校长总结精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇校长总结范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

年，带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教育未来的美好憧憬，我参加了有幸参加了县教育局组织的第九期小学校长培训班的学习。在培训中，通过“理念、管理技能、视野”等方面的专题培训，我从众多的权威、同行那里汲取了中国教育当前最先进、科学、实效的思想与信息，使自己的思维方式、思考问题角度、分析问题的思路得到了拓宽，深刻领悟了“思想与思想的交流过程”就是“一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程”、“智慧与智慧的碰撞过程”就是“一个心门开启另一个心门的过程”的深刻含义，在学习的过程中感受着幸福与洗礼，在洗礼中体验着收获与快乐。我的成绩与收获颇多，简单总结如下：

1、学习期间，我们结识了一些有修养、学识造诣很深的学者和老师：杨铁钢书记、程春英所长、付红霞老师、单松涛老师、肖杰老师，李淑文、徐凤霞等知名校长，班长、学委、生活委员等我们的好同学在感叹他们学术造诣高的同时，自己收获着思想与理念，学习中逐渐感受到对知识的渴望，他们的讲座高屋建瓴、博大精深又深入浅出，理论与实践结合紧密，发人深省。他们具有的执着不屈的办学精神、兼容并包的办学思想、锐意创新的办学态度，足以让我们受用终生。

2、学习期间，让我们看到了一些名校的办学底蕴和文化氛围：机关一小的校园文化，东胡二小、湖滨学校的课堂教学，都给我们留下了深刻的印象，觉得每次学习参观都是不虚此行。通过参观机关一小的校园文化建设，使我进一步明确了校园文化建设，是凸显学校特色，提升学校竞争力的基本途径，并不是“做”花瓶，而是提升内涵。它是个系统工程，需要整体安排全面考虑，需要从细处入手，通过细节求实效。通过听湖滨学校和东胡二小的4节课，使我深刻地感受到学校办学底蕴的积淀不是一朝一夕就能完成，它需要一定时间的历练，正如教师的课程改革理念一样，需要长久不间断的培训打磨才能入心入脑，教师的基本功更是需要周而复始的锤炼才能坚实。

3、学习期间，让我们感受了异地培训参观学习的异样效果和无穷魅力。年11月我们21位培训学员在班主任付老师的带领下，前往课程改革的前沿山东济南青岛孔子故里曲阜。10天的学习，我学得开心愉快！济南市长清区实验小学潘校长所做的《实施精细管理，打造品牌学校》，泰安师范附属小学周校长所做的《走内涵发展之路，办优质特色学校》，小学马校长的《文化发展学校，特色铸就品牌》以及青岛洮南路小学薛校长的《扬科研风帆，创学校特色》等专题报告，围绕学校的办学思想和治校理念，结合学校工作实际，展示了学校的亮点和特色。给我们每个学习者很大的体会，引发了我们结合本校工作进行了深入思考，进一步体会到“一个好校长就是一所好学校”至理名言总结的精妙之处。异地的先进经验和办学思想拓宽了我们的视野，通过沟通交流，南北方思维火花的碰撞，定能绽放出耀眼的焰火。

培训班即将结束了，但我们有太多的不舍，我们多想再在一起交流学习、我们多想再在一起沟通了解，这种集中授课和外出考察学习的方式，是联系实际研讨、参观、考察借鉴，实践总结提高的模式，是十分符合校长们的特点和需求的方式。本次培训内容的设计和选定注重突出专题性、针对性、时代性和前瞻性，使校长们真正学习到了最先进的教育理念、最新的教育信息、最有价值的教育改革和管理经验，真可谓取到了“真经”。

通过培训参观学习，我深深感到自己作为教学校长的责任，一定要努力工作，在本校教师队伍建设下功夫，做到以下几点：

1、“量体裁衣”促进教师教师主动发展。将根据教师不同特点、需要，帮助他们制定、选择适合自身发展的路径。通过帮助使学校每位教师们找准位置，发挥好个人才能，享受到育人快乐，体验事业成功。

2、指导、服务到位，帮助教师快速发展。教师在发展过程中会遇到不同问题，因此我将协助校长为教师寻找专家，适时地给予教师理论、实践等多方面的指导，对于教师中好的经验、方法及时要鼓励总结推广，对于存在的问题帮助分析解决，还要给教师创造机会、提供舞台展示才华，体验成功的喜悦。

3、加强团队建设，深化教师发展。创造努力工作的氛围，敬业的氛围。使教师在互相帮助中进步、在互相激励中前行。

篇(2)

年，带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教育未来的美好憧憬，我参加了有幸参加了县教育局组织的第九期小学校长培训班的学习。在培训中，通过“理念、管理技能、视野”等方面的专题培训，我从众多的权威、同行那里汲取了中国教育当前最先进、科学、实效的思想与信息，使自己的思维方式、思考问题角度、分析问题的思路得到了拓宽，深刻领悟了“思想与思想的交流过程”就是“一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程”、“智慧与智慧的碰撞过程”就是“一个心门开启另一个心门的过程”的深刻含义，在学习的过程中感受着幸福与洗礼，在洗礼中体验着收获与快乐。我的成绩与收获颇多，简单总结如下：

1、学习期间，我们结识了一些有修养、学识造诣很深的学者和老师：杨铁钢书记、程春英所长、付红霞老师、单松涛老师、肖杰老师，李淑文、徐凤霞等知名校长，班长、学委、生活委员等我们的好同学在感叹他们学术造诣高的同时，自己收获着思想与理念，学习中逐渐感受到对知识的渴望，他们的讲座高屋建瓴、博大精深又深入浅出，理论与实践结合紧密，发人深省。他们具有的执着不屈的办学精神、兼容并包的办学思想、锐意创新的办学态度，足以让我们受用终生。

2、学习期间，让我们看到了一些名校的办学底蕴和文化氛围：机关一小的校园文化，东胡二小、湖滨学校的课堂教学，都给我们留下了深刻的印象，觉得每次学习参观都是不虚此行。通过参观机关一小的校园文化建设，使我进一步明确了校园文化建设，是凸显学校特色，提升学校竞争力的基本途径，并不是“做”花瓶，而是提升内涵。它是个系统工程，需要整体安排全面考虑，需要从细处入手，通过细节求实效。通过听湖滨学校和东胡二小的4节课，使我深刻地感受到学校办学底蕴的积淀不是一朝一夕就能完成，它需要一定时间的历练，正如教师的课程改革理念一样，需要长久不间断的培训打磨才能入心入脑，教师的基本功更是需要周而复始的锤炼才能坚实。

3、学习期间，让我们感受了异地培训参观学习的异样效果和无穷魅力。年11月我们21位培训学员在班主任付老师的带领下，前往课程改革的前沿山东济南青岛孔子故里曲阜。10天的学习，我学得开心愉快！济南市长清区实验小学潘校长所做的《实施精细管理，打造品牌学校》，泰安师范附属小学周校长所做的《走内涵发展之路，办优质特色学校》，小学马校长的《文化发展学校，特色铸就品牌》以及青岛洮南路小学薛校长的《扬科研风帆，创学校特色》等专题报告，围绕学校的办学思想和治校理念，结合学校工作实际，展示了学校的亮点和特色。给我们每个学习者很大的体会，引发了我们结合本校工作进行了深入思考，进一步体会到“一个好校长就是一所好学校”至理名言总结的精妙之处。异地的先进经验和办学思想拓宽了我们的视野，通过沟通交流，南北方思维火花的碰撞，定能绽放出耀眼的焰火。

培训班即将结束了，但我们有太多的不舍，我们多想再在一起交流学习、我们多想再在一起沟通了解，这种集中授课和外出考察学习的方式，是联系实际研讨、参观、考察借鉴，实践总结提高的模式，是十分符合校长们的特点和需求的方式。本次培训内容的设计和选定注重突出专题性、针对性、时代性和前瞻性，使校长们真正学习到了最先进的教育理念、最新的教育信息、最有价值的教育改革和管理经验，真可谓取到了“真经”。

通过培训参观学习，我深深感到自己作为教学校长的责任，一定要努力工作，在本校教师队伍建设下功夫，做到以下几点：

1、“量体裁衣”促进教师教师主动发展。将根据教师不同特点、需要，帮助他们制定、选择适合自身发展的路径。通过帮助使学校每位教师们找准位置，发挥好个人才能，享受到育人快乐，体验事业成功。

2、指导、服务到位，帮助教师快速发展。教师在发展过程中会遇到不同问题，因此我将协助校长为教师寻找专家，适时地给予教师理论、实践等多方面的指导，对于教师中好的经验、方法及时要鼓励总结推广，对于存在的问题帮助分析解决，还要给教师创造机会、提供舞台展示才华，体验成功的喜悦。

3、加强团队建设，深化教师发展。创造努力工作的氛围，敬业的氛围。使教师在互相帮助中进步、在互相激励中前行。

篇(3)

今天，我们在这里召开全市校长工作会议，其主要目的是回顾总结*年教育工作，部署*年主要任务。借此机会，我谈三点想法，与大家共勉。

一、肯定成绩，进一步坚定加快教育事业发展的信心和决心

*年，我市教育工作在市委市政府的领导下，在教育局班子的带领下，通过全系统干部职工的共同努力，取得了可喜的成绩，特色亮点可圈可点，主要表现在以下6个方面：

1.争先创优取得新佳绩。紧紧围绕提升发展主题，扎实开展各项工作。省教育强市顺利通过复查验收，*职教中心被教育部正式批准为国家级重点职校，大桥、清湖、上余等3个乡镇被评为省教育强乡镇；全年争取衢州市以上资金7000多万元，同比增加40%，位列全市各系统第六。

2.布局调整跨出新步伐。坚持以项目化的思路推进学校布局调整，切实做到各项工作早谋划、早启动、早落实。一是启动幼儿教育空间布局调整。制订衢州地区第一个县域幼儿教育空间专项规划，着手对现有幼儿园进行重新审核，得到省教育厅的充分肯定，并在年前省政府召开的学前教育工作会议上作了经验交流。二是扎实推进项目建设。努力克服征地、拆迁等困难，如期完成城北中学、实验小学、*二中、滨江高中等新扩建项目年度任务，全年完成基建投资1.01亿元，施工面积11.6万平方米，竣工项目11个，竣工建筑面积6.2万平方米，贺村片、坛石片学校布局调整全面完成，文溪实验学校成功启用，*八中顺利迁至*中专校区，教育资源配置得到进一步优化。

3.教学质量迈上新台阶。坚持改革创新，教育教学质量有了明显提升。一是课程改革成绩突出，荣获衢州市新一轮基础教育课程改革一等奖，17个教研组被评为衢州市先进教研组，我市被省教育厅列为“区域推进轻负担高质量”10个试点单位之一。二是幼儿入园率、小学初中入学率、初中毕业升学率全部位居全省前列，尤其去年我市中考成绩高分万人比名列衢州市第一。三是高考成绩稳中有升，高考上线率85.51%，上重点线人数384人。

4.教育投入达到新水平。坚持机制体制完善，事业发展呈现出良好的协调性和持续性。政府对教育投入进一步加大，*年预算内教育经费达到2.8亿元，同比增15.5%；经费保障明显加强，小学、初中生均公用经费分别从230元、330元增至300元和450元，义务教育阶段教师住房公积金缴存比例提高到7%，并开始实施农村义务教育教师任教津贴制度，化解义务教育债务1300万元；建立校舍维修改造长效机制，市财政每年安排资金950万元，专项用于义务教育中小学校舍维修和改造，为中小学的校舍安全提供了有力保障。

5.师资建设实现新突破。教育局班子团结协作，工作务实，表现出较强的凝聚力和战斗力；校长队伍建设得到加强，校长参与一线教学上课、听课面不断扩大，校长培训学习的形式和效果得到改善，学习意识和学习意愿明显增强；教师敬业爱业更加普遍，教师参加浙江省、衢州市课堂教学比赛获近年来奖级、奖次的最好成绩。

6.校园安全有了新成果。学校食堂食品卫生许可证持证率从45.6%提高到90.3%，食品卫生监督量化分级管理面和校园放心店均实现100%全覆盖；*中学、*中专等6所规模中学新招聘了24名协警，初中以上学校综治进校园实现100%。

二、正视不足，进一步增强教育工作的针对性和实效性

一年来，我市教育工作取得了许多成绩，基本达到了预期目标，但还存在一些不容忽视的困难和问题。

一是教育社会形象需进一步提升。教育作为一项涉及千家万户的民生事业，受社会各个层面关注，期望值很高。去年由于个别干部在廉洁自律方面出现了一些问题，给我市教育事业发展带来了负面影响，*年度评议市机关部门活动中，教育局被评为基本满意部门。教育部门务必要好好吸取教训，切实加强从机关到学校的干部作风建设，着力提升社会形象，为教育事业发展创造良好的环境。

二是教师素质、教学质量需进一步提升。教师素质方面，少数教师参加素质提升培训不认真，抱着无所谓的态度，虽然成绩合格，但能力没有得到提高，尤其从去年的教师素质培训考试中看，部分教师的实际解题能力与当前的应试要求存在一定差距。教学质量方面，每年的高考、中考是最主要的指标，去年尽管我市高考成绩总体较平稳，但同周边衢二中等名校相比，仍有一定差距。

三是各级各类教育需进一步均衡发展。从当前我市实际看，幼儿教育和基础教育初中阶段在整个教育工作中相对较弱，随着教育布局调整的到位，幼儿教育提升工程的实施，必须把这两条“短腿”拉长，以促进各级各类教育齐头并进全面发展。

四是学校安全需进一步增强。包括学生接送车特别是幼儿接送车安全工作、食品卫生安全饮用水安全等工作，来不得半点松懈，特别是要吸取峡口初中饮用水安全事件的教训，举一反三，切实落实各项安全措施，真正将校园安全工作落到实处。

三、突出重点，全面推进教育事业提升发展

做好*年的教育工作，必须务实创新，真抓实干，以提升发展为主线，围绕“质量、师资、安全”三个核心，以实施“教育现代化”工程为主抓手，继续坚持把教育摆在优先发展的战略位置，不断加快教育资源整合，提升教育教学质量，加强师资队伍建设，推进教育全面发展，着力保障校园安全，进一步打响*教育品牌，全面提升教育事业发展水平。

（一）致力加快资源整合，坚定不移推进学校布局调整。优化学校布局，是整合资源，推进教育均衡发展的最根本途径之一。一是要继续推进重点项目建设。自2007年实施学校布局调整以来，我市实施了一大批教育项目，其中大部分已基本完工，今年重点是要在原有新扩建工程的基础上，确保城北中学投入使用，撤并丰足、赵家两所初中，完成双塔片区布局调整；同时，尽快上马城南中学新建工程，加快推进城南片区的学校布局调整。二是要做实做细有关调整的联动工作。随着学校布局调整的逐步到位，工作重心要逐步从重建设转到重资源整合上来，包括将部分城郊学校纳入城区学校以及有关闲置校产的合理处置等，切实做到稳妥有序推进。三是要加快实施幼儿教育空间布局调整。今年要重点抓好幼儿园空间布局规划的实施，集中精力抓好乡镇中心幼儿园建设，不断优化幼儿园的布局。四是要启动培智学校的迁建和提升工程，并适时升格为市属学校。

（二）致力提升教学质量，创新开展素质教育。以推进素质教育为重点的教学质量提升，是整个教育工作的核心。一是要扎实抓好“高质轻负”工作。我市作为全省十个试点县市之一，*年重点要着力健全素质教育的质量体系、机制，切实加快基础教育的课程改革，进一步强化监测监督，有效减轻学生负担，同时加强道德、法律法规和身心健康等教育，积极培养学生的实践和创新能力，不断提高学生的综合素质。要大力开展阳光体育运动，加强学生的体育锻炼，增强学生体质。要着力抓好少体校建设，加快培养体育后备人才，并以点带面，积极开展学生体育活动，推进竞技体育与学校体育的和谐发展。二是要全力以赴抓好高考。这是普通高中的一项硬任务，各普高尤其是重点普通高中，要排除杂念和杂音，一切工作和所有老师都要围绕高考，服从高考，研究高考，为高考出力。同时，要坚持开放办学，加强与发达地区名校的学习交流，着力提高抓高考工作的能力和水平，确保今年的高考成绩有较大提升，力争高考上重点线人数突破400人大关。三是要继续实施义务教育质量提升计划。要降低“重心”，深入实际，研究部署有效举措，做好义务教育教学质量的监测工作，着力提高教师的课堂教学效益，全面提高教育质量水平。四是要充分发挥各级各类龙头学校的带动作用。一方面，要不断加大对重点龙头学校的扶持力度，进一步做大做强；另一方面，各龙头学校要不断提升师资水平和教学质量，多出经验，强化示范引领，带动全市整体教育教学水平的提升。

（三）致力教育全面发展，扬长补短大力推进各类教育。重点要致力往特色发展、内涵发展方向转移。一是要着力打响职业教育品牌。要对接省新六项行动计划，做好项目包装，争取有更多的实训基地、示范专业落户*；要认真抓好专业课教师的技能培训，探索从企业招考一些有实践经验的工程师和技师来任教或兼职的新路子，提升学生实际操作水平和增强毕业生竞争力。二是要着力规范提升幼儿教育。在落实好幼儿园空间布局专项规划的基础上，认真研究和对接好全省学前教育工作会议和乡镇中心幼儿园建设的有关文件精神，制订出台符合我市实际的学前教育发展实施意见，着力提升我市的幼儿教育水平，重点推动民办幼儿园规模化、品牌化发展，努力促进我市幼儿教育再上一个新台阶。三是要着力做强特殊教育。要借实施培智学校迁建契机，立足打造衢州地区的名校乃至全省县级特殊教育龙头的目标，总结原有经验，发挥先发优势，合理配置好人力、财力和物力，使之成为我市教育工作的又一亮点。

（四）致力打造一流师资，多措并举加强队伍建设。师资是推进教育发展的最直接也是最富潜力的资源，重点要在两个方面狠下工夫，不断提升，一是业务上要高标准；二是要求上要更严格。就校长队伍来说，一是自身素质要过硬，包括思想素质和业务素质，思想上要不断创新教育教学理念，大胆改革创新，并逐步形成一套自身的办学理念、办学思想；业务上要不断加强教育教学研究，致力于做专业型、专家型的职业校长；二是带好队伍要有办法，重点是要做到以规管人，以德服人，以勤范人，切实团结好、带领好、发挥好每位教师的作用，搞好管理、抓好质量；三是管理学校要有理念，即要有自身的一整套管理模式、办法，切实将教师的工作热情调到最高，将学生的学习状态调到最佳。就教师队伍来说，今年要继续做好名师评选，认真实施农村中小学教师“领雁工程”，建立合理的名师梯队，通过传、帮、带等形式，提高教育教学水平；同时，每位教师也要不断改善自身知识结构，不断拓宽知识领域，不断充实完善自我，积极争做拥有新的知识结构，懂得新的教育理念，掌握新的教育方法，会用新的教育工具的“四新教师”。

篇(4)

把知识烂熟于胸，课前精心准备。上课时让学生监督我看老师是否翻书。号召学生，向我学习：工作上、学习上都坚持“认真”二字。争取提到相关知识，能够关着书象打开书一样，马上“看”书的左边还是右边、上边还是下边，一切都历历在目。

结合时事，还根据学生特点。利用多媒体进行教学，调动起学生学习积极性，师生配合，生生配合，多边互动，取得了较为满意的成绩。

三年级四班63人，半期考试中。45分90分）以上的有14人，40分以上的共有34人，全班只有付豪一人不及格28分）平均达到40.5分。

二、行政工作

搞好自己分管教学副校长应该做的工作。坚持每天至少巡查一次教室和办公室，没有缺位。看一看老师们上课情况和爱岗情况，争取对每位教师的表现拥有发言权。当然，也不会越位，不管在校内还是校外，肯定不会擅自做主，总会先请示、先商量，再按照规矩办理。

根据考试成绩分成男、女两组，新生分班时。再公平地分成4个班，由四位班主任抓阄决定。由于成绩公开，分班公平，得到老师们大力支持，没有一个有异议。

多方面征求意见和建议、四次召开专题会、六易其稿，制定《中学综合考核方案》和根据新方案制定附则一《中学教学管理细则》附则二《中学教师教学考核方案》时。费时近20小时，从2010年9月11日就开始，终于在2010年11月23日的教代会上通过，为制度管人而不是人管人提供了保证，为调动教师们工作积极性提供了保证，为学校教育教学质量再上台阶提供了保证。

三、自觉加强学习。

记住我敬爱的的话：干到老，人生有涯而知无涯。学到老。也是照此进行。

觉得七一网上有许多东西很有价值，1利用七一网进行学习。认真看后。行动变成了自觉的行为，乐在其中，不是为了完成任务，不再烦恼，不再苦闷，其乐无穷。11月就报到28次，个人经典言论一条，个人思想汇报1条，个人留言3次，学习心得》2篇。

2利用博客进行学习。

等级是9级，博客截止11月29日。积分是454访问3374次，关注人气是49月写了13篇博客，10月写了25篇，11月写了19篇，不求数量，也不求质量，只要求自己有所感就写一写，并且坚持不辍。感觉小有成就，决心把生活、工作中自己觉得有意思、有价值的记录一下，就把博客当成日记来记，让自己三天五天、一月或者半载回头看看，反思一下得与失，那岂不是一笔巨大的财富。还和自认为可取的人、可交的人加为好友，把欢乐分享，把忧愁分担，共享阳光，共担风雨”

申请经过审核后成为管理员，还加入了名师优生》网。有空时去逛一逛，瞧一瞧名师今日的将来的博文，认为好的就加为精华，再发表一下我看法，大家进行交流，共同学习，共同提高。

还在看邵丹编著的陶行知家书》上册，近段时间。对陶行知先生的解又多了一分。陶老生于1891年，1923年辞去大学教职，开始全力领导生活教育运动，历经平民教育、乡村教育、普及教育、国难教育、抗战教育和民主教育六个阶段。与志士同仁先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校、重庆社会大学等新型学校，提出了著名的生活教育理论。因积劳成疾，忧愤至深，于1946年7月25日逝世。高度赞誉他伟大的人民教育家”

从他家书我可以看到

一、矢志不渝献身教育。

更是矢志不渝英勇无畏的斗士。一位无私奉献、情操高尚的仁者。

二、倡导、创办生活教育

以天下兴亡为己任，为了改革“穷国倾家”旧式教育。心系千万民众的教育与生存，用毕生的精力领导了生活教育运动，创办了许多具有生活教育特色的新式学校。

三、从多方面教育子女

从品德修养一是做人的大道理要看得明白，陶老注重培养子女的全面素质。二是遇患难要帮助，三是要勇敢）良好心理素质的形成、科学文化知识的学习到身体的锻炼与保健。

篇(5)

1、完善了各类安全制度。我们修订了《七里小学住校生请假管理制度》、《七里小学安全责任制》等制度，使个方面的安全工作有制度的保障。

2、修订了各类安全预案，汇编了预案集。同时每学期组织全校师生进行安全演练，提高紧急状态下的避险能力。

3、各类安全工作小组健全，责任落实到位。

二、安全意识进一步增强。

1、落实安全责任制。在每学年初，学校都与教学点、幼儿园、老师、班级签定安全责任书，各班与学生家长签定安全责任书，明确落实安全责任。同时，修订《七里小学安全责任制》，更落实安全首问制，即发现安全事故、安全隐患第一人，应立即进行处理或报告学校安全领导小组。这一点老师们做得很好，如发现有学生进入开水房的、有学生上放学不遵守交通安全的、有学生玩危险玩具的，都及时报告处理。但是安全首问意识还要增强，消除“事不关己、视而不见”的思想，树立“学校是我家，安全发展靠大家”的意识。

2、进一步落实“六空管理”。值周、值夜、值日、教学安全、课间安全、活动安全、双休日安全教育等职责、工作的落实，确保了校园的安全，师生的平安。值周领导应是学校本周安全工作的主要管理者、教育者、组织者、协调者，如排查安全隐患、组织安全教育等，特别是在遇到各类突发事件时，值周领导要及时到场处理或协助处理，所以当班的那周，值周领导要做到通讯畅通、人员在校。值日工作我们的老师相当负责，有很多老师能长期做好学生护送、就餐秩序维持等值日工作。

3、安全文件贯彻落实到位。对每个安全文件，我们都及时组织学习，传达到位，落实到位。

三、安全教育长抓不懈。

1、通过周一升旗仪式“国旗下讲话”和每日课间操后的全校集会、黑板报，各年级各班利用晨会、班队活动、每日“放学前一分钟安全教育”等，对学生进行交通安全、食品卫生安全、消防安全、活动安全等安全知识教育，还开展了形式多样的安全教育活动，如开展的“安全知识竞赛”、聘请法制副校长为师生进行安全讲座、安全征文（3—6年级学生）、观看安全教育视频等多种形式，提高学生的安全意识。这些丰富多彩的安全教育活动，效果很好。

2、加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。我们除了要求教师经常与家长联系外，学校还在节假日、特殊时期印发了各类告家长书，及时将安全等工作要求告知家长。在召开的学生家长会上，向家长及监护人宣传了学生校内外安全知识，增强了学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。

3、强化养成教育。为了培养良好的学风，确保校园无安全事故，我们重点抓好交通安全教育、食品卫生安全教育、防溺水教育、上下楼道过走廊不奔跑教育、住校生安全教育等，并做到了有安排、有重点、有检查，反复要求。为了发挥学生的主体作用，德育处、少先队还组织学生干部管理学生，让学生自己管理自己，提高遵守规范、做好安全的自觉性。但是我们也发现，学生课间、刚下课时在走廊奔跑的现象还较多，还要我们多去教育管理。

四、安全工作扎实有效。

1、学校政教处重视德育工作。平时做好学生的思想教育工作，抓好《小学生行为日常规范》、《小学生守则》的落实，抓行为习惯的养成，上半年通过大家努力，我校成为县行为规范示范校。在建设中小学生违法犯罪预警机制工作中，我们做了大量工作，特别是关注了行为问题学生的教育管理（如原来六年级的两个男同学很调皮，也屡屡违规，政教处就经常找他们谈话谈心，个别教育，工作有效。现在的六年级也有几个这样的学生，我们要重视。）重视学生心理健康教育，强化了校园周遍环境的建设，确保了我校的平安稳定。

2、学校总务处重视后勤安全工作。重点是校园环境卫生、食品卫生安全、放心车组织实施、校舍设施安全、财务管理安全等工作，我们总务很细心、很扎实，确保了学校各项工作的顺利开展。

3、学校教导处重视教学安全工作。严格执行外出活动审批制度，落实大课间、体育文艺活动，进行教室、教学用具、学生危险玩具学具检查，严格体育课教学安全，保障和促进学生身心健康发展。

4、学校教研处重视师生心理健康教育研究。

5、学校加强对班主任安全工作的管理，班主任安全工作扎实有效。日常安全教育管理每件事无不落实到班主任头上，在过去的一年中，我们的每个班主任安全方面都做了大量的工作，学校没有一件安全责任事故发生，工作是有成效的。但班主任在学生安全发面的工作是不怕细致的，有经验的班主任往往善于观察（学生思想苗头、身边安全隐患），防患于未然；善于思考，会查找问题源头，防止同样犯错，而有些班主任可能会掉以轻心或视而不见，这可能就是经验和方法的问题。

6、安全隐患排查工作落实。

7、综合治理工作。与县乡综治部门、县教育局常联系配合，做好校园及周边的综合治理工作，本年度我校及两个教学点继续保留“平安校园”的称号。

篇(6)

***同志作为一名副校长，努力学习党的教育路线方针政策，尤其是潜心学习新课程改革理论，具有开阔的视野和全新的教育教学思路，不断用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。在政治学习中，学习党的路线、方针、政策、法规；在业务中，学习教育教学理论，学习人文文化，加强自身理论修养和业务水平。该同志工作情况如下。

    1、认真做好校长的助手。***同志以强烈的事业心、责任心力抓业务工作，使学校教育教学工作运作正常。忠诚于人民的教育事业，坚持原则，出以公心，配合校长开展工作，协同校长调配各科任课老师，对其它工作也提出一些合理的建议，为建立正常教育教学秩序建言献策。

    2、抓好教师管理。一所学校的好与坏，关键在教师。面临着巨大的压力，***同志审时度势，抢抓机遇，困难面前不低头，挫折面前勤思考，积极开展思路创新和方法更新，克服种种困难，知难而进。为了克服这种困难他们想了很多办法。如：想办法减轻教师的一些不必要的负担，让教师有限的精力用在刀刃上；抓紧时间培养目前尚不成熟的青年教师，让他们能尽快担当重任；让一些老教师为教学做好服务，减少任课教师的后顾之忧，加快年轻教师的成长步伐。

     3、搞好教学研究工作。一所学校如果没有科研就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去生命力。因此，坚持教学科研的常规化是学校工作的主线，***同志对教学科研历来不敢掉以轻心，始终坚持走"以教带研、以研促教"的路子，对课题研究活动，他经常亲临课堂听课,及时与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中碰到的问题及解决的方法。始终坚持以学生为中心，把学生的进步与发展作为教育教学的出发点和落脚点，积极开展教学创新，使得教师善于教、学生善于学。

4、抓好业务学习。现在有的教师怕苦怕累不说还不善于学习，他们对人情事故很敏感，也喜欢研究，可一提业务学习就认为是搞形式主义，不用心去做，结果教学几年了还停留在原来的水平上。为了让教师能真正用心去学，***同志从学习内容上和学习形式上都进行了改革。学习内容上从以学习别人的理论为主转为以反思自己为主，让教师在反思中成长。从学习形式上以领导讲教师听为主改为教师轮流讲领导和教师一起听，并动员和鼓励教师参加各种教育培训。

篇(7)

2020年即将过去，2021年迎面走来，一年的工作即将画上句号。下面我从三个方面谈谈自己的体会：

一、不忘初心，迅速适应角色转变

8月是我工作的分水岭，8月前岗位是学校中层干部，8月后调整岗位为副校长。自我角色虽然转变了，但是教书育人的初心与使命未变。作为一名中学历史教师，教好书、育好人是基本工作要求，备好课、上好课是神圣责任使命。作为中层干部，上有压力、下有阻力，扮演着既是管理者又是被管理者的双重角色，上传下达、协调安抚是基本职责。而作为学校副校长，要分管学校一项或多项事务，责任更重、担当更多，既要积极开展工作、主动作为，又要严格遵守纪律、依章办事；这就要求在工作中既要主动积极的开展工作，又要严格遵守自己职责；主动之中要掌握分寸，在校长和中层干部、教职工之间做好上情下达、下情上达的协调工作。

二、团结协作，克难攻坚逆势前进

俗话说“人心齐，泰山移”。做任何事，唯有团结协作方能成功，内部有分歧甚至窝里斗往往是失败的主因，古今中外皆是如此，尤其是在2020年更是感触更深。

三、善于取舍，努力做好统筹规划

作为一名兼职管理任务的教育工作者，一边是教学、教研任务的繁杂，一边是管理工作的琐碎，所以要善于统筹，做到事无巨细，皆能有条不紊，安排好每天、每周、每月要做的事务；当然，工作中难免遇到一些不愉快的事，只要无关大局或涉及底线，皆可一笑而过，抛之脑后。这就是考验取舍的能力了：善于记忆固然是一大优势，但善于忘记未必不是一种境界。工作时认真执着，踏实投入，才能体会到工作的乐趣与收获；但学会遗忘，及时清除思想垃圾和负面情绪，才能集中精力做好自己的本职工作，让工作更高效，让生活更纯粹。所谓“心小事大，心大事小”就是这个道理。

四、“三心”并举，切实服务学校工作。

1、凡事要讲责任心。责任心是一个人应该具备的基本素养，是健全人格的基础，是家庭和睦、工作进步的保障。俗话说“把每一件简单的事情做好，就是不简单；把每一件平凡的事情做好，就是不平凡”。用心做好一件事并不难，难的是尽心尽力坚持做好每一件事，这就需要有高度的责任心和担当精神。具体来说就是做事要热心、细心、专心、耐心，而不是斤斤计较、推诿拖沓，动不动就说“这是你们的事，不是我的事”，不计较，有担当，工作才能更舒心，生活才能更顺心！