图书馆管理精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇图书馆管理范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

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摘要:文章从图书馆知识管理的角度出发，探讨了图书馆知识管理的重要意义以及管理创新策略，以期为突破传统图书馆管理提供参考。

1图书馆知识管理概述

1．1知识管理在图书馆管理的现状

图书馆知识管理的概念起源于美国，并由美国的知名国际咨询公司提出，图书馆知识管理属于在经济高速发展理念下的管理方式创新。图书馆的知识管理起源于管理学，知识管理即运用智慧提高组织的应变和创新能力，我国图书馆在管理创新中也应把握集中应用智慧，积极提出一些改进图书馆管控水平的措施。时至今日，我国图书馆知识管理在创新和定义上仍然未能形成统一的管理标准，但是目前图书馆管理必须坚持以人为本的管理创新，将信息管理建立在以人为本的基础之上。图书馆实施知识管理主要是让图书知识信息和图书知识处理二者之间能够更好地结合在一起，从而使图书馆管理在对知识管理中得到更好的传播和共享。

1．2高校图书馆知识管理的特点

图书馆知识管理的特点主要有:以知识管理为基础、以人本管理为核心以及以知识创新为导向等。图书馆管理中最为主要的内容就是知识，知识在图书馆中占据着非常重要的地位，图书馆管理不仅包含了显性知识管理，还包含了隐性知识管理。图书馆应该充分发挥出其管理的潜能，将知识资源和对应的管理方式相结合，对各类知识管理进行合理利用，促使图书馆资源优化最大化。人作为图书馆知识管理的核心元素，图书馆必须注重人的发展，可以通过开展图书馆知识管理和人才培养来实现图书馆水平的提升，将个人目标和组织进行有机统一;通过各种激励手段最大限度地提高图书馆员的积极性，全面促进图书馆员素质的提升，使图书馆得到更好的发展。知识创新作为图书馆知识管理的重要环节，推动着图书馆知识的创新发展。知识管理将图书馆内部资源和外部资源进行整合，注重知识信息之间的联系和互动，并达到知识创新管理的目的。

2图书馆实施知识管理的意义

图书馆作为一个庞大的信息处理系统，包含了对知识的收集、识别、整理、处理以及分享等操作。图书馆知识管理的目的就是满足各个图书馆的知识需求，为更多的读者提供知识信息服务。实施图书馆知识管理的主要任务就是收集、整理、存储以及传输信息，使各个主体之间的信息交流畅通，建立起显性知识和隐性知识互动的平台，以此来满足社会高速发展的需求。信息时代，图书馆面临着非常巨大的挑战，用户逐渐开始要求阅读多元化知识，加之科学技术的发展要求图书馆为科学研究提供更加强大的信息帮助，尤其是商业信息咨询变得越来越多，这些都对图书馆形成了很大的冲击。当前，图书馆实施知识管理必须进行知识环境和信息技术革新，只有这样才能满足当前社会对于知识多元化的需求。西方国家先后开展了组织创新、知识创新管理在图书馆中的应用研究，并且还建立了知识委员会以管理图书馆。我国图书馆的管理手段也在不断革新，并将图书馆知识管理作为一门专业课程纳入高校教学之中。但是，我国在图书馆知识管理方面仍然相当落后，图书馆作为我国信息资源的汇集地，管理人员应该积极借鉴他国的管理模式，充分挖掘我国的知识信息资源，推动图书馆知识管理创新，为社会推动图书馆建设提供重要动力。

3图书馆知识管理服务保障机制

3．1科学人力资源保护机制

科学的人力资源保护机制主要包含学习机制和竞争机制两个方面。其中学习机制主要是通过学习来造就图书馆员的学习能力，充分调动馆员的工作积极性和创造性，通过不断学习来获取更多的信息和知识。图书馆可通过馆外培训、馆内讲座、学术报告等方式来提高图书馆员的专业素质。学习机制旨在提高员工的个人能力，并以此来激发馆员的团队精神和合作精神，为促进图书馆知识管理提供重要保障。竞争机制主要激发人的主观能动性，图书馆开展竞争机制非常重要。很多图书馆员认为图书馆工作就是铁饭碗，致使一些图书馆员缺乏工作主动性和知识服务意识，造成服务水平不断下降。因此，图书馆应根据岗位需要进行人员数量调整，并实现岗位的重新规划，以激发馆员的主动性和创造性。

3．2加强图书馆知识管理质量的控制

随着科学技术的不断发展，需要高质量的图书馆知识服务，以便吸引更多的读者进入图书馆，提高图书馆的利用率。图书馆知识管理应及时了解用户的心理需求以及对图书馆服务质量的评价，从而不断改进图书馆的工作。对高校图书馆知识管理质量进行控制的有效方式是建立用户反馈机制，具体做法有:①提升用户反馈意识。用户作为图书馆的服务对象，对于图书馆进行知识管理有着非常重要的影响，同时这也有利于图书馆的发展。②图书馆必须注重信息收集和整理。图书馆要鼓励用户对图书馆知识服务进行反馈，通过反馈内容的收集和整理引起图书馆管理人员的高度重视。③图书馆准确处理反馈信息。每个人的生存环境和受的教育有很大的区别，他们对于图书馆知识服务的反馈信息也存在很多的主观性和多维性。图书馆对于收集的信息要进行鉴别，必须做到客观、公正，要坚持实事求是的原则，同时还要及时采纳有价值的信息，增加改进措施，对于缺乏证据或失真而不能采纳的意见，图书馆应给予正确而合理的解释。

4图书馆知识管理的创新途径

4．1管理理念创新

现代图书馆管理必须要创新管理理念，通过有组织、有计划、有指挥、有调整以及有控制的手段进行管理，使图书馆可以将资源整合配置，提高图书馆资源的利用率。很多图书馆知识管理革新了陈旧的图书馆管理手段，通过革新知识管理理念实现对图书馆各种资源的整合。图书馆的资源整合为充分满足用户的信息需求提供了基础保障，同时也为提升图书馆的现代化水平打下坚实基础。革新图书馆管理理念必须从下面几个方面加以考虑:①图书馆的知识管理理论与传统管理基础存在着差异。一直以来，图书馆知识管理主要以理论作为知识管理基础，而传统的图书馆管理则以传统管理学作为管理基础。②知识管理与传统管理的管理对象不同。传统管理主要是对图书文献资料、图书管理人员、设备、费用、建筑以及各类技术手段进行管理，而图书馆知识管理则主要是对信息和人力、财力、知识、技术以及图书馆文化综合形成的知识管理系统进行管理。③知识管理的侧重点不同。虽然图书馆的知识管理基本上都是将以人为本作为管理的核心，但在实际操作中并没有得到体现，而且图书馆一度沦为事务性信息管理，将图书馆知识管理落到实处才能够真正实现以人为本的管理理念。

4．2管理内容创新

图书馆管理内容需要不断进行创新，主要包括人事管理、行政管理以及业务管理等几个方面。而知识创新管理主要指对图书馆理论进行创新性管理，以图书馆作为管理的主要对象，对于图书馆管理学理论基础和概念体系做出革新。现代的图书馆管理业务流程主要以知识流作为主要管理线路，以业务流程的重组和创新作为工作的重点，在知识管理研究中从以前的文献采访、组织和服务逐渐转变为知识收集、组织和服务。图书馆知识管理的目的就是为了让图书馆为所有人提供更加系统性的服务，在建立起图书馆信息系统的同时还要满足政府、企业以及科研机构的共同需求。知识服务管理应帮助读者用户实现知识使用，使图书馆在更高层次上以更加直接的方式对用户的知识进行运用和创新。

4．3服务工作创新

图书馆服务工作创新有利于吸引更多的读者，对于图书馆的长久发展具有十分重要的影响。服务工作创新主要从读者服务和知识服务两个方面着手:①读者服务创新。传统的图书馆管理主要是在馆藏和日常事务管理方面下功夫，致使图书馆发展中出现很多弊端。图书馆知识管理应全面落实以读者为中心的管理服务，切实了解读者的信息反馈，将读者的需求和反馈信息结合起来，收集读者的读书结构、读书倾向等信息，充分满足不同读者的阅读需求。②知识服务创新。当前，人们对于图书馆的知识性要求较高，因此图书馆的知识服务也不能局限于传统固有模式，而应该积极进行革新。图书馆知识管理必须加强对现代知识的开发和创新，不断推动新知识的挖掘和发现。知识服务创新必须将原有信息资源和系统知识资源进行综合化、系统化处理，以满足社会对于知识的需求。知识创新应利用网络信息技术，扩展图书馆知识和信息服务的宽度和广度。图书馆知识管理必须结合新的管理思想和管理方法，这对当代的图书馆有着非常重要的影响。知识创新管理应积极利用现代管理理念，以读者作为知识服务的核心，充分发挥出信息服务的效果。

参考文献:

［1］林陈亦子．2006—2015年国内高校图书馆知识管理研究论文的文献计量分析［J］．福建图书馆理论与实践，2016(2):13－16．

［2］李迎春．知识管理视角下普通高校图书馆人才激励机制研究［J］．高校图书情报论坛，2013(2):50－54．

［3］崔明淑．图书馆知识管理对图书馆管理的创新［J］．祖国，2016(19):91．

［4］刘佳．图书馆知识管理对图书馆管理的创新探究［J］．内蒙古图书馆工作，2014(2):20－22．

篇(2)

柔性管理是与“刚性管理”相对的一种先进的管理思想。作为管理领域的一种新思维，虽然还没有受到经济管理界得到广泛的关注，但其先进之处是普遍得到了认可的，提高了图书馆的管理效率。在传统的图书馆管理中，普遍采用的是“刚性管理”，这与柔性管理是两个完全不同的管理概念，刚性管理强调的是一种强制性的管理手段，主张用权威震慑住被管理者；而柔性管理则完全相反，它主张在尊重人、理解人、重视人的基础上，将客体的需求充分考虑进去，体现了人性化的管理理念。这样的管理方式体现的是管理者和员工的和谐相处，柔性管理方式对比刚性管理方式更容易在员工内部产生向心力和说服力，而且又是集多变性和灵活性等优势于一体的管理方式。

二、柔性管理的特征

具体包括以下几个方面：

（一）人本性

柔性管理将被管理者的特点充分考虑了进去，体现了管理者的“本体意识”，它正确地把握了人的心理，在尊重人的基础上，将其积极性和主动性激发出来，同时也促进了人的自觉性，在管理者和被管理者之间形成了沟通情感的桥梁，大大提高了管理的效率，有利于图书馆的稳定发展。

（二）内在驱动性

当图书馆在充分尊重员工的基础上对员工进行管理的时候，其实已经不必像刚性管理那样需要靠强制性的管理手段了，因为尊重是最好的感情沟通，员工在心理上就会产生亲近感，积极性和主动性高涨，工作的热情得到了调动，工作效率自然而然就提高了。这就是柔性管理“内在驱动力”的体现。这是符合人的心理的一种管理方式，员工得到了尊重和理解，他们的主体意识即管理员的自觉意识就会得到充分张扬，在工作中会尽职尽责，这就是内在驱动力在发挥着作用。

（三）持久性

体现在两个方面：一是自觉意识形成过程的长期性：员工发挥自身的积极性和主动性，将外在的要求内化成一种自觉意识，这是一个复杂的过程，需要花费较长的一段时间。另外，员工的素质在受到环境、背景等因素的影响下，也是有高有低的，能够发挥自身的主体精神，也是需要时间的；二是自觉意识一旦形成，就会发挥持久性的效用：这种意识一旦形成，对工作将会产生长期的影响。

（四）模糊性

柔性管理的对象是人以及人的思维，要想通过柔性管理来改变人的思维内容，从而将这种思维外化成具体的行动，这个过程是复杂的，也是模糊的。因此，管理者在管理的过程中充分将人的需求考虑进去，真正做到让员工满意，这样才能达到有效的管理成果。

三、柔性管理在图书馆管理中的运用

（一）建立柔性的图书馆组织结构

传统的图书馆管理主要是依靠权力来实行的，它运用严格的制度对人的一切工作进行控制和约束，这样的管理方式的确能够起到一定的积极作用，但是这是一种机械的管理方式。长期下去，人们的积极性和主动就会受到压制，图书馆也失去了活力，将不利于其发展。而柔性管理却很好了突破了这一方式的缺陷，它突出了人的个性化需求，人们在发挥自身积极性的同时，在管理中又融入了自己的聪明才智，发挥了员工的创造性，具有集思广益的优势。另外在尊重人的基础上，员工也将更多的精力投入到了图书馆的管理之中，管理的质量和效率就会提高，相比刚性管理，柔性管理更适合图书馆的长久发展的需求。

（二）进行柔性化的服务

图书馆建设的目的就是满足阅读者对知识和信息的需求，对读者进行柔性化的服务指的就是将读者的主体和个性化的需求充分考虑进去，在最大程度上根据读者的需求来为其服务，使读者的满意程度最大。这也是柔性管理的根本出发点所在。另外，对于读者反馈的知识需求的信息，管理者也要予以采纳，根据读者的需求来进行图书的购置。因此，采购人员要深入读者的内部，在了解调查读者需求的基础上，丰富图书馆的资源，进一步优化馆藏结构。另外，随着读者的需求越来越个性化的趋势，图书馆要进一步为读者提供个性化的服务，如对于一些进行学术性研究的读者，图书馆可以针对其学术性的研究来为他提供专门的服务，将柔性管理更好地运用于图书馆的管理中。

（三）对员工采用多种激励的手段

激励措施是图书馆柔性化管理的保证，也是提高员工积极性的有效途径之一。因此图书馆要充分了解员工的内在需求，然后采取针对性的有效措施，提高管理的效率，优化管理的成果，实现图书馆的管理目标。第一，榜样激励。为员工树立良好的榜样，有助于调动员工的积极性；第二，理想激励。在管理过程中，鼓励员工树立远大的理想，然后让员工在认真工作中一步步地朝着这个目标不断前进；第三，目标激励。管理者可以定期内为员工制定一个短期的目标，并且对如期或者是超前完成目标的员工进行奖励，这样员工就会不断激发自己内在的潜能，提高工作的效率。另外还可以综合培训激励、荣誉激励等不同的激励方式，激发员工的工作热情的动力。

四、柔性管理运用于图书馆管理的意义

（一）有利于满足社会的文化信息需求

现在的社会是是一个信息的社会，人们对信息的需求量空前的增大，图书馆为了适应人们的需求也不断地发展起来，但是随着信息渠道的越来越广泛，图书馆的生存面临着挑战。而柔性化的管理模式适应了这一变化，其先进的管理方式在最大程度上满足了人们对文化信息的需求。

（二）有利于图书馆突破传统的刚性管理

刚性的管理方式长期地占据着图书馆的主要管理方式，但在其发挥作用之余，其缺陷也日渐地暴露出来。强制性的制度要求束缚着员工，导致员工缺乏积极性和主动性；另外循规蹈矩的行为模式使得员工内部缺乏创新和活力，这样的管理方式不适合图书馆的持续发展。而柔性的管理模式，充分地考虑了员工的需求，员工的聪明才智能够得到充分的体现，对图书馆的发展必然起到积极地作用。

五、结语

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传统性的图书馆管理主要职能就是决策、组织、计划、协调、指挥以及协调，但是图书馆知识管理的职能就不仅仅体现在这六个方面，更表现为外化、中介、内化、共享、认知创新以及学习等方面，1、外化：是指通过外部的储藏的形式来获取知识，并且依据基本的框架来进行分类与标志它们；2、中介：是指把某一个领域的相关研究人员同相关知识联系起来，并利用内部网、群邮件、文件管理系统以及工作流等方式来进行将知识进行明确与固定的匹配与传送；3、内化：是指尽可能想办法来发现同特定需求相关联的知识结构。在内化的过程当中，通过从外部储藏库来提取知识，并且通过最适当那个的方法将其重新组织布局或者通过过滤信息，来发现同用户相关联的知识与信息内容；4、共享：通常一个长工的知识管理系统是能够有效达到知识共享的目的，也就是能够促进员工从知识库中去寻找出对自己有益的知识，并从中获得启发；5、认知创新：认知本身就是在外化、中介与内化的基础上去进行的知识创造。图书馆知识管理能够帮助用户获取最新的信息内容、获得相关的信息知识，这是进行知识创新最基本的前提条件；也可以通过直接参加科学研究、知识生产等来成为国家知识创新体系的重要组成部分；除此之外，其更关注知识在用户与社会中的推广度与扩散程度；6、学习：知识管理能够帮助个人甚至是组织来解决学习方面的困难。包括学习的内容、目的、方法以及程度。这就涉及了知识的整理、储存、共享，从而可以激励用户不断地学习，充实自己，进行知识更新，图书馆在知识管理中成为了一个学习性的组织。

二、图书馆知识管理的特点

1、图书馆知识管理的主要工具是信息技术

如今社会是一个以信息技术为主流，提高组织的生存能力与竞争能力的社会。从信息技术的社会逐渐走向了以知识与创新为重心的知识经济时代。人虽然是知识管理的中心，但这并不表示信息技术就变得不重要了，它仍然在知识管理中起着举足轻重的作用，对知识创新有着工具性的作用。首先表现为互联网、数据库等能够加速信息的传递与信息达到的广度，这就为知识创新提供了必要的信息保障；其次现代信息技术不再受到空间与时间的限制，其交流形式更多变，更灵活，更直观，通过这样的技术能够获得大批量的信息情报，从而达到消息的及时反馈，通过互联网还能够使世界各地的用户能够对同一问题进行探讨，促进他们之间思想火花的撞击，激发知识创新；另外，信息技术不仅能够实现信息交流与知识共享的目的，而且也能够有效地保护知识产权。通过对一些需要保护的知识授予不同的用户权限，从而既可以让用户方便使用，又能够对知识产权进行保护，一举两得。所以图书馆就可以充当知识的传递着，利用网络渠道以及各种媒介来传播纷繁复杂，日益更新的新知识。

2、图书馆知识管理的主要目标是实现知识创新

从信息技术的社会逐渐走向了以知识与创新为重心的知识经济时代。科技的创新、知识的进步，逐渐成为了决定一个民族是否能够立足于世界之林的重要因素。知识创新也成了当代知识经济的核心。但是知识创新是一项比较艰巨而有复杂的任务，它不仅仅需要相关的科学研究部门来从事知识的产生，而且也需要相关的专业性的机构与人员来实现知识的搜集、整理、储藏、加工以及传播等，从而促进知识的运用。图书馆作为知识的搜集、整理与加工、传播的主要基地，是科学系统中必不可少的一个部分，也是很重要的一部分。要实现创新，首先就要在前人研究的基础上帮助科研工作者获取相关知识内容，并且为其提供最新的知识更新，这是实现知识创新的前提条件；其次就是图书馆直接参加到科研过程中去，他们的主要工作就是实现知识的创新；另外，图书馆要注重知识的传播与扩散，这也是知识成果转化为实践成功的重要中介与桥梁。知识管理就是要推动图书馆内部以及图书馆与图书馆之间、图书馆同用户之间的联系，促进知识流动，增强知识沟通。图书馆作为储存知识的基地，信息内容的集散地，就应该抓住机会，结果实践中的一些问题来开展知识创新与科学研究。

3、实现了对目标管理方式的扬弃

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图书馆馆管理创新的重要意义

管理创新是图书馆发展的循环推动力图书馆工作的核心即图书馆的管理,图书馆的每一次发展都是建立在其管理的改革基础之上的,不断的改革和创新正是推动图书馆发展的不竭动力之源泉。在不断的改革和发展过程中,图书馆管理已经逐渐形成了一套完整的管理模式。但是,这一套完整的管理模式在知识经济的大潮中显得既破旧又落后,已经难以抵抗知识经济大潮的冲击,严重威胁到了图书馆的进一步发展壮大。因此,当今的图书馆必须从改革传统的管理模式入手,获得在新时展的源泉。管理创新是深化图书馆管理改革的重要途径图书馆管理的改革是全方位的、多层次的、全员性的,但是管理的改革必须依靠创新来完成,没有创新的改革形同于新瓶装老酒,对于图书馆的发展毫无意义,反而会造成资源的浪费。因此,在人类进入知识时代后,知识在社会经济各方面的运用更为广泛和普及,图书馆作为知识的储存载体,已经不能仅仅满足于对知识的简单采集、整理和加工了,必须借助于知识经济和现代计算机信息技术进行全面的改革。

管理创新是提高图书馆人力资源效率的有效手段图书馆管理的目标是最大化地实现图书馆的社会效益,而实现这一目标的基础在于人,人才是实现管理目标和推动管理的主体。因此,要想最大限度地实现图书馆的管理目标,就必须最大限度地提高图书馆人力资源的效率,而提高人力资源效率的根本途径就是实现人力资源管理的创新,这是图书馆管理创新的重要内容。通过人力资源管理的创新,以达到激发图书馆工作人员的工作积极性和主动性,提高其工作的数量和质量,实现创新目标。管理创新是塑造图书馆良好形象和积极馆风的重要方法图书馆作为读者获取信息的重要场所,良好的形象是其存在和发展的基础。图书馆通过向读者展示和提供有价值的、有针对性的、适用的文献信息的方式实现为读者服务的,如果没有“全心全意为读者服务”的服务理念,就不可能实现服务的高效率、高质量和高满意度。而要做到“全心全意为读者服务”,就必须全面开展图书馆管理创新工作,围绕“全心全意为读者服务”进行全方位的改革,要求全馆人员必须随时随地地为目标读者提供咨询、查阅、借还等服务,展现图书馆“以读者为本”的良好形象,从而促进图书馆的发展。但是,良好的图书馆形象虽然是来自读者的评价,但却是图书馆内在馆风的外在表现,如果没有一个良好的内在馆风,是无法在读者心目中塑造良好形象的。

图书馆管理创新的途径

图书馆管理创新是一个全面的、全方位的过程,所涉及的不但是对图书文献信息的管理,还涉及对图书馆管理理念、管理制度、管理方法以及人力资源管理等多方面的内容。以科学的发展观引领图书馆的发展。科学发展观是建立在对图书馆管理的现状及图书馆未来发展的趋势的基础上作出的对图书馆发展的科学认识。以科学发展为引领就是要科学评价自身在社会信息系统和信息产业中的位置和扮演的角色,充分发挥自身在文献信息采集、处理等方面的特长和优势;科学认识图书馆未来发展的趋势,以计算机信息系统为主要方法建立现代化的图书馆管理系统;科学评价自身在图书馆界的位置,明确自身的发展目标,从特色和品牌的理念出发,建立符合自身特点的图书馆管理模式,开发人无我有,人有我优,人优我特的文献信息和服务项目,满足读者日益多元化和特性化的文献信息需求,以增加自身在图书馆界的核心竞争力。以“以人为本”的理念提高图书馆的服务水平和服务质量。社会经济的发展最终是为了满足人的需求,实现人的全面发展。图书馆的发展同样也不例外,它的最终目标也是为了满足人的文献信息需求,为实现人的全面发展服务。因此,在图书馆管理创新中离不开“以人为本”的管理理念,离不开对图书馆人力资源的开发和利用。以整体观念促进图书馆的馆际合作。每一个图书馆是社会文献信息资源的重要组成部分,也是整个图书馆界的组成单位。图书馆界是一个统一的大家庭,而且只有在统一的范畴内才能促进全社会图书馆的发展。首先,这一统一范畴是以图书馆的馆际合作为基础的,离开合作,各个图书馆犹如散兵游勇,一盘散沙,难以实现长期的发展壮大。因此,必须加强图书馆的馆际合作,互相切磋交流、协作互助,才能实现全社会图书馆的兴盛繁荣;其次,这一统一的范畴并不排斥竞争。

图书馆管理的创新,说到底是以人为中心的创新活动,如果缺乏人才的支撑,一切创新都将是纸上谈兵,因此,图书馆的管理创新最终还必须回到人才建设这一中心。①重视人才引进的质量,克服为数量而引进和为完成任务而引进的做法。图书馆必须有针对性的、有限制地引进适合自身当前和今后一段时间内所需的高质量人才,如果为了数量或完成任务而不顾人才质量,盲目引进,一来会导致图书馆人浮于事,降低工作效率;二来是对人才的浪费。②重视人才的培养,即是加强对现有人员的教育和培养,不断提高图书馆服务的专业化和信息化的水平。高校图书馆应该建立长期的、固定的人才培养方案,对现有的工作人员进行定期和不定期的培训和教育,以提高图书馆的人才质量。

服务内容的创新。随着科学技术的发展,图书馆的数字化、网络化程度在不断提高。目前,各种存储介质的信息资源不断增加,图书馆不仅向用户提供馆藏信息,还要开发利用网上资源,加强深度加工和组织,将广泛、无序、分散的信息转变为有序的、可以直接利用的资料,以方便用户的查阅与利用。在对各类文献资源进行基础的同时,还可以建设一批专业性较强的专题数据库,以随时跟踪并掌握学科的最新研究成果及动态发展;还可设置名著新作的推荐与导读服务,扩大文献资料的服务内容。服务方式的创新。随着社会主义市场经济的不断发展,图书馆的服务方式也必须进行重大变革。首先,要改变计划经济时代遗留下来的“以我为中心”的“卖方市场”观念,正确树立起以读者、用户为中心,一切为提高服务质量和服务效益的观念,变被动服务为主动服务;其次,在形式上应适应读者需求的变化,如建立咨询部,开展文献咨询服务;延长开放时间等;再次,图书馆应实行开放化服务,并能提供多元化服务,使读者能方便地、自由地使用图书馆的信息。在服务方式上,还应向读者提供信息的整理、分析、综合等深加工服务。

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关键词：小学；图书馆；管理现状；对策

小学图书馆在小学教育体系中的存在具有重要价值，能够为广大师生提供更为系统的教学资源，同时能够提升教学质量，达到培养人才的最终目的。小学阶段的学习，是学生构建知识体系的重要时期，也是学生打好学习基础、养成良好学习习惯的关键时期。小学图书馆能够拓宽学生的视野，扩大学生学习的知识面，并使学生养成阅读的良好习惯。小学图书馆的发展现状在一定程度上也反映出学校的教育以及管理水平。

一、小学图书馆的管理现状

（一）图书种类以及数量欠缺

小学图书馆在长期的发展中，图书馆管理水平低下，图书整理较为欠缺，图书存放杂乱无章，图书归档管理薄弱，导致图书检索工功能丧失其本身存在的意义。一些小学图书馆藏书未能及时的进行更新，藏书较为陈旧，对适合小学生阅读的书籍未能及时的补充，导致小学图书馆未能发挥出本身存在的价值。此外，部分小学图书馆图书种类匮乏，图书数量较少，甚至难以满足小学生日常阅读的需要，部分学校图书馆图书质量较差，图书管理中也未对适合小学生阅读的书籍展开筛查，因而导致图书管理丧失实效性[1]。

（二）图书管理人员自身素养欠缺

小学图书馆在长期的发展中，部分学校只是将其作为一种摆设，甚至不对广大小学生开放，学校发展中由于管理人员有限，图书馆未曾设有管理人员或者管理人员的个人素养不高，都是导致小学图书馆管理水平低下的直接原因。图书馆管理未能指派专门的人员，大多数以及退休的老年人为主，图书馆管理一度陷入误区，导致大量的图书资源浪费，图书馆存在意义不高。

（三）图书馆借阅体系的不完善

小学图书馆在长期的发展实际当中，图书的借阅以及归还是其中一项重要的环节，但是纵观当前小学图书馆的发展现状来看，不文明的借阅行为普遍发生。小学图书馆借阅体系的不完善使得图书借阅过程中书籍丢失的现象时有发生，因而导致小学图书馆藏书资源的减少[2]。部分学生在借阅的书籍中乱涂乱画，也严重影响了图书的再次阅读以及管理，加重了图书管理人员的工作任务量，也在一定程度上打消了图书管理者的工作积极性。

二、小学图书馆提升管理水平的举措

小学图书馆想要充分发挥出图书馆存在的价值，提升图书馆管理质量，需要能够立足于小学图书馆管理的发展现状，结合图书馆管理中存在的问题，有针对性的提升图书馆管理质量。

（一）加强图书馆基础设施建设

小学在发展教育的过程中需要逐渐意识到图书馆管理水平提升的重要性，并能够完善图书馆管理体系，加大资金投放力度，提升图书馆的基础设施建设。伴随着科技水平的提升，数字化资源共享逐渐走入进校园中，学校图书馆管理需要顺应数字化发展的现状，加快图书馆数字化建设，并能够利用电子存储设备，完善电子版图书的管理，将图书馆藏书资源信息加以充分的整合，并能够建立电子的图书检索以及查阅，以此减少师生图书查阅中所消耗的时间，从而方便师生的阅读。除此之外，小学在进行图书馆的管理中，应当针对图书馆藏书资源进行及时的更新，并能够将陈旧的图书资源一一消除，丰富图书馆的藏书资源，并能够提升图书馆的藏书质量[3]。学校图书馆的藏书来源包括社会募捐以及学校购进，针对于社会募捐的这一部分图书，学校应当大力对其进行筛选，将高质量的图书资源纳入学校的图书馆藏书体系，使广大师生在书籍的阅读中能够开拓视野，将图书阅读的优势发挥出来。

（二）提升图书管理员的专业素养

小学图书馆想要在根本上提升管理水平，图书管理人员的专业素养影响深远，因此需要小学能够打造出一支高质量的图书馆管理人员队伍，为图书馆管理水平的提升打下坚实的基础。小学需要有意识的对图书管理人员进行业务培训，使其能够掌握一些图书管理技术，完善图书馆管理规章制度，对馆藏文献资料进行提取以及整合，并针对相关资料进行加工，使文献更加系统充分，从而为师生提供阅读上的便利[4]。此外，图书管理人员需要通过媒介实时掌握书籍阅读的各类信息，了解广大师生阅读中的需要，并能够为师生及时补充优秀的阅读书籍，包括期刊以及报纸，保障广大师生能够掌握时效性的学习内容。在进行图书馆书籍的日常管理中，针对图书管理中存在的问题需要及时向上级部门反映，并对书籍展开及时的查阅以及管理，将陈旧的书籍剔除，保障图书馆书籍的新颖性，并能够确保图书馆书籍向广大师生传递正能量，有利于师生的思想意识建设[5]。

（三）完善图书馆的借阅体系

小学图书馆管理中，一项重要的内容即为借阅，图书馆的发展离不开图书的借阅，为此，想要在根本上提升图书馆管理质量，需要对图书馆借阅体系进行完善，扩大图书馆借阅体系的宣传范围，并能够引导小学生养成良好的阅读习惯，在阅读过程中不对图书乱涂乱画。小学图书馆需要将图书借阅以及归还的信息一一录入进管理系统中，限定图书的最长借阅时间，一旦逾期未归还图书，第一次给予警告，第二次应予以适当的惩罚，第三次需要禁止借阅图书，以此在根本上改善图书借阅管理的发展现状。小学生由于处于成长阶段的特殊时期，爱玩爱闹是这一时期的天性，学生学习的积极性不高，为此需要教师能够对小学生进行恰当合理的引导，指引学生主动进行阅读，或者在图书馆进行相关学习资料的查阅，教师可以结合相关的教学内容，使学生主动进行相关知识内容的拓展，通过图书馆资料的查阅得以实现[6]。并能够积极引导小学生在阅读中养成爱护书籍的好习惯，在培养学生阅读兴趣的同时，拓宽学生的知识面，同时使得图书馆管理发挥出实效性，推动图书馆在小学教育体系中的发展，使其发挥出更为积极的影响。

结束语：

小学教育作为我国教育体系中的基础阶段，在长期的发展过程中，教学水平的提升成为关键。小学图书馆作为小学教育中的重点组成部分，在教学资源的丰富以及教学质量提升方面影响深远，小学图书馆在长期的管理过程中也暴露出一定的问题，成为制约小学图书馆发展的重要因素。提升图书馆管理水平需要结合图书馆的发展实际，完善图书管理体系，以此在根本上提升小学图书馆管理水平。

参考文献：

[1]张映梅. 浅谈中专学校图书室管理工作的现状及对策[J]. 中文信息, 2016(7).

[2]杨芳业. 关于我国小学图书馆管理工作现状及优化对策[J]. 教育现代化-知网, 2017(16):0228-0228.

[3]牛刚, 崔秀岭. 中小学图书馆(室)建设、管理与应用现状研究——以为例[J]. 内蒙古教育, 2018(10).

[4]刘娟. 浅议图书馆过刊管理工作中的现状与对策 ——以丽江师专图书馆为例[J]. 福建质量管理, 2017(16).

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摘 要：中学图书馆是学校开展信息化建设的重要基地，是师生获取知识信息的主要来源，在中学教学中有着至关重要的作用。随着社会的发展，新课程改革的不断推进，人们对图书馆提出了新的要求，如何加强中学图书馆管理是现阶段中学图书馆管理者不断深思的问题。

关键词：中学图书馆；优化管理；教学

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）04-390-01

学校图书馆作为学校的有机组成部分，是开展教学科研工作，为师生服务的有效手段。作为一名合格的管理者，我们应充分的认识管理中存在的不足，充分认识图书馆的重要教育教学意义，积极转变管理观念，从图书资源的优化入手，科学合理的运用管理措施，全面提高管理效率。本文笔者结合实践谈谈几点浅见：

一、现阶段中学图书馆管理工作中存在的不足分析

很长一段时间以来，我们的中学图书馆管理工作都没有受到重视，管理方式也是沿用传统固有的模式，管理效率低下，无法适应社会的进步、科技的发展需要以及学生的学习需要。其主要问题具体体现在以下几点：首先，图书馆图书资源分配不合理。作为图书馆，它的资源配置应该根据读者的年龄特点、心理状态、需求等基础上进行配置。但是，由于学校的不重视等各方面原因，使得新时代下的中学图书馆依然处在一种不好的状态：图书更新少、种类少、需求少。无法满足学生的学习需求、教学需求。其次，管理方式不合理。时代的进步，科技的发展，带动的是方方面面，我们的教育需要革新，教学方式需要转变，我们的图书馆管理也是如此，也需要跟上时代的节奏。在现阶段的图书馆管理工作中，很多的中学学校依然采用传统人工操作的管理模式，没有加入信息化的管理方法。这就使得图书馆工作效率的低下，图书资源不能得到有效利用，很大程度上造成了时间的浪费。最后，图书馆的工作人员素质有待提高。由于中学图书馆的管理工作未受到重视，这也就使得在管理人员的配备上也比较随意。现阶段，绝大部分中学图书馆的管理人员都不是档案管理学专业出身，有些学校的图书管理人员甚至都不是正式的员工，而是随便聘用的普通人员，并不具备专业的管理素质，再加上薪酬待遇较低，大多都缺乏责任心，态度散漫、工作随意，很大程度上阻碍了图书馆事业的进一步发展。各方面原因的综合制约，使得新时代下的中学图书馆管理工作困难重重，有待我们进一步的强化和提高。

二、加强中学图书馆管理对教育教学的重要意义分析

图书馆作为中学学校教学的重要组成部分，它蕴藏着丰富的文化底蕴，是“人类知识的宝库”，是学生学习科学文化知识的有效途径。随着时代的发展，信息技术的长足进步和internet的广泛应用，电子图书馆、数字图书馆、虚拟图书馆、无墙图书馆、多媒体图书馆、全球图书馆等新媒介新工具不断出现，这些都对传统图书馆进行了有效的补充和延展。课程改革的今天，学生的学习方式已经不单纯是使用教科书，知识面的扩大，图书馆的运用也在不断的加大。图书管理工作真正运用到位，加强中学图书馆管理，如实的发挥其重要功能，能够促进中学生的智力素养方面的提高，大量阅读课外书籍能够开拓视野、丰富知识、提高素质、培养能力……当下所正在实施的素质教育目的之一就是提高学生的综合素质，要全方位、多角度的提升学生的能力，图书馆当然可以做到润物无声。此外，图书馆作为自由阅读的天地，更能体现学习的自主性，学生的主体性，发挥得当，能有效的推动课程改革的有效落实，促使学生全的面发展和进步。

三、加强中学图书馆管理几点策略分析

1、优化图书资源，合理分配

图书作为图书馆的重中之重，加强图书馆管理，首先需要从图书资源入手。长期以来，我们的中学图书馆在文献型课程资源建设过程中，过于注重辅类书、轻学生课外读物，这就导致很多学生都不感兴趣，很少问津，造成了资源大量浪费，很多的图书都是处于“雪藏”状态。因此，在新时代下，新课程改革下的图书馆管理过程中，为了改变现状，充分发挥图书馆的重要教育教学意义，作为一名合格的管理者，我们应积极的从图书资源的优化管理入手，积极的了解学生的实际需要，如实根据学生的兴趣爱好，根据学校的学科建设、教学任务、科研项目的实际等等各方面，有计划购置广受师生欢迎的热门书籍，在丰富图书馆储备收藏的同时，尽量的发挥各种收藏图书的价值，满足学生的阅读需求，解除“雪藏”状态，使有限的资金得到最大的利用，减少浪费，全面提高学校图书馆资料的流通率，利用率，促使教学效率得到有效的提高。

2、实施科学的管理方法，提高管理效率

有了丰富的图书储备，有了广大师生的光顾，接下来不能缺少的就是科学的管理方法，而科学的管理模式，都是建立在一定的规章制度上的。因此，在中学图书馆管理工作中，我们在丰富图书储备的同时，我们还应制定出科学的、规范的、符合中学图书馆实际情况和需要的法律条例和规律制度，使图书馆的工作真正做到有规可循、有法可依，对各种资料进行科学加工、分类、传递，实现资源共享。此外，图书馆管理者应该记取“过去”、把握“现在”，放眼“未来”，应积极引进先进设备加强管理，尽量减少读者查、借、还等所占用的时间，尽量缩短文献收集、整理、存贮、流通的时间，充分发挥图书资源的最大价值。最后，作为一名合格的管理者，我们还应树立不断学习科学知识的意识，不断的去提高自身的道德修养及管理水平，不断的去提高管理效率。

总结：加强中学图书馆管理，既是学校有效开展教学的需要，也是学生有效学习的需要。中学图书馆科学管理的方面很多，要创新的方面也很多，我们只有不断创新，优化环境，科学管理，提升服务，才能不断满足读者对图书馆的新需求，才能促使学校教育的不断发展。

参考文献：

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【关键词】知识经济；图书馆管理；创新途径

在当今时代，事物只有不断进行创新才能不被时代的发展所淘汰，图书馆管理也是如此。图书馆管理工作中，应结合社会发展实际进行创新，才能确保图书馆事业的可持续发展。为和时展的形势及任务相适应，图书馆管理创新十分必要。图书馆包含的信息资源十分丰富，图书馆应促进这一优势的发挥，促使自身管理水平上升至更高层次，并且了解时展的特征，对管理工作进行创新。

一、知识经济的概念分析

知识经济，根据其表面意思可知其含义，也就是以知识为主要资源的经济。当前社会以知识作为主体，以高新技术行业为支柱产业，以技术创新及人力资源为发展动力。基于微观的视角，知识经济是一种以技术、知识与智慧为主体的网络信息化创新型经济，其与可持续发展的经济理念相符，是目前社会经济发展的大势所趋。知识型经济最明显的特征就是以知识作为经济发展的基础，各部门的发展均离不开知识的增长，所以知识的发展对社会的发展起到积极的作用。知识的进步与发展需要创新，创新是进步的源泉和根本，是推动发展前进的重要力量。创新就是推旧陈新，通过智慧对原有事物进行改造，或者创造出新事物。图书馆发展中，其管理的创新至关重要，需要紧跟时展的步伐，把握社会发展的脉搏，在了解图书馆发展任务的基础上进行管理创新。图书馆需加强自身资源的利用，促进自身管理水平的提高，并促进其社会及经济多方面效益的提升。

二、知识经济对图书馆管理的影响分析

（一）知识形成的方式发生变化。知识经济中主要包括两种知识，分别是隐性知识以及显性知识。其中，隐性知识又分成以下形态，包括人力知识以及技能知识，显性知识则分为原理知识和事实知识。隐性知识需要通过实践经验进行获取，显性知识则可通过阅读书籍以及学结而获得。知识经济背景下，图书馆生产知识的过程中，同时注重隐性及显性知识，使传统侧重隐性知识生产的观念发生变化，并与时代的发展相适应，促使图书馆管理水平及范围得到提高和扩大。

（二）知识转化方式发生变化。图书馆具有一项重要的功能就是知识转化，图书馆知识转化的实现需要为读者提供充足的图书资源以及向社会提供发展情报。目前，图书馆管理更加侧重于图书收藏而忽略了图书资源的利用，并且图书收藏的质量也不高，从而对图书馆的发展产生不良影响。对此，图书馆需要给予知识转化更高的重视，注重质量，寻求全方位发展。

（三）图书馆的角色发生转变。知识经济下，图书馆角色相比以往农业经济时代及工业经济时代已经发生重大转变，其不仅仅对社会经济的发展起到促进的作用，也成为经济发展的重要力量，成为生产发展不可或缺的因素。科学技术对生产与发展影响重大，已经成为经济发展的不竭动力。图书馆集合了丰富的知识，为科学技术的发展创造了良好的环境。图书馆角色的转变，对图书馆管理的影响也比较显著。

三、图书馆管理的创新途径分析

（一）提高图书馆管理基础能力。图书馆将书籍及文献资料的提供作为其基本职能，在科学技术与社会经济发展迅猛的背景下，图书馆文献的信息数字化水平越来越高，使人们信息及资源的获取和接收更加便捷。所以，图书馆在利用传统纸质资源文献的过程中，应给予多媒体资源发展更高的重视，采用丰富的形式进行信息的记录及存储，为读者的阅读创建良好的条件。

（二）发展图书馆管理专业能力。图书馆管理不仅要对各种各样的文献载体进行整理，也要根据各种读者群体的需求对书籍资料进行合理分类。通过合理专业的图书分类，使图书馆管理的质量得到提高。知识型经济社会的到来，使知识更加繁杂多样，并且知识对社会发展也产生更大的影响。随着网络信息技术的进步与发展，读者将接触更加丰富的文献资源载体形式，并且面对更加繁杂的信息，读者更容易在阅读及利用过程中难以分辨知识资源的类别及质量，由此可见图书馆图书资料专业分类的重要性。图书馆管理应改变以往“读者在图书馆中四处寻找书籍”的局面，树立为读者服务的理念和目标，并为其不断努力和提升。

四、结语

随着知识型经济的到来以及网络信息技术的发展，知识的流通更加顺畅和便捷，并且出现知识大爆炸的现象。在此背景下，为使图书馆管理和时代的发展相适应，必须对图书馆管理进行创新，从而使读者的不同需求得到满足。图书馆管理人员应加强对知识型经济的了解，并且加强图书馆自身资源的高效利用，促进自身管理水平及质量的提升，从而为图书馆事业的发展贡献力量。

【参考文献】

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