党建思想汇报精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇党建思想汇报范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

一、全程纪实手册（签到册，图+文）

二、党费收缴（每月收缴一次，并在全程纪实中每月记录一次）

三、党员活动日（活动记录表，图+文，并在全程纪实中每月记录一次）

四、志愿活动日（活动记录表，图+文，并在全程纪实中每月记录一次）

五、远程教育（一般一月两次，图+文，并在全程纪实中记录）

六、三类五星

1. 党员积分手册填写（每季度一次）

2. 三类五星党员分类表

3. 党员星级评定表填写（每季度一次）

4. 上墙资料（图片+文字介绍）

5. “三类五星”评定汇总表（公示）

6. 情况说明（报上级党委）

七、评星定级，追赶超越

1、方案、计划

2、自评

3、群众评

八、支部委员会（每月一次，会议记录，签到表）

九、党小组会议（每月一次，会议记录，签到表）

十、支部党员大会（活动记录表，图+文，并在全程纪实中记录）

十一、党课（课件，党课讲稿，活动记录，签到表，图+文，并在全程纪实中记录）

十二、党员新发展对象

1、发展积极分子（会议记录，谈心谈话，思想汇报等）

2、发展预备党员（会议记录，谈心谈话，思想汇报，系列表格填写等）

 3、预备转正    （会议记录，谈心谈话，思想汇报，系列表格填写等）

十三、共驻共建党建联席

1、党建联席会议（会议记录，签到）

2、共驻共建项目清单

3、共驻共建活动记录

4、共驻共建实施方案、计划

5、四项制度

6、共驻共建志愿服务队

十四、民主生活会

1、征求意见

2、谈心谈话

3、批评与自我批评

十五、组织生活会

1、征求意见

2、谈心谈话

3、学习材料

4、问题清单和整改台账

5、批评与自我批评

十六、党员转入和转出手续办理

十七、三项机制

1、实施方案、计划

2、前二后一

3、党员评优树模、树标杆

4、标杆模范上墙（本人照片+简介）

十八、党风廉政建设

十九、作风整治（活动记录，签到表，图+文，心得体会，新闻报道）

二十、党员活动证填写

二十一、离退休党员工资申报表

二十二、党员承诺践诺

1、 监委承诺践诺

2、 支委承诺践诺

3、 党员承诺践诺

二十三、在职党员进社区（活动记录，现场图片采集，报道）

篇(2)

【关键词】驻外研究生；党建；驻外兼职辅导员；网络

一、驻外研究生的基本情况和特点

专业硕士大致可分为在职攻读和全日制学习两类，在我校，驻外研究生主要是指全日制专业型硕士。在2009年以前，学术型硕士培养模式太理论化而且实践很少，专业型硕士又不为广大研究生所熟悉。从2009年开始，为了适应社会的发展和需求，教育部推出了“全日制专业型硕士”作为一种全新的研究生形式，提出了专业型硕士研究生主要面向应用，同时减少学术型硕士名额，增加全日制专业型硕士的名额。计划到十二五末期，可实现学术型硕士与专业型硕士1：1的比例，促进我国专业型硕士的发展。

专业型硕士与学术型硕士相比，在校期间有一些区别，最明显的几点区别是：

1.学术型硕士一般是为读博和科研而准备，而专业型硕士重点是要培养工程研究能力成为应用型高级人才。

2.专硕研二要外出实习一年，这是必修的课程。

3.毕业论文，专硕既可以做学术型的论文，也可以做工程实例型的。

二、驻外研究生管理工作存在的主要问题

当前，驻外研究生的管理机制在我校尚未成熟，主要体现在以下一些方面：

1.培养单位对驻外专业型硕士研究生的管理和约束，学校没有对其形成明确和健全的责任制度。在培养单位，没有一个特定的部门是学生管理部门，也没有安排专人负责专业型硕士的培养教育和日常管理工作，这样就造成培养单位方面就很难对本单位驻外学生的状况定期的向学校反馈。学生们到了培养单位，不能像在学校那样，有自己的导员或者自己的班长，又由于和学校相距甚远，主要是靠自己融入适应单位的工作和生活，有事情尽量自己解决，有事情也很少向学校院系反馈和交流。这样，就导致校方缺少了和驻外学生状况的把握，没有办法及时准确的了解驻外学生的学习生活状况，没有办法及时地帮驻外学生解决实际问题。

2.学校政治思想工作和日常管理工作无法触及驻外专业型硕士研究生。专业型研究生基本上都是住在地方单位的，没有北京就近的单位，学生来一次学校在往返路途上就存着很大的障碍，很多学生只在开学初和学期末的时候才来和自己的导师见一次面，其余时间基本上不会来学校，每学期专业、班级、年级大会都无法召开，每学期初应进行的注册手续都不能亲自办理，只能找其他同学代办。日常工作中的通知、公告、管理文件更是不容易传达及时到位，即使传达到位，也不一定能落实到位，就更不要提组织一次专业型硕士研究生全体都能参加的政治活动了。

三、驻外研究生党建工作的思考

1.招收专业型硕士为兼职辅导员

在我校，目前的状况是，兼职辅导员的保研类别统一为“校内学术型”，但是兼职辅导员却完全没有“校内专业型”的，由于兼职辅导员的研究生性质为“学术型”，所以如果安排学术型的辅导员作为驻外研究生的辅导员，把他们外调出去是非常不合理的，会对这些兼职辅导员自身的研究生学业造成不良影响，那么他们就不能有效地进行工作。

因此，我们就可以考虑在招聘兼职辅导员的时候，不仅有“学术型”的，还有“专业型”的，“学术型”的兼职辅导员一般都是四年全部留在学校对学生进行管理，“专业型”的兼职辅导员便是第一年或第二年在学校，第二年或第三年自己也要到外面单位进行实习，同时便可以对驻外研究生进行有效的管理。

每年招聘这样一批研究生作为兼职辅导员，第二年分配实习单位的时候，保证每个实习单位都安排一到两位专业型研究生兼职辅导员。并且直接设置导员为党支部书记，这样，各个实习单位的研究生们便可以得到辅导员统一的管理、考察和发展。

2.专业型硕士兼职辅导员的例会制度

由于专业型硕士研究生兼职辅导员也是驻外履行个人职责，所以就势必要形成导员抓学生，学校抓导员的放射性管理机制。

驻外研究生可能一学期甚至一学年都不能来学校一次，但是驻外辅导员不仅学期初和学期末都要到学校报到，而且还可以给他们安排每月一次的返校例会，让他们定期对驻外学生的学习、生活、思想等情况进行工作汇报和总结，对于工作中出现的问题积极地进行反馈和探讨。

3.充分利用网络平台开展工作

设立驻外兼职辅导员只是为驻外研究生的管理和党建工作的开展打下了坚实的基础。但是，当今时代，互联网已经成为当代大学生管理和教育的重要渠道，网络以其渠道多、速度快的特点，无限的容量、灵活的方式更是为大学生党员教育开辟了前所未有的空间，大学生党员教育如果仍靠一张嘴、一张纸、一块板、一堂课，无疑是作茧自缚。因此，除了对驻外辅导员进行学期初、学期末以及定期的返校例会之外，在日常管理和党建工作的开展和汇报上，还应该充分利用各种网络平台进行反馈、交流和互动，重视、开发和利用网络资源优势和大众媒体的社会影响力，抢占网络与媒体宣传的制高点，不断探索网上党员教育新形式，增强大学生党员教育的生动性和实效性。

（1）利用网络搭建驻外辅导员和驻外学生之间的桥梁。驻外辅导员在对驻外学生进行日常管理的时候，除了身体力行，还应该建立统一的QQ群，飞信群，注册统一的邮箱，做到及时通知，随时更新，充分共享，高效传递。驻外辅导员要使驻外研究生能够通过网络递交入党申请书、思想汇报，通过参与网上热点话题讨论提高理论水平、思想意识和实际工作能力，公开地对学生和入党积极分子的参与度和表现对他们进行考察。

（2）利用网络搭建校内与校外之间的桥梁。在学校主页的“院系设置”中，增添“驻外研究生”一部分，网页的规划设计完全等同于其他院系的模式，比如，设置“近期关注”、“通知公告”、“党建活动”、“学生天地”等公共版块，开展网上宣传教育、信息等活动。设置“塔里木”、“东方物探”、“中原油田”等类似于院主页中各系的版块，有了专属于驻外学生的页面就使驻外学生至少在学校的公共信息上有了归属感。同样，BBS论坛中也是如此，可以开展网上专题讨论、网上专题调查、网上党建征文等活动。

（3）利用网络搭建学校和驻外辅导员之间的桥梁。驻外辅导员要定期将本支部近期工作安排、先进党员事迹、党员发展对象、入党积极分子、预备党员名单等通过专属主页和版块进行公示汇报，使驻外党支部及党员接受校内的监督，促使学生党员和入党积极分子时时严格要求自己。

4.潜在问题

驻外研究生党建工作的思考，我们还应注意到以下两个问题：

篇(3)

一、10月26日至28日，社区党委分别对158名社区党员进行了《关于认真贯彻十七届四中全会的精神》通知的内容宣传，并针对全会所做出的八项决定，结合国际国内的形势进行了学习和贯彻，使大家深刻领会学习十七届四中全会精神的重要意义。

二、10月28日下午，召开了社区党员及非公企业党小组以上的党员扩大会议，学习讨论了十七届四中全会的精神，共有38名党员参加。社区党委根据实际情况将11支部划分成6个学习小组，党员们对这样的学习方式很满意。

三、结合社区的工作安排，组织社区广大党员学习贯彻街工委《关于认真贯彻十七届四中全会的精神》的通知，利用报纸等学习材料将会议精神传达给社区的党员，使党员们能及时了解党的政策和精神。

四、党委充分利用现有的宣传教育阵地，在传统学习方式的基础上，积极探索政治学习新途径，充分调动了广大党员和入党积极分子的学习积极性。

（1）观看视频。为了提高大家的学习热情，组织党员观看了十七届四中全会在线视频，使大家充分了解十七届四中全的内容。

（2）学习社论。并在专题学习会上向党支部分发了党的十七届四中全会《决议》学习辅导百问、深入学习实践科学发展观读本，组织开展学习报告、社论大讨论活动，帮助党员与入党积极分子更加深入、更加全面地理解全会精神。

（3）宣传竞赛。在内部宣传学习初见成效的同时，社区党委发动全体党员积极投身到“三个一”的宣传竞赛活动中，即出好一期专题宣传栏、办好一场文艺汇演。搞好一次演讲。通过这些活动，不仅扩大了宣传覆盖面，提高了普通群众的知晓率，也发挥了党员的宣传特长，拓宽了大家的学习渠道。

（4）参观学习。十七届四中全会全面总结了党的建设的伟大成就，10月27日下午，我社区党支部组织辖区党员群众共30人前往政治部俱乐部。观看“恭喜发财粗粮馆”为群众展现民历史与现代的时空交错，政治建设、文化建设、社会建设和党的建设所取得的辉煌成就，大家都仔细看、认真听，纷纷表示不枉此行，令人鼓舞，倍感振奋。通过这次活动，使党员更加坚定了跟党走“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”亲民爱民之路的信念、跟党走“始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民群众的根本利益”先进之路的决心，也更加坚定了跟党走“以人为本，全面、协调、可持续”科学发展之路的信心，同时，进一步激发了党员干部积极投身经济社会建设的激情和干劲。

篇(4)

一、我们在教师中开展敬业奉献教育、努力以教师良好的形象感染、激励学生奋发向上，从而形成一个良好的全校性的德育教育氛围

在我校的教师队伍中，存在着很多体现敬业奉献精神的动人事迹。如有的教师为解决学校工作安排的困难，长期承担超出规定工作量一半以上的超负荷工作而无怨言；有的教师在喉咙嘶哑、发音困难已有数天的情况下，为不影响任教课程进度，也为不给学校工作带来困难，忍受极大痛苦，坚持上课；有的教师忠实地履行自己的职责，对自己所承担工作极端负责任，甚至亲自动手去干那最脏、最苦的活儿。我们利用这些好的典型，一方面大力表扬，宣传这些教师的优良作风和师德，让他们的事迹家喻户晓；另一方面，号召全体师生向先进人物学习，尤其是以实际行动向他们看齐。这样，教师言传身教，学生看在眼里，记在心里，并成为激励学生奋发向上的一股强大的推动力量。

二、我们着重建立一支善于开展政治思想教育工作的合格的班主任队伍

办好学校的关键是要有一支合格的班主任队伍。班主任工作的成败，直接关系到学校德育工作的成效，也决定了校风建设的成败。我们把建立一支在德育工作上信得过的班主任队伍作为一件头等大事来抓。从班主任的选择、使用到对班主任工作的检查、评估，每学期均有周密的考虑，并有具体计划，且已形成若干制度。

学校规定：每位班主任必须于期初、期末分别上交班级学期工作计划和总结；每位班主任必须在期初制订好班级学生思想品德量化考核标准，并在班级予以公布；每位班主任必须于每星期三下午上好每周一节的思想教育课，学校领导也经常下班听课；每学期每位班主任要开三堂主题班会课和一节思想教育汇报课。为了不断地总结班主任工作经验，探讨班主任工作特点及存在的一些问题，学校还要求每位班主任学期末要上交班主任工作方面的教言论文，每年一次召开班主任工作专题经验交流会。

三、我们开展多种形式的德育教育活动；努力形成德育教育活动的经常化、制度化、规范化

每学期初，学校就制订出具体的德育工作计划下发各班，各班结合本班实际，分别制订出以德育工作为主导内容的班级工作计划。每学期，我们坚持在全校各班之间深入开展“四赛”活动（赛纪律、赛卫生、赛爱护公物、赛两操），并将此活动作为贯穿学校全学期德育工作的主线。在抓好日常行为规范教育和校规校纪教育时，重视学生的素质教育。我们着重做了以下几项工作。

1、一开学，学校就把日常行为规范教育和校规校纪教育作为始业教育的重要内容之一，发动各班学习《中学生日常行为规范》及《**省高中学生思想品德考核暂行办法》，然后在此基础上再制订出各班量化考核实施细则，并将此定量考核作为学年度学生个人三级定性考核的重要依据。

2、认真落实学校有关奖惩方面的规章制度。每学期期中，学校经常性地公布学生中出现的好人好事材料，并于每学期末或新学期初，大力表彰三好生、优秀学生干部及工作、学习积极分子，使学生学有榜样。

3、加强对后进生的教育。每学期，学校部把做好后进生的思想教育工作作为一项重要的内容来抓。通过集中教育，进行个别谈话，写思想汇报等办法，努力做好后进生的转化工作。

4、有步骤地开展多种形式的德育教育活动。并尽量使教育落到实处，力求收到较好效果。每个学期，学校根据德育工作计划，都开展了形式和内容多种多样的德育教育活动，并分步实施。如三月开展“学雷锋、讲奉献”及日常行为规范教育活动，四月份为开展爱家乡和革命传统教育活动及勤奋学习教育活动。五月份开展法制教育活动及爱国主义教育活动，六月份为考前教育等等。学校每年度还举行一次校田径运动会，校革命歌曲演唱赛，校时事和其它有纪念意义的演讲报告会。

5、重视在广大共青团员中开展“党建”教育。学校从一九九四年起建立了校业余党校。由党员教师担任教员轮流兼课。通过学生个人自愿报名、团委推荐、党支部批准方式，吸收有志团员青年入党校学习。至今，业余党校已开办二期。

第二期报名参加学习的有三十六位同学。通过学习党的有关理论知识，使这些同学进一步认识了党，进一步激发了热爱党的感情，从而增强了自觉跟党走的信念，并在全校学生中发挥了榜样作用。上学期，又收到了七份入党申请书，并吸收了一位高三学生入党。

篇(5)

科学发展观心得体会2009年终工作总结上半年工作总结十七大专题解放思想大讨论社会实践报告讲党性重品行入党思想汇报国旗下讲话毕业生自我鉴定元旦春节元宵节七一建党节八一建军节中秋节教师节国庆节五一劳动节五四六一情人节三八妇女节

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面对国际金融危机的严重冲击，企业发展遇到了比以往更多的困难，当前正值企业的“寒冬”时期。保持经济平稳较快发展，最根本的就是要支持企业发展、激发企业活力，帮助企业危中寻机，化危为机。因此，我们要牢固树立保企业就是保增长、保民生、保稳定的理念，把切实提高服务企业发展水平作为学习实践科学发展观的重要任务，一切为了企业，一切服企业，尽心竭力为企业排忧解难，联手帮扶企业共渡难关。从工作实践来看，必须在以下几个方面下功夫。

一、引导企业完善思路，着力增强发展后劲

思路决定出路，在当前较为严峻的经济形势之下，企业如何顺利过“冬”，是应对危机、走出困境的现实选择；而如何科学规划，则是决定企业持续生存与长远发展的关键。作为政府，既要积极有效开展帮扶，与企业“抱团过冬”，更要引导企业找准自身定位，科学谋划出路。一是要引导企业选准产业发展路径，使之更加符合区域经济产业发展规划。从娄底来看，要紧紧围绕全市十大产业集群发展规划，围绕建设“三基地一中心一枢纽”战略发展规划，引导企业进行产业策划与调整。使企业结合自身实际，找准产业发展的主攻方向，把国家、地方的产业激励政策与措施和企业自身的技术、基础优势相结合，向政策鼓励的产业寻求新的发展机遇，着力在新材料、新能源、先进制造、电子信息、生物医药等新兴产业领域寻求新的发展空间，培植新的效益增长点。二是要引导企业找准市场发展定位，使之顺应市场经济规律，适应市场发展的要求。引导企业按市场规律办事，加强市场调查和分析研究，根据市场形势的发展变化及时调整和修正市场拓展战略，调整企业发展方向，以务实、客观的态度和方法，去认识市场、开拓市场，既合理地控制市场风险，又及时发现、适应和把握新的市场机会，真正做到以开放的视野、开放的思维、开放的观念去迎接和应对开放的市场，保持企业高速、持久的发展。三是要引导企业做大做强。

要着力发展配套产业，围绕主导产业和核心企业延伸产业链，拓展产业谱，搞好产业的深加工、精加工，壮大产业发展规模，增强企业综合实力。要加大招商引资力度，引导企业加快引进战略合作伙伴，积极承接沿海产业转移，加强与央企对接合作，引进世界500强企业、国内大型民营企业、上市公司等战略投资者，着力培育壮大龙头企业和骨干企业，辐射带动中小企业发展，增强企业的整体竞争力。

二、加快推进技术改造，着力增强竞争实力

实践证明，有发展潜力、保持较快增长的企业都是技术创新的结果。越是困难时刻，越要加快技术改造，推进技术创新，运用新技术，开发新产品，创造新需求，开拓新市场，不断提高企业的核心竞争力。一是要鼓励抢抓政策机遇，使企业的发展更加符合科学发展的时代要求。鼓励企业抓住当前国家大范围实施调整振兴产业规划、扩大国内市场、增值税转型、安排技术进步和技术改造专项资金的有利时机，充分利用当前政策和市场“倒逼”机制，加大技术改造投入力度。要引导企业搞好项目申报和资金争取，重点支持钢铁、有色、化工、装备制造、农产品深加工、电子陶瓷、现代物流等产业领域的企业，充分利用专项资金，积极引进先进技术和生产设备，加快技术改造步伐，促进传统产业优化升级，以技术改造推动企业创新发展。二是要鼓励开发新产品，使企业发展更加符合市场竞争的现实要求。市场千变万化，适者才能生存。要充分利用当前原材料丰富、材料和设备价格下降、企业生产任务不重的时机，引导涟钢、冷钢、闪星锑业等骨干企业适应市场变化，加强产品开发设计，加快调整产品结构，努力做到人无我有、人有我优、人优我变，不断增加适销对路的新产品，聚集更多的服务对象，开拓更大的产品市场。要继续大力实施品牌带动战略，鼓励引导企业主动争创品牌，增加产品的科技含量和附加值，提高产品的市场知名度和美誉度，抢占发展先机，赢得竞争主动。三是要鼓励运用新技术，使企业发展更加符合新型工业化的内在要求。按照“资源消耗低、环境污染少、经济效益好”的要求，着力发展循环经济，鼓励企业推进产业循环、资源综合开发和能源综合利用，支持发展和采用深加工技术、新能源、新材料技术和节能、节水、节材等降耗技术和工艺，提高资源利用效率和企业效益水平。要把当前金融危机转化为加快优化企业结构的契机，加大结构调整力度，淘汰落后的产能，让那些高污染、高能耗的产品和技术落后、不符合产业政策的中小企业在危机中逐步退出市场，使符合新型工业化发展要求的企业在危机中脱颖而出，发展壮大，真正实现“促一批企业上水平、保一批企业渡难关、上一批企业添后劲、调一批企业优结构”。

三、切实减轻企业负担，着力激发发展活力

在金融危机影响下，降低企业成本，提高利润空间是激化企业活力，推动企业向前发展的有效途径。一是指导企业提高管理水平降低运营成本。经验表明，外部环境严峻的时

候，往往是企业苦练内功、脱胎换骨的最佳时期。鼓励企业坚定信心，眼睛向内，练好内功，增强素质。引导企业建立和完善现代企业制度，引进先进的管理理念和方法，加强企业管理，优化治理结构，不断提高企业的劳动生产率。积极培育和引进企业经营管理人才，加强企业员工的学习和培训，切实依靠科技进步、劳动者素质和管理创新来提升企业发展软实力。二是坚持还

利于企降低税费成本。切实加大减负工作力度，坚决贯彻执行国家、省里减少和取消相关收费的各项政策，扎实落实好增值税转型抵扣政策，为企业的发展输血、造血，运用所得税并轨政策为企业松绑、减负，逐步实行餐饮、住宿业与工业用电、用水同价政策，支持餐饮、住宿业降低经营成本。严格落实刚性收费，深入开展各类收费项目和收费标准的清理整顿，对企业的不合理收费坚决取消，对困难行业企业的法定缴费暂时缓交，让企业集中资金用于投入发展。加强对行政机关行政行为的监督，禁止利用监督检查向企业乱收费，规范行政机关检验、检测收费，严禁涉企摊派行为，让企业有更多精力谋发展。三是切实帮扶企业降低综合成本。针对部分产品价格严重下滑，建立大宗农产品收储制度和有色金属产品临时收储制度，保护企业利益。鼓励企业之间加强相互配合和沟通，实现信息和经营渠道的共享，对于产品链相关和相邻的企业，支持企业相互使用对方产品，实现企业间的“抱团取暖”。

四、全力协调银企合作，着力畅通融资渠道

企业要在“危”中抢“机”，加快发展，资金投入是关键。一是搭建好银企合作平台。建立健全信息沟通和工作磋商制度，定期召开银企座谈会、交流会，及时向银行推介一批优质项目，加强信贷政策与产业政策的协调，为高效配置金融资源牵线搭桥，创造条件，提供服务。要把政府搭台、银企合作这项工作制度化、经常化、规范化，形成必要的工作机制，逐步建立银政、银企合作的长效机制，努力实现银政、银企互利共赢。二是全力搞好银企对接。引导银行对有市场、有效益的产业和企业以及需要加强的薄弱环节加大投入，搞好基础设施、生态环境、节能减排、特色经济、优势产业等重点项目与银行的衔接，促进银行为重大项目投资提供资金支持。落实好支持中小企业发展信贷与融资政策，进一步完善中小企业融资担保体系和中小企业融资风险补偿机制，拓宽中小企业融资渠道，使域内银行业金融机构新吸收的存款更多投向中小企业，切实缓解中小企业融资难。三是营造良好金融环境。继续深入持久地开展金融安全区创建工作，进一步净化金融生态环境，坚决打击金融犯罪和恶意逃废银行债务行为，保护金融机构的合法权益。引导企业讲诚信、守合同，与银行形成良性互动的合作关系。加大政府担保力度，拓宽政府各类投资公司融资渠道，用好各项财政专项资金，搞好贷款贴息和担保机构风险补偿。引导金融机构适应新形势，推动金融产品创新，加大对企业的支持力度，有效化解企业贷款难，确保企业资金不断链。

篇(6)

转变观念，爱岗敬业

近年来，由于高校扩招教学资源有限，一般将大一学生安排在城市郊区学习生活，而学校的行政职能部门都在本部，与学生有关的各种事务都集中到郊区辅导员手中，学生形成“想问就问”、有任何问题找辅导员的习惯。有时，不管多晚学生发生突发事件，辅导员都要赶到现场处理问题。另外，现在的大学生大多数是独生子女，属于“80后”一代，具有思维活跃，充满自信，独立意识强，接受新事物快等优点，但同时也缺乏吃苦耐劳精神、以自我为中心、自律性较差、心理承受能力弱等缺点。面对学生工作环境和对象等因素的变化，不少辅导员陷入繁杂的日常事务当中，如果不调整心态、转变观念和总结工作经验，将对学生工作产生厌烦感。长此下去，不利于辅导员的职业发展，也难以为学生的成长成才提供优质服务。因此，必须转变观念、更新工作思路，树立“以人为本”的服务思想，主动与学生接触，在实践中掌握和灵活运用正确的工作方式、方法。

学生工作前瞻性

我记得在带第一届学生时，我是刚从外地研究生毕业来到上海，学生则是刚从市郊南汇搬回本部的大二学生。开学后，许多学生给我发短信、打电话询问学校某幢楼在哪里、怎么走。我也是刚来学校工作，对学校环境不太熟悉，被问得束手无策。从这件事中可以反映出三个问题：第一，自己作为辅导员没有及时适应和熟悉新环境；第二，学生对辅导员依赖程度较高，学生有问题习惯找老师；第三，部分学生独立学习生活的能力有待进一步提高。其实他们只要走出宿舍，向高年级模样的同学打听学校某幢楼所在的位置或事先在校园逛一，这个问题都能得到很好的解决。为了避免同样的事情发生，我在带第二届学生时，就提前做好功课。在学生搬回本部后就安排时间带领他们进行校园“一日游”，详细介绍每幢楼的布局、功能、历史变迁，让学生在熟悉学校的同时又亲身体会到学校的悠久历史和发展历程，树立了爱校荣校的观念。

再如国家助学贷款是政府在社会主义市场经济条件下，利用金融手段完善我国普通高校资助政策体系，加大对普通高校家庭经济困难学生资助力度所采取的一项重大措施。目前，上海所有全日制普通高校都已落实国家助学贷款政策，并相应地做了大量的工作。国家助学贷款是一年一办理的，其工作流程是学校学生处每年六月份当年申请国家助学贷款的通知，贷款的学生收集好相关资料，在十月份递交到学院年级辅导员手中，然后学院汇总交到学生处，学生处仔细核对、整理每份贷款资料再交给贷款银行。在这个工作流程当中，最关键的是贷款资料要齐全、填写要规范，其中贫困证明章必须由家庭户口所属乡镇街道以上的民政部门出具，户口簿复印件涉及到家长。而贷款的学生绝大多数是非上海生源的，一旦他们没有认真对待，缺少某项贷款资料需要家里人补办时，将是一个费时又麻烦的过程。另外贷款学生的诚信教育也是值得关注的一个问题。我们的做法是：辅导员在学生第一次贷款时就将年级所有需要贷款的同学集中开会，详细讲解贷款资料的要求，展示做好的示范文本。并结合国家助学贷款政策、上海经济发展水平，分析家庭经济困难学生的心理现状，希望同学能够坦然面对贫困，正确处理各种关系，刻苦学习，心身健康，全面发展。

学生工作信息化、现代化

建立一套科学、规范、完善的学生信息体系是学生工作取得实效的重要保证。从学生大一入学开始，辅导员就要做个有心人，认真做好学生原始资料的收集、整理、分析工作。如学生基本情况包括学号、姓名、性别、生源、政治面貌、身份证号码、家庭地址和联系方式、宿舍安排、担任班干部职务等信息。学生奖勤助贷情况包括学习成绩（每学期课程成绩统计表、国家英语四六级成绩、计算机等级考试成绩、学业警告）、获奖情况（奖学金、校内外各种荣誉称号）、勤工助学名单及岗位、助学情况（助学贷款、学费减免、帮困助学金）等信息。学生党建情况包括学生党员基本情况、发展党员计划、校党校上课及结业情况、入党申请书及思想汇报递交情况统计表、毕业生党员去向统计表等信息。学生社团建设包括学生干部名单、社会实践、学生活动策划及经费使用情况等信息。利用电脑将上述资料详细、全面地收录起来，科学地设立列表，并定期更新。这样辅导员在学生管理工作中可以系统、动态地掌握学生信息，提高工作效率。

辅导员应主动利用互联网、手机等在学生中广泛使用的现代工具开展学生工作。目前，校园网络已延伸到学生宿舍，对学生来说，网络本身就是极具吸引力的知识空间，借助网络的共享性、互动性和全球化，辅导员可以在网络平台上对学生开展思想政治教育。

扎实做好部分问题学生的工作

所谓的问题学生是指在学业、情感、生活上遇到困难的学生，如非身体原因休学、留级、降级的学生，痴迷网络游戏无法自控的学生，失恋、单相思等情感失落的学生，生活自理能力弱、以自我为中心无法适应集体生活的学生等。有的学生则是将以上多种状况集于一身，情况很复杂。根据经济学上的80／20法则，这些问题学生约占总学生数的20%，但却需要花费辅导员80%的时间和精力来管理、服务这些学生。

首先，密切关注问题学生的动态，用真心、爱心、耐心感化他们。问题学生在发生状况前总归会表现出一些头，如果辅导员凭着丰富的工作经验，能从一些表象中看到问题所在，并及时进行引导和处理，将能够避免危机事件的发生。如通过与任课教师沟通、定期到班级听课、与学生干部交流等方式了解学生的旷课情况，再深入掌握旷课学生的旷课原因、去向、在做什么。有的学生说高考志愿没填好，没有进入理想的大学，现在没有学习的兴趣和动力。有的学生说以前旷过课，经过教师的教育重新走进课堂，但同学热情的问候、任课老师对平时成绩的要求，让自己不敢面对，只好选择逃避。有的学生说家庭经济较困难常常在外勤工助学，以前又没好好学，有许多课要重修，重修的课与现在的课时间上有冲突。针对学生旷课的不同原因，有的放矢地做思想工作，并制定相应的措施来解决问题。再如有的学生虚荣心强，不能正视家乡与上海经济的地域差距，将第三只手伸向自习教室，销赃时被公安部门发现。对于这样学生的后续教育是需要非常用心的，既要严格要求，以防再犯，又要给予鼓励和必要的帮助。

其次，充分发挥学生党员、干部在问题学生工作中的作用。相对而言，学生党员、干部思想素质过硬、责任心强，能站在问题学生的角度想问题，能获得他们的信赖，了解他们的所思所想，能起到老师与问题学生的桥梁和纽带作用。特别是在一些危机事件的干预中，学生党员、干部都发挥着重要的作用。

再次，及时与学生家长联系、沟通。让家长了解问题学生在学校的表现，共同探讨学生存在的问题和解决的方法。