小学老师述职报告精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇小学老师述职报告范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

我的第一个班级是当时最大学前班，有六十四人，而且孩子每天出席率也很高，还记得那时我每天都七点钟到校，早早的到班级里等待孩子的到来，天天如此。后来代班时我也养成了只要学生在校，我就七点钟到校的习惯。学前班的孩子年龄小，平时的很多生活小细节都不注意，经常把书本或铅笔乱扔在教室里，而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了，经常忙得我团团转，但我没有厌倦和不耐烦的。我明白，只有给学生更多的爱，学生才能健康快乐的成长，而这是我们当老师的最大的安慰。每天只要学生走进教室。我都要仔细观察学生们的表情。如发现有问题会及时寻问情况。有一次，我们班一个叫董德鹏的孩子。早上来了，就气呼呼地走进教室。我就问孩子奶奶，这孩子怎么了，怎么生这么大的气。孩子奶奶说：“都是我不好，早上做的饭，孩子不爱吃。”说完，她无奈地走了。这件事我记在了心上。我上午不动声色，在中午吃完饭的时候把他叫到我身边，对他说：“你奶奶对你多好啊，天天送你上学接你放学，还给你做饭吃。早上你进教室的时候，她看到你生气，她心里很难过呢。老师觉得这件事你奶奶没有错，错的是你。你说呢？”孩子认真地点点头。第二天孩子走进教室，他奶奶兴奋地说：“王老师，昨天我接孩子的时候，他居然跟我说对不起。我问了孩子，是你给他讲了道理。太谢谢你了。”我自己的没想到，我的几句话，能产生这么大的效果。那时在学前班最开心的就是听到家长问我：“王老师，你一年级还代班儿吗，我还想让我的孩子跟你一个班。”家长的认可，也让我信心大增，动力十足。

在我一学期的努力下，我们班的孩子顺利升到一年级。也为学校保留生源做出了自己的贡献。

我接手的班级有56名学生，其中单亲和特困的孩子有近20名。在一些单亲孩子中，身边要是有一个爸爸或者一个妈妈，就算情况比较好的了。很多孩子都是跟奶奶姥姥生活。而奶奶姥姥年级都很大了，在学习方面，孩子都没有人管。可想而知，对于我这样的菜鸟带这样的班级困难有多大。

开学初，我并没有急于讲课，而是领着孩子在操场上军训。军训一要训练孩子在学校要守纪律。二是训练他们如何集合，站排，进教室，出教室，并培养孩子的意志力，让孩子在间操，升旗等大型活动中，保持队伍整齐有序。训练还是有效果的。在一年级举行的间操比赛中，我们班也连续两次获得第一名。在二年级下学期举行的趣味运动会中获得年组唯一道德风尚奖。在体育运动方面我们班也很优秀。一年级下学期，学校举行了一次拔河比赛。我认真挑选了二十名孩子，教孩子牛顿第三定律。让大家随着我的口号一起使劲，我们班轻松获得第一名。二年级上学期学校举行了一次踢毽比赛，在课余时间，我经常领孩子练习，交他们方法。到比赛时，我们班再次获得的一名。年组前十名，我们班占了五个。

在学习方面，由于我第一次代班，一年级上学期期末考试，我们班考得很不好，数学第六，语文也第六。当时成绩出来的时候很惭愧，很难过，还怀疑自己的能力。我也很认真啊，成绩怎么那么差！后来，很感谢教导处郑主任告诉我，讲课要细一些，因为学生小，可能我认为学生会了的时候学生不一定真会。后来，我注意了这两点，我们班的成绩也有很大提高。一年级下学期，数学和语文成绩都有很大的起色。到了二年级以后，语文每次都能考进前三名，数学每次都会考第一名。

在管理学生方面，我也能做到尊重学生，用爱去感化学生。我们班有一个叫高欣欣的女孩特别淘气，甚至连班级的男孩都不如她。很多科任老师也跟我反映她纪律不好，我找她谈了几次也没什么效果。有一天，她拉肚子，碰巧在外面上体育课赶不回来，拉到了裤子上，连凳子也是。我赶紧给她家长打电话，可她的家长有事来不了。我又给我们班在铁运小区的家长打电话，让家长送一条裤子来。然后我又把脏裤子给洗了，把凳子给擦干净。她妈妈来的时候很感激我，说就连亲生的妈妈也不一定都能做到给孩子洗脏裤子。至于高欣欣，以后都很听话，因为她知道我是对她好的。

从上学期开始，学校开展了《弟子规》教学活动。我共担任了10个班的《弟子规》教学。通过努力，我按预期教学计划完成了教学任务。虽然我不是班主任了，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱父母，爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。如果连自己身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢？因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透。我用我的心去教诲我的学生，我用自己的行为给他们树立榜样。

以上取得这些成绩，还要感谢很多帮助过我的人。还记得我刚刚参加工作的时候，学校里的很多有经验的老师都把她们代班的宝贵经验告诉我。这些经验都是她们上班几年甚至几十年总结出来的，她们却能毫无保留地传授给我，我真的很感激你们。我无以回报，只有努力工作。

篇(2)

2016年9月―2018年7月两个学年，我在八一路小学交流学习，担任6班班主任兼语文教学工作。经过这两学年的工作和学习，进一步的锻炼，无论在思想上、业务上都是受益匪浅的。我特别感谢八一路的每一位领导和每一位老师，尤其是同组老师的支持和帮组让我没齿难忘。我敬佩学校的每一位老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，成绩显著的教学业绩。难忘和他们在一起的点点滴滴，他们的身上有很多值得我学习的地方。美丽的校园，可敬的老师，可爱的学生们都值得我珍惜。时间过得真快，我到八一路小学交流的工作悄然已过了两年。这段时间对我来说是个发现的历程，倾听的历程，学习的历程，实践的历程。

发现

“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而成灵光。”参加交流既是我们个人成长专业成熟的难得机会，也是学校相互促进共同提高的良好途径。初到八一路小学之时，我就发现了八一路小学老师工作的热爱和浓烈的团队感。记得在八一路的第一次开家长会，我提前1小时来到学校准备家长会之时，发现早已经有不少的班主任在教室里忙碌着。还有许多科任老师更是争分夺秒，虽然班容量不小，可是老师们真正做到了关注每一位同学，利用课余时间为每一个学困生查缺补漏。很多的学困生缺少学习的兴趣，所以许多老师们是课下主动找学生，这种不怕麻烦的精神令我感动。老师们就这样度过这一天又一天，一个目标又设定一个目标地努力着从不停歇，在我眼中真是两年如一日的景象。忙碌了一天之后，每晚下班，热闹的校园变得清静了许多，可是校园里仍然有许多老师匆匆匆走过的身影，办公室的灯火依然，办公桌、电脑前义一双双老师专注的目光明亮而又坚定。

倾听

耳朵是通向心灵的路，这是伏尔泰的一句名言。对于教师来说，学会倾听非常重要，尤其班主任更要学会倾听学生、倾听家长。接受6班以后，为了尽快和孩子们建立感情、培养融洽的学习氛围，我首先做的就是倾听学生，让学生觉得得到了老师的认可、理解。也就是在倾听的过程中我了解了班级中的每一个孩子，甚至每一个孩子的家庭。除了倾听孩子们，倾听家长也很重要。八一路小学的家长很关注孩子，这一点远远不同与我任教的邱村小学，我耐心得地接待着家长，诚恳听他们倾述孩子的表现听他们给与我的意见和建议。为了更好的倾听到家长们的心声，在接手班级初我就向学校申请召开了一次家长会。家长会后，家长们也是热心的和我交流，从交流中我也获得许多管理班级需要的信息。班级管理中理解很很重要也正是有我耐心的倾听，同学们也变得善于倾听，班级管理工作就变得越来越轻松愉悦。

学习

学海无涯,学无止境。既然踏上为人师的道路,就注定与学习永远相伴。为了教学效率高效，我认认真真备好每一节课，踏踏实实上好每一节课。课余，我不忘自己此行的目的，虚心向本组教研组长秦爱东老师学习。还有郭文文、李爱琴、王燕、江萍老师都是语文教学好手，他们的课堂组织是那么井然有序而又不露痕迹，学生听课的专注程度让人惊讶，教师的课堂教学效率让人佩服。我真诚地向他们请教，和他们一起讨论。凡是有校内的教研活动，我总是积极参加、认认真真地聆听，思考，学习各位老师的教学方法。吴校长的作文课让我眼前一亮，为我开辟了作文教学的新视野，我感受到吴校长的设计课堂之精心和巧妙；王宁老师的示范课，给我一种豪放大气的感受，她驾驭课堂的能力令我敬佩；马丽娟老师的阅读课更是形式新颖，她娓娓道来，给我一种婉约清新的感觉。还有许多老师的公开课，让我印象深刻，他们娴熟的教学技能深深影响着我，他们对学生的爱心一次次感动着我。除了参加教研，我还深入一些老师们的常态课堂中去学习，静静的观察和聆听，学习他们的教学方法还有管理班级的经验。八一路小学老师们的优秀的教学方法和教学风格，给我的工作的给予了极大的影响和启发。

实践