高二下学期学习计划精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇高二下学期学习计划范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

进入高二下学期，被贴上“压力大”“课业繁重”“生活枯燥”等标签的高三便近在眼前，很多人也因此将高二下学期称作“准高三”，以凸显高二下学期在整个高中学习中的重要性。

从为高三做准备的角度来看，高二下学期这几个月是一个很好的缓冲准备期。毕竟心理状态、角色定位、支持系统等心理资源的建设都需要一段较长时间的调整和积累。如果等到真正进入高三才开始做调整，学生往往会经历一段或长或短的适应期，势必会干扰到高三的复习备考。

为了迎接高三这场“持久战”，家长可能是最早进入“备战状态”的人群。他们会关注孩子的各个方面，从孩子的饮食起居到学习再到社会活动。但从接触到的众多咨询案例中发现，有时候父母的“努力”对孩子的高三学习并未起到很好的“助力”作用，反而增加了孩子的心理负担，发挥着“阻力”的作用，对孩子学习产生很多的消极影响。因此，“准高三”这堂课的学习不仅需要学生的参与，家长同样需要。那么从心理学的角度看，作为家长，他们在孩子的“准高三”期间应做些什么呢？

一、准确定位自身角色

很多家长在帮助自己的孩子备战高三的过程中，往往存在界限不清的情况。导致出现这种情况的一个很重要的原因在于，家长对于他们自己在孩子的学习、生活中应该扮演的角色未能形成清晰正确的认识。

界限不清表现为父母会过多地干预孩子自主范围内的事情，使孩子缺乏独立感和自主感。久而久之，孩子可能产生阻抗抵触心理，影响学习情绪。所谓自主范围内的事情，即指学生们可以自主决定的事情，包括他们与同学的人际交往、学习时间的分配、学习计划和目标、未来所选择的大学和专业等方面。他们一方面希望得到成人的经验支持，另一方面更希望有足够的自主决定权。曾接触到的一个咨询案例中，来访学生满怀抱怨地说：“马上高三了，我爸妈想让我更加专心地学习，所以总是希望我把时间尽量多地用在学习上，我也知道应该这样。可是他们也不至于要求我不要参加同学们的活动啊！”

事实上，进入高二甚至高三的学生已经很好地具备了独立思考的能力，家长在与孩子的互动中必须从孩子的心理特点和需求出发，准确定位自己的角色，努力选择最为恰当的方式为孩子提供支持。因此，在“准高三”期间，父母首先要做的一个准备便是思考自己在孩子的学习路上扮演着怎样的角色，究竟是作站在孩子身后、双手搭在孩子肩上、为孩子提供推力的人，还是骑在孩子肩上、手里握着指挥棒、给孩子造成压力的人。如果是前者，请家长继续保持这样的亲子互动方式；而如果是后者，那么家长可能就需要做出适当的改变，并努力将改变的过程在“准高三”期间完成。

二、努力培养平和心态

心态，是我们经常告诫高三学生需要注意的重要方面，家长其实同样需要一个良好的心态。很多家长在孩子的学习方面会出现心态不平和的情况，表现为父母对孩子的学习存在较多不合理的期望，例如，希望孩子的成绩在短时间内有较大的提升，希望孩子的分数达到超出实际能力的水平，或者希望孩子“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。这些期望会在不知不觉中转化为让孩子感到较大心理压力的言行，增加孩子的心理负担。例如在一些家庭中，当孩子在家时，整个家庭犹如进入备战状态，父母会停止家里面的一切应有的家庭活动，家庭的一切安排都必须围绕着孩子的学习进行，全家所有人都需要配合孩子，家庭气氛被弄得十分紧张压抑。也许孩子可以得到一时的安静环境，但时间一久，家庭这个环境便会让孩子产生一种沉重感。因为在这样的环境中，也许本来需要适当休息的孩子却发现似乎只有学习这一件事是被家庭这个环境所认可的，从事其他任何与学习无关的事情都会带来愧疚感，学习也因此成为了一件痛苦的事情。

在孩子的学习问题上，家长不妨给自己，也给孩子多一点自由呼吸的空间，以一种更从容和自信的姿态参与孩子的学习。如果希望为孩子提供学习上的帮助，请记得多与孩子沟通，了解他们的想法和需求。

三、积极优化情绪状态

父母作为孩子的重要他人，孩子感受到的父母的情绪状态也会对他们造成很大的影响。根据指向对象的差异，可以将家庭系统内父母表现出的情绪反应分为指向孩子的情绪和指向其他家庭成员的情绪。指向孩子的情绪直接体现了父母对孩子的感受，因此父母的这类情绪状态对孩子的影响也是最直接和最深刻的。

进入高三后，学习往往会成为亲子之间最主要的互动话题，这一时期父母的情绪可能也会更多地指向孩子的学习。因此，在亲子之间本就缺少情感交流的情况下，如果孩子从父母身上感受到的更多的是消极情绪反应（例如总是表现得过分担忧孩子的学习，经常抱怨孩子学习不努力，考得好时很高兴和考不好时很失望的情绪起伏变化等），那么孩子的情绪状态往往也不会太好，因樗们从父母那里感受不到想要的信任和接纳，会觉得父母似乎只看重自己的学习成绩，其他都不重要。

篇(2)

大家上午好！

我很荣幸作为在校生代表在此发言。

首先，请让我们用热烈的掌声对20xx级全体新同学的到来表示欢迎。

秋风渐起，花叶扶疏。掬一捧明媚的阳光放在心口，任清风带来的馨香在心间缓缓流淌。此刻，内心随着PH和温度而动荡，断裂了ATP的高能磷酸键，让我们更加青春满怀，朝气蓬勃。

花朵即使再芳香动人，若根部不够坚强，多么娇艳欲滴的姿态也注定短暂。快速适应高中生活，就是扎根的开始。各位高一新生们，你们已经穿上了三中的校服，请时刻谨记，你现在是一名高中生。高中与初中的学习生活截然不同。在高一，你们将完成高中大部分的课程，高二，各科课程陆续结束，高二下学期参加大连市统一会考，高三，进行总复习，最后参加高考。由此看来，这三年的时间仿佛转瞬即逝，这三年的压力可想而知，所以，请你现在就调整好自己的心态，假期已过，新学期来临，若从一开始便降低了对自己的要求，辽宁省21万余名考生不会给你任何喘息的机会，希望各位新同学们尽快适应高中生活。

除学习之外，将课余时间利用好对我们的高考同样有益。自主招生是高考的一条捷径，三中为我们提供了足够多的机会去打开通往这条道路的大门。全国中学生作文大赛，英语竞赛，科技创新大赛等各项比赛，都是各个大学自主招生的敲门砖。高一的新同学们，你们有足够的时间去为自己选择更好的道路，请珍惜高中的每分每秒，把握当下，放眼未来。

新高二的同学们，现在你们便是学校的中流砥柱。文理虽已选择，但会考仍在眼前。新学期，正向学科应加倍努力，反向学科更不能放弃，不要因一时的懒惰而放松自己，落下的东西总要补上来，选择日积月累自信应战还是临考之前狂补十科，完全取决于你自己。如果你可以将学业完成好，我们同样非常欢迎各位高二同学参加新一届的学生会选举等各项丰富多彩的活动，从情商小白不断成长，锻炼自己的人际交往能力与与随机应变能力，为未来的人生积累更多的资本。总之，完成高中阶段这三分之二的艰巨任务同样需要你的辛勤付出。同样，对于通往高考的其他道路，各位也可以根据自身情况进行合理选择，但时间已经有些紧迫，请各位抓住机会，将之前拉下的抓紧补上，现在学习的巩固充实，把握好这一年，你将会迎来一个不一样的高三，你将会有更多的选择，命运就掌握在你自己手中，剩下的，就看你自己。

今天距离20xx年高考还有279天，这个数字只会减少，不会变多，但我们高三同学们的成绩在这一年里是可以做到突飞猛进的。对于我们三中大部分的同学来说，我们缺少的不是聪明过人的头脑，而是自控力与执行力。请各位扪心自问，我们是否曾经做了无数个学习计划，到最后也只变成了一张废纸；我们是否曾有考试过后几天的满腔热血，到最后却变成了随遇而安，因循守旧。哲学要求我们坚持理论与实践的统一，在学习生活中便是将学习计划与学习任务进行统筹安排。生活中的一切都在发生着基因突变，辩证唯物论的物质运动规律也同样时刻提醒着我们时不我待。作为三中的大哥哥大姐姐，我们应清晰地认识到现在我们正面临的主要矛盾——高考。解决了他，你才有能力实现自我价值与社会价值的统一，解决了他，你才能以最轻易的方式改变你的命运。

高中是三观逐渐养成，是从稚嫩走向成熟的时期，所以未来你能否变成你所期待的样子，完全取决于你自己。请你谨记，三中这片沃土会给你无限的可能，但客观因素并不会起决定作用，充分发挥主观能动才有可能实现梦想，不论当下怎样，梦想还是要有的，万一实现了呢。在有梦想的地方，地狱也是天堂；在有目标的地方，痛苦也成希望。我们正值青春，应将努力与拼搏作为引物，热烈而坚定的拥抱青春这条漫长的模版，然后义无反顾地向着未来大步迈去。

身穿三中校服，感受八月末的微凉，在灿烂的阳光下，我们应告诉自己：做一个有良知的人，无愧于父母的养育之恩和老师的良苦用心。做一个意志坚强的人，脚踏实地，持之以恒。做一个惜时如金的人，抓紧一分一秒，刻苦学习。做一个有气节的人，通过我们百倍的努力改变命运，辉煌人生。

篇(3)

学校见习班主任工作计划一

本学期我在七(5)班担任见习班主任，协助班主任陈老师共同管理班级各项事务。按照学校本学期的班主任工作计划，我自己也列出了一份计划。

一、 班级基本情况：

七(5)班本学期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班所有学生均为借读生，且绝大部分来自原志华学校。学生的学习基储生活习惯、行为规范等方面都存在一定的不足。

二、本学期工作重点：

1. 大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。

2. 组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育;广泛开展爱校、爱班等活动;学习“校规”、“校纪”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》。

3. 严格实施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。

三、采取的具体措施：

1. 抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等。

2. 加强后进生的转化工作和管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况，争取使后进生在学习和纪律方面都有进步。

3. 对学生认真负责，经常深入班级，严格课上、课间的纪律要求，仔细检查班级和寝室的卫生，勤看、勤管，重视学生的思想工作。对于个别学习不积极或学习不专心的学生，及时找学生谈心，及时发现问题、及时解决问题。

4. 对于个别学习态度不端正的学生，与家长及时联系，要注重班主任与家长的交流，注重学校教育与家庭教育的结合。重视与家长的沟通，坦诚相待，才能使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，只有经常与家长沟通交流，针对学生学习、生活中存在的问题，同家长达成共识，才能充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子

5. 培养学生良好的学习习惯和生活习惯

良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。同时也要加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导.织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。

6. 及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升

7. 家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头、促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

8. 培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。尤其是班级的示范员，更要要求他们及时协助班干部作好班级的日常管理工作。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

9. 抓好团队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校，结合实际搞好各项活动。

10. 重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

学校见习班主任工作计划二

从第三周开始见习到现在已经有一个多月了，经过这一个多月与学生的接触，尤其是跟班主任的接触和学习中了解到学生学习过程、学习习惯，再加上看学生的档案，使我对全班的学生有了初步的了解，其中大部分学生在各方面做的非常好，处处按照《中学学生行为规范》的要求去做。班干部基本能作好自己的本职工作，但是也有个别的学生还处于适应的过程中。高二学年下学期是高中教育的关键阶段，为了使学生尽快适应新的教育环境，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。在今后的时间里，我要协助班主任加强对学生的管理，从各方面严格要求，在本学期我准备从以下几方面开展工作：

一、 思想建设方面：

高二是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问题、成绩分化情形大面积产生，作为班主任，首先任务就是要尽快熟悉学生，想方设法缩短与学生的距离，为学生排忧解难，让每一位学生都能快乐成长。要引导好学生的从高二到高三的准备，形成一个好的基础，班主任要善于用心观察，发现问题，及时解决，善于用一切方法来激励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。大力配合学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每月一次的主题班会;班干部组织，集体参与，进行爱国主义、爱校、爱班教育，培养团队协作意识。

对学生进行艰苦朴素、团结互助的教育。本学期本班将配合学校创造“绿色校园”的活动，我准备利用班会时间在班里搞一次“献爱心”活动，并开展“垃圾回收”活动，将所买的款项捐献给家庭困难的同学，帮助他们解决一些困难，在募捐活动中教育学生要树立厉行节约、反对浪费的思想，杜绝同学之间比吃、比穿、比戴等现象。

二、 组织建设方面：

建立一只班干部工作团队。班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，、建立一只班干部工作团队。班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，班级干部组建，采取自我推荐，民主选举的方法，使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，锻炼学生的自我管理能力。所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。

三、 制度建设方面：

用“中学生手册”来要求学生，规范每一位学生的行为。根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约;在紧抓学习的同时，行为规范是否做得好直接会影响到整个班级的风气。某种程度上来说，也是对学生个人综合素质的培养。开学以来，我始终要求学生不仅学科成绩要过硬，各个方面都要严格要求自己。本学期我将紧抓行为规范，打造出全方位优秀的学生。对班内的各项工作做好分工，例如：卫生值日责任到人，谁出了问题谁负责，对问题严重的同学进行适当地惩罚。同时同学们之间互相协作、互帮助、互相监督，把班里的每件事都做好。

篇(4)

四年级学期班主任工作计划【1】

新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下工作计划。

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注重培养和提高学生的思想道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析

我班共有学生41人，其中男生26人，女生15人，男女人数失衡。学生大多数来自河南、河北等地的外地生多。外来学生由于许多原因造成了学生在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人。

三、班级工作重点及目标

班级教育工作重点

加强学生行为规范的养成教育，培养学生养成良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，感恩教育，搞好心理健康教育。

具体工作：

1、继续抓好四年级学生的常规养成教育，培养学生良好的行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明先进班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，让学生有一定的自我保护能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、教育学生爱科学、学科学，主动探索新知。

本班学生奋斗目标

1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2、争当“优秀班集体”。

3、发展个性特长，促进身心健康。

具体工作：

鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养他们集体荣誉感。

注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.

开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

四、常规管理措施

1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：

（1）、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一表扬卡。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

（2）、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

（1）、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发表扬卡，

（2）、经常对学生进行道德品质行为的教育，养成教育，感恩的教育。

（3）、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：

进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

卫生委员分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有问题及时向老师汇报。

每天由卫生委员检查个人卫生和教室卫生。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

六、学生心理健康教育

1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。

3、上好班会课，培养学生健康的心理品质。

七、学生安全教育

1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

2、每天教育学生学会自己保护自己，随时注意学生安全。

3、课间要到教室里经常检查，等放学后再离开。

八、家访、来访工作的开展

由于四年级班级人数不多，本学期我打算召开两次家长会。向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。

总之，说的好不如做的好，在新的一年里，我会继续努力把我们班搞好，争取在新的一年里成为一个优秀的先进班集体。

四年级学期班主任工作计划【2】

一、指导思想

继续以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻xx大精神，从学校工作和学生思想实际出发，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班主任工作再上一个新台阶。

二、工作要点

（一）班主任队伍建设

1，新老帮扶结对

在青年班主任和本年级段的优秀班主任之间开展“师徒结对”活动，师徒之间经常性地进行工作经验交流，“师傅”要无私帮助，“徒弟”要虚心学习，围绕制定班队工作计划、确立班级目标、营造良好班风、开展班级活动、培养小干部、帮助后进生等方面，通过研讨、指导、学习，取长补短，提高青年班主任的思想素质和管理能力。期末，要求“徒弟”认真写好学习心得。

“师徒结对”活动名单：

丁 怡—叶 青 邵俐加—王晴时

姜 僖—沈月樨 查慧玉—蔡惠红

2，组织交流讨论

每月举行一次“班主任例会”，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。组织班主任学习教育理论和班级管理知识交流班主任经验，取长补短，共同提高；树立先进典型，表彰先进班主任；引导班主任总结自己的点滴经验，并把总结经验和教育科研结合起来。

本学期班主任工作经验交流安排如下：

九月份：姜 僖 （建设一个团结奋进的班集体。）

十月份：邵 鸣 （爱心、耐心、细心开展班级工作）

十一月份：李玉华 （良好班风建设）

十二月份：查慧玉 （培养一支卓有成效的小干部）

（二）、加强班风建设

1．安排班级活动

要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为基础内容，根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。

2．营造向上氛围

根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创作班歌等。

（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。

（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3．指导培养小干部

班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

（三）、班级考核评比

1．加强常规检查评比

在上学期的基础上，本学期将不断完善《班主任工作考核细则》，并继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。

加强教学常规的检查评比。本学期，围绕“规范秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合格率的目标奋进。

在每日检查评比的基础上，每月汇总成绩，并评出“常规优秀班集体”与“单项先进班集体”。期末，进行“优秀班集体”、“优秀雏鹰中队”、“优秀班主任”及各个单项先进班集体的评选。

（四）针对特殊学生，开展特殊教育

1．期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），学校建立特殊学生档案。

2．通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

3．针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

4．开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。

四年级学期班主任工作计划【3】

从第三周开始见习到现在已经有一个多月了，经过这一个多月与学生的接触，尤其是跟班主任的接触和学习中了解到学生学习过程、学习习惯，再加上看学生的档案，使我对全班的学生有了初步的了解，其中大部分学生在各方面做的非常好，处处按照《中学学生行为规范》的要求去做。班干部基本能作好自己的本职工作，但是也有个别的学生还处于适应的过程中。高二学年下学期是高中教育的关键阶段，为了使学生尽快适应新的教育环境，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。在今后的时间里，我要协助班主任加强对学生的管理，从各方面严格要求，在本学期我准备从以下几方面开展工作：

一、思想建设方面：

高二是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问题、成绩分化情形大面积产生，作为班主任，首先任务就是要尽快熟悉学生，想方设法缩短与学生的距离，为学生排忧解难，让每一位学生都能快乐成长。要引导好学生的从高二到高三的准备，形成一个好的基础，班主任要善于用心观察，发现问题，及时解决，善于用一切方法来激励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。大力配合学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每月一次的主题班会;班干部组织，集体参与，进行爱国主义、爱校、爱班教育，培养团队协作意识。

对学生进行艰苦朴素、团结互助的教育。本学期本班将配合学校创造“绿色校园”的活动，我准备利用班会时间在班里搞一次“献爱心”活动，并开展“垃圾回收”活动，将所买的款项捐献给家庭困难的同学，帮助他们解决一些困难，在募捐活动中教育学生要树立厉行节约、反对浪费的思想，杜绝同学之间比吃、比穿、比戴等现象。

二、组织建设方面：

建立一只班干部工作团队。班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，、建立一只班干部工作团队。班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，班级干部组建，采取自我推荐，民主选举的方法，使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，锻炼学生的自我管理能力。所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。

三、制度建设方面：

用“中学生手册”来要求学生，规范每一位学生的行为。根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约;在紧抓学习的同时，行为规范是否做得好直接会影响到整个班级的风气。某种程度上来说，也是对学生个人综合素质的培养。开学以来，我始终要求学生不仅学科成绩要过硬，各个方面都要严格要求自己。本学期我将紧抓行为规范，打造出全方位优秀的学生。对班内的各项工作做好分工，例如：卫生值日责任到人，谁出了问题谁负责，对问题严重的同学进行适当地惩罚。同时同学们之间互相协作、互帮助、互相监督，把班里的每件事都做好。

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如今，张子颖已在大洋彼岸安静地开始了她的学习，那把伴随她多年的心爱的小提琴，跟着她一起走出了国门。“妈妈，在哥伦比亚大学，也有一支由学生组成的学生交响乐团。乐团的负责人已经找过我了，用不了多久，我就会正式成为哥伦比亚大学交响乐团的正式一员了！”互联网那头的子颖，轻点鼠标高兴地告诉妈妈。

启蒙教育从学音乐开始，拉小提琴带来巨大的信心

1994年夏天，张子颖出生于沈阳市一个普通知识分子家庭，子颖的爸爸张涛是研究所的一名电子工程师，妈妈田丽萍是一名小学教师。和其他孩子一样，子颖4岁时懵懵懂懂地被妈妈“送”进了学琴的行列，只是她的启蒙老师有些不一般，是国内著名小提琴演奏家、音乐系教授曹方明老师，这给了子颖琴童之路一个良好的开端。

曹教授告诉田丽萍：“孩子学琴是一件很枯燥的事，必须有持之以恒的决心。因此，作为家长，就显得‘责任重大’了。除了按时督促孩子练琴，还要尽可能调动他的兴趣，拓宽视野，让学琴成为孩子的自觉行动，而不是令人索然无味的苦差事。事实上，孩子学琴不只是学会一门乐器，还是一个学习习惯、学习能力培养的过程。”

那时子颖还没有上幼儿园，每天在家练琴。刚开始时的好玩劲儿没几天就过去了，简单的音阶、运弓一天反复几百次，甚至几千次，枯燥乏味，一赌气就说：“我不想练了！”

看着眼泪汪汪的女儿，或许出于无奈，或许出于“激将法”，田丽萍对子颖说：“如果你真的不想练小提琴了，咱们索性把它扔了，以后再也不要练了，另外选一个你喜欢的乐器学，好吗？”

性格有点执拗的子颖回答：“不，不要，我要学琴的！”说完，子颖又重新拉起了小提琴，并一直坚持到今天。哪怕十级证书早已考过，她还是要拉。“练小提琴不仅让我增加了审美观，更重要的是培养了我的毅力，使我能够静心做事，而且体会到了不断追求的乐趣。”子颖说。

问及在教育上有何方法时，妈妈田丽萍莞尔一笑，说：“在练琴过程中，要教育孩子注意力集中，情绪投入，心无杂念，不要弹一会儿琴就去喝水、吃东西、聊天。在陪练时，我们从不干别的事情，这样孩子会受影响，或养成精力不集中的坏习惯。”

“我一般也不规定拉多少时间，因为孩子会想出各种理由来拖延时间；也不规定拉几遍，那会使她养成越拉越快，草草收场的应付心理。练习结束后，我还会告诉孩子总结一下刚才的练习情况，并自己收拾好琴具，养成良好的习惯。这些常常被忽视的细节，其实比学习本身更为重要。”

在妈妈看来，子颖从小有个“弱点”，就是怕生、胆小内向，不太善于表达。学音乐可以活跃思维，让她性格开朗些，让她敢于面对大众，这是让女儿学音乐最重要的目的。

为此，爸爸妈妈在家里总是尽最大的努力来培养子颖的成就感，即便是子颖拉琴没有用心，也不批评，而是鼓励女儿：“如果你再拉一遍，会比刚才拉得更优美。”这增强了她的信心和学琴的兴趣。

有意思的是，子颖每次学校考试前必须猛练小提琴，如果不练，考试成绩就不理想，妈妈田丽萍笑称女儿这是“搞迷信活动”。子颖还特别喜欢拉类似《梁祝》的慢速度乐曲，问起缘由，田丽萍说：“这也是种放松心情的方式，该掌握的知识早就掌握了，学习上临时抱佛脚总归没用，她练琴其实就是换种方式让大脑休息休息。”

听故事听出一双好耳朵，兴趣与能力得到了同步提高

早在念初三时，子颖就立下了出国读大学的志向。当时张涛一位同事的女儿在美国读书，这给了子颖很大的鼓励，她悄悄规划好了自己出国留学的学习计划，高一考托福，高二考SAT，高三申请。

申请美国学校，必须要有过硬的英语成绩。进入省实验中学读高一时，子颖就通过层层选拔，成为学校三名去英国考察学习的人选之一。回来后，她的学习更勤奋了，考取世界一流大学的信念也更为坚定了。高二下学期时参加全市中学生科普英语比赛，轻而易举地就获了一等奖。

子颖小时候就喜欢听故事，每天晚上睡觉前，总要听一段故事才能睡觉，听过的磁带有一百多盘。也许是听故事练好了听力，她特别相信自己的耳朵，学英语时也觉得英语不是读出来的，而是听出来的。她找来很多英语磁带，一边做理科题一边听英语，初中经常听英语电影对白，后来逐渐地从听慢速英语到快速英语，《哈里·波特》全集都下载下来反复聆听，在潜移默化中，英语的语感也一点点培养了出来。

背单词是一件苦差事，也没有捷径，只能花时间花精力，早上起床、中午吃饭、晚上睡觉前，都要背单词。平时还看一些英文原版的报纸和小说。她的观点是无论做什么，既然开始做，就要尽自己最大的努力做好，不要放弃。

说到上网，子颖在她父亲的影响下，早在初一时就学会了上网。她也玩游戏，但电脑给了她开阔的视野，让她遨游在世界各地，几乎所有的英语资料都是从网上下载来的。她坚持看英语新闻，看到中国在联合国的地位越来越重要，她和妈妈说，我以后要去联合国，为中国争取更多的利益。

田丽萍说：“兴趣是最好的老师，网络恰恰是孩子们最感兴趣的东西，你可以说是娱乐，我可以说是工具。如同学习音乐一样，参加音乐会聆听音乐大师的演奏，阅读音乐家传记，学习有关音乐知识等，都可以激发孩子学习音乐的兴趣。还可以让孩子接触其他艺术，如听歌剧、看画展、读小说等，来丰富他们的文化生活。”

“钢琴家史兰倩丝卡回忆她4岁学琴时，有位老师每堂课后都讲些希腊神话给她听，尽管这些故事和音乐学习未必有直接的关系，却使她喜欢上了钢琴课，并把神话的想象力和音乐联系在了一起。事实说明，诸多方面的涉猎与积累，意味着艺术修养的提高。这恰恰是培养孩子丰富感情和浓厚兴趣的长远之计。”

“孩子学琴不是为了孤芳自赏，而是为了表现、沟通和创造。对于少儿来说，自我表现的机会越多，自我发展的潜力就越大。因此，我们应为孩子提供与外界交流、表现的机会。除了让孩子参加一些演出、比赛等活动外，网络是最好的窗口，子颖从网上得到的知识远远超出我们本身的能力。”

在聊天中，当我说到其他优秀孩子是怎么样成长的故事时，田丽萍马上说：“你说的故事我今天就要和她在网上说，让她学习学习。”

看来，网络也是这位慧心妈妈每天生活的重要内容。

乐队训练让女儿懂得合作，“和谐”成为做人处事的原则

子颖是沈阳中学生艺术团民族乐团的小提琴手，学习再紧张，她也一次不漏地坚持参加排练，她说：“与乐队的其他同学在一起，让我懂得音乐需要合作才会有美妙的和声，人与人之间的合作才会有事物的和谐。”

在田丽萍的眼里，女儿对物质生活的要求不高。外出时，爸爸妈妈怕她走累了，准备乘出租车回家，可子颖不愿意，说坐公交车回家就可以了。子颖很爱妈妈，妈妈过生日了，她用纸做成五颜六色的花，用沙画做成卡片送给妈妈。虽然她口袋里也有零用钱，但她希望用自己的方式来表达对母亲的感激。

子颖的高中老师介绍说，张子颖非常优秀，发展全面，体育、音乐都有一手，还乐于帮助别人，并热衷于社会实践活动，每次去盲童学校送温暖，她不仅要编写剧本，选音乐，调灯光，还要和盲童学生聊天，有盲童会拉小提琴的，她就不厌其烦地尽自己所能传授，被盲童称为大姐姐。

她的同学对她的印象也很好：“她一直给我们一种沉稳、大气的感觉，是一个十分优秀的女孩。”“她总是那么开朗、可爱，和她在一起总有充满阳光的感觉。”“记得在学农时我们一起吃饭，发现她懂得很多蔬菜，我猜她在家一定帮妈妈做家务。”“她的成功源于勤奋与刻苦，每天早上六点半到教室，就见她一边吃早餐一边学习，珍惜零碎的时间，化整为零也许就是成功者与凡人的区别吧。”

对子颖的成长发展这一话题，从美国回到沈阳音乐学院执教的钢琴家周宁说：“到美国留学的中国孩子，大部分都没有“合作”或者说“和谐”的这方面经验，他们的家长也不会期待这样的经验，更不理解这种经验对孩子的成长有极为重要的价值。”

美国大学注重培养学生服务社会的精神、合作精神，在哥伦比亚大学这样的名牌大学考核标准中，并不一味看重学生的成绩，更看重的是学生的综合素质，学过音乐，参加乐队训练及演出的经历，助人为乐的举动，都是子颖能够进入哥伦比亚大学的通行证。

对孩子的教育不能“外包”，父母必须承担其应有的责任

省实验中学的李校长表示，成才没有模式可套用，试图用一个成功案例来总结教育规律有失偏颇。学校应该通过不同类型学生的成长过程，来研究不同教育模式，以更好地因材施教。李校长还说，比起被哥伦比亚大学录取，更让他高兴的是子颖的独立见解和责任意识。

曹方明老师回忆说：“子颖的父母都是热心人，学校乐队有事，他们都是积极的参与者，这可能让幼小的子颖看到帮助他人的乐趣和爱心。”

在田丽萍看来，每一个人在帮助别人的时候，其实也是帮助自己，让孩子从小体会自己对社会的责任，将来就懂得如何将所学贡献于社会。

据周宁介绍，与我们对美国人放任孩子的老印象相反，美国家长盯孩子之紧能让你目瞪口呆。一些受过良好教育的父母，为了督促孩子的学业，辞职当了家庭主妇或主男，没事就到学校当志愿人员。结果，一些富裕郊区的学校，不管是私立的还是公立的，招募志愿人员时，招一个来十个，学校根本招架不住。