医学生实习工作计划精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇医学生实习工作计划范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

关键词：医学院；实习基地；建设；措施

在相当一部分医学院校，学校将更多的精力放在了临床医学专业，医学院校的医学专业建设相对完善，受重视程度较高，这种情况同样体现在专业的教学实习基地建没方面。医学院校的非医学专业如何在理清医学院校非医学专业实习基地建设现状的基础上找到医学院校非医学专业实习基地教学对专业发展的优化作用，进一步提升大学生实习基地的功能和价值，探索出新的建设方案及合作模式正是本文所重点研究的核心问题。

一、当前非医学生实习基地建设中存在的问题

笔者所在的江西省赣南医学院是省属高校，每年有本科实习学生1000余名，三级乙等及以上教学医院29所以及其他稳定的校外专业教学实习基地30余个，其实习教育管理中存在的问题在医学院中具有一定的代表性。为了更好地研究当前非医学生实习基地建设中存在的问题及对策，抽取我校5个非医学专业的实习基地和在校生与往届毕业生进行调查和访谈，本次调查均采用问卷调查形式，由调查人员在发放电子调查问卷和现场问卷填写和访谈式的形式进行，发现当前非医学生实习基地建设中主要存在的问题有以下三点。

1.实习基地老师教学意识欠佳。扩招后的实习学生人数总体比过去有明显增加，虽然增加了实习基地，但科室的见习学生、实习学生总数比过去仍有所增加，实习基地医院的带教压力较大。在2010年对赣南医学院各基地医院随机抽样500名实习生的调查结果显示，实习学生对科室老师的带教水平评价为“满意”的占56%，“一般”的占30%，“不满意”的占14%。究其原因，一方面是优质的实习医院级别高，病人多，临床医生自身的医疗任务都很重，花在实习教学上的时间和精力不够充沛。另一方面由于实习任务是软指标，教学量没有明确细化，责任并不落实，部分青年医师的主要精力放在自身学历的提高和晋升职称的忙碌中，医院给予的带教补助又是杯水车薪，因而带教老师的教学积极性欠佳。

2.实习基地放松学生管理。非医学生的实习时间一般是4个月，但国内各医学院校安排的时期有所不同，广州医学院、赣南医学院等是第八、期安排实习，第十学期返校再上提高课。课题组在对实习基地医院的调查中发现，80%的实习医院均反映“实习、考研、就业的体制性相互矛盾”是当前实习管理中最大的难题，很多学生在实习期间请假复习功课，考研，实习单位放松对实习生的管理现象时有发生，不同程度地影响实习质量，减少实习的学习量。

3.实习生对基地认识不到位。在调查中发现，部分学生实习目的并不明确，对实习的重要性认识不到位，从而导致纪律性下降。不少学生还习惯于过去坐在教室里听课的学习模式，在实习过程中始终处于被动状态，不知道身边何事可学。有的学生不愿在病人身上多下功夫，不屑做琐碎小事，甚至认为自己是“免费劳动力”，有干活多了吃亏的错误思想，影响了学习积极性。有的学生签订就业协议后知道了自己将来要从事的专业，便对当前实习的无关科室失去兴趣，从而丧失了许多学习的机会。还有一部分实习学生，因为是独生子女，常常以自我为中心，纪律意识淡薄，在校时早就渴望到实习基地去放松，一旦管教不严便成为脱缰野马。而实习阶段的学生管理也是学校管理的薄弱环节。大学生在校有辅导员专门管理，从思想到行为无微不至，而实习后远离学校，一般是实习队教师进行管理。

二、加强实习基地建设的措施

实习基地是指具有一定实习规模并相对稳定的校内外实习和社会实践的重要场所。实习基地建设直接关系到本科教学实习质量，对于高素质人才的实践能力和创新、创业能力培养有着十分重要的作用。为了进一步加强和规范本科教学实习基地的建设和管理，特制定本办法。

1、加强实习基地管理。教务部门为全校实习基地的主管单位，要负责全校校内外实习基地的建设、实习教学的管理与协调；各教学单位应有专人负责实习基地建设、管理和实习教学工作；实习基地协议合作年限根据双方需要协商确定，一般为3-5年。对协议到期的实习基地，根据双方合作意向与成效，可办理协议续签手续：双方合作目的；基地建设目标与受益范围；双方权利与义务；师生的食宿、学习、交通等安排；协议合作年限；其它。；加强与实习基地的联系，共同研究和探索实习基地建设和实习教学方法；我校的各类实习，原则上在我校已建成的基地中进行。学校将根据实际情况向已建成的实习基地提供必要的经费支持；各基地建设单位要采取切实有效的措施，努力提高基地所在单位实习指导教师的指导水平。

2、加强实习基地的检查评估。教学单位应加强与校外实习基地的联系与管理，每年初应根据实习教学要求制订实习基地工作计划，年末要对校外实习基地工作情况进行总结，并将计划和总结报教务部门备案；应定期或不定期对校外实习基地进行检查评估，对不能满足实习教学要求的，应会同实习基地及时整改或调整。学校将组织有关人员抽查校外实习基地满足实习教学的情况；校内实习基地每年应有工作计划和总结报告，由实习基地归口管理单位签署意见，报教务部门备案。学校在年末对校内实习基地进行检查评估；教务部门将会同各教学单位不定期到实习基地检查学生实习情况。

3、加强实习基地建设经费投入。教务部门要设立实习基地建设专项经费，用于各实习基地建设的经费支出，相关学院（系）在使用此项经费前，必须先与基地所在单位正式签订建设协议书。基地建设经费可用于以下几个方面的支出：购置实习基地建设过程中教学必须用品、制作基地牌匾、报销在基地建设联络过程中所发生的差旅费、给基地所在单位支付适当的实习指导费等；基地建设经费有效使用期限原则上为一年，即在基地建设项目获得批准之日起，相关学院（系）应在一年之内完成基地所有项目内容的建设，一年内建设经费没有使用完的，教务部门有权收回其剩余经费，回收后的经费将用于其他基地建设的需要；教学单位在取得实习基地的建设经费资助后，应在申报书中认真填写所需开支范围与情况，并报教务部门审批。

总之，从目前的情况来看，学校相关管理部门要结合实际情况，具体细化管理，进一步明确非医学专业学生的实习基地建设，为非医学专业学生提供人才培养保障。

参考文献：

1 马衣利；倪晓芸；临床医学专业学生实习基地建设研究[J]；昆明医学院学报；2013年08期

篇(2)

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。这里给大家分享一些2022年教学工作计划最新范本，欢迎阅读!

2022年教学工作计划最新范本1本学期九年级语文教研组工作，将认真贯彻落实学校教育教学工作计划，落实学校的校本教研方案，进一步加强课堂教学研究，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量，确保我组语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶，在20__年中考中争创佳绩，九年级语文教研组工作计划。根据我校有关计划，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。具体如下：

一、指导思想：

以义务教育《语文课程标准》为指导，学校的新一轮校本教研方案为基点，进一步推进初中语文新课程改革。

加强毕业班语文复习教学的研究，认真研读安徽省12年中考考纲，关注我省中考语文命题走向;加强语文课题研究，以促进我组教师的专业化发展;立足课堂教学改革，旨在全面提高学生的语文素养，在改革以传授为主要模式的课堂教学同时，进一步开展有效性教学的探索，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设有活力的语文课程。

二、具体工作及主要措施：

(一)打造学习型团体。在一中浓厚的教研氛围中，我组教师要倡导终身学习的思想，勇于开拓学习空间，拓展学习的领域。

1、学习内容：

(1)借助新一轮校本培训，学习新的教育教学理论，树立新的备课理念，科学制定教学目标和要求，合理整合教学内容，探讨新教法，进一步提高备课水平和教学质量。

(2)借助学校网络平台，相互交流和学习，资源互补。

(3)培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储备，增强个人的魅力与修养，树立大语文观。

2、学习方式：

(1)网络学习。

(2)学校图书室阅读。

(3)组织观摩。

(4)集体备课。

(二)加大教学研究力度，淡化教研形式，注重研究实效。本期的教研活动时间仍为周一下午进行。

1、改变教研课研讨方式，主张教研课一课多上，一课多评。

创设自由、和谐、宽松的讨论氛围，提高研究实效。

2、大力开展互相听课，互相评课的活动。

3、组织案例学习。

选取有特点的录象课或课堂实录供大家学习，然后组织自由讨论或写出观后感。

4、备课活动以备课、学习、交流、研讨为主要形式。

备课将采取集体备课，讨论并确定每单元的学习与教学目标、重难点、教法、学法、作业与训练等相关内容。要求做到：

①有固定的集体备课时间、地点;

②确定主讲人(每单元一人);

③主讲人要准备充分，提前备课;

④每次备课主讲人要有记录。

(三)积极开展有意义的语文活动，增强学生文化底蕴，丰富校园文化生活。

1、本学期语文组拟进行诸如作文比赛，阅读比赛，诵诗赛等一系列有意义的活动，激发学生学习语文的兴趣。

2、着手实施初中语文组课题的经验探索、收集材料、撰写论论文、整理归档等工作。

(四)督促本组教师抓好临界生的辅导工作和后进生的转化工作，配合班主任做好优等生拔尖工作。

(五)创新常规教学工作，做好五项流程的督导。

1、以随堂听课为主，减少统一要求。

倡导老师个体突破传统，改革教学常规管理方式，大胆尝试，创新。

2、落实教学常规工作。

(1)备课。在备课过程中，可以对现行教材予以整合和取舍。加强集体备课，重视课前讨论、课后交流。主张上网查找相关资料，丰富课堂信息含量、文化含量。将收集下载或自创的课件素材、教学设计实施共享。重反思，倡导写案例，形成重案例，常反思的.好风气。

(2)上课。认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂40分钟内生命得以增值;加强随堂听课，以听课促教学;提倡师徒相互听课，帮助年轻教师成长;鼓励以阅读和写作为突破口进行的中考复习教学尝试与探索，鼓励其他有创意的

复习课型。

(3)作业设计。作业设计既突出学科特点，又注意学科综合，注重学生差异。重视学生课外阅读的指导。注重学生阅读兴趣的激发、阅读好书的引导阅读能力的培养。老师向学生推荐好书，列出初中生必看书目和必背古诗的名称，早读课选读文章或同步阅读，开展'读书会、诵读唱吟比赛'等丰富阅读生活。

(4)批改和辅导。认真做好作业的批改，作业统一要求，及时批改，提倡面批。每学期作文不能少于7篇，允许师生共批作文。

(5)检测与评价。重语文知识的检测，更重语文能力的检测。各教师应根据中考要求，注重试题研究，提倡自主命卷，严禁"拿来考试"，杜绝无针对性和计划性的低效测试和作业。要实行与中考的弧线接轨。

(6)为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析;针对中考模拟试卷作分析。我组老师要注意资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。争取中考语文取得好成绩。

2022年教学工作计划最新范本2本学期我担任预备(2)班的拼音、数学、手工和画画四门课程。分析教材，根据我班孩子的知识水平，我将各学科的教学计划制定如下：

一、拼音教学

目标：

1、学会18个复韵母，能读准音，认清形，正确书写。

2、学会16个整体认读音节，能读准音，认清形，正确书写。

3、能准确拼读声母与复韵母组成的音节。

4、能熟读书中的儿歌。

5、能利用自己掌握的拼音知识完成练习题，做到读、认、记、写、练相结合。

措施与方法：

1、合理设定教学目标，认真写好二次备课，授课尽量利用故事情境引导，吸引孩子的注意力，采用游戏化教学，调动孩子的积极性，关注每个孩子全程参与。

2、在授课中，耐心引导、及时肯定，适当表扬和鼓励，让孩子充满自信、快乐学习。

3、在认、记方面，主要采用形象记忆法、比较记忆法、故事情境教学法，让孩子记得灵活，不易忘记。

4、在兴趣方面，培养“拼音小老师”，带动学习，减少个体差异性;

帮忙检查作业，保证作业的效率。

二、数学教学

目标：

1、学习20以内的加减法。

2、学习看图解答和创编简单的应用题。

3、感知形状与空间关系。

4、规范书写数字与算式，养成独立完成作业的习惯。

措施与方法：

1、利用生活和游戏中的实际情境，引导孩子理解数量的变化。

2、课堂上讲练结合，针对性辅导，共同进步。

3、培养“数学小老师”，带动学习，减少个体差异性;

帮忙检查作业和练习，督促每个孩子做到独立完成。

三、手工、画画教学

目标：

1、培养孩子折、剪、粘等动手能力。

2、学会欣赏图画，发挥想象创作绘画。

3、学会爱护和整理好绘画用具。

措施与方法：

1、尊重孩子自发的表现与创作，并给予适当的指导。

2、不给孩子提供范图，不要求孩子按部就班。

3、利用好艺术区角，制定好教学进度和内容，及时更新每月作品展。

切记：老师的教的是为了孩子更好的学，永远不要成为哪个唱独角戏的老师!多听老师的课，虚心向每个老师学习，取精去糟，才能使自己进步更大!

2022年教学工作计划最新范本3一、目的

(一)实习生

1、通过临床实习，进一步巩固所学理论知识，使理论与医学实践有机结合，形成科学的临床思维和学习工作能力;

2、了解临床医疗及护理的工作特点;

3、掌握常见病、多发病的诊疗原则和预防措施，掌握临床基本操作技术，初步掌握常见危重病的诊治原则;

4、树立实事求是、认真负责的良好医德医风和全心全意为人民服务的精神，为今后从事临床医疗等工作打下良好的基础。

(二)带教老师

1、通过带教，对知识温故而知新及自觉学习、更新知识，与时俱进，跟上医学发展的时代步伐。

。

2、通过教学准备及具体的理论讲课、教学查房、教学病例讨论、技能操作示范、修改医疗文书等教学活动，自我规范医疗行为。

3、通过教学活动、为人师表，提升个人外在形象，从而提升我院医师队伍的整体形象。

二、时间

年 月至年 月

三、临床教学活动内容及要求

(一)教学活动内容

1、理论大课。

每月一次，由科教科组织，主要由高级职称医师主讲。

2、教学查房。

每周一次，每次60-90分钟，由科教科与教研室共同组织，主要由中级职称医师完成。

3、教学病例讨论。

每两周一次，每次60-90分钟，由科教科与教研室共同组织，主要由高级职称医师完成。

4、基本技能操作。

每月2次，由科教科与教研室共同组织，主要由中级职称医师完成。

5、小讲课。

每周1次，每次15-30分钟，由高年资住院医师主讲，各科室具体安排。

(二)要求

1、各科室总带教召集本科室带教老师，学习临床教学大纲及医院教学计划，讨论制订出本科室的带教计划，并严格按计划带教。

2、凡具有带教资格的医师，必须按照教学计划每年完成一定的教学任务。

包括医疗文书修改、理论大课、教学查房、教学病例讨论、基本技能操作及小讲课。教学任务完成后，一周内将相应的教学资料交总带教作为科室教学资料保管。

教学资料包括：

①大课、小讲课的教案、讲稿、PPT课件及讲课记录。

②病例讨论的教案、PPT课件及讨论记录、实习生发言稿(有实习生签名)。

③教学查房的教案及查房记录。

④临床操作技能培训的教案、PPT课件及培训记录。

3、各科室制订教学计划时，分层级安排教学任务，促使人人参与教学活动，通过教学活动达到共同提高的目的。

四、开展临床教学督导活动。

由教学经验丰富的高级职称医师组成教学督导组，对教学活动进行以导为主，督、导结合的方式，促进教学活动的规范化。

五、开展评教评学活动。

由科教科与教研室共同组织实习生对带教工作进行评价及向老师了解学生学习情况，收集、整理、分析数据，制订整改措施，持续改进临床教学工作。

2022年教学工作计划最新范本4临床教学是医学教育一个非常特殊、重要的环节，临床教学工作是我院的一项重要工作，是培养医学生独立分析问题,解决问题的能力和科学思维方法的重要阶段。为确保临床教学工作的正常运行，特制定本计划：

我院临床教学管理组织机构由医院、业务科室组成。在管理下实行分管院长负责，医教科是医院教学工作的职能管理部门;临床、医技科室指定一名人员作为科室的教学组长，协助科主任完成教学工作任务。

一、加强领导，成立教学管理组织机构：

1、分管院长：

医教科组长：

秘 书：

2、成立科室教研及考核小组

内 科： 组 长： 成 员： 外一科： 组 长： 成 员： 辛跃杰 姚柱伟 钟军辉 外二科： 组长： 成员： 妇产科： 组长： 成 员： 儿 科： 组 长： 成 员： 中医科： 组 长： 成 员： 急诊科： 组 长： 成 员： 眼 科： 组 长： 成 员： 放射科： 组 长：成员

功能科： 组 长 成 员： 口腔科： 组 长： 成 员： 二、教学计划安排 1、根据临床教学工作规划组织实施全院的临床教学日常工作。2、执行学院临床教学工作安排，制定教学工作计划和总结。 3、审核临床教师资格，完成教师考核。

4、负责接纳安排实习、见习医师，制定实习、见习计划，对实习、见习医师的岗前培训、医德医风教育、轮转安排、理论考试、轮转结束前的考核鉴定等事宜。

5、负责毕业后医学教育和继续医学教育工作。

继续教育对象每年都应参加与本专业相关的继续医学等教育活动，完成规定的学分，对各卫生技术人员参加各种继续教育活动所获学分进行审核、登记、验证。建立继续教育档案。继续医学教育考核合格作为卫生技术人员评聘、晋升技术职务的必备条件之一。

6、进行教学能力、科研能力的培养，以满足医院医疗、教学、科研功能的需要。

7、从医、教、研三方面根据本专业不同层次师资现状制定各专业科室师资培养计划。

8、按卫生部规范化培训要求进行住院医师规范化培训

9、负责与学院的有关教学事务联系和协调工作。

10、督促考核教研室、科室及教师教学工作完成情况。

11、组织开展评教评学工作。

12、组织开展临床教学研究工作。

13、每年组织一次临床教学工作会议。

14、每年进行教学工作总结。

15、组织评选先进教研室、先进带教科室、优秀带教老师等工作。

三、完善教学设施

我院的教学设施基本能满足教学需要，为了更好地完成规范化培训的各项任务，将进一步完善有关教学设施如：增加课室、示教室，增加图书馆藏书等，为教学提供良好条件。

四、提高教师队伍素质的建设

教师队伍素质是完成教学计划和质量的一个关键因素，应进一步提高我院中、高级医务人员的教学素质，改进教学方法，培养一支工作负责、学风严谨、带教能力强的教师队伍。

五、落实教学经费

在前期工作的基础下，采取多渠道、多形式、下级拨款和自筹资金相结合，落实培训基地建设及实施方案所需经费。

六、教学质量考核

1、由分管教学院长组织教学质量评估，严格遵循教学年度考核制度，每年安排一次以下教学质量评估检查。

2、实行教学质量评估制度，评估小组由院级专家组成。

3、评价内容：教学态度、教学内容、教学方法、教学效果四部分。

4、每学期由科教科召开1次教学联席会，各教研室主任、教学秘书、各科室秘书及病房实习、见习医师参加。

向学生了解教学效果、教学方法、教学态度方面存在的意见，不断改进和提高教学质量，同时也作为考核教研室和教师业绩的参考依据。

5、教学活动制度化。

对集体备课、组织试讲、示教内容和方法、教研室主任与同行教师意见等均应做好记录。

2022年教学工作计划最新范本5一、活动宗旨：

为了提高学生们的科学文化素质，营造浓厚的爱科学、学科学的氛围，丰富学生们的科学文化知识，锻炼学生们的动手动脑的能力。我校在三月的最后一周将举办高花亭小学第二届科普活动周。

二、活动组织机构：

总策划：何强

负责人：田曙光

成员：

王斯馨

刘双全

胡龙滨

谢海燕

张斗文

张康

三、活动时间：

__年年3月26日3月30日

四、活动安排：

1、科学小发明、小制作比赛

参赛对象：中、高年级学生。

作品数量：各中队至少推荐3件作品。

收缴时间：3月23日下午放学前。

收缴负责人：朱春林

奖项设置：视作品的数量和制作水平确定。

2、科幻画比赛

参赛对象：16年级学生。

作品要求：(1)主题不限

(2)作品要能充分体现科技未来的幻想。

(3)作品尺寸：

8开的纸张或其他材料上绘制，画幅横竖均可。

(4)作品的画种及材料不限，可以包括电脑绘画。

(5)仅限个人作品，不得抄袭。

作品数量：各中队至少推荐3幅绘画作品。

收缴时间：3月23日下午放学前。

收缴负责人：谢海燕

奖项设置：视作品的数量确定奖次。

3、观看科普电影

对象：全体学生

活动组织安排：刘双全

三年级：3月23日下午

四年级：3月26日下午

五年级：3月27日下午

六年级：3月28日下午

地点：校阶梯教室

4、科学小故事演讲比赛

对象：36年级的部分学生，各班派2名选手参赛，2名选手各选一个题材，不能相同。

上报学生名单时间：3月23日下午放学前

收缴、比赛负责人：张康

比赛时间：3月29日下午

5、外出参观

(1)组织学生去市天文台观星。

对象：46年级，每班各选派10名。

要求：参加的学生必须由家长负责接、送。

名单上报时间：3月17日下午放学前。

活动负责：谢海燕及各班主任老师

备注：

1、学生由家长送到科技馆门口，老师按班级集合整队。

1、如天气有变，时间将相应调整，另行通知。

2、班主任老师要全程陪同，并注意学生的安全。

(2)组织学生参观市气象台。

对象：13年级全体学生。

活动负责：田曙光及上述年级各班主任老师。

活动时间：3月26日下午

(3)组织学生到茅岭的杨梅林参观。

对象：56年级部分学生，每班各选派3名学生参加。

活动负责：王斯馨

活动时间：3月20日

6、表彰总结会

时间：3月30日下午

地点：阶梯教室

内容：

(1)观看活动的dv录象

(2)科学小故事演讲

(3)颁奖

(4)领导讲话

场地布置：胡龙滨

张斗文

篇(3)

DOI：10.3969/j.issn.1005-5304.2013.06.048

中图分类号：R2-04 文献标识码：A 文章编号：1005-5304（2013）06-0100-02

随着我国高等教育体制改革的不断深入，研究生教育规模逐年扩大，如何兼顾高素质人才培养的数量和质量，以适应多元化的社会需求及日趋激烈的就业形势，成为高校教育关注的又一焦点。管理助理（以下简称“助管”）是指研究生兼任学生（包括本科或研究生本身）辅导员或其他行政辅助工作。研究生在读期间参与一定的助管工作，是对其进行全面培养的必要环节。

1988年，原国家教委曾颁布《高等学校聘用研究生担任助教工作试行办法》，以期加强研究生日常工作能力的培养，其中的助教工作包含科研助教、教学助教和管理助教（简称“三助”）3个方面。2005年，教育部将“三助”工作正式列为研究生教育创新计划重要项目之一。在政策的推动下，越来越多的高校肯定“三助”工作的重要意义并不断补充和完善这一体系的实施。

然而，与助教、助研相比，助管工作的推进相对缓慢，这一方面与现有的研究生培养方案中没有涉及与助管工作相关的实践内容有关；另一方面，由于缺乏较为明确的认识，长期以来，助管工作与勤工俭学混淆，发挥不了应有的作用。因此，在高校搭建和完善助管资助体系的框架，并在实践中挖掘其教育价值具有重要意义。笔者现以广州中医药大学助管制度实施现状为例，通过探讨开展助管工作的基本途径及意义，总结助管资助体系在实践中存在的若干问题，从而有针对性地提出相关改良建议。

1 研究生兼任助管工作实践

对研究生参与助管工作的内容、形式、考核、待遇做出明确规定是助管资助体系运行的前提，也是开展助管工作的基础。研究生助管的管理工作是一个系统工程，其实践环节包括岗位设置、本人申请、导师及院系批准、岗前培训、聘用、日常工作指导与监督、定期考核等。

1.1 助管工作的岗位设置

本校助管工作的岗位设有研究生日常事务管理、档案整理、学位管理、招生管理、培养相关工作、资料整理、会务礼仪及课程班巡查。设定岗位及其工作要求时要以不影响学生的业务学习为前提，医学院校研究生专业课程多、学习压力大，在本科教育阶段参与的社会实践活动较少，因此，岗位设置的

内容应有利于提高学生的沟通能力、表达能力和独立处理事务的能力，培养创新思维。另外，这些工作还应有别于勤工助学，要从简单的劳务岗位转为招聘优秀的研究生参与学校的日常管理工作，使学生成为真正的管理助理，在管理实践中使其综合素质得到全面提升。

1.2 助管工作的考核

对研究生助管的考核，本校采取业务知识问答、工作抽查与期中考核相结合的方式。考核不仅是对学生所做工作的一种总结和奖惩依据，也是提高日常工作效率的有效途径。考核的内容通常包括：思想道德、工作能力、工作态度、责任心、服务意识、团队意识等多个方面。考核可以上级考核、同学反馈、老师给予工作鉴定等多种形式完成。考核的结果作为个人经历载入研究生本人档案。

1.3 助管工作的人员待遇

在实践中，本校设立助管专项奖助学金作为研究生助管的津贴，助管与学校签署协议后录用工作，根据助管考核结果，一次性发放专项奖学金以示鼓励。另外，依据助管岗位的工作内容和要求，还有灵活津贴制度，制定相关计酬标准，由用人单位考查研究生完成的实际工作量来确定津贴多少；此外，还应遵循“多劳多得，按劳取酬”的原则，辅以相应的奖惩措施，使助管学生的待遇与实际工作成效相当。

2 研究生兼任助管工作的意义

本校多年的实践表明，研究生兼任助管对本人和学校而言是一项双赢的制度安排。

2.1 有利于研究生提高综合素质，适应社会需要

研究生教育作为国家高层次人才培养，不仅是对学生业务知识和科研水平的培养，还应有意识地提高研究生的实践能力，培育创新意识，强化服务意识和团队协作意识。医学生在本科阶段学习业务知识的过程相对而言较为封闭，对新知识多为全盘吸收，缺少独立思考和创新思维，与人沟通、合作的意识不足。兼任助管的工作有利于培养医学生创新思维以及与人沟通的艺术，有利于在今后的临床工作中与患者更好地交流，有利于研究生全面成才，在协助管理工作中锻炼成为业务水平高、综合素质好的专业人才，以应对日趋激烈的社会竞争。

2.2 有利于研究生的个性发展，培养事业心和社会责任感

尽管助管主要是协助老师完成管理任务，但其仍是一项制度明确、分工有序、奖罚分明的工作，需要敬业精神和社会责任感，作为行政职能部门的一份子，还需要有愿意服务的意识。本校《关于明确科学技术哲学、社会医学与卫生事业管理、思想政治教育学科专业实践教学具体要求的通知》中明确要求科学技术哲学、社会医学与卫生事业管理、思想政治教育学科专业3个专业的学生要在完成导师教学社会实践学习外，参加校（院）办公室的实践工作，时间不少于6个月。该文件即是为将来可能走向医疗行政管理、高校行政部门岗位的学生提供学习交流的平台，在正式走向实习、工作岗位前使个人的言行修养、人际交往及办事能力得到切实提高。实践证明，助管工作有利于学生养成良好的行为习惯和主动进取的心态。

2.3 有利于缓解研究生的经济压力

高等教育属于非义务教育，由于研究生招收比例加大，导致国家财政的高校补贴相对不足，高校中因家庭贫困难以继续学业的学生人数逐年增多，在医学院校中这种现象尤为突出。因此，家庭贫困的研究生可以在完成学业之余，通过参加助管工作，得到一定的劳务津贴，以缓解经济压力，同时从心理上解除这部分同学的自卑感，感受自食其力的愉悦。

2.4 有利于学校提高管理水平，优化管理师资队伍

研究生参与助管工作可以有效缓解高校扩招带来的师资不足矛盾。研究生可以协助或独立担负起本科生的辅导员的工作，一定程度上弥补了学生人数增多导致教育管理工作难以到位的不足。在行政管理部门，研究生可以处理好一般性的日常事务，使老师有更多的时间和精力投入到创新性、水平高的工作中。同时，学生参与到学校的管理活动中，也可发挥一定的监督作用，促进管理工作效率的提高。另外，研究生除掌握专业知识外，一般还掌握计算机、外语技能，也为学校管理队伍注入了新生力量，有利于优化教师队伍。

2.5 有利于研究生工作的开展，及时了解学生动态

学校设立研究生助管岗位，使研究生参与到管理活动中出谋划策，站在学生角度提出一些有建设性的意见和建议，成为学生和校方有效沟通的渠道之一，这不仅可以使学校有关部门及时了解到学生的思想动态，还有助于改善和加强研究生的培养工作。同时，学生通过助管工作，也更加熟悉自己的培养过程，利于培养工作的开展。

3 存在的问题及应对措施

3.1 研究生兼任助管资助体系有待完善

我们在实践中发现，助管工作在日常工作计划中管理，缺少制度化的规范管理制度。不少专业的研究生由于学制缩短，助管实习的时间也相应减少，如非直属医院临床专业的研究生的助管工作仅可以安排在第一学年的第一学期开展。一方面，短期内难以达到实践培养的最佳效果；另一方面，也增加了助管岗位的人员流动性，在新老研究生助管工作的交替上有脱节现象，势必会影响管理工作的质量和进度。对此，学校应统一组织，规范管理，健全相关规章制度，逐渐引导研究生助管人员从被动遵守转变为自我约束。研究生兼任助管工作需有专人分管，负责设置岗位、拟定工作量、考核聘用及津贴管理，同时加强与学生的沟通，及时了解其发展需要，针对不同专业、不同学制的学生拟定不同的实践培养方式，在管理过程中注意掌握学生动态，以免出现“助管荒”，影响日常管理工作的安排。同时，学校分管部门还应与教务处、研究生处、勤工俭学中心及二级学院等部门协调合作，明确各部门职责。

3.2 对研究生兼任助管工作的认识不足

助管工作在高校推行缓慢的主要原因是研究生和校方未能充分认识到该项工作的功能和价值。一些行政管理部门把助管岗位看作一种人员补充，仅从自身工作需要来安排和管理助管工作，没有从全面培养研究生综合素质和办事能力的角度对研究生进行培训和指导，忽视了助管工作本身的教育价值。另外，很多研究生对助管工作的认识停留在勤工助学的层面，认为助管工作会浪费在校的学习和科研时间，薪酬与其他兼职工作相比没有吸引力等，而没有考虑到其在提升个人综合素质和培养竞争能力方面发挥的重要作用。对此，学校相关管理部门内部应统一认识，重视在助管工作的指导过程中对研究生各方面能力的培养，充分挖掘助管制度背后的教育价值，同时防范在职管理人员的依赖性。其次，学校相关部门应深入广大师生中进行调研和宣讲，让研究生认识到助管工作对其全面成才的正面影响，打消工作内容繁琐、无聊、简单重复的思想，鼓励更多的优秀学生加入到助管工作队伍中来。最后，对已聘用的特殊岗位的助管学生要做一些保密工作的教育，把握好助管人员所能协助管理的工作范围。

3.3 津贴经费不足，奖惩机制不明确

目前，本校助管工作经费来源不足，资金支持不到位。一方面，学校感到助管岗位增设的压力；另一方面，津贴不足以保障研究生基本生活，尤其是一些贫困家庭学生，大多数学生还是会选择校外兼职，影响了研究生参与助管工作的积极性。另外，制度缺少明确的奖惩机制，这既不能达到对认真工作、成绩突出学生激励的目的，也不能推动管理工作的持续性改进。因此，学校（院）的津贴经费应独立管理，并多渠道筹集，如向学校相关部门申请资助，由学校拨款、科研经费、争取社会和企业的支持设立专项基金等。助管津贴的发放也应遵循报酬与工作价值匹配、报酬与岗位职能匹配、津贴与学校发展条件及研究生自身生活需要相适应的原则，逐步建立和完善奖惩制度，对表现优异的学生给予奖励，如提高补贴标准或颁发证书，对工作态度散漫、不能完成日常工作者进行批评教育，严重者取消助管资格。

篇(4)

老年医学专业人才应从以下医学专业人员中选择：(1)五年制以上医学院校毕业的本科生或本硕连读的研究生；(2)根据全国统一考试成绩并通过复试录取的老年医学专业学位研究生；(3)家庭和社区住院医师。

2老年医学临床教学课程设置

2.1老年基础医学

衰老的生物学包括基因、生物化学、细胞、衰老进程的理论；衰老过程中的器官组织解剖和生理学；疾病和衰老相关障碍的病理及病理生理学；疾病和衰老相关障碍的流行病学和自然转归。

2.2老年心理医学

是心理学中迅速发展起来的一个分支学科，主要研究人们在衰老过程中发生的心理活动变化和规律。

2.3老年病学及老年相关临床问题

老年病的临床特点:①多病共存、病因复杂、长期积累；②发病隐匿、缓慢,多属慢性退行性疾病，生理与病理变化很难区分；③多种器官处于临界功能状态、病情变化突然、治疗难度大、预后差。包括老年多器官功能不全、老年心血管系统疾病、老年神经系统疾病、老年呼吸系统疾病、老年内分泌疾病、老年代谢性疾病、老年消化系统疾病、老年感染性疾病、老年肿瘤等。

2.4老年康复医学

随着社会的不断发展，人口谱、疾病谱的明显变化，残疾人、老年人及慢性病的康复日益为社会所重视，特别是对老年病的康复医疗尤为重要。老年康复医疗内容主要分3大类：即预防性康复处理、一般性治疗措施和有目的的恢复已丧失的功能。

2.5老年预防医学

是老年医学最重要的一门科学，其内容应包括老年流行病学、营养学、运动医学、养生学、保健医学、心理卫生、健康教育等。要了解老年人常见病的病因、危险因素和保护因素，采取有效的预防措施，加强卫生宣传，提高老年人自我保健意识，推进合理的生活方式和营养饮食。建立多层次的老年人医疗保健制度和体系,将老年保健工作纳入初级卫生保健工作计划势在必行。

2.6老年医学研究

科研训练包括理论课程和实验室的实验，加强临床医学的研究,提高对老年常见慢性疾病的防治水平。

3提高带教老师素质，打造先进教学团队

一名好医生不等于是一名好老师，但一名好的临床老师首先必须是一名好医生。教师自身素质是培养高质量老年医学人才的关键。带教老师首先需加强内在修养，重视自身品行道德对学生的影响；也要不断督促自己加强业务学习，更新知识结构，熟练运用新技术、新理论、新疗法，提高临床教学水平。皖南医学院老年医学科根据科室人员结构成立以高年资副主任医师职称以上的医师负责的带教治疗组，每个治疗组包含各级职称的带教老师，各个治疗组在科主任的领导下团结协作，制定详细的带教计划，充分发挥治疗组每个成员的积极性和特长，构建和谐氛围，打造先进教学团队。另外根据皖南医学院的统一要求选择具有主任医师职称的或已经具有研究生导师资格的医师申报老年医学专业学位研究生导师资格。学院根据申报材料组织专家组进行评审，最终确定专业学位研究生导师人选，并负责对新上任的研究生导师进行培训，做好导师队伍的建设和动态管理。专业学位研究生导师作为治疗组长和研究生导师在教学团队中发挥带头作用。

4加强临床能力培养，探索老年医学临床教学新模式

4.1基本知识和基本技能培养

（1）理论知识准备：要求进入临床科室之前，认真复习老年常见病诊疗和危急重症抢救措施等理论知识，具有扎实的理论基础。

（2）临床基本技能训练是培养实际工作能力的一个重要环节。科室指定一位高年资医师担任教学干事，按照《临床住院医师规范化培训试行方法》，负责安排临床技能的学习及值班工作。先在本专业科室学习工作9～12个月，要求熟练掌握本学科常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗方法、门急诊处理、接诊病人、危重病人抢救并能对实习医师进行业务指导[4]。由导师、治疗组长及教学干事组成考核小组分阶段进行病历书写、体格检查、基本操作、病例答辩考试。

（3）以心血管专业为基础，树立全科意识：老年医学是一门综合性学科，老年疾病可能涵盖了多系统功能障碍，老年人群的医疗服务与普通人群存在明显差异，为他们提供医疗服务需要特殊的知识、态度和技能，培养能给老年人提供适宜的医疗服务的现在及未来的临床医生是非常紧迫的任务。为了培养学生较为全面的综合性临床技能，根据老年人的常见病和多发病，由带教老师和学生共同制定临床二级学科范围内的轮转科室，进入临床二级学科范围内相关科室轮转，要求包括神经内科、呼吸内科、消化内科、内分泌科、心血管内科、急诊医学科至少六个以上专科，每个专科1～3个月时间，各轮转科室专门安排具有副主任医师职称的高年资医师作为带教老师安排在该科的临床技能培训和值班。由带教科室组织专家进行出科考核，不合格者需继续在该专科轮转直到合格为止，要求学生掌握轮转各专科的基本诊断、治疗技术。轮转结束后再回到本专业科室继续强化临床技能的训练，逐步培养独立工作的能力。

4.2医患沟通能力的培养

（1）沟通能力是医疗活动的基础，良好的沟通技巧有助于收集信息、诊断、治疗和病人教育。老年患者年高体衰，听力、语言、肢体功能甚至认知能力都有下降甚至缺失，关注、真诚、尊重、同情、爱心是有效沟通的基础，再通过亲切、自然、得体的语言可使患者尤其老年患者获得满意的诊疗服务，使病人满意率提高。在临床培训过程中需要指导研究生学习医患沟通的能力如：①和病人及家属交流时能自然地展开和终止话题；②能充分获知与疾病相关的信息；③了解病人的所需所想；④简洁明了地解释疾病的诊断情况、治疗手段、重要检查的目的、结果及预后;⑤取得病人的信任和配合，有问题出现时协调解决。

（2）在临床学习过程中通过患者或模拟情景进行阶段测试，评估学生在接诊病人过程中展示交流的能力[5]①包括自我介绍和角色介绍；说明访问的原因；倾听病人的诉说，不随便打断病人的谈话；事先准备好和病人交谈的若干事宜；②自如地展开或终止话题；耐心倾听病人的诉说，并有所反应；观察细致，关注病人的明显不适，获得有关病人疾病状况的所有信息，以帮助正确诊断；③结合病人的生活背景，如家族、文化背景和社会经济情况，了解病人的恐惧、担心和期望；④对可能出现的病情变化，可能需要的医疗措施解释应清楚明了，避免使用过于专业的医学用语；⑤鼓励病人参与诊疗方案的确定，分析疾病诊治过程中问题产生的原因并解决问题；和病人或家属持不同意见时，协调解决；⑥帮助病人区分鉴别蜂拥而至的因特网、报纸、杂志上的医药介绍或广告的真实性和有效性。医患沟通能力的培养需渗透到每一天的临床教学过程中，导师要言传身教，充分发挥带教老师的示范作用，引入主动服务的理念，营造良好的沟通氛围。

5规范科研训练，提高科研水平

老年医学专业的科研能力训练要突出医疗技术创新能力的培养，独立的科研能力和临床思维能力是高级医学专业人才的必备素质。在科研能力的培养上主要让学生参加临床课题的研究，让学生学习在临床实践中发现问题，研究问题并解决问题，另外，导师和治疗组长应有专门的临床科研课题，让学生参与课题的研究，了解自己研究的背景、目的、意义、方法，学会总结研究结果，重点探讨衰老相关疾病的发生和发展机理，写出高质量的研究论文。在不影响临床实践的情况下，让学生学习基础实验研究的方法，参与部分基础实验的课题研究。在日常工作中指导学生阅读指定专题的中外文献，并书写医学综述，反复修改，掌握科研方法，培养科研工作的良好素养。在信息化高度发达的今天，老师要指导学生利用信息技术在专业的网站和学术论坛上通过多渠道、多途径提高自己的理论和技术水平。

6完善奖学金和岗位津贴

为促使广大医学院校优秀毕业生从事老年医学专业或报考老年医学专业学位研究生，应设立相应激励机制：(1)医院应设立奖学金制度，鼓励医学生从事临床学习和科研的积极性，根据阶段考核成绩设立不同等级的奖学金；(2)通过参与临床住院医师工作与值班，医院和科室应给予一定的岗位津贴，每人每月不低于600元，并随物价上涨进行适当调整。

7加强医德医风教育，提高综合素质

由于直接与老年患者接触,学生首先要具备高尚的医德情操,牢记学医的初衷与誓言,把救死扶伤作为自己工作的宗旨。同时也要了解并掌握与医疗工作相关的法律、法规以及医疗保险的相关规定。古人云：“师者，传道授业解惑也”，带教老师不仅要传授学生专业知识，也要善于与学生交流，教育学生做人做事的道理，不断培养并以身作则展示对患者的责任心、爱心、同情心，潜移默化的影响学生的世界观、人生观，摈弃浮躁思想，踏踏实实的对待每一位患者，尤其是疾病缠身、身体衰竭的老年患者需要付出更多的耐心和责任，培养出德才兼备的专业人才。

篇(5)

我在自己的岗位上履行着救死扶伤的神圣职责，履行着一个护士长应尽的责任和义务。但急诊医学发展日新月异，创先争优永无止境。展望未来，我无时不在思索着急诊科的进步和发展。建立一支行动敏捷、技术精湛的急救队伍，建立集院前急救—院内抢救—重症监护为一体的规范化急诊科，使我们的人才有展示自己的平台，使更多的危重患者得到更及时有效的救治，接下来是小编为大家整理的关于护士节优秀致辞，方便大家阅读与鉴赏!

护士节优秀致辞1尊敬的省卫计委蒋新贵副主任、尊敬的各位护士、同志们：

明天是“5.12国际护士节”，是全世界护理工作者的节日。在此，我代表市政府，向辛勤工作在一线的护理工作者表示诚挚的问候!向受表彰的 “十佳护士”、“优秀护士”和“优质护理示范岗”表示热烈的祝贺!向长期关心和支持护理工作发展的社会各界表示诚挚的感谢!

“5.12国际护士节”，是为了纪念护理学创始人南丁格尔而设立的。今天，我们在这里表彰先进，目的就是号召全市广大护理工作者认真学习和弘扬南丁格尔精神，践行南丁格尔提出的“人道、博爱、奉献”

精神。希望受到表彰的集体和个人再接再励，再创佳绩。希望全市广大护理工作者学先进、赶先进、创先进，全面推进我市护理事业的发展。

多年来，市卫生计生委高度重视护理队伍的管理和培养，广大护理工作者以全心全意为患者服务为宗旨，无论是在日常的医疗护理中，还是在突发事件紧急救治的关键时刻，始终认真履行“救死扶伤、服务人民”的神圣职责，以患者的需要为第一选择，以患者的利益为第一追求，以患者的满意为第一目标，谱写了一曲曲满含爱心的诗篇，赢得了社会的尊敬和爱戴。刚才，市卫生计生委对20x年全市“十佳护士”、“优秀护士”和“优质护理示范岗”进行了表彰。下面，我就进一步提高护理工作水平、切实加强护士队伍建设，再讲几点意见。

一是要切实加强对护理工作的领导。各级卫生计生行政部门和各类医疗机构要高度重视和支持护理工作的发展，充分认识促进护理事业发展的重要性、紧迫性，将护理工作纳入医疗卫生事业发展的整体规划，纳入重点工作之中，切实加强对护理工作的领导，明确各级医疗机构、卫生学校、学术团体在护理事业发展中的责任，充分调动各方面的积极因素，努力形成政府主导，相关部门各司其职、密切配合的工作格局，切实把对护理工作的重视和支持落在实处。

二是要深化优质护理服务。护理工作是医院医疗工作的重要组成部分，也是最先让患者体验到、感受到的服务，所以留给患者满意的第一印象非常重要，这就要求我们应该把最好的服务，最好的质量，最高的水平展示给患者。护理工作要始终贯穿“以病人为中心”的服务理念，为病人提供基础护理服务和护理专业技术服务，密切观察病人病情变化，正确实施各项治疗、护理措施，规范操作，为病人提供基本的生活护理服务，提供康复和健康指导，保障病人安全和护理工作质量。要进一步拓展护理工作领域，大力发展立足于社区和家庭的老年护理、慢性病护理、临终关怀等护理服务，不断创新护理服务模式，拓展工作，向家庭、社区和社会延伸，适应社会发展的需要。

三是要加强护理人才队伍建设。建设高素质的护理人才队伍,是护理事业落实以人为本科学发展观的核心和关键。各级医疗机构要加强护理管理队伍建设，建立并实施护理管理人员的岗位培训制度，开展对护理管理人员的规范化培训，培养一支既精通护理业务又具备科学管理知识、能力的护理管理队伍，建立责、权、利统一的护理管理组织体系，提高工作效率。要强化护理学继续教育，制订和落实护理人员继续教育制度，加强理论知识和专科知识的考核，加强重点专科护士培养，提高护理人员的知识层次和技术水平，使护理人才通过获取新的知识和技能，不断提高护理服务质量。在这里需要强调的一点是，目前，聘任制护士已成为护理队伍的重要组成部分，我们既要严把聘任入口，择优录用，也要依照相关法律法规尊重和维护聘任制护理人员的合法权益，坚持同工同酬，充分调动他们工作的积极性、主动性和创造性。更加有利地维护护理队伍的建设和稳定发展。

下面，我就近期医疗卫生工作讲三件事。

第一件事是要加强医院管理，提升医疗服务质量和水平。医院办得好不好，关键要看医疗质量，而医疗质量的核心在于医院的管理，因此，一定要在加强医院管理，提高医疗质量上下功夫。各级医院要加强精细化管理，通过管理促进医疗质量的提升。要注重医德医风建设，关心医务工作者，维护好、保证好医疗环境和医疗秩序。要通过最近的医患矛盾事件以及伤医案件，警醒和反思我们自身的医疗质量和管理问题。市卫计委要认真抓好公立医院、民营医疗机构规范化管理工作，不断提升全市各级医疗机构的医疗水平和护理水平，切实减少医患矛盾。

第二件事是要加强民营医院规范化管理，提高民营医院医疗质量。市卫计委要高度重视民营医院服务水平和医疗质量提升问题，简政放权下放的不仅是权利，更是一种责任，不仅需要县区卫生计生局加强民营医院规范化管理，更需要市卫计委加强监督管理，杜绝非正常竞争手段，使民营医院得到社会公认。市卫计委、市监督局近期要专门研究，对全市所有民营医院医疗质量问题进行专项整治。

第三件事是要重视医疗卫生宣传，坚决杜绝虚假宣传。最近百度整治事件，责任在哪里?我们都要认真反思。宣传要从正面宣传，宣传医疗卫生工作，宣传医疗服务水平提升，宣传医务工作者的辛勤劳动，营造全社会广泛支持医疗卫生事业的良好氛围。还要宣传普及卫生常识、保健知识、医养结合常识、健康促进知识，坚决杜绝夸大医疗质量，特别是一些不真实的医疗技术、手段。市卫计委、市监督局要配合工商部门对民营医院的宣传进行整治，这是政府部门的责任，要主动作为。

同志们，护理工作是平凡而光荣的工作，它承载着患者的生命和健康。希望广大护理工作者进一步树立患者至上、热情服务的良好风尚，改进服务态度，规范服务行为，努力为患者提供诚心、爱心、耐心、细心的服务，以维护人民群众健康为己任，增强责任感和使命感，不负重托、不辱使命，在保障人民群众健康事业中做出更大贡献!希望全社会共同来关注、关心和支持护理工作，尊重护士、尊重护士的劳动!

最后，祝广大护理工作者节日快乐、身体健康、工作进步!

护士节优秀致辞2尊敬的各位领导，各位同事：

大家好!

我是来自x市第二人民医院急诊科的x。今天作为护士代表在此发言，我倍感荣幸。首先，请允许我代表全院护士向关心支持护理工作的各位领导表示最诚挚的感谢，向护士姐妹们致以最真诚的祝福!

当接到发言通知时，我真不知道写些什么，我觉得我没什么先进可言，只不过我做了应该做的事情。有人提醒我，说：你最有成就的成绩和最难忘的事情都可以写。老实说，我每天都有成就，每天都有难忘。因为，我每天都奋战在生死线抢救病人，这就是我的成就，这就是我的难忘，每挽救回一位病人的生命，我就会感到特别的充实，就会体会到护理工作的意义，但这些不是我一个人所能做到的，是我们，是我们所有医护人员共同努力的结果!

我来市第二人民医院已经有十年了，十年中虽然我没有什么可炫耀的业绩，但在自己的工作岗位上始终兢兢业业，责任、严谨、效率一直是我工作的信条。在科室的密切配合和支持下，在院领导的正确领导下，我本着“以病人为中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命精神，踏踏实实做好医疗护理工作，认真地完成了工作任务，积极主动认真地学习护士专业知识。护理部为了提高每位护士的理论和操作水平，每月进行理论及操作考试，我感觉通过每月对护理知识的理论和实践地巩固，受益良多。去年，我被派遣到成都市第三人民医院接受急诊专科护士培训，我深知这是一次提升专业技术能力的好机会，在两个月的学习期内，一直本着初学者的态度认真钻研，刻苦学习，最后取得了《急诊专科护士资格证》，圆满完成了学习任务。

作为科室带教老师，我主动做好传、帮、带，将自己的知识和经验毫无保留的传授给新护理人员，平常工作中，主动帮有事耽搁的同事贴班，对待领导交办的任务不折不扣地完成，并主动协助护士长搞好病房管理工作。在这些年的护理工作中，我的体会是“三分治疗，七分护理”，于是我越来越能够感觉出护理工作的重要性。曾经有人说过：“拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人也是护士。”

是啊，在人的一生当中有谁会不需要护士的细致关心和悉心照顾呢?“护理工作是一门精细的艺术”。“护士要有一颗同情的心，要有一双愿意工作的手。”护士应该是会用她们的爱心，耐心，细心和责任心解除病人的病痛，用无私的奉献支撑起无力的生命。在工作中，我努力做一个有“心”的护士，注重学习和积累与病人沟通的技巧，特别是“微笑”服务收效甚好。微笑了，病人才能感受你的态度，你的亲近，沟通起来就很顺畅了。院里经常收治各敬老院送来的三无五保老人，他们的生活习惯不佳，不懂日常疾病防御知识，我主动给他们宣传讲解健康小常识，常见药物须知，病期饮食指导与身体锻炼等。有个别没有陪护，缺乏照顾的社会老人，我还主动给他们买食物，把家里老人的衣服送给他们穿，劝说他们好好配合医生治疗。

作为一名护士，我体验过患者面对病痛的无奈，我目睹过无数悲欢离合的场景，我感受过患者信任的目光，也遭遇过“秀才遇见兵，有理讲不清”的尴尬场但，我无悔!做为第二人民医院的一员，我感谢医院给我这个展现自我的平台，感谢领导对我的信任和包容，感谢同样优秀的同事们对我的支持和帮助，以后我将更加努力、与时俱进，展示新的风貌，创造新的业绩，以实际行动来报答一切关心和支持我的领导、亲人和朋友们，谢谢!

护士节优秀致辞3尊敬的省卫计委蒋新贵副主任、张建杰副市长、同志们：

今天，我们在这里隆重集会，共同庆祝“5.12”国际护士节，表彰我市护理工作的先进个人和集体，缅怀纪念护理学鼻祖、护理事业的先驱者——南丁格尔，发扬她不畏艰险、甘于奉献、救死扶伤、勇于献身的人道主义精神。借此机会，首先我代表市卫生计生委，向在百忙之中莅临会议的省卫生计生委蒋主任、市政府张市长表示热烈的欢迎和衷心的感谢!向全市广大护理工作者致以节日的问候和崇高的敬意!向受到表彰的“十佳护士”、“优秀护士”、“优质护理示范岗”表示热烈的祝贺!并通过你们向多年来在医疗战线上无私奉献的所有护理人员表示诚挚的问候和衷心的感谢!

近年来，在市委、市政府的正确领导和省卫生计生委的精心指导下，全市卫生计生工作以医药卫生体制改革和计划生育服务管理改革为重点，不断完善基层医疗卫生计生服务体系，努力促进基本公共卫生计生服务均等化，大力提高医疗卫生计生服务质量和水平，切实加强医德医风建设，卫生计生行业形象明显提升，为促进全市经济社会转型跨越发展提供了有力保障。这些成绩的取得，既是全市广大卫生计生工作者勤勉敬业、忘我工作的结果，更包含着广大护理工作者的辛勤耕耘和无私奉献。多年来，广大医护人员认真学习南丁格尔的人道主义高尚品质，秉承全心全意为人民服务的宗旨，以爱心、耐心、细心和责任心，恪尽职守，忠实履行救死扶伤、服务人民的神圣责任，以忠诚的服务理念、严谨的工作作风和精湛的专业技术，兢兢业业、勤勤恳恳地战斗在护理岗位上，表现出良好的职业道德和高尚的思想品质。这种以人为先，勤勉敬业，吃苦耐劳，无私奉献的精神得到了全社会的尊重和称赞。他们在平凡的工作岗位上，给患者带来安慰和希望，为保障人民群众的身体健康付出了艰辛的劳动，为促进我市卫生计生事业健康有序发展做出了重要的贡献。下面，我就如何做好新时期护理工作讲几点意见。

一、提高认识，切实增强做好护理工作责任感

常言道“三分治疗，七分护理”，这凸显了护理工作的重要性。护理工作作为医疗卫生计生事业的重要组成部分，在疾病防治、医疗护理、救死扶伤、关爱病人等方面，发挥着极为重要的作用;我们要充分认识到，护理工作与患者安全关系密切。在医疗服务中，护士在保证患者安全方面承担着重要责任，患者的手术安全、用药安全、院内感染的预防与控制等涉及医疗安全的重点环节，都与护理工作密切相关。特别是近年来，市县区各级医院加快基础设施建设步伐，大力改善群众就医环境，人民群众反映强烈的“看病难、看病贵、看病远”等问题得到有效解决，但与此同时各医院大幅增加床位数量，医疗压力增加，医疗安全隐患增多，护理工作在保证医疗安全方面作用显得更加重要;我们要充分认识到，护理质量直接影响医疗质量。护士一方面要根据医师的诊疗计划协助实施治疗措施、密切观察患者病情，另一方面要切实为患者提供周到的生活照顾，帮助患者尽快康复。这些职责是否能够根据患者的临床需要落实到位，直接关系到患者治疗和康复的效果，更关系到医疗服务的质量和水平;我们要充分认识到，护理工作对构建和谐医患关系发挥着重要作用。各县区卫生计生部门和市直各医疗单位要从推进医疗卫生事业健康发展，更好地维护广大人民群众健康，构建社会主义和谐社会的高度，充分认识促进护理事业发展的重要性和紧迫性，高度重视和支持护理工作发展，将护理工作纳入医疗卫生事业发展的整体规划和重点工作之中，同时要加强对护理工作的指导，充分发挥和调动社会各方面的积极因素，努力为广大护理工作者创造良好的工作环境，在全市卫生计生系统形成一个尊重护士、爱护护士和重视护理工作的浓厚氛围，切实推动我市护理工作健康发展。

二、加强管理，着力打造一支高素质护理队伍

护士队伍建设是推进护理工作发展的重要基础。护士队伍素质是保证护理质量和提高专业技术水平的关键，也是保证患者安全的必要条件。加强护士队伍建设、提高护士队伍素质是各级卫生计生行政部门和各医疗卫生单位的一项重要任务。

一要积极推行编外护理人员人事制度。要全面推行编外护理人员人事制度，市县区各级医院要严格按照护士招聘条件，按程序认真组织实施护士招聘工作，贯彻落实市上主要领导调研讲话精神，依法为编外护理人员办理养老、医疗、失业、工伤等社会保险，逐步实现与正式在编护理人员同工同酬。目前，全市90%以上的市直医疗卫生单位全面开展了编外护理人员人事制度，县区医院这项工作相对滞后。各县区卫生计生部门要把全面推行编外护理人员人事(派遣)制度，作为当前一项重要任务，切实加强组织领导，层层靠实工作责任，全面开展编外护理人员的人事(派遣)工作，为全市卫生事业发展提供人才保证。

二要进一步提高护士队伍整体素质。护士不仅要掌握基本的护理技术，还要掌握整体护理、监护护理等专科护理技术，更要加强职业道德修养，提倡以德兴护、关爱生命，树立护士职业道德新风尚，以高尚的职业道德，全心全意地为人民健康服务。要把提高护士的综合素质，作为护士队伍建设的关键环节，通过多层次、全方位的培训，使广大护理人员适应医疗事业发展的新要求。要为护理工作者搭建一个实现自我价值的平台，使护士队伍始终保持一种朝气蓬勃、积极向上、力争上游的精神状态和职业风貌。

三要真诚关爱护士健康成长。护理工作既是不可替代的医疗技术岗位，又是承担病人生活和心理照料的劳动岗位，工作连续性强，任务重，责任大，我们一定要对广大护理人员政治上关心，工作上帮助，生活上照顾，实实在在为她们解决一些实际困难。特别是要在人才培养、继续教育、科研立项等方面给予政策扶持，建立和完善护理人员的使用、培养和管理机制，维护护理队伍的稳定性，使不同学历水平、不同技术职称的护理人员做到人尽其才、才尽其用;在劳动分配、职称评定和福利待遇等方面给予政策倾斜，建立科学合理的劳动分配制度，向临床护士倾斜;对爱岗敬业、恪尽职守、工作成效突出和对护理事业发展有重大贡献的护理人员给予表彰奖励，通过树立先进典型和榜样，激发护理人员的工作热情和开拓创新意识，激励他们为护理事业发展做出更大的贡献。

三、强化服务，进一步提高护理工作水平

随着我市经济社会快速发展，人民群众对健康的需求不断增长，特别是随着临床医学技术水平的提高，疑难重症病人的诊断、治疗和介入性诊疗技术的广泛应用，大大提高了护理工作的技术含量，对护士的专业知识、技术水平和工作能力也提出了新的更高要求。在这里，我对大家提几点希望：

第一，希望广大护理工作者树立整体护理理念。深刻理解整体护理的，正确掌握和运用护理程序,准确发现和评估病人病情与护理状况，根据疾病本身特点和患者个体差异因人施护、因病施护、因需施护。切实落实基础护理，加强专科护理，密切观察病情动态发展，提高护理记录质量，有效开展心理护理和健康教育，满足病人的护理需求，使护理工作全面、主动、到位。

第二，希望广大护理工作者继续弘扬南丁格尔精神。以南丁格尔为楷模，努力做好本职工作，爱岗敬业，无私奉献，树立救死扶伤、病人至上、热情服务、勤勉敬业的职业风尚，以昂扬的斗志和饱满的热情，把爱心和关怀奉献给患者，用自己的实际行动，在患者心目中树立“诚实廉洁、心地善良、温文尔雅、平易近人”的良好形象，真正把工作的热情与娴熟的护理技术结合起来，把平凡的护理工作与推动护理事业繁荣和发展结合起来，学好新知识，掌握新技能，为患者提供更加优质的服务。

第三，希望广大护理工作者认真履行工作职责。护理工作“贴近病人”，要突出一个“情”字，以真情对待每一位病人。要体恤病人，同情病人，尊重病人，关心病人，为病人提供温暖入心、体贴入微的护理服务。护理工作“贴近临床”，要突出一个“精”字，以精益求精的工作作风、娴熟精湛的业务技术完成每一项任务，保证病人安全和诊疗效果，促进病人康复。护理工作“贴近社会”，要突出一个“实”字，要以务实的精神丰富护理服务的，满足人民群众多层次、多样化的健康服务需求，不断提高人民群众的健康水平。

同志们，护理事业是一项光荣而伟大的事业，护理工作是一项崇高而神圣的职业。希望广大护理工作者以深入开展“三好一满意”活动为载体，不断改进护理服务，努力提高护理质量，大力开展“优质护理服务示范工程”，为保障全市人民群众身体健康、推动全市卫生事业跨越式科学发展作出新的更大贡献!

最后，衷心祝愿全市护理人员节日快乐、身体健康、阖家幸福，谢谢大家!

护士节优秀致辞4各位领导，各位嘉宾、各位护士同仁：

大家晚上好!

今天是“5·12”国际护士节，首先我谨代表护理部向到会的护理工作者致以节日的祝贺和诚挚的问候! 祝大家节日快乐!向辛勤工作在护理工作第一线、为维护人民群众健康无私奉献的护理人员及医务工作者表示崇高的敬意!借此机会，请允许我代表协和全体护士向一直以来关怀和爱护我们的各级院领导表示最崇高的敬礼!向一直以来支持和体谅我们的全体同仁表示衷心的感谢!向关爱和给予我们鼓励的家人们道上一句——你们辛苦了!今天我们又一次迎来了伟大护理先驱、南丁格尔的诞辰纪念日“5·12”国际护士节。很高兴能够和大家一起在这里重温南丁格尔精神，庆祝这个美好而隆重的节日。随着医院的建设与发展，我院的护理工作在各级领导的关怀和支持下取得了长足的进步。我们的队伍是一支和谐、团结上进、奋发有为、充满青春活力和阳光魅力的团队。过去的一年，她们不分日夜辛勤的工作、无私奉献，在平凡的护理工作岗位上涌现出了一批优秀护士，在此我谨代表护理部向在本次护士节庆祝大会上受到表彰的二十九名优秀护士、十三名优秀带教老师，以及护士技能竞赛前三名获得者表示热烈的祝贺!希望您们再接再厉、树协和形象、弘扬南丁格尔精神为推动协和护理工作的发展再立新功。去年的今天美丽的汶川遭受了地震，在祖国面临了灾难与不幸、经历了打击和挫折之后，无数中华儿女用行为传递了爱与坚持，让我们真正感受到了血浓于水的骨肉亲情，“抗震救灾、义不容辞”，他们用不同的方式诠释着“5·12”中国精神;用热情和信念，光明和不屈，铸就了一座民族精神的丰碑，抗灾现场的护士让我们看到了当年的南丁格尔身影，后方的护士坚守岗位，以不同的方式参与爱心传递活动;五月十四日全院护士为“汶川地震”灾区捐款，共募积资金8865元，以表达我们的爱心。

护理工作作为医院工作中举足轻重的一部分，连接着患者的康复、医院的声誉和社会的和谐，护士的专业化和人性化的程度，往往代表着一个医院的综合素质。医院“护理部”则肩负着临床护士的管理和培训重任。借此我将20x年护理工作完成情况向各位领导及同仁作简短汇报：

20x年护理部把主要精力放在提升全院护理质量及科室护士长管理能力培训上并协助各科主任开展了一系列的工作。护理部作为职能部门，能较好地做好上传下达、下请上递工作。围绕医院的中心工作，较好地完成医院布置的各项任务。在主管院长的领导下，全面负责护理管理、质控及教学培训工作;制订全院护理工作计划 ，并组织实施。组织修订了各级护理人员考评标准、护理质量考核标准、试用人员考评标准、各项护理规章制度 和管理制度，在组织实施的过程中深入科室，督促检查各科室执行情况，并对危重病人的抢救护理进行技术性指导。制订质量持续改进方案，完善了护理工作核心制度、输血制度、麻醉药品管理制度、护理缺陷报告制度、护理工作应急管理措施等。在信息科的大力支持下，护理部将《导致老年患者跌倒的相关因素及防护对策》等电子版文稿发送到临床各护理单元护士站电脑上，并组织全院护士学习。配合医教部落实《20x年—20x年“以病人为中心”医疗安全百日专项检查活动方案 》的准备工作，按照评审标准对各科室护理工作进行具体布署。按《护理工作管理规范》要求，组织进行安全意识教育，查找工作中的不安全因素，提出整改措施，消除潜在的护理安全隐患;坚持执行每日夜查房工作制度;定期主持召开护士长会议及全院护理骨干会议，分析护理工作及质量检查情况;对存在的问题进行分析研究，提出针对性的改进措施，并督促落实。为促进护理工作的开展取得了较理想的成效。使得危重病人抢救成功率、基础护理合格率、病历书写规范合格率逐年上升，满意度也不断提高。住院病人感染率逐年下降。

医院要发展人才

是关键，提高医疗服务质量靠的是人才，也是可持续发展的依靠;发挥每个人的专长，科学、规范的使用、调配人力资源，让每个人的长处在工作中都能得到发挥，这是我们一直以来教育护士和护理管理人员的指导思想;教育她们热爱本职并充分调动她们的积极性。参与对新护士的招聘、岗位培训;护士长聘任及考核工作;了解并力求掌握全院护理人员思想、工作、学习动态，协同行管部门抓好护士的政治思想工作和职业道德教育;关心护理人员的工作和生活并积极帮助解决困难。人才要爱护更需培训，就20x年护理部组织讲座53次，参加人数：3803人次;开展了《临床护理(技能)规范》岗前培训活动，共计抽查六次，人数为85人;岗前培训4次，参加人数：97人次。全院护理理论考试2次，参加人数：380人次;护理操作考试5次，参加人数：588人次;护理操作竞赛2次，参加人数：96人次。

重视科教兴护工作，工作中我们立足于加强培养现有的护理人员，抓好人才梯队培养，鼓励和支持在职人员参加学历提升教育，岗位继续教育。继教参与率 93.5%、合格率达100%。在人力资源部和各科室的密切配合下，在科主任及护士长的正确领导下，年轻的护士得以学历和职称的提升及外出学习的机会。全年外出学习三十八人次。

护理文书即具法律效应的医疗文书，是判定医疗纠纷的客观依据;在管理过程中我们不断强化护理文书书写规范训练、强调其重要意义，使每个护士能端正书写态度：能客观、真实、准确、及时、完整的反映病人的病情变化。全年抽查在架护理病历12次，归档病历4次(每次每病区两份)。规范了护士书写的行为也为医疗安全提供了保障。规范管理是努力提高内部管理水平、护理质量的依托：为规范医疗机构护理人员的执业行为，护理部对全院护士执业许可证进行年度校验，定期召开护士注册管理工作会议，进一步深化了“医院管理年”活动。规范病房管理，建立以人为本的住院环境，使病人达到接受治疗的最佳身心状态。工作中我们始终把提升医疗服务水平作为医院管理工作的重中之重，围绕“质量、安全、服务、费用”这个核心，全面提高服务质量。用“您的满意就是我们的追求”的服务理念以及良好的服务技术向社会承诺“协和在改变”。

工作中我们始终牢记南丁格尔“竭诚协助医师诊治，务谋病者之福利”的宣誓，不断弘扬光大她对患者视同“老人的儿女，同志的手足，孩子的妈妈”的献身精神，本着“以病人为中心”的服务宗旨，尽到了白衣天使对病人的爱心、耐心、细心和责任心。在平凡的护理岗位上，我们也越来越能够感觉出护理工作的重要性和多元性，我们将始终以严谨的工作态度、精湛的护理技术，恪尽职守、团结一致，履行“关爱生命、维护健康”的职责。我们为自己的选择而骄傲、自豪。护理工作得以顺利开展要归功于院领导的正确、归功于全体医务人员的支持、归功于大家的辛勤付出; 再次感谢大家同我们一起分享我们在过去一年里工作的快乐;在分享成绩的同时我们已觉察到了自已的不足，护理工作中不规范的管理、有待更新的知识、技术的不成熟已成为影响发展的因素，在今后的工作中我会告诫自己并带领我们的护士努力学习，加强综合素质的培养，提高专业技术水平，端正工作态度，为协和的建设再添新风;一年一度的护士节庆祝及表彰大会，让人感慨和心存感激。我们只有坚持“以病人为中心”的服务，让白衣天使的微笑成为我们的品牌，让“健康所系、性命相托”成为我们最高的承诺，让卓越的护理技术、护理质量成为我们不懈的追求才能“百尺竿头，更上一层楼”!

今天的协和已初具规模，我们已展望到了未来医院发展的前景，更坚定了我们努力工作的信心。在以时总为首的新的领导班子的正确领导下，让我们在未来的日子里更紧密地团结在一起，用20x年“5·12国际护士节” “深耕社区：护理引领创新照护” 的主题指导和规范我们的护理工作行为;树协和形象、杨协和精神、同心协力、携手并肩为协和的发展共创辉煌。

在此我将再一次向在座的各位领导及同仁说上一句“谢谢你们!大家辛苦了1

最后祝大家身体健康!工作顺利!

祝协和医院在卫生战线上再创佳绩!

谢谢大家!

护士节优秀致辞5尊敬的领导，老师，各位同仁：

大家好!

“究天人之际，通古今之变，成一家之言”我今天演讲的题目是“有了春天，就会有花开”。

20x年12月1日，是我难忘的日子，这一天我结束了五年的医学院校学习生涯，来到了医院。在这里经过严格的岗前培训，我被分配到了ICU。在我们自己的监护中心，面对自己的父老乡亲，那一双双渴求的眼睛，那一句句质朴的言语，使我的责任感油然而生，也更加领悟到这身洁白的神圣，ICU的老师们，从最基础的护理记录手把手的教起，每周一次的护理查房，业务学习，理论考试，操作考试，让我们象上紧了的发条一样，丝毫不敢怠慢，生怕一不小心，就被甩在身后。新技术，我们争相学习，难做的操作，我们一遍遍练习， 就在这样的学习氛围中，我的工作能力有了全面的提高。

五年的大学理论学习，并没有让我进入临床之后“如鱼得水”，给我印象最深的是一个脑出血的病人，在治疗过程中，突然出现喷射性呕吐，我一时束手无措，喊来了带教老师，只见她有条不紊的把病人头偏向一侧，立即清理呼吸道，及时通知了医生。下班之后，翻开课本，上面写着：防止误吸导致窒息，及时清理呼吸道，这十五个字，字字珠玑。再一次印证了“陆老先生”的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的真谛。

ICU是一个医院抢救，护理水平的象征，它要求每一位护理人员具备敏锐的观察力，高度负责的态度，过硬的技术。在这里，我建立起自己的工作态度，也学到了原来在学校，实习医院没有的一些新技术，新仪器的使用。我感谢ICU的老师们，是她们给了我最耐心的带教，最宽容的体谅，最严格的要求，是她们扶持我一路走来，帮助我完成了从一名医学生到临床医务工作者的角色转变。

六个月之后我转科来到了小儿科。小儿科是个忙碌的科室。当时患儿达到60之多。面对一个个可爱而又被病痛折磨的面孔，我每次在操作时都告诉自己，轻点轻点再轻点，好让他们幼小的心灵少一些疼痛的记忆。几个月之后，失去了当初的新鲜感，整天与药品打交道，有了一些倦怠。直到有一天，一名实习同学问我药品的药理作用，才突然意识到自己已经是一名老师了，整理了一下小儿科的常用药品的药理作用，发现当时上课时很多东西没有理解透彻。小儿科的护士长也经常把我拉到一边，指出我工作中的不足，将人生的经验与我共享，帮助我走出情绪的低落期，重新拾回信心。

神经内科是我现在的“娘家”，特色专科护理的特点，让我的职业生涯迈向了一个新的台阶。团结，紧张，和谐，有条不紊的工作氛围，老师们每天与我交流她们的工作经验，不断完善我自己的工作旅程。护士长经常教育我们，工作中从细微处做起，换位思考，把病人当亲人。给病人送上最会心的微笑，最贴心的服务，病人的需要就是我们的工作。

这就是我——一个工作一年多的年轻护士的心路历程。我不敢说我们护士是天使，因为我们既没有天使那么纯洁无瑕，也没有天使那么顽强的生命力，我们不曾守护上帝，只是拼命的维护一个个脆弱的生命。我们不是天使，但在平凡中体现伟大，我们不是天使，只愿在付出中收获喜悦。

我要感谢在我职业生涯开始的时候，护理前辈们给我播下的种子，让我的工作提早开花，带着这份感恩的心，我要在病人生命的春天遭受料峭春寒时，播下种子，让他们如花的生命再次绽放，因为我相信：有了春天就会有花开。

我要感谢护士这个职业，是她让我知道如何平等、善良、真诚的去对待每一个生命，是她让我理解，能获得生命，便当感恩，能呼吸，便当快乐。在支付我生命艰辛的同时，收入着他人的获得生命的喜悦。当我回头看时，看到生命的蓬勃，我庆幸，我能如此贴近生命，去接触，聆听，去感悟!