考核自评报告精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇考核自评报告范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

今年以来，我局按照委、政府对经济工作的部署，根据发[]1号文件《招商引资目标责任制实施意》（发[]1号）和《关于印发〈招商引资目标管理工作考核细则〉的通知》（招［］11号）文件精神，进一步解放思想，抓住机遇，以发展工业为主线，突出招商重点，扩大对外联络，强化内部管理，提高服务质量，加快项目进程，取得了良好成效，我局从去年6月份以来共引进经济项目7个，其中在建项目5个，待建项目2个，在谈项目3个。合同计划投资总金额亿元；已完成固定资产投资亿元。其中，完成万元。全面完成了委、政府确定的万招商任务。对照目标和考核内容自查自评，结合我局的工作实际，现将一年来的工作情况汇报如下：

一、加强队伍力量，强化内部管理

今年，我局调整充实了招商引资工作小组，组长有由党组书记、局长担任，副组长由副局长、、纪检组长、副科干部担任。抽调、等同志具体负责招商引资工作，我局在年初制定了招商引资计划和一系列招商引资奖罚制度，将招商引资任务量化到人，使全局干部人人身上有重担，个个肩上有压力，充分调动了全局每位干部参与招商引资工作的积极性和主动性。明确了招商引资办公室的职责，加强了以下几方面的工作：一是及时向委、政府汇报工作情况。我局经常深入投资企业调研，了解落户企业的进展情况，综合分析后，以建议和情况汇报形式写成书面材料，及时向委、政府汇报，做领导决策的参谋。二是以简报形式反映情况，利用《半月一报》的形式，全面反映我局每一阶段招商引资的情况，通过信息传递交流，发挥信息资源共享和宣传我局全员招商的良好局面，三是完善数据资料库。我局按期每月定时上报1— 月份利用外来投资项目（省外）主要指标统计报表，及时提供招商信息和招商任务完成情况。

二、狠抓跟踪落实，推进项目建设进度。

今年是我开展粮食产业园建设的攻坚年”，委、政府明确要求：今年入园项目要全面动工，我局在加大签约项目的跟踪落实力度的同时，深入重点项目单位抓督办、催进度，现场办公，分析原因，制定措施，明确具体责任人，实行跟踪服务责任制。年初，我局继续委派了一名有经验的副局长和副科干部对各入园项目的建设作全面的协调、疏导、监督、指导。帮助协调解决用地规划、土地报批、工程报建、项目立项和环评等建设相关手续。有效地推进了项目建设进度。目前，我局引进的7个项目有5个已 动工建设，已投产的项目一个。同时我们主动协助购销公司筹划粮食产业园核心域物流和仓储规划和招商工作，仓储工程已完成招标工作，即将动工建设。

三、协调服务到位，为投资者排忧解难。

今年以来，我局积极主动协调、督促有关职能部门切实改善服务态度与作风，提高工作效率和质量，努力为企业办好事，办实事。接受和解答各类咨询。10月份我们利用半个月的时间完成了个企业宗地土地报批手续，由于服务工作到位，赢得了投资者的一致好评。

四、积极配合上级对口部门，做好落实工作。

篇(2)

为切实提高全民的水法规意识，我们以“世界水日”、“中国水周”为切入点，在全县范围内进行了一系列行之有效，内容丰富，形式多样的宣传活动，广泛营造宣传氛围。一是请各级领导带头讲法。在“世界水日”、“中国水周”宣传期间，我们请分管水利的县领导，请水利系统的县、乡两级人大代表，政协委员和水行政主管部门的负责人参加宣传活动，利用各类会议向各级党委、政府、人大、政协和其他部门的领导勤汇报、多请示、多宣传、寻求他们的支持。二是水利系统带头学法。通过机关干部会、举办学习班，结合廉能风险防控机制建设工作等多种形式，组织全县水利系统干部职工认真学习各类水利法律法规，做到领导干部带头学法，执法人员重点学法，一般人员经常学法，使广大水利干部职工特别是水政执法人员能够正确领会法律法规精神实质，把握条文内涵，掌握法律原则，明确法律法规所赋予的各项职责，进一步提高依法行政、依法治水的能力和水平。据统计共张贴标语百张、悬挂横幅十条、出动车辆75台/次，发放资料1000份。

通过深入扎实的水法律法规宣传教育活动，目前水法制观念已逐步深入人心，全社会珍惜水资源，保护水资源，节约水资源的意识不断提高，依法治水工作也越来越得到各级、各部门的重视和支持。同时，通过水法规宣传教育工作，也进一步提高了我们水利部门广大干部职工尤其是领导干部依法决策、依法行政和依法管理的能力，对今后增强全社会水法律意识，达到依法治水、依法管水、依法用水具有积极而深远的意义，对水利发展与建设和谐社会也将起到积极的推动作用。

二、水行政执法体制建设。

我县按照水政监察的要求，成立了县水政监察大队，县编委办同意，核定全额拨款事业编制，人员由水利局内部调整。水政股、水政监察大队合署办公，执法人员统一按照省法制办的要求，进行了换证。

全县水政监察人员有10人。为加强水政监察执法队伍建设，提高水政监察与执法人员的能力和水平，建设一支政治可靠、业务精湛、作风过硬的高素质水行政执法队伍。一是加强了学习培训；二是加强水政监察与执法规队伍的思想和作风建设，做到秉公执法、廉洁执法。联系工作和思想实际，经常开展廉洁自律教育，常抓不懈，警钟长鸣，从整体上不断提高水政监察执法人员的政治素质，做到了严格执法、公正执法、文明执法和廉洁执法；三是积极推进水政监察执法队伍的精神文明建设。

我县基本上能按照水政执法的要求配备了办公实施，基本上能适应执法任务需要。

三、水行政执法行为。

严格按照《县行政规范性文件备案审查办法》要求报送规范性文件，重大政策文件；对重大行政处罚案件能及时报送现政府法制办备案。

公示本单位行政执法人员基本信息；制定本单位行政执法程序；按规定实施简易程序，听证程序；规范制作法律文书；实行一案一卷；制定案卷评查制度。

能逐一列举行政审批事项的依据、条件、数量、程序、期限以及需要提交的全部材料目录；能免费提供格式文本；规范装订行政审批案卷；无乱收费的现象；能在承诺期限内办结。

制定并严格落实涉企执法检查计划报批制，入企检查报批制，提前告知制和执法检查结果反馈制；向社会公开举报投诉电话，并及时处理举报投诉；建立专门的行政执法错案责任追究制度。

四、水行政执法成效。

2013年，我们坚持教育与处罚相结合，预防与查处并重，以预防为主，变被动应付为主动管理，加大了执法巡查力度，扩大了巡查范围，对重点防汛设施，重要水源地、主要河渠道进行定期巡查，使各类水事案件早发现、早处理，有效地降低了水事案件的发案率，同时实行大案、要案备案制度，凡大案、要案和重大行政处罚一律由局务会集体讨论决定并上报县法制办、县优经办。立案查处案件从立案、处罚、结案一律先由局水政股审核并作出是否立案批复，然后经分管领导同意报局长批准执行，外部程序严格按行政处罚法和水法律法规规定程序执行。为确保依法办事，公正公平执法，杜绝可能发生的不正之风和腐败现象，我们除建立健全各项规章制度，梳理执法依据，依法界定执法职责外，结合廉能风险防控机制建设工作，对水行政监察人员对照各自的岗位职责和制度要求，认真查找个人在思想道德、岗位职责、执行制度工作效率和外部环境等方面存在或潜在的廉能风险点，加强对岗位风险的分析、辨识和评估，对潜在的、可能发生的或正在发生的风险，按不同级别发出预警，采取提醒、督导、纠错等措施，纠正工作中的失误和偏差，堵塞漏洞，化解风险，提升风险岗位工作人员的工作效能和服务水平，有效杜绝了行政不作为、乱作为现象，有效提高了办案效率和办案质量。今年案件受理8件，立案1件，当事人自动履行7件。。

篇(3)

第一条2008年工会工作目标考核，设立发挥主力军作用、维护职工权益、深化惠民行动、推进组织发展和加强自身建设五项目标，按照规范合理、客观公正、奖惩分明的原则严格进行考核。

第二条本细则用于对市（州）总工会、省产业(局)工会、企业(集团)公司工会的工作考核。各地各单位要高度重视工作目标任务的按时完成，加强管理，精心组织，明确责任，整顿和改进作风，努力推进工会机关规范化建设和效能建设，为工会工作服务大局、服务职工提供保障。

二、组织领导

第三条工作目标考核在省总工会的领导下进行。根据考核内容设5个考核组，负责初评打分。五个考核组初评后，召开联审会议全面考评，并确定重点抽查单位，经抽查后，提出考核结果等次建议报省总工会主席办公会议审定。

目标考核日常管理工作由省总工会组织部负责。

三、考核内容

第四条考核内容见“2008年度工会工作目标考核内容及自查自评情况申报表”（年终申报材料根据考核内容申报，并填报该表）。

第五条重大工作创新考核加分。考核内容之外，鼓励解放思想、拓展思路、大胆创新，尊重基层实践和首创精神，对工会工作重大创新给予加分。重大创新的标准：

㈠具有创新意义。在2008年工作实践中创造性的探索、策划、实施，形成时代特征、地方特色、工会特点的工作成果；在全省为首创。

㈡初步形成机制。创新成果已在本地实施，并在实践中形成了较为完整、可行的制度或较为规范的工作机制。

㈢具有推广价值。创新成果在本地实施取得了显著、公认的社会效果，在全省工会系统具有推广价值。

四、程序方法

第六条工作目标考核实行日常考核和年度考核相结合的方法。日常考核主要督查工会日常工作运行情况和目标任务完成进度。年度考核以本《实施细则》和我省“全国工会统计年报”为基本依据，以各被考核单位申报的2008年度工会工作目标考核自查自评工作报告为基础，采取全面核查和重点抽查相结合的方法进行。抽查组的组成、被抽查单位和抽查内容由省总工会五个考核组联审会议确定。确定为重点抽查单位的，由抽查组出发前电话通知。重点抽查方法另行制定。

第七条工作目标考核实行百分制。加分或减分严格按照考核内容的规定进行。

第八条各被考评单位于2008年11月下旬开始对当年度工会工作目标任务完成情况进行自查自评，并于12月10日前将自查自评工作报告报省总组织部。自查自评工作报告须经本级工会主席办公会议或主要领导同意。自查自评工作报告内容必须详实，统计数据以本单位报省总“全国工会统计年报”为准，如发现实际数据与上报统计数据不符，将酌情扣分。

第九条工作目标考核有关奖励，按政策规定执行。

五、否决条件

第十条有下列情形之一者，实行一票否决：

㈠截留、挪用或变相挪用工会上解经费或其他专项经费；不上解或未上解工会经费；

㈡在工作中出现重大失误，对全局造成重大影响和损失；

㈢单位领导班子成员违法、违纪，受到党纪、政纪处分或刑事处罚的；

篇(4)

业绩考核体系的设计

在业绩考核体系设计时，应从公司整体利益最大化出发，以企业战略为导向，将预算管理和业绩考核相结合，考虑管理效果、安全生产、风险控制等因素，以效益(社会效益和经济效益)为核心，按照“内容全面、突出重点、客观公正、操作简便”的原则制定．在综合上述第一点涵盖的管理内容的基础上，笔者以某国有交通投资集团对下属运营公司业绩考核为例，对各项重点工作进行分解，设定考核指标，划定指标权重，并对一些考核指标的考核细则进行简单描述．

1选择可量化的考核评价体系

为减少人为因素，增强考核评价体系的可操作性，对业绩考核体系应尽量实行量化打分．最直观的方法是实行百分制，即将各项考核指标达标设定为基准值，折算后为100分．当出现不达标项时，按考核细则扣分;当出现超标完成时，按考核细则加分．考核的周期以一年为限，与公历年同步，这样有利于使用财务预算、决算指标，提高考核的权威性和准确性．

2选择可靠的考核依据

通常可以作为业绩考核的依据有:企业年度财务预算报告、年度财务决算报告、业务部门提供的各项指标完成情况、经上级主管部门或董事会批准的年度工作计划、行业主管部门的年度或阶段性评价结果、对特殊情况经核定的经营成果资料等．

3指标分类实行板块化

基于高速公路运营公司的三大管理属性，将考核指标分为四大板块，即财务管理、运营管理、生产管理、行政管理．四大类指标的权重分别为40%、30%、15%、15%．权重分配的原则是:运营管理、生产管理、行政管理指标用以约束管理行为，财务管理指标可以体现管理效果．所以，运营管理、生产管理、行政管理指标之和与财务管理指标之比为60%∶40%．在运营管理、生产管理、行政管理三项指标中，作为运营公司，运营服务职能是涵盖内容最多的，占到60%的50%，即占总数的30%;其余两项指标各占剩余30%的50%，即各占总数的15%．

4对板块指标进一步细化分解

首先，也是最重要的一点，在细化各板块指标时，分解的各项指标与管理行为应有所关联，对于作为企业不可控的指标，尽量不要列为考核指标．如:贷款费用，主要受国家金融政策影响，与企业管理活动无关，不应列为考虑指标;管理成本应着重考虑付现部分，对于非付现部分的考核，没有实质性意义．其次，在细化各板块指标时，应该有重点的选择，例如在选择收入指标时，只需要考虑运营收入指标，而不宜把营业外收入、其他收入等作为指标．再次，在细化各板块指标时，子项指标互相之间应有逻辑关联．如:既要考核费用，也要考核工作量，要避免因减少工作量而节约费用，在考核时反而加分的情况出现．最后，在细化各板指标时，应给各子项指标分配权重，以此体现考核重点环节，真正起到指标的在管理活动中的引领作用．按照上述原则，笔者对四大板块的指标进行分解细化，形成了17个考核子项及相应权重、权数，以基准100分列示如表1．

5设立科学合理的考核细则

在细化分解考核指标的基础上，还需要对各子项指标的考核打分细则进行明确．在设定考核细则时，应注意:一是尽可能引入量化指标．如:在路政管理方面引入结案率和索赔率;在行业评价方面按次计分，表扬1次加1分，批评1次减1分，累计时加减相抵计算;在收入指标上可按每节超2%加减1分计算;等等．二是原则上各考核指标均应考虑未达标和超标准完成两种情况，以此实现在基准分上的加减．三是在制订细则时，还应注意考核子项之间的逻辑关系．如:既要通过指标节超加减分，又要通过设定指标完成的偏离度，考核编制业务预算的水平，也就是说要在合理的偏离度范围内进行加减分．原则上讲，预算水平越高，管理越精细，所得分数应越接近于基准值．四是要对总分实行限高、限低“双控”．限高指不能过度加分，应该设定得分上限，原则上各项加分累计不超过20分～30分．因为加分过高反映出指标设定标准偏低，另外对业绩考核结果应用时幅度太大，不好合理控制．限低指不能扣分过多，应该设定得分下限，原则上各项扣分累计不超过20分～30分，与加分幅度对等．因为毕竟作为企业行为，即便管理效果差，毕竟还是需要付出一定的管理行为，况且难免在经营中发生极端情况，不能真实反映企业全年总体状况．

6建立严谨规范的考核流程

在设计考核流程时，最主要的原则是要避免运营公司又当“裁判员”，又当“运动员”．为保留运营公司一定的话语权，应设定自评环节．每个考核周期结束，由运营公司对照考核指标、权重权数、考核细则进行自评，同时对特殊情况进行说明，与自评结果一并写入自评报告．为确保考评结果的权威性和有效性，业绩考核的考评机构应由运营公司的上级主管单位担任，设有董事会的运营公司，应由公司董事会或董事会下属的绩效考核委员会对自评报告进行复评．复评时，可以按指标性质由上级主管单位(或董事会委托母公司的职能部门)按业务归口进行复评，最后汇总形成复评结果．复评结果应由上级主管单位(或董事会)征求运营公司意见，以确保考核结果的客面、公正．

业绩考核结果的应用

业绩考核的结果不仅仅是一个分数，分数高低也不仅仅反映各运营公司的管理水平和管理效果，关键还是要将这种考核结果的差异转化为激励措施，促进企业各项管理工作更加规范有效．所以，通常对于业绩考核结果的应用包括但不仅限于以下几个方面:一是将业绩考核的结果对应到不同的等级，实现对同一集团下，不同企业的分类、分级管理，有重点地扶持较弱的企业，补齐补强管理短板，促进集团整体业绩提高．二是将业绩考核的结果与员工(尤其是企业管理者)的经济利益挂钩．如:员工当年的绩效薪金=员工当年绩效薪金标准×业绩考核分数/100．若再引入员工个人的绩效考核系数，则可以建立全员业绩考核体系，实现员工收入与企业业绩、个人业绩挂钩并进行差异化分配．三是将业绩考核与企业管理者的人事任免挂钩．对于考核成绩差，或达到预先设定的警戒线时，对企业管理者实行交流、淘汰、诫勉或更换．对于考核成绩优秀的，可以进行提拔、重用、鼓励或培养．

篇(5)

一、综合英语课程考核改革的背景

长期以来，高职高专综合英语课程考核评价方式存在诸多弊端。现有综合英语考核机制只重视对语言知识的检测，而缺乏对学生学习兴趣、学习态度、学习策略以及文化意识的评价，对学生实际应用能力一直不够重视。综合英语课程考核方式需要构建一个符合素质教育要求的多元化考核评价体系，从听、说、读、写、译等各方面对学生进行综合考核。形成性评价和终结性评价相结合的综合评价体制能顺应这种需求，有利于激发学生的学习热情，提升其英语语言综合技能。也有利于教师调整自己的教学内容和教学策略。

二、综合英语课程考核改革应解决的问题

综合英语课程评价不应仅检查学生知识、技能的掌握情况，而更应该关注学生掌握知识、技能的过程与方法。在改革过程中，我们需要解决以下关键问题：

1、改变陈旧的考核依据：传统考核方式把学生对书面知识的掌握程度作为考评依据，把学生对语法、词汇和阅读理解知识的掌握作为考核内容，而口语和听力及写作基本不会出现。陈旧的考核方式相对忽视了学生的语言应用能力。

2、该变单一考核方式：目前大多数英语考核模式仍沿用传统的期末闭卷笔试模式，这种方式只能测出学生在某一学期的学习成绩，而无法了解学生在整个学习过程中遇到的学习困难、发生的学习心理变化等非知识性内容，也无法检测到学生在不同阶段的学习问题以及对所学知识的掌握程度，教师也无从调整和改进自己的教学方法。

3、解决考核主体单一性的问题：原有考核方式的主要执行者为授课教师，新的考核方式引进学生自评，同学互评，专家评委评定等全方位多层面的课程考核评价方式。

4、改变对考核对象的认识：原课程考核方式对考核对象缺乏针对、具体地分析，失去了教师与学生教与学的积极互动。新的考核方式直接指向正在进行的教学活动，将视野投向学生的整个学习过程和全部学习经验，是在过程中进行评价，这不仅有助于教师及时调整教学方法和教材内容，还有助于学生认清现有学习水平和学习目标之间的差距，及时调整自己的学习计划。

5、修正考核内容与学生未来就业方向相脱节的问题：综合英语教学一直以书本为主，以语法为纲，不太注重学习过程与交际应用的有机结合，教学内容与实际应用相脱钩。课程考核内容大都与所专业实际应用关联较少，新的考核方式能够有效地修正这一局面。

三、综合英语课程考核改革的内容

根据综合英语课程目标及特点，将考核方式改革为“形成性评价+终结性评价”相结合的能力鉴定方式。形成性评价包括出勤、日常表现（听说、读、写、译）及综合技能（项目竞赛）三部分，占50%，评价方式包括自评、学生互评、竞赛、教师评价。终结性评价为期末卷面考试，占50%。

形成性评价组成部分具体如下：（占课程考核50%）：

1、出勤（10%）：考查学生到课情况，通过任课教师课堂点名完成评价。

2、学生日常表现（20%）：主要有四个模块的评价构成。

1）听说模块（5%）：内容主要有小组活动、口头调研报告、戏剧表演等，由学生以口头报告，表演等形式参与评价，每学期进行2-3次，通过学生自评、互评、教师评价来共同完成评价。

2）阅读模块（5%）：内容主要有课文预习、延伸阅读（报纸、杂志、小说、剧本、网络资源等英文材料），由学生以摘要、摘抄等形式参与评价，每学期进行2-3次，通过学生自评、互评、教师评价来共同完成评价。

3）写作模块（5%）：内容主要有课后写作、原声电影观后感、自由作文等，由学生以书面报告的形式参与评价，每学期进行2-3次，通过学生自评、互评、教师评价来共同完成评价。

4）翻译模块（5%）：内容主要有课后翻译练习、课文段落翻译、指定及自选翻译练习等，由学生以书面报告的形式参与评价，每学期进行2-3次，通过学生自评、互评、教师评价来共同完成评价。

3、综合技能（20%）：学生参与各种系部及校内外技能竞赛（实用英语口语比赛，科技英语比赛，英语写作比赛，英语演讲比赛，英语书法比赛等），每学期至少保证全员参与四次英语大赛。综合技能部分通过评委及专家评价实现。

四、综合英语课程考核改革的意义

综合英语课程考核改革不但把学生日常表现纳入考核之中，而且首次使用竞赛方式把综合技能考察融入课程考核范畴。竞赛单元的引入，能有效激发学生英语学习兴趣，增强其英语学习的自我效能感。同时，在学生参加竞赛的准备过程中，能够通过自我检查，查漏补缺，有效补充基础知识。教师也可趁机加强对其学习策略和语言运用的指导。竞赛形式的多样化使学生保持英语学习的热情，进而有利于教师引导学生转向英语交际能力的训练。

新型考核方式把课堂教学与学生活动紧密结合在一起，真正做到了课堂教学到第二课堂的延伸。通过给学生创设良好的语言环境和大量的语言实践机会，使学生由自身的体验、感知、实践和交流提升英语学习，为学生英语综合应用能力的培养发掘出有效方式。

参考文献

[1] 黄甫全.课程与教学论[M].北京：高等教育出版社，2007.

[2]张玉青，张瑜.构建科学考核模式促进大学英语教学[J].语文学刊（外语教育与教学），2011（6）.

[3]高巍.基于知识能力素质协调发展的考核模式研究[J].辽宁高职学报，

2011（7）.

篇(6)

一、考评组织

消防大排查、大整治考核工作由县安全生产委员会办公室组织，公安消防大队具体实施，考核对象为各乡镇（场）人民政府（管委会）及住建、民政、文化、教育、卫生、旅游、文物、国有资产管理、粮食等行业主管部门。

二、考评方法

1、各乡镇（场）人民政府（管委会）组织自查自评合格后，将自查自评情况9月29日前书面向安委会办公室和公安消防大队申报验收；安委会办公室组织消防大队对所有乡镇（场）人民政府（管委会）进行考评验收，并将考评结果按比例纳入年度安全生产目标管理考核。

2、住建、民政、文化、教育、卫生、旅游、文物、国有资产管理、粮食等行业主管部门自查自评合格后，9月29日前书面向县安委会办公室和公安消防大队申报验收，安委会办公室组织消防大队对申报单位进行考评验收，并将考评结果按比例纳入年度安全生产目标管理考核。同时由公安消防大队将自查自评情况和验收记录表（复印件）报地区消防支队，并申请验收。

三、考评内容及分值

考评分值为100分，考评内容为各乡镇（场）人民政府（管委会）和相关部门组织推进、社会单位自查自纠、消防监督执法、消防宣传教育、逐级自评验收等工作，火灾情况作为扣分项单独计分，详细自查自评及验收标准见附件1。

（一）各乡镇（场）人民政府（管委会）和部门组织推进工作（10分）

1、各乡镇（场）人民政府（管委会）统筹实施（9分）。根据《关于印发县集中开展全覆盖、严执法、见实效安全生产大检查活动实施方案的通知》中的各乡镇（场）人民政府（管委会）要全过程进行检查督察的要求，要将消防安全纳入大检查内容，统筹推进大排查大整治活动。

2、部门推进落实（9分）。住房和城乡建设、民政、文化、教育、卫生、旅游、文物、国有资产管理、粮食等9个行业部门组织开展行业系统排查整治，每月向安委会和公安消防大队报告排查整治情况，由公安消防大队在互联网实名公布行业部门组织检查、督查情况。公布的内容主要包括：检查的单位名称以及发现的火灾隐患，本行业、本系统采取的针对性措施。

3、政府挂牌督办重大火灾隐患（2分）。存在影响公共安全的重大火灾隐患，依法由公安消防大队书面报告县人民政府实施挂牌督办，严格督促整改。

（二）社会单位自查自纠工作（25分）

1、单位自查自纠（5分）。落实单位排查整治责任，社会单位按消防部门公布的排查整治标准开展自查自纠；影响公共安全的人员密集场所、高层和地下建筑等将本单位自查自纠情况实名报告消防大队或公安派出所；消防大队建立自查自纠工作台账。

2、实名公布自查自纠(20分)。所有社会单位消防安全自查自纠情况，经本单位主要负责人签字，在单位内部公布，接受社会和单位职工群众监督；消防大队统一将影响公共安全的人员密集场所、高层和地下建筑等单位“实名”报告的自查自纠情况，在互联网消防网站或政府网站上公布，督促落实排查整治责任。公布的内容主要包括：单位在自查中发现的隐患和问题、采取的整改措施、整改时限、整改责任人等。完成自查自纠的人员密集场所，要向社会公开承诺消防安全，并在场所醒目位置张贴“消防安全承诺书”。

（三）消防监督执法工作（30分）。

1、完成执法工作量（16分）。根据消防大队和公安派出所消防监督执法情况赋分。

2、公布执法情况（10分）。公安消防大队要将监督检查情况通过互联网消防网站或政府网站对外公布，接受社会监督。公布内容包括：检查的单位场所名称、抽查部位、检查时间、发现的问题、提出的整改意见。

3、落实不良行为公布（2分）。每月按照要求248号《关于印发〈消防安全不良行为公布制度（试行）〉的通知》）要求，公布消防安全不良行为。

（四）消防宣传教育工作（20分）

1、媒体宣传工作。分值10分。主要考评在中央主流媒体、省级主流媒体的上稿数量，地级主流媒体播出公益广告情况。中央主流媒体统计范围：人民日报、中央电视台、中央人民广播电台“中国之声”、法制日报、中国青年报、人民公安报（正报）；中央电视台、中央人民广播电台“中国之声”仅统计6点至23点时段新闻、专题。省级主流媒体统计范围：省级党报、电视台和广播电台。

2、社会化消防宣传教育工作。分值10分，主要考评开展社会化消防宣传活动的情况，户外视频和楼宇电视播出消防安全提示和公益广告情况。

（五）逐级自评验收工作（5分）

按照自下而上的原则，逐级组织开展自查自评和验收申报工作。凡自评验收走过场、弄虚作假，一旦发生有影响的火灾事故，将依法依规追究有关领导和人员的责任。

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一）督查对象：县政府各行政执法部门及归口部门管理的行政执法机构、派出机构和省、市驻民各行政执法单位（以下简称各行政执法单位）

二）参评案卷范围：重点评查各行政执法单位在期间形成的行政许可、行政处罚案卷，抽查行政强制、行政征收、行政裁决、行政确认、行政给付等其他行政执法案卷。

三）监督检查内容：1.行政处罚自由裁量权细化、量化工作进展情况；2.健全完善依法行政相关配套制度情况；3.制定和落实依法行政第二个五年规划情况；4.按民政发〔〕18号文件要求修订完善规范性文件进展情况；5.年本单位学法计划落实情况；6.年依法行政工作安排部署情况。

二、督查步骤

一）整理资料阶段。各行政执法单位要对本单位依法行政工作认真总结，收集整理相关资料，对行政执法案卷，按执法类别和时间顺序进行整理编号，形成案卷目录。

二）自查自评阶段。各行政执法单位要组织专门力量，对照《市行政执法案卷评查标准》和监督检查内容进行自评自查，并写出自评自查总结报告。对存在问题要认真研究，查缺补漏，制订整改方案，明确整改措施，积极进行整改。自评自查案卷时，要填写《县行政执法案卷评分表》1按评分标准评出优秀、合格和不合格3种类型。

三）全面评查阶段。自评自查结束后，县政府统一领导下，从政府办、法制办、监察局、公安局、工商局、国税局、森林公安分局等部门抽调人员，组成2个督查小组，对全县行政执法工作及其案卷进行全面督查评查（详23对行政执法监督检查的内容要严格按照相关文件要求，采取查阅相关资料、听取工作汇报的方式进行检查；对案卷评查要按《市行政执法案卷评查办法》进行评议打分，并逐卷作出优秀、合格和不合格的评价。对检查、评查过程中发现的问题，督查小组应及时提出处理意见，各行政执法单位要严格按照处理意见逐一进行整改。检查评查工作结束后，及时进行总结，并在全县范围内通报。

三、工作要求

一）加强组织领导。行政执法监督检查及案卷评查工作，县政府统一领导下，由县政府办牵头，监察局、法制办负责具体实施。各行政执法单位要高度重视行政执法监督检查和案卷评查工作，精心安排部署，确定责任领导，抽调得力人员，保证工作时间，确保按要求完成任务。