社会主义建设精品(七篇)
时间：2022-09-22 03:14:44
序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇社会主义建设范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。
篇(1)
进行意识形态的建设与一个国家的政党前途以及整个国家的稳定有非常密切的联系，而且它也是一个非常有研究价值的问题。在我国，一直以来意识形态的建设都是一项非常受重视的工作内容。当前我国在社会主义环境下建设意识形态的事业获得了非常巨大的成效，但是从中我们也发现存在很多的弊端。
关键词:
社会主义意识形态;网络文化;建设;探究
一、网络文化以及社会主义环境下意识形态的概述
针对社会主义环境下进行意识形态建设受到网络文化怎样的影响进行探究之前，首先需要分别对网络文化以及社会主义环境下的意识形态建设内容进行充分的认知，在这之中主要有:网络文化主要内涵以及其独特特征;社会主义环境下的意识形态主要内涵以及其独特功能以及在社会主义环境下进行意识形态建设主要的内容等。
(一)网络文化网络文化的概念
有很多方面，不同的学者有不同的看法，有些更加侧重网络技术来对其内在文化进行阐述，还有一些侧重大众文化的视角来对其内在文化进行解读。在广义上，网络文化不但包括在物质层面上的网络技术和网络所带来的人们在工作、娱乐等不同方面形成的方式上的影响;同时还包括在精神层面上与网络生存相关的政治、道德、心理等不同的意识形态以及非意识形态上形成的文化;相对的，在狭义上网络文化指的则是将网络物质上的创造作为其基础所形成的网络精神。
(二)社会主义环境下的意识形态
1．主要内涵现代社会是一个政治结构、社会意识结构以及经济结构所组成的完整有机体，其中意识形态属于是在社会意识当中非常重要的一个组成部分，无论是什么阶级的社会环境下都可能会形成自身独特的一个意识形态，它是在一定的阶级社会当中能够非常系统地将经济基础以及政治制度进行反映的所谓“上层建筑”，表现形式具备强烈的多样性，其中包括哲学、法律、社会等不同的方面。
2．主要功能
首先是其价值导向方面的功能，它像是旗帜一样对人们思想以及行为进行着引导，针对一些与社会政治的目标相互符合的价值观念要随时进行宣扬，但是针对一些与社会理想相偏离的则需要及时地阻止，为了能够切实地实现整个社会的和谐发展以及稳步地推进政治目标，在社会主义指引下建设意识形态需要将党的行动纲领以及指南化作社会整体发展的主要方向，针对一些不协调的现象要及时进行管理，防止其进一步渗透甚至是蔓延。其二，是教化辩护功能，意识形态一旦出现，就需要向人们进行思想的传播，让政治观念以及价值观念在短时间内被社会成员所接受并认可，潜移默化的过程当中就会逐渐地成为人们对社会进行认知以及在社会当中行动的主要标尺，达到了对人的教化目的。其三，是引导文化发展，意识形态属于是文化内核，处于一个比较稳定的社会环境当中，无论是任何文化都会不可避免地遭到统治阶级的思想所影响，所以建设意识形态始终是社会文化核心的部分，它起到引导社会文化的整体发展的作用。
(三)在社会主义环境下进行意识形态建设主要的内容
不管是什么类型的意识形态，其形成后，为了能够保证它可以发挥功能，都要面临理论基础的继续丰富以及发展，还有怎样才能够借助这种意识形态对社会成员以及社会领导阶级的头脑进行武装。在社会主义环境下进行意识形态的建设，这不但是一个非常复杂的工程，同时还是一个具有极高挑战性的课题。了解在社会主义环境下进行意识形态的建设的主要内容，可以摸清在社会主义环境下进行意识形态建设的主要规律，并且这也是在网络文化的视角下强化意识形态的建设对策主要的前提。
1．党政意识形态的建设所谓党政意识形态指的是在一个政党正式成为了一个国家的执政党之后，它所代表的阶层以及集团所具备的意志开始逐渐上升成国家的整体意志，继而借助领导来落实政党的纲领以及价值取向等的意识形态。在社会主义环境下建设意识形态，最主要的核心内容就是是否可以充分地发挥政党意识形态所具备的主导作用。
2．建设文化软实力在社会生活当中，文化是一种精神创造的结果，它和社会发展是相伴而行的，而且还会呈现出不断的丰富以及完善。人类文化发展始终和社会进步相关，这也是社会发展的普遍规律，同时也是文化发展普遍的规律。尽管每个时期都拥有不同的文化表现方式，不过基本上都会拥有一个主流的特征，也就是会呈现出时代的特色。建设具备中国特色的文化，是引导人民群众把握正确的社会发展规律的过程，同时也会让人民群众认识到国家的发展以及民族命运是和每个人息息相关的。
3．建设思想道德意识形态属于系统化以及理论化的一种思想体系，并不是零散且具体的观念，它是来自现实当中，并且进行了适当的升华之后形成的。任何意识形态在上升成统治阶级意识形态后，统治阶级试图稳定统治地位，会不断地尝试将自身的思想传递给群众。思想道德以及价值观念都是意识形态非常重要的组成部分，在意识形态的整体结构当中也是基础性的内容。
4．建设政治文明在社会主义进行文明建设的过程当中政治文明是非常重要的，它和意识形态的建设呈现出非常密切的联系。它的情况是否良好可能会对整个社会的意识形态产生直接的影响。建设高度的政治文明，提升政党意识形态的建设能力，稳固政党执政的基础，也是建设意识形态非常根本的渠道之一。
二、网络文化对我国在社会主义环境下意识形态建设的影响
网络文化的形成通过一种全新的物质载体模式，在给我国的社会主义背景下建设意识形态的工作带来新机遇的基础上，对建设意识形态的工作也形成了一定的积极影响。
(一)可以强化社会主义背景下发展出的意识形态所具备的吸引力
网络通过丰富多彩的文字、图像以及动画等多媒体方式来表达包含着社会主义价值观的意识形态主要内容就能够让它显得非常形象且生动逼真，尤其是如今不断发展的虚拟现实技术，人们可以借助它来在网络上展示意识形态的主要内容，令观者能够有身临其境的感觉，在切身体验的同时，就可以对其有一个非常全面的认知了，这在观者心中形成的鲜明印象是大部分的传统媒介都无法超越的。而且它还可以把枯燥内容变得更加活泼，观者可以在轻松的氛围当中掌握这些内容。
(二)可以强化社会主义环境下意识形态形成的影响力
当前网络文化能够非常显著地提升社会主义环境下意识形态所形成的影响力，其一，网络当中进行信息交流的过程已经完全不同于传统媒介下的单方向传播，也不是教育人员与被教育人员之间进行的简单的灌输，它已经逐渐转变成了一对多甚至多对多这种全新的讨论以及交流的模式，具有非常丰富的交互性特征。在互联网当中传播意识形态，传播人员以及接受人员都能够展开具有高度的互动性以及自由性的沟通方式，它可以很好地指引人们从传统被动接受灌输教育转向主动地区参与思想上的交流和沟通，通过这样的方式可以更好地让传播者接受传播的内容。另外，目前在互联网当中出现的各种论坛和博客都给人们提供了很多可以随时随地发表自己的言论的途径以及适当的空间。不管是什么社会角色上的人都能够在互联网当中参与信息交流以及讨论，这种形式让社会主义环境下的社会意识形态宣传能够深入人心，实现更大的影响力。
(三)可以对社会主义环境下的意识形态主要内容进行一定的丰富
在人类社会当中，前进的主要动力就是文化之间的交流，网络文化交流也终会带动意识形态去借鉴以及吸收人类悠久历史的文明成果，并且在这一过程当中对自我进行丰富和完善，而这也正是因网络信息技术的出现而形成的信息交流以及合作格局所带来的。网络文化是人类社会当中一种全新的文化形式，它带来了文化交流更低的成本以及更小的时空障碍，还消除了人与人之间所具备的生理障碍，尤其是它所带来的普遍性以及平等性，在很大程度上拓展了文化交流的体系。除此之外，人类交往如果还需要在物质层面停留并且需要在物质利益的层面上相互需求的话，我们就可以认为网络文化出现是能够让这种交往逐渐转向精神层面的。所以总的来说，和这种交往体系的出现以及扩展相伴的必然是不同的而文化交流以及合作，它也是世界范围内不同文化形成融合以及发展的过程。网络，不但让全球范围内的文化交流变成了可能，同时还让这种文化交流逐渐提升到了信息化以及更加高度的知识化水平上，进而让网络文化呈现出了一种全新的境界以及层次，带来了文化交流的新状态，为社会主义环境下发展的意识形态带来了新的发展机遇。
［参考文献］
［1］韩为颂．高校社会主义核心价值体系建设中的若干关系研究．西北农林大学学报(哲学1社会科学版)，2011(7):76－80．
［2］董冀忠．和谐校园文化建设．北京:高等教育出版社，2012．
［3］徐萍．新时期大学生社会主义核心价值观教育读本．上海:上海人民出版社，2009．
篇(2)
关键词:经济全球化；中国特色社会主义建设；应对策略
中图分类号：F0 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2012）06-0001-02
一、经济全球化的含义
经济全球化又称世界经济一体化，国际货币基金组织在1997年5月发表的一份报告中，对其的定义为:“经济全球化是指跨国商品与服务交易及国际资本流动规模和形式的增加，以及技术的广泛迅速传播使世界各国经济的相互依赖性增强。”实际中，经济全球化是指在当代科学技术迅猛发展的前提下，世界各国在全球范围内以市场为纽带，在经济上不断地相互交织、相互融合，逐渐组成相对统一的世界市场体系，并按照市场经济的要求，实现资本、货物、技术、劳务等生产要素自由流动和合理配置的过程。随着世界各国、各地区经济交往和经济协调的密切进行，经济上相互联系和依存、相互渗透和扩张、相互竞争和制约方面已发展到很高的程度，形成了世界经济从资源配置、生产到流通和消费乃至研发的多种层次、多种形式的交织和融合，使全球经济形成了一个不可分割的有机整体。
经济全球化是当代世界经济的重要特征之一，也是世界经济发展的重要趋势。经济全球化的过程早已开始，尤其是20世纪80年代以后，特别是进入20世纪90年代，世界经济全球化的进程大大加快了。经济全球化，有利于资源和生产要素在全球的合理配置，有利于资本和产品在全球性流动，有利于科技在全球性的扩张，有利于促进不发达地区经济的发展，是人类发展进步的表现，是世界经济发展的必然结果。但它对每个国家来说，都是一柄双刃剑，既是机遇，也是挑战。特别是对经济实力薄弱和科学技术比较落后的发展中国家，面对全球性的激烈竞争，所遇到的风险、挑战将更加严峻。
二、经济全球化对中国特色社会主义建设的影响
（一）经济全球化为中国特色社会主义建设提供了一次难得的历史机遇
1.经济全球化为中国特色社会主义建设提供了有利的国际环境。和平与发展是当今世界的主题。全球化推动了世界各国的相互联系和普遍交往，从而使以往军事、政治上的对抗逐步让位于经济、科技领域的相互竞争。因此，全球化无疑为中国的经济建设提供了十分有利的外部环境。我们只有积极融入全球化浪潮，把握和利用历史提供的机遇，加快经济建设和改革的步伐，才能进一步壮大自身力量，不断缩小与发达国家之间的距离。
2.可以充分利用外资。现阶段，世界经济低速增长和发达国家低利率政策，有利于中国吸引大量外资进入，解决经济建设中遇到的资本不足问题。截至2005年底，中国共批准外资企业逾50万个，来华投资的国家和地区超过180个，全球最大的500家跨国公司中有400多家在华投资，中国实际利用外资超过5 621亿美元，极大解决了中国经济发展的资金瓶颈。
3.全球化有利于我们获得更多的先进技术。到20世纪90年代，西方发达资本主义国家开始进入知识经济时代，在世界经济中的优势地位更加突出，主要表现在科学技术、特别是现代高科技方面的巨大优势。他们掌握或垄断着当今高、新、尖技术。同时随着跨国公司的迅猛发展，其活动呈现出生产国际化、经营多元化和决策全球化的特点，将资本、技术和管理等要素推广到全世界，形成了全球性的生产、交换、分配和消费。我们通过吸引国际著名跨国公司来华投资办厂，就可以更好地利用其高新技术，管理经验及高素质人才，迅速提高重要工业产品的技术水平。以实用技术进入为例，1994年以来，IBM、英特尔、诺基亚、爱立信等公司为使产品更适合中国市场，相继在中国成立研究中心、技术开发中心。据统计，西欧最大的500家跨国公司中，有487家将营业额的3%~4%用于科技研究；美国软件公司1991年在国外投入研究和开发的经费增长了67%。跨国公司直接投资有利于技术转让，可促进中国与发达国家在技术领域里的联系和交往，吸收发达国家的先进技术。
4.经济全球化对中国文化产生的影响日益增强。第一，国外商品和生产要素的流入，使中国民众在获得广泛消费选择的同时，还可以领略世界各国的风情和文化。第二，商品生产的大发展和社会主义市场经济的建立，使中国文化事业出现了空前繁荣。意义尤为重大的是，一个同社会主义市场经济与现代物质文明相应、具有多样性和包容性的现代文化正在形成和发展。第三，各国在经济上的相互依赖，是以相互了解和彼此信任为基础的，而要达到相互了解和彼此信任，文化交流是最主要最普遍的渠道。在经济全球化潮流中，通过同国外文化交流的加强，开阔了中国人的文化视野，使人们逐步认识了西方经济发展背后更深层的东西，并从中吸收了许多营养，给中国文化增添了生机与活力。
（二）经济全球化对中国特色社会主义建设来说，不仅仅是机遇，更是严峻的挑战
1.经济全球化在一定程度上威胁中国经济。伴随经济全球化，世界各国经济联系日益密切，由此产生了国际经济规范和惯例。而国际经济规范和范例需国际经济协调机构制定、执行，如世界贸易组织、国际货币基金组织、世界银行等。各国参与这些国际组织，享有一定权力，同时必须承担一定义务。在国际经济组织中，发达国家处于优势，可以在这些组织当中主导构建有利于自身的国际经济秩序，而中国处于相对劣势，加入这些组织可能就要让渡更多的国家经济，由此产生地位不对等。因而，对中国损害较大。
2.对社会主义制度的挑战。全球化既是生产力发展的客观进程，又是当代资本主义的全球扩张。西方发达资本主义国家总是试图通过全球化的新形成，把社会主义国家纳入资本主义的轨道，最终取代社会主义。因此，中国在西方国家眼中是一种异己力量。美国有些人公开宣称：美国21世纪最主要的战略挑战莫过于如何对付中国的崛起。他们借与中国发展经济关系之机，将所谓的人权、民主等政治问题与经济问题挂钩，向中国施加各种压力。利用中国在资金、技术等方面的需求进行经济制裁，干涉中国内政，试图迫使中国在政治上让步，朝他们所希望的方向转变。总之，随着中国经济的进一步发展和融入全球化进程的加深，西方发达资本主义国家的“西化”攻势、用来达到政治目的各种方法和手段还会加强。在这场没有硝烟的战争中，两种社会制度的对立与斗争将更加复杂、隐蔽和激烈。
3.对社会主义意识形态的冲击。全球经济信息化、网络化使资本主义更容易通过经济文化的渗透与扩张，向社会主义输出其政治制度、思想文化及社会意识形态，用资本主义的文化、价值观念和政治模式来“规范”社会主义国家。近年来，由于文化产业在世界贸易中的比例激增，促使资本主义的文化渗透和扩张与经济利益紧密结合，大大提高了这种文化侵略的积极性。中国在引进西方先进生产技术设备的同时，也引进了大批的文化产品，面临着精神和物质两个方面的冲击。肯德基、迪斯尼、可口可乐、好莱坞大片等具有象征意义的美国文化，既改变着人们原有的生活方式、生活观念，又极大地冲击着我们的文化市场，特别是原来占主要地位的社会主义意识形态和价值观念受到强烈冲击。
4.西方一些腐朽的文化，也时有流入。文化影响的突出特点是辐射范围广泛，具有长期效应，在方式上以隐形为主，进行潜移默化。在经济全球化大潮中，中国文化遭冲击最大者当属传统道德文化。中国传统的道德文化的伦理精神，强调以家庭血缘关系为基础的人伦秩序以及在此基础上建立的道德原则和规范体系，注重自我修身养性，推崇品质和意志的锻炼。然而，在经济全球化和经济市场化进程中，这种以儒家道德价值为核心的中国传统道德文化，因受到西方文化的强烈挑战和否定而出现滑坡。并且，由于道德文化滑坡，再加上在经济体制转型、商品意识不断强化期间，新旧体制的规范在承接上存在着缺陷和漏洞，犯罪一时呈急剧上升之势。
三、中国面对经济全球化的应对策略
1.放宽经济管制的同时，强化市场规则的建设。放宽限制与加强市场管制同步进行，特别是应该加强对产品在市场营销最后阶段的管制，即当商品到达消费者的最后一个阶段要从严管理，为此需要制定各种限制外国产品销售和保护本国产品销售的政策和规则。这种策略的核心不是通过关税提高外国产品的销售价格，而是通过销售资格或开业权来提高外国厂商的销售成本。
2.继续进行适应经济全球化的社会主义市场经济体制改革。中国社会主义市场经济体制框架已初步形成，但市场在资源配置和经济结构调整中的基础作用还须加强。要加快政府部门职能转变，按照市场经济规律和规则，实行政企分开，政府只负责保证经济总量平衡和重大经济结构布局的协调。建立现代企业制度，使企业成为市场竞争主体，落实法人资本所有权。同时，要进一步完善市场体系，创造开放、公平、竞争、有序的市场环境，为企业营造良好的市场经济环境。
3.采取有效措施维护国家经济，保证国家经济安全。经济是国家对本国经济所拥有的最高领导权和决策权，是对国家经济利益的最高权力。经济全球化背景下，发达国家凭借超强综合国力，主导国际经济秩序构建，中国处于相对劣势，国家经济受到一定威胁。所以，中国应采取有效措施维护国家经济，保证国家经济安全。因此，中国要提升自身综合国力，扩大开放，发展社会生产力；同时，掌握对外开放主动权，降低对外依赖程度，提高对外开放的质量和水平，拓展更广阔的经济生活领域，消除国家经济安全的隐患。
面对经济全球化的浪潮，世人态度不一，有赞成的也有反对的，经济全球化的利与弊是共存的。但是我们应该看到，经济全球化已经发生，并成为不可阻挡的历史潮流，每一个国家既无法反对也无法回避，唯一办法是必须以积极的姿态迎接经济全球化的挑战，以更好地适应它。 对于中国来说经济全球化既是严峻挑战更是巨大机遇。只要我们能抓住机遇，就能在经济全球化中变不利为有利，最终促进本国经济的全面发展。
参考文献：
[1] 厉以宁.全球化与中国[J].世界经济与政治，2000，(6).
[2] 孙宽平.经济全球化与中国的经济发展[M].北京:社会科学文献出版社，2003.
篇(3)
关键词：共享发展；理论蕴含；实践指导
随着我国社会经济发展水平逐步提高，我党进行社会主义道路建设的理论体系逐步完善，融合我国社会经济、政治、文化等多方面因素，对社会发展的指导思想进行完善。为促进社会主义社会建设提供源源不断上的精神食粮，是实现社会主义社会建设完善和发展的重要理论指导。
1 共享发展理念
共享发展理念中融合社会发展创新，社会经济协调发展、社会共享发展、绿色发展理念的现代社会发展新观念[1]，实现社会主义建设发展实现资源共享、环境共享、文化共享的发展新理念，是社会主义事业逐步完善和发展的思想引导，是体现新发展理念的出发点和落脚点。
2 共享发展的理论蕴含
（一）体现中国特色社会主义发展本质
中国特色社会主义建设的发展目标是实现共同的富裕，促进社会主义大发展，大繁荣建设。因此，中国特色社会主义建设始终坚持从人民的根本利益出发，将社会发展的出发点和落脚点落实到人民群众的发展上。共享发展是我国在社社会发展过程中对社会发展理念的逐步完善，其根本目的是促进人民生活水平的逐步发展，共享发展是对社会主义发展伟大目标的进一步诠释。共享发展中强调实现社会发展中不同生活环境中人民能够实现资源共享，解决好群众生产生活中存在的困难，促进人民生活水平的进一步提高。例如：某地区对我党提出的发展理念进行深入学习[2]，积极落实“共享发展理念”，该地区干部带头人带领干部对当地生活困难的孤寡老人进行慰问，及时帮助该地区生活生产中有困难的民众解决困，落实共享发展理念，体现了中国特色社会主义发展的本质。
（二）与我国社会主义经济发展理念相同
共享发展的理论蕴含与社会主义经济发展理念具有相同之处，我国社会主义经济发展坚持市场经济为主体，政府实施宏观调控。自由竞争理念与共享发展中资源共享理念相同，自由竞争环境打破了传统“垄断”经济下的不平衡发展[3]，实现了国有企业和非国有企业之间政策资源共享、信息资源共享，有助于促进社会经济创造源泉的充分涌流，为社会主义社会发展提供源源不断的经济保障。此外，共享发展理念与社会主义经济的发展方向同步，社会主义经济发展的最终目标是实现共同富裕，共享发展是对实现社会主义经济发展目标的进一步诠释，并且共享发展的开展使社会主义经济发展目标的实现措施更完善，发展目标更精确，是促进社会主义经济发展的重要理论指导。
（三）与我国政治指导思想相融合
共享发展目标体现了我国社会主义社会发展的本质要求，始终坚持为人民服务的工作宗旨。一方面，是我国政府职能充分发挥的思想指导。我国政府职能中包括社会政治、经济、文化以及社会保障体系[4]，共享发展理念中创新、发展、绿色、共享理念对政府职能的发挥具有指导作用，位置政府加强社会主义社会建设提供具体的理论指导；另一方面，是加强社会主义社会本质理论指导。共享发展理念与社会主义政治发展需求之间存在着一定的联系，促进我国社会主义建设发展本质在坚持为人民服务基础上，进一步落实为人民服务理念，促进社会主义社会经济政治建设上的理论引导，促进社会主义政治体系建设进一步完善与创新发展。
（四）是社会主义文化建设的创新
社会主义文化体系建设是社会经济发展水平的反映，也是社会主义社会整体建设不断完善的重要体现。社会主义文化体系建设中包括中国传统文化和社会主义文化两部分。共享发展蕴含中发展是对中国传统文化的继承与发展，对中国传统文化取其精华，弃其糟粕。是中国古文化能够融入时展元素保留与创新；另一方面，注重对社会主义社会文化的发展与融合，社会主义社会处于逐步探索发展阶段，合理应用共享发展理念，结合中外古今历史发展趋势，把握历史发展整体趋势，结合马克思辩证唯物历史观推进社会主义社会思想文化建设。
3 共享发展的实践指导
（一）指导社会主义经济发展寻求新途径
共享发函理念在社会主义社会发展中的指导作用主要体现在三分方面。第一，共享发展理念为社会主义经济发展提供指导。我国社会主义经济发展坚持自由竞争为主体，国家实施宏观调控，共享发展为社会主义市场经济的我发展提供了指导。例如：近年来[5]，我国经济经济发展形式多样化，市场竞争激烈，通过网络资源共享，引导自由竞争中的企业注重产品创新，促进社会主义市场的进一步开拓，引导企业发展与社会新科技手段相结合，实现了产品销售线上线下同步经营，为社会主义经济发展提供了新的发展空间。
（二）促进社会制度完善
共享理念中协调、发展与创新为社会主义制度的而完善提供了新趋势。社会主义社会制度建设为社会主义的完善了理论依据。共享理念在社会主义制度建设中完善一方面体现在大众的社会意识增强。实现社会资源共享，使人民群众的自身利益得到满足，人民群众的个人利益得到满足，社会参与程度提高，例如：现代社会中，人们对生活中不文明现象的态度普遍，“从置之不理”向“出言制止”发展，是我国社会主义社会道德意识提高的重要体现；另一方面，社会主义社会法制体系更加完善。共享发展理念使社会经济发展水平得到保障，社会主义建设中上层建筑逐步完善，社会发展管理体系中与社会发展不相符的理念逐步更新发展，实是我国法律制度不断完善，社会管理标准也逐渐实现了人性化管理与法制管理想混融合发展，实现了社会主义建设目标明确化。
4 结论
共享发展是社会主义社会逐步完善和发展的重要体现，为我国社会经济发展、政治建设、文化创新提供了新的发展思路，为实现共同富裕提供了更加详细的建设发展步骤，是促进社会主义社会建设理念与时俱进的思想理论指导。
参考文献
[1]余莉.马克思恩格斯生态观研究[D].华中科技大学，2013.
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[3]龚晓B.哲学的民族性研究[D].中央民族大学，2013.
[4]储著源.中国理论创新范式的历史逻辑与当代建构[D].安徽大学，2014.
[5]朱姝.情境翻译与翻译情境[D].华东师范大学，2014.
篇(4)
“三个代表”重要思想是对“三个有利于”的继承和发展。这主要体现在以下几个方面。
首先，符合“三个有利于”标准是真正的社会主义；而要按照“三个有利于”标准来建设社会主义，关键在于党。什么样的党才能体现和按照“三个有利于”标准来建设社会主义呢？只有符合“三个代表”要求的党，只有以“三个代表”武装起来的党，才能按照“三个有利于”标准建设社会主义。在当代中国，党的建设离不开社会主义建设，社会主义建设也不能离开党的建设。“三个代表”是坚持“三个有利于”的根本保证。
其次，从二者的关系来看。我们党“代表中国先进社会生产力的发展要求”，就是在社会主义现代化建设中，用先进生产力取代落后生产力，进而“有利于发展社会主义社会的生产力”。我们党“代表中国先进文化的前进方向”，就是把社会主义文化建设作为不断增强我国综合国力的重要途径。文化是综合国力的重要组成部分，因此，“三个有利于”中的“有利于增强社会主义国家的综合国力”蕴涵着“三个代表”中的“代表中国先进文化的前进方向”的内容。我们党“代表中国最广大人民的根本利益”，就是通过发展生产力，通过物质文明和精神文明建设，最终达到“提高人民的生活水平”的目的。它们都坚持生产力标准，始终贯穿着历史唯物主义的科学世界观和方法论；其出发点和归宿都是维护人民群众的根本利益。二者有着高度的一致性。
再次，“三个代表”对“三个有利于”的发展体现在：党要“始终代表中国先进社会生产力的发展要求”，这是对“三个有利于”中的生产力标准的发展。“三个代表”突出强调了人类社会的发展，是先进生产力不断取代落后生产力的历史进程。顺应经济全球化趋势，针对文化建设的现状，突出强调“代表中国先进文化的前进方向”，是对“三个有利于”的又一重大发展。“代表中国最广大人民的根本利益”涵盖了提高人民的生活水平的层面，而且“三个代表”适应了人民需求结构多样化的变化趋势，要代表的不仅是人民群众的具体利益、眼前利益，而且要代表人民的整体利益、长远利益。
篇(5)
成人教育是我国高等教育的重要组成部分，担负着在职社会人员提升学历接受高等教育的职责，是培育与践行社会主义核心价值观的重要力量，这就必须构建科学合理的成人教育培育和践行社会主义核心价值观的评价体系，才能确保成人教育办学的质量与效果，为中国特色社会主义建设培养更多优秀人才。
关键词：
成人教育；社会主义核心价值观；评价体系；构建
成人教育即是通过参加全国统一的成人高考录取，取得成人高等教育资格，修完高等教育相应专业层次的所有课程，经考试合格，颁发国家承认学历的成人高等教育毕业证书，这是我国高等教育的重要组成部分，是社会在职人员提升学历与进一步接受高等教育的重要途径，对他们进行社会主义核心价值观的教育不仅必要，而且意义重大。为进一步确保成人高等教育培育与践行社会主义核心价值观的质量与效果，需要成人高等学校明确培养的目标和合理的原则，构建起科学的成人教育培育与践行社会主义核心价值观的评价体系，由教育主管部门对成人教育培育与践行社会主义核心价值观质量进行评估和考核，以确保成人教育的办学质量与效果，为中国特色社会建设事业培养更多的优秀人才，实现中华民族的伟大复兴。
1成人教育培育与践行社会主义核心价值观的战略意义
成人教育培育与践行社会主义核心价值观评价体系构建是我国终身教育的根本，对中国特色社会主义事业建设具有重大的战略意义。
1.1有利于贯彻与落实社会主义核心价值观
成人教育学生是贯彻与落实社会主义核心价值观的重要力量。通过对成人教育学生进行社会主义核心价值观的教育与实践，引导成人教育学生更好地培育与践行社会主义核心价值观，促进社会主义核心价值观在全社会的贯彻落实，确保成人教育正确的政治方向，为中国特色社会主义建设事业培养更多高素质的优秀人才。
1.2有利于促进建设社会主义和谐社会
社会主义和谐社会的建设是我国一项长期的战略任务。社会主义核心价值观包含有非常丰富的和谐社会建设的内容，通过对成人教育学生培育与践行社会主义核心价值观的教育与培养，可以真正实现社会主义核心价值观在成人教育学生中的影响，让更多的人参与到社会主义核心价值观的宣传、教育与践行中去，不断提高国民素质，促进社会主义和谐社会的建设。
1.3有利于提高成人教育办学的质量
成人教育的办学目标有两个方面，一个方面是提高成人教育学生的思想政治素质；第二方面是提高成人教育学生的专业素质。这两个方面的内容也是检测成人教育办学质量的标准，通过对成人教育学生进行社会主义核心价值观的教育，不断提升成人学生的思想政治素质与道德修养，引导成人教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观，把他们培养成中国特色社会主义建设的优秀人才，促进成人教育办学质量的不断提高。
1.4有利于促进国民素质的整体提升
成人教育是我国终身教育体系的重要组成部分。终身教育体系的实现关系到我国国民素质的整体提升，成人教育培育与践行社会主义核心价值观是提升整体国民素质的关键环节，通过对成人教育学生进行社会主义核心价值观的教育与实践，让更多的人领会、贯彻社会主义核心价值观，不断提升我国国民的整体素质。
1.5有利于培养中华民族的伟大复兴所需的优秀人才
中华民族的伟大复兴事业需要大批政治立场坚定、思想素质过硬、专业知识丰富的优秀人才。通过对成人教育学生进行社会主义核心价值观的教育，不断提升成人教育学生的思想政治水平，将社会主义核心价值观的核心理念贯穿于成人教育，让成人教育学生树立为中华民族的伟大复兴而读书的人生目标，从而为中华民族的伟大复兴培养更多的优秀人才，确保社会主义伟大事业兴旺发达。
2成人教育培育与践行社会主义核心价值观评价体系构建的目标
成人教育培育与践行社会主义核心价值观评价体系构建关系到我国终身教育的质量与方向，评价体系构建的目标如下：
2.1确保成人教育学生正确的价值导向教育
社会主义核心价值观蕴含非常丰富的人生价值导向理念，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，让他们能以正确的观点去发现问题、分析问题和解决问题，学会正确处理人与人、人与社会、人与自然的关系，从而更好地适应社会，成为社会主义建设的正能量，为社会主义伟大事业建设作出更多的贡献。所以，成人教育与践行社会主义核心价值观确保成人教育学生正确的价值导向。
2.2引导成人教育学生领会与践行社会主义核心价值观
通过对成人教育学生社会主义核心价值观的系统教育，让更多的社会各界人士通过理论学习与实践探索，深刻领会社会主义核心价值观的丰富内涵与精神实质，理解社会主义核心价值观的重大战略意义，以自觉的行动践行社会主义核心价值观，积极肩负起中华民族伟大复兴的光荣使命。
2.3确保成人教育办学正确的政治方向
成人教育是我国终身教育体系的重要组成部分。成人教育的质量，尤其是思想政治教育的质量关系到成人教育的方向，关系到国家教育方针的落实，成人教育培育与践行社会主义核心价值观，对成人教育学生进行系统的理论与实践学习，确保成人教育正确的政治方向，确保成人教育的办学质量，确保成人教育学生的正确人生价值导向，解决了成人高等教育为谁服务的问题。
2.4促进成人教育思想政治教育工作开展
成人教育办学受到市场竞争等诸多因素的影响，办学功利性强，对成人学生的思想政治教育工作往往得不到重视。构建成人教育培育与践行社会主义核心价值观的评价体系，有利于通过明确的考核评价机制提升对该项工作的重视度，真正推动成人教育学生思想政治教育工作的落实开展。
3成人教育培育与践行社会主义核心价值观评价体系构建的原则
成人教育培育与践行社会主义核心价值观评价体系构建需遵循如下原则：
3.1政治性原则
构建成人教育培育与践行社会主义核心价值观评价体系要坚持正确的政治方向原则。成人教育承担着国家培养人才的重任，是社会主义伟大建设事业的人才培养的摇篮。在构建成人教育培育与践行社会主义核心价值观评价体系中就必须坚持正确的政治方向原则，以更好地贯彻党的路线、方针、政策，更好地统一思想，让成人教育为实现中华民族的伟大复兴作出更大的贡献。正确的政治方向是构建评价体系的重要原则。
3.2价值性原则
构建成人教育培育与践行社会主义核心价值观评价体系要坚持正确的价值观导向原则。价值导向是成人教育的核心内容，关系到成人教育学生正确的世界观、人生观、价值观的塑造，关系到培养的学生为谁服务的问题。在成人教育培育与践行社会主义核心价值观评价体系构建中，应更加重视正确价值导向的原则，才能确保评价体系的构建促进社会主义核心价值观在成人续教育中的贯彻与落实。
3.3实效性原则
构建成人教育培育与践行社会主义核心价值观评价体系要坚持注重实效的原则。在成人教育培育与践行社会主义核心价值观过程中，必须杜绝形式主义，避免走过场。评价体系的构建必须重视实际产生的效果，真正使成人教育学生能深刻领会、贯彻、落实社会主义核心价值观作为检测的标准，即注重实效。
3.4科学性原则
构建成人教育培育与践行社会主义核心价值观评价体系要坚持遵循教育规律的科学发展原则。无论是成人教育培育与践行社会主义核心价值观的教育，还是评价体系的构建，都必须遵循教育规律，按教育规律办事，才能实现评价体系构建的目标，才能使评价体系落到实处并产生效果，评价体系的构建只有与教育规律有效结合才能符合实际并为大众所接受。
3.5创新性原则
构建成人教育培育与践行社会主义核心价值观评价体系要坚持务实创新的原则。评价体系既是成人教育培育与践行社会主义核心价值观的检测指标，又是成人教育办学改革与创新的依据和指挥棒，有关成人教育的执行部门必须以评价体系作为依据，对成人教育培育与践行社会主义核心价值观的教学与实践进行不断地创新与改革，以务实创新的态度推进评价体系的构建。
4成人教育培育与践行社会主义核心价值观的评价体系构建
任何工作的有效开展都离不开科学的评价体系的构建，构建成人教育培育与践行社会主义核心价值观的评价体系就是为了促进成人教育办学中落实开展好学生的思想教育工作。成人教育培育与践行社会主义核心价值观的评价体系应紧紧围绕教师的教学考核评价（包括教学内容、教学质量等）、学生的学习效果、社会反响和评价、工作开展的特色与亮点等方面来进行。
4.2评价建议
无论是哪一个等级的评价，评估组必须给出科学合理的建议，评价是为了促进成人教育办学整改与进步。所以，给出的建议必须科学合理，有利于办学单位整改与提高。
4.3评价周期
每一项评价体系都必须跟上时展要求，对于评价周期，建议五年评估一个周期，以更好地促进各单位在成人教育中更好地培育与践行社会主义核心价值观，为中国特色社会主义建设培养更多优秀的建设者与接班人。
4.4调查对象
为确保评价结果的科学性和合理性，调查对象的选择面要适度扩大，调查对象应包含老师、学生、办学管理者、社会人员、企业等用人单位等；同时，调查对象的抽选要科学化，要科学使用随机抽选等方式选择调查对象，提升调查的代表性。
4.5评价计算原理
评价结果的计算是依照观测点得分乘以该观测点的权重得出对应二级指标实际分值；二级指标分值之和得出对应一级指标实际分值；五个一级指标分值之和得出成人教育培育与践行社会主义核心价值观评价总分。
4.6总体调查与深入调查
以上调在对成人教育培育与践行社会主义核心价值观进行总体评价，因此评价的指标层级相对不多，评价的观测点主要重在反映总体情况。实践中，为了深入掌握和了解成人教育培育与践行社会主义核心价值观的具体情况，还可以进一步细化评价指标和评价的观测点，开展深入调查研究。
5小结
总之，在社会主义核心价值观的教育中，成人教育是重要的力量，在成人教育学生中培育与践行社会主义核心价值观意义重大，关系到中国特色社会主义建设的伟大事业和中华民族的伟大复兴，通过构建科学合理的评价体系，确保成人高等教育的正确的政治方向与办学质量。
作者：戴春平 单位：河源职业技术学院
参考文献：
[1]许灵红.网络环境下社会主义核心价值观培育[J].继续教育，2015，（01）.
[2]林志文.社会主义核心价值观融入成人高等教育的思考[J].科技文汇旬刊，2014，（11）.
[3]吴云.关于成人高等学校开展社会主义核心价值观教育的思考[J].教育与职业，2009，（32）.
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在市场经济飞速发展的当代，各个企业都设立了相应的工会组织，企业工会成立的初衷是维护企业员工的合法利益，和谐企业员工与企业管理层的关系，促进企业发展。而这些目的的实现，都需要企业工会有效发挥自己的职能，并在实践中不断探寻优化职能发挥的策略。
1 企业工会职能概述
1.1 企业工会职能的内涵
作为中华总工会的基层组织，企业工会的职能要符合中华总工会相关规定，同时也要适合企业自身的实际，有利于促进企业的长远发展。总的来说，企业工会职能主要可以用“维护、建设、参与和教育”四个词来概括。具体而言，企业工会是企业内部依据相关规章制度，形成的员工维权的群众性组织，所以，就职能的内容而言，主要包括以下几个方面：①企业工会首要的职能是维护职能，也就是工会在员工合法利益和民主权利的维护等方面所能发挥的作用。②企业工会虽然是独立于企业行政组织的群众性组织，但其毕竟是企业的一部分，其还应履行引导企业发展注重社会效应，推进社会主义建设的建设职能。在社会发展中，企业作为重要的市场主体，对社会主义建设发挥着重大影响，企业工会要服务于企业员工，更要为推进社会主义建设做出应有的贡献。③社会主义中国是人民当家作主的民主国家，企业员工同样作为人民群众的一份子，有参与国家管理的权利，而作为企业的一员，也有参与企业管理的权利，但这些管理不可能由每一个员工直接参与，这就需要作为员工代表的企业工会发挥参与职能，代表职工参与国家和企业管理。④劳动者素质的高低既是企业发展的重要因素，也是员工自身发展的关键，除了企业的常规业务培训外，企业工会要承担其教育职工提高自身综合素质，发展壮大职工队伍的教育职能。
1.2 企业工会职能的重要性
工会作为企业员工合法利益的维护者和代表，它应该是独立于企业行政组织的群众性组织，是真正代表企业员工利益的组织。从这个层面上来看，企业工会是企业员工的组织依靠，其直接职能是维护员工的合法利益，而只有维护了企业员工的合法利益，才能调动员工的生产积极性。此外，企业工会改变了传统的企业行政组织管理企业，企业员工令参与的局面，直接提高了员工的工作积极性。同时，企业工会所具备的职能大小，能发挥职能水平的高低，可以说是企业员工的心理保障。有了企业工会作为员工的后援，员工能放心在企业工作，在拥有自己的工会组织的企业里，员工能找到更多的归属感，进而也更能以主人翁的身份积极投身于企业生产，更好的促进企业的发展。
如上所述，企业工会职能的重要性在于维护员工的合法利益，增强员工的企业主人翁意识，从表面看，企业工会职能是在单方面保护员工，但从企业的长远发展来看，其重要性更在于能更好地和谐企业高层与员工的关系，调动员工的生产积极性，促进企业的发展。
2 企业工会职能的优化策略
2.1 积极维护职工合法权益，夯实维护职能
企业工会的维护职能是指工会在维护企业职工合法利益方面所发挥的作用，维护职工合法利益本是工会成立的出发点和落脚点，“组织起来、切实维权”是企业工会的工作方针，这一工作方针本身所体现的就是工会职能的积极主动性。但在利益关系复杂化的企业环境中，工会的维护职能的发挥却受到了很多外在因素的干扰，变得被动了。也就是说，工会的维护职能大多是在员工利益受到侵犯，以及相关员工到工会反映问题时才去解决存在的问题。
而在社会发展日益民主化的社会，随着员工政治社会化水平的逐渐提高，企业员工的维权意识、民主意识也不断增强，他们对企业发展中与自身利益相关的问题，关注度比以往更高，对自身利益被触犯与否的敏感度也很强。此时，企业工会要赢得民心，就要积极主动发现这些与员工利益相关的问题，如出现与员工利益相冲突的问题，要积极找寻有效的解决策略。
2.2 强化社会责任，促进建设职能
企业虽然是以盈利为目的的经济团体，但是作为社会主体的一部分，企业应该对社会发展、社会主义建设事业发挥自己的作用。在追求经济效益的同时，要更多的关注社会效益，努力实现经济效益与社会效应的统一，促进社会主义建设事业的发展进程。企业发展需要增强社会责（下转36页）（上接34页）任感，这是企业内部行政组织容易忽略的一点，这就需要企业工会优化自己建设职能的发挥，强化社会责任感的培育意识，使企业发展向着促进社会发展的方向前进，实现企业自身发展的同时，助推社会主义建设事业。
2.3 增强民主意识，提升参与职能
现代社会，公民的政治参与意识越来越高，希望参与到国家及企业管理的心理愈发强烈。在企业中，各种管理活动都是由相应管理部门的职员进行的，普通员工只负责命令的执行与生产经营活动的实际开展。企业工会要实现职能的优化，需要改变传统的这一现象，在使企业工会代表企业员工的意愿直接参与企业管理的同时，也要引导企业重视企业员工参与企业管理甚至国家管理的想法，并想办法落实员工的各民主权利。换言之，企业工会优化自己的参与职能，要增强工会自身的参与度及参与能力，也要使企业增强对员工的民主意识的重视，在实际中做到民主，提升员工企业管理的参与度。
2.4 创新培训手段，强化教育职能
在信息化迅猛发展的背景下，现代社会的发展，对企业的发展带来了更多的机遇和更大的挑战，也对劳动者的素质提出了越来越高的要求。除了企业自主安排的员工培训外，企业工会的教育职能是真正从企业员工的实际需求出发而组织的培训活动。在现代科技渗透于生产生活各个方面的情况下，员工们对现代科技的掌握，对就业形势、劳动者素质等的认识，是影响员工更好发展的重要因素。基于此，企业工会要充分发挥自己的教育职能，并优化该职能的作用方式等。例如，要真正从员工的实际需求出发，着眼于员工未来的发展，组织更多的有别于、强化于企业特定培训的教育活动。同时，在这些教育活动中，既要有先进的理念，更要有新颖的方式，和谐的学习氛围，使教育真正有效果，使工会的教育职能最优化。
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摘 要：当前我国大学生面对多元价值选择的困惑，存在一些不容忽视的问题。独立学院有着自身的优势和特点，不过由于发展时间短，在价值观教育上存在着一些不足，因此以社会主义核心价值观引领独立学院大学生价值观教育，培养学生良好的思想道德素质和正确的价值观，是独立学院为社会培养输送合格的社会主义建设者的必然要求。
关键词：社会主义核心价值观;独立学院;价值观教育
大学生正值世界观、人生观、价值观逐渐形成的重要时期，如何引导和帮助当代大学生树立正确的价值观，对中国特色社会主义建设事业具有非常重要的意义。
一、当代大学生的价值观
当前我国大学生虽然面对多元价值选择的困惑，但是总体上是爱祖国、爱社会主义和自尊、自主、自强的，并且注重自我价值的实现。但是由于受到多种社会思潮尤其是西方各种社会思潮的影响，处在大变革历史时代的社会环境和经济全球化、文化多元化、信息网络化的时代背景下，当代大学生价值观也存在一些不容忽视的问题。
1.价值取向功利化。随着我国经济、社会的迅猛发展，社会环境日益复杂，在价值观领域也出现了多种观念的同时并存。这样复杂的局面使得大学生的思想观念、价值取向和生活方式都发生了深刻的变化。金钱似乎成为衡量一切的最高标准，享乐主义、拜金主义影响很大，片面追求个人利益的满足，大学生的价值取向趋向功利化。
2. 价值目标以个人为中心。受到西方思潮的影响，当代大学生努力寻找各种途径实现自我价值，体现了价值主体自我化的趋势。绝大多数的大学生崇尚独立自主，在工作和学习中注重个人奋斗，强调自我价值的实现。但同时影响了一部分大学生片面追求个人价值和个人利益的实现，价值目标以个人为中心，有时甚至为了实现个人价值和个人利益不择手段。
3.社会责任感缺乏。大学生在价值观念和道德判断上，存在着极端个人主义、享乐主义、拜金主义，我国的传统道德观念受到冲击。很多大学生社会道德责任感淡化，以个人为中心，诚信缺失，对善与恶、美与丑、荣与耻的界限不能作出正确判断，只关注结果的成功而不关注达到成功的手段和过程。团结协作意识差、艰苦奋斗精神不足，心理素质较脆弱。
二、独立学院大学生价值观教育
大学生价值观教育是教育者通过分析大学生的价值观现状，根据相应的教育原则，采用相应的教育途径和方法，使大学生学会认识、辨析各种价值观，摒弃各种不良价值观，自觉形成符合社会发展的正确价值观的过程。大学生价值观正处在形成和发展的关键时期，具有较大的可塑性，容易受各种思潮的影响，需要科学的价值观的引领。
思想政治理论课是帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好道德品质的主要途径。独立学院在我国发展的时间较短，社会对独立学院的办学质量和水平也还缺乏必要的认同，因此独立学院比较偏重专业知识和技能的学习，重视大学英语四六级考试、计算机等级考试和毕业生就业率，重视课程的实用性，而忽视思想政治理论课的教学，对思想政治理论课的学习重要性认识不足。这些都影响了独立学院大学生的价值观教育。
高校的校园文化建设是以文化为载体，以精神建设为根本目的，引导大学生形成正确的价值观。校园文化建设在高校的人才培养过程培养的过程中具有不可忽视的重要作用。高校的校园文化建设不仅要满足引导、教育学生的需要，还要满足时代、社会发展的需求。独立学院由于办学时间短，校园文化建设的理论研究与实践操作都还比较薄弱，还没有建设形成体现民族特色、时代特征和学校特色的独立学院校园文化。许多独立学院在校园文化建设中比较重视物质文化建设，而忽视了精神文化建设;强调美化校园环境，重视物质条件的改善，而忽略了精神文化的核心内涵，从而也影响了独立学院大学生的价值观教育。
三、社会主义核心价值观的教育引领作用
当今是一个思想活跃、观念碰撞、文化交融的时代，多元的价值观念的交错碰撞，社会价值取向的多元化、多维化带来了新问题、新挑战，社会需要一种共同价值的引导。“对于一个正常的社会来讲，既要允许社会思想和个人价值的多样性，也要坚持社会价值导向的一元化。”[1]核心价值观是对一个社会发挥根本性指导作用、影响社会成员行为取向的最根本的价值理念，它是国家、社会、民众的基本价值尺度。社会主义核心价值观是反映社会主义本质和建设规律的根本原则和价值观念的理性结晶，它为我国社会主义现代化建设提供了行为指向和行为准则。
高校是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的主要阵地。高校加强对大学生进行社会主义核心价值观教育，增强大学生正确面对西方文化思潮和价值观念的冲击的能力，为中国特色社会主义建设事业培养合格的建设者和接班人。在当代中国，引导大学生树立正确的价值观，必须积极培育和践行社会主义核心价值观。以社会主义核心价值观引领独立学院大学生价值观教育，培养学生良好的思想道德素质和正确的价值观，是独立学院为社会培养输送合格的社会主义建设者的必然要求。
1. 社会主义核心价值观教育贯穿理论教学
高校的思想政治理论课是大学生思想政治理论教学的主阵地、主渠道。独立学院应将价值观教育贯穿于各门思想政治理论课程的教学中，将社会主义核心价值观教育与中国的实际情况相结合，使社会主义核心价值观获得大学生的理论认同。以社会主义核心价值观教育为引导，开设各种选修课，增强学生对社会主义核心价值观的认同。
党的十倡导的爱国、敬业、诚信、友善，是独立学院培养各种专业人才都应当具备的基本价值观。社会主义核心价值观教育不只是思想政治教师和政治辅导员的工作，也是整个学院和全体教师的应尽职责。独立学院应将社会主义核心价值观教育融于专业教学的全过程，并在教学目标、过程组织和评价指标中体现出来，更好地为社会培养合格的建设者。
2. 实践教学中践行社会主义核心价值观
独立学院的大学生和普通院校的大学生在现实价值追求和判断上存在相同的一些问题：价值取向功利化、价值目标以个人为中心和社会责任感缺失等。同时由于独立学院的发展历史较短，多属于三本院校，因此独立学院的学生还存在着一定的自卑心理。社会主义核心价值观教育包含价值判断，它体现为人生的追求目标、理想信念。社会主义核心价值观教育是要促使大学生养成高尚的人格修养，体现为处理与他人或社会关系时必须遵守一定的道德规范、道德约束。独立学院的价值观教育应该要与独立学院的学生的实际结合，要将价值观教育的主题与学生的实践教学活动紧密配合，在实践教学活动中践行社会主义核心价值观，在社会实践活动中引导大学生形成正确的价值观。
3.以社会主义核心价值观引领校园文化建设
校园文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分。高校校园文化是一种组织文化，以高校人为主体的文化。高校的文化内容，取决于这所高校的文化主体关注和理解的对象，即只有属于这所高校的人所关注的对象，属于高校人活动范围内的东西，才称得上是这所高校的校园文化。独立学院由于发展时间较短，校园文化建设还存着很多问题和不足。明确社会主义核心价值观的引领作用，是独立学院的校园文化建设的根本。社会主义核心价值观为校园文化建设指明了道德价值取向，帮助大学生树立正确的价值观。
独立学院高校应切实把社会主义核心价值体系融入大学生教育的全过程，积极引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为他们成为高素质人才夯实基础。走向工作岗位的毕业生也在用他们的实际行动影响其他社会成员，对促进我国和谐社会持续发展，具有重要意义。
（作者单位：四川师范大学成都学院）
