初中英语演讲稿精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇初中英语演讲稿范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

初中英语演讲稿2分钟【一】

A TV picture starts with a TV camera. Some TV cameras are big and some are small. The cameras in TV studios are big. Camera operators roll the big cameras around on wheels. There are usually several big cameras in a TV studio. Cameras used outside a TV studio are smaller. TV camera crews take the smaller cameras to news and sports events.

Some cameras send out live pictures to your TV set. Some cameras make videotapes that get played later on a television program.

All TV cameras need electricity to work. A camera operator points the camera at a scene. The camera picks up light from the scene. It changes this light into an electric signal called the video signal. A microphone changes the sound of people talking or music playing into an electric signal called the audio signal.

初中英语演讲稿2分钟【二】

I love English,it gives me a colorful dream. I hope I can travel around the world one day. With my good English, I can make friends with many people from different countries. I can see many places of great interests. I dream that I can go to London,because it is the birth place of English.

初中英语演讲稿2分钟【三】

Everyone has their own dreams, I am the same. But my dream is not a lawyer, not a doctor, not actors, not even an industry.

篇(2)

从几年前北京着手申办2008年北京奥运会开始，2008年北京奥运会这个话题就一直备受关注。目前关注的焦点已从申办之初许下的诺言转移到如何真正履行诺言。在我看来，要跨越诺言与现实之间的鸿沟，北京还有很长一段路要走。

the2008olympicgamehasbeenthemostdiscussedandanticipatedeventthroughoutbeijingeversincebeijingbidforityearsago.yetthefocushasshiftedfrommakingapromisetomakinggoodapromiseafterbeijing’ssuccessfulbid.inmyopinion,tobridgethegapbetweenapromiseandreality,beijingstillhasalongwaytogo.herearesomeofmyideasonhowtofillthatgap.

首先，在所有亟待解决的问题中，跨越英语口语这一难关至关重要。学会一门语言的关键在于坚持不懈。我们到能不能做到让大多数国人在2008年到来之前都学会说英语？这一问题需要我们不断努力和尝试。

first,thespeakingofenglishisfarmostimportantthanallotherdifficulties.learningalanguagetakesalongtimeandalotofheartship,it’snoteasy.socanwegetmostofchinesetospeakenglishbefore2008?itneedsustotryandpracticeveryhard.

其次，交通拥挤一直是困扰北京的老大难问题。一辆接一辆车连在一起构成的汽车长龙加之它们不断排放到空气中的黑烟这种情景早就给我们留下了深刻的印象。我相信没有一个国人愿意把北京的这一面暴露给来自世界各地的参赛队员和新闻记者，因为它会严重损坏北京的形象和声誉。所以，我们必须致力于建设绿色奥运这一目标。

second,trafficjamshavebeenanage-oldheadacheinbeijing,thescenesoflongqueuesofvehicleswormingtheirwayinchbyinchwhiledischargingdarkfumesintotheairhadgivenallofusareallybadimpression,andiknowthatnoneofuswishtoshowoffthatsideofbeijingtoathletesandjournalistsovertheworld,itwouldblemishthecity’simageandleaveabadreputation.sowehavetoworkrealhardongreenolympics.

还有，为了各项工作的顺利实施，一个高瞻远瞩的整体城市规划必不可少。如果时间允许，重新设计和调整北京的建筑风格会为构建北京的城市特色创造环境。把东方的精致和西方的宏伟结合在一起一定会在众多建筑风格中独树一帜。要做到以上几点，北京应该听取得来自一流建筑师的建议并作出整体规划。

thirdly,toaddenchantmenttoconvenience,anover-allcityplanningisindispensable.iftimepermits,aredesignofcitylayoutandadjustmentofarchitecturalstylewouldprovideabetterenvironmentforfosteringthecharacteristics,blendingorientalelegancewithinternationalgrandeur,willtoweralotamongsurroundingarchitectures.toachievesucheffects,beijingshallsolicitopinionsfromfirst-ratearchitectsandmakeanoverallplan.

尽管如此，要实现全世界对北京的期盼，北京还有许许多多工作要做。但我们有信心在2008年到来之前把北京建设成为一个全新的城市。巨大的变化每天都在这个城市发生，相信在不远的将来，北京将会成为全世界关注的焦点。世界相信北京，这也是北京申奥成功的原因。我们一定会抓住这次机遇并为之全力以赴。今天，我们还没有做好准备，但在2008年到来之前我们一定会准备好！

eventhough,beijingstillhasalottodotoreachthelevelthattheworldexpects,butwehavetheconfidencetomakebeijingabrandnewcitybytheyear2008.hugechangesaretakingplaces,andnotfarinthefuture,beijingwillbethefocusofallworlds’attention.theworldtrustsbeijingandthat’swhybeijingwonthebid.wewillgraspthisopportunityanddoourbest.wearenotyetreadybutwewillbebytheyear2008.

篇(3)

接下来，本人就2016年中考英语书面表达阅卷体会略作分析总结，以资广大师生借鉴：

一、2016年南通市中考英语书面表达试题呈现

81.期中考试后，Julian所在班级将进行以“学会学习”为主题的英语演讲比赛。

假如你是Julian，请根据下表所提示的要点和内容，写一份英文演讲稿。

注意：

1.演讲稿中必须包含所给要点，具体内容可以适当发挥，不要简单翻译。

2.词数90左右。开头和结尾已经写好，不计入总词数。

3.演讲稿中请勿提及真实校名及姓名。

Hello， everyone！ I'm glad to be here to share my ideas of“Learn how to learn”.

二、阅卷评分标准解读

1.阅卷细节规定明确

每档作文句型的使用，小错误（拼写、标点、大小写等）的个数，连接词，行文，分段与否等都做出了详细的指示，譬如五档（17-20分）作文：17分的标准是复杂句型至少一个、连接词2-3个、小错误1-2处，行文流畅等，基本要求自不在话下。

2.句子的要求更明了

3个短语3分，4个半短语4分，3个句子9分；写出一个句子就可以直接从一档变成二挡，而3个句子就能成为3档作文。

3.细节判断更清晰了

阅卷教师先根据要求定档按相关细节定分，卷面涂改（指多余三条线）达4处扣2分。少于70词扣2分，多余120词扣1分。

三、学生存在问题分析

1.单词词性认识不足，导致词语误用，表达不准确；

2.造词现象严重，Chinglish频繁出现；

3.缺少句子意识，造成简单的短语叠加；

4.连接词、过渡词等单一化、格式化；

5.过分追求从句、复合句；

6.谚语使用不当。

四、教师教学辅导启发

根据阅卷的相关标准和学生书写过程中存在的问题，建议我们教师在今后的具体教学活动中，必须注重以下几个方面问题：

1.增强学生审题意识

本篇书面表达的内容是Learn how to learn，出题者为了降低一点难度，增设了英文提示：strengthen motivation、make habits better、pay attention to methods。学生完全可以根据make和pay判断出strengthen是一个动词，从而进行有效的书写而不是自我猜测把它当成名字来用。再者，内容部分的“明确目标；相信自己；培养兴趣（或自拟内容）”，如果学生对于四个字的汉语短语理解难度较大的话，可以依据“自拟内容”为文章增色。本篇文章是以“学会学习”为主题的英语演讲比赛内容，并且开头已经给出：Hello， everyone！I'm glad to be here share my ideas.学生完全可以判断出文章的主体I或We，从而规避人称错误。

所以，认真审题是学生英语书面表达制胜的关键所在。

2.培养学生句子观念

英语中，单词是是根，句子是干，没有句子英语这颗大树，同样会倒下。在中考阅卷过程中，最突出的就是句子。只有短语，作文只能归在1档，最高分3分。如果有三个以上句子，我们就可以把文章提升至第三档，最低分9分。而我们今年的中考三个句子更为简单，就是在提示前加I或者We作为主语，形成句子，就可得9分。6分的差距不是其他部分可以获得的，特别是对于英语薄弱学生而言。当然，读句子、写句子都不是一蹴而就的事情，需要从初一的学生抓起，教师在平时教学时切勿一味的默写单词和词组，而是心中装句子，时时以句子为单位，狠抓学生基础知识，增强写作底蕴。

3.关注书面书写细节

俗话说，细节决定成败。中考作文评卷是根据内容和语言来给分，依据据错误多少来扣分。卷面是否整洁，时态、人称等这些小细节就显得尤为重要。因此，我们教师要鼓励学生作文打草稿，并认真检查，然后誊写在答题卡上。

篇(4)

1. 确定学习方向，以问题激发学生

学习目标的确立非常重要，其价值在于帮助学生找到学习方向以及知道自己需要学习的内容。只有让学生参与进日常的教学活动中，与教师多沟通交流，才能促使他们形成积极进取的心理倾向。然后教师依据教学方向，利用学生对已有知识掌握情况制定教学方案，以期促进新旧知识的连接，最好能实现学生在新的教学情境中对学科产生兴趣，借此形成强大的驱动力，学生真正实现和教师的互动交流，对学习的探索也由消极懈怠转为积极主动，极大地促进学习效率的提升。

例如七年级上册Unit 1的第一部分是学习介绍一个人，主要是通过人的外貌和兴趣爱好等方面进行描述。于是，在开课之前，我先准备了学生们以及我自己的一些日常生活照，然后在课堂导入的时候将这些照片投放到投影仪上，要求学生任选其中的一张照片进行描述。当学生看到自己和身边朋友的照片，都倍感亲切，课堂氛围立刻活跃了起来，很多学生寻找自己的照片进行调侃性的描述，惹得大家哈哈大笑。学生在这种亲切的氛围中感受语言描述的魅力，起到了事半功倍的作用。可见，确定好学习方向，用问题来激发学生的学习兴趣，通过与多种教学情境的结合，学生可以从多角度和多层面对所学内容进行思考，并最终达到思考的觉悟、阅读的觉悟以及交流的觉悟。

2. 加强学法指导，以策略引导学生

学法指导的价值在于教会学生学习方法，让学生在自主学习的过程中体验知识吸收与思维提升的快乐。然而，以往的英语教学备课却只是过分重视语言知识的掌握和词法的应用，忽视了对学生学习方法的指导。

英语作为一门新的语言，基础非常重要，除了要掌握足够多的单词，还必须要懂得英语语法中常见的习惯用法、固定搭配以及英语发展中所约定俗成的规则，这些既是英语学习的拦路虎也是捷径，靠记忆去掌握它们将是学好英语的必要条件，因此要非常重视学生的记忆技巧，下面我将介绍几种行之有效的记忆方法。

（1） 改换法，即将自己已经熟悉的单词改换其中的若干个字母成为将要去记的那个词。比如对单词pen的记忆，这时便可以联想到pen-ten-men-then；又如对gate的记忆，可以通过联想gate-date-late来进行辅助记忆；于是，经过稍稍的改动，学生会发现单词不是想象的那么混乱，它们之间还是存在着各种联系的，记忆起来便会轻松多了。

（2） 借鉴法，即找到一个自己熟悉的单词，通过与新词之间的联系，从而协助记忆，实际上是通过词与词之间的内部逻辑，将几个词当作一个整体，从而构建出记忆体系。比如可以借six记忆sixteen， sixty；借act记actor等。教会学生这个方法，学生将会在未来的学习中发现更多类似的规律。

（3） “顺口溜”法，顾名思义，就是通过编撰顺口溜，学生能够在大脑中形成韵律感的回音，从而加强记忆。如一个著名的序数词顺口溜，现摘抄如下：一二三单独记（first， second， third）；八去t九去e（eight-eighth， nine-ninth）；五十二f换ve （five-fifth， twelve-twelfth）；整十基数变序数，先将y换ie（twenty-twentieth）；若是碰到两位数，十位基数个位序数（twenty-first）。于是，仅仅改换了一点记忆方式，便将极富变化的英语规律记住了。

（4） 框架归类法，即由一个词联想到同一类的词，构成一个框架，从而加深记忆。例如由food联想到egg，meet，bread，chicken，hamburger，rice等词。

3. 丰富教学活动， 以氛围感染学生

在初中英语课堂中，教师要尽量避免过多的说与教，这样不仅会给学生带来疲惫感，更会因此抑制了学生的自主学习精神。因此，教师应适时地将课堂归还给学生，给予学生自我思考的空间，相信学生的能力，在课堂上发挥穿针引线的作用，打造出一个学生自主学习的课堂。同时，教师还应积极为学生开展丰富多彩的教学活动，在活动氛围的带领下学生将更加积极主动地去思考问题和解决问题。比如开展以“I like reading”为主题的演讲比赛，先将全班学生分为几个小组，然后要求学生结合所学单词、短语和语法，进行自主创作英语演讲稿，文体不限，每个小组可以自己定义一个题目，并进行研讨，评判结果根据每个小组对词汇的掌握情况、语法运用的程度以及选材的创新性来得出。通过开展活动活跃课堂氛围，不仅激发了学生的学习乐趣，而且极大地锻炼了学生对单词和语法的掌握，提升了他们的实战能力。