篇(1)

1GPS测量技术在建设工程测绘中所体现出来的长处

(1)GPS技术在测量方面提供了较高的精确率，使效率以及质量得到很大的提高。GPS在测量方面的技术不仅仅能够给工程建设带来更方便快捷的操作，而且在时间上也能大量节省时间，在三维坐标以及速度上，也得到了很大的帮助，不仅对于导航时候能够起到作用，而且在测试时间以及速度测试之间也得到了很方便的操作。目前随着社会的发展，科技的不断进步，GPS的技术已经越来越发展完善，对于各方面行业，特别是在测量行业上，更是显示出GPS的优势，技术上的优势已经不仅仅只限制于建设工程，而且还能广泛运用到海洋上、航空摄影上、以及地面测量上等各行业的测量上。(2)GPS测量技术的定位精准。GPS在测量方面的技术不仅仅能够给建设工程施工过程带来更方便快捷的操作，而且还能在测量过程中运用定位技术，在50千米下的基线当中，就能到1×10–6到2×10–6的准确定位，当基线在100千米到500千米之间，定位依然能够准确的达到10－6到10－7，由于社会不断发展带动着科学发展，即使在1000千米以上的基线，GPS的定位技术依然能够维持在10－8左右，GPS在测量方面的技术所表现出来的精准度能够达到几乎完美，没有出现错误，对于建设工程所需要的要求更是很好的达到。(3)GPS在自动化以及智能化方面的操作性能特点。GPS测量方面操作在建设工程实际运用当中，不仅仅能够带来高精准度的测量，而且还能实现一定程度的自动化操作，给建设工程带来更便利的操作，使用人员根据气象采集数据，并且安装好开关的仪器，以及进行监测工作就可以做到一定程度的自动化操作，运用起来也是非常简单便利。例如在建设工程当中采用观测以及卫星捕捉系统等工作实现自动化，观测结束之后使用人员只需要把电源关闭，就很完好无损的把收集的数据进行接受并且保存。不仅仅能够给操作员带来非常便利的操作，而且在操作上GPS能够给建设工程的施工带来更高的工作效率，精准度也随着提高，对于建设工程中GPS的自动化操作是有着一个举足轻重的作用的。

2在实际操作过程中，工程测绘对于GPS测量技术的需求

在码头以及海港的建设工程施工过程当中，缺少不了水下地形图。并且在进行建设工程测绘当中，不仅要给测量的位置进行一个三维定位，而且还需要进行一个水深的测试。水深测试的主要使用的仪器是采用测深仪，并且在测量的过程当中要根据超声波的工作原理来进行测量具体水深。在水深测量的过程当中，不仅要同步进行着使用潮位仪进行测量，这样才能得到更为精准的数据进行测量，最后得出较为精准的水下地形深度的数据。传统手段是根据位置所需的要求进行采样测量，经过经纬仪以及应答器等设备进行测量，这些设备操作要求不仅高，而且极其复杂，在使用过程中会出现很多没必要的错误。但是随着GPS的出现，其实时的三维定位技术解决了位置测量方面的大量问题，能够更大比例的进行水下测量，而且效率以及质量方面也得到了很大的提高，并且通过测深仪以及一系列测量设备的共同测量之下，建立起了一个相对更为精准的一个测量系统。

3GPS操作上所需注意并且了解的问题

对于GPS的实际使用过程中，或多或少在操作上会存在一些问题需要我们去了解注意，所以在操作过程当中需要使用员工仔细的检查一下作业，确确实实的了解好每一道工序，并且将失误的可能性降到最低。并且在建设工程施工当中也会对员工有一定的要求，要求的员工也是必须要有责任心以及上进心，不仅仅要对公司负责，更重要的是对自己工作负责。所以在新员工上岗之前必须要进行一系列的培训教育，让整个建设工程尽量的按照预期的发展而进行下去。因为GPS所测量出来的数据以及测绘技术准确率要求是非常高的，如果当中有一丝丝的差错可能会导致整个建设工程会出现极大的麻烦。所以必须要让员工了解每一个操作的步骤，而且经过反复练习，在每一个工序中都要经过细心的检查，做到尽量减少差错的出现。并且公司也应该为员工的安全负责任，必须为员工买一份安全保险，并且进行科学性的管理，进行科学性的工作以及休息，让建设工程施工的员工得到一定的调节，发挥出更好的工作效率以及更大的质量，让建设工程跟预期一样完美的完成。

4结语

篇(2)

卓越测绘工程师应具备的素质为了达到《测绘卓越计划》的目标，测绘卓越工程师应具备的素质主要包括：

1.1 基本素质具有良好的人文素养和测绘工程职业道德，具有较强的社会责任感和熟悉测绘法律法规和测绘行业的技术标准与规范，主要表现在掌握一定的政治、经济、管理、社会学、情报交流、法学、环境等人文知识，了解一般的社交规范，遵守社会公德，具有良好的人文素养。 爱岗敬业，严谨认真，熟悉企业员工应遵守的职业道德规范, 遵守测绘工程职业行为准则和职业道德规范，具有较强的社会责任感。了解《中华人民共和国测绘法》及相关测绘法规，了解与工程建设有关的法律规定，熟悉测绘行业及相应企业技术标准，熟悉《测绘作业人员安全规范》及测绘行业主要职业健康安全知识，学会在法律和制度的框架下工作。具有良好的质量、安全、服务和环保意识和公民意识，能承担有关健康、安全、福利等事务的责任。

1.2 基础知识和专业知识具有扎实的测绘工程专业理论与技术知识和一定的科学研究能力，了解本专业的发展现状和趋势，主要包括：具备从事测绘工程学科所需的自然科学基础知识，包括高等数学、概率统计、大学物理等。 掌握测绘工程技术所需的工程科学基础知识，包括工程力学、电工电子学、计算机技术、实用数据处理、数字图像处理、土建工程、工程地质等相关学科的知识。具有应用工程基础知识解决实际测绘工程问题的能力。掌握测绘工程专业基础理论与技术知识。包括：空间信息数据采集、处理、表达与利用的基础理论、方法与技术，各种工程的勘测设计、施工及运营监测各阶段的测绘工作的理论方法与技术。了解本专业的发展现状和趋势。

1.3 沟通与创新学习能力具有较强的自主学习能力和开拓创新意识，能熟练阅读本专业的英文文献，具有一定的英语口语交流能力，能够使用技术语言，在跨文化环境下进行沟通与表达。具备较强的适应能力，能自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境。能够跟踪本领域最新技术发展趋势，具备收集、分析、判断、选择国内外相关技术信息的能力。能够控制自我并了解、理解他人需求和意愿；既能独立工作，又具有团队合作精神，适应竞争学会合作。具有认识自身的发展需求，制定并实施自身职业发展计划的能力。

1.4 解决测绘工程问题的能力了解现代测绘科学与技术及其发展动态；了解测绘工程的新技术、新方法、新仪器和新软件；掌握测绘工程生产流程的方法和技术。工程设计中，能理解工程应用要求，掌握外业施测和内业数据处理方法，严格贯彻专业设计规范和专业设计流程，选用合适仪器、布设与施测方案、数据处理方法及软件。参与工程设计文件（设计投标书，工程可行性研究报告、技术设计书等）的编纂，并能进行设计方案说明与详细方案比选；具有一定的测绘数据处理软件编制能力，对一些特殊的应用和新的仪器或技术方法，能够根据要求编写程序进行数据处理；具有较强的创新意识和技术改造与创新的初步能力。针对测绘产品的质量要求和生产技术问题能提出技术改造、工艺设计或者技术创新初步方案。

1.5 具有一定的项目组织、管理与执行能力具有根据测绘项目的内容、工期、技术与质量及安全生产等要求，分析判断需要投入的人员、设备等资源的能力；并能根据测绘项目的工期、成果质量要求及投入的资源，计算成本和利润，分析项目的经济可行性等；具有按照测绘项目要求，根据《测绘技术设计规定》（CH/T1004-2005）及有关的技术规范、技术标准，制定项目设计书、提出各项精度指标、组织编写专业技术设计书并判定其与项目设计书的符合性和可行性、细化分解项目目标、明确技术路线，合理调配资源等确保工程实施的能力。能够依据《测绘作业人员安全规范》（CH1016-2008），根据测绘项目的作业现场环境，进行人员、仪器设备、数据安全风险评估，确定必要的防护用品用具、数据存储及备份机制，制定安全生产方案。能够根据《测绘绘技术总结规定》（CH/T 1001-2005）及有关的技术规范、技术标推，撰写技术总结，内容包括工期、成果精度指标、需要说明的问题等；对技术问题的处理进行分析、评估、认定，明确结论。具有应对危机与突发事件的初步能力 ，能够在测绘工程项目实施中，采取恰当的措施应对质量标准，项目计划和预算的变化。具有较好的组织管理能力和合作精神，能够协调工作团队按工作进度进行工作。

2测绘卓越工程师培养方案

2.1 培养目标为城市规划与建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理环境保护与灾害预防等领域企事业单位输送高级测绘工程人才和管理人才为目标，培养具有德、智、体、美全面发展的，掌握空间信息数据采集、处理、表达与利用的基本原理、基本方法和基本技能。具备坚实的数学、英语、计算机基础以及良好的政治、业务和人文素质，并具有从事各种工程的勘测设计、施工及运营监测各阶段的测绘工作能力、知识更新与自我完善能力、良好沟通与组织管理能力和国际视野的测绘工程专业优秀人才。按照本标准培养的测绘工程专业本科卓越工程师，具备助理工程师基本能力，毕业后经过 3 年~5 年具体的工程实践，即可申请并获得测绘工程专业工程师技术资格，并具注册测绘师相应的能力，可从事交通等行业工作。

2.2 测绘卓越工程师课程设置为了实现测绘卓越工程师的培养目标，学位课程主要包括思想和中国特色社会主义理论体系概论、高等数学、VB 程序设计、大学英语、数字地形测量学、误差理论与测量平差、大地测量学基础、GPS 测量原理与应用、地图制图基础、GNSS 数据处理、地理信息系统、变形监测与数据处理、工程测量学、数字摄影测量学。主要实践环节包括数字地形测量学实习、误差理论与测量平差课程设计、大地测量学基础实习、GPS 测量与数据处理实习、地理信息系统实习、数字摄影测量学实习、工程测量实习、、毕业实习、测绘工程监理实习、专业认识实习、毕业设计（论文）与答辩等。最低毕业学分要求：学生必须在规定的修业年限内修满教学计划规定的 185 学分方可毕业。符合院学士学位授予条例规定的，可授予工学学士学位。

3结束语

篇(3)

关键词：测绘技术；工程测量； 应用

中图分类号：[P258]文献标识码:A

1 工程测量的重要性

如果没有工程测量工作的有效执行，将会使得整个工程项目失去施工、设计依据。下面我们以工程测量技术在实际工程中的应用为例，简要分析测量技术存在的必要性。在一般的土建施工过程中，往往需要现场的技术人员事先做好工程勘探测量工作，否则将无法为后续的工作提供参数指导，而这项工作是决定工程质量好坏的基础。根据测量定位，确定施工机械的布置点。在桩基施工过程中，需要依据工程测量来定位。为保证整个工程的地基承载力，必须通过过程测量准确的确定桩的位置。再次，在建筑物主体施工过程中，要依据工程测量确定墙、柱的位置，与地面的垂直性等，还包括垂直方向的高度，也是工程测量的内容。最后，主体工程完工后，装饰工程中，局部部位的装修的尺寸确定，墙面装饰的垂直度的保证都离不了工程测量。通过上面分析可知：工程测量是整个工程有序施工的前提，在前期工作中一定要做好工程测量工作。

2 测绘技术的优点

测绘技术已经迈入数字化时代，不仅精简了流程，提高了准确度，更是大大降低了工作人员的劳动量。不仅如此，现代测绘也方便了存储和数据处理。现代测绘也具备了超越传统测绘的优势，例如：现代测绘技术可以一次测量，多次使用。传统方法则需要每次绘制一次图纸时就要在进行一次测量工作。但是现代测绘技术可以根据所需要的不同表现形式，来调整图纸的比例，真正达到物尽其用。现代测绘技术可以大大提高测绘的精度，现场工作人员利用全站仪记录现场地形数据，室内工作人员直接使用数据，没有度数带来的误差，极大的提高了数据的精度。不仅如此，现代的测绘技术减少了工作人员的工作量，提高了效率和质量。现代测绘技术具备便携式功能，不仅可以存在硬盘中，又可以打印在图纸上，优势明显。

3 测绘技术在工程测量中的应用

（1）测绘技术应用之控制测量。由于现在测绘技术的发展，控制测量已经可以快、准、好的为工程测量提供基础数据。GPS测量技术的成熟给控制测量带来了前所未有的突破。只要保证GPS采集设备操作的准确性，加之其内部软件的计算，我们可以得到最终的结果，无需大量人力读数、计算和处理。真正意义上实现了自动化。GPS测量技术已可以轻松完成传统测量方法：如采用经纬仪、水准仪、测距仪等设备完成的三角测量方法和几何水准测量方法等。传统测量方法不仅需要诸多的测量仪器，还要求工作人员具有很高的职业素养，这样才能保证读数的误差控制在一定范围内。控制测量已经越来越依赖于GPS测量技术、全站仪等现代先进的设备和方法，以追求更高的精度，更快的速度，更低的投资，更少的人力。

（2）测绘技术应用之地形图测量。地形图测量就是对土地上的物体进行位置和高度的确定。工程勘测需要测绘技术，同样的，工程末期的一些测量工作也需要用到测绘技术。野外工作人员会使用全站仪等测量设备获取数据，并且需要工作人员进行记录。也可以用获得的数据导入计算机中联合生成所需要的地形图。需要注意的是，当数据由野外人员记录时，要减少数据记录的误差，这样才能保证地形图的质量。让工作人员看到的就是工作人员所测量到的，也就是最终客户所要求的。对于公路、机场等占地面积较大的场地，测绘技术也在不断发展以适应其特殊要求，例如，利用全站仪、GPS技术等多种仪器绘制地形图的系统正在处于研发状态中。当在水下进行工程建设时，需要用到水下测量。其通用的工作方法是将GPS技术与回声探测方法结合进行测量，利用软件进行数据整合，最终得到需要的水底三维图。由于工作人员不能直接进入地下和水下取得数据，所以地下和水下的数据获得很难，对于地下和水下的测量还远远没有做到精确的程度。因此，进行地下数据采集之前，首先要进行导线计算，接下来要选择行之有效的方案将所获得的关键点绘制与于平面图中。只有确定好关键点的位置信息，最终结果的误差才能达到最小。

（3）建筑物的变形等检测。我国法律法规对高楼大厦建设的位移变形的数值等规定了其允许范围，并且需要使用符合要求的一些设备进行测量。建筑物的位移观测要符合照相应法律法规中的二级精度。采用精密全站仪等符合法规的设备，将处理后的结果整理成报告提交给甲方。在建筑物的变形监测过程中，尽量避免人工干预，包括记录数据、数据处理等。要尽最大可能的全部使用计算机来处理数据和绘制成图。全站仪设备和全球定位系统同样也普遍应用在建筑物的变形监测过程中，相较于一般的设备，其有明显的优势，用时少，效率高，数据准确。

（4）3S集成技术的应用。所谓3S集成技术也就是：全球定位GPS技术、地理信息技术GIS和遥感技术RS。这三项技术基本上可以代表测绘技术的数字化，它们的出现给工程测量注入了新的生命。在有关工程测量的文献中已经详尽的介绍了3S技术的工作原理和使用方法，在此不多赘述。

4结论

工程测量是一种需要获得准确数据的操作方法，而技术的水平的高低是工程质量的关键。测绘技术是地质测量、土木工程施工等的基础。在这些工程应用中，3S集成技术发挥了其本身无可比拟的数字化优势，打破了传统测绘技术的限制。现代测绘技术不仅可以使用更少的工作人员来完成同等工程量，而且大大提高了结果的精度，使得后续工作的顺利开展得到了保证。随着计算机等技术水平的提高，测量最终所得到的结果也越来越精确。通过本文的讨论，我们可以看到测绘技术应用于工程测量的方方面面。测绘人员应当开拓创新，积极引入新的数字化设备、引入新的思想，将工程测量做到更效率，更准确。

参考文献：

[1] 韦宏鹄,鲍艳.土木工程测量教材改革的思考[A]. 土木建筑教育改革理论与实践（第12卷）[C]. 2010

[2] 林森华.浅谈工程放样的发展[A]. 经天纬地――全国测绘科技信息网中南分网第十九次学术交流会优秀论文选编[C]. 2005

篇(4)

关键词：测绘工程；特殊地形；测绘技术

引言

当前我国的测绘技术已经有了非常显著的发展，很多新的技术也逐渐的出现在了测绘工作中。但是我国是一个地域辽阔的国家，其地形也有着一定的复杂性，所以在测绘的过程中有必要对其进行特殊的处理，因为地形特殊的地区对测绘技术的要求也会有所不同，测绘的质量也会影响到我国社会的发展和人们的生活水平，所以一定要对其予以高度的重视。

一、测绘工程概述

（一）、测绘工程概述

测绘工程是一种信息地形图，其测量范围非常广，既包括空间，又包括地形信息，其主要研究对象是包括地球在内的各种行星，同时重力问题也是其研究的主要对象之一。测绘工程应用范围比较广，比如地貌、地形、水文等领域。做好测绘工作，可以为多个行业提供信息资料。测绘需要考虑地理环境以及气候条件，测绘包括数据的测量、采集、分析与描述等多项工作，其是一项基础的工作，可以了解当地的水文地质信息，测绘工程应用的测量技术比较多，在选择测量技术时，如果选择的测量技术并不恰当，则测量的质量会受到较大的影响。测绘可以为工程建设提供重要的参考资料，为城市规划设计提供重要的参考依据，结合测绘工程中测量到的信息，可以保证其他工程的施工质量。在测绘工程中，应用比较多的测量技术主要有GPS 技术、GIS 技术、RS 技术等，应用智能化、数字化、自动化的测量技术，可以保证施工放样的精准性。

（二）、特殊地形条件下的测绘工作

地形测绘就是需要对各种地形、地势、地貌进行数据采集，而在这期间，经常会遇到地形比较特殊的情况，此时，应用传统技术无法收集到完整的数据，这给后续工作带来了阻碍，为此，需要使用先进的特殊地形测绘技术。

在实际的测绘工作中，由于特殊地形的测绘工作难度较大，很多人都对现如今的测绘技术和传统的测绘技术存在着误解，认为二者是相互矛盾的，但事实上，这种对特殊地形的测绘技术是在传统的测绘技术上发展而来的，二者都以测绘学为基础，在实际的工作中，测绘的目的和具体方法都是相同的，都是为了对地形地貌以及其他因素进行了解而采用的一种信息采集和数据处理技术，主要以减少测绘时间、提高工程效率为最终的目标。

二、以旧城镇村舍房屋密集区为代表的测绘技术方案

测绘工作的主要工作点就是要测量三个数据。第一个是高度，第二个是角度，第三个是距离。这三个内容，无论在任何一种地形地貌中都可以进行测量，都能够达到我们在测量工作中的测绘要求。我们在日常的测绘工作中，要明确测绘工作的方针，了解测绘工作的目的。只有这样才能够顺利完成我们的测绘工作。

测绘技术方案的选择一定要充分的考虑到工程所在地区的具体情况。当前我国的测绘工程中大多数都是在特殊地形区进行的，这也使得人们对特殊地形区的测绘工作越来越关注和重视。特殊地形的测绘方案和普通地形的测绘方案有着非常明显的差异，所以在制定测绘方案的时候，一定要对各个环节的问题予以详细的分析，此外还要在保证质量的前提下也要保证测绘的进度。以下笔者以城镇村社防区密集区为例，对测绘技术进行简要的分析和阐述：

（一）、绘制野外草图

在测绘工程施工的过程中，在对村庄的野外草图进行设计和规划时，草图一般都是非常清晰的，同时整个草图的布局和设计也有着非常强的合理性和科学性，它能够很好的保证测绘工程施工的顺利进行。但是在对于在前期并没有得到合理规划的村庄，就会让人完全没有任何的头绪，测绘人员在实际的工作中经常也是无从下手，这样就很容易出现地形点漏测的现象。针对这种情况，通常我们并不是使用在野外绘制草图的形式，而是使用计算机对其进行设计和测定，然后再对相关的数据和信息进行一定的处理，然后再将数据打印出来，然后根据这些数据在野外进行测绘工作，这样就可以更好的保证测绘的科学性和可靠性，为测绘工作的顺利进行提供更好的条件。

（二）、野外测绘数据的收集

在进行野外测量的过程中，遇到地表地物密集的区域，我们可以采用传统的测量技术，传统的测量技术有测量速度较快，测量的镜头较易调整的优点，可以在最大程度上靠近我们在野外的测量真实数据，这也是我们想要的测绘数据。依上所述，我们在这种地形时，要采用全站仪来进行测量操作。但是在旧城镇村舍的密集房屋区，会有很多的过往行人，这样就会导致我们的测量人员无法顺利的进行测量工作。这样情况，建议采用在较高角度的点设置测站，这种方式的操作可以有效的进行测量工作，同时也提升了工作的效率，保障了测量工作的准确度。我们应该在条件较为复杂和隐蔽的区域推广这种方法来进行特殊地形的测绘技术。

结束语

特殊地形测绘技术能够以发达的科学技术作为工程中的技术保障，以测绘理论作为技术支撑，把传统测绘技术的良好一面与一些特殊测绘技术相结合，为工程的顺利进行提供了保障，不仅减少了工作人员的工作难度，同时也能够缩短工程的工期。希望通过本文的分析和讨论，能够提升特殊地形――旧城镇房屋密集区测绘技术的方案的创新，达到提升测绘工作的效率和节约测绘工作的时间的目的。

参考文献

[1] 严富财，周利，陈亮. 浅谈地形测绘技术的自动化[J]. 科技创新导报，2012，30：138.

篇(5)

关键词：工程测绘；质量控制；措施探讨

中图分类号： O213.1 文献标识码： A 文章编号：

近年来随着我国社会主义经济的不断发展进步，工程测绘伴随着各种工程建设的发展而发展，当前阶段我国的工程测绘技术已经取得了突飞猛进的发展和进步，其测绘技术和测绘精度质量都得到了一定程度的提高，而随着各种建设工程规模更大化、技术含量更高化、难度系数提升化对相应的测绘质量提出了更高更加苛刻的要求。在国内长期以来所进行的工程测绘质量检验一般采用的是外业抽样图面监察以及内业资料的验收。对于工程测绘作业过程的特点，为达到能够精确的、高质量的、全面的控制测绘过程，以及监督规范测绘过程的符合相关的国家技术标准或者行业规范，对工程测绘的质量控制是十分必要的。此外为了保障工程测绘的质量、规范工程测绘市场我们需要提高对工程测绘的质量控制，并对控制措施进行必要的探讨。

1.工程测绘的作业过程的监管

1.1工程测绘的监管特点

工程测绘中的监管具有一定的专业性和社会性的单位工程管理，其涉及多学科包含有组织论、管理学以及控制理论，工程测绘的监管的进行就是依次而开展的。相关的测绘单位通过项目业主经过委托相关资质的监理单位对工程项目所进行的全方位的项目管理。由于一个建设工程的测绘工作是最为关键的步骤之一，因此对于测绘的过程控制和技术研究使用应当要有专业的工程监理单位进行监理。通常中监理单位是具有一定专业性质的，服务的对象也是具有专一性质的，其次对于相关的法律规章也是强制实施的，在质量的管理中应当采用各种生产元素的分析，以预防为主检验把关的原则进行。

1.2工程测绘监管的相关依据

作为建设工程中重要的一步，首先测绘监理需要相关的法律依据，包括依据质量法、招标投标法、合同法等，也包括建设方与监理单位之间所签订的合同以及建设方和承包商之间订立的合同，对于工程建设的中所设定的各项文件也包含在内。此外，针对于地区行业特点的不同和差异，也应当执行测绘地方性或行业性的监管办法条例。其次，建设工程的设计及施工需要满足一定的建设质量要求，即需要满足施工合同中所订立的一系列相关的合同要求。据此，测绘监管需要执行一定的技术依据，建设工程测绘旨在为工程项目的各项开工进行数据上的收集和对开工前进行各项设计的事实依据。因此他的作业方式应当采用相关的技术理论作为依据，测绘过程也需要一定的相关国家或者行业的强制性规章制度进行。

2.现阶段小型工程测绘现状及质量控制方式

尽管工程测绘的实施是在严格的监管下要求下才能进行的，但是实际中却存在监管不严所出现的各种问题，这些问题致使工程测绘过程中问题百出。测绘中有时一个小小的失误就会给建筑工程带来严重的质量隐患从而带来很大的经济损失。当前国内在对于大型的工程测绘一般都有较为专业的监管单位和很强的技术支持，这样也使得大型建设工程的测绘质量得到了一定的保障。但是对于小型建设项目，由于自身的建设规模和投资资金的限制，使得在工程测绘施工中没有专业的监管人员，对测绘的质量不能够把控，而同时测绘的人员职业责任和技术要求能不得到充分的保障，相关的人员又缺乏技术培训指导使得测绘质量难以保障。针对于此首先应对相关的测绘和监管人员进行一定的技术培训，提升他们的职业责任感；其次建立完善的自检制度体系，对于每项的工程促会项目都要进行自检资料的建立与检查，以及加强人员和工种间的互检以及相关联的技术交底；最后，项目的负责人应当建立定时定量的抽查检查制度，对测绘的数据和相关报告进行查阅和实际的比对，并且对实际的工作进行不间断的巡查复测等。

3.建设工程测绘工程的质量控制措施的相关探讨

测绘工程的质量对工程项目的质量安全不言而喻，因此需要完善测绘工程的质量保障体系，我们需要从科学的角度将测绘的工作步骤程序以及管理程序相结合，并对及时获取到的数据信息和检测信息进行处理、分析并建立相应的数据库，最后经过系统化的处理之后已指令信息的形式输出从而改善测绘工程中质量控制监管的要素，从而实现应该有的测绘质量控制状态，并求的相关测绘工程的质量保证。测绘工程中的质量管理体系要素是依据国家或者行业地区的相关规定的质量监管系统和质保体系，质管体系有着一系列的要素构成和管理权限职责以及测量分析等。而在工程测绘中的质量监管也是由一系列特定的概念所组成的一个合乎逻辑的理论概念体系，其中包含了质量、质量方针以及质量控制、审核、成本等等。工程测绘的质量控制点在于对人员的控制，因此质量观点应当对人员、相关设备以及必要的数据采集上。对于测绘工程中所出现的数据包括属性的数据、风格数据都应当进行严格的质量检验和技术检查。也就是说数据检查在工程测绘质量控制措施中占有着重要的地位。在实际的工程测绘中对与过程控制十一必不可少的环节，它是由测量人员所进行的一组连续性的操作。工程测绘的各项任务的实施都是一个过程，所以工程测绘质量控制的关键步骤就是进行必要的过程控制。

4.相关测绘资料的收集整理

工程测绘的目的就在于对工程建设数据的收集整理，经过分析之后为后来的建设工程的设计和施工阶段提供实际可靠的数据保障，因此工程测绘要对测绘中所收集到的各种数据进行汇总和分析，对于纸质的数据资料应当有专门的档案柜进行贮存，并且将各项目各数据分类保存（一般所采用的是以项目单位进行分类存放），对于电子档地 相关数据信息要进行数据库的建立或者将各项测绘数据以统计表的形式列出，包括工程代号、具体日期、委托的单位、工作量、费用、材料支出收回等等。总之工程测绘的质量控制要严格的把关数据的处理汇总。

结束语

社会的发展推动了经济的进步，各种建设工程项目随之增多，工程的规模也越来越大，技术要求和施工难度也在不断的增大。如何保障建设工程的质量安全需要对工程测绘的质量进行控制并采取有效的措施保证测绘质量，在此情况下有必要对测绘工程的特点进行分析，对测绘的监管特点以及测绘行业所面临的问题以及测绘的要点进行必要的探讨。

参考文献

[1]热依拉·阿布都热依木;测绘工程在新疆土地管理及利用中的重要作用[J];科技资讯;2011年21期.

[2]杨永发;测绘工程不应忽视安全生产[A];中国测绘学会第九次全国会员代表大会暨学会成立50周年纪念大会论文集[C];2009年.

篇(6)

论文摘要：古建筑测绘是建筑学、城市规划专业教学中一次多学科综合实践教学环节。本文结合实践，阐明了建筑规划专业中古建筑浏绘的重要性，分析了古建筑测绘教学模式的现状及问题。重点研究了古建筑测绘教学的方法和实践，详细介绍了多媒体教学、双导师负责制、断浏绘技术的引进、实习教学中建立实习基地和高年级负责制教学的经验和方法，并提出了一些新的教学考核方法。

古建筑是国家和民族的文化遗产，又是国家和民族的历史传统的一种载体。古建筑测绘是保护、发掘、整理和利用古代优秀建筑遗产的基础环节，为建筑遗产保护提供科学记录的档案，使保护工作科学、有效地进行，同时又为建筑历史与理论研究、建筑史教学提供翔实的基础资料，为继承发扬传统建筑文化、探索有中国特色的现代建筑创作提供借鉴。古建筑测绘既是一种方法，也是一个学习和研究的过程。通过古建筑测绘，会给予人们以艺术的滋养和传统的熏陶。

安徽建筑工业学院建筑学专业创办于1960年，到目前为止己招收建筑学、城市规划专业本科学生24届，园林专业本科学生6届，为国家培养出2000余名建筑学及相关专业的专业人才，其中绝大部分成为安徽省城乡建设管理部门和设计单位的骨干技术力量，已经成为培养安徽省建筑设计、城市规划及园林景观高级工程技术人才和管理人才的主要基地，并在全国产生一定的影响。

古建筑测绘是建筑学、城市规划专业教学中一次多学科综合实践教学环节。学生通过古建筑测绘的学习，增强对中国建筑传统经验的感性认识，深刻理解、巩固和灵活运用中国建筑史、城市建设史、建筑测量、投影与制图、建筑设计基础、计算机制图等基本理论、知识与技能。并进一步加深和提高学生对中国古代优秀建筑文化遗产的认识和理论修养，培养建筑空间概念、尺度感和设计思维能力，提高制图表现包括计算机制图水平、审美能力和分析研究能力，为以后的学习打下坚实基础。亲手把建筑实物按比例制成工程图纸与数据资料、掌握测绘方法、加深对建筑造型与营造方法的了解，培养学生的建筑空间概念和设计思维能力，提高图纸表现力，为学习建筑设计与城市规划奠定基础。这些图纸与资料为发掘、整理、研究和保护、维修、开发中国古代建筑遗产，为继承传统并探索有中国特色的现代建筑创作，为中国建筑史的教学等方面，提供丰富而翔实的基础资料。

古建筑测绘是测绘学在文化遗产保护领域中建筑遗产记录、监测以及保护工程实施等方面的直接应用，从技术上可归人侧绘学的分支中的工程测量学的范畴。但是，测绘技术方法只是手段，并非古建筑测绘的全部，它包含了对建筑遗产在科学与人文、技术与艺术方面的体验、认知、理解乃至探究、甄别、发现和评价，包含着对建筑实体、空间及其精神意蕴的理解、再现和表达。因此，古建筑测绘的教学应区别于单纯的工程测量学。根据建筑、规划专业，古建筑侧绘多年教学的经验，现对建筑规划专业古建筑测绘的教学做出一些研究和探讨。

1、古建筑测绘教学模式的探讨

建筑规划类专业教授古建筑测绘课程的目的，是经过具体的实践教学，可优化学生的知识结构，提高学生专业技能，使其思想情感领域的综合素质也得到全面发展。同时，学生经过在艰苦环境中的严格训练，在职业道德、吃苦耐劳、团队协作和社会责任感等方面也得到相应提高。

1.1古建筑测绘教学现状

古建筑侧绘综合运用测量和制图技术来记录和说明古建筑，所以古建筑测绘具有专业性和技术性两大特性。目前，各高校的古建筑测绘的教学模式大致相同:

(1)给学生讲授测绘基本理论知识、运用及仪器操作方法;

(2)学生按4-6人分为一组，进行古建筑对象的考察与测绘;

(3)在现场各小组分工绘制草图;

(4)以草图和采集的测绘数据为依据，各小组绘制正式测绘图纸。

这种教学模式为建筑教育、建筑史研究和建筑遗产保护做出了重要的贡献。然而，随着多媒体、网络信息技术的发展，上述教学模式逐渐不适应学科的发展和古建筑测绘教学的目的，主要存在的问题有以下几个方面。

(1)建筑、规划专业学生对于古建筑测绘课程的重视程度不够、学习热情不高;

(2)一般高校古建筑测绘都设置在酷热的暑期进行课程的教学与实践，测绘工作的开展、管理与进程会受到影响，学生的学习热情和工作效率也会受到很大的制约。

(3)测量工具和测绘手段已跟不上工程生产实际的需要，导致测绘的效率低、成果差，严重影响教学的效果和测绘技能的传授。

(4)考核方式各高校千差万别，大都以手绘图纸作为教学成果，采集数据的记录方式没有统一的标准，表格存储也各不相同。

(5)学生测绘实践教学后，缺乏书写实践和学习心得体会。并对古建筑保护、蕴含的历史文化及精神的提炼与宣传不足。

1.2古建筑测绘教学新方法

古建筑测绘的教改与实践在高等院校建筑学专业的教学体系中具有举足轻重的地位。传统教学模式有其优越性，但现在技术的进步，这种模式需要进行革新。古建筑测绘课程充分地体现了“工学结合”的人才培养指导思想，根据企事业岗位的实际需要，结合正在企业从事古建筑岗位工作的学生及专家的建议，可以创建了教、学、做合一的教学情景，在整个教学过程中，学生是主体，教师为引导，学习过程完全由学生自主完成。要实现该教学目的，可以在以下几个方面进行尝试:

(1)古建筑测绘多媒体教学方法

利用多年的教学实践与计算机模拟和多媒体技术相结合，在古建筑测绘教学中引人多媒体技术，可以使学生在很短的时间内掌握古建筑测绘基本理论知识、测绘方法、技术要求和仪器操作技能等。

在古建筑测绘教学中运用多媒体CAI或PP7，课件，以文字图像、连续动画、片断动画以及视频资料等手段，从多个角度演示古建筑的方方面面，把测绘方法动态化、形象化、具体化，便于学生准确理解和熟练掌握，从而优化了古建筑测绘插图教学及教学过程。此外，运用多媒体课件可使教学内容更加直观化，并增大了古建筑测绘内容及方法的教学信息量。从而提高了学生的学习兴趣，达到准确理解图的内涵、掌握正确理论的教学目的，并且较好地提高了学生的思维能力。

(2)双导师负责制教学方法

安徽建筑工业学院建筑与规划专业与企事业合作紧密，在安徽省影响较大，校企合作产学研比较成熟。这就为双导师负责制教学提供了便利条件。学生在校内接受课堂理论教学;在企事业中对在工程建设中遇到的古建筑测绘现实问题运用所学测绘知识进行处理，并有企业导师指导和传授实践技能和仪器操作。这就很好的促进了学生对实践中的方法和技能的透彻理解，动手和操作能力也得到培训和提高。单纯的课堂教学和课堂实验难以得到这样的教学效果，而且实现高等院校与企事业产学研联合，对促进专兼结合的双师型教学队伍建设具有深远的意义。

(3)新测绘技术教学的引人

传统的古建筑测绘以直尺和角尺、垂球等工具直接量取建筑物及其构件的尺寸，获取的最终资料是图纸和一些文字记录。这种方法优点是原始简单，但精度与效率低，且登高测量有一定的危险性并会对建筑物有损坏。随着GPS、遥感、数字近景摄影测量及三维激光扫描技术等现代新测绘技术的发展，传统的测量工具难以满足教学和实践生产的需要，必须采取一些现代化的测量工具和测量手段给古建筑测绘提供技术支持。这就要求在古建筑测绘教学和实践的过程中，对这些新测绘技术的原理、方法给学生加以讲解，以符合实践生产的需求。

(4)计算机制图教学方法

在实验机房，教师利用多媒体课件及多媒体教学广播系统讲授计算机绘制测绘图的要求、规则、要领和AutoCAD高级技巧及古建筑绘图常用技巧。学生根据教师的讲解和现场操作进行各种制图技巧的学习。学生再通过实习采集的数据进行AutoCAD制图，从而进一步深化古建筑测绘的知识及技能，对采集的测绘数据和影像进行系统化和流程化的处理。

2、古建筑测绘课程实习教学

古建筑测绘实习是该课程的核心部分。通过古建筑测绘课程的实践教学，使学生真正掌握了古建筑测绘技术，学会古建筑测绘从搜集资料、制定计划、实施计划、自我检查到评估工作的全过程，全面培养了学生的古建筑测绘岗位职业能力。

2.1建立实习基地

为了更加系统、完备的实习教学，建立实习基地有重要的意义。我院建筑学院古建筑测绘实习基地建立比较早，为深化学生的理论知识、掌握测绘技能、认识古建筑保护和开发价值作出了重要的贡献。我院的实习基地有:黔县屏山美术、古建筑测绘教学实习基地;径县查济古建筑测绘教学实习基地;绩溪上庄古建筑测绘教学实习基地;绩溪县伏岭镇胡村古建筑测绘教学实习基地;径县桃花潭镇陈村古建筑测绘教学实习基地。

2.2高年级负责制

高年级建筑规划专业学生负责制教学的模式就是让学过古建筑测绘的大三或大四的学生，在实践教学中指导和帮助低年级学生学习古建筑测绘技术;以小组为单位给小组成员讲解自己的心得体会;在课堂实验与社会实践中给以专业指导和讨论。学生相互之间往往比师生之间的探讨更易理解和掌握知识与技能，学习的主动性和积极性也会提高。这种教学方法增进了学生之间的沟通和交流，拓展学生专业的视野。但全程需要专业教师的宏观掌控，及时调整高年级学生的责任心和能动性。

3、考核方法

结合多年的上述教学方式的尝试经验，对于古建筑测绘学课程的考核，应结合实习期间的工作态度和完成作业质量按百分制评定成绩。有以下几种行之有效的方式:

3.1测图手稿占总成绩的25%，按事先制定的评分标准打分;

3.2仪器草图占总成绩的25%，按事先制定的评分标准打分;

3.3计算机成果图占总成绩的30%，正式图用计算机绘制，并符合事先制定的规范。

3.4工作日志、数据表、考察报告、心得体会等占总成绩的10% ;

3.5平时表现占总成绩的10%，主要考察团结协作精神;艰苦奋斗精神;纪律性;责任心等。

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关键词：高新测绘技术；地理信息应用软件；测绘专业

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）03-0214-02

一、引言

随着市场经济体制的不断完善，测绘市场越来越成熟。测绘的服务领域不断拓宽，对测绘产品的需求逐渐加大。测绘生产的产品几乎遍及国民经济的各个行业，除传统的测绘、公路、铁路、市政、国土资源、城建、水利、煤炭、石油等部门外，环保、公安、电信、金融等行业对测绘产品的需求也不断增长，显示了测绘行业为民众、国民经济建设、国防和政府服务的行业目标，测绘行业变得越来越重要。现在从事测绘生产的单位在增加，测绘规模发展很快，从事测绘工作的人员素质较以前有了很大提高，基本可以适应现代测绘生产的需要。近几年，随着GPS、GIS、RS技术和计算机技术的飞速发展，测绘格局有了很大转变，地理信息产业发展较快。地理信息采集取代了大量的外业测量，数字形式成为测绘生产的主体模式。采集、存贮、加工和分发地理信息已成为测绘的一种全新概念。随着规范市场操作，大型的工程项目都需进行公开招标，很多项目也引进了监理机构，监理机构负责检查验收和监督。

二、“测绘类专业发展趋势”要求测绘类专业进行教育改革

测绘学科在构建“数字地球”的过程中将起到至关重要的作用，也对培养测绘人才的高等院校提出了新的要求。测绘高校承担着测绘高级专业人才培养的任务，也需要适应这种发展趋势，需要对原人才培养目标进行细致和深入的改革，新的人才培养模式方案要能适应社会进步和发展测绘事业对专门人才的需要，培养的学生要能为“数字地球”的建设做出必要的贡献。于此同时，“数字地球”的构建也为测绘学科的发展提供了新的机遇。首先，构建数字地球需要基础测绘数据。地球的地理坐标框架是数字地球概念中最基本的要素之一，数字地球的基础设施主要是NSDI，它能提供包括数字正射影像、数字高程模型、大地测量控制框架（国家定位网和重力控制网）、道路、水系、公共地籍、行政境界等基础地理数据集的空间数据框架。在把各类地球自然信息和人类社会经济活动等人文信息加载在此框架的基础上，测绘行业本身的基本工作就是为数字地球提供上述地球空间数据框架。其次，在构建数字地球的过程中又促进了测绘类专业的发展，也对测绘技术提出了新的要求。“数字地球”是在应用现有的技术、理论、数据和能力的基础上，在计算机数字化技术、卫星定位技术以及Internet网信息和数字通讯技术支持下，从系统论和一体化的角度，从更高的层次向社会提供最新的、全面的测绘类产品，也包括地球静态和动态信息。因此，“数字地球”和“数字中国”的构建给测绘类专业的发展提供了机遇和更多的发展前景，也对负责测绘类人才培养的高校提出了新的要求，高校的测绘教育工作者必须考虑如何才能培养出适应新技术要求的高级专业人才，也就要求对传统的测绘类专业进行必要的改革，来满足新的要求。因为测绘的任务、服务的对象都发生了很大变化，承担测绘类高级专业人才培养的高校就必须适应这种趋势，在原有人才培养模式的基础上，对测绘专业的人才培养方案进行更加深入、更加细致的改革，以培养出更多适应测绘事业发展的专业人才，进而满足测绘行业在“数字地球”建设中的需求。为“数字地球”和“数字中国”的建设做出必要贡献。

1.人才培养模式概述。当前，知识、能力、素质三方面有机融合，知识面广、能力强、基础扎实、素质高、实践能力强、具有创新精神的高级专业人才是高等教育在人才培养目标上的共识。把这个培养目标具体到测绘类专业，需要做到以下两点。①个人素质和综合能力培养。测绘专业的发展对测绘人才的专业能力和个人素质提出了更多的要求。除了具备基本的理论知识和实践动手能力外，较为流畅的语言表达能力和文字书写能力、处理公共关系能力和组织协调能力都要求测绘专业人才具备；素质能力方面既要发扬测绘传统的吃苦耐劳、认真细致的工作品质，也要求测绘专业人才具备积极主动的工作态度、执着的敬业精神和善于协作的意识。测绘类专业的人才培养也应当积极创新地培养学生的知识、能力和素质。②拓宽测绘人才的知识面。测绘类人才不仅在专业方面要做到精测量，对测绘专业所能服务和发挥作用的其他领域的知识也要了解，拓宽知识面，以更好地适应不断变化的外部需求和快速发展的测绘科技进步。

2.课程体系与教学内容改革。为了适应社会对不同层次人才的需求，现代高等教育对高职教育的基本要求与本科教育不同，要求培养的学生毕业后就能适应工作岗位的需要。所以在课程体系和教学内容上要求理论知识不宜过深，只要求学生掌握测绘最基本的理论知识，而重视和强调专业技能和动手能力，更深的理论知识可在未来的继续教育中根据工作需要进修、培训。改革教学方法，改变传统的满堂灌教学方法，把以教师为中心的传统教学模式改成以学生为中心的项目、任务教学模式。在教学过程中，关键是教会学生如何学习，在进行课堂教学时，主要是教会学生进行学习的方法，采用“启发式”、课堂“讨论式”的任务教学法，把培养学生的创新意识和能力放在首位。以主动创造性学习取代被动继承性学习，改变传统的注重基本知识考察的教学质量评价体系，在测量专业课程考核时注重过程考核，增加“答辩式”、“项目设计书”等多种考核方式，把专业课程的期末考核转变成为在教学过程中促进专业知识、测量技能、创新意识的培养，对学生的课程掌握情况评价更科学。将现代化教育手段引入教学过程也是教学方式改革的一个重要措施。测绘类专业的许多专业课程（例如GNSS测量技术、数字化测图技术、工程测量技术等）都可通过CAI软件来达到更形象的教学效果。测绘专业应该加大与课程配套的CAI软件的开发投入。为了加速教学方法和教学内容的改革，提高教学效果，测绘课程需利用可视化技术、多媒体技术和虚拟现实技术制作CAI软件。测绘类专业的实践性很强，对动手能力要求很高，在设置课程内容时，不追求系统性，更应注重公式、定论的实践应用，理论上做到“必需、够用”就可以，不求面面俱到，不片面追求后劲，职业课教学加强针对性和实用性。为突出职业技能培养，在构建实践教学体系时，需要做到与理论教学体系既相对独立又相辅相成。尽量改变过去实践教学依附理论教学的现象。在实践教学环节中增加了顶岗实训，每个实践教学环节都需完成一个具体任务，使实践教学体系相对独立；增加校外实习基地的数量，使学生在工程实际中完成实践教学的目标。根据工学结合人才培养模式的要求，采用现场专家指导、综合顶岗训练等教学方式，通过边学边练、讲练结合等教学方法和现代化的多媒体教学手段，强化学生职业能力的培养。理论教学方面充分利用各合作企业优势，对于地形测量、公路施工测量等实践性较强的知识内容，充分利用校外实训基地，把实践教学安排在校外实训基地，组织学生到企业或工地通过“实战”方式进行生产实践，完成实训。派专业教师到企业学习，请有实践经验的企业工程师进行案例教学和讲座。

3.实践教学改革。测绘类专业更强调实践教学，学生测量技能和创新意识都需在实践教学环节中培养。测绘类专业在制定人才培养方案时，实践教学和实验教学占专业课程学时的较大比重。但是现在测绘类专业实践教学没有达到预期效果。①学校的测量仪器相对落后，受高校资金等因素的限制，学校的电子全站仪、GNSS接收机、数字化测图软件、数字摄影测量系统、GIS系统、数字遥感图像处理系统等先进设备数量不足，使得学生实习达不到预期效果，与工程施工单位的实际脱节。②课间实训主要是认识和熟悉仪器，综合性与系统性实习或实验较少。因此需要进行测绘类专业实践教学方面的改革，可以采用的具体措施有以下几个方面：①改革传统的实验室仪器设备管理模式，开放实验室。实验室的硬、软件设备全天向学生开放，在课间实验、实训课程外，学生可以更多使用所有设备、软件系统，才能使学生能更熟练地掌握这些设备、软件系统。②以校园为中心建立永久性校园实习基地。为了更好完成实验和实训任务，需要在校园建立一个仿真的实训基地作为保障，为了完善与建设实习基地，达到实习、实训仿真，在校园建立控制测量和地形测量永久实训基地，埋设多个首级平面和高程控制点，可满足多个班级的控制测量和地形测量实训需要，对测绘类专业的学生益处很大。③采取建立固定的校内教学实习基地与校外生产实习基地相结合的方法。完善固定的校外实习基地，与测绘院和其他路、桥、隧道施工单位合作，利用他们的先进仪器设备开展实践教学，由他们提供基地来满足工程测量岗前实训的需要。

三、结语

作为培养测绘类专业人才的测绘类高校应当抓住“数字地球”战略的实施为测绘行业发展提供的契机，多方面、多层次进行教育改革。发展高度融合的校企合作模式，为“数字地球”建设培养测绘高素质人才，为我国的测绘学科和测绘事业的发展做出贡献。

参考文献：

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