研讨会发言稿精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇研讨会发言稿范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

下面我把2014届高三备课组的做法总结一下：

一、常规教学

1、集体教研

（1）坚持一课一研。首先，研究考纲，研究高考试题的特点，对高考试题进行纵向比，了解试题难度，对高考试题进行横向比，寻找同一类型的试题共同特点及其中的变化，备课时涉及到知识讲到什么程度做到心中又数。其次，研究学生的学习特点，比如不同层次的班级在例题的选择上应该有差异性，即使选择相同的例题，对本部，可能只要提供解题思路，可是对分校则既要分析详细，还要写出规范的解题步骤。最后，老师们共同研讨如何突出重点，突破和分解难点。

（2）坚持课后反思。首先是自我反思。在一节课讲完之后，把自己感觉出彩的地方加以记录，不理想的地方加以修改和补充，为以后更加高效的课堂教学奠定基础。其次是借助他人反思自我。通过组内听课，借他人之长补己之短，每一位老师可以不断完善自己的教案和教学思路。

（3）坚持数学辅导课统一练习。

（4）开展形式多样的教研活动。比如在集体教研时，我们曾经采用一位老师说课，其他老师评课的方式，效果还不错。

2、课堂教学：教无定法，学生只要喜欢，并且能有效提高成绩就是好课堂，对教学方法用四个字总结：百花齐放。

3、练习题

（1）专项训练，从入高三以来，曾经让学生做过客观题专项训练，三角专项训练，数列专项训练，立体几何专项训练，通过这种方式，让学生对模块知识会有一个更加深的认识。

（2）模拟训练。专人负责，精心组卷。学生每一周统一练习一套模拟试题。

4、作业批改与辅导答疑

针对练习有四个环节

（1）限时练。除了巩固知识，还可让学生摸索和掌握考试技巧，做题更加高效。

（2）练必批。这样可以发现学生学习中问题，以及老师在教中的问题。

（3）学生订正。给学生反思的机会和时间，才能让学生更加牢固的掌握知识。我一直认为：订正错题是提高学习成绩的有效途径之一。

（4）老师讲评。共性问题课堂讲，个别问题课下辅导。

二、自主招生与竞赛

三、二轮复习

1、心理疏导。在最后100多天，只要拼搏，成绩还会有一个突破，老师有信心，也要让学生充满信心。对每一次大型考试之后勤奋努力成绩不太理想的同学，多疏导，多鼓励。

篇(2)

各位同志们：

大家好!

践行“三严三实”，严以律己是根本。对党员领导干部而言，严以律己的核心是严守政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”。任何时候任何情况下必须保持头脑清醒和立场坚定，把党的纪律和规矩挺在前面，自觉坚守对党忠诚的政治品格，真正使自己的作风严起来、实起来，做一个负责任、勇担当、有作为、守规矩的好党员、好干部，以敢担当、会担当、善担当的竞进作为，奋力开创孝感第三次创业新局面。

敢于担当是领导干部的基本素质和本质要求，是好干部的“五条标准”之一，是党员干部重要的政治品格。要担政治之责，坚持党的领导，坚定正确的政治方向，坚定“三个自信”，坚持围绕中心，服务大局;要担履职之责，努力推动经济社会发展、集中民智为民代言、促进社会公平正义、推动法治孝感建设;要担主体之责，全面担当起党风廉政建设的主体责任，从严管党治党;要担律己之责，严于律己，慎独慎微，把干净做人、干净做事内化为一种行为习惯。要严格追责问责，在人大机关形成人人担当、事事尽责的良好氛围。

担当是为政之责，是时代使命，是群众所盼。政府工作人员既要守规矩，依法决策，坚决做到依法行政，不越红线，守住底线，又要履职尽责，敢抓敢管，奋发有为，杜绝不作为、乱作为。要在落实主体责任中增强政治担当，坚持压力传导不递减、警示教育不放松、经常提醒不间断。要在推进孝感跨越发展中增强能力担当，不断提升科学决策、科学谋事的能力、攻坚克难的能力和改革创新的能力。要在勤政为民中增强责任担当，切实维护老百姓利益，把老百姓的事当大事来办，及时回应老百姓的期盼。要在廉洁自律中增强资格担当，把纪律规矩挺在前面，做到慎小慎微，公道正派，廉洁干事。

篇(3)

今天上午讨论大家发言都很好，都很精彩，反映了淮北干部良好的精神状态。这次市委利用一天半时间举办“加快城市转型、打造精致淮北”专题研讨班，主要想法是把半年来市委、市政府对整个淮北未来发展的总体谋划告诉大家，进而进一步统一市、县、镇、村四级干部的思想，形成一个同频共振、共谋发展的良好政治生态。

确立建设精致淮北的目标，打造产业精良、文化精深、城市精美、作风精细的淮北是未来淮北发展的总体思路、总体战略，这也是党的政治路线在淮北的具体体现，曾经说过“政治路线确定之后，干部是决定的因素”。能不能实现这一宏伟目标，能否按既定路径建设精致淮北，取决于各级干部。大家经过昨天一天的学习，每个同志都作了深入思考，大家对精致淮北的领会也好，结合工作谈的下步设想也好，提出的建议也好，反映大家对淮北的发展在认真思考、在积极谋划，也说明这次研讨班收到了预期效果，达到了预期目的。这里，我再谈四点意见，也是一个讨论发言。

一、深刻领会内涵

市委、市政府提出建设精致淮北，包括产业精良、文化精深、城市精美、作风精细，是市委、市政府深刻谋划、认真思考的结果，是集体智慧的结晶。其中，“1+4”文件征求了社会方方面面意见，反复修改，这是一个指导淮北未来发展的行动纲领。

从纵向上看，精致淮北与党的十提出实现民族振兴、国家富强、人民幸福的中国梦完全一致，精致淮北是全面建设小康社会的“淮北蓝图”，是中国梦在淮北的具体体现，与省委打造三个强省、建设美好安徽目标完全一致，这体现淮北市委、市政府坚决贯彻落实党的路线、方针、政策和省委、省政府决策部署。中国梦是每个中国人的梦，也是每个地方的梦，建设美丽中国、美好安徽，要用精致淮北融入这个美好的梦想。举办这次专题研讨班，组织大家学习讨论，就是希望县区、镇（街道）、村（社区）与全国、全省、全市同频共振，成为美丽中国、美好安徽、精致淮北的组成部分。

从横向上看，建设美丽中国，实现中国梦是全国亿万人民的美好愿望。就淮北而言，如何从美丽中国建设落实到精致淮北建设，如何在全省16个市、在中原经济区30个市、在淮海经济区22个市、在全国众多中等城市中彰显特色，如何走出一条具有淮北特色的城市发展道路，是淮北在新时期面临的事关全局、事关长远、事关根本的重大任务。作为每一个县区，每一个镇（街道）、每一个村（社区）能不能在建设精致淮北的进程中突出优势，彰显特色，是大家需要思考和谋划的关键所在。

从时间上看，市委、市政府提出建设精致淮北，体现了对过去的继承、今天的创新、面向未来的可持续发展。淮北是一个工矿城市，产业上过去就是挖煤，历史上从相土建城，几千年来积淀了厚重的文化。今天在此基础上如何创新，未来如何使这座城市更有生机、潜力，这是市委市政府认真思考的。每个县区、每个镇村，怎么去创新，如何实现持续发展，这是大家要思考的。

从空间上看，建设精致淮北体现开放包容、拓展提升。过去制定城市发展规划仅考虑地上，没考虑地下。淮北是一个特殊的地方，上面有地未必就能建房，可能压煤。这次修编城市总体规划，我们请淮北矿业集团、国土部门等一起参与，弄清了城市规划区范围内的地下情况。空间上把淮北摆在安徽的北部门户，综合考虑作为中原经济区、黄淮海地区的重要一员，长三角地区与中原地区的结合部，中部地区的重要城市，全国的能源基地和新兴城市等战略定位，还把内外交通、全域空间作了规划，确保以规划引领城市发展。

从总体上看，产业精良、文化精深、城市精美、作风精细适应经济发展、社会发展和人的发展三大规律。发达地区的今天就是我们未来发展的目标，这体现了社会发展的规律。我们之所以招商引资，这是经济规律决定的，因为生产要素是决定发展的关键因素，招商引资就是要吸引更多的生产要素集聚淮北。我们削减行政事业性收费，压缩审批环节，通过一会制、一表制提高审批效率，营造亲商、安商、富商的良好环境，这是遵循经济、社会和人的发展规律，因为没有好的发展环境，外商就不会来淮北投资。人的发展要求是由低层次向高层次发展，温饱解决了才有精神的需求、才有政治的愿望，顺应规律去做就会经得起历史检验。比如城市修一条马路，该不该修，搞一条市区通往临涣煤化工的快速通道要花16个亿，能不能搞，要不要搞，为什么要搞？这都要遵循发展规律，否则好心办了坏事。我们要避免做违背规律的事，避免做不讲科学的事，我们的决策，特别是实施重大投资项目，要尽可能经得起时间、历史的检验，我们的干部在思考和谋划地方发展时都要想到这个问题。

二、善于谋划项目

我们最美的蓝图、最好的规划、最激动人心的设想，都不是空的，必须通过具体化的项目，一个个具体项目支撑来实现。有了蓝图，急不得，也慢不得，更等不得。既要积极进取，又要量力而行，把两者结合起来，实事求是、从实际出发，是我们工作要始终遵循的重要原则。

城市建设方面，在规划区内，要根据城市规划谋划城建项目，每一个区块按照城市功能定位，缺什么补什么。城市建设是为人服务的，当干部要牢记一切工作以人为本，发展的根本目的也是为了人民，为了人民的经济、政治、社会、文化和生态文明的需求，“五位一体”的总体布局体现了党对经济、社会和人的发展规律的深化。我们的城市很美，但功能很不完善，大家要研究，城市区域功能缺什么，优质资源怎么布局，新区怎么建，怎么加快城市组团发展等等。

产业发展方面，我市现有六大支柱产业，未来要培育一批战略性新兴产业，包括电子信息、新材料、新医药、节能环保等，还要大力发展现代服务业。各地也要根据不同的资源优势和发展定位，积极谋划和建设适合自身发展的主导产业和特色产业。

文化服务方面，文化是城市的灵魂，满足日益增长的精神文化需求、保障人民群众的文化民生，是整个文化建设的基本出发点和落脚点。群众追求什么样的文化，我们就要建设发展什么样的文化项目，通过项目建设满足人民群众对文化的需

求和愿望。

基础设施方面，目前，这方面我们谋划的项目还不够。比如老城区基础设施很薄弱，棚户区需要改造，地下排水管网不够完善，农村水利基础设施建设也不配套。省里近期要投入资金，对“七小”水利工程进行提升改造，市、县区和镇村要抓住机遇，积极谋划和争取建设改造一批水利项目。

三、坚持开放发展

实践证明，一个地方发展的空间取决于开放的空间，发展的水平取决于开放的水平。淮北是基础很好的城市，建城之初比较开放，人口来自四面八方，但经过几十年发展，我们与发达地区发展差距逐渐拉大，一个重要原因就是对外开放相对滞后，思想观念落后，体制机制固化。

首先，要思想解放、眼界开阔、胸怀宽广。不开放发展不了，今天的中国是开放的，今天的世界是开放的，哪个地方不开放就是死路一条。一个地方的发展必须依靠两种因素，一是内力，二是外力，干部的成长也是如此，一是组织培养，二是自己努力。不引进外力，不借助外部资源，不走出去、请进来根本发展不起来。当前淮北最紧要的就是推进开放发展，市委、市政府提出建设精致淮北也是从开放的角度定位其发展目标、方向和路径的。

第二，要有开放包容的发展环境。要开放发展善包容，否则外面好的东西进不来，没有包容也开放不起来，开放包容是两个方面，我们要善于学习、善于借鉴，把外面好的东西拿到淮北，内外结合才能促进发展。要多管齐下，从体制、机制以及政治、经济、文化等多方面入手，进一步建立和优化促进开放包容的生态环境、政策环境、政务环境、法制环境和人文环境。

第三，要领导带头招商引资。发展靠项目，项目靠什么？靠人才、技术、资金、市场、管理等生产要素，怎么把内部的激活，怎么把外部的引进来，这是我们干部要带头做好的事情。体现在招商引资方面，干部怎么引领群众？就是领导带动一般干部，一般干部带动普通群众，以招商引资统揽工作全局，在全市上下形成招商引资压到一切的氛围，充分利用各种资源为淮北发展所用。

四、作风决定成败

归根结底，事业成败的决定因素还是干部。我们举办这次专题研讨班的目的就是让大家找准定位、开拓视野、更新观念、转变作风，进一步提升领导科学发展的能力。

首先，要创新思路。创新是当今社会的最大特征，看干部首先看是不是开放型、创新型干部，用干部首先要用这样的干部。没有开放创新在当今做不成事，只有开放创新才能找到正确思路，墨守成规不行，社会变化了，工作对象变化了，老的办法可能不管用了。创新不是乱创新，要合乎规律、合乎科学，把上级政策与工作实际结合起来，把工作任务与人的特点结合在一块，谁善于结合谁就善于创新，创新是发展的不竭动力。

第二，要有好的方法。有则事半功倍，没有则事倍功半，出了力流了汗也没有好的结果。好的方法离不开开放创新，这是科学发展的时念，不以人的意志为转移。因此，工作推进中，既要与时俱进，又要有好的方法。特别是我们的镇村两级干部，最重要的是树立群众观点，走群众路线，善于从群众中来，到群众中去，集中群众智慧，从群众中来是因为群众是父母，是英雄，到群众中去是将群众的意见集中起来，形成决策再去实施，有群众支持才能做得好。比如做好新形势下征迁拆违工作，既要控违，又要在不违背群众利益的前提下搞好拆迁，必须坚持走群众路线，切实把政策宣传透，最大限度地争取群众理解和支持，不能因眼前利益影响长远发展，经济发展不起来才是对群众利益最大的损害。

第三，要真抓实干。我们有创新的思路，有科学的方法，还要有实干的精神。空谈误国，实干兴邦。定下来的事，能不能以最快的速度办好，能否提质提效把项目建成，取决于干部的作风实不实、责任心强不强。干部只要对工作用心、用情、用力，并且把好的思路、好的办法、好的作风结合起来就能成事。打造精致淮北，实现作风精细目标，还有很长的路要走，大家要继续努力。

篇(4)

各位领导、老师：

大家好！在座的老师都是教学的行家里手，所以今天我是抱着学习的态度来参加会议的。在此说一说我的一些不成熟的做法，希望能得到各位老师们的指导，帮助我把毕业班的复习工作做好。

一、关注毕业班学生的心理，帮助他们克服困难，顺利备考很多学生进入六年级后，由于学习压力的增大，心理上不同程度的出现了一些问题：表现出恐惧、焦虑与浮躁，还有部分学生表现反常，有厌学倾向，认为“复习没有意思”、“不自由”、“累死了”等

，这就需要及时有效地对学生心理进行疏导，帮助他们克服恐惧、焦虑与浮躁情绪，学会放松，利用机会释放和减轻他们的压力，让他们轻装上阵。为此，我班采取了一系列的措施来加强学生心理疏导和健康教育。

首先，利用班会课组织学生心理交流。古人云：“人之相交、贵在交心。”推心置腹地说一说心里话，使师生关系进一步融洽；让学生课下找自己信得过的同学和老师谈心，降低心理压力，排解不良心态；在学习上对他们进行鼓劲，教会他们在复习过程中合理安排时间，有计划地进行复习，做到忙而不乱，紧张有序，此外，还要讲求复习方法，要把系统复习、重点复习和综合复习很好地结合起来，既要融会贯通，又要突出重点，以求取得最佳复习结果。此举收到疏导的良好效果。有几个平时表现不怎么好的学生，在教师的引导和一番自我反省后，认识到自己的原因，引起反思，增强改过的信心。

其次，对那些成绩较差又有厌学倾向的学生，我会及时与授课教师及家长沟通，采取多鼓励、多赞美、多肯定。

二、爱我们的学生，相信我们的学生

我们老师每刻每时都要关注自己的学生，而大多数的时候可以对学生的表现视而不见，不一定激励，更不轻易批评，更多的是包容，比如有的学生实在不会做的题目放空白，就要宽容。不能一味的强逼，这样只会适得其反，造成学生自卑心理，从而引发厌学情绪，教育人是一项艰巨的事业，不是朝夕就能见成效的，正所谓“十年树木百年树人”。所以我认为老师应该对学生宽容一些，少一些指责，多一份关怀指导；爱学生，相信学生，让学生爱学习，即使他不给你考好成绩，也应该去关爱学生，因为学生总记得你对他们的好，说不定这个学生就会因你而改变。所以，请爱我们的学生，相信我们的学生。

三、培优补差

作为教师我们必须承认差异，因材施教。如果后进生没有进步，只要保持原状，你就没有错；如果后进生有了进步就是你的功劳，如果在你的努力下，你的后进生从成绩30几分进到50几分，别抱怨你多努力他还是不及格，其实说明你很了不起了，你想，如果你的班里有两个这样的学生，你的班级总分就提升了40几分了，是不是应该高兴呢？

四、加强积累，强化训练，提高学生的语文素养我们都知道“不积硅步，无以至千里。

篇(5)

按照省委、省政府开展第二批深入学习实践科学发展观活动要求，我局将结合部门实际，紧紧抓住制约科学发展、和谐发展的突出问题，突出实践特色，开展好 “三走进三破解”主题实践活动，努力开创发改工作新局面。

一、认清形势，坚定信心，牢固树立发展为第一要务的思想不动摇

二、把握政策，抓住机遇，以科学发展观指导我区发展改革各项工作

做好新形势下的发展和改革工作，必须以科学发展观为指导，准确把握好中央扩大内需，金融促进经济发展的各项政策措施，紧紧围绕区委、政府

“中心城、功能镇、特色村”三位一体，城乡统筹发展的思路，着力于“保增长、扩内需、调结构、重民生、建和谐”，充分发挥发展改革部门工作职能，当好区委、政府参谋助手，主要在以下几个方面取得新突破。

（一）抢抓机遇，实现固定资产投资新突破

截止2008年，**区人均gdp

15375元（合2247美元），三次产业结构比重为12.8:40.8:46.4，数据表明，**区目前正处于工业化中期前段，国民收入处于发展中国家的低收入阶段。根据社会经济发展规律，在这一阶段，固定资产投资对拉动经济增长、有效解决就业、扩大消费、增加地方财税、增强发展后劲起决定性的作用。所以在今后一段时期的工作中，区发改局务必牢牢把握国家将新增中央预算内投资1.18万亿元和省预算内投资每年不低于60亿元用于扩大内需项目建设的政策，紧紧围绕民生工程、农业、基础设施、社会事业、节能环保、技术进步六大重点投资领域，系统谋划，扎实做好项目前期工作，争取更多的项目纳入中央、省、市计划盘子。在项目审批上，严格执行国家产业政策和投资导向，严防高能耗、高污染项目上马，避免低水平重复建设。对于批准实施的项目，要严格纪律要求，加强项目管理，确保项目资金的安全运行。创新投资与招商模式，大胆采用bot、bt、代建制等投资建设模式，减轻财政预算压力和政府工程监管的工作量，通过举办经济发展论坛招商、会展招商等方式，扩大招商引资范围和领域，带动民间投资。

（二）超前谋划，抓好经济形势分析和规划研究工作

做好每月经济形势分析，每季度组织开好经济联席会议，并印发宏观经济运行分析报告，以科学的手段和方式，找出经济运行中存在的问题，做好预警，提出建议。围绕科学发展，正确判断形势，分析研究关系全区发展大局的重大问题，科学制定中长期规划、专项规划和年度计划。一是着手准备启动“十二五”规划前期研究工作，把“十二五”规划编制与继续实施好“十一五”规划有机结合起来，通过总结“十一五”、研究“十二五”，进一步明确政府规划的重点和功能，促进全区经济社会又好又快持续发展；二是编制好2012年国民经济和社会发展计划。

（三）加快产业结构调整，大力推进发展方式转变

全面分析**区的比较优势，把“保增长、扩内需、调结构”更好地结合起来。一是在稳步发展粮食生产，确保粮食安全的基础上，加快咖啡、茶叶、橡胶、水产养殖等传统行业的产业化发展步伐，进一步探索完善“公司+基地+农户”的运作模式。二是对已确定的茶、林、矿、电、建筑建材、生物制药等支柱骨干产业的培植，要努力实现规模化生产，发展精深加工，延长产业链，提高附加值。三是突破体制性障碍，加快推进服务业的产业化和市场化进程。尤其对新兴的房地产业、旅游业、城市基础服务给予高度关注。同时，在引导产业升级、结构调整和发展方式的转变过程中应充分发挥财政资金的公共导向作用，通过贴息、资金补助、资本金注入等方式，引导民间资金流入政府鼓励产业发展上来；加强中小企业融资担保机构的体系建设，引导成立小额信贷公司，解决中小企业融资难、担保难问题；通过召开银政、银企座谈会、举办经济论坛、项目“一对一”沟通等方式，解决企业贷款难问题。

（四）加强价格监管，创造良好发展环境

加强市场价格监督管理，做好日常价格监测、分析及上报工作，严厉打击囤积居奇、哄抬物价等违

法行为，对涉及民生的医疗、教育等热点问题，继续加大价格监督检查力度，严厉查处各种价格违法行为；围绕“清费、治乱、减负”全面开展行政事业性收费和涉农价格的清理整顿工作。要用铁的手腕，维护正常的市场秩序和价格秩序，保证政府定价、政府指导价各项政策措施的顺利实施，维护广大老百姓的合法权益不受侵害，实现和谐发展。

三、贴近基层，转变职能，以“发改服务进千家”活动为切入点，开展好“三走进三破解”活动

篇(6)

>> 从湘西电视台看少数民族地方电视媒体发展的策略 从竞争看市级电视台的新闻创新 从地方电视台专业频道看媒体品牌建设 300家电视台的集体沦陷 电视台的新媒体建设 论新媒体视阈下地方电视台发展的困境与策略 全媒体时代地方电视台的困境与对策 从对伊拉克战争的报道看半岛电视台的新闻传播特点 从美国HULU网的运营模式看网络电视台的发展空间 从网络舆情监测看北京电视台春晚的特色和价值 从《汉字英雄》看河南电视台文化栏目的新探索 地市电视台谈话节目的困境 县级电视台的生存困境和发展策略 从东山客家民间故事看族群关系 4G时代电视台的新媒体转型：从媒体到内容提供商 试论荆州电视台的媒体经营之道 浅谈电视台媒体资产管理系统的设计 市级广播电视台的媒体平台整合 日本电视台应对新媒体的策略 论区县电视台与新媒体的融合 常见问题解答 当前所在位置：,2009-06-22。

② 萧新煌:《多元文化社会的族群传播:剖析一个新典范》,《中华传播学刊》,2005年第6期。

③ 2007年1月1日,依据《无线电视事业公股处理条例》,行政院客家委员会委托公共电视文化事业基金会办理客家电视台之制播、采购案,客家电视台加入台湾公共广播电视集团。台湾的第一家公共广播电视机构公共电视台(PTS,简称公视)成立于一九九八年七月一日。它的成立,是台湾公共广播电视业的一个重要里程碑。作为一个独立的公共组织,公视的主要目标是建立一个受欢迎的广播电视机构来服务公众。公视有以下四个使命:(一) 制作一系列高品质的节目;(二) 促进社会的持续发展;(三) 丰富对于原住民和少数民族的报导;(四) 推动和提升国际文化交流。台湾的立法院通过一个名为《无线电视事业公股处理条例》的法案后将中华电视公司改制成为一家公共广播电视台。同公视一起,组成一个台湾公共广播电视集团(TBS,简称台湾公广集团)。

④ 台湾公共广播电视集团网站,.tw/,2009-06-23。

⑤ 张学谦:《客家电视对语言保存之影响》,《关怀与期许:客家电视对社会之影响》座谈会发言稿,2003年10月。

⑥ 洪堡特:《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》,《西方语言学名著选读》,胡明扬主编,中国人民大学出版社,1999年版,第28页。

⑦ “文化资本”是布尔迪厄所提出的著名概念,它涵盖了各种资源,语言能力,学校教育,知识系统等,布尔迪厄通过这一概念探讨了文化资本如何被转化和承传。本文借用“文化资本”仅意图说明族群文化中所包含的文化遗产具有一定的资本价值,借助传播手段,可以转化为文化商品,并非是布尔迪厄讨论的特定意义。

⑧ 关尚仁:《多元文化环境下的客家广电传播政策》,客家委员会客家公共政策研讨会2002年发表。

⑨ Krugman and Reid,“The public interest as defined by FCC policy makers”,Journal of Broadcasting,vol 24,p311.

⑩ Monika stodoiska,Jouyeon Yi,“Impacts of immigration on ethnic identity and leisure behavior of adolescent immigrants from korea,mexico and poland”,Journal of leisure research,2003,vol 35,No 1,p49-79.

篇(7)

关键词：普通高校；舞蹈鉴赏

美育问题是一直让人们很纠结的问题，虽然在一些专家学者的大力呼吁下，20世纪90年代正式写入到了国家的教育纲要，但是发展的速度还是很不尽人意。难道是人们不再追求“美的事物”了么？答案是否定的。笔者认为人口众多，教育资源不均衡，国家的财政支持不够等原因是挡住人们“发现美的眼睛”的障碍。

近些年，国家也认识到了这个问题，从为了贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划（2001－2010）》，不断完善普通高校艺术步入规范化、制度化的轨道，促进普通高校艺术教育工作的健康开展，教育部体育卫生与艺术教育司于2003年召开了全国普通高校艺术教育工作研讨会。到去年国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）的出炉，其中强调“加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养。促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质。”总理在全国教育工作会议上也进一步阐释了：“美育陶冶人的情操，提高人的审美情趣，激发人对真善美的追求和美好未来的向往。”期间还有自2005年以来，我国实施的高雅艺术进校园活动和《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》从2006年秋季在全国普通高等学校中的实施。一系列的举措都表明了一个积极的信号，那就是国家在普及美育教育的这条路上已经开始了拔锚起航，而不单单是喊在嘴里的口号，写在纸上的章程了。

在普通高等学校中推行包含舞蹈艺术教育在内的素质教育，不得不提及通识教育（general education）。所谓通识教育是与专业化教育所不同的教育模式，虽然通识教育的思想在我国古已有之，如“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”――《中庸》；“博览古今为通人”――《论衡》等。但是因为历史的原因，我国近代的高等教育却是在前苏联的专业化教育的影响下办起来的，学生被强调学习专业知识，知识面窄，适用性差，有知识而没文化。而通识教育是面向所有大学生的一种全方位教育的大学理念，它是涵盖了我国现在倡导的德、智、体、美全面发展的素质教育的一种教育，它的培养目标并不是功利性地为了职业需要的知识和能力所做的教育，而是张扬个性的、广博的、培养健全的人的教育。也为越来越多国际上知名的大学所认同，并开设了相关的课程。

在《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》中就明确指出了“公共艺术课程是我国高等教育课程体系的重要组成部分，是普通高等学校实施美育的主要途径，公共艺术课程教学是普通高等学校艺术教育工作的中心环节。”其中“舞蹈鉴赏”就包含在公共艺术限定选修课中。而大学的美育教育就以“鉴赏”为主。鉴赏是指对艺术品或文物等的鉴定和欣赏，人们对艺术形象进行感受、理解和评判的思维活动和过程。有些教师在把课程的内容定义为“舞蹈欣赏”，我认为不合适。“欣赏”即享受美好的事物，领略其中的趣味，是包含在“鉴赏”中的，只是浅层次地停留在“形式美”上。而我们的教育对象是具备了一定科学文化知识，有一定的判断能力，只是因为缺少必要的艺术理论知识的学习而造成审美的偏差或不足的大学生们。

我认为在《舞蹈鉴赏》课中，要包含：

1.舞蹈基础理论知识

舞蹈的基本原理：舞蹈艺术的审美特征、舞蹈作品的内容与表现形式、舞蹈的表现手段、舞蹈艺术的分类；舞蹈的历史进程：中外舞蹈史、舞蹈的文化生态等。

2.结合舞蹈基础理论鉴赏中外舞蹈、舞剧名作

通过文字资料、剧照、视频等多种形式展示，比如像中国舞蹈史的古代部分并没有舞蹈的视频资料，只有在当代根据那个历史时期的人和事及史料描述新创作的作品。

3.结合舞蹈基础理论穿插介绍舞蹈名家

中外知名舞蹈编导家、表演家、教育家、作曲家和舞美家等。

介绍舞蹈名家时可以从学生熟悉的视角入手，比如，介绍编导家张继刚时，我总是先跟学生们一起先回顾一下春晚的舞蹈《千手观音》，然后再推荐他的其他一些经典之作品，如《太阳鸟》《哈达献给》等。

4.教师适时示范，增强课堂直观性

如蒙族肩部的动作有很多，这跟他们是生活在马背上的民族有关的，上课时我就给学生示范蒙族的硬肩、柔肩、双肩、笑肩、耸肩、碎抖肩等一系列肩部的动作，学生们当堂就能留下很深的印象。

5.学生简单模仿，增加课堂互动性，激发学生的学习热情

如在讲授维族的移颈动律时，带领着学生们一起做移颈，并配合猫洗脸、遮阳托腮式等一系列手臂动作，拉近学生与舞蹈的距离。

“艺术教育是学校实施美育的重要途径，是素质教育不可或缺的重要内容，是校园文化建设的有效载体，对青少年提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识，促进全面发展具有独特而重要的作用。”

最后，我想套用一下彭吉象先生在第十八届世界美学大会发言稿的题目，针对当前艺术教育情况，笔者认为：“舞蹈艺术教育的重要性谈再多也不为过。”

参考文献：

[1]国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）

[2]全国普通高等学校公共艺术课程指导方案

[3]黄明珠.中国舞蹈艺术鉴赏指南；上海音乐出版社2001.1版

[4]欧建平.外国舞蹈史及作品鉴赏；高等教育出版社2008.1版