个性邀请函精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇个性邀请函范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

一、内涵性质差异

邀请函，也称邀请信，是各级行政机关、企事业单位、社会团体或个人邀请有关人士前往某地参加某项会议、工作或活动的一种专用书信形式，发出邀请函是为了表示正规和重视。请柬，也称请帖，是各级行政机关、企事业单位、社会

团体或个人在活动、节日和各种喜事中邀请宾客使用的一种简便邀请函件，一般用于社会组织友好交往活动、座谈会、联欢会、派对、联谊会、纪念仪式、婚宴、诞辰和重大庆典等，发送请柬是为了表示庄重、热烈和隆重。

邀请函和请柬在内涵性质上的差异在于：邀请函一般是为具有实质性工作、任务或事项发出的，如学术研讨会、科技成果鉴定会等；而请柬一般是为礼仪性、例行性、娱乐性活动发出的，如上述的“庆典”、“娱乐”、“晚会”等。

二、邀请对象差异

邀请函一般由社会组织出面，邀请对象的范围往往不能确指，而是某个行业或较大的范围，被邀请的人员较多，使用称谓大多为泛指。当被邀请人员较多时，邀请函的称谓可以不确指某人，而是组织，如“各培训机构”、“各煤矿企业

”；当被邀请人员较少时，可以确指“张三李四”，如“尊敬的××老师”、“××同志”等。请柬可以由社会组织出面发出，也可由个人发出，邀请对象一般都是上级领导、专家、社会名流、兄弟单位代表、友好亲朋等。请柬的称谓

一定要确指，如“尊敬的××教授”、“敬爱的××总经理”等。

邀请函和请柬在邀请对象上的差异在于：邀请函的邀请对象与主人是宾主关系，而非上下级关系或管理与被管理的关系；而请柬的邀请对象与主人有时存在着上下级关系或管理和被管理的关系。

三、内容结构的差异

邀请函往往对事宜的内容、项目、程序、要求、作用、意义做出介绍和说明，结构复杂、篇幅较长。文尾还要附着邀请者的联络方式，且以回执的形式要求被邀请者回复是否接受邀请，文尾处邀请者需要加盖公章表示承担法律意义上的

责任。

请柬内容单一、结构简单、篇幅短小，可用三两句话写清活动的内容要素。一般可使用统一购买制作的成品，有时也可自行制作随意化、人性化的精美作品，不要求被邀请者回复是否接受邀请，邀请者不必加盖印章。

四、语言特征的差异

邀请函语言要求准确、明白、平实。请柬语言要求简洁、庄重、典雅。

五、送请方式差异

邀请函可以用A4纸打印，可以用信封通过邮局寄出，可以通过电子邮件发送。

篇(2)

1、邀请函类型

邀请函分为两种：一种是个人信函，如邀请某人共进午餐、参加酒会、观看电影、出席典礼等。另一种邀请函是事务信函，如邀请参加会议、学术活动等等。

（1）普通邀请函

第一种邀请函的邀请的对象一般是朋友、熟人，所以在内容上格式上的要求都可以比较松，可以写得随便一点。只要能表达清楚邀请的意图，说明活动的内容、时间、地点等等。但既然是邀请函，那么就一定要在信中表达非常希望对方能够参加或者出席的愿望。这种邀请函的篇幅可以非常短，下面以一封邀请看电影的短信为例：

（2）正式邀请函

第二种邀请函一般由会议或学术活动的组委会的某一个负责人来写，以组委会的名义发出，而且被邀请者通常也是属于比较有威望的人士。因此，这类邀请函的措辞要相对正式一些，语气要热情有礼。

这一类邀请函通常要包括以下内容：首先表明邀请对方参加的意图以及会议或学术活动的名称、时间、地点;然后要对被邀请者的威望和学术水平等表示推崇和赞赏，表明如果被邀请者能够接受邀请，会给会议或者活动带来很好的影响;接着要说明会议或活动的相关事宜，最好是能引起对方兴趣的事宜;当然不能忘了表达希望对方能够参加的诚意;最后还要请收信人对发出的邀请做出反馈，如确认接受邀请。

2、相关结构

邀请函的主体内容符合邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。

（1）标题。由礼仪活动名称和文种名组成，还可包括个性化的活动主题标语。

（2）称谓。邀请函的称谓使用“统称”，并在统称前加敬语。如 ，“尊敬的× × ×先生/女士”或“尊敬的× × ×总经理(局长)”。

（3）正文。邀请函的正文是指商务礼仪活动主办方正式告知被邀请方举办礼仪活动的缘由、目的、事项及要求，写明礼仪活动的日程安排、时间、地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。

正文结尾一般要写常用的邀请惯用语。如“敬请光临”、“欢迎光临”。

（4）落款。落款要写明礼仪活动主办单位的全称和成文日期。

注意问题

1、被邀请者的姓名应写全，不应写绰号或别名。

2、在两个姓名之间应该写上“暨”或“和”，不用顿号或逗号。

3、应写明举行婚礼的具体日期(几月几日，星期几)。

4、写明举行活动的地点。

范文

敬启者：

由**市旅游局、**县旅游局主办，**旅游渡假区、**车会承办，**晚报报协办的关爱留守儿童慈善之旅系列活动---慈善晚宴将於10月10日晚在**旅游渡假区宴客厅隆重举行。晚宴现场将由**车会向当地贫困学校捐款1000万元港币用于学校的基础设施建设。

为共谋善举，呈献爱心，造福社会，我们诚邀阁下能参加当晚的慈善晚宴(晚宴券100元/张)，慈善晚宴所得利润款项将一并捐出。所有购票参加晚宴的人士都可获得**车会纪念衫和纪念品，同时晚宴券还可当作现金代用券在我司**别墅住房消费(有效期至20**年10月8日，黄金周除外)。

感谢阁下一直以来对**旅游渡假区的关心和支持，感谢您对祖国未来的关爱和奉献。如承蒙参加，请将回执寄给我们或电话确认，我们将派人当面送上晚宴请柬和晚宴券给您。

篇(3)

   创业交流会邀请函

   尊敬的各位领导及教育同仁们：

   您好！感谢您一直以来对我校的信任与支持。

   为加强泸州市内外信息化教育交流，探索智慧课堂常态应用策略，促进教育信息技术与课堂教学深度融合，努力实现课堂教学的精准化与个性化，进一步提升课堂教育教学质量。

   此次活动，我们邀请了省市内教育行业的领导专家、资深管理者、名校校长、优秀教师等业内精英共同参与。我们的成长离不开您的关注与支持，为此诚恳邀请您届时莅临指导！

   会议时间：xxxx年xx月x日

   会议地址：xx天立学校

   联系人：

   电话：xxxx

   xx天立学校

   xxxx年xx月x日

   创业交流会邀请函

   尊敬的各位朋友们：

   为大力实施人才国际化战略，进一步吸纳海外智力为我区经济和社会发展服务，现拟于xxxx年xx月xx日至xx月xx日举办xx市xx区首届海外留学人才创业交流会，诚邀海外博士归国创业。现将相关活动内容介绍如下：

   一、活动目的

   xx省xx市xx区首届海外留学人才创业交流会由xx省xx市xx区人民政府主办。活动的主要目的是为了进一步促进xx市xx区与高层次海外留学人员之间的交流与合作，吸纳更多的高层次海外留学人员归国创业。活动将通过项目对接洽谈会、专题讲座、参观考察等多种形式，鼓励和引导海外留学人员携项目回国创业。

   二、活动内容

   1、举行xxxx招才引智说明会。

   2、举办主题论坛，请相关专家进行归国创业政策宣讲。

   3、举办项目对接洽谈活动，请相关企业、风投与海外博士进行现场交流洽谈。

   4、组织海外博士到相关地区进行参观考察。

   三、筹备进度

   1、向海外此公告;

   2、海外留学生报名(xx月xx日前，见活动申请表);

   3、经组委会审核，确定约xx名留学生作为参会嘉宾并发出邀请函(xx月xx日前);

   4、xx月xx日—xx月xx日举办招才引智活动。

   四、邀请对象

   1、在海外学习取得博士学位，学成后在海外工作三年以上，在国际某一学科、技术领域内的学术技术带头人，拥有市场开发前景广阔、高技术含量科研成果的领军人才。

   2、在国外拥有独立知识产权和发明专利，且其技术成果国际先进，能够填补国内空白、具有市场潜力并进行产业化生产的领军人才。

   3、在引领我区生物医药、ic和工业设计、软件和服务外包、动漫和文化、网络经济、通讯技术以及传感网信息技术等主导产业，带技术、带项目、带资金和具有自主创新能力的创业领军人才。

   五、费用提示

   参加交流考察活动的'人员，在xx市xx区活动期间的食宿、交通费用由xx市xx区承担;xx区提供xx地区考察活动人员的往返机票，请上述人员在《xx省xx市xx区海外留学人才创业交流会申请表》中写明来x和离境时间，方便机票订购(机票预定期限范围：来x：xx月xx日—xx月xx日;离境：xx月xx日—xx月xx日)。

   附件：

   1、xx省xx市xx区海外留学人才创业交流会申请表

   2、xx省xx市xx区简介

   3、xx省xx市xx区“xxxx”计划实施情况。

   xx市xx区科技和人才工作领导小组

   xxxx年xx月xx日

  创业交流会邀请函

   尊敬的 （老师）：

   校学生会兹定于xx年10月22日，在本校大礼堂举办“大学生网络创业交流会”的活动，并设立了分会场演讲主题的时间，特邀请您为我校学生进行指导和培训。

   谢谢您对我校学生会工作的大力支持。

篇(4)

关键词： 心理特征 中职教育 计算机教学

一

中职生是正接受中等职业教育的学生，其年龄一般在15～18岁。从心理学观点来看，他们正处于青年初期，是学生身心发展最迅速、最旺盛、最关键的时期，也是各年龄发展阶段的最佳时期，又称为人生的黄金时代。但他们又是一个特殊的群体，由于种种原因，在学习成绩方面与大多数高中生相比有较大差距，而更显著的差异是在学习动机、情感及意志个性等方面：

（一）存在自卑心理，但表现欲望强。

中职生在初中时期大部分成绩不是很好，甚至有的学生是个别教师“遗忘的角落”；由于社会不正确的舆论，认为上中职没有出息，显得无奈。因此，在心理上无法摆脱自卑的阴影，自信心难以树立。但他们有较强的虚荣心，表现的欲望较强。有的同学由于基础不扎实，成绩进步不明显，为了寻找心理平衡，经常会寻找机会表现自己，证明自己的存在。

（二）学习动机不足，但接受能力强。

一部分中职生由于学习基础较差且缺乏刻苦学习的精神，没有养成良好的习惯，也没有找到适合的学习方法，学习没有动力，就业压力大，心情烦躁。职业教育注重学生实践技能的培养，他们没有升学的压力，因此，思想意识活跃，有广泛的兴趣爱好，容易接受新事物。

（三）责任心不够，但存在感强。

青春期的他们意识到自己已经长大，追求内心世界中存在的“本我”，并将注意力集中到发现自我、关心自我的存在上，开始把自己看做“成年人”，渴望与成人一样具有平等的社会地位与权利，要刷“存在感”。一旦他们投身到某项任务中，又缺乏准备、缺乏经验，责任心不够而导致半途而废。

二

计算机课程是职业教育中的基础类课程，也是学生毕业后就业、创业最基本的发展需要，计算机知识学得扎实与否，直接影响学生的就业与创业。中职生有特有的心理特征，计算机老师应从中职生特殊的心理特征入手，把“缺点”当“特点”，尊重个性，采取有效的教学方法，在教学方法和手段上多动脑筋，多研究能有效开展计算机教学的策略，力求不断提高计算机课程“教”与“学”的质量，同时促使学生全面、和谐、健康地发展。

（一）合理确定课程内容，树立学生学习信心。

在职业教育中，计算机课程是较为重要的一门学科，它能够使学生掌握一技之长。为此，教师在实施有效教学时，应当合理确定专业技能学习目标，借此激发学生向最近发展区努力。

如《网页设计与制作》，这是计算机专业中实践性较强的课程之一，该课程中涉及了大量操作内容，学生想要全部掌握有一定难度，在具体教学中，教师可将该课程分解为若干个任务，即创建与管理网站站点、设计和制作网站首页、制作网站特效、设计和制作网站二级页面、制作网站后台管理页面、网站测试与和综合项目实战任务。划分好以后，教师可让学生分成小组进行操作，自行设计子任务及其相应的解决方法，并在课后对学生完成任务的情况进行综合评价，也可让学生互相评价，以此巩固课堂所学的知识。为了充分体现出教学的有效性，教师应在这一过程中给予学生适当的鼓励和表扬，有助于激发他们向最近发展区努力。

（三）以就业为导向，提高学生学习动力。

计算机学科是一门既动手又动脑、应用与技术高度结合的新学科，既具有“学科性”又具有“工具性”，随着计算机的普及，其应用领域逐渐广泛，深刻影响着学习、工作及生活。在平时教学中，以项目任务为基本实验单元，根据企业职业岗位的实际需要，以“使用”为原则，确定教材内容，并兼顾适应专业变化，吸收新知识、新技术、新工艺和新方法，由浅入深、循序渐进地介绍计算机方面的基本知识。

比如，在讲word操作时可以设计一个这样的教学任务――《利用WORD制作商务邀请函》。商务邀请函是活动主办方邀请相关人员参加举办的活动而印发的书面函件，它体现了活动主办方邀请的诚意，企业根据商务活动的目的设计并撰写具有企业文化特色的邀请函。

某公司最近研发了一款新产品并准备召开一次产品推介会，筹备工作已经开始，公司请你负责制作并向客户印发邀请函。要求如下：

1.使用WORD制作改邀请函。

2.符合邀请函的基本格式及内容要求，整体风格简洁大方，图文并茂。

3.文档的页眉与页脚处有体现企业文化的信息。

4.根据“客户通讯录.doc”制作信封标签。

5.为“客户通讯录.doc”文档设置打开权限密码。

教学与实际相结合，不仅让学生了解专业知识的内涵，掌握方法，更让学生学以致用，解决实际问题，同时增强他们的职业认同感。让学生感觉到自己所学的知识是有用的，从而提高学习计算机知识的动力。

（三）运用仿真实训，强化学生的责任心。

中职学生在学习生活中很多时候是考虑自身工作的便捷性，不能很好地融入集体，与大家同进同退，在互相合作、学习及共同进步方面做得很不到位。在教学中运用仿真实训，让每个人扮演一个角色，完成团队中的一个任务。

例如，《网页设计与制作》课前分组：全班30人，将学生分成5组，每组6名同学，每个组模拟一个设计公司。角色扮演如下，竞投小组：设计公司；小组组长：项目经理；小组成员：设计人员；教师：客户。

注：

>由教师扮演客户，每组在实施项目之前，派出各组的项目经理和客户交流，听取客户的意见，并适当提出自己的各种想法。

>每组选出一个优秀设计作品，保存无误后交客户（教师）竞标评选。

当今社会非常重视合作，现代企业更是如此，大部分工作都已不是个人的力量所能完成的，发挥团队的作用至关重要。角色扮演、分组合作，以学生的技术应用能力为主线，让学生在虚拟的企业环境中体会个人的力量，加强学生集体荣誉和社会责任感的培养。

教无定法，中职学生相比普通中学学生问题更多，教学难度更大。但老师始终要有一个信念，那就是：每一个学生都有受教育的权利，每一个学生在内心深处都是向上的，每一个学生都是可教育的。老师需用心体味每个学生的特点，在每节课上尝试性地运用各种教学方法，及时反思总结，再创造性地运用在下节课中，如此反复，提高教学质量。

参考文献：

篇(5)

活动时间：XX年3月4、5、6日三天

活动地点：xx会展中心8展厅

各位公益伙伴：

此次展会由广州市文明办、广州市民政局、南都公益基金会、广州市关爱办联合主办，广州恩派非营利组织发展中心(广州恩派)承办。恩派上海、成都、北京、广州四地的办公室将负责本次展会的具体联络和会务等工作。

本次展示会是xx年公益项目北京交流展示会(公益京交会)的延续。公益京交会通过搭建有广泛影响力的信息和公益项目交流展示平台，一方面为公益组织提供了集体展示自身的有效渠道，另一方面为资助方提供了大量创新的公益项目，实现了双方面对面的直接交流，促进所有与会者的合作共赢。本次展会将延续公益京交会的主旨，并在参展主体、宣传策划、展会服务、后续跟踪几方面有所突破，以更贴近公益组织的实际需求。

本次展示会拟邀请100家优秀公益组织、数十家国内外企业和基金会参展，并邀请企业、基金会、慈善家、相关领域专家、志愿者、媒体及社会公众参会。为鼓励公益项目的创新性和差异性，我们将对报名的公益组织做前期的筛选工作(参展申请表见附件)，入选组织将获得本次展示会的免费参展名额。

展会将为参展组织提供展前培训、整体项目宣传、网站推介、潜在资助方推荐等服务，并将视具体情况提供小额参展资助。

参展公益组织除申请标准展位之外，还可申请如下活动/服务：

1、特装展位：参展公益组织可以申请特装展位，特装展位不提供标准展具(背板等)，只提供光地和电源，面积较标准展位大，机构可自主设计个性化的机构展示。

2、沙龙：参展公益组织可以申请组织沙龙，主办方提供场地。沙龙内容、形式由发起沙龙的公益组织决定，主办方可能依据实际情况进行调整。

3、公众互动活动：展会第二、三天为公众参观日，将专门开设公众体验区域。参展公益组织可以申请场地开展公众互动活动。

以上活动/服务申请附于申请表后，为选填项目。

邀请函模板二

尊敬的各位爱心网友、博友：

多年来，您们对慈善公益事业、弱势群众的真诚关注、关怀，让人钦佩!通许县志愿者公益中心的全体同仁，谨代表您们曾默默关心过的各位人士、向您致以衷心的感谢、和崇高的敬意!爱人者、人恒爱之。愿您们在今后的事业中得到更多人的尊重和拥戴!虽然我们素味平生、但“奉献、博爱、慈善”将我们紧密相联。公益助学中心由通许各界爱心人士组成，是经教育局批准、在民政部门注册登记的民间慈善组织。成立时间不长，即得到社会的认可和爱护。XX年荣获“河南省民间志愿服务团队之星”荣誉称号、并受到省领导的表彰。

近日中心接到许多在校孤儿、特困生的求助，他们中许多人品学兼优、但穷困的菜都吃不起。中心研究决定开展“十二帮一”助学活动(十二人，每人每年出资100元，共1200元资助一名特困生，以后每年出资100元，一直资助到该生上大学)，并向全县各界发出了倡仪书。倡仪很快得到了各单位领导、商界精英、各位爱心人士的积极响应，他们纷纷慷慨解囊。现还有几名学生需要爱心资助。助学中心，恳请您单位伸出援手。您们的一次慈举将深深影响一个家庭、将改变一些孩子的未来。赠人玫瑰、手有余香。您的高尚品格、助人为乐的行为将永存于我们和受助人心中。我们坚信：在全县仁人义士的共同努力和帮助下，通许社会将更和谐、学子明天将更美好。

篇(6)

二、活动目的：丰富宿舍生活，展示宿舍形象和个性，增进各舍友之间的友谊，发扬集体主义精神。

三、活动时间：初赛 xx年11月12日

决赛 xx年11月19日

四、活动地点：初赛 实验楼c306、c307

决赛 实验楼四楼活动中心

五、活动对象：经济学院全体学生

六、活动形式：以宿舍为单位

初赛 才艺表演筛选，内容为歌曲（50%）、舞蹈（20%）、剧（30%）

注：1、唱歌形式自由，可合唱、重唱、独唱（要求其舍友和音或乐器伴奏）；

2、歌曲内容自由，可翻唱、原创、旧歌新唱、提倡创新、独特的演绎方式；

3、歌曲、剧主题围绕同学、舍友、朋友、亲人之间“相亲相爱，友爱互动”的精神；

4、评委可适当提问。

决赛 比赛晚会形式

七、奖项：冠、亚、季军；最佳演绎奖；温馨宿舍奖；最具创意奖

八、活动流程：

1、准备工作：大一大二每个班至少派出两个宿舍（一男一女）参加初赛，各班参赛名额没上限

（1）名单统计：11月2号通知各班班长，7-10号收集各班参赛名单

（2）主持人筛选与培训：11月8日－11月19日；共4人

2、初赛：11月13日，在c307举行初赛。最终选出12个宿舍参加19号的决赛

（1）、时间：19：00—23：00

（2）、参赛同学们以宿舍为单位，提前在c306签到、等候；每个队伍时间3－5分钟；音乐自带或不用；服装、表演类型不要求

（3）、评委：前艺术团声乐队成员，社联歌唱比赛获奖者（初定），文娱部、生活部部长，技术部部长

（4）、项目比例：才艺表演筛选，比例为歌曲（50％）、舞蹈（20％）、剧（30％）

（5）、评分标准：准备情况（20％）；合作性与和谐度（30％）；才艺（5％）；

（6）、场地收拾、名单统计、结果统计与公报

（7）、各入选宿舍照片展示

3、决赛：11月19日，在学生活动中心举行。

1.大体流程

17：30—18：30场地布置

18：30－18：50观众进场、嘉宾进场、flash播放

18：50－19：00自由观众进场

19：00正式开始

19：00－19：15各个宿舍队伍个性cat walk 展示和自我介绍

19：15－19：45前六支队伍才艺展示

19：45－20：05前六支队伍宿舍问答比赛

20：05－20：35后六支队伍才艺展示

20：35－20：55后六支队伍宿舍问答比赛

20：55－21：10宿舍文化展示（宿舍评比获奖宿舍及征文比赛flash）

21：10－21：30颁奖典礼

21：30比赛正式结束

21：30－22：00收拾场地

2.具体安排

（1）、场地布置要求：表现宿舍的感觉、家的感觉，营造温馨祥和的气氛

场地布置负责人：林瑗菡

场地布置工作人员：生活部5人，文娱部3人

（2）、观众进场：签到：评委发送邀请函，观众中选手和代表由跟进人员负责，班长也需要签到

评委：辅导员3位，主席团7人，艺术团团长，文娱部部长5位。共16人。

观众：决赛选手48人，宿舍评比前30名代表30人，征文比赛获奖者11人，各班班长或团支书22人。共111人。

自由观众：对外开放，自由观众站位

场控要求：负责活动顺利进行，包括场内场外的场控

场控负责人：郭佩雯

场控工作人员：公关部礼仪小姐2人，文娱部6人，生活部2人

（3）、操机、麦克风：技术部2名工作人员，文娱部2人

3.评分标准

（1）、cat walk：美感美态度，动作、衣着配合程度能否体现宿舍个性

（2）、才艺展示：创意、完整性、专业程度、娱乐性、舍友间合作性

（3）、宿舍问答比赛：舍友间对彼此的了解程度，体现珍贵友情

九、工作安排：

1、宣传部：10月31日－11月3日，前期宣传海报设计、张贴

11月13日－11月15日，宿舍总动员初赛结果、征文比赛结果宣传

11月20日－11月21日，公寓文化节（宿舍评比获奖宿舍、征文比赛、“宿舍总动员”决赛结果）图片展示

2、生活部、文娱部：11月2日，召开动员会议；11月12日，“宿舍总动员”初赛评委；11月19日，“宿舍总动员”决赛评委

3、生活部：宿舍评比、征文比赛与宿舍总动员的衔接工作；宿舍评比评委，征文比赛跟进、评委；宿舍总动员决赛布场（包括道具布置、座位布置等）、场控；相应物品购买

4、策划部、文娱部：11月1日－11月7日：统计各班参赛名单并跟进各班参赛队伍

主持人筛选与培训；选手跟进；决赛（“宿舍总动员”）

5、秘书处：课室申请：11月前，申请好四楼活动中心；11月10日前，申请课室c306、c307

活动板申请：11月3号前申请好两块活动板

宣传场地申请：1、2、3、5、12、新13号楼楼下宣传栏

邀请函派发：11月15日前派发完宿舍总动员决赛当晚的嘉宾邀请函

6、通编部：“我说我宿舍”征文比赛评委；公寓文化节的三个系列活动开展过程的拍照与采访。

7、机务网络部：公寓文化节的三个系列活动开展过程的拍照；制作进入“宿舍总动员”决赛选手队伍的介绍和公寓文化节成果的flash（或者ppt）展示； “宿舍总动员”决赛当日操机。

8、公关部：两名礼仪小姐（“宿舍总动员”决赛当晚，即11月19号晚）

篇(7)

活动主办：植保学院团委

活动承办：植保科技创新协会 化蝶工作室

活动时间：xx年4月—5月

一． 活动目的：为了提倡和发扬农大精神， 发挥农大学子的聪明才智，认真贯彻落实学院团委的指示，大力创办协会特色，充分体现专业化思想，提高同学们的动手动脑能力，有力地将学生们所学知识应用到实践中去，我科技创新协会特举办山东农业大学科第一届标本设计制作大赛，作为我协会以及植保学院一年一度的传承性活动。

二．活动主题：深入专业思想，活跃创新思维

三．活动时间：xx年4月—5月底

四．活动对象：山东农业大学全体同学

五．活动举办方：

主办：植保学院团委

策划承办：植保科技创新协会

化蝶工作室

活动赞助：

六．作品要求

参赛项目可为下列类型之一（也可发挥想象自定义）

a 昆虫标本设计

b 植物标本设计

c昆虫植物混合标本设计 d其他

参赛作品应富有创新点、有一定的美观性和观赏性、在此基础上结合专业知识并将其运用到自己的作品中。

1、参赛作品不准购买、抄袭，制作材料及相关注意事项必须严格按照要求执行，对于不符合规格的作品，将取消其参赛资格。

2、比赛以个人或小组的形式报名参赛均可，小组成员不超过5人，并提前为参赛队命名（队名要求积极向上、充满活力、凸陷青春、彰显个性。

3、比赛严格按照公平、公正、公开的原则，由评审团和监督队对整个比赛过程进行审评和监督。

4、本次标本设计大赛相关事宜最终解释权植保学院所有，比赛的所有参赛作品由植保学院负责统一保管，未经许可不得擅自转借或使用。

七、活动流程：

（一）、活动前期：（4月2日——4月15日）。

1、准备阶段（4月2日——4月7日）。

（1）、召开例会，公布人员安排，部署前期准备工作。

（2）、 a.物品借用：玻璃展厅、宣传用桌（2张）、椅子（4把）、音箱、话筒、数据连接线、遮阳伞、地滚线、插排、申请电子屏。

b.写好前期宣新闻传稿并录制好向各电子大屏投放宣传稿进行宣传。

c．准备展厅投票箱和票

d. 制作展板、海报、条幅，设计邀请函（格式及内容）。写好通知，展出海报，在各个宿舍楼张贴通知，并向各个学院及相关协会发出邀请函。

e．实验室参观相关事宜（时间）。

2、宣传及报名阶段：（ 4月8日——4月14日）

（1）、宣传：

a. 在生活桥设宣传台进行宣传，并现场报名。

b. 活动介绍展板3块，一块介绍本次活动的内容，时间，地点，一块介绍活动的流程，一块介绍参选方式及评选方式，摆放在生活桥上。海报若干，介绍活动主题，时间，地点等相关情况，贴于学校公示栏。通过学校电子大屏幕等媒体积极宣传，给各学院和相关协会发邀请函。

（2）、报名：（报名截止于4月17日晚上9:00）

1.生活桥报名（4月8日——4月14日）。

2.手机短信报名：发送“参赛类别+选手姓名+学院及专业年级+联系方式”至xxxxxxxxxx（4月8日——4月18日）。

3．给报名参加者统一开会（4月15日），明确本次活动的活动要求，以及需要购买的材料、工具等。

（二）活动中期（4月16日——5月15日）

1、实验室参观（星期六上午半天4月16日）

2、野外捕虫、植物标本采集（4月17日星期天1天，地点另定）

2、作品制作准备阶段：（4月18日——5月9日）

开放实验室供参赛者制作→由化蝶工作室相关人员统一给参赛者讲解相关事宜（4月18日教室***）→参赛者分批到实验室制作作品并由化蝶成员或老师辅导→作品制作完成

3、作品整理并进行统一编号，将参赛选手名单汇总并张贴至各宿舍通知栏，并以短信形式通知参赛选手作品编号（5月10日）

4．在玻璃展厅展览并进行投票。（5月11日——5月14日）

a. 将参赛作品展至玻璃展厅。

b．人员安排，注意事项：

1.注意作品保护。

2.注意布置展厅时展板、宣传海报的张贴等。

3.注意维持展厅环境卫生。

4.每个作品均应附上简明介绍。（要求参加者统一打印a4纸）

c．安排展厅值班表

（2）比赛阶段：

第一阶段、同学投票。（占40%）（5月15日晚统计票数）

第二阶段、评委（老师及相关协会会长）打分。（60%）（5月15日上午9：00彩排一次晚上7： 00 决赛）

每件作品参赛者简单介绍作品的寓意、制作过程及其他相关事宜等，由老师进行相关点评，并进行打分。

最后由相关人员计算选手最后得分，由老师商量获奖结果

颁奖仪式：评出一、二、三等奖以及优胜奖、最佳团队人气奖（同学投票数从高到低者三名）。

由老师颁奖，最后合影。

（四）、活动后期

1 .将活动照片制作成展板，制作海报，写好后期网上信息宣传稿。

2.展出展板、海报及新闻稿的后期宣传。

八、资金预算

选手奖品（分设一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖、最佳团队人气奖）

*水：20瓶×1元/瓶=20元

*会场布置相关费用：气球、条幅、彩带等约200元

*展板纸及海报纸（15+6）*1.5=31.5元

*打印复印资料 约50元