优秀党员汇报材料精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇优秀党员汇报材料范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

    为认真落实党员承诺制，充分发挥党员的先锋模范作用，保证党员承诺制的有效实施，使党员承诺制真正取得明显成效，促进各项工作的健康发展，制定本考核办法。

    一、组织领导

成立落实党员承诺制考核领导小组，种衍华任组长，周丽、翟中印、张永峰同志任付组长，负责党员承诺制的落实、督查、考评奖惩兑现等事项，对党员的承诺落实情况实行动态管理与定时定量考核，使党员承诺落到实处，见到实效。

    二、定期督查制度

每位党员结合自已岗位职责作出承诺后，向社会公开。考核小组每月一次对党员承诺的落实情况进行一次督查，通过听取分管领导同志的汇报，查看工作实绩，检查党员承诺的具体落实情况，检查情况记录在《党员承诺践行表》上，对发现的问题，填写《党员践诺建议书》予以反馈，并督促党员本人对照整改；对问题较多的，由党员所在支部的书记对其批评教育，批评及整改情况记录在案。

    三、分析调度例会制度

根据每月督查结果，党组每季度最后一个星期的周四下午召开党员承诺践行情况工作例会。调度党员公开承诺的落实情况，总结好的经验做法，好的典型，分析存在的问题和薄弱环节，并找出解决问题的办法和措施。把党员践诺情况于会后及时反馈给各支部，并在一定范围内进行公开，接受群众监督。

    四、总结考评考核制度

考评实行半年初评，年终总评，采取分类分层评诺的方式。考评结果分满意、基本满意、不满意三个等次。

    （一）召开党员承诺兑现会

每个党员对承诺践行情况写出个人书面总结，向党支部和全体党员、群众代表逐项说明公开承诺的落实情况，并接受群众质询。考核领导小组根据党员践诺情况分层进行考核。

    （二）对党员领导干部的考评

实行“六评”。即由①所在支部；②分管部门；③基层单位；④群众代表；⑤班子成员；⑥党组分别评议。

    ①所在支部的考评。所在支部的全体党员参加，实行无记名填表测评方式，由各支部汇总，负责组织。

   ②分管部门的考评。分管部门的正副职和主要技术骨干参加评议，实行无记名填表测评方式，由局工作领导小组组织实施。

   ③基层单位的考评：基层单位的正副职参加评议，实行无记名填表测评方式，由局考核领导小组组织实施。

    ④群众代表的考评：群众代表由局所属各部门的10名非党同志组成，实行无记名填表测评方式，由局工作领导小组组织实施。

    ⑤班子成员的考评：班子成员之间要在每年的民主生活会上根据各自承诺的内容开展认真的批评与自我批评，在考评中要形成正式的书面材料递交党组。

    ⑥党组的考评：党组召开党组成员会，对领导干部进行评议，作出最后评价。

由局党员承诺制考核领导小组根据以上六个方面的评议，对每位党员落实承诺的情况作出最终评价，并在一定范围内公开。

    （三）对普通党员的考评   1  

对普通党员实行“四评”，即①党员自评；②群众帮评；③领导点评；④组织总评。

    ①党员互评。全体党员参加，实行无记名填表测评方式，由局考核领导小组组织实施。

    ②群众帮评。由各科室的群众对本科室的党员进行测评，由科室主任和局工作小组共同组织实施。

    ③领导点评。由党员所在科室的分管领导，对党员进行点评。

    ④组织综评。由党员所在支部根据公开承诺的落实情况，参照业务分管领导的评价，对党员作综合评价。

考评小组汇总以上四个方面的评议情况，对每位党员落实承诺的情况作出最终评价，并在一定范围内公开。

    五、奖惩制度

    两次评议满意率达到90%以上的，按照10%的比例确定为优秀党员，上报机关工委进行表彰奖励。获优秀党员称号的，当季绩效工资系数给予上浮2.0，并在年度先进工作者评选及中层干部竞聘中优先考虑。

    一次评议不满意率达到30%以上的，提出批评教育，当季绩效工资系数下浮2.0；两次评议不满意率仍在30%以上的，经调查核实有关问题后，定为不合格党员，扣除当季全部绩效工资，并实行内部待岗，学习提高；对问题严重的党员，按照有关规定给予纪律处分。

 

篇(2)

具体实施方案如下：

一、党支部

1.战斗堡垒作用

（1）严格按照学院党委的要求和部署，深入学习实践科学发展观，十七届五中全会精神等党的先进精神，并坚持理论联系实际，发挥基层党支部的战斗堡垒作用。

（2）党支部支委成员团结一致，积极创新，坚持每两周召开一次例会，讨论支部事宜，带头发挥表率作用，增强支部的凝聚力和战斗力。

2.党员队伍建设

（1）严格按照学院党委下发的党员发展计划，做到成熟一个发展一个。在党员的发展工作中，坚决做到公平、公正、公开。所报送材料做到标准化、规范化。

（2）执行我支部制订的《管理系第二党支部入党积极分子、预备党员、党员考察表》，严格对党员进行考核。以此做为评比依据，每月评定出一名优秀党员，一间优秀寝室，明年5月份进行总结颁奖。

（3）支部辅导员随时关注党员思想动态，必要时进行个别谈话。促进党员积极发挥先锋模范作用。

（4）选派6名优秀的学生党员担任级各班学导，协助辅导员管理班级，开展丰富多彩的班团活动，并对学生进行积极引导，确保各项日常工作顺利开展。

（5）在涉日维稳期间，建立党员责任制，安排党员每晚查08、10级学生寝室，填写《离校情况登记表》，通过本人及室长确认签字，从而准确掌握每一名学生的动向，确保大家的安全。

（6）将每一名党员的承诺公布在博客中，接受广大群众的监督，在十一月份支部将组织党员召开创先争优阶段性总结会。

（7）08级党员队伍逐渐发展壮大，因此建立新的一批党员示范寝室，并定期组织10级学生参观。

3.工作机制

（1）以党员流动岗之党员先锋站为活动载体，认真做好每一月的组织生活，并确保活动（会议）记录完整、规范。

（2）以《管理系第二党支部工作手册》为指导，认真做好支部各项基础工作。

4.工作业绩

（1）以博客为主要宣传阵地，对党的理论知识、精神以及学院党委的文件、先进模范进行广泛宣传。

（2）与后勤党支部结对，开展“勤劳的手，请注意保暖”等感恩系列活动，并组织党员同志参观后勤工作流程，进一步了解后勤工作程序。支部收集同学们对后勤集团的意见和建议，及时反馈后勤，努力做到学院党委提出的创先争优活动目标。

（3）认真落实“探索党员教育长效机制，创‘五个一’品牌工程”立项方案，并做好阶段性总结汇报工作。

5.群众反映

（1）党支部号召党员认真领悟创先争优活动的精神实质，在同学中树立良好的形象。

二、党员

1.带头学习提高

（1）以博客、QQ群为媒介，组织党员系统学习党的基本理论知识，关注时政，关注文理学院新闻，坚持理论联系实际，并尽量运用到现实生活中去。

（2）充分发挥“党员之家”图书陈列柜的作用，提倡党员坚持每月读一本好书，提高自身的综合素质。

（3）确保党员到课率，学习成绩处于专业前40%，真正形成一种比、学、赶、超的浓厚氛围。

2.带头争创佳绩

（1）7名专科毕业生党员能够准确定位，找到适合自己的工作，并积极帮助其他同学落实或者推荐工作，在自己的工作岗位上发挥一名党员的先锋模范作用。

（2）党员学导带领10级各个班开展主题班会活动，为新生答疑解惑，引导他们准确做好大学四年规划。

（3）支部组织委员定期深入班级，了解党员学导的工作情况，通过支部博客进行宣传报道；期末各位学导做出总结，写出心得体会，汇编成册。

3.带头服务群众

（1）以党员先锋站为载体，建立党员责任制，在学院涉日维稳期间全力为支部、学生服务。

（2）针对10级新生的实际情况，每一名党员对接一间新生寝室，每周深入寝室一次，做好交流记录，全心全意为新生服务，做一名创先争优的实践者（党员对接新生寝室名单详见附件1）。

4.带头遵纪守法

（1）以创先争优活动为契机，号召党员同志严守党的纪律，不做违法乱纪的事情，尤其是在涉日维稳阶段，党员更应该理智对待这个问题，带头做好表率作用。

（2）严格遵守学院的《学生学籍管理规定》，不违反校纪校规。

5.带头弘扬正气

篇(3)

组织工作制度规定多，政策性强，如何尽快上手开展工作是刚刚迈入警营的____面对的第一个难题。____年，正是训练基地落实新编制的第一年，组织建设还很不完善。在基地政治工作基础相对薄弱和没有传帮带的情况下，____凭着顽强的毅力和工作劲头，工作很快上手。那一年，政治处只有____和1名打了转业报告的老干事，到基地不满1年的____处里的工作“一肩挑”，同时还要兼顾新兵营工作，每天从一上班开始，一直忙到下班，有时甚至连喝一口水的时间都没有，加班加点已经成为工作常态。那段时间，办公室、食堂、宿舍成为____走出学校迈入警营新的三点一线，工作、学习成为生活的两大主题，他顶住了压力，经受了锻炼，得到了提高。通过一段时间的学习工作，____发现，有的党支部只有书记没有委员，有的组织生活不规范，有的支部记录乱糟糟。他就边学习边开展工作，指导开展支委选举，健全团支部和武警委员会，组织支部正副书记和组织委员开展党务知识学习。针对支部活动开展不经常的现象，____结合实际，制定下发全年的党团日活动计划，并要求基层支部每月上报党团日活动安排，督促落实。此时的____，完成日常组织业务工作已经没有问题。

____年，基地召开第一次党员大会，选举产生第一届党委。此项工作程序复杂，工作量大，____全程操办。他查阅党务书籍，不懂之处就“厚着脸皮”三番五次地向上级业务部门请教，熟悉规章制度，规范各项程序，从开始做方案，到与上级沟通汇报，他都一丝不苟。在党员大会前夕，____通宵完善大会各种报告、材料，拟订各项议程，布置会场，确保了训练基地第一次党员大会的胜利召开。

党委工作要求高，任务重。如何承办党委会，如何协调上下级、基层机关以及部门间各种关系，如何规范记录好一次党委会记录，都是一些具体而需要认真琢磨的事情。____如饥似渴地阅读前任留下来的已经发黄的业务书籍，自己订阅、购买《秘书工作》、《军队党务工作》等书籍，一有时间就打开来看一看。为了使自己的字体更加美观，他购买了硬笔书法和字帖，勤加练习。为了提高自己的速记速写能力，他就买来一台小收音机，边听新闻边做记录，办文办会能力得到迅速提升。在担任大队党委秘书的9年多时间里，他承办党委中心组学习100余次，承办党委会近____次，没出过一次差错，得到领导和考核组好评。

初到训练基地，____就承担了政治处和党委各种材料的起草工作。当其他人还把写材料、爬格子作为一项苦差事而唯恐躲之不及的时候，当别人下班后悠闲地喝茶聊天办自己的事的时候，____却把这项工作当做自己的一项“事业”。他勤学多练，上班时间写不完就下班时间写，白天达不到自己的标准和领导的要求就晚上打磨。为了提高写作能力，他搬来厚厚的学习资料，收集上级发文和材料，自己出钱买来公文写作书籍，刻苦钻研，在自己不断提高的同时，也使训练基地的办文水平得到不断提高。____年年终考核，在时间紧、工作任务繁重的情况下，到大队不满1年的____勇挑重担，每天利用加班时间撰写党委总结报告，高质量完成任务，基地党委历史上第一次跨入总队先进党委行列。基地领导高度评价政治处工作，认为基地公文写作水平上了一个新台阶。

小单位宣传报道也能出彩

因职能任务单一、宣传力量薄弱等原因，训练基地宣传报道一直是弱项。____年以前，基地主页每年上稿只有几十篇，在总队主页鲜有上稿，对外宣传仅限于完成2篇的任务指标。____年，基地党委指定中文系毕业的____在担任组织干事、党委秘书的同时，兼职宣传报道。他二话不说，接下这颗“烫手山芋”，做出了成绩，做出了亮点。

篇(4)

依照教研中心及学校工作计划和教务处的教学建议，以实施初中新课程校本教研活动为中心，结合英语课程标准，以《课题研究成果》为载体，以“打造课例”为抓手，以“集体备课—说课—磨课—上课—听课—评课—再上课”为行动研究方式，开展“主题式”教研活动，通过打造特色课例，做到全员参与，把集体备课作为教师培养的有效途径，在“磨课”“打造特色课例”等教研活动中落实“低起点、小步子、勤动手、多反复”的课堂教学要求，提升教师的课堂教学能力。

二、常规计划：

1、扎扎实实规范落实教学常规，全面推进有效教学。

2、进一步完善集体备课工作，充分发挥教研组和备课组的作用，继续认真做好课题研究，以南市区课题研究为依托，全面实施121课堂教学模式，有计划，有过程性资料，有总结，为提高教学质量奠定基础。

3、积极开展模块教研活动和课外活动，来提高我组的整体素质，提高学生对英语的学习兴趣。

三、重点计划：

1、积极开展教学常规管理工作。

加强备课和作业批改等方面的检查工作。备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要按121模式、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思不能走过场。

2、发挥学科带头人、教学能手和骨干教师的模范带头作用。

充分发挥“名师工程”教师和校级“骨干教师”在教学中的全校示范、引领、辐射作用，展示学科优秀教师风采，本学期继续开展“名师工程”教师全校观摩课、“骨干教师”全校示范课、优秀党员校级公开课，青年教师全校汇报课，继续认真开展各组组内公开课活动及青年教师达标工作，同时扎实开展说课、评课工作，以及资料收集入档工作，开展好课堂研究，听课评课活动，促进教师教学水平的提高，提高课堂效率，提高教学质量。

3、做好青年教师的达标培训及课题研究成果运用等工作。

四．具体计划安排。

月份

周次

时间

参加者

活动内容

地点

负责人

8

第四周

8.28

全体

讨论教研组工作计划及课题计划，商议教学进度计划，集体备课。

会议室

教研组长

9月

第一周9.11

全体

制定教研组工作计划及南市区课题计划，制定教学进度计划，集体备课。

会议室

教研组长

第二周9.18

全体

八年级英语阅读课堂教学课例展示活动

五中多媒体

备课组长

第三周9.25

全体

课题社团活动——七年级英语四线三格书法比赛。

多媒体

备课组长

10月

第一周10.9

全体

七年级“小组合作在听说课的运用”课例交流活动。

各班教室

备课组长

第二周10.16

全体

1.理论学习：怎样提高阅读课效果？2.集体备课。

会议室

教研组长

第三周10.23

全体

七年级“小组合作在听说课的运用”交流探讨活动。（5中，21中和11中）

21中

备课组长

第四周10.30

全体

业务学习：怎样备课？

备课组长

11月

第一周11.6

全体

外出参加交流活动。

待定

教研组长

第二周11.13

全体

“创新课堂模式   建立高效课堂”九年级课堂教学组内公开课。

各班

教研组长

第三周11.20

全体

走进捆绑学校——课例研讨交流活动。

园艺场

第四周11.27

全体

课题社团活动展示：八年级英语阅读理解大赛。

各班

12月

第一周12.4

全体

整理活动资料（七年级韩芳负责；八年级魏倩负责；九年级王龙负责）

会议室

教研组长

第二周12.11

全体

片区研训活动材料；市级研讨课、片区研训、送课下乡等各类公开课统计等。

会议室

备课组长

第三周12.18

全体

整理片区研训活动材料；市级研讨课、片区研训、送课下乡等各类公开课统计等教研资料。

会议室

教研组长

第四周12.25

全体

举行总结交流活动。

教研中心

篇(5)

【关键词】地市党报 走基层 找新闻

一、鲜活的故事在基层

2011年7月，安徽重点推出一位典型模范人物——坚守工作岗位以身殉职的蚌埠市人民检察院民事行政检察处原副处长、全国政法系统优秀党员干警、“中国好人”吴群。

为了做好这一典型人物的报道，有关部门召集了有全国多家媒体记者参加的“新闻会”。会议为媒体记者提供的材料长达6000余字，对吴群同志工作生活各方面进行了全面总结。

但是，至于为什么这位普通政法干警的因病去世会牵动群众的心，为什么上至市委书记等有关领导前往为他送别，为什么这位转业军人会成为精通业务的检察官，由于材料只是面面俱到的概括性叙述，只有概念化的结论，缺乏鲜活动人的故事，读起来缺少说服力和感染力。因此，不少记者并不满足于材料，而是利用材料提供的线索，进行了实地补充采访。

新华社记者王圣志、徐海涛在题为《“中国好人”检察官：一生坚守正义和清贫》的通讯中，通过实地采访吴群生前帮助成功抗诉的当事人，描写了一个生动的故事：

怀远县居民朱君祥夫妇原在街头蹬三轮车为生，2006年，他们用多年的积蓄，以预付部分房款的形式购买了县供销社的两间门面房。不料两年后，因当地房产价格激增，卖方提出收回房屋再高价转卖他人。

当地法院以没有签订买卖合同，且未实际履行合同为由判决他让出房屋，这让朱君祥怎么也想不通：“明明已经付了预付款，并且已经居住两年，怎么说收回就收回呢？”很多人劝他认了，“你一个人怎能斗得过一个单位……”

四处求告无门，朱君祥激愤之下“就想去把房子炸了。”眼看民事纠纷要变成刑事案件，有人指点朱君祥去市检察院找吴群。吴群劝他不要冲动，要相信法律，这让朱君祥生出一丝希望。

朱君祥不会写申诉材料，也没钱请律师，吴群帮他联系法律援助。这时，案件的另一方当事人找到吴群的战友，劝他“不要插手。”

压力面前，吴群不为所动：“私人关系不能代替工作关系，我不能违背法律和良心。”经多方查阅，他找到了适用于该案的司法解释，依法提起抗诉，最终经过调解，朱君祥与第三方各分得一间门面房。如今朱君祥用门面房开了个小餐馆，全家生活状况明显改善。

这场官司由于先前法律证据不够充分，抗诉很有难度。吴群一遍一遍梳理所有关于房屋买卖方面的法律法规，并最终找到了最高人民法院适用该案的司法解释。在记者采访的过程中，这位当事人情不自禁地流泪述说：“为了找到抗诉的法律依据，吴科长多次耽误了吃饭时间。我想请他吃点饭，其实也就是街边排挡垫垫饥，可他就是不愿意。甚至在个把月的抗诉过程中，连一口水都没过喝我的！我要带瓶矿泉水敬给他，表表我的心意！”

这样感人的故事，既说明了吴群同志秉公执法，一心为了群众，也说明他刻苦钻研业务，具备较高的业务水准；还回答了为什么这位普通检察官的去世会牵动上千人的心。而这个故事，在原材料中只有高度概括的一句话。

二、到现场采访是对记者最基本的要求

新闻作品七分采三分写，好新闻重在讲故事，获取鲜活新闻必须第一时间第一现场采访当事人或目击者。这些原本是新闻实务最基本的要求，也是新闻采写最基本的常识，应该是新闻从业者耳熟能详的律条。

新闻是“找故事的艺术”。清华大学新闻学院教授李希光在《新闻学核心》中说：“新闻的具体写作中，只能运用一种技能：小说家的叙述技巧。它是最有感染力和战斗力的。新闻应该尽量追求新闻事件的故事化、人情化和戏剧化的过程，注重细节与现场描写，使新闻一开始就有声有色，能够把读者（观众）吸引住。”①

美联社特写新闻部主任布鲁斯·德希尔瓦曾经说过，以说故事的方式向人们提供的信息更容易被理解和记忆。因为这种方式让人放松，让人觉得有趣。以这种方式整合过的新闻素材将更加有效地吸引读者。因为读者看到的不再是干巴巴的事实罗列，而是真实的生活。②

“找故事”本来应该是记者的一项基本功，但是，近年来一些媒体从业者却热衷于“听汇报”、“抄文件”、照搬总结材料，总是浮在上面，不愿沉下去到基层，到现场采访，“找故事”的功能似乎退化了。有些新闻从业者误以为会议文件和领导报告就等于新闻，而不是将此作为新闻源，以至于不经进一步采访，甚至不经加工就直接当作新闻刊发，使真正的新闻和鲜活的故事掩盖在僵化的表述形式中，新鲜的思想和有用的信息隐藏在生硬的官话中。

曾经有记者采访爱心车队送考生启动仪式，将镜头对着主持人和领导，画面中找不到真正的主角的哥的姐；拍摄农民书屋，只拍了乡镇宣传部长在村干部陪同下到书屋视察，看不见一位现场读书的农民。这些令人费解的情形，虽说是个例，但却表现出新闻实务最基本常识的缺失。

在这样的背景下，“走基层、转作风、改文风”尤显其必要性和必须性。“走转改”不仅是新闻从业者应身体力行的课题，也是媒体领导者应该思考和研究的问题。

三、用制度和考评杠杆建立“走转改”长效机制

鼓励记者走基层，到现场采写鲜活的新闻，不是简单的号召和动员就能解决的问题。一段时间甚至是长时间养成的思维定势和习惯，必须以有效的制度和激励约束机制来改变。对此，蚌埠日报从强化新闻业务培训和制度建设入手，并且以考评杠杆激励，促进“走转改”的落实和深入。

1、建立“走转改”制度，领导带头走基层到现场

领导带头走基层，到一线到现场采访，是蚌埠日报“走转改”的一项硬性规定。近两年来，报社领导层先后深入基层单位和县区，与记者一起挖掘新闻线索，研究分析问题，采写了一批有分量、有深度的稿件。

淮河，是蚌埠的母亲河。近期推出的安徽省水利重点工程——淮水北调项目，对这座淮滨城市有何影响？靠着淮河会缺水吗？这是近一段时间蚌埠上下普遍关注的热点问题。报社领导在走基层中广泛听取了多方意见和建议，今年3月23日，借助“世界水日”和“中国水周”，在《深读周刊》以两个版的通版形式，推出一组《关注蚌埠水文章》报道，以《靠着淮河也缺水？》、《摆脱“最后半公里”困境》等为题，引用专家学者观点，反映市民呼声，深入解读了读者普遍关心的问题，得到省委宣传部阅评组的好评。阅评员认为：“蚌埠日报在‘中国水周’到来之时结合本地实际，加大如何做好水资源保护和利用的报道力度，有理性分析，有解决思路，是一组好的‘水文章’。”

2、开设走基层专栏，让鲜活新闻走上版面

发挥以编辑为中心的引导作用，蚌埠日报和淮河晨刊以及蚌埠新闻网分别开展实践活动，为党报记者走基层开设专门的栏目。淮河晨刊开辟了“社区深处”、“市长热线追踪”等专版或专栏，大量刊发记者采自基层的新闻稿件和图片，回应读者关注的、与百姓生活息息相关的问题。

日报的“党报记者走基层”栏目自开设以来，以崭新的视角、鲜活的内容，讲述着以往鲜为人知的故事：记者在一个常规领导活动报道中发现问题，深入郊区农村，采写了《清河莲藕的困惑》，告诉读者一个村庄守着优质莲藕卖不出去的故事，为清河莲藕打开了销路。

日报记者从“眼光向上”，转为面向基层，将镜头对准普通人。寒冬4点多钟起床，进行体验式采访，采写了《寒冬清晨，那一抹美丽的“橘色”》，讲述了一位普通环卫女工生活和工作的故事，版面编辑把这组文图放在当日头版头条，还专门为此配发了“点评”。省委宣传部阅评员认为：“蚌埠日报在头版头条开设‘新春走基层’专栏，刊发环卫工人辛勤劳作的稿件并配发点评，这样的编辑思路体现了对普通劳动者的浓浓深情，报道中描写生动，情感真挚，散发着清新质朴的生活气息，真正做到了‘接地气’，体现了‘三贴近’”。

新来的年轻记者在走基层中有了收获。晨刊一位新记者为采访沟东村卖梨难问题，自己骑摩托车往返200多公里，到五河沟东村采访，引起社会各界对农产品卖难的思考和帮助。报社职工走出办公室，勇担社会职责，协助农民梨业合作社举办梨花节，呼吁读者认购梨树，在春天里“营销”秋天。

摄影记者采集到陕北小伙子在蚌埠遭遇“卖枣难”的线索，在编前会上汇报后，迅速被上升到全报社层面的爱心帮扶活动，在报社院内进行义卖，6天售出红枣16吨，架起了党报和普通百姓的连心桥，延伸了蚌埠“好人之城”的大爱之路。

3、利用考评杠杆，让鲜活新闻得到推广

对记者劳动的认可和回报，就是对深入基层采写的鲜活新闻予鼓励。蚌埠日报充分利用考评的杠杆，向深入一线采写的现场新闻、有深度的问题新闻、回应读者的热点新闻，以及改革会议和领导活动报道挖掘出来的鲜活故事和有用信息倾斜，推进了“走转改”的落实和深入。

近年来，一些单位和部门为了强化“形象宣传”，经常在会议或新闻采访前，给记者提供现成的“通稿”。这些稿件往往在文字上“技艺高超”，但是多半是为了“自我形象宣传”，所站的角度和立场，不是为了读者。对这类稿件蚌埠日报在考评过程中，给予较低评分。对于深入一线，第一时间及时赶到新闻发生现场获取的鲜活新闻，对于利用会议或领导活动挖掘出来的生动故事，则给予高分鼓励，调动记者的积极性。

参考文献

①赵晓展，《新闻是“找故事的艺术”》，《当代劳模》，2007（4）

②[美]杰里·施瓦茨著，曹俊，王蕊 译：《美联社新闻报道手册——如何成为顶级记者》，中央编译出版社，2003

篇(6)

我于20*年9月被集团公司选拔为选煤厂厂长兼党总支书记，主抓分厂全面工作。一年来，我时刻不忘领导对我的信任，努力以一名优秀党员干部的标准严格要求自己，加强自身学习，提高自身素质，不断提高领导水平和管理能力，带领全厂干部员工，扎实工作，按集团公司及总厂的要求，完成了本职工作，并使分厂的各项工作有了新进展，现做以简要汇报：

一年来，我们在总厂党委的正确领导下，加强党的建设，提高全厂党员干部的综合素质。加强理论学习。组织本厂党员干部深刻学习贯彻和践行“三个代表”重要思想以及十六大精神，按时参加中心组学习，并坚持集体学和自学相结合，提高了全体党员干部的理论水平。加强组织建设。在选人、用人上下功夫，认真贯彻《党政领导干部选拔任用条例》，选用政治靠得住、业务能力强、管理有水平、作风过得硬的干部走上领导岗位。我们把机电车间一名业务能力强的同志破格提拔为车间主任，在全厂引起很大反响，初步形成了"唯才是举、适才而用、知人善任、广纳群贤"的良好环境。突出抓好薄弱党支部建设，配齐配强支部班子，做好发展党员工作，提高党内生活质量。注意团结同志，特别是加强、促进本厂领导班子的团结，相互支持、相互配合，提高了班子的战斗力和领导能力。加强党风廉政建设和工作作风建设。严格遵守《领导干部廉洁从政若干准则》，按照集团公司、选煤总厂“两风”建设基本要求，严格约束自己及身边人员，不断增强党性修养，努力转变工作作风，经常深入基层、深入生产一线，现场研究解决实际问题，做到吃苦在前、危险在前。通过全体党员干部的共同努力，XXX党总支荣获集团公司先进党总支的光荣称号。

一年来，我们充分发挥思想政治工作的"生命线"作用，为企业发展做好服务工作。峻德分厂目前还没有完全摆脱困境，我们坚持把握大局、服务中心，按照保稳定、促发展的要求，全面加强和改进思想政治工作。通过勤俭办厂、提效增盈，不断增加员工收入，员工人均收入增加2400元，增幅为27％，提高了员工的生活水平。倾听群众呼声，采纳员工合理化建议，尊重和保障员工的合法权益，创造全心全意依靠员工群众办企业，用各种方法充分激发广大员工的工作热情。关心员工生活，时刻把群众冷暖疾苦挂在心上，甘当公仆，乐于助人，全心全意为员工服务。完善员工福利设施，修建浴池、购买通勤客车，利用节假日对员工家访，在重大节日前及时为员工发放粮油等慰问品，员工子女就学及家中发生婚、丧、病、灾时，及时予以救助，今年就有2名品学兼优，无力就学的贫困员工子女受到我厂的资助，通过一系列有效的措施，增强了员工的爱企、爱岗热情，提高了企业的凝聚力和向心力。

在同志们的支持下，我带领全厂技术人员全面实施“科技兴厂”战略，坚持走科技创新之路，向科技改造要效益。峻德选煤厂由于建厂时，施工跨度期长，生产工艺落后，长期处于亏损状态。针对这一情况，鼓励工程技术人员增强创新意识，发扬敢想、敢冒、敢试的精神，查找生产设备上、工艺流程上的欠缺，提出整改措施和意见，并对技改工作做出贡献的人员给予奖励。这一政策为我厂技改工作发展构建了平台，一年中我厂开展技改工程十余项。施工安装了弧型筛2台，提高了细煤泥回收率。修复加压过滤机1台、排矸系统给煤机4台，为了增加煤泥的处理量，使煤泥全部回收，新增加了4台渣浆泵，进一步提高了生产能力。通过一系列富有成效技术改造，生产效益显著提高，今年1-9月份，峻德分厂入洗原煤56.7万吨，同比多入洗16.4万吨，政策性亏损51万元，同比减亏621万元，创建厂以来最好水平。

一年来，采取切实可行的措施，提高管理水平。我们在安全生产、降成提效、调整产品结构、提高商品煤售价等方面入手，不断强化生产经营综合管理。加强与峻德矿的协调工作，保证原料煤集中供应，实现规模效益。强化成本管理，减少水、电、材料、人工等费用支出，今年以来，吨煤加工费29.15元，同比降低9.93元。调整产品结构，增加高附加值产品八级冶炼精煤，售价从每吨159.31元，提高到196.99元，取得了显著的结构效益。强化安全意识，组织安全教育活动，提高安全生产思想，突出经营管理意识，即要保障人身设备安全又要高产高效。确定以“三项完善”为重心的“四项措施”的安全管理工作思路。根据本单位实际情况，确定了以完善安全防护硬件设施、完善安全管理制度、任用专兼职安全监督员，利用亲情作用，通过家属叮嘱员工注意安全，集中张贴员工全家福照片及建议、规劝员工合理安排休息时间等一系列的、人性化的管理手段，使员工深刻理解安全工作不是一种强制手段，而是一种温馨的关怀，从而自觉的、主动的按章作业，使我厂拥有了良好的安全环境。加强专业人员培训，提高专业人员工作生活待遇，抓好专业拔尖人才选拔工作，吸引和培养企业需要的各类人才。组织维修人员对生产设备大修，对生产环境进行整改，并把生产设备的维护工作落实到了人头，并要求操作人员按照操作规程操纵设备，最大限度的降低了设备的耗损。

在企业文化建设上，积极学厂企业文化建设的先进经验，建设贴近管理、务实管用，具有峻德分厂特色的企业文化，真抓实干、不走形式、讲求实效，按部就班的推进各项工作，使我厂在企业文化建设方面逐步与总厂同步发展。打造良好的学习氛围，向“学习型”企业迈进。带领全厂工程技术人员编写了《峻德选煤厂“三程”汇编》，制定学习计划，让员工在工作之余学习业务知识，提高业务技能。同时为了增强员工对业务学习的兴趣，开展技术练兵活动，收到了良好的效果。借它山之石可以攻玉，派遣工程技术人员，管理人员走出家门，到同行业先进单位参观学习，开阔了视野，借鉴了外部经验为我所用。以完善企业标准化为重点，对厂内水泥路面进行修缮，楼体做了防水、粉刷处理，装修了调度室、会议室，并把卫生保持工作落实到实处。过去车间生产环境脏、乱、差，生产设备跑、冒、滴、漏现象严重，员工情绪低落，现在，生产车间已达到了时时处处无尘土，设备无故障运转的标准，员工心情舒畅，干劲十足，对我厂脱贫解困、扭亏为盈充满了信心。企业文化与企业管理紧密结合，严格执行干部走动式管理制度。员工实行五星级考核，今年以来就有16名员工被评为五星级员工，激发了员工争当先进的工作热情。一系列得力措施，让员工感受到企业文化的实际效果，使员工的意志得以凝聚，行为得到规范，工作积极性、质量和效益得到提升。

篇(7)

二十年的求索

---- 记新邵八中校长李维勇

有一种人，游弋于平静水面，波澜不惊，悠然自得，虽四平八稳，却悄无声息。

有一种人，搏击于惊涛骇浪，风高水急，悬念迭生，但勇立潮头，且卓尔不凡。

李维勇校长就属于敢立潮头，破浪行船的那种人，无论何时，无论走到哪里，都让人无法忽视，难以忘怀。

李维勇才四十出头，事业却如日中天，灿烂辉煌。他1988年毕业于湖南师范大学，分配到新邵四中担任高中生物教学，在此期间，历任教导主任、副校长等职。1996年3月，调入新邵三中任校长兼书记。12月，调入新邵八中任校长兼书记。1993年9月，被湖南省人民政府授予“优秀教师”称号。1997年在全国第六届中学生生物学科奥林匹克竞赛中，被授予“特级优秀辅导员”称号。1998年被授予新邵县首届“十大杰出青年”称号。曾当选为邵阳市十二届、十三届人大代表。被授予“湖南省体育集体工作先进个人”称号。被授予“邵阳市优秀党员”称号。现任新邵县人大常委委员。

夯实基础 岗位成才

他于1988年参加教育工作，将满腔热血倾洒于莘莘学子。经常向老教师请教，吸收众师之长，并在几年之内，摸索出了一套适应于自己的教学方法，并大胆进行教学改革。每上一节课，总是做到“三备”。一备教材：每年寒暑假，充分利用休息时间，对教材内容进行一个通盘策划，吃准大纲，吃透教材。二备学生：对不同层次的学生，因材施教，对症下药，有的放矢。三备教法：将知识性、趣味性、启发性融为一炉，培养学生兴趣。他的教学清新自然，深入浅出，活泼严谨，受到同行和学生的交口称赞。所教学科会考平均成绩，年年步入全县前列。1993年被授予“湖南省优秀教师”称号；1996年12月，在邵阳市生物教改优秀课教学比武中荣获一等奖。

他不仅做到功夫在课前，着力在课内，更注重辅导在课后。经常牺牲自己的休息时间，利用星期天为“转化生”补课，替弱科生开小灶。在高三学生中，更是有重点的进行个别辅导，无怨无悔，学生受益匪浅。经他辅导的学生，多次在奥林匹克竞赛中获奖。1997年被授予全国中学生生物奥林匹克竞赛“特级优秀辅导员”称号。

要给学生一碗水，自己先要有一桶水。教学之余，潜心课改和教研。他一改课堂教学陈规，在课堂教学结构上跨出一大步，创设“精讲、巧读、多练”三步连环的结构模式，受到上级嘉奖，并在有关专业报刊上予以推介，产生了一定的影响。他善于总结经验，撰写教学心得和教学论文，其中《略谈果实的基因型和表现型》等20余篇论文在省级以上专业报刊发表，获得专家的一致好评。

正因为这高尚的师德形象、精湛的业务水平、勇于奉献的精神，使他走上了领导的岗位。

大刀阔斧 革旧鼎新

李维勇历经三所学校，而且每次都受命于危难之中，通过他的整治，都扭转乾坤。

1996年，李维勇上任三中校长时，三中可以说是破落不堪，学生“舍近求远”，名师人人思动。李维勇在抓质量管理的同时，狠抓硬件，积极筹措资金，先后修建了男女生公寓、教学大楼、学生食堂、两栋教师家属楼、县属中学第一间微机房、两间语音室，学校起了翻天覆地的变化。学生在校人数由1996年的600多人上升到的1800多人，高考上线人数从1996年的36人递增到的328人。1997年，他主持的新邵三中被市委、市政府授予“双文明单位”称号。

月底，李维勇调任新邵八中校长兼书记。这所学校过去管理比较松弛，学习风气不太浓，偶发事件时有发生，在社会上产生了一定的负面影响，形象受到损害。他上任后，深入教师和学生，广泛调研，最后集中一个突破口—形象建设。

一是重塑教师新形象，每一位教师以主人翁的精神面对学校以全新的姿态面对学生，深入课堂，扭转教风。

二是重塑学生新形象。狠抓日常行为规范和校纪建设，使学生精神面貌大为改观。

三是重塑管理新形象。改变过去人浮于事，浮躁不实的局面，行政实行分层次管理，责任到人，目标明确，同进对学生实行全封闭管理。

四是重塑学校新形象。硬化校园道路，绿化校园。校园绿化与校园建筑相映成趣，使新邵八中成了一所花园式学校，省级安全文明学校。

尊重学生个性，鼓励学生个性化发展，为学生多途径搭建舞台。整修田径场，新修十个篮球场。求得中央支持，修建青少年活动中心。筹资4000万元修建邵阳市最大的科教中心大楼，并添置千兆校园宽带网、电子监控系统、校园智能广播系统、多媒体报告厅，班班多媒体教室，将新邵八中推上了现代化平台。学校被授予“湖南省现代教育技术实验学校”荣誉称号。修建邵阳市最好的后勤综合大楼，不仅为学生提供舒适的学习环境， 也为学生提供舒适的生活环境。做好环境育人的大文章。

几年来，学校面貌焕然一新，新邵八中成了一所有规模、上档次、最具发展潜力和广阔前景的高级中学。学生在校人数从的600多人上升到现在的3500多人。

由于他始终坚持“创办一流学校，培养一流人才”的办学思想，新邵八中教学质量连年攀升，高考本二上线人数由难以突破两位数到现在突破三位数，可以说产生了质的飞跃。

高考大捷。该届学生初中升高中入校成绩全县前500名只有45人，只占全县优生比例的9％。通过三年奋战，高考优生本一、本二上线人数达全县40％。高考再创辉煌，该届学生入校成绩全县500名只有41人，占全县仅占7.8％，高考优生本一、本二上线人数占全县45％。先后产生了届县理科状元曾徵丹，届文科状元陈媛媛，届理科状元钟慕尧。年年创历史新记录，雄居县高考目标管理排行榜第一名。

特色先行 百花齐放

教育的最终目标是促进学生德、智、体、美、劳各方面全面发展。李维勇始终立足于改革大潮的前列，十分重视推行素质教育。八中学生生源较差，学生素质参差不齐，在“探、闻、问、切”的基础上，他依据八中的实际情况，集思广义，明确提出了“天生其人必有材，天生其材必有用，不求人人升学，但求个个成才”的观念，并为之不懈努力，形成了新邵八中独具特色的素质教育模式。为确保特色教育落在实处，学校改革了评价机制，培养特长生及合作互助品质等方面进行全面考核。实行过程评价与目标考核并重，学生评价、教师互评与行政评价相结合，激励教师积极投身于素质教育实践。经过艰苦卓绝的努力，素质教育全面开花。

一是特长班效果显著，李维勇顺应时势，果断开设美术、音乐艺术特长班。美术班学生许多作品在省级获奖或在省级刊物发表，近年来向高等院校输送美术生58人，其中杨帅同学考入清华大学美术系，八中被确定为“中南大学美术教学基地”。音乐艺术班每期举办汇报性演出，丰富了校园文艺生活。近几年来，八中向高校输送音乐艺术类学生50余人。

二是兴趣小组有声有色。学校成立了电脑、书法兴趣小组及数、理、化、生物、地理等课外活动小组，广泛开展各项兴趣活动，取得了较好的效果。近三年来，学生在省、市、县各科竞赛中获奖123人次。

三是体育竞赛成绩突出。学校成立了篮球队、排球队、足球队、乒乓球队，经常组织比赛，活跃了学校气氛。学校运动队在县、市、省中学生运动会中，每次都取得优异成绩。4月成立邵阳市唯一一家跆拳道训练基地。在省第三届青少年跆拳道比赛中获1金2铜3银，实现了邵阳市竞技体育金牌零的突破。在邵阳市全运会上，为新邵县夺得了宝贵的10枚金牌。

四是社团活动丰富多彩，学校每年定期组织校运会，元旦联欢晚会等系列活动，举办校园十大歌手大赛，《党在我心中》等专场文艺晚会，充分展示了新邵八中的良好形象，赢得了社会的普遍赞誉。

厚德载物 科学管理

古语云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”李维勇正派为人，以德服人。他平易近人，关心体贴教职工，以校为家，把每个教职工都视为学校这个大家庭中的一员。他公正无私，从不偏袒任何人。除了对教师在教学业务上严格要求外，更在生活上予以关心。每到一所学校，他都能利用很短的时间熟悉教师的工作和家庭情况。教师有了困难，及时送去温暖。下期学校谢长亮教师不幸患上尿毒症，他心急如焚，立即召开行政会和教职工会议，商讨募捐方案，他亲自带头捐款，学校掀起了捐款热潮，全校师生共计捐款7万余元，使谢老师得以顺利进行手术。后来他又多次看望、慰问谢教师及家属，勉励其战胜病魔，笑对生活。

他总是千方百计解除教职工工作和生活的后顾之忧，让他们安心工作。1998年教育局招工，主要解决骨干教师的配偶和特困教师子女就业问题，当时分到三中有两个指标，而此时李维勇妻子下岗，上级也有这个意愿，但他最终把这两个指标让给了一线教师。他的妻子至今仍无工作。再如职称评定，李维勇1999年就可参评中学高级教师，论综合得分，他完全排在前面，但他主动将指标让了一线优秀教师。

李维勇为了“大家”，很少顾及“小家”。在三中工作时，他家住在县城，小孩刚逾学龄，家中困难可想而知。1997年11月的一天，他到县城开会，适逢孩子生病，妻子一人难以照料，多么希望他多花一点时间在家里，可他仅利用会议休息的间隙回家看了一下，下午散会后，便在妻儿埋怨的目光中赶回了学校。妻子不止一次地嗔怪：“我嫁给了你，你却嫁给了学校。”李维勇就是用这种以身作则，以身传教的务实作风，赢得了广大教师的青睐称赞。

在管理方面，李维勇认为管理哲学思想是多方面的，其中重要的是对管理本身进行哲学思考。李维勇任八中校长时，八中问题颇多，必须着手解决，然而，如果用传统的抓管理的模式，可能会遇到阻力。为了充分发挥教师的主动性和创造性，用竞争机制激励教师，他厉行“导师制”。凡新分来的或从初中调入的教师，必须参加“导师制”，由教导处、教研组安排导师。然后在年初举办拜师会，并写出计划，由教研处与工会牵头，教导处配合，期初上汇报课，期中上检查课，期末上总结课，并进行考试，一年之后通过综合比武评比出教坛新秀。这样，请一些老师或骨干教师为导师，使他们的地位和作用得到公认，充分发挥其主动性，四两拨千斤，把整个教学这盘棋下活了，教师不得不心服口服。

对后进生，李维勇想出了一个针对后进生的处理方式---“听证会”，学生犯了比较大的错误，即由校级领导、政教主任、学生家长和学生本人、班主任老师参加听证会，目的是为了帮助学生改变恶习，治病救人，以理服人。听证会上，学生可以阐述自己的理由，并进行申辩，家长也可以申辩。通过申辩和说理，学生能主动承认并改正错误，这样不仅教育了学生，也教育了家长。这种“听证会”的方式，产生了较大影响，《湖南教育报》《邵阳日报》曾予以报道。

战略观念 胸怀全局

战略观念，指一个领导用人、想事、决策做到胸怀全局，瞻前顾后，统筹安排，分步实施。

兴业之道，唯在用人。用人首先坚持德才兼备，任人唯贤的原则，不可任人唯亲，不以是否顺从取人，不以资历取人。其次做到用人之长。发现和发挥下属之长。因此，他大胆提拔、起用一些德才兼备的中层干部，使他们成为桥墩，充分挖掘并有效使用其长处，把整个学校这盘棋“下活”。这些被提拔的人在工作中起着举足轻重的作用，很有起色。后来，他们中有不少人得到重用，如今独当一面。

想事，总是有超前的眼光，把握时代的脉搏，走在时代的前列。决策，做到对症下药。决策之先，，自己深思熟虑，然后征求骨干教师意见和主要领导的看法，及时修正和完善自己的观点，形成统一的意志，形成一种向心力。结果政令一出，都落在教职工的心坎上。政通人和，实施起来显得轻车熟路。遇到不同意见，务必“探”、“闻”、“问”、“切”，巧妙地把自己的角色交给对方，站在他的立场和角度去审视问题，使自己的思想成为大家的思想。

一个好的校长，就是一所好的学校。他每到一个地方，都能凭着他的人格魅力、学识水平、管理能力，团结一个强有力的领导班子，造就一批一流的师资，培养一批一流的学生。