时间:2022-09-24 06:05:47
序论:写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感,挖掘那些隐藏在内心深处的真相,好投稿为您带来了七篇班主任月工作计划范文,愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂,助力您的创作。
一.指导思想
运用各种教育理论,从学校工作和学生思想实际出发,加强青少年学生的思想道德行为教育,整和社会资源,运用各种教育媒体,进一步推进学生素质教育。
二.具体工作
(一)深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育,加强学生行为规范,养成良好的行为准则:用身边事例,对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处.教育学生不赌博,远离。在班中“设岗位,定专人”,加强行为规范的检查和监督。
(二)配合学生科加强学生卫生保健和心理健康教育:抓好班级的室内卫生及包干区卫生;平均每周两次下宿舍检查宿舍卫生,要求学生加强个人卫生习惯,防止传染病的发生。
(三)开展家庭教育指导工作:积极与学生家长进行联系与沟通,多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。
三.每月工作安排
9月份
1.做好补考复习工作。
2.抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。
3.提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。布置“争章园地”与国庆庆典板报。
4.庆祝教师节
10月份
1.行为规范教育:讲文明,讲礼貌。
2.校庆工作介绍,号召班级学生争做合格学生。
3.组织学生开展秋游活动,及外出的安全教育。
4.安排期中考试工作
11月份
1.准备学校校运会情况检查。
2.主题班会:学习经验交流会。
3.主题班会:中专学生如何积极应对社会激烈竞争。
12月份,
1.行为规范教育:认真作业。
2.法制教育:青少年保护条例。
3.迎元旦板报评比。
4.围绕诚信教育开展中队主题活动。
1月份
1.认真学习,养成良好的学习习惯,准备复习迎考工作。
[关键词] 班主任 学生 德育 师生关系
班级工作,是学校德育工作的核心。一个班级的好坏,班主任起着至关重要的作用。我根据多年的班级工作经验,总结了班级工作“九字诀”:全、实、适、强、跟、放、情、协、乐。
一、了解学生体现一个“全”字
新接手一个班级,应尽可能多的了解学生、贴近学生,在与学生不断的接触、了解中形成良好的师生关系,被学生接纳,成为他们中的一员。这样学生就会信任自己,愿意吐露心声,展现真实自我。这样才能更有针对性地开展工作,达到较好的效果。否则,就会主观盲目,累而无效。
对不同学生,要通过不同途径,采取多种方法,从多方面了解学生。比如:从课前准备、课后复习、作业状况等了解学生的学习状况和学习能力;从上课、课间了解学生的兴趣、特长和人际关系;通过主题班会和课外活动了解学生的思想和集体荣誉感。
二、制定计划体现一个“实”字
制定班主任工作计划,加强工作的计划性,是提高班主任工作质量的重要保证。要根据学校的办学思路和具体要求,结合班级的实际情况,制定工作计划,并且要落到实处,监督执行。
学期计划:为了使班主任工作有目的性、计划性,开学初要结合本班的情况分析,确定符合实际的学期任务及采取的主要措施,订一份班主任计划。并在开学的第一周就召开家长会,将学期计划和目标向学生深长宣读,并给家长讲一些对学生的要求和理性管理学生的方法,最终要求家长配合学校共同实施好我的班级计划和目标。
月计划、周计划:为了使工作计划具体落实,应每月每周订好月计划周计划,它的确定依据学校月工作计划、周工作要点,班级学期计划和班级当时的实际情况,具有灵活性和针对性,有利学校计划与班级计划的实施和落实。
三、定规章体现一个“适”字
任何一个集体,都有规章制度来约束。校有校纪,班有班规,一个班集体也应有适度的规章制度来约束。依据《学生守则》、《日常行为规范》,根据班级实际,集体讨论拟定班规,分别制定出勤、卫生、课堂常规、学习、纪律、文明礼貌等具体细则与达标要求,而不同的学生的考核细则与达标要求并不完全相同,要求是每位同学都需要努力,而且通过努力都能达到。这样,学生才有信心,不觉得高不可攀。如:在学习上,针对不同学生,不同科目可以和他们协商定一个最低分数线,希望他们每次考试都能达到这个分数,有的同学自己要求订高一些,而有的同学只能订为60分,甚至于更低。使每位同学通过努力,都能达到。只要达到了,就给予适当奖励。从而,学生就有了学习的积极性,“三风”建设也自然就搞好了。
四、磨快刀体现一个“强”字
一个良好的班集体,首先要有良好的纪律做保证,而要形成良好的班风、学风,需要老师不断地强化训练。我把班主任寄语定为:“班因我而优,我以班为荣!”(我因身为班级的一员而感到光荣,因为我们是优秀的班集体;班级也会以我们为荣,因为我们都是优秀的!)时刻培养学生的集体荣誉感,使学生时刻不忘为班集体争光,对于给班级抹黑的事,会受到全体同学的鄙视和批评。
作为班主任,我利用星期一下午的班会,先由值周班长总结上周工作,指出存在的问题。然后由班主任对做得好的方面进行鼓励,并提出新的要求和看法,希望同学在上周的基础上不断改进,利用每天的晨读和课外活动时间处理每天的日常事务,该表扬的表扬,该批评的批评,使学生端正学风、遵守纪律、不断努力。
五、四到堂体现一个“跟”字
虽然整顿好了班风和学风,但这只是大部分同学能做到,还有一小部分同学自觉性较差,这就需要班主任老师跟上去,督促他养成良好的行为习惯。因此,作为班主任应坚持“四到堂”(晨读、课间操、自习课、放学),并且有空闲时,多深入班级,与学生打成一片,多与学生谈心,发现问题,及时处理。同时对于一部分行为差生起到一定的监督作用,促使他们养成良好的行为习惯。
六、用学生体现一个“放”字
班主任的时间、精力是有限的,不可能面面俱到。因此,采用下放权力的方法,把一些日常事务交给班干部去处理,他们处理时,我们要放心,要相信他们,注意指导,经常培圳,教给他们一些工作方法。这样,既锻炼了学生干部的能力,也减轻了老师的负担,节省了时间。班委干部要分工明确,又要团结协作。大的事情集体处理,小的事情由分管班委自行处理。每周安排一名同学值周,填写好班务日志.周末向班主任汇报情况,并由班长和团支书共同牵头,处理日常事务。有时班主任不在,学生干部的作用就显得尤为重要。
七、少批评体现一个“情”字
一个良好的班集体,也会出现一些违反纪律的学生,我们要选择恰当的教育方法。否则,会给教育带来不应有的负效应。我认为:少在课堂上、公共场合上批评学生,不体罚学生,给学生以自尊,让学生品尝成功的喜悦。即使要惩罚犯错误的学生,也应及时(不过夜)让学生明白错误的原因,并给其补救的措施。这样,使学生感到老师没有放弃他,还在关心他、信任他、帮助他,从而改正错误,走向成功。(晓之以理,动之以情)
八、做桥梁体现一个“协”字
班主任是联系各科教师的纽带,班主任要协助各科教师做好教学工作,要及时把自己的意见通报给各科教师,并把各科教师的意见要求集中起来,使各方面的教育力量拧成一股绳,形成教育合力,才能更好地发挥和增强教育的整体效应。所以,作为班主任,应经常和科任教师通通气,多方面收集科任教师的意见,把学生的情况告诉给科任教师。有时科任教师反映的情况需及时处理的,班主任就要及时处理。必要时,班主任可以把一些问题交给任课教师处理,这样得到所有任课教师的信任,班主任的工作就能更好地开展,班主任是沟通学校、家庭、社会的桥梁。因此,班住任要深入学生当中,了解家庭情况,协调好这三方面的教育。
九、做教师体现一个“乐”字
乐,即班主任乐于成为学生思想的导师,寓教于乐,搞好班级建设。加强学生的思想品德教育,是班主任的一项经常性的工作。我认为,一个合格的班主任应该成为班级管理的行家里手,特别应该成为学生的校内父母、思想导师、心理医生、行为楷模;作为班主任,应根据班上的情况和学生的生理心理特点,在班级中设计并开展许多寓教于乐的活动,引导学生逐步树立正确的人生观,建立具有特色的“班级文化”和“班级精神”。
高二年级组本着“惜时.整合”的指导思想,按照“静”“净”“竞”的总体要求,十一月的工作总结如下:
1.11月18日~11月20日,针对全年级学生的学习情况,年级组组织并召开了五个实验班的学情诊断及工作安排会,明确了年级培优的目标,确定了现阶段培优的措施与方法,为年级后期的教学与培优工作打下了好的基础。
2.11月16日,召开了主题为“让德育与智育共生长”的家长会,使家长了解到家庭教育在孩子成长过程中的重要作用,以及家长对孩子成绩、心态、交往的潜在影响,在孩子的教育上提出了家校共建要求。
3.本学期各学科能够认真命制周练,并抓住误区周练的针对性,进行了有效命题,同时各学科教师能做到周练的全批全改,在11月21日的作业检查中周练批阅情况良好。
4.针对11月后周一的升旗时间调整为课间操,周一早读与周六早读均为班主任上这一情况,年级组召开班主任会进行安排强调,周一与周六早读的有效落实,现已形成全年级周一.周六早读与日常早读有效连接,使学生一周每天的早读都有目标.有任务.有落实。
5.“静”的方面落实到位,在早上到校.晚自习6:50前,各班形成了进入班级就能静下来学习的良好局面。
6.“净”的方面基本落实,全年级在班级卫生方面有了很大提高。
高二年级组十二月工作计划
按照学校的工作计划,针对上个月年级工作出现的问题与不足,计划12月做好如下工作:
1.继续严格要求“静”“净”“竞”,利用训查与监控对各班的自习纪律、教室卫生进行监督,利用将面临的期末考试来强化学生竞争意识,把三字要求落实到位。
2.组织全年级学生参加了政治学科组组织的“传统文化进校园之中华传统文化的魅力”展示活动。
3.组织安排各学科元旦及寒假作业的布置,明确具体的要求,保证作业的质量。
4.组织好“迎新年话成长”主题班会。
5.组织好全年级学生参加学校的迎新年文艺演出。
一、指导思想:
本学期班主任工作继续以素质教育为核心,以学校德育工作计划和少先大队工作计划为依据,以培养学生学习、纪律、卫生为目标,以班队会和课堂教学为主要渠道,结合本校实际情况,认真贯彻执行“我爱学校”、“我爱读书”“文明礼仪”的教育活动,对学生进行常规教育,发挥小干部的作用,深入开展小雏鹰活动,体现时代气息培养学生的现代素养,结合本班实际开展创造性的活动,突出我班特色。
二、工作目标:
1、贯彻落实“文明礼仪”“我爱学校”、“我爱学习”主题教育活动,培养学生具有现代化素质的一代新人。
2、对学生进行养成习惯的培养。
3、对学生个人能力的养成教育的培养。
三、工作重点及措施:
1、做好平时的常规工作。
(1)保护校园,进行爱学校的教育。
(2)组织学生开展评比活动,每月树立典型,使学生能够从身边找到榜样,做到学有榜样。
(3)组建班委会,班干部实行轮换制度,使每个学生都有机会,定期培训。
(4)充分利用好板报、专栏等,对学生的优秀作品进行展示,激励学生继续努力,取得更大的进步。
2、开展“文明礼仪”“我爱学校”、“我爱读书”主题教育活动。
(1)爱护校园,通过自己的实际行动来爱护自己的校园
(2)开展读课外书,积累好词、句、段的活动。
(3)培养学生的语言表达能力,能用自己的语言表达出对校园的喜爱。
3、重视对学生进行安全教育,树立安全意识。
4、积极开展家教活动。开好每学期的家长会;做好家访工作,利用多种形式与家长沟通。
5、重视心理健康教育,做好保健卫生工作。
6、开展“雏鹰争星”活动,使每个学生都能取得“雏鹰争星”的荣誉。
四、各月工作重点:
九月份:
教育重点:培养学生良好的生活习惯、学习习惯,激发学生的学习意识,培养学生的学习兴趣。采用和自己比赛的形式,争取每天都有人进步,无论进步多少都要给学生肯定适当的进行表扬。在平时从小事做起,在自己能力允许的范围内,帮助每一个需要帮助的人,使大家共同进步。
措施:
1、制定工作计划并公布。
2、进行文明教育,提出保护环境,爱护校园,捡拾白色垃圾。
3、组建班干部,宣布其职责,实行轮换制度。
4、在“教师节”为老师做一件好事,在重阳节这天为老人做一件事。
十月份:
增强学生的小主人公意识,爱校如家,从日常的行为规范教育抓起,重点培养学生的集体荣誉感。
1.爱国教育,了解祖国历史。
2.主动拾起校园一片纸,护校园一片土。
3.积极开展“雏鹰争星”活动。
4.宣传并进行安全教育。
十一月份:
工作重点:积极开展“雏鹰争星”的活动,争取每一个学生都能取得荣誉,争做一名合格、光荣的少先队员。
1、雏鹰争星活动。
2、通过自己的实际行动,使自己努力做一名合格的少先队员。
3、进行安全教育。
十二月份:
给学生充分展示的空间:展示我的特长、作业、图画、奖状等;朗读、朗诵比赛;提出期末阶段的学习,做好复习工作。
1、开展学习评比活动。
2、复习动员。
学校图书馆以发挥其最大的功能服务于全校师生,让学生在这里广泛的阅读课外书籍,可以获取丰富的知识,尽可能地方便教师借阅,使他们提高理论水平用以指导实践技能。
二、主要工作:
1、借阅
我校图书出借形式主要是集体借阅。每位学生每学期要求能借书4册以上,在借阅的同时做好出借记录。
借阅时间:每周五12:10――1:00图书室开放。
借阅方式:二――六年级由各班图书管理员到图书老师处领书发到班级,并作好书卡登记工作。一年级由于年纪较小,请班主任带领图书管理员到图书室领书。
2、赔偿
按丢失图书的价钱1比3进行赔偿。比如丢了一本5元的图书,A、可以赔三本5元以上的新书或8成新的旧书B、也可以赔一本15元以上的新书或8成新的旧书。(但希望各班尽量不发生这种情况、并希望班主任配合此项工作)、
3、读书校园
学校各部门通力合作挑选出各年级的课外阅读书籍,划拨专用经费逐步购置新书,使我校的“读书校园”步入轨道。
三、各月工作:
9月份:
1、订好工作计划。
2、图书管理员会议。
10月份:
1、继续深入开展图书“开架借阅”工作。
2、搞好图书管理员培训、学习工作。
11月份:
1、评选优秀管理员。
12月份:
1、严格贯彻一费制制度,开学初公示收费标准,让每位家长明明白白缴费。
2、开好票据,与银行做好协调工作,将每笔款项进入相应专户。
3、按时完成在职教师及退休教师的每月工资报表,及时调整、变动相关工资,完成各类工资表格。
4、做好每季度退休教师的医药费发放工作,服务到位,让每位退休教师满意。
5、做好在职教师及子女医药费的发放工作。
6、与校领导商议,做好20xx年度学校收支预算,努力做到科学、合理、节约、务实。
7、与总务主任合作,做好一学期社会实践活动费、作业本费的退费工作,做到实事求是、丝毫不差。
8、配合区财政局,做好各种报表的填写工作。
9、和班主任老师密切配合,做好20xx年度少儿医疗保险的申报工作,为家长、为社会做实事。
姜锦荣
(一)、班级概况
五年级(5)班现有71人,其中男生40人,女生31人;少数民族学生7人:维吾尔族2人,俄罗斯族1人,回族2人,锡伯族1人,哈族1人。借读生54人,本学区(包括照顾学生17人)。
一份耕耘一份收获,接班一个学期后经过行之有效的学校教育和密切的家校配合,本班学生已初步形成了良好的行为习惯和学习习惯,集体荣誉感提高了,班级凝聚力增强了。各方面都有了较大的进步。
但是,班级中还存在一些问题,有些孩子组织纪律性差,贪玩,学习不主动,上课听讲情绪较差,影响知识的理解和能力的提高。班级集体意识凝聚力还较为薄弱,行为习惯的养成还要下很大的功夫。
(二)、管理目标
1.班风:静、净、敬、竞
2.学风:乐学、好学、勤学、会学
(三)、管理措施
再次重申上学期的班级目标,配合各项活动努力落实。
继续狠抓常规教育,注重学生道德教育和行为习惯的养成教育。
调理整建班级干部,分工明确,责任到人,加强训练班级干部的工作能力。
继续进行“班级日记”的活动,让孩子们通过记日记的形式,记录丰富多彩的校园生活,关注班级的状况,感受集体的温暖和进步,增强集体荣誉感和凝聚力。
继续开展“快乐周末”活动,各方面表现优秀的同学,双休日不留作业,让他们轻松过周末,给他们自由支配周末的机会。
继续使用家校联系本,及时反馈家校情况,密切家校情况。
学习 纪律 发言 卫生 组长签字
周一
周二
周三
周四
周五
按学校每月工作重点和大队部的活动要求,开展好本班班队活动。
狠抓两操,鼓励学生积极参加体育锻炼,做好春季运动会的工作。