大学生摆摊总结精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇大学生摆摊总结范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

小时候，总是惦记要在过节的时候收到很多贺卡，也沉迷于徘徊在小摊位上痴迷地挑选贺卡，心里暗暗的期待。背着一书包的贺卡回家，摊在地上，一张一张 的读着。总是为了那些祝福语而舍不得把那些贺卡丢掉，却又不知道怎么处理。最后，还是会一句句抄下祝福的话，把贺卡丢掉……慢慢的，很少有人用纸质贺卡 了，大约是因为长大了或者是对纸质贺卡厌倦了吧。机缘之下，因为一则公益广告了解到贺卡是个浪费木材的“大头”。一张最普通的贺卡，要消耗10克优质纸 张，如果有1000万人每人寄一张贺卡，就要砍掉近3000棵10年生的树木。于是，也为了这个“绿色”的理由，彻底拒绝了纸质贺卡。

同时虽然现在节日时可以以短信、电子邮件的形式把祝福带给朋友，但是却缺少了礼物的真实感，在众多的转发短信中，收到祝福的朋友已经感觉不到什么心 意与感动了，那么在这个时候让朋友收到我们精心包装的饱含着同学的祝福的水果，就会让朋友真正的感觉到你的真情，同时将同学对环保的一份热情也带给朋友。 水果是绿色食品，在现在这个送礼送健康的时代，水果代替贺卡不仅将健康送给了朋友，而且代表了一种年轻人的时尚，一种参与环保的时尚,促进经济发展的时 尚。

二、活动目的

本次水果贺卡以圣诞节平安夜为契机，由广西绿色联盟为交流点，广西各个高校环保社团强强联合，在整个广西通过水果贺卡来宣传绿色消费，推广环保理 念，希望在广西的大学中有更多的同学认识到绿色消费的温馨时尚。

1、争取降低贺卡发放使用量及纸张的浪费，为保护森林资源作出一点贡献；并通过多种媒体的宣传唤起社会公众的环保意识，促进人们从小事做起环保，倡 导“全民环保”。

2 、借机向当今大学生宣传一些环境资源保护的知识，进而扩大到社会，调动全社会的环保积极性，培养其环保理念。倡议同学们从自己做起，从点滴小事做起，珍惜 森林资源，将环保意识深入同学心中，并以此为契机把“环保消费”理念推入到更广阔的层面。

3、尽量让招募的所有志愿者都参与其中，从活动中感受环保的快乐，并通过他们的亲身体验带动更多的人参与我们环保的大家庭，以扩大环保的宣传力度。宣传绿 色消费，推广河蟹校园。

4、此次水果贺卡的包装采用的是废报纸等可再生的纸张，由此以来，水果贺卡与变废为宝相结合，真正地宣扬了环保、节约的主题。

5、加强全区各环保高校之间的联系，促进各自的学习交流。

6、塑造绿色环保形象，让大家更清楚地认识环保，认识绿色环保组织。

7、全区大学生在平安夜传递冬日的温情与节日的祝福。

8、加强绿盟及协会内部人员的交流，加深友谊，锻炼新人。

三、活动对象

我校师生及全区各大高校师生（参与全区联校水果贺卡的高校）

四、活动时间

五、活动内容

1．写好，制作宣传单和表格，安排摆摊任务（外联部）；

2．制作宣传海报和展板（宣传部）；

3．联系媒体在活动时做相关报导（网络新闻部）。

1．收集好每日的订单和账目，并对数目进行整理（外联部）；

2．负责看管好每日的摆摊工作（每个部门的负责人及活动的主要负责人）

12月24日：送水果到各个宿舍、老师的办公室或住所（协会全体成员）

六、后期工作

结算好账单，负责人写活动总结上交论坛和社团管理中心。

七、注意事项

1．校外订单截止时间是12月17日

2．各部门派出一名理事负责自己部门的摆摊安排和管理工作，要清楚落实每天摆摊的人都有谁

活动主要负责人：

黄铉霏：李 洋：韦兰春：

篇(2)

[关键词]创业实践；大学生就业能力；自主创业

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.08.150

[中图分类号]G647.38 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2017）08-0-02

由于我国人口比较多，大学生就业问题也逐渐发展成社会中比较突出的问题，它不仅影响着很多家庭的利益，还会对整个社会的发展产生重要影响。近年来，大学毕业生的数量越来越多，而伴随着社会的不断发展，大学生逐渐成为社会发展的主力，因此，失业问题就是结构性失业问题，对于结构性失业问题来说，其根本原因是大学生自身缺乏足够的就业能力。所以，对于整个社会和任何一个高校来说，如何提高大学生的就业能力是必须进行思考的问题，基于此，本文分析了大学生的创业实践形式和现状，分析了其对学生的影响。

1 高校大学生创业实践的形式与现状

学生在大学阶段里，通过自发寻找项目，自己筹集资金的形式，开展的类似摆地摊的开公司行为就是创业实践。从现在来看，我国的经济实现了常态化发展，发展速度大大降低，逐步向创新驱动发展，在新的历史发展阶段，大学生已成为创新创业体系的主要群体；从现在来看，党和政府也出台了相关的政策以支持创业，使相应的创业门槛降低。对于很多高校来说，其创业氛围也越来越浓厚，所以，越来越多的大学生开始在大学期间进行自主创业。不过，对于大学生来说，其在创业时会面临很多压力，且这种压力丝毫不逊色于社会上创业者所面R的压力。对于创业活动来说，其成功的标准是可以让公司盈利，并在创业浪潮下进一步发展壮大。从目前来看，大学生进行创业实践的方式有很多，有的大学生开网店、有的大学生摆地摊，甚至还有一些学生选择开公司的方式。在现在很多高校的内部，校园自由贸易市场逐渐形成，本文通过调查问卷，总结得出目前大学创业实践主要存在以下几种形式。

1.1 大学生在校内自由贸易市场摆摊

对于大学生来说，实践教育可以大大提高其就业能力，对其自身发展具有重要意义，现在很多高校逐渐认识到实践的重要意义，所以在校园内加大了对大学生实践的支持力度。例如，2011年，浙江理工大学设置了大学生自由贸易活动市场，至今已有6年时间，且通过相关的学生组织进行管理，完善相关的规章制度，为大学生提供了良好的创业平台，销售团队要自己筹集资金，同时还要自己担负风险，通过这样的实践活动可以把学生在日常学习到的知识应用到实践活动中，在一定程度上帮助学生培养了创业意识。通过这些实践活动，学生的交际能力也能大大提高，团队合作意识也会得到提高。

1.2 创意集市和电商平台是展示大学生知识、技能和能力的重要平台

现在很多大学生喜欢发挥自己的创新精神，将一些创意转化成产品在一些平台上卖。例如，浙江很多高校存在创意集市，这些集市的摊位都是免费的，同时高校还给大学生提供实践指导，使越来越多的学生参与到这一创意集市中。在多年的发展中，几万名大学生开展了创业活动，同时也有几千名摊主开始创业并取得一定的成效。除此之外，还有很多地区存在创意创业文化周，通过与一些业界精英进行交流，实现和社会的连接。另外，现在很多高校针对大学生开展了免费网络创业培训，不少同学通过阿里速卖通平台将产品进行外销，不但养活了自己，还带动了大学生就业。

1.3 大学生创意创业工作室入驻创业咖啡和创客空间

在“互联网+”时代，大学生的创业并不像过去那么简单，他们不仅需要充足的硬件服务和基础设施，还要具备一定的技术基础、一个专门的创业孵化平台。从现在来看，很多高校致力于建设校园创业咖啡和创客空间，为大学生提供充足的资源，提供一个可以进行交流和办公的创新创业孵化器，在创客空间，大学生可以自由举办活动，实现彼此之间的互动交流，进一步拓宽其思维。除此之外，很多大学生创业者还实现了和当地工商局的联系，通过政府的支持获得了一些便利性的服务和指导。

2 大学生就业能力分析

从目前来看，我国对大学生就业能力的研究依然不太完善，对大学生的就业能力没有确切的定义，不过业界主要有两个观点：第一，大学生就业能力不单纯指的是一种能力，而是一种综合性能力，它是大学生多种能力的结合；第二，就业能力对就业质量具有重要意义，一个高素质的大学生不仅要有一定的身体素质，还有一定的技能素质和知识素质，除此之外，心理素质也是一个重要的标准。不过这些素质不是天生获得的，而是要在日常的生活实践中进行学习获得。一个人要想实现快速成长，就要在竞争的环境下激励自己，同时还要有榜样的引领，通过高手之间的对决进一步提高自己。

在新常态经济背景下，高校必须不断更新自身的人才培养模式，才可以提高大学生的就业能力，其在创业实践中扮演着重要的角色。大学生在就业时，要想找到一个好的工作，必须要有一定的综合能力，同时还要有一定的社会适应性、扎实的专业知识，只有具备这些就业能力才会获得事业上的成功。但现在的高校人才培养体系依然忽视了对大学生就业能力的培养。

大学生就业能力，是大学生相对于自己就业这件事，或是在就业过程中所能表现出来的条件、才能和力量。其包括大学生的知识（思维）、行为能力和语言表达三大板块。因此，就业能力就是“就业力”或“就业竞争力”，是大学生通过学习和在求职过程中积累和养成的从事相应职业的能力，是大学生实现人生理想，适应社会职业需求，并最终服务报效社会、实现自我价值的本领，也是大学生在学校的教育、培训中逐步形成的就业技能。正如美国教育与就业委员会定义的那样：就业能力就是获得和保持工作的能力。大学生就业能力是大学生获得和保持工作的能力，是一种以获得和保持工作的综合素质的外在多种途径体现，是多种能力和因素共同作用的结果。作为大学生，其就业能力的大小，是由多年学习、历练积累的多方面的素质运用力的综合作用与反应的结果，一般来讲，人们大致可以把它分为三大模块。

（1）一般能力模块。人们也可以把它理解为每一个大学生的基础素质与能力，其具体包括：礼仪礼貌、语言文字表达、信息技术（电子通讯）、组织协调与领导、团队意识与意志品质、学习模仿与创造六个方面的能力。

（2）就业专门能力模块。就业专门能力是大学生在就业过程中，设计规划职业方向与计划和获得并保持工作的能力。其主要包括：职业设计规划、就业政策理解运用、就业信息收集处理、自荐文本和策略的谋划、面试技巧和工作适应与提升六个方面的能力。

（3）专业能力模块。专业能力是大学生在所学专业方面能够表现出来的学习认知、学识水平、工作实践和创新研究四个方面的能力。专业能力与大学生就业有着重要的关系，有的甚至还起到决定性作用。

3 创业实践对提升大学生就业能力的影响

从现在来看，高校创业教育水平越来越高，各个高校都对创业教育加大了重视力度，大学生创业也达到了新的发展阶段。大多数的大学生具有创业意向，笔者研究发现，在创业实践后，不管大学生创业有没有成功，其综合能力都会得到提高，还有利于提高大学生的就业能力，而创业实践对提升大学生就业能力的具体的影响主要有以下几个方面。

3.1 经过长期创业实践的大学生吃苦耐劳、抗挫折等精神明显优于普通学生

现在大学生大部分都是“90后”，更确切的说是“95后”，对于这部分群体来说，他们大部分都是独生子女，在家人的细心照顾和宠爱下长大，“90后”是有个性的群体，他们的自控能力不强，同时还容易以自我为中心，比较自私，且社会上适应能力不强。因此，在开展创业实践活动中贯穿的创业精神，可以帮助创业者提高自身抗压的能力，τ谝桓銎笠道此担它们比较重视应聘者的吃苦耐劳精神，企业不喜欢应届毕业生的主要原因是社会适应能力和工作适应能力较差。而经过长时间创业实践的大学生，其社会适应能力会有显著提升。也就是大学生的自主能力和社会适应能力在创业实践中会变得更强。因此，对于经历了创业的大学生来说，其能力优势远远高于普通学生。

3.2 创业实践更容易锻炼一个人的社会交往能力、组织协调能力和学习创新能力

对于任何一个创业者来说，要想在创业的浪潮中存活下来，就要不断学习，同时还要加大创新力度，对大学生来说亦是如此，其要借助自身的组织协调能力、社会交往能力、风险洞察和应变能力，应对公司的各种事物和风险。要想让自己的创业公司获得利润，就要在自己的产品上下功夫，通过自己团队能力的不断提高，为客户提供更好的服务，正如管理学家明茨伯格所说：坐在教室里学不到领导一个企业的方法，这些能力在课本中是学习不到。所以在创业过程中要慢慢提高自身的能力。除此之外，在经营创业项目时要判断好行业的形势，进一步预测好行业的未来发展趋势，如果成功了可以总结经验，如果失败了可以吸取教训。对于大学生来说，创业实践是一场高水平的实践活动，通过创业实践可以提高创业者的社会交往能力，除此之外，还能提高大学生的组织协调能力和学习创新能力，对大学生未来的就业和创业都具有重要意义。

3.3 经过创业实践的锻炼，大学生的诚信意识、团队意识和社会责任感更强烈

在互联网的影响下，要想成功创业，离不开团队合作，创业者自己一个人的努力是难以实现创业成功的，所以必须具有一支优势互补的队伍，才能充分挖掘市场需求，在市场中占有一席之地。对于一个创业团队来说，其水平的高低影响创业的结果。任何一个团队都要进行科学的定位、具有明确的目标，只有这样才可以解决团队的冲突，才有利于提高团队决策的正确率。大学生在创业实践过程中要遵循诚信原则，同时通过创业活动使学生可以具有一定的社会责任感。在社会的大背景下，大学生必须具有团队精神和责任感，只有这样才可以走的更远。

4 结 语

大学生要想提高自己的综合素质，就要在大学阶段多从事一些创业实践活动，只有这样才可以解决自己就业难的问题。大学生要通过实践活动获得新的认识，再把这些认识应用到实践工作中，在实践中获得经验，不断提高自己。对于现在的大学生来说，不管其创业形式是摆摊，还是在创业集市里出售自己的想法和创新，又或者在电商平台中进行创业，都会经历很多磨难，但是这些知识是学习多少科学理论都得不到的东西，因此，弥足珍贵。通过创业实践活动，学生的就业能力可以大大提高，创新能力也会实现新的发展。本文通过分析现在大学生创业实践的现状，分析了大学生的就业能力，进一步分析了创业实践对提升大学生就业能力的影响，为相关大学生和高校提供了参考。

主要参考文献

[1]张义玲，蒋肖波.高教园区内大学生创业实践平台的构建与创新[J].经营与管理，2015（6）.

[2]张丽华，刘晟楠.大学生就业能力结构及发展特点的实验研究[J].航海教育研究，2005（1）.

[3]宋国学.基于可雇佣性视角的大学生职业能力结构及其维度研究[J].中国软科学，2008（12）.

[4]杨旭华.“90后”大学生就业能力结构模型研究[J].人口与经济，2012（2）.

篇(3)

【关键词】共青团；新媒体；微信公众平台

信息化日益加快颠覆了传统的高校共青团工作方式，以互联网、智能手机为代表的新媒体技术，不仅极大丰富了传媒形态，更对广大青年产生了广泛和深远的影响，从官方微博到微信公众号，如何在保持传统高校共青团工作方式的同时更好地利用新媒体开展高校共青团的网络宣传工作，是本文的论述重点。

一、构建共青团微信公众平台

（一）共青团微信平台的建立对青年学生的影响

在强调个人隐私和个性化的90后大学生群体中，微信对其的影响力与日俱增，微信为用户提供的是一个私密空间内的闭环交流，随着用户量的剧增，它在改变青年学生信息获取渠道、人际交往方式和休闲娱乐的同时，也在影响着大学生的意识形态。这些情况的出现冲击了以微博、飞信、QQ等为传播工具的固有网络宣传模式，微信平台的建立是顺应时代和学生需求的必然结果。

微信平台的建立拉近了共青团与青年学生之间形成的亲密关系，给青年学生带来了新的体验。微信平台的时效性、交互性、私密性、灵活性、趣味性，淡化了团工作在青年学生心中“又红又专”的形象，深化了团工作对青年学生思想引领上的深刻内涵和文化养分，巩固了其在数字化潮流中的地位。

（二）如何增加微信公众平台的关注度

增加微信公众平台关注度可分为线上和线下两种模式，一方面在微信平台的网络模式中开展特色线上校园文化活动，另一方面在线下的现实世界里借助微信公众平台开展相关活动。线上可通过增设投票环节来实现，例如评比“每月之星”，将候选人通过公众平台推出，投票的人必须先关注对应的微信公众平台才具有投票资格，这样就能充分发挥候选人身边的青年学生资源，以此增加关注度，最终的结果完全由投票结果产生，增强青年学生对自身权力的意识以及和平台的互动性。线下可通过各类传统的宣传模式，例如将微信二维码印制成卡通人物的样子在校园内进行张贴，通过卡通人物这种接近青年学生的方式走进青年、赢取青年，也可以通过各类摆摊宣传在校园人流量较大的地方做几期专门的推广活动，通过一键关注微信公众号当场得小礼物的方式，增加关注度。

二、微信平台的品牌建设

在商业管理中，品牌是商品与消费者沟通的桥梁，品牌决定了消费者对消费品的选择。只有确立团组织微信公众平台品牌的内涵，树立团组织微信公众平台的品牌意识，才能树立良好的品牌形象，提高其在大学生中的号召力、感染力、吸引力，有效引导大学生思想舆情。

（一）加强队伍建设，建立工作机制，明确工作职责

微信公众平台有信息量大、更新速度快的特点，因此就需要一支稳定、高效的队伍作为支撑。微信公众平台的工作小组可分为几个部分，分别负责公众平台下设的栏目，例如一个微信公众平台有五个版块，则将工作小组分为五个小分队，每个小分队的成员分别负责各自栏目的内容收集和版块编辑，每个版块之间的信息互不干扰，每个版块成员的分工明确、各司其职，在固定推送日期的前一天将版块完善并交由总负责人审核，这样就能形成长效的工作机制，保证团队的有效运作。

（二）建立分层管理机构

一个更新快、传播广、关注高的高校基层共青团微信公众平台离不开广大青年学生的有力支持，特别是青年学生当中的学生干部群体。在微信公众平台的工作团队管理当中，可以建立分层管理机构，版块负责学生作为一级审核人，工作小组负责学生作为二级审核人，工作小组负责教师（一般由基层团委书记或团总支书记担任）作为最终审核人。

（三）加强青年学生干部个人微信建设和传播机制

青年学生干部是高校共青团工作的主要力量，通过微信公众平台与大学生进行沟通与交流，不仅可以有效拉近青年学生干部与青年学生之间的距离，更能在这种亲近感增强的前提下，使得团工作更易开展，团组织服务青年、引导青年的理念更加深入人心并为人所理解和接受。首先鼓励青年学生干部拥有自己的微信账号，勇于接受把微信作为自己工作的新工具，利用好微信与大学生进行沟通与交流，逐步探索并总结利用微信进一步做好组织、引导、服务大学生成才与维护大学生合法权益的好办法；其次，要求青年学生干部关注微信公众平台，及时了解平台的内容，不断地对关键的信息进行转发和传播，在大学生群体当中起到思想引领的作用。

三、微信平台的推广与应用

思想政治工作、素质教育、心理健康教育、生活娱乐、选课、就业等始终是学生关注的热点问题，共青团宣传工作要充分利用新媒体传播优势，在微信平台上开设不同的专栏，通过图文并茂的形式使广大青年在轻松的氛围下获取有效信息；另外还可以通过对各类评奖、评优设置网上留言、投票的环节，与周边商家签订各类优惠合作，整合校园周边资源，并通过平台对优惠的信息进行，从而增加青年的参与性和互动性。

四、利用微信平台积极构建校园文化

指出，互联网已经成为舆论斗争的主战场。高校共青团必须明确阵地意识，将网络思想引领工作作为大学生意识形态工作的重点工作来抓，把握思想政治教育的“时、度、效”，牢牢掌握大学生网络思想舆论的主动权，才能确保校园文化工作的领导权、管理权、话语权。

如何将网络的触角通过微信平台的方式植入学生成长的全过程，可从以下几方面着手。一方面，努力提升大学生成长服务的网络化管理水平，例如，开设涵盖课程查询链接、教室查询、新生教育、党团教育、社会实践等栏目，使得大学生在平台上完成课程管理、党校网络学习、主题党团日活动等相关内容，使得大学生形成相关的网络生存习惯；其次，按照“青年在哪里，媒体就在哪里”的原则，积极在新媒体布局发声筒，抢占意识形态工作阵地，建立起新媒体传播平台，有效整合教师、学生、家长的资源，形成强有力的微信群，增强校园文化传播的主动性、及时性和互动性，开辟传播新途径和新空间。

参考文献：

[1]王秋兰，将微博应用于高效共青团工作的途径略探，学校党建与思想教育[J].2012，7

篇(4)

金秋送爽，团旗飘扬。在当前深入贯彻团的xx大及省委《关于加强新形势下全省团的基层组织建设推动团的基层工作的通知》，进一步推进基层支部建设的背景下，提倡当今大学生应积极发扬开放、创新、包容和向上的精神，展现大学生美好的风采。希望通过举办这次团日活动，每一位同学都能获得一个展现自己的舞台，积极参与基层支部的建设，展现仲园学子的魅力。

二、大主题：开放创新展风采，包容向上促团建。

小主题：情系天下手牵手，活跃创新展风姿

三、活动目的：

主题团日活动是联系团支部与同学们的桥梁，鼓励同学们积极参与团日活动，有利于基层支部的建设，更好地传达团委的精神及弘扬"开放、创新、包容、向上"的精神，强化团员的光荣感、责任感及增强团员意识。我们将在活动中重点体现包容向上的精神风貌，体现"大爱无疆"。通过这次团日活动，达到"拓展自身素质，提高创新能力"的目标。

四、活动对象：人力113班全体同学

五、嘉宾：

李红桃老师，助班许蝶贞师姐，经管团书记团--陈喆、沈娜娜、陈霭清，组织部部长--黄晓驹、郑惠君、李丹、何潮锋、冯一冰，人力071和072团支书、班长及同学代表

六、活动内容：

(一)、活动前期：

1、由宣传委员负责分配人手，制作招募志愿者的报名表(4份)，制作并粘贴海报。制作粘贴祝福语的纸板(写上--对人力073团日活动的祝福)，制作固定点宣传纸板4张(1、画班徽;2、宣传语--人力073团日活动，期待你的参与;3&4、与启能学校的小朋友一起放飞梦想)。

2、在Q群上发通知，让更多人了解我们的活动。

3、由生活委员进行物品购置。

4、由组织委员进行前期准备工作。

(二)、活动中期：

PART ONE----设点招募志愿者

活动时间：10月20日10：00~12：30(星期一)

活动地点：仲园南区昌生超市旁边

活动流程：

1、通过设点摆摊宣传本次的团日活动，鼓励其它班级的同学踊跃报名参加。(特别是大一新生)。

2、邀请路过的同学们在我们准备的纸板上写下对本班此次团日活动的加油以及对启能学校小朋友们送去真切的祝福。

PART TWO----自己动手制作小礼品

活动时间：10月22日19：30~22：00(星期三)

活动地点：南区饭堂二楼

小礼品介绍：

1、星星串链：折五颜六色的小星星，在折之前先写上我们对小朋友的祝福或希望之意，然后将小星星用绳 子串起来，做成一条星星项链。

2、手绳：用不同颜色的绳子来编织成五彩的幸运手绳，象征着我们的手是紧紧的连在一起的，我们之间没有界限，没有分别，我们的手是紧紧握在一起的。

PART THREE----启能学校爱心行

活动时间：10月29日14:30~16：30(星期三)

活动地点：海珠区启能学校

活动流程：

1)主持人宣布表演会开始

14：30-14:35

2) 开场的唱歌表演

14：35-14：45

童年、雪姑七友

3)魔术

14：45-14：55

4)唱歌

14：55-15：05

IQ博士、丢手绢

5)游戏

15：05-15：20

丢手绢

6)手语表演

15：20-15: 30

分分钟需要你

7)小品

15：30-15: 40

8)游戏

15：40-15：55

123红绿灯

9)唱歌

15：55-16：00

世界真细小

10)大合唱

16：00-16：10

明天会更好

11)大合照

16：10-16：20

游戏规则：

一)、丢手绢玩法

1. 全部人围成一个大的圆圈坐下

2. 找出一个人起来,手拿手卷.

3. 当主持人说开始的时候,这个人需要绕这圆圈的外圈走,其他圈子中的人就不允许向后看.

4. 拿手绢的人绕圈后,再你随意的位置的那个人后面放心手卷就绕圈跑.这是圈中的人可马上向后看手卷是否再自己身后.

5. 身后有手绢的人需要立刻起来,追这丢手绢的人跑.

6. 一圈后,能抓到丢手绢的人的,就胜利,否则,失败.

二)、123红绿灯游戏规则：

1.每轮20人参加，一人作为裁判.

2.每轮裁判会背对选手,然后会在不定时向后看叫"123停",此时选手就不能动.动了则输了.

3.淘汰剩下三个人,获得一二三等奖.

(三)、活动后期：

一)、总结

活动时间:10月30日8：00~9：00pm(星期日)

活动地点：教学楼多媒体课室

活动流程：1.请助班师姐讲话

2.每一个小组展示他们团日活动的心得

3.团支书总结团日活动

4.全班同学投票选出3位团日活动积极分子

5.班主任颁奖

6.请班主任讲话

二)、晒相及制作相册

七、活动意义及预期效果：

以"情系天下手牵手，活跃创新展风姿"作为活动主题，希望能够通过这次团日活动，弘扬创新和包容向上的精神，充分体现同学们的爱心，展现当代大学生积极向上的风采，在仲园内营造一种和谐的氛围，迎合本次"活力在基层"的主题。

八、经费预算：

项目 金额(元)

海报(白纸、水彩笔、大头笔)

20

报名表(打印)

1

装饰材料(气球、彩带)

10

纸板 10

卡纸 10

粘贴纸(便利贴)

5

食物(奖品)

60

小礼品制作材料

25

照片冲印 30

相册 20

总计 191

九、人员安排：

前期策划宣传工作：

1、海报的制作(贴海报)：吕XX

2、报名表的制作：朱XX

3、纸板的制作：丁XX

4、材料的购买：吕XX

PART ONE----设点招募志愿者：

1、申请场地：林XX

2、借桌子、椅子和帐篷：蔡XX

3、固定点：吕XX

4、布置：同上

PART TWO----自己动手制作小礼品

1、购买物资：陈XX

2、主要负责人：梁XX

PART THREE----启能学校爱心行

1、场地布置：全体同学

2、主持人：黄XX

3、表演人员：全体同学

4、拍照：唐XX

5、购买物资：黄XX

活动后期工作：

借课室：吕XX

借无线电：唐XX

场地布置：李XX

篇(5)

计算机科学与工程学院团委调研部经过一年的工作，顺利完成了学校与学院的安排的任务，回首这一年，我们获得了许多，在承接上一届工作的同时，部门根据整个团委发展情况，将部门工作重新定位为服务型，在做好本职工作的同时，帮助其他部门开展活动，为整个团委的发展提供助力。

二、2011年度活动

1.学生意见收集

内容：本次活动主要以收集计算机科学与工程学院学生对学院、学校日常工作、运行方式、以及学校基础建设与改造提出的意见，并将学生提出的意见与提议反映到学院与学校，方便学校、学院了解学生想法，同时也方便学生与学校、学院的沟通。

对象：全体计算机科学与工程学院学生

周期：一周

方式：问卷与采访结合

2.关于大学生沉迷于电子游戏的调查

内容：本次活动主要是采集华工学生对大学生沉迷于电子游戏的看法的收集，通过问卷调查的主要方式了解我校学生对该现象的看法，以及一些改善意见，同时也给学校、学院一个了解学生对沉迷游戏废而忘学的见解，方便学校、学院制定正确的教育方式，帮助学生更好的完成学业。

对象：以计算机科学与工程学院学生为主，南校区其他学院学生为辅

周期：两周

方式：问卷调查

3.组织学院各班级寒假社会实践活动-家电下乡调研

内容:本次调研活动是由学校安排，统一定制问卷，由各调研小组具体实施，主要是调查我国家电下乡政策实施一年来的进展情况，通过调研反映出该政策成效如何。我部门前期负责将问卷分配到我学院各个调研小组，要求发出多少问卷，回收多少问卷，并未各个小组提供调研指导，中期我部门要负责将各个小组的问卷回收，由于本次活动附有评奖机制，后期我部门还要负责将各个小组的调研成果做评估，选出优秀小组。

对象：本学院全体同学周期：两个月（前一个半月是各小组调研时间，后半个月为评奖时间）方式：采用问卷调查加采访方式注意事项：本次活动要求所有问卷必须全部回收，个问卷要有调研对象的基础信息。

评价：本次活动顺利完成，调研中各小组认真到各家电下乡销售点进行调研，对农户进行了认真的访问，各小组都基本完成调研任务，问卷全部回收，得到数据真实有效，客观的反映出了家电下乡政策的贯彻程度，以及现阶段所取得的成果，和其中存在的问题。

4.主持本学院团委年会内容：团委年会是每一年团委迎接团委各部门新一届干事的例会，要给新一届干事颁发证书，并对前一段时间的工作进行总结。我部门主要负责证书的定制，会议现场的布置，以及会议开始前个部门部长，个委员的签到，以及会议进行时会场秩序的维持。注意事项：本次会议需要申请课室，因此，要先清楚申请流程（在华工网上有说明），还要注意课室的提前申请，因为出现过课室时间冲突情况，因此需要提前确认是否有课室可用。

5.毕业生祝福活动

内容：毕业在即，充盈在心间的是浓浓的师生之意，友谊之情，惜别之念。同时，学弟学妹对师兄师姐往日的帮助和支持充满感激，在他们离开的时候心中也有千言万语。同时，在师兄师姐临别之际，作为师弟师妹的我们也心存对他们的祝福。希望通过此活动让学弟学妹有机会向师兄表达自己心中感激和祝福，也让毕业生能够在离别之时留下自己只言片语。通过祝福墙，祝福短信，祝福箱来收集对大四毕业生的祝福以及他们对我们的一些希望和感言。

周期：两周

对象：计算机科学与工程学院全体学生，主体为大四毕业生。

注意事项：本次活动是部门最大的一次活动，涉及到摆摊，问卷派发，海报张贴等活动，需要图委宣传部的配合，因此，活动的申请更为繁琐，需要得到学院和学校公办的同意，在申请时还会遇到各种突况，所以要留有充足的时间申请和准备，特别是涉及需要到学校学生会借物资时，更要确认是否能够在活动当天拿到物资，上次活动时，我们曾遇到申请到物资，活动当天却拿不到的情况，因此，要备有其他方案，以便应对突发状况。

篇(6)

时间飞逝，岁月如梭。随着期末脚步的临近，社团部本学期的工作也接近了尾声，在学工处和校团委的正确领导下，我们社团部各成员团结努力，积极进取、锐意开拓，使社团部工作取得了骄人的成绩，得到了我校领导及广大师生和同学们的认可。同时社团部的工作也在不断创新中前进，一系列活动开展得有声有色，每次活动后，自我检讨、总结，力求自己在下次的工作任务中考虑的更细致，想法更全面，与各部门的同事一起，努力使社团部的工作再上一个新台阶。现将今学期主要工作总结如下：

一、第四届“魅力女生”系列活动

“三·七”女生节系列活动是我们本学期的第一个大型活动，筹备的时间比较长，学生会的每个成员都很重视这个活动。本次女生节开展了以下几个活动：

1、女生节开幕式；

2、趣味运动会；

3、光荣院之旅；

4、魅力女生演讲比赛；

5、女生节闭幕晚会。

从趣味运动会到为魅力女生投票环节，我们一步一个脚印，认真负责地完成我们的工作任务。魅力女生投票环节对我们来说工作还是比较辛苦的，我们校学生会的全体成员轮流摆摊，同学们以买花的形式对选手进行投票。闭幕晚会相对来说办得还是很成功的，现场气氛非常活跃。

“三·七”女生节系列活动的展开，给广大女生提供了一个自我展示的平台，使更多的女生借此展示当代女大学生的青春与魅力。使更多的女生树立了自信、自尊、自爱的心理价值观。

在我们的积极配合与努力下，“三·七”女生节系列活动圆满落下帷幕，但在成功的背后也存在许多不足之处：

1、部分工作人员没有积极融入到活动中去；

2、现场的秩序维护人员没有做到位，存在扎堆现象；

3、晚会前期准备不足，节目衔接出现问题。

二、第六届“春之声”社团文化节

四月份，阳光明媚，伴随着春天的到来，社团文化节活动也在有条不紊的进行着。我们学校的富有特色的36个社团，在期间开展的活动也是有声有色，每个社团都开展了很多有意义的活动，充分的体现了各个社团存在的价值与意义。作为社团的协管部门，我们社团部积极引导、团结协作，也充分体现出了部门的作用与存在的意义。

社团文化节期间，校团委协同各社团进行了展板评比，36个社团给同学们展现出了36块精美的社团文化展板，还有各社团独立开展的一系列活动，例如：数码影像协会与旅游地理协会共同举办的“数码摄影”大赛；风华部落社会实践社团举办的模拟招聘大赛；CAD/CAM协会的CAD 绘图大赛；剪纸协会开展的剪纸义卖活动，还有同学们非常感兴趣的PS大赛……这些活动的开展，丰富了同学们的课余文化生活，也加强了校园的文化建设。

活动中，也存在着很多不足之处：

1、少部分社团时间观念不强。开幕式当天存在迟到现象，少数社团没有及时到达开幕式现场，迫使活动进行的不够完美；

2、展板评比活动前期策划不够完善，中途出现许多意外的小插曲，致使计划有些改变；

3、这次社团文化节各社团用到的物品比较多，社团部在物品借出和归还的登记上比较混乱，导致物品的流动混乱。争取在以后的物品借还登记工作上，做到专人负责，责任到人，便于管理。

三、第十三届“澜湖杯”辩论赛

这个活动是我们本学期大型的特色活动之一。在其他活动进行的同时，我们也在紧张的筹备着辩论赛的活动。辩论赛的辩题是很重要的，我们很早就在积极地筹集着辩题，将收集到的辩题再逐一的进行筛选。可以这么说，辩题的精彩与否，就决定着辩论赛的精彩与否。所以我们在辩题上费了不少精力。

辩论赛赛场秩序的维护是很重要的，第一场比赛由于安排维护秩序的人员不够充足，在辩论到精彩处时，观众的情绪过于高涨，导致赛场秩序有点失控，对辩手及赛事造成了一定的影响。不过我们吸取教训，在接下来的赛事中弥补了前期的不足，经过学生会全体成员的共同努力，辩论赛圆满地落下了帷幕。

四、“篮球嘉年华”——篮球争霸赛

篮球赛对于我们来说是一大挑战，因为我们学生会体育部的成员有限，其他对于篮球精通的人并不多，在赛事的策划安排及规则制定上存在一定困难。

篮球赛的前期宣传是很重要的，为了让更多的同学能够了解、并积极地加入到活动当中过去，我们学生会全体成员利用晚自习时间走进每一间教室，宣传篮球赛的相关事宜及发放报名表，随后几天又走进各个寝室，收取报名表。经过几天的努力，报名表的收取情况还算可观，参赛的人员及队伍还是蛮多的。

在这次篮球赛当中我们发现了许多做得好的地方，值得我们在今后的活动中继续发扬下去：

1、大部分成员的工作热情都很高，能够提前到达赛场并将赛场布置得井然有序；

2、活动当中的具体工作安排到人。责任到人制，让每一个人都有事可做，大大地提高了工作效率；

3、尽管比赛期间天气比较炎热，但丝毫没有阻挡我们的工作积极性；

4、活动期间，大家都能够积极地融入到活动当中去。

这次篮球赛唯一不足的就是比赛现场观众不是很多，可能是由于天气比较炎热的原因吧。但总体来说这“篮球嘉年华”还是很精彩的。尤其是大家不怕吃苦、尽心工作的热情，是值得我们在接下来的活动中继续发扬的！

这半年来我们社团部的工作成绩是可喜的，从社团招新到协助各部门组织其他的各个活动，我们部门的表现总体来说还是可以的。我们不怕累，不怕苦，从搬桌椅打扫清洁等一些小事做起，充分发挥团队合作精神，相互照顾、相互体贴，努力的把每个活动每件小事做到最好。这份辉煌与成就是所有社团部成员心血和智慧的结晶。因为只有对社团活动的发展不断进行总结和思考，我们才能不断进步，社团部才能不断发展，社团部事业的明天才会更加辉煌壮丽！在全体成员的努力下，相信下学期我们的工作会更加出色！

下半年工作计划

“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。经过一年的工作，我们都长进了不少。新的学期马上到来，我们对新学期的工作计划如下：

一、迎新·纳新

在新学期的迎新工作上，我们要统筹规划，合理安排，使各个部门各施其职，各尽其能，同时又能灵活处事，力求本年迎新工作平稳发展。让家长们放心、老师同学们满意，让新生加快融入大家庭的步伐，共同创建和谐校园

军训结束后，我们将招聘新干事，为校学生会注入新的血液、为各项工作的开展增添新的活力。在纳新方面，我们坚持“既不打击同学积极性，也要确保干事质量”的原则，从严把关，选拔出一批高素质、高能力、具有创新思想的干事，为校学生会以后的工作增光添彩。

二、社团联合招聘大会

鄂州职业大学学生会自成立以来，秉承“全心全意为全校师生服务”的宗旨，在全校范围内，开展了一系列校园文化娱乐活动。社团，作为最佳的活跃校园文化生活的一个重要组织，也为在校的大学生所关注。新的学期又在期待中来临，我们社团部将迎来新的任务。为了服务同学、丰富校园文化生活、共创和谐美丽校园，为了给各社团注入新的血液，也为了给我们新生提供一个全方位发展以及提高和充实自我，展示个人才华的平台，同时还为了增强校园文化的氛围，我们社团部将组织并承办社团招新大会。这次招聘大会将联合全校36个社团进行招新活动。做为社团部的一员，我们要积极的协助、配合各个社团开展此次活动，秉承“为全校学生服务”的宗旨，尽职尽责地做好自身工作，为社团的发展奉献自己的一份力量，让我们学生社团白花齐放的日子早日到来！

三、新干事的思想教育大会

刚刚纳入学生会的成员是组织的新鲜血液。加强新干事的思想道德修养建设是非常必要的。通过大会，使新成员对组织有一个深刻的认识，了解组织的工作，让新成员摆正心态，给自己有一个准确的定位。让学生会新成员本着：自我服务、自我管理、自我教育为宗旨，加强自我管理、锻炼自身、为全体同学服务为目的，以“全心全意为全校师生服务”为目标，发挥学生会的桥梁作用，参与学校的建设发展，努力开创学生会工作的新局面。

四、校园“十佳歌手”大赛

校园“十佳歌手”大赛充满激情与活力，丰富同学们的课余生活，让大学生活变得多姿多彩，还加强了校园的文化艺术建设，给大学生一个展现自我的舞台，让选手大胆地表现自己，充分的发掘自身潜力，让选手树立人生价值观。这次校园“十佳歌手”大赛是与另外两所大学联合举办的，是一次难得的大型文艺活动，所以我们将怀着饱满的热情与动力投入到这次活动的工作当中，积极地配合其他部门，努力将这次活动办好。

五、校园清理“牛皮癣”活动

为了保持校园的环境卫生、给广大学子提供舒适的学习环境，我们将精细分工，调动每一位成员，走向校园的每一个角落，清除校园“牛皮癣”。在为同学提供一个卫生舒适的学习、生活环境的同时，也体现团队精神、锻炼了我们的办事能力，增强团队凝聚力。

六、“一二·九”爱国运动

篇(7)

[关键词]商业化 学生社团 赞助 对策

[中图分类号] G647 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2013）24-0150-02

高校学生社团是指为了充分培养大学生的综合能力，建设、发展大学校园文化，由在校大学生按照学校规定的必要程序，基于学生兴趣爱好而由学生自发建立的组织。一方面，高校学生社团是学生在大学中的第二课堂，通过参与社团活动，学生可以培养自己的组织能力、沟通能力、社会实践能力等；另一方面，对于整个社会来说，大学是学生逐步实现社会化的重要阶段[1]，学生社团则是不容忽视的一个组成部分。学生社团对于学生成长成才具有重要的意义。然而，随着市场经济的发展，商业元素也随之进入大学校园，对于学生社团来说，其中比较突出的问题就是社团与商业机构的合作，随着校园中商品气息的日益浓厚，商业文化也对社团文化、社团管理、社团运作、社团成员产生了一定的影响。[2]

一、商业化背景下高校学生社团发展现状及问题

苏州市S大学位于江苏省苏州市工业园区独墅湖高教区，是国家“211工程”和首批2011计划牵头高校，全校共有学生约6万人，其中本科生约为26000人。目前学校共有各类社团287个，共分为四种类型：兴趣爱好型145个、学术科技型81个、理论学习型31个、社会公益型21个，另外还有校级社团9个。在社团管理上，按照学校社团管理章程将社团分为五星级、四星级、三星级社团，学校设有专项资金，星级社团有需要资金赞助时，可以向学校社团联合会提出申请。

关于商业化背景下高校学生社团发展的现状的分析，主要是在问卷调查的基础上展开的，本次问卷调查分别在苏州市工业园区独墅湖高教区若干大学中进行，问卷发放数量依据在校本科生人数确定，调查方式以受访者自己填写为主。本次问卷调查共打印发放问卷500份，其中有效问卷为496份，并在此496份有效问卷基础上，展开对商业化背景下高校学生社团发展现状的分析。

在商业化对高校社团发展的影响上，主要从以下几个方面进行评估。基于目前的调查研究，总结分析目前在商业化背景下，高校学生社团发展的现状及问题有：

（一）学生社团活动获得商业赞助是一个普遍现象

商家与学生社团的合作主要通过互利互惠的原则进行，在合作的过程中，赞助商主要责任是为学生社团活动提供赞助，其形式主要有：活动礼品赞助、活动经费支持等。通过赞助，学生社团及社团成员则必须采取一些方式为商家在校园中进行宣传，这类宣传的形式主要有：活动冠名、发放商家优惠券或传单、赞助商在活动中致辞和颁奖、在活动现场进行摆摊宣传等。由于赞助形式多样，双方均可获利，因而学生社团与商家合作，在校园中就成为一个普遍现象。调查显示，受访者中分别有57.46%和37.5%表示，赞助在其所在学校是很普遍和较普遍的现象。

（二）学生对于社团与商家的合作行为表示理解

在学生对于社团与商家合作的态度方面，对于一般的社团负责人与社团成员来说，有了资金的支持可以保证活动的顺利进行，同时也为其举办级别更高的活动提供了有利条件，因而其普遍表现出较为支持的态度；对于普通学生来说，由于有赞助商的活动，社团活动形式会更加多样，奖品会更加丰厚，因而普通学生也表现出了默许此类现象存在。调查结果也对此结论做出了数据上的支持：在关于学生社团和商家合作的问题上，受访者中有42.34%和45.36%表示支持和较支持。

（三）学生社团在对商家赞助资金的使用和管理方面存在问题

在对S大学进行的调查中发现，对于赞助资金的使用上，事实存在资金浪费、资金未用于活动、内部成员消化资金等现象。这些现象一方面使得社团成员之间产生了隔阂，另一方面也助长了社团发展的不良风气，这对于学校管理社团带来了不便。

（四）商业赞助使学生社团原本功能发生了偏离

高校学生社团是指为了充分培养大学生的综合能力，建设、发展大学校园文化，由在校大学生按照学校规定的必要程序，基于学生兴趣爱好而由学生自发建立的组织。其主要的目的是培养大学生的兴趣爱好，服务学生成长成才。在商业化背景下的学生社团，在与商家的密切接触中，存在为了获取资金而放弃公益性质，失去自主性，不重视社团质量，不为社团成员服务等现象。这些问题都是学生社团应有的功能发生偏离的表现。

二、商业化背景下高校学生社团问题的原因分析

（一）学生社团发展资金不足是社团寻求与商家合作的根本原因

在原有的制度体系下，学生社团获得运作资金的主要方式之一就是学校拨款。除此之外多数学生社团也存在收取会费的情况。然而这两种途径并不能充分满足学生社团运作、发展的需求。因此学生社团在传统筹集资金途径不能满足自身需求的前提下，寻求商业赞助。商业赞助从原则上说并没有明确的上限，究竟能够赞助多少基本只与双方达成的意见相关。另外，很多情况下，学生社团也可以获得不止一家赞助商的赞助。这也激发了学生社团与商家合作的意愿。

（二）学校在学生社团与商家合作方面并没有明确的规章制度

由于学校很难满足所有学生社团发展的资金需求，而又希望学生社团可以得到充分的发展，因而在学生引进商业资金的问题上，学校方面保持默许的态度。在这样的现实需求下，学校也就没有相应的管理制度，以对学生社团加以规范。

（三）学生社团指导老师缺位现象普遍存在

学生社团指导老师的作用除了在于提供专业技能指导外，还在于引导、指导学生社团朝正确的方向发展。正是因为学生对于社会问题的判断、社团发展方向的把握并不一定准确，所以指导老师的作用才尤为重要。然而在社团中，指导老师缺位是普遍存在的，这主要有两种形式：其一是“有老师不指导”，其二是“无老师无指导”。这两种情况，普遍反映的问题是学生社团的发展无法得到相应的引导、指导。这种现象并不利于学生社团的良性发展。

三、商业化背景下高校学生社团问题的解决对策

学生社团借助商业资金，可以有效地避免因资金不足而遇到的发展障碍。然而，基于学生社团的性质——是服务学生成长成才组织，这就必须重新审视商业化对于学生社团的影响，在一定程度上，应避免商业机构介入而导致的学生社团发展失去自主性、学生价值取向发生偏离的问题，并对社团资金的使用在制度上加以规范，社团与商业机构的合作应在一定程度上得到学校社团指导老师指导。具体来说，主要有以下措施：

（一）在学校方面，通过制度建设，加强对学生与商业机构合作行为的规范

促成学生与商业机构合作的根本原因在于社团发展资金不足。然而，学校所能提供的资金是有限的；另外，学校拨款资金的增长在一定程度上也是很难与学生社团的发展需求增长相匹配的。在这样的情况下，学生社团与商业机构的合作在一定范围内难以禁止。但为了规范这种合作行为，避免学生社团发展失去自主性，避免学生社团发展失去公益性、忽视服务学生的宗旨，学校必须完善相关管理制度，对学生社团加以规范引导。[3]具体应该包括：规范学生社团与商业机构合作的形式、内容；规范商家在学校进行宣传等活动的范围；规范学生社团管理、使用资金方式，具体可以实行账目记录和定期汇报、社员监督等制度。

（二）在社团指导老师方面，改善指导老师缺位现状，加强指导老师对学生社团的指导

一般来说，学生社团指导老师对社团的指导，基本是一种义务行为。在对S大学的调查中发现，学校老师愿意担任社团指导老师，一方面是由于自身的兴趣所向、业余时间充足；另一方面则是认为帮助学生发展属于为师的责任和义务。在这样的情况下，一个社团有指导老师的稳定性太低，这不能保证学生社团得到老师长期、稳定的指导。而老师的指导，对于引导学生社团正确发展、健康发展，抵御商业因素对社团的腐化等是必不可少的。因而，学校方面应加强与在校老师的沟通，鼓励老师参与学生社团指导工作；同时在思想上加强对指导老师的引导，使老师真正承担指导学生社团的责任、重视学生社团工作。对于指导老师来说，应多与学生进行沟通，了解学生的需求、社团的现状，按学生所需引导社团发展、避免商家对学生社团的过多干预。社团指导老师必须正确引导社团抵制不良商业气息，加强学生的德育。[4]

[ 参 考 文 献 ]

[1] 胡元林，王涛.高校学生社团社会化功能透析[J].教育与职业，2005，（9）：32.

[2] 刘刚.论大学校园商业文化[J].教育评论，2008，（3）：59.