考试各科总结精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇考试各科总结范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

一、 加强科组建设。定期组织学习交流，不断获取新的教学信息。各科组要根据该科特点，组织学习教学大纲，制定教学计划，明确教学目标，优化课堂教学，提高课堂效率，强化质量意识，学期初及期中考后各科、各级召开质量分析会。

二、 加强初三、高三毕业班的备考工作，明确本学期几个阶段的教学目标和任务，群策群力，团结一致，力争中考、高考有新突破。

高三级：

第一阶段：xx年2月23日－4月15日

目标和任务：通过专题突破和综合训练相结合，使各科知识、技能和方法进一步系统化、熟练化，提高综合运用知识分析，解决实际问题的能力。高三综合科每周一次测试。

本阶段要完成的任务：

1、高考报名2、组织好广州市举行的第一次模拟考试（时间：3月20日－3月22日第6周）

3、组织好佛山市举行的第一次模拟考试（时间：约4月份 具体时间待定）目标和任务：模拟训练、重点突破，学会考试

本阶段要完成的任务：

1、组织好广州市举行的第二次模拟考试（时间：4月24日－4月26日第11周）

2、组织填报高考志愿

第三阶段：xx年5月21日－6月6日

目标和任务：整理归类、查漏补缺，再看一看错题，调整心态和兴奋点，做好高考的准备工作。5月27日前结束授课

初三级目标和任务：完成新课，通过复习使各科知识技能和方法系统化、熟练化。加强中考体育的训练

本阶段完成的任务：

1、各班主任在2月24日前完成各考生资格审查，借读生上交有关资料

2、组织好初中毕业考试（时间：3月20日－22日第6周）

3、英语口语（约3月中）

第二阶段：xx年3月26日－5月13日

目标和任务：通过专题突破和综合训练相结合，使各科知识、技能和方法进一步系统化、熟练化、提高综合运用知识，分析和解决实际问题能力。

本阶段任务：

1、组织好第一次模拟考试（时间：4月17日－4月19日第10周）

2、组织好中考体育考试（4月中旬）

3、组织好中考电脑考试（4月初）

第三阶段：xx年5月14日－5月30日

目标和任务：各科模拟训练，重点突破，学会考试。

本阶段任务：

1、组织好第二次模拟考试（时间：5月15日－17日第14周）

第四阶段：xx年6月1日－6月16日

目标和任务：整理归类，查漏补缺，调整心态，做好中考各方面准备。

本阶段任务：完成中考报志愿有关事项，6月10日前结束授课。

三、 抓好非毕业班的教学工作，认真做好教学常规管理

非毕业班期中考试时间安排：第10周（4月17日－19日）

考试科目：语文、数学、英语、政治、物理（历史、生物、地理随堂测试）

期末考试：与禅城区问卷调查时间一致

美术、体育、音乐、综实等科18周结束课程（各科自行安排随堂考试）

四、 抓好初一级的选修课活动（第2周开始18周结束）。5月份进行一次汇报表演

五、 开展青年教师（35岁以下）优质课评比，先进科组评比和教学能手评比。

六、 继续实施新课程、改革课堂教学，提倡自主、合作、探究的教学模式，不断总结经验，开发校本课程。

七、 体育科要开展多种形式的校内体育活动，继续进行象征性长跑，抓好中考体育考试及各类市、区的体育竞赛。

八、 加强图书馆的管理，开放图书馆，做好课本及学生资料的征订工作。

九、 加强学科竞赛辅导

十、 加强学校健康教育“抓好双操”。

十一、 加强教育科研工作，抓好课题研究和行动研究。

篇(2)

我认为考生在考前这段时间里，应针对自身的实际情况，扎实基础，提升解题能力，找准“分数增长点”，切忌再做过多的新题，关键是要消化掌握已有的知识，把漏洞补齐，把薄弱的环节夯实，把该记的东西记牢。考前虽然时间不长，但只要方法得当又符合自身实际，高考一定会成功。根据多年在毕业班工作的经验，后一阶段复习是成绩增长幅度最快的时期，成绩能不能上得去，关键看复习的方法和策略是否科学。这就要解决好以下两个问题：

一、在思想方面要坚定信念、平稳心态

在最后的几十天里，最关键的是要相信自己。信心是取胜的基础，有信心才有希望，有希望才有力量，有力量才有辉煌，相信有一份耕耘，就会有一份收获。过去的考试，不管我们的成绩如何，它仅仅代表过去，不能说明将来什么，更不能代表高考，行百里者半九十，最后的几步才是最关键最艰难的，也是最容易出问题的，我们必须有深刻清醒的认识：树立信心，奋力拼搏。

特别是在后面几十天的几次模拟考中，大家要好好利用这些考试的机会，尝试调整自己的兴奋点，试着控制它，直到最后可以保证在高考时自己的状态很佳。另外，临近高考前大家千万不要由于种种原因进入提前兴奋的状态，要尽力地积蓄和酝酿，做到背水一战。高考中要注意的细节问题，一定要在这几次模拟考前回想，在模拟考中应用，避免在考场的时候出现任何意外。考前积极的心理暗示是很重要，也是很有效的。当信心树立、心态平稳了，接下来最重要的就是要努力去拼搏。一位学者说，人生最大的差距是勤奋的差距，人生最大的遗憾是勤奋不够。每年都有许多在模拟考试中没达到预测线的学生，却后来居上，在高考中取胜，这都是信念和毅力支撑着的结果。

二、在学习操作方面要有科学性

讲究科学，改善方法是提高复习效果的关键。经过高一、高二的学习和高三的系统复习，同学们对各科的知识体系和架构已基本有所掌握，后期复习的关键是如何从“学懂”达到“学会”，从“学会”达到“学通”。首先要看所学的知识是否经过了自己的思考、梳理、归纳。学习是自己的事，只有通过自己的手、口、脑去练习、表达、思考的知识，才是自己的知识。所以在操作上要注重以下七个方面：

练：练习是基本功的训练，也是从知识到能力的提高和升华的必由之路。现阶段做好各科小专题的练习更为重要，认真努力去完成作业，才能为上课听课做好准备。

跟：就是跟上老师的上课步调。之所以说要学会听课，一方面是要听懂，更重要的在于通过听课了解老师的思维方式，弄清楚有哪些是自己没有想到或者掌握得不够的，从而及时查漏补缺。每节课虽然只有40分钟，老师为此做的准备却远远不止，老师讲课的精度是学生自己看书无法达到的，所以凡有突出成就者都是紧跟老师善于听课之人。

归：归就是归纳总结，归纳是飞跃的基础。要想收获自己的成果，就一定要善于归纳，特别是高考常考的题型，仅仅做题是无法实现质的飞跃的。在做题的过程中归纳题的不同类别，题并不是做得越多越好，而是要善于归纳和总结，每段知识一共有多少个题型，各个题型以怎样的方式设问以及这些题型的解题方法。如果你归纳出来了，在考试中就没有了畏惧感。同学们可以把本学期的作业和考试的试题（或第二轮复习的蓝本）用来总结归纳，有时间还要回去看看第一轮的蓝本和作业。

查：查漏补缺，通过听课、练习发现自己的知识不足并及时查找课本相关的知识和做过的练习、试卷，对涉及这些知识的练习题进一步梳理，理清知识点的解题思路，使得自己的知识体系更趋于完善。

问：经过自己慎思后还不能弄清楚的问题和一些不明白的概念，就要及时问老师或同学，如果老师不在，可以用一个小本子记下这些题在什么地方，或这个概念在课本的哪一页，等老师来了就去问，这是尽快解决问题和节省时间的高效率学习方法。

记：记住各科的基础知识点、公式、定理定律（公式、定理定律的使用条件）、结论、典型的题型、典型例题、特殊的例子以及一些典型解题（计算）方法。同时要看各科的易错题，记好这些易错题容易出错的地方。

突：就是突破，就是把两三科的成绩大幅度提升。当然要想在短期内六科全部提高还是难以实现的，但各科的均衡发展尤其重要。同学们可以根据自己的情况，想想看自己哪两三科是最有潜力提升，且提升空间最大的，然后在这些科的复习上时间有所侧重，如化学和生物在后阶段的复习中会提高更快。

总之，在时间紧、任务重的情况下，良好的心态、科学的学习方法是提高复习效果的关键，特别提醒同学们：在最后几十天的时间里不要另起炉灶，一门心思地补习曾经落下的知识，与老师的主旋律越离越远；也不要陷入茫茫题海，失去了复习的主动权。后阶段要争取更多的时间消化。

篇(3)

每月工作安排：

九月：

1、做好开学工作（报名、收费），了解学生思想状况，进行收心工作；

2、搞好日常管理工作，组织和建立班集体，狠抓各科纪律，保证学生遵章守纪；

3。教学生学会听课；要求学生把各科作业按时完成，保质保量，提高效率；

4、做好路队、早操的评比；清洁分配到户，责任包干；

5、进行班级情况调查，确定本学期班集体建设目标；

6、做好安全检查工作，与家长时常联系。

十月：

1、做好安全检查及思想教育工作；

2、继续做好学生的学习纪律的监督和督促；五项常规的检查；

3、开展具有班级特色的“一帮一”的中队活动，创设良好的学习氛围；

4、做好期中考试前学生的思想工作和班科联系。

十一月：

1、做好安全检查及教育工作；

2、继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促；

3、组织学生积极参与学校开展的各种活动；

4、期中考试总结；班科联系。

十二月：

1、做好安全检查及教育工作；

2、继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促；

3、做好学生的复习工作计划；

4、开展以“科技创新”为主题的主题班队活动。

一月：

1、做好安全检查及教育工作；

2、迎接期终考试的验收，指导学生复习；

篇(4)

随着研究生考试竞争的激烈，考研复习的准备越来越早，14年准备考研的同学可以根据下面的阶段进行复习：

第一阶段：4月到6月初，在前一年考研结束之后，新一年的考研准备就该开始了，这是一个打基础的阶段，政治、英语、数学都应该从基础做起，首先要对XX年的各科考研试题情况有一个了解，最好看一下去年的考研大纲，以及前几年的考研试题，对于考研命题有个初步了解。准备合适的复习参考书，进行第一步的打基础工作，把各科的参考书看过一遍。

第二阶段：6月到9月初。考试大纲一般在六月底就可以出版，相应的种目众多的参考书也就及时的出现在市面上，大家应该挑选一本适合自己的、比较权威的参考书作为自己复习的参考资料(material)。参考资料(material)的选取一定要慎重，一定要是根据新大纲编写的资料(material)。

尤其是政治科目，政治大纲每年都有很大的变化，每年都有新增的内容和删减的内容，对于那些新增的内容要特别重视，因为这些内容往往成为当年的考点。尤其是哲学和经济学的内容，比较抽象、考的较难，可以预先把基本的原理理解一下，这些基本的原理一般是不会变动的。

拿到了参考书之后就要相应的进行复习。第一轮复习的主要任务就是理解基本原理，弄清楚大纲的每个知识点所论述的原理，以及如何将这些原理联系到实践。然后，通过一定量的习题(如参考书后面的配套习题)检验自己理解的水平。对于自己理解有误的部分要返回书中做深入的理解。

第三阶段：9月中旬月到11月中旬。这个阶段要进行第二轮的复习。第二轮复习的主要任务是将大纲所有的知识点进一步的理解，同时加强记忆效果，在理解的基础上，要可以利用自己的语言讲解大纲的内容，而对于原理性的条目则可以给出大纲的完整的论述。这个阶段不但涉及理解，而且涉及到记忆的内容，所以也是至关重要的时期。同时，要做一些习题来加深理解，同时在做题的过程中总结解题技巧。

第四阶段：11月下旬到考前。这个阶段进行第三轮复习，这个阶段的主要任务是归纳总结、适量模拟。首先对前两个阶段学到的知识进行总结归纳，形成知识体系，然后，做一定量的模拟题来巩固知识、掌握做题技巧。

除了分阶段制定复习计划，在复习中，考生还有一下几个方面的问题需要注意：

第一：七月份以前，以数学、英语为重点，同时把以前学习过的政治各科教科书简单看一遍，要作预习。否则，辅导班的节奏比较快，难以跟上。发现问题时作个记号，带着问题听课效果会好一些。

第二：整理笔记和做题。想一想老师这个学科总的是怎么讲的，听课后，哪些是老师强调的重点，做题做两类：一是辅导资料(material)上的模拟试题，重点是做选择题，了解掌握知识点;二是考前的模拟题，但不要看答案，因市场上的书比较差，答案不一定是对的，主要是了解出题的思路和解题方法。另外，要多做近几年的真题，做完后看答案，再分析、强化。

篇(5)

高考就象下棋，已有善学与不善学之区别。善学者谋势，善于从全局上谋划自己的复习备考，力求取得事半功倍的效果;不善学者，整天忙碌于各学科之间，题目做得昏天黑地，但常常顾此失彼，结果是事倍功半。对高考整体复习而言，懂得从大局谋势，规划好自己的复体战略是考生能够从容制胜的根本保障。

一、高考总分最大化=宏观战略+具体实践

再好的总体复习战略也得靠具体的行动和执行，因而要注意宏观规划与具体实践的有机结合。如果说“谋势”是打赢高考这场硬仗的宏观战略，那么，“谋子”无疑是具体的，关系整个硬仗能否取得成功的“战术”。有了正确的战略作为指导，掌握具体的战术――学习方法，才能沿着正确方向取得成功。俗话说“方法再好，不努力也白搭”，讲的就是这个道理。在迎接高考的日子里，考生要善于发现自身的优势潜力点和要攻克的弱项，并使优项更优，弱项不弱，从而把高考这盘棋下活，最终实现高考总分最大化。

二、怀揣明白账：稳“优”+助“弱”=成功

每个考生在学习的过程中都有自己的“优势科目”及“弱势科目”。 “优势科目”相比其他科目而言，是学习起来更容易、顺手，成绩相对很稳定，是很容易找到成就感的科目。巩固优势科目的地位，不需要象抓潜补弱那样投入很多时间和精力。时间分配上占20%左右，即可稳住成绩。“均衡科目”稍作复习用力，提升空间更大。花费部分精力，30%左右，实现增长。“弱势科目”应下更大的毅力和决心区实施，花50%的精力即可实现弱势科目的翻身仗。在这一方面，比较成功的例子就是那些“高考状元”，在他们看来，如果出现偏科的情况，应该巩固优势科目，强势突出薄弱科目。像去年升入北大某地学生，高三上学期，他的数学、英语是强项，而语文是较弱，在对自己有了清楚的定位后，他迅速调整战术：对语文投入40%的时间，理化占据同比例时间，剩余20%则是兼顾强科。在对时间进行有效分配后，最终高考成绩是硕果累累，语文足足提升了30分。

精确自我剖析是高三阶段复兴前进行考前全盘筹划的必要前提。自我剖析即对自己的性格特点、各科成绩水平等进行分析，做出客观评价，进行自我定位，进而为制定复习谋略提供参考依据。制定复习规划的关键在于“布局”。所谓“布局”，就是考生根据自己的实际成绩水平以及自我定位，制定出一个合理的复习计划：如何在巩固优势科目的基础上去弥补弱势科目;如何更大地发挥潜力学科的潜力等等。以此来合理安排各科的学习时间，从而达到事半功倍的效果。

三、善反思，知得失，功到自然成

进入高三，学生首先要善于反思。即反省和明确自己在各科目上的优势和劣势，关键第一步是学会从历史中总结分析，就是要对过往的学习成绩，以及曾经做过的试卷、练习题等资料。明确哪些知识是自己的强项或弱项，哪些应试技巧是自己熟悉的或陌生的，从而做到扬长避短。

二是要“知得失”。学生在分析学习问题的状况时，可能在学科知识、学科能力、考试题型和解题技巧等方面存在问题。如果是一贯存在的，即使狠下功夫也不见得有多大长进，对这些问题只要尽力而为，守住底线，力求进步就可以了;如果这些问题是只要努力学习，就可有明显进步的，就应该作为补差的对象，重点攻克。坚持先快后慢的补习策略，先补习那些很快获得进步的内容，再补习进步较慢的内容。第二类大问题就是时好时坏地存在的问题，这类问题表面看是粗心问题，实际上还是能力不足。我们只要端正学习态度，注重扎实理解，功到自然成。

三是要及时寻求老师的帮助。俗话说，知子莫如父，知生莫如师。多与班主任及科任教师交流，通过老师的指导确定准确的增分目标。细节决定成败。在制定战略规划同时，要求考生还要特别留意细节。譬如，对某一学科，自己的学习状况也是有强有弱的，要找出自己各科已做的试卷，对错题进行归类和总结，分析其原因，对症下药。学会大致估算每类错误所占的比重，然后，通过分析大致确定一个科目能够提高的分数，大致制定出一个执行程度高的计划表。

篇(6)

    一、工作目标

    1、狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更上一个新台阶。

    2、完善青年教师的培养工作，使之尽快成长起来。

    3、初一、初二各科的统测，统招班合格率要达到100%，英语、数学优秀率要超出全镇所有参考班级最高率的16%（语文10%），非统招班两率要达全镇各初级中学重点班最低线；初三的合格率和优秀率要达到全镇所有参考班级的第一名。

    4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名，理想目标为前三名，同时要做好学生的分流引导工作。

    5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名，理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。

    6、高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名，理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。

    7、高一、高二会考科目合格率、优秀率要达到全市的平均线以上。

    8、高三高考上省线人数要达到上级指定的保证目标。

    二、工作措施

    1、强化目标管理。各级组、科组根据学校教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。各科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最后落实到教师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。

    2、抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的管理，要注意监控辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试科任要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率。

    3、初中毕业班，要正确处理好提高升中试成绩和为我校高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的报考意向，从关心学生，开展集体活动，宣传我校高中重点班优势等着手，加强学生的爱校思想教育，做好初三年级的分流工作。

    4、抓好教学进度。各年级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期高考、升中考、会考和市、镇统考备考工作的主动权。

    5、落实教学工作检查制度。期中和期末教导处和科组联合进行两次教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况，检查教师教研工作情况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。

    6、狠抓教学常规管理。各科组在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。本学期拟在各班开展一次作业展览活动，安排三次（第6、12、17周）学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。

    7、完善集体备课制度。备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。

    8、开展教改专题研究。各科组的教研工作要继续以目标分层教学为重点，同时加强学法的指导，并围绕专题进一步做好宣传发动工作，组织教师学习理论，掌握操作方法，参加有关教研活动。在研究过程中，各科组要发挥备课组的力量，分工合作，共同研讨，不断总结。本学期的教学工作检查仍以目标分层教学为核心，全面检查、考核各教师在备课、上课、作业布置与批改等方面对目标分层教学的应用。

    9、加强学风建设。班主任不仅要认真抓好班风，通过良好的班风带动学风建设，还要配合科任，参与各科的教学管理。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习氛围。科任要结合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生养成良好的学习习惯，并逐步掌握学习的技能和技巧。

    10、培养青年教师。以结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，按照《新教师教学达标规定》和《教师结对子制度》中的有关要求，导师和新教师各自履行好自身的职责，并分阶段对新教师进行考核，以帮助新教师尽快提高业务水平。

    11、大力开展第二课堂活动。各备课组要组织相应的兴趣小组、竞赛小组，为参加省市有关竞赛作好充分准备，并力争获得好名次。本学期各科组要针对优生抓好辅导的落实，举行1~2次学科竞赛，激发学习兴趣，活跃课余生活，提高学生素质。

    12、加强图书馆、实验室的建设和管理。根据市教育局要求，充实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的订购和管理力度，科组长要切实负责，经常检查督促有关功能室的管理工作。

 

    三、行事历

    周次 日期 工作内容

1、 9月3日——8日 开学典礼；稳定学生情绪；教师结对子会议；教师 制定工作计划

2、 9月9日——15日 毕业班教学经验交流会；市完中语.数.政.生.化科组 长会议；市语.数.政.生.化镇中心教研组长会议；市 政治课题组会；高中物理竞赛

3、 9月16日——22日 上学期期末考总结会议；完中物理科组长会；市各 科镇中心教研组长会；“展示你的才能”系列活动 发动工作

4、 9月23日——29日 班优秀作业展览；高中市各科中心教研组长会；市 数学课题实验评比；市教育科研课题工作会；市初 中、高中青年教师化学实验能力竞赛；完中计算机 科组长会；九月份文明班评比；参加镇中小学生文 艺汇演

5、 9月30日——6日 国庆节

6、 10月7日——13日 学习质量跟踪测试；新教师工作座谈会；市高中艺 术教育研讨会；高中化学奥林匹克竞赛

7、 10月14日——20日 教学常规检查；市初、高中美术公开课；高一地 理、物理研讨课；全国高中数学竞赛；政治高中课 题组实验研讨活动

8、 10月21日——27日 教研工作检查；市高中艺术课（音乐、美术）教学 调查；初中地理教学研讨；全国中学信息学奥赛； 高一化学研究课；初中化学公开课；粤（顺）港澳 语文单元教学研讨会；初、高中数学教学研讨会； 十月份文明班评比

9、 10月28日——11月3日 教师结对子阶段性总结；高二历史研讨课；高三物 理复习研讨课；政治科高考辅导讲座

 

周次 日期 工作内容

10、 11月4日——10日 新教材使用情况研讨；市音乐教学研讨课；市教研 室下乡视导；“展示你的才能”系列活动；学校体 育运动会

11、 11月11日——17日 班学法指导工作调查；市高中化学新教材使用情况 调查；省中青年高中语文教师阅读教学竞赛；高三 政治复习研讨课；初中计算机研讨课

12、 11月18日——24日 学习质量跟踪测试；市初中历史课堂教学 研讨会；初中物理公开课；文学创作大赛 总结

13、 11月25日——12月1日 目标分层教学优质课评选；市中小学落实教学常规 工作调研；十一月份文明班评比，班主任工作调查

14、 12月2日——8日 班学习经验交流会，学习之星评选；市中小学音乐 说课比赛；初中史地生教学情况调查；市中学生即 席作文竞赛；中学数学课题实验视导

15、 12月9日——15日 优秀论文评选，市中学生物说课比赛；市初中化学 单元目标引导探索实验研讨会；政治课题组实验工 作调查；高考备考视导；班主任工作经验交流会

16、 12月16日——22日 教学常规检查；市高中化学开展研究探索性学习情 况调查；市学科带头人、新秀、教学能手复评

17、 12月23日——29日 学习质量跟踪测试；市高三物理复习研讨课；数学 课题实验工作总结会；十二月份文明班评比

18、 12月30日——1月5日 期末复习经验交流会；市中小学各科论文评选

19、 1月6日——12日 教研工作检查；目标分层教学总结

20、 1月13日——19日 新教师期末复习督导

21、 1月20日——26日 学期复习考试

篇(7)

一、总体备战策略

一是一切立足于教材，把教材过几遍，少则三遍，多则五遍。最初的一遍把教材粗读一遍，根据考试大纲的要求，把教材知识结构和体系搞清楚。对教材的章节体系有个大概印象，对各个章节知识点聚集程度和重要程度有个初步了解。第二遍，就是要细读。这一遍很重要，最好跟着会计网校老师教的基础课程系统学习一遍，要像过筛子一样过一遍，达到对整本教材知识基本了解和掌握。第三遍，就是精读。这一遍就是对教材去粗取精的过程，就是提炼知识点的过程。因为考题全是根据一个个知识点演化而来，而题目就是各个知识点的变脸而已。特别关注老师的讲义和习题，这是他们总结知识精华所在，省去自己总结归纳的功夫。如果通读教材时间不够充分，可直接看老师们讲义，讲义就是精简的教材，就是精读的要点。看完三至五遍教材之后，争取做到一提某个知识点后，拿到教材翻到知识点所在那一页，这种火候就差不多了。

二是不要沉湎题海战术，要提高战术效率，节省时间，做到对知识点精确打击。学习就是不断对知识点反复的过程。这的确需要做一定的量的习题，才能熟悉知识点。但如果搞题海战术，不计成本和时间反复做一些无用的习题，降低效率，浪费宝贵时间。其实有一本重点习题集和过去三年的注会考试真题以及最后六套题已经足够充分。题目就是各个知识点变化，不要被表面迷惑。将各种题目的变形总结过一遍，就能认出其真面目。值得注意的是对历年真题一定要熟悉吃透，在讲义和习题班讲解里都贯穿了历年真题，动手做一下，对其解题思路要掌握，这样再答考题时才不会大脑空白，没有思路。所以，一些太简单题其实帮助不大，题海战术只会让人偏离正确方向，空费时间精力。

三是多一些实战演习，越贴近实战越好。因为注会考试一年仅有一次，每科也就两三个小时，加起来也就十几个小时，但你要经过一年累计两千多个小时学习过程，万一有个闪失，得不尝试。所以自己要尽可能模拟实战环境，制造考场陌生环境压力，时间压力，各种干扰压力，尽量把困难估计足，让失误和错误在演习中提前出现，这样可以提前有个心理准备。在最后冲刺半个月里，基本上要演练几套题，做到心中有数，遇事不慌，头脑清晰，顺其自然。

四是在考试前最后七天非常关键。多听听名师的在线交流，这期间教材精读已经完成，也有了一些题量，实战演练了几套习题，心理有了些底气。但这时临近考期，很容易焦躁，这时将重点知识点过一遍，紧扣考试热点、重点、难点，吸收总结应考经验，舒缓紧张焦虑情绪，建立信心，让大脑重新清晰起来。

五是信心。在考前最后几天复习知识点，做题都已经不重要了，因为这些阶段都已经基本完成了，这时最重要就是信心。这个阶段很容易因焦虑导致信心翻盘，使人崩溃。这时不要做太难题目，也不要钻牛角尖了，最重要保持清醒的头脑，充足的自信心。胜利就在眼前，但离目标越接近，困难也越大，不要想考后得失，要集中精神考虑考场内的事情。

二、各科目备战策略

一是《会计》科目。如果是财会专业的同学不用太担心，大家都是科班出身，只要重点关注财务报告。从原理上把握准则应对解题思路，对于非会计专业考生，备考时间又不宽裕的情况下，建议多看看讲义和习题讲解，精读教材时间已不够，多关注真题应对思路，从题目还原知识点，可以有效节省时间，提高效率。

二是《审计》科目。因为审计这们课对大多数参加注会考试考生来说是很大挑战，不少人其他科目都过了，结果最后被审计未通过。所以考生应该使用比别的科目要多的时间关注这门课。多关注老师的讲义，如果审计基础薄弱，没有应考经验的话。从基础课程到提高班再到冲刺班，完整跟下来，会对抽象的审计流程有个系统认识。再将历年真题研究透，对答审计题目就不会陌生没有思路。

三是《财务成本管理》科目。这门课对于会计专业考生有难度，面对繁多的公式有点不知所措。建议多做习题课，着眼实战，与知识点挂钩，对各种出题思路总结非常完整。财管这门课很重视实际操作能力，要把做练习题时间安排多于研究教材时间，这样才会在有限时间内完成考试。公式关键在理解，即使没记住也可以推出来。死记硬背的方式会导致备考最后阶段引发混乱，因为各科需要记忆东西太多，数学公式很抽象，不容易记忆，容易发生混乱。