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德育处工作总结精品(七篇)

时间:2022-07-23 02:42:19

序论:写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感,挖掘那些隐藏在内心深处的真相,好投稿为您带来了七篇德育处工作总结范文,愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂,助力您的创作。

德育处工作总结

篇(1)

本学期德育处以立德树人为目标,推进德育工作的精细化管理,退出过程德育,培养学生的良好行为习惯,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,形成积极向上的健康心态和健全人格。结合德育工作的科学性、针对性、实效性特点,形成全方位、全过程参与的德育模式。现将本学期工作总结如下:

一、立规矩,抓常规,注重学生良好习惯的培养

1、根据现在中学生身心特点,为进一步增强学生体质,锻炼学生的意志品质,开学初对新生进行了为期五天的军训,并举办了军训成果汇报表演,评选出93名优秀学生代表进行表彰。通过军训使新生初步树立良好的集体主义观念,增强班级凝聚力,为以后班级管理打下良好基础。

2、为培养学生团结协作、关爱包容的心理品质,9月14、15日,学校与三力教育合作,对17级全体新生进行了为期两天的拓展训练。该培训主要注重对学生进行励志教育、感恩教育、情商教育等。通过培训,使学生学会团队协作,增强自身勇于担当、百折不挠的勇气,拥有一颗感恩之心。

3、为了提高学生思想道德素质,养成良好行为习惯,德育处加强学生日常管理。严格要求学生穿校服,不吸烟,言行举止文明得体。每天上 、下午两次巡视校园,发现学生有违纪问题及时处理。德育处本学期对学生吸烟问题进行专项治理,效果明显。

4、为了进一步抓好学校的卫生工作,创设洁净美丽的校园环境,10月德育处先后组织三次校园卫生现场会,发现问题及时解决; 12月份,德育处进一步强化室外卫生区的一天三打扫制度。德育处由一位老师和两名班级卫生委员共同检查并进行打分,奖勤罚懒,提升校园卫生区的检查力度。

5、11月份,德育处工作重点集中在班级常规管理上,要求各班搞好本班班级文化建设,同学们着装整齐,教室整洁干净。月末杨校长、周校长、王校长带领德育处、团委、安全办进入教学部对各班班级秩序、卫生、文化、安全措施、学生着装等方面进行检查。每到一个班级,检查队成员都根据检查情况对该班进行逐项评价。通过检查,进一步促进了学校班级管理工作的开展,为学生营造了一个温馨、优美、安全的的学习氛围。

6、开学以来,德育处完成一年级169人、二年级191人的贫困生助学金的信息造册、审核上报、发放等工作;完成了新生935人的校服征订与发放工作;完成17级新生943人的学籍信息录入、注册、学籍表填写等一系列工作,完成20人的学籍变动工作好,并承担了2849名学生的教学整改工作;完成在校生1615人的身体健康普查工作。

二、加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。

1、注重加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。本学期德育处组织3次班主任培训,提高了班主任的德育管理水平,促进了我校德育工作的有效开展。徐明、姚红菊两位老师作为教师代表在培训会上发言,与大家交流管理班级心得 。10—12月份,德育处组织多位老师参加班主任基本功大赛培训,并积极备战第三届省班主任基本功大赛。12月份,德育处组织各部班主任进行座谈,了解班级管理情况,帮助班主任解决工作中遇到的困惑。

2、建设班干部队伍,本学期德育处对学生会成员和班干部进行了3次培训,提升了学生自我管理水平,使他们更好地参与到学校管理中。1月3日,德育处举办学生会元旦总结座谈会。

3、德育处强化部门职能,人人以身作则,努力工作。德育处人员通过学习研讨、工作例会、案例解析等形式积极探索学校德育工作的新途径。

4、心理健康课走进学部。本学期,心理课教师黄金凤、刘沛云给学生讲了三个专题:《告别香烟、珍爱生命》、《如何掌控你的时间》、《手机让人欢喜让人忧》。春风化雨,润物无声,学生们不知不觉的修正自身!

5、德育处主动走出去,进入班级,参加班会,并和学生交流、探讨,解决学生在成长中遇到的困惑。

6、本学期德育处牵头成立德育工作室,组织十几位经验丰富的老师编订校本德育教材;并承担了一项国家级课题“校园主题活动对提升中职生魂商的实践研究”。

篇(2)

一、德育工作的主要成绩

(一)常规管理扎实有效

德育无小事,事事皆育人。班主任工作的重要内容便是言传身教,教育学生。班主任首先就要以身作责,用自己的奉献精神,敬业精神感染学生,说服学生。本学期来,绝大多数班主任都能坚持常规工作的到场,到位,并把德育处布置的各项工作落实到位,收到了良好的效果。在常规到位工作中做得特别优秀的班主任有:

一年级:

二年级:

三年级:

(二)学生会督导检查有力

学校工作的顺利开展,主要依靠各处室的力量,尤其是德育工作的绝大部分内容都依靠学生会的检查、督导、管理和落实。本学期来,学校对德育工作十分重视,把德育工作放到了学校工作的首位,开始“向管理要成绩,向德育要质量”,无论对班主任的到位考勤,对学生干部的培养指导还是对学生自我教育,自我管理的指导,督促等方面都起到了举足轻重的作用,甚至在德育工作队伍的建设方面,也起到了主体作用。在学生管理学生的过程中涌现出了一大批优秀的学生干部如, 175王 希、罗 霞、176龚 嫱、阳 彪、177龙文超、179王 姣、180黄松权、182邱 艳、龚要飞、184龙晶美、185李 腾李 潇、徐小鹏186何 芳187龙春红188吴觉心189罗 珊192罗 婷。例如:德育处定期召开班长、学生干部会议,表彰德育标兵,每月向学生公布德育学分,公布各班学生违纪情况,建立学生成长资料袋等措施充分体现了年级管理的力度。同时狠抓级风、班风建设,扭转了重大违纪频繁出现的局面,使级风和学风走上了良性化轨道。全面展开了防分培优工作,加强了对学生干部的培养等措施,充分体现了德育工作的针对性。

(三)卫生承包责任制改革试验成功

学生寝室卫生的检查进一步加强 ,本学期德育处下大力气整治寝室的脏、乱、差,专门由德育处学生会干部对寝室实施专门检查,一方面加强对生活管理员的检查、指导、管理与培训;另一方面强化对寝室卫生的督促与检查。半个学期来,坚持每周对学生寝室卫生进行详细、认真的检查。并将检查结果和评定等级在全校通报。这些措施不仅增强了班主任管理寝室的责任感和针对性,还促进了学生良好生活习惯的养成。

(四)成功班主任大批涌现

从班级学习成绩、德育量化评估,师德问卷调查,班级违纪情况各方面都能看出我校有越来越多的班主任是成功的。

这说明,这些班主任的工作是行之有效的。学生成绩的提高,是教育质量的生命,有了优秀的成绩,也说明班级学风建设是成功的,班主任对学生智力资源的开发是成功的。

从德育量化评估看,以下班级的量化评估位于年级前列: 184班、191班、193班、177班、196班、187班、192班、195班、176班、188班。这些班主任常规管理细致到位,效果显著,班风建设是成功的,发扬学生自我管理,自我教育是成功的。

班级学生违纪情况也能说明班主任工作的质量,本学期绝大多数班级没有出现重大违纪现象,这便是成功的。我们的班主任工作应该向“零违纪、零处分、零事故”的目标迈进,我认为,只要哪个班达到了这个目标(三年内),他便应该是班主任的楷模!尽管如此,本学期还有一些班出现了一些重大违纪事件或事故,这其中有学生的原因,也有班主任工作的失误或不足。

此外,德育处还加强了校园安全保卫工作,团委会还组织了“远离网吧”签名活动,将德育工作富于活动之中。

二、德育工作中需要改进和加强的问题

“教育是一门遗憾的艺术,永无满足”,“德育工作千头万绪,德育教育奥妙无穷”,在德育工作中,永远有着广阔的提高空间。广大班主任还要多学习,多研究,认真实践,充分总结成功的经验,吸取失败的教训,时时查找工作中的不足,尽快地把我校德育工作调整到科学化的轨道上来。

总结过去,我校德育工作应从以下几个方面实施改进和提高:

(一)班主任加强理论学习和德育研究。

作为一所市级示范学校,德育研究应该是高层次的,每学期都应产生有一定影响的教育论文,甚至应该有自己独特的德育工作理念,更应该有全市、全省乃至全国著名的班主任,然而在我校真正有价值的德育论文不多,真正有特色的班主任不多,值得交流的德育材料也不多。所以,德育处号召全体班主任把自己辛勤工作的体验变成文字,以提高我校的德育科研水平。

(二)德育工作质量目标不高

德育工作应该搞到怎样的标准,我校提出的目标层次不高。纪律、卫生、学生思想状况,常规德育活动等等,都只停留在过得去,不出问题的低标准上。如:对学生的思想工作,往往只是从学生的习惯,学习成绩,学习方法等方面入手,而对学生的爱国主义,集体主义,环保意识,法纪意识,审美意识,社会意识等方面的要求不多或不高。再如卫生,我们的寝教室真正做到了整齐伐一了吗?校园花草的围栏擦亮了吗?其实我们都应该做到,而且都能做到。

(三)封闭管理不彻底或封闭意识已经落后

封闭管理是我校的成功经验,然而自封闭管理实施之日至今,没有哪一天从真正意义上实施了封闭,也一直没能得到学生、家长、社会的理解和认同。基于此,我们反思一下我校的封闭管理,发现存在许多弊端,由于学校住宿、洗浴、食堂、医疗、购物等许多条件不完善,造成我校的封闭管理不可能严格实施。而且,调查表明,封密管理易造成学生的焦躁心理。同时也把许多事故隐患,事故责任揽到了学校,鉴于这些原因,请广大班主任认真思考一下,或者提出一项能确保封闭管理实施的措施,或者提出开放式管理模式的实施办法。希望全体老师都能关心这项工作。

(四)重学习成绩而轻德育的现象带来了严重的事故隐患

年级组或班主任为了完成学校下达的中考任务,过早地或者说过多地放弃了对双差生的教育和管理。至使少数学生越变越差,思想越变越坏,对学校的影响越变越恶劣,事故隐患越来越严重。有时学生成绩出现了波动(尤其是在大型考试后),班主任做工作往往总是离不开分数,而没有注意到学生内心的真实感受,没有挖掘造成成绩波动的根源。工作不但没有效果,反而适得其反。

篇(3)

一、班主任队伍建设

从而提升学校德育工作的实效性,为了使德育队伍管理更为规范化。学校在本学期加强了对班主任队伍的管理。首先,学台了更为人性化的班主任量化考核制度》并由班主任讨论通过确定实施,德育处对班主任的工作进行全面的考核。班主任量化考核制度》制定,引起了班主任的重视,同时也从不同程度上调动了班主任工作的积极性;其次,学校确定了固定的班主任例会时间,这也体现了学校对德育工作的极为重视。学期以来,班主任会可串不可占,持之以恒。通过班主任例会,学校的大量工作得以部署,同时,班主任们也学习到许多的教育经验。

学校举行了多次培训活动。请老班主任传授管理经验、与年轻班主任结对子,为了解决班主任队伍可持续发展问题。切实提高了班主任的工作能力,为班主任队伍的可持续性发展奠定了良好的基础。

二、德育制度建设

本学期学校出台了多个德育工作制度并打印成册,经过筹划和准备。德育工作制度基本健全和完善。德育制度的健全,使学校的德育工作更为科学化和规范化,使德育工作有法可依、有章可循,从而保证德育工作的进一步提高。

三、德育常规管理

(一)规范德育工作常规。本学期规定了班主任进行每周开一次班会等;

(二)德育处对每周或每天的工作都能做到计划周密。对所布置的每件工作有督促、有指导、有总结;

(三)加强值周管理。其评比结果与班主任的工作业绩挂钩。从值周教师看,能够坚持公平、公开的原则。从班主任角度看,比较重视班级的日常管理,比较支持值周教师的工作;

(四)强化对后进学生的管理。本学期。并将进一步开展党员教师帮教活动。对有劣迹行为的学生在进行“晓之以礼、动之以情”耐心教育的基础上,该批评的批评,该处分的处分。通过强硬措施,一些打架斗殴事件基本杜绝;

(五)提高班主任对“务虚”认识。德育处对班主任工作计划、班会设计方案、教育个案、工作总结及其它文字材料等都及时收缴,对《班主任工作手册》检查了3次。总的看,班主任对文字材料还算比较重视,但每次都要有追缴的现象;六)规范德育档案管理。本学期,德育处补充了大量的德育档案,同时注意由档案记录德育的各项工作。目前,德育档案得到完善,达到标准。

四、开展具有实效性的教育活动

(一)开展以学生行为养成和培养学生志向主线的德育活动。9月份。七年级学习了中学生守则》中学生日常行为规范》10月初学校进行了相关知识竞赛。9月初召开了以培养学生远大志向为目的主题班会;

(二)开展以生命教育为主线的德育活动。学期内。进行了网吧”问题的问卷调查;德育处结合各种活动,适时进行相关安全教育;结合上级要求开展了安全活动月”活动。

(三)开展了培育学生特长为主线的教育活动。如:体育竞赛、美术作品展等等;

篇(4)

本学期以来,校团委在学校党委和德育处的指导下,较好地完成了各项工作,现总结如下:

一、继续加强学生团委会、学生会和广播台的管理与培养。每月开展一次培训暨总结大会,分析问题,表扬先进和思想鼓励。

二、在校期间每周一第8节课认真开展全校班长例会,布置相关工作和交流工作经验。

三、继续落实12项班级常规考核,利用电子班牌及时通告检查情况,做到一周一汇总。

四、认真落实升旗仪式、校园之星、班团活动以及黑板报等工作。

五、认真落实上级县团委布置的各项工作,如“青年大学习”,以及各项评先评优工作,如“优秀团员”、“优秀团干部”、“红旗团委”、“共青团先进个人”等。

六、完成2020届高三毕业生团员档案的整理与发放。

篇(5)

第一板块:已完成的工作

一、教师队伍建设,提高教师素养。

1、教师职业道德规范全员培训

为提高教师职业道德规范,在9月份对全体教师进行了2009年版《中小学教师职业道德规范》、《小学部教师职业道德行为准则》、《小学部教师行为礼仪守则》、《小学部教师工作纪律》等教师行为规范文件与制度的学习,落实《小学部教师工作八项承诺》——对每一个孩子真心微笑 ── 不会感到冷落和歧视;与每一个孩子倾心交流 ── 自愿向老师敞开心扉;教每一个孩子学会求知 ── 主动学习中习得方法;帮每一个孩子自觉明理 ── 在体验中辨别真善美;为每一个孩子答疑解惑 —— 耐心解答提出的问题;让每一个孩子展现灵气 ── 能充分张扬童真天性;给每一个孩子发展空间 ── 创造自我表现的机会;替每一个家长分忧宽心 ── 孩子健康成长无挂念。

2、精细管理全员培训

为落实校长室提出的“用心工作、爱心育人、真心服务”的管理理念,“把目标分解到每一个人、每一个时段,人人都管理,处处有管理,事事见管理”的指导精神,进一步规范工作管理,提高全体老师特别是班主任精细管理水平,这半期中对全体老师进行了精细管理专项培训,分三种形式进行。

第一种形式:动员大会。9月21日晚,小学部全体老师“精细化管理月动员大会”在阶梯教室如期举行。

第二种形式:文字材料培训。搜集、复印、下发了有关汪中求《细节决定成败》一书的部分内容让全体老师在在国庆假期内自学,并写读后感。

第三种形式:视频培训。10月9日组织全体老师观看汪中求《细节决定成败之精华篇》视频讲座。

3、年级组长、班主任培训

为加强年级管理,发挥年级组长的职责,提高年级组长的管理水平,在10月7日对年级组长进行了《小学部年级组长的职责》。

为加强班主任心理辅导,学会减压,学会快乐工作,10月23日,德育处与研究院合作在行政楼四楼多媒体会议室进行了主题为“快乐工作,快乐生活”的班主任团体心理辅导。

二、加强安全教育,构建平安校园。

1、“三个五分钟”。强化安全意识教育,认真贯彻安全工作“三个五分钟”:学部例会上德育处对教师进行不少于五分钟安全工作教育、布置;晨会中的年级讲话对学生进行不少于五分钟的安全教育;班会课上及每天班主任对学生进行不少于五分钟的安全教育。

2、紧急疏散预案与演习。为确保学部的安全与稳定,有效处置突发事件,统一指挥,有条不紊地进行紧急疏散教学楼与宿舍区的师生,使安全事故损失降低到最低程度,特制定《小学部安全事故紧急疏散演习预案》,并于10月25日星期六上午11:20,下午13:50分别在教学区和宿舍区进行了突发事件应急疏散演习,并取得预期效果。在本次演习中,我们深深认识到:重视安全,是我们每个人的义务,更是我们每个人的责任。

3、课间巡视。德育处特别是安全员加强课间的巡视,督导学生有序进行课间活动,严防学生在课间游戏中发生安全意外事故。并从11月6日起,在每节课间每个楼层安排了一个老师对课间安全进行督查与巡视。这方面,安全员吴光云干事做出了不懈的努力。

4、安全自查。开展安全工作自查自报,分类整理,形成文字材料——《安全工作自查汇总报告表》,发现安全隐患进行排除。

三、加强学生养成教育

遵循“品行成就人生,细节决定成败”的教育理念,利用晨会、班会、队会继续组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《美佛儿学生礼仪规范》、《新三字经》和学校的规章制度。从上课、课间、路队、餐厅、两休、弯腰工程、交际礼仪、爱护公物等方面加强学生行为规范的养成,将养成教育落到实处,提高学生品质,提升学生涵养。

1、“每天十个道德好习惯”的养成教育——

早睡早起勤锻炼,精神饱满每一天;整理着装讲卫生,干净迎接每一天;安全意识常记心,和谐平安每一天;团结同学交交心,和睦相处每一天;路队集合快静齐,树立形象每一天;主动问好有礼貌,微笑待人每一天;少吃零食爱粮食,勤俭节约每一天;常做好事乐助人,学习雷锋每一天;自理能力有提高,快乐生活每一天;关注细节讲习惯,茁壮成长每一天。

2、路队文化:诵读原文化副部长撰写的《新三字经》及中华经典诗文。

3、路队整顿:问好——齐声问好——英语齐声问好,如此一步步向纵深推进,加深教育效果。

4、餐厅管理:尽量做到无声餐厅和无浪费餐厅。

5、卫生整治:在主动捡垃圾的基础上,重在狠抓扔垃圾的不文明行为,对扔垃圾者进行重罚,对主动捡垃圾、举报扔垃圾者进行重奖。从源头上堵住了垃圾的来源。

四、加强班级管理,构建书香学部

为提升学部文化品味,构建学部文化体系,营造较强的学部文化场和文化力,在本学期保,小学部德育处努力加强班能管理,构建书香班级、书香学部,从以下几方面着手。

1、班级文化建设。要求每班布置教室,突出文化气息,营造积极向上的文化氛围。如必须张贴国旗、班训、班徽、名人名言等,才艺展示栏、评比栏、班刊要有催人上进、向善的内容。

2、举办读书活动。为进一步激发学生的读书兴趣,构建书香校园,德育处从10月6日——11月9日,分四个阶段举办主题为“沐浴书香,快乐成长”的读书活动。在活动中,学生自己购买、收藏的图书达2869册,其中四(3)班多达210册。班班建有图书角。现在学生形成了“爱读书,我快乐;会读书,我智慧”的心理渴求;营造了“感受文字之美,享受读书之乐;点燃读书激情,共建书香校园”的浓郁氛围;出现了“校园处处书香飘,学习成绩节节高”的喜人景象。

在这次活动中,有一批酷爱读书的学生脱颖而出,如:一(2)班于洋、二(2)班刘梦依、三(1)班郭书香、三(3)班魏佳敏、四(6)班张琪、五(2)班张欣、六(2)班张惠、六(3)班吴旺、六(4)班徐烨钦。

3、规范班级管理。要求班级管理做到“六无”、“六有”:“六无”——天板无蛛网、墙上无污痕、地面无垃圾、桌椅无刻画、门窗无破损、卫生无死角;“六有”——课堂有纪律、课间有秩序、活动有安全、路队有文化、言行有礼貌、心中有他人。

4、分年级进行班徽、班刊设计、评比,展示学生的聪明才智,巧手灵心。

五、星级班主任评选

为提升班主任品味,激发班主任工作热情,根据校委会有关文件,由上至下,再由下至上的程序,制定了《小学部星级班主任评选规则》,在前两个月中,被评为五星级班主任的有。杨文华、王翠敏(2次)、陆淑红、徐蓉、曾玉兰、曹。

六、督促班主任工作,提高美誉度。

1、家校联系及满意度。本学期在11月14日对班主任家校联系进行了一次抽查,每班随机抽查了两位家长,内容是班主任家校联系的次数,家长对班主任的满意度。结果显示:每月打过两次或以上电话的有22个班,占56%;很满意的班级共有32个,满意度占82%。

2、班主任了解学生程度调查。在11月15日对班主任进行了《班主任对学生了解程度问卷调查》,方式是由德育处随机抽查各班两名学生,由班主任在规定的时间闭卷笔试十道题。结果显示:很了解的比例是94.6%。

七、月假工作井然有序,德育礼包家长欢迎。

本学期两次月假,由于考虑周密,策划合理,布置有序,所以月假工作井然有序,没有出现差错。在某些方面还得到了学样的好评。

如:第二次月假中,吴光云老师组织学生进行拔河比赛,让学生更多地感受到了假期的快乐,在行政简报上通报表扬,并奖励10元;

《给家长的一封信》中返校时间详实,德育大礼包内容丰富,体现感恩教育,同时具有可操作性,施校在行政例会上进行了表扬。

在第二次月假中,德育处布置的道德作业得到了家长的首肯,在反馈信息中极力表扬孩子进步了,懂事了,知道感恩了,并积极配合,为孩子的道德作业拍照,送到德育处。目前,已收到照片共计300多张。

在每次放月假后,德育都进行了《给家长一封信》、接送问卷调查的信息反馈的统计与整改。

八、加强零用钱管理,发扬勤俭节约的传统美德。

本学期共检查了三次学生零用钱明细账目,其中一次通知了李校一同检查。在检查中发现了一些问题,及时与班主任进行了单独沟通;同时,也发现了好的现象,如杨文华、李鹤双指导学生记账。这样做的好处一是账目清楚,二是培养了学生理财能力。

九、少队活动,益智益趣;快乐周末,快乐生活。

1、组织3——6年级新生金山寺旅游。

2、分别在9月27日、10月18周六晚组织了全体学生在广场跳兔子舞。

3、10月12日、10月19日、11月19日分别举行3——6年级拔河比赛。吴光云老师在这项活动中作出了很大的努力。

4、进行了广播操比赛。

5、学习新眼保健操。

十、加强特长班教学,积极筹备元旦文艺汇演。

第二板块:后期主要工作

按德育工作计划继续开展各项工作,让德育工作在创新中稳步、有序开展。主要有以下内容

1、继续加强教师队伍建设。

2、重视安全工作,尽量做到重大事故为零。

3、狠抓学生养成教育,加强班级管理。

4、继续做好星级评选工作,完善评选规则,使其更具科学性。

5、加强零用钱监管力度。

6、筹备冬季校运会。

7、筹备元旦文艺演出。

8、新队员入队

9、让快乐财末再度快乐起来。

10、做一块有《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容的永久性喷绘墙面。

11、有多种形式庆祝感恩节,圣诞节、元旦,推进感恩教育,构建和谐校园。

12、半期班主任工作总结,期末学生操行评定,星级学生评选,期末工作总结。

第三板块:不足之处

1、学生行为习惯反弹较大。

策略:反复抓,抓反复。表扬先进,鞭策后进,在班级考核中加大考核力度。

2、班主任普遍感到压力大,有身心交瘁之感。

策略:加强班主任职业道德修养,提升敬业精神。做到劳逸结合,学会调整心态,放松心情。

3、星级班主任评选办法有待完善之处

篇(6)

2014年*月*日下午,学校召开了本学期德育工作总结会。全体班主任、行政干部及团队负责人参加,会议目的是“总结经验,寻找差距,谋划未来。”

首先,德育处总结一期以来取得的成绩:学校按照“卫生+文明+安全+素质”思路,狠抓德育常规,扎实开展每月德育主题活动,重视学生自主管理能力培养,努力建设“美丽和谐校园”,学生自我约束力增强,“小组合作学习”提高了学生的团队互助能力,增强了学生自信心,学生的综合素质不断提高。学校成功创建为区级“A级特色学校”。学校还顺利通过了“市级示范性标准化学生食堂”评估验收。德育工作又上了一个台阶。

其次,每位班主任分别总结了自己德育工作的成败(文秘站:)得失,有收获的喜悦,也有留守儿童、问题学生管理的困惑,还有新时期德育工作遇到的瓶颈……不过,班主任们都充满信心,纷纷表态将在今后的工作中做到“加强学习,提升素质,创新思路,拓展渠道,增添措施,务实管理,力求高效,锁定结果。”

最后,学校领导总结说:经过几年的努力,学校建立起了一支“思想纯正、业务精良、魅力无穷”的深受学生喜爱的德育工作队伍。德育工作硕果累累,成绩喜人。为了更上层楼,强调以下几点:

明确一个任务:明确“立德树人”是教育的根本任务。

狠抓两个发展:狠抓“人”(教师和学生)的全面发展;以“尚善教育”特色打造为契机,狠抓学校内涵发展。

篇(7)

本学期团委、少先队工作将着眼于丰富浓厚的校园文化,以加强学生的养成教育、礼仪教育为重点,紧紧围绕团区委和学校的工作中心,团结、领导全校青年团员以及少先队员,开展形式多样,内容丰富的活动,扎实有效地搞好团队工作,全面提高青少年学生的思想道德水平。

二、工作要点

1、重视学生礼仪教育,引导和激励团员、少先队员养成良好的行为习惯和文明习惯。

2、继续实施“引导和促进学生研制实施职业生涯规划”课题,开创性的引导学生实施职业生涯规划,增强学习内驱力。

3、继续借助学校德育资源,搞好校园文化建设,丰富学生第二课堂。

4、继续做好团员、少先队员的思想政治工作,加强学生干部队伍建设,做好班、团干的培训,充分发挥生力军的作用。

5、进一步加强教工团支部的建设,挖掘潜力,开展丰富多彩的文体活动,增强凝聚力;召开教工团员座谈会,了解教工团员的思想动态,为学校发展献计献策。

三、每月主要工作安排

九月份:

1、抓好团委、少先队常规管理。

①制定本学期工作计划,并指导团委、少先队各部门制定本学期的工作计划。

②召开初一、初二少先队文明岗工作会议,安排新学期的少先队文明岗,配合德育处进行常规工作检查。

③完善班级评比制度,做好一周一次的班级评比工作,进行课间操、眼保健操等常规检查。

④在新初一年中选拔人才,组成新一届校国旗队,并对其进行培训和操练,胜任每周升旗的任务。

2、通过倡议书、广播等方式组织学生开展教师节的“尊师重教”活动。

3、围绕国庆六十一周年开展系列活动。

①开展“祖国,我为您骄傲”为主题的征文比赛。

②开展“辉煌六十一年”为主题的书画比赛。

③开展“我为祖国喝彩”的明信片制作比赛或手抄报比赛。

4、面向初二年级优秀学生干部的“少年团校”报名、准备工作。

十月份:

1、组织初二年级优秀学生参加“少年团校”理论学习,坚持教师辅导为主,结合时代特色,开办出成效和特色。

2、开展庆祝少先队的建队节活动,少先队要做好各中队长和大队长的培训工作。

3、配合德育处进行各项常规检查工作,做好一月一次星级班级的评比工作,发挥学生干部在建设良好校风、学风方面的主力军作用。

4、配合德育处开展“重阳节”期间“尊老爱幼”活动。

十一月份:

1、期中考试后组织学生干部的学习经验交流。

2、举行第二届少代会、学代会,改选少先队、学生会干部,并对新加入少先队、学生会的学生干部进行培训,加强引导和管理。

十二月份:

1、发展新团员,举行新团员入团宣誓仪式,加强团组织建设。

2、对各团支部工作加强指导,增强共青团的战斗力和凝聚力。

一月份:

1、完成团委、少先队工作总结,部署下一学期的工作。