幸福的港湾精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇幸福的港湾范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

——读《爱的教育》有感

缙云县水南小学　 三（4）班

张 洵

夜深了，在昏暗的油灯下，一个可爱的12岁男孩坐在桌前不知疲倦的为自己的“家”努力奋斗着，他便是朱利奥。这是《爱的教育》中的一则每月故事，题为“小抄写员”，这个故事深深地触动了我的心灵。

朱利奥今年12岁，比我才大2岁，他有一个家，我也有一个家，在生活中他用自己的实际行动努力地“爱”着自己的家。每当夜深人静，全家人都已进入梦香，他却在昏暗的油灯下辛辛苦苦地为父亲分忧，却被父亲指责，最后父亲甚至不那么爱他了，而他只是含着委屈，拖着憔悴的身体，却并没有一丝抱怨，也没有倾诉自己的痛苦。在他身上让我看到了坚强。每当我读到这个情节，我都会为朱利奥哥哥的行为而感动地热泪盈眶。他让我更深的了解了家的含义。“家”，多么温馨的字眼，一个宝盖头挡住了寒风苦雨，一个竖钩把全家人紧紧地联系在一起。也就是为了这个温馨的家，朱利奥哥哥才把痛苦深深地埋藏在心里。读了这个故事后，我感到十分的幸运。我有个温馨的家，有一个和蔼可亲，善解人意的爸爸，一个关心我，爱护我的妈妈，还有一个帮助我学习，教我做作业的姐姐，我很幸福。而我有时却与他们顶嘴，我真是“生在福中不知福！”我真后悔以前的一些行为，想到这些真让我羞愧。

我应当从现在开始发奋学习，关心家人，让他们不要为我而伤心难过，让我不要再留下更多的后悔与遗憾！

篇(2)

一、关爱“五生”工作的提出

芦陵中学现有学生1932人,其中属于“五生”的有911人,占学生总人数的47.1%。通过深入的了解和细致观察,我们发现他们凸显出来的一些问题触目惊心,令人担忧。

1.性情孤僻。“五生”由于亲情的缺陷,有的表现出内心封闭,情感冷漠,行为孤僻,缺乏爱心和交流的主动性;有的脾气暴躁,冲动易怒,常常将小事升级,以致打架斗殴、寻衅滋事。

2.学习滞后。不少“五生”缺乏学习的自觉性,经常迟到早退,上课不专心学习,作业马马虎虎,学业成绩滞后,最后演变成厌学、逃学、辍学。

3.习惯偏差。由于缺乏家长的教育和管理,多数“五生”不讲卫生,生活习惯偏差。同时,家庭是青春期教育的第一课堂,但因家长的外出或家长的粗心,使其青春期盲然不知所措,从而留下了许多心理隐患。

4.违法违纪增多。“五生”正处在成长发育的关键时期,因缺乏父母的监督和引导,一些不良的社会现象很容易被缺乏正确判断力的孩子们所接受,如沉迷网吧,好吃懒做,小偷小摸,抢劫擂肥,谈情说爱,打架斗殴,抽烟喝酒,甚至被人唆使染上。这些不良行为一旦形成恶习,就很容易走上犯罪的道路。

正是因为“五生”群体问题众多,因而关爱“五生”责任重大,刻不容缓。

二、关爱“五生”工作的过程

芦陵中学成立了以校长为组长,政教副校长任常务副组长,校委会成员、各班主任及年级组长为成员的关爱“五生”领导小组。同时,成立了以班主任为组长,班委会、共青团为成员的关爱“五生”工作专班23个,建立了学校、社会、家庭三位一体的网络模式和学校、年级组、班主任三级监控体系。对“五生”进行全方位、多角度的关爱,并提出明确的工作要求,确保落实到位。

1.建立“五生”档案。每期开学伊始,要求各班必须在预备周摸清摸准本班“五生”信息,造好“五生”花名册,并对每位“五生”的思想动态作详细了解并记载、汇总,建立学校“五生”资料库。

2.确立“谈心”制度。每位班主任必须不定期找“五生”谈心,及时解决“五生”心理上的困惑和学习、生活上的困难,同时将其写成“五生”笔记,定期在班主任会议上作经验交流。两年来,我们关爱的对象达2000余人,整理工作笔记达90余万字,学生文明程度逐渐好转,学校教育教学质量逐渐提高。

3.落实国家政策。对贫困家庭寄宿生生活补助的发放严格按学生申请、工作专班审核、张榜公示、签字发放的程序进行操作,充分体现“公平、公正、公开”的原则,真正让贫困学生感受到国家的温暖。同时,各班关爱小组收集废纸、矿泉水瓶等废品变废为宝,一星期一兑换,把换来的钱作为贫困生的学习、生活基金。

4.安装爱心电话。考虑到有些学生有各种难言之隐不便与班主任沟通,学校安装了一部爱心电话(0716-3574356),以随时为“五生”排忧解难。

5.设立心理咨询室。学校设有心理咨询室,安排专门教师为学生解决心理问题,促成他们健康成长。

6.确定德育主题。每学期初学校根据办学目标,提出德育主题,各班根据学校德育主题展开讨论,然后制订自身行为素质提高目标。两年来,我们的主题从“学规范,学守则,做合格中学生”,到“学规范,践感恩,争做优秀中学生”,再到“我文明,我守纪,我勤学,我快乐,我阳光”,和“说文明话,行文明事,做文明人,建文明校”。随着主题的深入,“五生”从中受到教育和感悟,他们结对帮助,健康成长,快乐生活。

三、关爱“五生”工作的效果

芦陵中学通过实施各种举措,积极推进“关爱五生”工作,让每一位“五生”进得来、留得往、学得好,解决了很多家庭的心头之痛,取得了显著的办学效益。随着学校办学规模逐渐扩大,良好的管理模式和充满爱心的校园、班集体,使学生能在学校安全生活,静心学习,因此吸引了大批学生来校就读。在周边学校学生人数逐渐减少的情况下,芦陵中学学生人数不但没有减少,而且还在不断增加。在全体师生的共同努力下,“五生”群体均能健康快乐地成长,学校也由此走上可持续发展的快车道。

李琳、李梦姐妹年幼时,父亲患上白血病不幸逝世,母亲因悲伤过度不久也撒手人寰。她们与八十岁高龄的奶奶相依为命,靠亲属及邻里接济度日,先后进入芦陵中学就读。学校得知这一情况后,每学期由校长亲自为其准备学习用品,并积极与社会各界联系。此事引起了县武警中队的关注,他们来校认养这对姐妹,承诺她们上学的一切费用由武警中队负责,从而解决了姐妹俩学习的后顾之忧,一时被传为美谈。湖北省新闻媒体于2007年7月30日曾为此做过专题报道。现在,姐姐李琳在朱河中学读高二,妹妹李梦已至武汉就读,爱心的接力棒在两地三校间传递。

“调皮大王”王梓擎,由于其父母长年在外,缺乏管教,调皮捣蛋,经常上网,与社会闲杂人员往来,吸烟喝酒,打架闹事,成为学校有名的“调皮大王”。但学校没有放弃他,对他采取了动之以情、晓之以理、循循诱导的方式。经过观察,发现该生喜欢体育运动,学校领导与班主任一道找该生谈心,鼓励他发挥特长。经过刻苦训练,在学校第16届冬季运动会上他获得1500米长跑第二名的好成绩,从此他增强了自信。现在,该生能自觉遵守校纪班规,见到老师主动问好,令人刮目相看。从王梓擎身上,我们发现,转化一名“问题学生”的意义真不低于培养一名优秀学生。

三(2)班学生解琼芳,仅四岁时父亲遇车祸身亡,母亲长年在外打工,她与爷爷奶奶叔叔生活在一起。缺乏父爱母爱的滋润,让该生变得较自卑、内向、羞于与人沟通。班主任张银海老师知悉后,经常开导她,在生活上、学习中百般关爱,迅速让该生走出了自己思想的牢笼。现在,该生活泼、开朗,成绩也由进校时的近200名跃至全校前20名。

二(5)班由于“五生”众多,班级很不好管理,令学校没少操心。班主任田老师在摸清学生的情况,了解学生的实情后,分类找学生交心谈心,利用休息时间去家访,让那些缺少关爱的孩子从心底里认同,接受了他。现在,过去几位唱对台戏的“五生”反而成了他管理班级的得力助手,班风、学风都得到了好转。

凡此种种实例,不胜枚举,正是有了全体老师对“五生”的悉心关爱,这一弱势群体才充分感受到学校大家庭的温暖,学习、生活逐渐走上了正常的轨道。

四、关爱“五生”工作的展望

“十年树木,百年树人”。关爱“五生”是一个系统工程,必须持续深入地进行下去,因而爱心的接力传承显得尤为重要。芦陵中学在关爱“五生”工作虽然取得了一点成绩,受到了社会的赞赏,但离上级的期待与社会的要求还很远。为此,我们决定从以下几个方面努力,将关爱“五生”工作做得更好。

1.构建关护网络,优化“五生”成长环境。根据调查,60%以上的“五生”缺乏有效监护,学校、家庭、社会教育在一定程度上存在脱节现象。因此,我们决定密切与家庭的联系,构建学校、社会、家庭三位一体的立体关爱网络,要求每位班主任不定期与“五生”家长或其他监护人沟通,及时了解孩子在家的情况。同时,充实学校青年教师巡查队的力量,护送每位学生安全离校。再者,给学生创造一个良好的校园周边环境,对周边死灰复燃的游戏室、台球室将积极配合职能部门予以取缔。

2.实施赏识教育,培养“五生”学习的自信心。因缺乏有效关护,当前不少“五生”存在厌学现象,或感到自己基础差,或感到某学科底子薄,或因教师的批评而赌气放弃。不愿学、不想学是他们的普遍心理。因此,我们决定大力推进赏识教育,树立他们的学习信心。一是制定目标,鼓励进步,对有些“五生”,要求的标准可适当降低,如设立“进步奖”、“无迟到奖”、“完成作业奖”等,充分调动其积极性。二是宽容学生,允许失误,当学生遇到问题时,我们主张不要过分追究学生的责任,要从教师的教育方面着手查找原因,并努力去改变这种现状,用一种宽容的心去对待学生。三是学校成立各种兴趣小组,让那些确因各方面原因不愿学习的学生有施展自己才能的舞台,使其顺利完成九年义务教育。

篇(3)

你好！

这是我第一次给你写信，我想通过写信，更能表达我对你的感情和期望。

我们同时踏上工作岗位，从相遇、相知、相恋到结婚度过了幸福美满的7年，我希望在你安全的港湾里幸福地过一辈子，你也是这么对我承诺的，这是幸福的承诺也是安全的承诺。虽然我们不是同一个工种，但我对你的工作还是有所了解的，我知道你工作的重要性，肩负生产的同时，也肩负着安全施工的责任。更知道安全生产对我们的家庭意味着什么。

“你有理想，你是脊梁，你是我安全幸福的肩膀……全家等着你平安归来，我用爱给你一个温馨的港湾……”这是安全歌曲《给你一个温馨的港湾》的歌词。我把这首歌送给你，同时也表达了我的心声和期望。

亲爱的老公，每当你在单位上班的时候，我都会用焦急期盼的心情祝福你，希望你能安全回家。你是我的港湾也是我们全家的支柱，请你在上班时要时刻注意安全，认真遵守操作规程……”

此文来源于文秘站网：

谈到安全，不禁让人的心情有着五分沉重，五分的欣慰。沉重的是回顾过去，有多少的前辈、师傅们，用自己的鲜血、甚至生命，为现在的我们积累了丰富的经验和沉痛的教训；欣慰的是现在，现在我们的各级领导和从业人员，都十二分的重视安全问题，安全工作已经成为他们工作中的头等大事，万众注目的焦点问题。

随着安全工作的各种法规、法律的进一步建立与完善，我们的从业人员可以在一个受到保护，稳定又安全的环境下安心工作了，我们就此可以满足了嘛？！不可以！”，相信任何一个关注着安全问题的人，其回答都是斩钉截铁的，想法都是同出一辙的，因为不安全的隐患、因素还依然存在，潜伏着准备随时给我们致命的一击，安全生产事故是我们每一个人都无法承受的生命负重。安全工作是一项应该常抓不懈的工作，如果忽视它，那它就是一块暗礁，会在不经意之间给予我们危险冲撞；如果重视它，那它就是一个港湾，会在望眼欲穿的期盼我们平安的回归。我们不需要“悔不当初”的感慨，更不需要有什么“亡羊补牢”的故事！

人生路漫漫又汲汲，愿安全相伴你我！它似黑夜里的一盏桔灯，虽然渺小，却可以指引你迷失的方向；它似古寺里的一铸铜钟，虽然久远，却可以敲醒你混沌的思想；它似寒冬里的一根火柴，虽然短暂，却可以点燃你生命的搏动。安全之基，故生命如此多娇，引劳动人民尽折腰。现在的我们，还拥有强而有力的心跳，还在幸福的活着，还可以忙碌的工作着，那就让我们一手把握安全，一手把握生命，去迎接明天那慢慢升起的第一缕阳光！

希望你看了我的信，从心里更加重视安全生产，不做好安全工作，对不起企业，更对不起家庭。

你是一个细心、体贴的好老公，同时也是一个对工作认真负责的好职工，希望你对安全施工能常抓不懈，要紧记你的安全才是我最大的幸福。

篇(4)

经过爱的洗礼

才踏进婚姻的殿堂

婚姻是幸福的

婚姻是伟大的

婚姻需要呵护

婚姻需要悍卫

婚姻需要宽容

婚姻需要付出

在婚姻的旅途中

有苦涩的眼泪

有幸福的火花

有亲情的洋溢

婚姻是一种责任

因为婚姻使你拥有了一个家

它意味着的是新生命的诞生

你便担起了养育的责任

它需要你去撑起

它是你生活的堡垒

能为你抹去岁月的巴痕

能为你抵挡外面涌来的世界

能为你尘封喧嚣的沉闷

它是你爱的所在

它是你事业腾飞的石基

它是你未来的天明

它是美好的

它是浪漫的

它是幸福的港湾

拥有了一个幸福的家

也就拥有了幸福的婚姻

没有责任的婚姻

是漂浮的婚姻

交易的婚姻

是没有希望的婚姻

靠金钱维持的婚姻

是短命的婚姻

感觉到幸福的婚姻

才是幸福的婚姻

独身是自由的

而婚姻是不自由的

谁玩弄背叛婚姻

谁就会受到婚姻的惩罚

篇(5)

我的爸爸--"动物园"里的老虎,他高大威猛,像老虎一样英勇,他总给我们带来幸福,他保护着家的每一个成员,他用辛勤的汗水换来我们一家的快乐生活,他不顾烈日严寒,风吹雨打,他总是在外操劳着,回家后,还关心着我们.

我的妈妈--"动物园"中的兔子,她善良温和,像兔子一样温顺,妈妈的手却从未停过,家里总是奏着一支锅碗瓢盆的交响乐.她总是坐在台灯下,耐心地教妹妹做作业.到了深夜,那搓衣板和衣服接触后便发出的熟悉的乐曲,每当明月高悬,这首特殊的乐曲变飘扬在家里每个人的耳边,那样娴熟!

我的妹妹--"动物园"中的小猴子,她活泼可爱,开朗向上,像猴子般快乐活泼,尽管在饭桌上,电视机前 ……总有妹妹那甜美的 、银铃般的笑声,活泼的她总爱在我们的面前唱唱歌,跳跳舞,开开玩笑,撒撒娇.活泼的她无时无刻的蹦跳着.但她的眼圈总是大大的,黑黑的,活像一只"国宝熊猫".

篇(6)

幸福，每个人都是有的，要看你懂不懂去珍惜！

幸福是“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”的无微不至的母爱，它润物细无声，而幸福就是这般朦胧而又真切的感觉。

幸福是“海内存知己，天涯共比邻”、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的浓厚情谊。千金易得，知己难求。知己一位，幸福足矣。

幸福是一种心情，它不能主宰生命的全部，却依旧衬饰着荡漾的心绪。

口味佳肴是幸福。母亲炖的汤，父亲炒的菜，那滋味远非星级酒店所能比拟。所不同的配料是真情，品尝的是幸福，所以还是那句话，知足常乐。

篇(7)

2、家庭是宁静的港湾，春风和煦，波澜不惊。愿新建的家庭幸福美满，愿自己在人生的航程中永远并肩前进；

3无丝竹之乱耳，无案牍之劳形，可以调素琴、阅金经，斯是陋室，惟吾德馨，家充满了幸福；

4、家是人们永远的依靠，虽说人们都已经长大，但还是舍弃不了那份对家的眷恋；