综合布线施工总结精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇综合布线施工总结范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

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关键词：综合布线；施工；管理

Abstract: with the development of the intelligent building up, integrated wiring system design and construction are more and more concerned. Ascension integrated wiring system installation quality to guarantee the modern building information transmission system, security monitoring system, building automation systems and the stable operation of the has important significance. This paper analyzes the comprehensive wiring project construction points, and puts forward some countermeasures on site management.

Keywords: integrated wiring; The construction; management

中图分类号：TU71文献标识码：A 文章编号：

综合布线系统是一种灵活的、模块化的建筑物内及建筑群之间的信息传输通道，综合布线系统既能使语音、图像、数据设备以及交换设备与其他的信息管理系统连通并进行彼此的信息交换。也能使这些设备与外界取得联系。综合布线系统是建筑物中弱电信号进行传输和联络的基础，是办公自动化、楼宇自动化系统发展的一个重要环节。近年来，随着电气设计水平的不断提高，我国综合布线系统得到了进一步发展，但是实际应用中仍然暴露出系统运行不稳定、通信效果差等问题，因而要保证系统的正常运行，首先要做好施工现场管理，保证综合布线施工合理、到位。

综合布线工程施工准备阶段的管理

1.1熟悉施工资料

开工前，施工单位应对施工图纸、工程设计文件等进行详细了解，掌握设计要求和设计意图，明确施工材料、设备和技术标准。熟悉与综合布线工程有关的各种验收规范、技术规范、质检标准、设备和材料的规格及使用说明等等。

1.2制定合理的施工方案

在充分了解设计意图和设计要求的基础上，综合布线施工单位应集合施工环境、施工条件、工期要求、技术力量、材料、设备情况等制定科学合理的施工方案。施工方案既要合理安排施工进度，又要进行严谨的施工组织。同时综合布线施工方案的制定过程中应与土建部门进行协调沟通，保证交叉施工的顺利开展，保证综合布线施工不对建筑物外观、内部造成破坏，同时保证土建施工不影响和综合布线工程的开展，从而保证建筑物的综合质量。

1.3布置临时设施

为了便于综合布线施工管理，应在施工现场设置必要的临时设施和临时场地。例如，管槽施工时，应设置管槽加工场，加工场的位置、规模、设备应结合施工需要和施工条件而定；再如，综合布线施工过程中要用到规格不一，种类繁多的施工材料，而同时施工工具和材料不可能存放到公司仓库，因此必须在现场设置临时仓库；除此之外，为了方便现场指挥、监督和管理，需设在施工现场设置办公室等。施工前，应结合设计要求和施工需要设置相应的临时设施和场地，开工前要对这些临时场所的配备、环境、条件等进行检查，以保证综合布线施工的顺利开展。

综合布线工程施工过程的控制与管理

综合布线工程施工的影响因素多，涉及面较广，要保证其施工质量一方面要做好与土建部门的沟通协调，保证综合布线施工条件和系统运行环境适宜，另一方面也要做好施工监督和管理，保证各施工环节合理、到位。综合布线施工中，影响工程质量和系统运行的最关键的施工环节不外乎设备间施工、系统接地施工、线缆敷设和电源设置等，其施工要求和管理措施如下：

2.1设备间

综合布线施工与建筑工程主体之间有着紧密的联系，因而电气工程师应与土建部门进行充分的沟通协调，例如，施工中一般将建筑中专用的弱电竖井作为每个楼层的设备间，由于施工设计中往往不会对施工环境加以详细的说明，实际施工中又常常要面对墙面粗糙、室内阴暗、环境潮湿等问题，因而设备间施工中应全面考虑防火、防潮、通风等问题。电气施工前要向建筑施工部门提出明确的要求，保证墙面粉平刷白、安装防火门、保持通风干燥，穿过楼板的钢管和金属线槽洞口要做好防火密封，以保证建筑弱点系统有一个良好的运行环境。

2.2系统接地

接地是否可靠直接影响着系统运行的安全性和稳定性。因而应对系统接地尤其重视，而综合布线项目施工中，不论是电气工程师还是施工管理部门，对系统接地环节的重视往往不足，造成施工不到位，接地不可靠。

在《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》（GB/T50311－2000）中第11.0.6条规定：“综合布线的电缆采用金属槽道或钢管敷设时，槽道或钢管应保持连续的电气连接，并在两端应有良好的接地。”第11.0.8条规定：“当电缆从建筑物外面进入建筑物时，电缆的金属护套或光缆的金属件均应有良好的接地。”

接地系统施工管理中，应尤其注意：不论是以建筑物柱内主钢筋作为母线接地，还是在另外敷设铜排等作为接地母线，每层配线设备间都应预留专用地端子，不得遗漏，施工完成后还要进行测试，保证连通可靠性。除此之外，任何与综合布线系统有关的设备都应进行可靠接地，且不同设备的接地最好采取联合接地的方式，将不同装置设备连接于统一接地体，如果必须采用多个接地体时，接地体之间的电位差不得大于1Vr.m.s

2.3线缆敷设

首先，线缆敷设前要检查各种线缆的规格、形式是否与设计要求相符，符合设计要求和技术规程的线缆方可投入施工；其次，敷设线缆过程中，应保持线缆的平直，不得使线缆纠结、打圈、更不能让线缆受到外力的扭曲和挤压以免造成线缆损坏；为了保证线缆的传输性能，施工过程中不得使线缆拉力过大，拉力不能超过其允许张力的80%，一般情况下，一根4对线缆的拉力应低于10kg，二根4对线缆拉低为15kg，三根4对线缆拉力20kg，以此类推，但不论线缆根数为多少，最大牵引力都应低于40kg。

2.4电源配置

首先，重要机房要设置专用的双电源切换装置，以保证综合布线系统的稳定运行；其次，为了保证操作环境光线充足，应设置应急照明装置，照明度应高于0.5LX；每个配线设备间应配置两个以上的220V/10A的5孔插座，以备交换使用；除此之外，应对房间的信息插座高度进行合理设置，充分考虑静电地板的影响。

总结

随着建筑智能化技术的不断发展，以及各种新材料、新设备的涌现，人们对智能建筑集成化的要求将不断提高。而综合布线施工涉及面广，影响因素多，而综合布线施工又难免要与土建施工交叉进行。因而要控制好综合布线工程的施工质量，不但要充分熟悉综合布线系统施工要求、设计意图，做好施工现场管理，规范施工操作，严格验收监测，还要与土建部门进行及时的沟通协调，以保证综合布线系统运行稳定、可靠。

参考文献：

[1]胡春.浅谈综合布线工程项目施工管理.[J].科技信息.2010(14):176

[2]李伟.智能建筑综合布线设计施工探析.[J].技术与市场.2010,17(8):31-32

[3]朱珍.综合布线施工的几个阶段与具体要求.[J].科技资讯.2011(7):10

[4]高长君、何莹.浅谈智能建筑综合布线的设计和施工.[J].中国科技纵横.2010(14):248

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摘要：综合布线系统是建筑物或建筑群内的信息传输系统。当前，国内各行各业都处于全面的网络化进程中，对通晓理论、熟练掌握技术的高素质综合布线人才的需求也与日剧增。因此，各地很多高职院校都开设了网络综合布线课程，但实际教学和实训水平，与市场的需求还有一定的差距。因此，我们需要面向市场，和企业紧密合作，不断深化教学改革。

关键词：高职院校 综合布线 教学改革

一、网络综合布线人才的市场背景和需求

网络综合布线人才的市场需求主要涉及布线材料、设备、工程、监理和验收、管理和维护等多个方面。目前，各行各业普遍应用了综合信息系统，如交通、小区物业、商场、银行等部门的监控系统；社区楼宇安保、消防系统；智能小区信息化网络等。可以说，如今已是网络综合布线的时代，市场急需大批网络综合布线技术人员进行项目设计、施工、监理和维护工作。

二、综合布线课程的教学现状

网络综合布线课程，因其比较偏重动手实践能力的培养，比较符合职业院校学生的学习特点，所以在全国各地职业院校计算机网络技术专业中开设较多。其任务主要是通过课程的学习，使学生熟知综合布线规范，了解综合布线常用材料和品牌，形成对综合布线工程的设计、施工、验收和检测、招投标等专业技能和良好的职业道德。但课程教学目前的状况却是：教师的教学方式单一，实训器材缺少，整体教学实施困难；学生觉得课程枯燥，兴趣不高，学习效果较差；用人单位觉得学生技能弱，不符合实际工作需要，还要进行二次培养。

三、综合布线课程教学改革的几点建议

1、强化学生动手能力，培养学生团队合作能力

高职院校的培养目标与方向，是培养学生具有较强的实践动手能力。网络综合布线是一门偏重实训的课程，教师绝不能把它上成理论课。学校要注重网络综合布线实训室的建设，通过高仿真的实训环境，标准的工作流程让学生亲自动手参与，以直观地、全方位地了解综合布线的七大系统。通过项目驱动、任务导向的教学方式，将网络综合布线工具使用、传输介质认知，双绞线制作，110通信配线架端接，PVC线槽、线管成型、安装，信息插座、面板端接安装，机柜安装，光纤熔接等教学重点一一展开，让学生掌握真实现场施工的动手能力。由于网络综合布线的工作常常需要以团队的形式开展，因此还要培养学生的团队精神和合作意识。在教师的引导下，要求组内各成员彼此信任、共同进退。一旦出现问题，大家能及时讨论应对方案，合理安排组员之间的配合，并及时开展集体总结，对过程进行反思。

2、传统教学方式的转变

企业对员工综合布线实际操作技能水平的要求，不仅是单一的设计、施工或监理、验收技能，而是对于工程的整体融合贯通。因此，在平时的授课中，除了必备的基础理论外，其他理论知识点可以在实训项目中逐步展开。当然，这也对教师的授课能力提出了更高层次的要求。我们要对传统的教学方式做相应的调整。

首先，用项目驱动式教学替代传统的多媒体教学。以具体的工程项目为学习目标，将相关知识放在一个个的项目模块中，学生经过对任务进行研究、讨论，明确其中有关的知识点，最后通过任务的完成实现对所学知识体系的建立。

其次，用具体的实物教学替代空洞的书本教学。为了让学生能更好地认知综合布线系统的工具、传输介质等知识，通过实物展现和学生自己动手的方式来加深对知识点的理解和掌握，教师在学生实践后进行相应点评。经过这种学生参与、师生互动的方式可以更好地提升学生的学习兴趣，并且也可以有针对性的解决学生学习中的问题。

再次，在有条件的情况下尝试进行现场教学。为了让学生能更好地掌握综合布线系统结构，理解综合布线各模块的含义及模块之间的联系，在讲授综合布线系统结构时，组织学生到学院网络中心、建筑物中进行现场教学；在讲授综合布线电缆、光缆施工时，组织学生到真实的施工现场进行现场教学。通过这种方式，使学生最大限度真实地接触综合布线的各个子系统，了解各子系统的实施情况，聆听具体工作人员的现场讲解，让学生将基本理论知识和现场工程实际情况结合起来学习，融会贯通。

3、教师到企业实践，强化自身教学水平

教师自身不断加强学习，更新教学观念，提高专业技能。利用寒暑假积极地走出校门，直接参与到企业网络综合布线工程项目中去，不断提高工程技术能力和教学水平，从而更好地开展课程教学，提高教学效果。

4、加强校企合作，完善实训体系建设

由于网络综合布线设备和技术发展日新月异，学校很难始终拥有紧贴市场前沿技术的专业实训室，重复建设势必造成不必要的浪费。在加强校内实训室建设的同时，也应发展校外实训基地。加强校企合作，努力拓展校外实训基地，把企业引进校园、让项目走进课堂，提高教学内容的时效性，减少教学和企业经营的成本，实现校企共赢。

5、将职业资格证书培训引入教学体系

职业资格证书不仅是学生掌握相关技术技能的认证标志，也是学生走进职场的“敲门砖”。学校要和企业紧密合作，将“网络综合布线管理员”一类获得企业认同的职业资格证书引入课程体系，培训学生考取相应证书，以开拓他们的视野，提高他们的能力。

四、总结

由于各种原因，学校的人才培养与社会的实际要求，总是不可避免地存在一定的差距，学校教育也无法完全代替学生在实践工作中所积累的经验。但我们要直面问题，通过教学改革、工程项目模拟等尝试，最终把学生锻炼成具有较强网络综合布线松手技能，能独立进行综合布线工程设计、安装和调试的技术型人才，大大提高学生的综合实力，更好地实现“知行合一、德技双馨”的目标。

参考文献：

[1]王公儒，网络综合布线人才需求规划和培养模式探讨[J].计算机教育，2009（5）.

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关键词：综合布线系统　设计　探析

中图分类号：TP3　文献标识码：A　文章编号：1007-3973(2011)004-053-02

1　前言

当今世界已步入信息时代，现代化的建筑物不断涌现，传统的结构化布线系统采用的是对办公、安全、消防、通讯等一系列系统各个设计的方法，难以满足现代用户对建筑物的要求。综合布线系统，作为适应现代化发展需要的布线系统，可以全面综合的考虑到建筑物各部分的需求，充分利用建筑物的空间和距离，能够全方位满足建筑内各用户的需求，比起传统布线系统，具有明显的先进性，因此综合布线系统已经逐渐发展为现代化建筑物的关键部分和基础设施之一，已经成为一项必不可少的辅助工程，它是智能化建筑物连接各自动化系统的各类信息必备的基础设施；更是成为为当今布线技术发展的方向。目前，我国正在经历一个前所未有的发展阶段。在综合布线作为一项基础设施越来越受到普遍重视的今天，以系统工程的思想方法来指导综合布线工程的建设，迎接信息时代对我们的挑战，进行综合布线系统的研究是具有战略意义。本文结合工作实际经验，参考相关文献对综合布线系统及设计相关理论做一个简要探析，探讨了综合布线系统的相关定义、特点；以及在综合布线系统设计中所遵循的原则，最后简单介绍了综合布线系统设计的流程；以期为迎接信息时代对我们的挑战，进行综合布线系统的研究提供相关借鉴。

2　综合布线系统的定义和特点

2.1综合布线系统的定义

综合布线系统的定义和概念很多，不同的学者从不同的角度给出了自己的理解。有学者认为综合布线是建筑物内或建筑物群之间的一个模块化、灵活性极高的信息传输通道，是智能建筑的“信息高速公路”。有学者指出综合布线系统它既能使语音、数据、图像设备和交换设备与其他信息管理系统彼此相连，也能使这些设备与外部通信网相连接。笔者认为综合布线系统是通过现代化的通信设备，采用国际通常先进的通信标准，在建筑物群内为满足各用户的需求而构建出来的一个智能化的信息传输系统。

2.2综合布线系统的特点

综合布线采用分级星型拓扑结构。该结构下的每个分支子系统都是相对独立的单位，对每个分支子系统的改动都不影响其他子系统，只要改变结点连接方式就使综合布线在星型、总线型、环型、树状型等结构之间进行转换。在这种结构下，相比于传统的布线比较，综合布线系统表现出兼容性好、灵活性强、先进性高和可靠性好等优越特点，使得布线系统工程的设计、维护更加方便快捷。

(1)兼容性好。综合布线的首要特点是它的兼容性。综合布线系统采用规范的国际通用的通讯标准，统一的标准接口和方式，采用的设备如电缆、连击件、光纤、配线架都是同等规格的，具有同等的性能，完全是模块化、积木化标准件，从而可以使得不同厂家的不同语音设备产品、数据设各产品综合一起构成兼容性良好的布线系统。

(2)灵活性强。因为采用了规范的通信介质，在各通信设备和通信介质中使用的是连接跳线方法，因此综合布线系统就可以通过个布线系统中各连接线的跳线，实现各项功能之间的灵活快速切换，最大限度满足用户变化的需求。与此同时，采用灵活多变的组网方式，如可以在同一房间设置多台用户终端，从而为用户组织信息流提供了必要条件。

(3)先进性高。综合布线完全与现代最先进通信接轨，在布线系统中均采用国际上最新的通信标准，采用光纤与双绞电缆相结合的布线方式，链路均按八芯双绞电缆配置，构成了一套完全的而又非常合理，先进的布线系统结构。其中类双绞电缆的数据最大传输速率可达到155Mbps。为了满足特殊用户的需求，可把光纤引到桌面(Fiber To The Desk,缩写FTTD)。干线的语音部分用电缆，数据部分用光缆，为同时传输多路实时多媒体信息提供足够的裕量。

(4)可靠性好。综合布线系统在可靠性主要通过两个方面来保证：其一，综合布线系统中所用的电缆等各种连接器件都是严格通过国际质量ISO认证，绝对属于高品质的材料，确保信息传输通道的可靠性；其二，综合布线系统中各线路是相互独立的，每条通道都采用各自独立的仪器设备，布线全部采用点到点的端接，因此任何一条线路出现故障都不会影响到布线系统中其它线路的正常运行，从而保障应用系统的可靠运行；因此相比于传统的布线系统，综合系统的可靠性有了很大的提高。

3　综合布线系统工程设计原则

在现代化建筑物中进行综合布线，设计的各种信息设备多、各层客户需求又有着一定的特点，因此为了保持综合布线能够最大可能利用建筑物的特点，发挥其功能特点，满足用户的需求，综合布线系统工程设计需要遵循一定的设计原则，通常需要遵循的设计原则如下：

(1)综合布线系统的设计和实施，应该和建筑群、以及群内各建筑的通信系统规划相同步匹配，确保合理的利用各建筑物功能，传输最大的信息量。

(2)在综合布线系统工程设计时，应根据工程项目的性质、功能、使用环境和近、远用户要求进行综合布线系统设施和管线的设计。工程设计施工必须保证综合布线系统的质量和安全，考虑施工和维护方便，做到技术先进、经济合理。

(3)综合布线工程设计中必须选用符合国家或国际技术标准的定型产品，同时必须采用国际通用的或者是我国通用的通信行业相关标准和规定。

4　综合布线系统的设计流程

综合布线系统是一个复杂的系统性工程，并且投入大，工程量大，需要严格遵循相应的设计原则和设计流程，通常来说，综合布线系统的设计流程遵循如下设计流程，获得建筑物的成套建筑方案和用户设想的通信设备使用方案，继而计算每个楼层的干线接线间数目和位置：计算相关参数指标，向对方提出有关管道、接线间、房间、电缆管道、防火措施等的建议，最后画出施工蓝图。相应的流程如下图所示：

5　总结

随着现代化信息的发展，现代化建筑层出不穷，综合布线系统的以期独特的灵活性、快捷性、和综合性已经成为现代化建筑必不可少的基础设施之一了，成为适应信息化社会发展的布线系统。本文结合笔者的经验，从一个较为简单的角度阐述了综合布线系统的定义、特点等相关概念，分析了综合布线系统设计的原则和相关流程，为更好的学习和熟悉掌握综合布线系统研究提供了相应的帮助。

参考文献：

[1]江云霞，杨延嵩，综合布线实用教程[M].北京：国防工业出版社。2002.

[2]薛颂石.智能建筑与综合布线系统[M].北京：人民邮电出版社，2002.

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关键词：高校；综合布线；实训；教学

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）24-5466-04

1 背景

现代社会信息化程度越来越高，市场对于综合布线专业人员的需求不断增多，因此综合布线人才的培养备受关注，对于网络综合布线课程的教学也显得越来越重要。

我校已在电子、计算机等理工科专业开设了此课程。但是，在传统的理论教学中，中间穿插一些实验，学生虽能学到一定实践操作技能，但知识点扔比较离散，缺乏对综合布线系统工程的整体把握，离综合布线技术人员上岗要求还有很大的差距。为此，在认真分析了课程特点与技术特点后，根据社会岗位的职业需求，为保证学生具备一定的职业技能，结合教学实际，把课程内容首先化整为零，再化零为整，以项目教学为驱动，我校在开设此课程时设置了为时一周的综合布线实训教学。这样既扎实了学生专项技能基础，也提高了学生整体把握运用的能力，取得了较好的教学效果。

2 综合布线实训课程教学目标

2.1 课程特点

网络综合布线实训课程即是一门非常注重实践操作的课程，也是一门集电子学、电路学和物理学等多门学科内容为一体的交叉性学科，因此该课程的理论性、技术性、应用性都很强。从教学内容上来划分，主要有两个部分：

第一部分为综合布线基础知识及基本技能的训练，重点培养学生的综合布线基本技能。本部分主要介绍综合布线的基础知识和基本技能，它是综合布线中最基础也是最重要的内容。学生要以小组为单位完成以下基本任务：认识综合布线常用器件、制作网络跳线、制作网络信息模块、安装信息插座、机柜安装数据、语音、光纤配线架、组建链路、制作PVC线管、线槽、熔接光纤、认证测试等。

第二部分为综合提高部分，锻炼学生利用已有知识和技能完成对模拟/实际工程项目的设计、规划、施工、测试等工作。

2.2 课程教学目标

本课程的教学目标是既要培养学生基本的综合布线技能，提高学生的动手能力，又要培养综合素质高的复合型人才，以真实的工程项目案例为前提，给学生提供一个真实、完整的实训环境。

网络综合布线系统工程不仅要求学生具备制作网线、管线安装、线路测试等技能，同时要求具备遵循相关国家或行业标准进行工程项目的能力。通过项目教学，可以较好的培养学生在综合布线工程中的项目设计和综合施工能力，以及组织管理和团队合作能力，通过具体工程案例，使学生熟悉实际工程项目的整个工作流程。

3 实训教学的组织形式与组织过程

3.1 组织形式

本实训的开展以小组为主体，视班级人数而定，把班级分成10～12个小组，每个小组4～6人，各小组选举1名组长，成员由学生自由组合或者教师指定，形成一个项目小组。从项目开始到项目验收完毕，统一由组长负责，教师负责整体把握和监控，进行小组间和小组成员间的协调。为了提高学习兴趣，可根据项目完成时间、质量来评定考核，以达到激励的目的。

3.2 组织过程

本实训的教学内容主要以综合布线工程设计和施工任务为主线组织，理论知识、实操技术、行业规范、国家标准服务于工程项目设计任务和施工任务。课程内容组织上先从基础开始，将具体案例整体项目分解为一个个的子项目，再将各子项目重新组织，回归到整体项目中成为一个综合工程。在整个实训周的过程中，强调学生主体地位和教师的主导作用，通过项目教学，让学生不仅掌握综合布线的专业技能，同时也将相关技术标准融入到思维意识中。

4 实训项目的设计

根据实训课程教学内容的划分，结合市场需求以及学生的实际能力，我们将从简单到复杂、从单一到综合地设计实训项目，形成一个有梯度、有层次的实践教学体系。

从综合布线系统的概念中我们可以得知，综合布线系统包括七个子系统，分别是：工作区子系统、配线子系统、干线子系统、建筑群子系统、设备间子系统、进线间子系统和管理子系统。如图1所示。

因此根据这七个子系统的划分，并参照教学实际，设计了以下几个具体项目来完成综合布线实训的课程教学。

4.1 参观现有综合布线系统，初步了解知识点

参观学校网络信息中心、图书馆、电信机房实验室、单元楼壁挂式机柜等，让学生了解七个子系统的实际形态，并重点介绍在下一环节中不具备实践条件的项目，如建筑群子系统、进线间子系统。

4.2 动手实践项目

4.2.1 工作区子系统

一个独立的需要设置终端设备的区域宜划分为一个工作区。工作区子系统由信息插座模块延伸到终端设备处的连接缆线及适配器组成。因此本部分实训项目为规定时间网线、跳线的制作以及信息插座模块端接和安装。如图2、图3、图4所示。

4.2.2 配线子系统

水平子系统由工作区信息插座模块、水平缆线、配线架等组成，它在综合布线工程中范围广、距离长、施工复杂，直接影响工程质量，所以本部分实训项目为PVC线管、线槽的设计安装。如图5所示。

4.2.3 干线子系统

干线子系统由设备间至电信间的干线电缆和光缆，安装在设备间的建筑物配线设备及设备缆线和跳线组成。负责把建筑物各个楼层管理间的配线架连接到建筑物设备间的配线架，垂直布线走向必须安全、经济，所以本部分实训项目为链路的组建以及配线架的安装。如图6所示。

4.2.4 管理子系统、设备间子系统

管理间子系统和设备间子系统内容设备相似，主要包括机柜、配线架、交换机等， 所以本部分实训项目为机柜、网络设备安装、理线与线缆标识。如图7所示。

4.3 综合工程项目实训

学生掌握各个子项目的技能后，需要在工程项目中综合运用这些技能，所以综合项目设计非常重要。在实训教学中，我们参照了一些综合布线项目案例，要求学生在规定时间内，团队合作完成施工。

教学过程包括方案设计、图纸绘制、安装施工和测试验收三个环节，以项目为单位分配实训任务，每个同学最少安装一个信息点。具体要求如下：

1）方案设计绘图：设计和绘制施工平面图，信息点数量统计，编制信息点端口对应表。

2）主干布线安装：主干电缆、大对数电缆和双绞线铺设及端接、安装。

3 ）配线安装与测试：PVC线槽线管安装，非屏蔽双绞线铺设，配线架和模块端接，链路测试与故障分析。

4）信息点的安装与调试：跳线制作，信息点连通调试。

5）提交设计文件和竣工验收资料。

6）施工与管理：施工组织、工具使用，安全保护，要保持现场器材有序堆放和整齐。

5 课程考核方式

对于以实训教学为主的课程而言，传统纸质考核不足以全面、客观的考查学生技能掌握水平，因此，我们采用平时子项目的实践累计得分的方式进行考核，同时，配以对技术质量以及团队组织能力一起进行考核，将职业素养融入评价体系当中，更能突出职业技能培养。

6 总结

随着信息技术的不断发展，市场对于综合布线人才的需求越来越大，这既是机遇，也是挑战。对于教学而言，对任课教师的实际操作能力提出了更高的要求，教师不仅要熟悉网络综合布线相关理论知识，熟练掌握相关技能，还要不断丰富自己网络工程施工经验，只有这样，不断地研究市场需求、研究教学方法，对课程进行科学合理的改革，创新教学模式和方式，才能跟上社会脚步，培养出高质量的专业技能型人才。

参考文献：

[1] 杜思深，等.综合布线[M].北京：清华大学出版社，2006.

[2] 西元电子实业公司.网络综合布线实训室[J]. 技术白皮书.

[3] 王公儒.网络综合布线系统工程技术实训教程[M].北京：机械工业出版社，2009.

[3] 马丽梅，等.网络工程实验室的设计与实现[J].实验室科学，2008（5）.

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Abstract： Was described in this paper the concept of "three teams" project teaching method and the specific implementation， further put forward the "three teams" project teaching method， discusses the principle of the method and concrete teaching mode， introduces the network integrated wiring technology course teaching examples， illustrates some matters needing attention in the implementation of the "three teams" project teaching method.

Key words： project teaching method； three team； creating situation

随着智能楼宇的发展，以及物联科技的兴起，综合布线技术人才将越来越受欢迎。而《网络综合布线技术》也已经成为中职学校计算机网络专业的核心课程。本课程的开设目的是培养中职学校网络专业学生的实践操作能力和具体的综合布线工程项目的方案设计、工程组织实施、测试验收、项目管理等方面的知识。笔者所阐述的“三人团队”项目教学法在本课程中的应用，突破了过往的教学模式。结合自己长期的教学实践，将以往以“知识点驱动教学法”和“任务驱动教学法”进行有机整合，形成了“以项目为中心的一体化教学模式”，大大提高了学生学习的积极性和主动性。我们的终极目标是：以具体的工程项目为突破口和切入点，培养出既掌握网络综合布线工程技术专业知识，又具有项目施工经验的新型网络综合布线人才。

1 “三人团队”项目教学法

“三人团队”项目教学法是项目教学法的一种，以“学生为中心”，以“项目为导向”的教学方法。学生“三人团队”在教师的主导下，发挥团队力量实施完成项目的全过程，具体的做法是：将学生进行合理的分组安排，设定若干个“三人学习小组”，设置科学合理的施工项目，教师主导学生的学习行为，引导学生在实践中解决和处理工程项目中所出现的困难问题。学生以完成一个具体的项目为导向，教师把具体的教学内容融入到在每个项目活动之中。在组织上体现出当前课程改革的理念“在做中学，在做中教”。学生在完成项目的实践过程中发现了问题，经过了独立思考，进一步学会怎样与小组成员沟通、协作，怎样去获得帮助，进一步自己解决了问题。

项目教学法的组成环节：

1）创设项目环境。教师课前要深入生活实际，做好项目主题的构思与提炼，创设与实际网络综合布线施工项目相符或接近的学习环境。在此情境下，教师引导学生做好需要分析，最终确定与当前项目主题密切相关的，为解决与实际项目施工所需要的“技术”作为主要的学习内容。

2）自主探究。以“项目为导向”的教学方法，就是“以问题为牵引”。注重发展学生的自主学习能力。老师只提供了解决问题的一些线索，不是直接告诉学生怎么去解决，最终是学生通过自主探究完成任务。

3）团队协作学习。为了完成工程项目的施工，解决实际问题，这个共同目标，小组成员走到了一块。以不同的视角，通过不同观点的交流、碰撞，不但小组成员间更加默契，有了更深的了解，而且对于工程项目中要解决的问题也会有更深层次的理解与应对策略。

4）“三人团队”项目教学法效果评价。三人团队”项目教学的学习过程本身就是项目施工的过程，也是网络综合布线课堂教学中，解决实际问题的过程。教师作为课堂过程的主导者，要把握整个过程。监控、记录学生学习的全过程和具体表现，不需要进行相对独立于教学过程的专门测验，因为直接从这些方面可以反映出学生的学习效果

2 “三人团队”项目教学法在《网络综合布线技术》课程教学中的实践

《网络综合布线技术》是一门实践性很强的课程。再者，我们的学生大多数是零基础的。因此，对于初学者，我们是先让他们通过参观样板工程，引导他们对整个行当有一个初步的了解和认识。再者是引导他们从做项目需要分析、规划设计、工程预算、施工实施、测试和验收等5个模块的学习。并且整个学习的过程体现企业的6S管理，切实让学生掌握从设计到测试验收的全部的技能，以适应企业的实际用人要求。我们的学生正是在这样一个企业化的，工程项目的环境中成长起来的。学生在完成实践操作的过程中遇到了问题，学会了分析问题，并且想出了解决问题的对策，因而能力得到提高，独立探索及合作学习的意识得到强化。

2.1 实训环境保障

俗话说“巧妇难为无米之炊”，本课程的实践教学是需要特定的设备仪器和专设的场室环境的，而且实训场室的前期建设投入和设备投入，及实训耗材是一笔不小的开支。

比如：XXX校综合布线实训室 （教室尺寸17.6*7.8米），模拟墙工位16个，主要设备有：有24口网络交换机28台，24口路由器14台，壁挂机柜28台，立式柜14台，布线工具箱42套，熔接设备14套，光纤工具箱14套，测试设备14套，电话终端32台，电脑42台，自主开发教具42台套，另外还有耗材若干。教学实训活动能否正常开展，少不了以上的这些基本保障。

2.2 “三人团队”项目教学的组织与实施

“三人团队”在网络综合布线项目的实施，是指实施的项目主要由三个人协作完成，整个项目施行的过程是一个动态的联动过程。具体分工：1）工程项目规划与设计（包括：需求分析、综合布线系统设计制作、信息点统计表、材料统计表及价格预算表、工程项目的概预算分析及报价）。2）链路敷设（包括：具体链路敷设与机柜安装、施工工艺监控）。3）设备安装与测试报告（包括：语音设备、路由器、交换机的安装）。整个项目的实施以“三人团队”施工流程加以规划，理论教学由“工程项目规划与设计”驱动，实训教学由“链路敷设”和“设备安装与测试”驱动。

1）创设项目情境：选根据现实的环境条件，我们将教学班全班学生（42 人）分成若干个小组（每组 3 人），择中等规模智能大厦或小区工程项目作为设计任务，编写《实训项目指导书》和《项目任务书》。教师按照项目实施的流程开展教学，指导“三人团队”协作开展。

2）教学实施过程：教师将工程项目中关键性或不确定性的技术问题交给学生讨论。以《项目任务书》中的任务为牵引，在《实训项目指导书》和教师的指引下，“三人团队”小组主动学习专业知识、专业标准，在实训操作中掌握操作要领、方法。每个同学积极参与，发表自己的意见，共同学习知识，集体解决问题，共同完成设计任务。期间学生需要用 AUTOCAD 2010或VISIO 2010绘制设计工程图，编制完整的项目设计说明书（电子版），制作答辩提纲。

3）过程反馈：“三人团队”项目小组在实施项目的过程中不免会遇到一些困难。因此，教师要及时地进行指导，对于学生当中出现的一些共性问题进行总结归纳，操作思路加以点拨。或者是团队小组中有一些好的做法要及时关注、加以肯定，适当的展示和推广，表扬优秀的“三人团队”项目小组。这样不但激发了学生的自信，而且通这样一个过程，突出了重点，突破了难点。这样的生生互动、师生互动的过程是十分必要的，学生对施工项目有一个更加直观全面的认识，分析问题、解决问题的能力将得到有效锻炼，学生完全融入了项目施工的环境当中去了，把自己当成一名专业技术人员，也可能正因这样才有了全新的体验和积累了施工经验。

4）评价与考核方式：在实施项目的全过程其实也是学生能力提升和体验的过程，因此采取以过程考核为主，重点在于岗位职业能力考核。严控施工标准关，对施工质量、实验实训报告、方案设计书等按国家标准从严要求，从教学环节的各部分上保证教学质量。

“三人团队“项目教学案例：

1）项目情境：一幢11层的智能楼宇，要求合理设计水平子系统和工作区，提供100Base-T以太网内通信服务，要求语音数据点可相互转换，总体布线工程要求一次到位，符合国家标准。

2）筹划分组：① 准备好11个楼层建筑平面图。② 将学生分成若干个“三人团队”小组，每个小组团队经商讨后，选取一个楼层的设计任务。③ 教师分发《实训项目指导书》和《项目任务书》。④ 指导各“团队小组”领取器材进场作业，协调各团队小组巴开展工作，共同完成设计。

3）问题牵引：① 网络综合布线设计等级有哪些？② 什么是综布线水平子系统？ ③ 什么是工作区？④ 一个工作区面积是多少？⑤ 综合布线水平子系统一般采用什么布线方式？

4）方案研讨：各项目小组内部成员认真研读《项目任务书》后，切合项目实际，进行商讨，汇总意见，针对问牵引题进行讨论。比如：就当前的项目情况，设计等级如何确定、工作区服务面积如何确定、水平子系统一般采用什么布线方式等。

5）自主设计：各“三人团队”小组根据《项目任务书》中的施工标准和要求，制定施工流程：确定设计等级―>配置工作区信息点数并编号―>选定信息插座底盒类型（100mm*100mm明装或暗装）―>各组分别完成对应楼层工作区信息点分布图和水平子系统平面（在已有建筑平面图上手工绘制）。

6）过程记录及评价：这里我们可以对整个施工项目的情况进行评价指标的量化，教师可进一步根据表中的记录情况进行汇总，针对出现的问题与难点进行总结，下面的《综合布线项目实训情况记录表》可以根据项目实际情况加以调整，使之更合理。

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【关键词】综合布线系统；信息管理系统

在信息社会中，一个现代化的小区，除了具有电话、传真、空调、消防、动力电线、照明电线外，计算机网络线路也是必不可少的。人们不再仅仅满足于浏览网络上的文字或者费力的欣赏断断续续的图象和声音。高速、高清晰度的图象和话音，海量数据的快速存取等已经将几年前的梦想逐渐的变成现实。工程师们已经提出了各种各样的宽带网络方案，像光纤到户，数字用户线技术，HFC等等。有些己经得到了实际应用，如ADSL技术逐步取代传统的调制解调器，100M以太网逐步取代10M以太局域网等等。总之，宽带网络的模型毫无疑问就应该是由快速局域网加上高速的接入、传输网构成。前者，快速以太网占了很大比重；后者，光纤传输独占鳌头。

一、综合布线系统的定义与特点

综合布线系统是建筑物与建筑群综合布线系统的简称，它是一个模块化、灵活性极高的建筑物或建筑群内的信息传输系统，是建筑物内的“信息高速公路”。它既使语音、数据、图像通信设备和交换设备与其他信息管理系统彼此相连，又使这些设备与外部通信网络相连接。它包括建筑物到外部网络或电话局线路上的连线点与工作区的语音或数据终端之间的所有电缆及相关联的布线部件。综合布线系统作为建筑物或建筑群内的信息传输平台，具有如下几个特点：（1）兼容性。兼容性是指其设备或程序可以用于多种系统中的特性。综合布线系统将话音、数据与监控设备的图像的配线经过统一的规划和设计，采用相同的传输介质、信息插座、交连设备、适配器等，把这些性质不同的信号综合到一套标准的布线系统中。（2）开放性。对于传统布线，一旦选定了某种设备，也选定了布线方式和传输介质，如要更换一种设备，原有布线将全部更换，既极为麻烦，又增加大量开支。而综合布线是全开放式的布线系统，由于采用开放式体系结构，符合多种国际上的现行标准，它几乎对所有著名厂商的产品都是开放的，并支持所有的通信协议。（3）灵活性。由于所有信息系统采用标准的传输介质和相关连接硬件，模块化设计，因此所有信息通道都是通用的，信息通道可以支持语音、传真、多用户终端、工作站及令牌环等。所有设备的开通和更改都不需要改变系统布线，只需作一些必要的跳线管理即可，系统组网也灵活多样，各部门既可独立组网也可方便地互连，为合理组织信息提供了必要条件。（4）扩展性。综合布线系统严格遵循国际标准，因此，无论计算机配置、通信设备、控制设备随技术如何发展，将来都可以很方便地将这些设备连接到系统中去。（5）先进性。综合布线系统采用光纤与双绞线混合布线方式，极为合理地构成一套完整的系统。所有的布线均采用世界上最新通信标准，对于特殊用户需求可把光纤铺到桌面。干线语音部分用电缆，数据部分用光缆，为同时传输多路实时多媒体信息提供足够的余量。（6）经济性。利用综合布线系统的模块化与灵活性特点可以大大降低运行花费，这些运行花费包括楼宇或建筑群中人员、设备的增加与重新配置，以及占用者不断变化的需求等方面所带来的花销。综合布线系统的组成一次投资少、维护费用低，使整个投资达到最少。据统计，采用综合布线系统后，由于大楼中所有系统共用一个配线网络，其初装费大约可减少15％～20％，可使大楼管理人员减少约50％，大楼的能源损耗降低30％，系统发生变更时可减少大量的维护费用。（7）独立性。采用综合布线方式进行物理布线时，不必过多考虑网络的逻辑结构，更不需要考虑网络服务和网络管理软件，也就是说综合布线系统独立于应用。

二、综合布线技术的发展

早在20世纪50年代初期，一些经济发达国家就在大型高层建筑中采用电子组件的控制系统。到了20世纪60年代，建筑物功能日益扩大，弱电技术在建筑物中的应用越来越广，开始出现了数字式自动化系统。20世纪70年代，计算机已进入了建筑物自动化系统。在建筑物内部装设各种仪表、控制装置和信号显示等各种设备，并要求采用集中控制、监视，以便于运行操作和维护管理。这些设备都必须分别设有独立的传输线路，并将分散在建筑物内设置的设备连接起来，组成各自独立的集中控制系统，这种线路一般成为专业线路。由于这些要用人工手动或初步的自动控制方式，技术水平较低，所需的设备和器材品种繁多而复杂，线路数很多，平均长度很长，不但增加了基本建设工程造价，且不利于维护管理。传统的布线方式主要存在以下弊端：（1）系统缺乏兼容性：各系统分别独立，互不兼容，互不关联，分别设计，分别施工，分别设置独立线路；（2）设备器材分别设置，增加了工程造价；（3）分散施工，工程统一协调困难，施工后难于统一管理；（4）传输技术标准不统一，缺乏灵活性，工程一旦确定，对于改建和扩建带来不少困难。1984年，第一座智能建筑在美国面世。通信技术、计算机技术、自动控制技术、图形图像显示技术在智能建筑中初步广泛应用；语音、数据、图像信号的传输要求越来越高，传统布线已经无法适应信息时代的这种要求，于是综合布线就随着智能建筑的发展应运而生了。

为了克服传统布线的储备落后的缺点，美国电话电报公司贝尔实验室的专家们进行了多年研究，在20世纪80年代末率先推出了结构化综合布线系统（SCS），其代表产品是SYSTMAXTM PDS（建筑与建筑群综合布线系统）。20世纪80年代后期，综合布线技术开始引入我国，但使用较少，处于探索研究试用阶段。80年代后期国内的建筑物内通讯设施仍以语音设备为主，建筑物内暗敷通信管线未达配套阶段。1993年10月邮电部和建设部联合的《城市住宅区和办公楼电话设施设计标准》（YD/T2008-93）中规定：自1994年1月1日起，凡是新建的中高层、高层住宅建筑和办公楼等公共建筑内，应配置电话暗敷管线系统。1991年美国AT&T将智能大厦综合布线系统的概念引入中国，此后国外知名的布线厂商纷纷进入中国市场。1995年3月中国工程建设标准化协会了《建筑与建筑群布线系统工程规范CECS72：95 》，并于1997年4月颁布了《建筑与建筑群布线系统工程规范修订本CECS 72：97》，它们规范了中国综合布线系统工程的行为。自20世纪90年代以来，我国及世界各国的智能建筑蓬勃发展，出现了各种类型的智能建筑，例如办公智能大厦、商业智能大厦、金融智能大厦、智能园区、智能住宅小区。

随着进入21世纪信息时代，各种信息技术和信息高速公路迅速发展，形成了各种类型的局域网、城域网、广域网。作为高速公路“节点”，智能建筑成为这些信息网络的组成部分和归宿。应用于智能建筑的各种局域网层出不穷，随之而来的，为适应语音、数据、图像在智能建筑中的传输，以及与广域网智能建筑外部信息网络连接的需求，综合布线迅速发展。出现了以大厦为主要应用场合的综合布线系统；以住宅小区和园区为主要应用场合的住宅建筑综合布线系统和园区综合布线系统；以城域为主要应用范围的宽带城域网；以家庭布线为主要应用场合的家居布线系统；以现代开放型办公室为主要应用场合的开放型办公室综合布线系统等等。综合布线的信息传输速率由低速l0Mbit/s发展到100Mbit/s和1000Mbit/s以上。综合布线产品的类型已由3类发展到5类、超5类、6类和7类；6类标准已于 2002年6月公布，适应于多媒体传输的7类布线标准也已制定，它将使综合布线技术达到新的高峰。

总之，智能建筑综合布线技术是取代传统建筑网络的一项重大技术进步。它是随着智能建筑的产生而产生，随智能建筑的发展而发展的，它将随着现代信息技术在智能建筑中的广泛应用而迅速发展。

三、综合布线系统的发展趋势

（1）宽带化。综合布线系统主要是从窄带向宽带、从低速率向高速率方向发展。由于计算机数据的接入，综合布线系统应采用开放式的结构，应能支持当前普遍采用的各种局部网络及计算机系统，主要有RS232-C（同步/异步）、星形网、局域/广域土安网、令牌网、以太网及光缆分布数据接口等。目前，通讯媒介的传输速率已发展到155Mb/s，622Mb/s等，空间电磁干扰（且为同频干扰）的现象也越来越严重，必须使用屏蔽缆线进行良好的接地。由非屏蔽双绞线、屏蔽双绞线及光缆组成的网络，能适合各种速率的传输要求，也能构成完全宽带综合业务数字网（B-ISDN）。（2）数字化。整个网络向数字化方向发展是必然趋势。由于国内的电话网络已普遍使用程控交换技术、光缆和数字微波传输技术，从模拟向数字的转化比较容易实现；而电视图像系统目前普遍使用的是模拟制，使用面大且广，向数字化转换有一定的难度。（3）综合化。综合化是综合布线系统的又一发展方向，除综合电话、计算机数据、会议电话、监视电视等之外，更多的是需要综合图像、监控、火灾报警、保安防盗报警、楼宇设备及技术管理系统等。（4）智能化。综合布线是一种开放式结构，能适应智能建筑开放式布局及智能结构的求。（5）个人化。个人化也是一种目标。网络连接后，人们完全可以在家庭办公，将设计文件、信息由网络传向对方。在办公室也无需一人设一张办公桌，而可以随意使用办公室里某个桌子上的电话、计算机工作，使办公自动化达到较高的程度。

参考文献

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[10]刘晓胜．智能小区综合布线控制系统设计与实现[J]．工业设计CAD与智能建筑．2000（5）：42～44

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关键词：智能建筑；综合布线；施工维护

一、在综合布线系统工程中应注意的几个问题：

1.关于传输速率和传输频率：传输速率和传输频率是两个概念，往往混淆。PDS能支持的传输速率是传输信息的速度，即每秒传输的比特数（每个二进制数字称为1比特），其单位为：bps或b/s，它的公式为：R=(1/T)log2Nbps。

式中T为一个码元的持续时间；N为一个码元的可能取值数，对二进制N=2，对四电平信号，每个码元有4个取值故N=4。

传输信号的频率为Hz=V・λ单位为赫芝。

式中V---电波传播速度，λ---波长。

bps与Hz在PDS中一般不相等，这和编码方式有关，如ATM的155Mbps是数据速率，根据编码方式它的传输信号频率小于80MHz,(所以目前使用的5类UTP是可以支持ATM的)。

目前电缆的理论测试标准只规定到100MHz,超过该值是没有标准的。

2. 不能用网络测试来检验电缆的性能。

有些工程单位实施PDS布线后不进行认证测试，而是在网络调试过程中去进行检验。当网络连通时，就认为所安装的电缆是合格的。这种作法不仅是错误的，而且是十分危险的。因为网络调试时网络的流量很低（以太网标准其最大利用率为30%），此时用户感觉不到有问题，但当网络流量很高时，就可能出现很难上网的情况。能运行10Base-T并不代表运行100Base-T也行。网络调试可以连通并不表示该电缆符合安装标准，也不表示该电缆在网络正常运行时可以准确无误地工作。计算机的七层协议模型为物理层、数据链路层、网络层、运输层、会话层、表示层、运用层。而PDS是计算机七层协议中最低层，也是最关键层--物理层。在计算机网络所发生的故障中，70%来自物理层，因此，对PDS布线后不认真进行认证测试，将后患无穷。

3.电缆不等于电缆链路（Link）

在TSB-67标准（五类双绞线认证测试标准）中，特别强调了链路不等于电缆。所谓电缆链路是指一个电缆的连接，包括电缆、插头、插座还包括跳线架、耦合器等。不同的标准规定了不同的链路，在TSB-67中规定了：基本链路（Basiclink）、通道链路(Channel)。电缆只是链路中的一部分，不能把电缆能支持155bps速率，误认为是链路达到这个能力。

4. 在一根8芯双绞线中不能同时传输不同性质的信号。

有一些工程公司为用户设计水平子系统时，仅使用一根8芯双绞线和单孔插座（3类或5类），使用分线适配器（如AT&T400K）同时提供语音和数据的传输，这是一种错误的设计，这种设计会带来两个严重后果：①分线适配器（如400K）实际上是将一个单孔8芯插座，分成两个插孔，一个是8芯(RJ45)插孔，另一个是6芯(RJ11)插孔,8芯插孔的4、5芯与6芯插孔的3、4芯连在一起。这种情况只适用于IBM终端和一部电话的连接，而不适用于RS-232和TUKEN-RJNG。因为数据连接和电话连接都要使用4、5两芯，故发生冲突且电话的高电压和电流要损坏计算机网络接口。

②电话系统对数据线的连端干扰。用户在使用此种系统的初期，根本无法感知这种潜在的错误，因为对计算机网络而言，ISO/OSI规定，网络的低层必须向高层提供无差错的服务，所以当网络线上出现错误时，它一定要通过重发等措施来为高层提供一个无差错的传输，如果要发现这种错误，必须使用网络规程分析仪才能够发现这种因布线设计错误而造成的网络传输问题。同一根8芯双绞线中同时传输语音、数据时，因现在电话系统使用的仍是模拟电话，电话振铃时，线路上将出现较高的交流电压，（有时大约高达90V），这样的线路对紧挨着的数据线，必然产生“串音”，（Cross-Talk）,这在高速数据传输的场合尤为明显。串音对数据传输的影响是最大的，同一根线中各对线之间都传输数据时尚且会产生较大的串音，更不用说传输两种不同性质的信号了。在许多规范中规定：同一根缆线中不要传输不同性质的信号。因此，这种设计和连接实际上是降低了用户对系统投资的价值，使用户在不知不觉中遭受了损失。

5．防止将综合布线系统工程庸俗化。

一些单位并没有真正掌握PDS的设计原理，更没有吃透它的传输理论，便简单的认为PDS是一项技术含量不高的工作，不认真进行系统分析与设计，施工更是马马虎虎、不管系统建成后其性能如何，只要信号导通就行，给用户潜伏了巨大隐患，致使有的地方目前已建成的PDS系统中真正合格的只有20%，存在不同问题的50--60%，还有20%左右质量低下，究其原因即是把综合布线系统工程庸俗化了。

在施工中，不按规程施工，很容易破坏双绞线的平衡传输特性，造成驻波点，该用金属管线的改用PVC，该接地的不接地等等，尤其屏蔽系统施工，要求甚严，一小点疏忽酿成全系统开路，得不偿失。

二、布线施工

1 综合布线系统主要施工工序的注意事项

综合布线系统工程主要施工工序：剔槽预埋施工部分、穿接校线施工部份、设备安装部分、调试初验部分。

1.1剔槽预埋施工部分。①查阅施工现场的相关管网图，确认开槽埋管的正确位置。②对与小口径的PVC管弯管时应用弯管弹簧弯折，弯曲半径大于6倍管径。③对墙面隐蔽预埋管路，应做到图纸所标点位位置，误差距离不得超过150mm。④墙面预埋管路应垂直于地面，不得斜拉管路。⑤对有弱电井部分，管子出口应排列整齐，所留长度相等。⑥所有PVC管预埋，在管口处均应用防水胶带包严，并做标记，利于找管。⑦终端暗盒预埋时应做到与水电暗盒标高一致，以水平黑线向下700mm，但实际安装时应多和水电协调暗盒标高。

1.2 穿接校线施工部份。①铁丝拉线时，用力要均匀，防止拉断线。②整卷线在穿线前必须用万用表检查是否有断线。③终端盒接线宜留长度为200mm。④穿线后及时用万用表检查线路的通断情况。⑤跨施工阶段的线路应做到每星期检查一次。⑥用万用表查线时应在欧姆档1*10档位以下测线，同时对每根线进行短路、开路测试，对多芯线的检测，应进行每根线间的交叉测量，确保线路通畅，无短路现象。⑦每根线要在两端头用白胶布注明线号、楼层号，并在图纸上注明。⑧弱电井内的线应分线号，分线材类别缠绕整齐。⑨采用接线端子时，接线应牢固，无松脱现象。

1.3 设备安装部分。①施工前应对所安装的设备外观、型号规格、数量、标志、标签、产品合格证、产地证明、说明书、技术文件资料进行检验，检验设备是否选用厂家原装产品，设备性能是否达到设计要求和国家标准的规定。②认真阅读设备安装说明书，做到心中有数。③由专业技术工程师指导施工人员进行样榜施工。④设备通电运行一前必须仔细检查线路情况，避免短路烧坏设备。⑤设备安装端正，保持表面清洁。⑥严格按照设备接线图进行接线。⑦所有设备应设接地端子，并良好连接接入大楼接地端排。⑧设备通电由专业项目负责人把关，确保万无一失。⑨设备安装位置应符合设计要求，便于安装和施工。

1.4 调试初验部分。系统调试初验是按照国家、国际相关标准和规范，对各子系统实施质量的检验测试，防止由于偶然性和异常性原因产生的质量问题的积累和延续，借助初验资料分析，及时发现操作者、施工机具、设备材料、施工方法、操作环境及管理上的问题，以及系统整体运行及与其它应用程序的配合状况，及时采取措施纠正或改进，保证项目质量符合设计要求。

三、综合布线系统中布线技术的问题研究

在综合布线工程的施工中双绞线缆是工程中造价占大头的部分，同时它也是整个布线工程的关键所在。但是在技术的角度上来考虑，对每一条线缆即每一个链路通道要求这条双绞线从端到端（从配线架到模块）是足长的，中间是没有断路的。可作为施工方在施工过场中为了节约成本希望尽量的不去浪费线，尽量的节约成本，这样在施工过程中就有可能发生部分的信息点线的不够长，而部分的信息点的线又超长很多，这样既没有达到技术上要求端到端是足长而中间没有断路的要求，同时也没有达到节约线缆的双赢目的。出现这个问题的原因总结如下： ①施工方管理人员给施工放线人员强调要节约线缆，在这个原则的指导下，如果放线的施工人员经验不够的话，往往容易造成线缆放短，有时就短那么一点点，但没有经验的施工人员不要求他们节约用线的时候，可能一条链路通道管理区和工作区两端加起来会多放20到50米线，而这多放的线头完全是浪费。②造成这个原因还有就是施工不规范，没有按照流程来做。a.一般施工流程是从管理区到工作区整个链路通道全程贯通、确定后才应该开始放线。也就是管理区的端接配线架的管理机柜的放置位置确定了位置、机柜的大小确定、配线架安装的位置确定。b.水平区的线缆走向和安装位置确定（就是吊顶内的水平桥架或者明装的线槽）。c.进入工作区的穿墙洞眼位置确定。d.工作区的墙面管道位置确定。e.工作区的点位确定（也就是端接模块的位置）。也就是从配线架到模块整个通道确定后才应该开始放线。但是往往在施工过程中由于管理间是一个大房间，里面的设备等无法确定摆放、水平部分在弯道的地方无法确定、工作区房间有时由于不能开门而不能确定点位的具置等等，在一些因数没有确定下来后就开始放线，这样就导致线缆放短不符合要求的情况发生，或者是线缆放长而浪费的情况发生。③现场施工管理人员在施工前要进行技术交底和图纸交底。施工督导在施工之前要将放线的技术要求以及现场情况和施工人员交代清楚，同时要将管道图纸和走线图纸明确并给工人讲解。④施工人员要尽量使用有一定施工经验的人，不要使用马路工人或者从未做过的陌生人员。⑤严格要求施工流程来施工，也就是从放线的起点到末端的全程管道贯通和位置确认后才能开始放线。⑥现场督导人员应及时和甲方、具体施工人员进行协调。及时解决有问题的地方，使每个环节落实确定后再实施。⑦随时查验、纠正。