抗洪抢险先进事迹精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇抗洪抢险先进事迹范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

结合当前工作需要，的会员“zhouxiao036”为你整理了这篇抗洪抢险道德模范候选人先进事迹材料范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

【正文】

在2020年抗洪抢险期间，桐城市水利局党组成员、水利水保所所长梁轶飞凭着多年的防汛经验，驻守在防洪大堤上，摸排险情、指挥抢险，刷新了桐城水利人抗洪保堤新记录，展现了新时代水利人的新风采。

抗洪抢险期间，梁轶飞一直驻守在嬉子湖边的练潭圩、唐合圩大堤上，哪里有险情，哪里就有他的身影。他日夜巡堤查险，不放过任何蛛丝马迹。2020年7月16日在练潭圩巡堤查险时，他发现前两天在圩堤上插着的一杆旗子似乎“矮”了几公分，他下意识地把旗杆抽出来查看，顿时惊出一身冷汗。他说，抽旗杆的时候非常轻松，说明底下已经被洪水给洗空了，把表土掀开来，看见里面已经形成一个十几个立方米的空洞，湖水在朝圩内渗。”他立即组织抢险，连夜消除了此处险情。

篇(2)

zzt同志的主要事迹：

1.不畏酷暑，认真工作。xxx年重庆地区遭受了六十年不遇的干旱，右岸一期开挖施工现场的平均气温达到四十度，暴热难耐。zzt同志始终坚持在施工第一线，合理安排施工挖运机械，指导钻爆作业，协调支护工程。zzt同志每天准时到达工地，从未因自己的私事耽误过工作。每天他都跑遍每一个工作面，了解工作进展，安排施工，解决施工中的技术问题。四十度的高温，汗水浸湿了他的衣服，他也不愿躲到阴凉的地方，还是坚持在工地忙碌着。几个月下来，他瘦了，黑了，工人们戏称他为“煤老板”，但是他所负责的开挖工程每个月都在尽50万方上，超额完成了进度，为导流明渠提前完工作出了很大的贡献。

2.右岸贴坡砼施工，成绩显著。导流明渠右岸边坡21826方贴坡砼，由于每道边坡都有十几米高，加之坡度大，施工难度很大。XX年1月zzt同志勇敢地接下这份工作，并认真钻研施工方案，事迹材料《项目部工程管理人员先进事迹》。在项目部领导的带领下，zzt指挥施工队伍采用吊罐、混凝土泵车、溜筒、溜槽等多种方式，很好地解决了混凝土入仓问题，加快了施工进度，保证了施工质量，并且为项目部节省了成本。贴坡砼施工需要工人高空作业，zzt同志把安全工作放在重要要位置。他给施工队伍制定了简单有效“五不准”，即“防护不到位不准施工，施工准备不到位不准施工，不准疲劳作业，不准带病作业，不准违章作业”。他还经常给施工队伍讲安全知识，天天检查安全防护工作。由于他安全管理十分到位，在整个右边坡贴坡混凝土施工期间未发生一起安全事故。

3. 在纵向围堰施工后期，zzt又参加了碾压砼施工。他善于学习，善于总结。在碾压砼施工中，他建议将送浆方案由高位自流送浆改为用注浆泵送浆，极大地改善了仓面送浆困难的现象，提高了施工效率。由于协作队伍人员流动性很大，他定期对协作队伍进行混凝土浇筑，钢筋安装等知识培训，提高协作队伍的施工水平，确保施工进度和施工质量。他将右边坡的工作经验和工作作风带到碾压砼施工当中，重点抓了现场安全管理工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，认真抓现场施工机械、车辆的安全操作、高空作业安全防护和安全用电检查，抓带班人员、工人的思想和技术提高，抓安全措施的落实，一年来，纵向围堰施工无安全责任事故发生，为我项目部安全生产作出了贡献。

篇(3)

(1)要拟定恰当的标题。先进事迹材料的标题，有两部分内容必不可少，一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称，使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。例如《王××同志端正党风的先进事迹》、《关于评选张××同志为全国新突击手的材料》、《关于评选××处党支部为省直机关先进党支部的材料》等o

(2)正文。正文的开头，要写明先进个人的简要情况，包括：姓名、性别、年龄、工作单位、职务、是否党团员等。此外，还要写明有关单位准备授予他(她)什么荣誉称号，或给予哪种形式的奖励。对先进集体、先进单位，要根据其先进事迹的主要内容，寥寥数语即应写明，不须用更多的文字。

然后，要写先进人物或先进集体的主要事迹。这部分内容是全篇材料的主体，要下功夫写好，关键是要写得既具体，又不繁琐；既概括，又不抽象；既生动形象，又很实在。总之，就是要写得很有说服力，让人一看便可得出够得上先进的结论。比如，写一位端正党风先进人物的事迹材料，就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹，在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现。又如，写一位搞改革的先进人物的事迹材料，就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的，已经取得了哪些突出的成果，特别是改革前后的．经济效益或社会效益都有了哪些明显的变化。在写这些先进事迹时，无论是先进个人还是先进集体的，都应选取那些具有代表性的具体事实来说明。必要时还可运用一些数字，以增强先进事迹材料的说服力。

为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化，在文字表述上还可分成若干自然段来写，特别是对那些涉及较多方面的先进事迹材料，采取这种写法尤为必要。如果将各方面内容材料都混在一起，是不易写明的。在分段写时，最好在每段之前根据内容标出小标题，或以明确的观点加以概括，使标题或观点与内容浑然一体。

最后，是先进事迹材料的署名。一般说，整理先进个人和先进集体的材料，都是以本级组织或上级组织的名义；是代表组织意见的。因此，材料整理完后，应经有关领导同志审定，以相应一级组织正式署名上报。这类材料不宜以个人名义署名。

写作典型经验材料-般包括以下几部分：

(1)标题。有多种写法，通常是把典型经验高度集中地概括出来，一般不采用公文标题的写法。这种集中概括出来的标题，既包含正文中各部分典型经验的内容，又不是这些内容的简单重复，可以说就是典型经验的主题。

(2)开头。一般是展示典型经验的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情况、社会背景等，既要写出典型经验出现的环境，又不要冗长、罗唆。成果，要概括写出最为突出之点，并尽可能与背景材料相映衬。有的也把成果放在材料的尾部来写，这要根据具体材料安排。

(3)主体。对典型经验的具体展开，是典型经验材料的核心部分。写作这部分内容，一般是从总体上把典型经验按照一定的逻辑关系分成几个部分。几部分都是紧紧围绕标题，服务于标题，说明标题；各部分之间要有内在联系，但不能互相重复，互相包含，要相对独立地处在一个统一体内。

一般来说，这部分内容的表述，应当既要有思想，又应有具体做法或实例，既要有面上的综合，又应有点上的说明，最好还要有一些必要的数字。

写作先进典型材料，应当注意以下一些问题：

(1)事实必须真实、可靠。先进典型材料的先进事迹是否真实，直接关系到先进典型的生命力。只有绝对真实才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经验，一定要认真核对清楚，不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的情况，不能把道听途说、未经核实的"先进事迹"和"经验"写入材料。如果确实一时难以搞清楚，宁可暂时不写，也不能勉强凑数。

篇(4)

市消防大队在龙岩市消防支队党委及当地党委、政府的正确领导下，深入学总书记“三句话”重要批示精神；开展八闽特色文化教育，紧紧围绕防火、灭火、抢险救援这个中心，深入开展火灾隐患专项治理工作，为地方经济建设做出了自己的贡献。

政治坚定 无私奉献

在部队的建设中，大队党委认识到：要把大队建设成为一支特别能战斗的队伍，就要深入学总书记“三句话”精神，强化官兵的思想政治素质，增强官兵的自觉奉献意识，扎实做好部队思想政治教育工作。通过这些教育的开展，使全体官兵明确自己肩负的神圣职责，强化了遵纪守法意识，增强了做好消防工作的责任感、使命感，牢固树立了全心全意为人民服务的思想、真抓实干艰苦创业精神和遵纪守法自觉奉献的意识。

赴汤蹈火 勇挑重担

大队全体官兵在市委市政府的支持下，在支队党委的领导下积极参与社会抢险救援工作，为地方的改革发展、经济建设提供强有力的消防安全保障。6月13日至16日，市连续普降暴雨，全市16个乡镇（街道）8.31万人受灾，倒塌房屋1161户，数千名群众被洪水围困，危机时刻，市消防大队党委精心部署、科学指挥带领全体官兵第一时间投入抗洪抢险救灾战斗，在激流中筑起了钢铁长城，党委成员和党员骨干组成3个先锋救援组，充分发扬不怕艰难困苦、不怕流血牺牲的革命精神，冲锋在抗洪抢险最前线，顽强奋斗在急、难、险、重最前沿，起到了很好的党员模范带头作用，在大队党委的坚强领导下，全体官兵众志成城，大队出动警力200余人（次），舟（艇）60余艘（次），营救被洪水围困群众140人，转移群众数百人，为国家和人民群众挽回经济损失300多万元，向人民群众交出了一份满意的答卷，用实际行动践行了总书记总书记“三句话”总要求，实现了当代军人核心价值观。大队官兵参与抗洪抢险救灾的先进事迹受到了各级媒体的高度重视，6月17日晚，央视新闻频道17时的新闻直播间及20时的《东方时空》以《采砂工作被困吊塔，消防紧急救援》和《水上编织“生命线” 10小时转移百名受困群众》为题播出了消防大队抢险救援新闻，其中《水上编织“生命线” 10小时转移百名受困群众》这条新闻当天还被美国有线电视新闻网（cnn）、英国国家电视台（bbc）及香港凤凰卫视等多家国际知名媒体转载，在全国、乃至全球展现了消防大队的良好形象。

拥政爱民 续写新篇

大队官兵视人民为父母，把驻地当故乡，在圆满完成各项消防安全保卫任务的同时，积极参加地方“两个文明”建设，深入开展双拥共建活动，扶贫帮困，“闪光在岗位，奉献在社会”，积极为政府分忧，为百姓解难。

大队官兵按照“只要群众需要，只要群众有困难，我们就帮助解决”的承诺。6.15洪峰过后，灾区满目疮痍。重建家园摆上了政府议事日程，大队党委积极响应政府召唤，一边进行队伍休整，一边投入灾后重建。大队党委带领官兵急群众之所急，解群众之所难，迅速配合灾区干群积极投入灾后重建工作中，先后派出车辆10台次、官兵100人次，为市教育局、职业中专、箐东幼儿园、箐城广场、市区主要街道冲地板、清淤泥。此外，大队党委还向官兵发出向灾区捐款倡议，大队党委成员带头，党员干部踊跃参与，为灾区捐款1680元，钱虽不多，但是却承载了他们心系灾区、帮助灾区群众的心意，充分体现了消防部队亲民爱民的高贵品质。

执法规范 服务社会

年内，全市8个镇已有6个编制消防规划，6个乡设有消防水源；全市应有市政消火栓140个，实有150个。充分发挥派出所和警务室点多面广的优势，落实派出所和警务室消防工作职责，积极延伸消防监督工作触角。市公安局将消防监督管理工作纳入公安派出所等级评定和社区民警绩效考评以及年度工作综合考评范围，做到同布置、同检查、同总结、同评比。继续落实和巩固乡镇防火办、村（居）民委员会等现有消防工作力量，基本建立起群防群治以及“点、线、面”消防管理与防控体系。目前，全市共有16个乡镇（街道）成立了消防安全工作领导小组，成立乡镇（街道）、村（社区）义务消防队20支，拥有队员127人。5月1日，大队在市政府门前广场举办新《消防法》一周年暨“人人遵守《消防法》，共同维护消防安全”大型主题宣传活动。开展消防宣传“五进”活动18次，发放消防宣传单、宣传画册4000余份，近2万人受到教育。在当前开展的防火墙工程和四个能力建设活动中，共监督检查单位187家/次，发现火灾隐患317处。

警民共建 共育新风

“警爱民，民拥警”，搞好警民关系，是新时期部队建设的一项重要工作内容。中队十分重视开展警民共建活动，警民关系不断融洽，目前已经

篇(5)

一指导思想和工作目标

防汛救灾工作要坚持以科学发展观为指导，坚持人民利益高于一切的原则，树立起“防大汛救大灾”的思想，积极行动起来，从思想上组织上人力物力上做好充分准备，镇村两级总动员。全体工作人员要发扬苏区干部好作风，服从指挥，坚守岗位忠于职守，为全面夺取抗洪救灾和灾后重建胜利而努力工作。

二组织领导

镇成立防汛救灾工作领导小组，统一领导防汛救灾工作，领导小组下设办公室和8个工作组，具体承担防汛救灾任务。

领导小组下设办公室，并设有查灾核灾宣传报道灾后重建应急救援基础设施建设后勤保障次灾防治安全维稳8个工作组。

三任务分工

1查灾核灾组

组长：

副组长：

成员：。

工作任务：负责查灾核灾，灾情统计上报，坚持日报制和零报告制，每天下午5点前向镇领导小组正副组长及县“两办”县防汛办县民政局报告灾情，有灾报灾，无灾报平安。

2宣传报道组

组长：

副组长:

成员:

工作任务：负责向上报送镇抗洪救灾工作做法，在受灾区营造浓厚抗洪抢险工作氛围，按照上级要求积极报送相关汇报材料，收集总结我镇在抗洪救灾工作中的先进事迹并向上报送。接待新闻媒体记者。

3灾后重建组

组长：

副组长:

成员:

工作任务：负责受灾房屋严重损坏户的选址重建，补助物质的发放，救灾物资的发放，转移安置灾民，组织群众开展生产自救。

4应急救援组

组长：

副组长:

成员:镇两支应急分队

工作任务：负责突发灾后突发应急事件的处置，抢险救灾及时提供天气预报和相关气象资料。协同防汛相关部门组织群众撤离和转移，做好防汛治安保卫工作和河道清理工作。

5基础设施建设组

组长：

副组长:

成员:

工作任务：组织对病险涉及路水电工程的监测处理和水毁工程的修复，提出建设所需经费物资设备通讯，并按照轻重缓急提出工作意见，逐步加以实施。

6后勤保障组

组长：

副组长:

成员:

工作任务：负责接收救灾捐赠，根据领导小组指示调配救灾物资，负责后勤值班工作，做好防汛救灾工作的相应保障，协调各驻镇“三送”工作组参与各村防汛救灾工作和物资投入。

7次灾防治组

组长：

副组长:

成员

工作任务：负责灾后的卫生防疫和受灾群众医疗救护工作，及时救护灾区群众，减少次生灾害发生，确保灾区群众身心健康。

8安全维稳组

组长：

副组长:

成员:

工作任务：负责及时掌握灾民思想动态，做好全镇群众特别是受灾群众的安抚工作。做好安全巡查，严厉打击盗窃防汛物资，破坏水电设施的犯罪分子，严防安全事故的发生。

四工作措施

1组织领导力量。抽调党政领导和干部到重灾区开展核灾，组织群众生产自救，灾后重建工作。具体安排：洋地村陈冬红；泮别村唐彦；桃花石溪村陈东旺；瑞坑村唐彦；迳口村唐彦；赣江源村及驻村干部计生挂村人员，以上各村全体干部。友联秋溪罗云姑溪等其他村由各挂村领导驻村干部全体村干部具体抓好本村的防汛救灾工作。

2把核灾工作当作当前第一重要工作来抓，克服侥幸心理和麻痹思想，掌握灾情，核正数据。

3开展灾后再排查，防治次生灾害的发生。特别是已被安置转移的群众，对于安置情况要进行登记，对他们的生活情况要逐一登门过问，对灾害点要设置警示标志和警戒线。对还在灾害隐患点居住的群众要进一步转移安置。

4保稳定。要正面宣传救灾工作的政策和措施，理顺群众情绪。因灾害引起的群众思想情绪，矛盾纠纷，要及时化解，确保无灾民事件发生。

5开展灾后重建生产自救。及时组织群众开展生产自救修复基础设施建设。特别对水毁公路水利水毁工程的修复，要统一规划，逐步实施。对农作物的补救抢种要及时，要尽早尽快，不误季节。积极做好全倒户房屋建设的选址规划安置建设工作。

6重点抓好灾后防疫工作。要求全镇各医院防疫部门和动物防疫单位及时开展防疫工作，杜绝疫情的发生。

7救灾工作实行每天调度。

8总结经验树立典型，同时做好救灾工作资料图片等材料的收集工作。

五工作要求

1强化组织领导。全体工作组成员要高度重视防汛救灾工作，各工作组长要切实承担起本组工作第一责任人职责，具体抓好本组工作的协调处置。各工作组要建立相应的工作计划，细化工作任务落实到个人，并将工作分工报送领导小组办公室。

篇(6)

（一）镇简介

镇位于烂泥湖大圈的西北部，烂泥湖撇洪新河将我镇自西至东分成南北两大片，南片为山丘区，北片为湖区。全镇辖22个行政村、一个社区、一个区属渔场，总面积101平方公里，其中耕地面积4.8万亩，有效灌溉面积3.66万亩，总人口近5万人。

（二）镇水利工程情况

镇水利工程主要有蓄水、排灌、堤防等工程。

1.蓄水工程：蓄水工程由组成，其中小二型水库12座，总库容327万m3，现状供水能力138万m3。河坝7座，总蓄水量960万m3，现状供水能力410万m3。山塘881口，总蓄水量1160万m3，现状供水能力410万m3。

2.排灌工程：排灌工程由排灌泵站、抗旱泵站组成，共110处123台3594.5千瓦。其中：外排4处10台1290千瓦，内排7处11台1155千瓦，排灌结合2处2台130千瓦，纯灌泵站97处100台1019.5千瓦。

3.堤防工程：堤防工程由二线防洪大堤、内湖湖堤组成，共有二线防洪大堤31.4公里（含支河），内湖湖堤40.92公里。

二、指导思想

从实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的高度，贯彻经济、社会和生态协调发展战略，坚持以人为本、生命至上的原则，落实“防重于抢、抢重于救”的防汛抗灾方针，采取工程措施与非工程措施相结合的防御办法，最大程度的减轻灾害损失，确保人民群众生命财产安全。

三、工作原则

镇防汛抗旱指挥所坚持行政首长负责制，统一指挥，科学调度，服从大局，团结抗灾；因地制宜，分类指导，工程措施与非工程措施相结合；镇、村干部分片包干负责，干部群众上下联动，共同抗灾。

四、防汛抗灾组织指挥体系及职责

（一）组织机构

镇人民政府成立防汛抗旱指挥所，下设工程、政保、后勤、办公室，其名单如下：

政委：

指挥长：

常务副指挥长：

副政委：

副指挥长：

成员：

领导小组下设：

1.工程组：组长：

成员：

2.政保组：组长：

成员：

3.后勤组：组长：

副组长：

成员：

4、办公室：

防汛中队：各村按要求成立防汛中队，支部书记为中队指导员，村主任或负责民青治的村委委员为中队长，村会计负责后勤供应，巡逻队、技术队、防汛抢险突击队人员由村上统一造册登记，落实到人，签好责任状（后附各防汛堤段责任人以及各村三队人员负责人名单，分别为表一、表二）。

（二）职责

1.镇防汛抗旱指挥所职责

组织领导全镇防汛抗灾工作，贯彻落实上级对防汛抗灾工作的指示，制定全镇防汛抗灾政策，组织制定全镇防汛抗灾预案。及时掌握全镇雨情、水情、旱情、灾情，组织实施防汛抗灾救灾措施，负责全镇防汛抗灾经费、物资的安排、使用与管理，统一调度全镇防汛抗灾工作，组织灾后处置，做好有关协调工作。

2.镇防汛抗旱指挥所办公室职责

承办镇防汛抗旱指挥部日常工作，收集、上报和雨情、水情、旱情、灾情信息，指导督促村制定和实施防汛抗灾预案，组织指导防汛抗灾服务组织的建设和管理；组织全镇雨情、水情、旱情、山洪地质灾害监测预警系统的建设与管理等。

3.镇防汛抗旱指挥所成员单位职责

镇组织办：负责督查各村党支部书记防汛抗旱责任制落实情况，掌握党政领导干部在组织抗洪抢险、抗旱和救灾工作中履行职责及遵守防汛抗旱纪律情况。正确把握防汛抗旱宣传工作导向，及时协调、指导新闻宣传单位做好防汛救灾新闻宣传报道工作。

镇武装部：负责组织民兵应急分队实施抗洪抢险和抗旱救灾，参加重要工程和重大险情的抢险救灾工作。协助当地公安部门维护抢险救灾秩序和灾区社会治安，协助当地村、组转移危险地区的群众。

镇党政办：负责检查各项防汛抗灾措施落实情况，全面了解掌握雨情、水情、旱情、灾情、救灾情况、加强防汛抗灾工作的协调。

镇水管站：负责组织、协调、监督、指导防汛抗旱的日常工作，归口管理防汛抗旱工程。负责组织工程、指导防洪排涝和抗旱工程的建设与管理，督促完成水毁水利工程的修复；负责组织江河洪水的监测、预报和旱情的监测、管理。负责防汛抗旱工程安全的监督管理。

镇财政所：组织实施防汛抗旱和救灾经费预算，及时下拨并监督使用。

镇经济发展办：指导防汛抗旱规划和建设工作。负责防汛抗旱设施、重点工程除险加固建设、计划的协调安排和监督管理。

镇民政办：组织协调防汛抗旱救灾工作。组织灾情核查，及时向防汛抗旱指挥部门提供灾情信息。负责组织、协调水旱灾区救灾和受灾群众的生活救助。管理、分配救助受灾群众的款物，并监督使用。组织、指导和开展救灾捐赠等工作；配合做好防汛抗灾救灾先进事迹的表彰奖励和失职渎职行为的查处等工作。

镇卫生院：负责水旱灾区疾病预防控制和医疗救护工作。灾情发生后，及时向防汛抗旱指挥部门提供水旱灾区疫情与防治信息，组织卫生部门和医疗卫生人员赶赴灾区，开展防病治病，预防和控制疫情的发生和流行。

镇村镇建设站：协助做好城镇防汛抗旱规划制定工作的指导，配合有关部门组织、指导城镇公共设施和民用设施的防洪保安工作。

镇中心校：负责向学校师生宣传防洪、减灾和救灾相关知识，组织排查各类学校防汛隐患，加强学校防汛动态监测和险情巡查，确保在校师生的生命和饮水安全。

镇安监站：负责监督、指导汛期安全生产工作，在汛期特别要加强对矿山、尾矿坝及其他重要工程设施安全度汛工作的督察检查。

镇农技推广服务站和动物防疫站：及时收集、整理和反映农业旱涝灾情信息。指导农业防汛抗旱和灾后农业救灾、生产恢复及农垦系统、企业、渔业的防洪安全。指导灾区调整农业结构，推广应用旱作农业节水技术和动物疫病防治工作。负责救灾化肥、救灾柴油等专项补贴资金的分配和管理，救灾备荒种子、饲草、动物防疫物资储备、调剂和管理。

派出所：维护社会治安秩序，依法打击造谣惑众和盗窃、哄抢防汛抗旱物资以及破坏防汛抗旱设施的违法犯罪活动，协助有关部门妥善处置因防汛抗旱引发的群体性治安事件，协助组织群众从危险地区安全撤离或转移。

供电营业所：负责防汛抗灾的供、发电负荷安排，及时提供抗旱救灾的电力资源，保障防汛抗灾救灾工作顺利进行。

电信、移动、联通、邮政部门：负责指导协调公共通信设施的防洪建设和维护，做好汛期防汛抗旱的通信保障工作。根据汛情需要，协调调度应急通信设施。

保险工作站：组织单位和个人参加防汛抗灾保险，及时上报公司并进行受灾财产查勘理赔工作。

五、镇山洪灾害避灾响应预案

（一）总体要求

1.镇防汛指挥所和村防汛中队汛期实行24小时值班制度。

2.山洪灾害发生后，镇村负责组织实施抗洪救灾工作，重大山洪灾害的抢险救灾工作由市、区政府和上级防汛指挥部指挥协调。

3.山洪灾害发生时，村防汛中队应及时向镇防汛指挥所报告情况，镇防汛指挥所接村报告后立即向新河分指和区防指报告情况，并组织抢险和群众安全转移。

4.因山洪灾害而衍生的疾病流行，水陆交通事故等次生灾害，镇防汛指挥所组织有关部门全力抢救和处置，并及时向新河分指和区防指报告情况。

（二）响应等级

按山洪灾害的严重程度和范围，山洪灾害避灾应急响应共分四个等级，依次为IV（一般）、III（较重）、II（严重）、I（特别严重），分别对应蓝色、黄色、橙色、红色预警。

（三）响应条件和启动程序

山洪灾害响应条件及启动程序，由省、市、区人民政府和防汛指挥机构，根据水文、气象及灾情情况，启动响应等级，通过电视、网络，报纸和电话向公众，镇防汛指挥所和村防汛中队按照上级的响应等级，进行防汛救灾工作。

（四）响应行动

镇防汛指挥所严格按照上级防汛指挥部的相应等级要求，进行防汛值班、防汛会商和人员到岗到位，密切关注和了解雨情、水情、工情、险情、灾情和天气变化情况，并及时向区防指汇报情况，同时做好防汛巡逻查险工程抢险、物质调运和后勤保障工作。镇防指按照权限调度水利、防洪工程，派出干部、技术人员到一线指导村防汛中队防汛抢险，尽最大努力降低灾害损失，保障人民群众生命安全。

（五）响应结束

根据天气预报和山洪地质灾害发生后灾情的严重程度，区防指会商后，可以决定宣布降低或解除，由区防指的相应响应等级，镇防指按照区防指的信息执行。

六、镇山洪灾害避灾紧急转移预案

（一）前言

山洪灾害是我镇南部山区在汛期常见的由暴雨引发的自然灾害，具有发生频率高、成灾速度快、危害程度大、防御减灾难等特点。随着社会经济的不断发展，已成为防灾减灾中的突出问题，给山丘区人民群众生命财产造成严重威胁和重大损失。为有效减轻山洪灾害损失，有针对性地提前组织群众撤离危险区，变被动抗灾力为主动避灾，减少人员伤亡，根据《中华人民共和国防洪法》、省人民政府《关于加强山洪地质灾害防御工作的意见》（湘政发〔2005〕22号）文件精神，结合我镇实际，特制定本预案。

（二）范围划分和基本情况

本预案界定的山洪灾害易发区是指山丘暴雨中心区域内，山体坡度在30°以上，地质条件差，遇强降雨和持续性降雨极易引发溪河、水沟洪水泛滥的洪泛区，或由此产生泥石流、山体滑坡的地带。

（三）监测、通信及预警系统

1.预警依据及标准

山洪灾害避灾紧急转移以实际观测降雨强度和暴雨天气预报为预警依据，具体标准为：

当接到暴雨天气预报，实测3小时降雨80毫米、6小时降雨100毫米、24小时降雨120毫米以上，且降雨还将持续，转移预警；当实测3小时降雨130毫米、6小时降雨160毫米、24小时降雨180毫米以上时，且降雨还在持续，转移信号。

2.雨量观察监测站点设置

在充分利用水文、气象部门已有的雨量观测站点的同时，根据需要向上级相关部门申报，近年适当增设雨量观测站，基本上做到每个骨干工程和山洪易发村均设有自动雨量站或简易雨量站。

3.山洪灾害预警形式及设施

预警主要采用广播、电话、手机短信、报警器，手提喇叭、鸣锣等形式进行。预警设施根据当地村民居住情况和自然地貌分别进行安排，要使重点区域的村民能够在短时间内收到预警信号，对学校、企业等人员集中的地方重点安排。山洪易发重点区域的行政村每村必须安装警报器1套。配备手提喇叭1个，每个组配备铜锣1面；鉴于电话、手机已经普及，应充分利用现有通讯工具，多层次向村民转移信号，所有预警设施的购置，当地村组和镇政府应予安排经费集中采购。

（四）转移实施方案

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关键词：中职生；护理学教学；医德教育

随着科技的进步，社会的发展，人民生活水平、卫生水平的不断提高，护理工作的性质也发生了很大的变化。护士不再是发药、打针、换药等简单地执行医嘱的人，而是能从人的健康出发，具有整体护理观念的多面手。因此，作为一名护士既要有扎实的专业知识、精湛的操作技术，还要有良好的职业道德素质。而中职校护理专业招收的大多是初中毕业生，有的文化基础差，知识结构不健全，理解能力、动手能力、迁移能力差，且有的学生存在逆反心理、厌学情绪。中职护理教育要把不具备职业特征的中学毕业生培养成为具有专业思想和专业技能，能适应现代整体护理要求的高素质专业人才，必须重视医德教育，加强医德教育。

一、调动学习热情，培养高尚情操

针对我校有的学生学习目的不明确，缺少主动学习的积极性，又缺乏吃苦耐劳的精神的现状，要改变传统的满堂灌、一言堂的教学模式，采用多种教学手段来激发学生的兴趣，调动学习积极性。

（1）充分利用多媒体。例如讲“肌肉注射法”时，可以利用多媒体课件介绍如何选择注射部位及进针角度、进针手法，形象直观地展示注射部位与解剖之间的关系，强调注射部位选择的重要性；反复播放进针的操作录像，充分利用多媒体教学生动、形象、图文并茂的特点，来调动学生的积极性，促进学生对知识的理解和掌握。

（2）采用问题式教学法。围绕教学内容提出一连串的“为什么”，引导学生思考、分析、最终解决问题，逐步培养学生独立应对问题的能力。

（3）采用病例分析教学法。利用多媒体播放典型的病例，给学生身临其境的感觉。通过病例创设不同的情境，引导学生进行分析、评估、制定护理方案并讨论方案的可行性，从而培养学生分析问题、解决问题的能力。病例教学法改变了过去传统的教学方法，活跃了课堂气氛，在很大程度上激发了学生的学习兴趣和热情。

（4）采用情感教学法，有利于学生良好品质的形成。情感不仅是影响学习的重要因素，也是影响人的发展的重要因素之一。要想运用好情感教学法，教师的情感首先要真诚。只有在与学生建立了相互理解、相互信任的基础上，才能在教学中发挥情感教学法作用：学生会尽情表达、会愿意与人交往合作、会自觉参加活动。学生受到了尊重，也学会了尊重他人。课堂教学中的合作学习，让学生学会了团结合作，也懂得了竞争。学生有了自信，也就有了积极向上的精神。

此外，除了讲述专业知识外，还经常给学生讲述一些现实生活中的真实故事，引导他们树立正确的道德观。例如，讲一些医院中发生的事例：父母为了孩子的病不惜倾家荡产，也有一些子女将病重的父亲丢到医院里不管。让学生通过分析体会到父母养育他们不容易，应该学会孝敬老人。

二、树立榜样，激发责任感

护理工作是一个为千百万人的健康和幸福而做无私奉献的高尚职业，护理专业的学生应树立护士光荣，护理工作高尚的观念。护理学奠基人南丁格尔用她高尚的行为兑现了自己的诺言，她的事迹激励着一代又一代的“白衣天使”；抗击“非典”、抗震救灾、抗洪抢险……一次又一次的灾害面前，都有我们医护人员临危不惧、奋力抢救的身影，表现了救死扶伤的大无畏精神，捍卫了白衣天使的神圣职责。这些对于十七八岁的学生来说无疑是最感人的一课。榜样的力量是无穷的，在教学过程中，通过这些先进事迹感染学生，培养学生的职业自豪感，树立正确的价值观、人生观和世界观。同时在教学过程中，还要注意表彰身边优秀的学生，表扬她们的行为，以此来增强榜样的可信性和可学性，使得医德教育更加具有活力。

三、规范日常言行举止，树立良好职业形象

南丁格尔说：“护理是科学和艺术的结合。”现代护理专家说：“护理是科学、艺术与爱心的结合。”护理的艺术性在于护士通过自己的形象表现出专业的独特的美。护士在与病人的交流中，其仪表、微笑、举止、言谈等都能体现自身良好的基本素质，而这种良好的职业形象，是通过长期训练后形成的，需要教师有意识地去锻炼学生，并使之成为习惯。为此在教学过程中严格规范学生的行为，加强责任教育。如在实验课上，要求学生穿统一的护士服，带护士帽，不穿高跟鞋，不留长指甲，不佩戴饰物。对她们的行为举止也做出规定，如进入训练室就如同进入病室，要站有站相，坐有坐相，不允许坐、趴在病床上，双手不可以插入口袋，一言一行都要严格遵循护士行为规范的要求。操作训练时动作要规范、准确、轻柔、敏捷，要爱护模型，不要故意拍打、乱涂乱画、损坏模型，要加强素质培养。同时教师要在旁边指导，并适时提出不同情况，来训练学生的应变能力；在训练过程中，还可以把学生分成几个小组，以比赛的方式进行练习，提高了学生的竞争意识和协作精神。

一个优秀的护士，应当十分重视语言的修养。病人入院时周到的接待，详细的介绍，仔细的检查，会给病人带来温暖；护理过程中耐心的解释，专注的倾听，会带给病人信任；“早上好”“睡得好吗？”“伤口还疼吗？”一句简单的问候，能给病人带来精神上的安慰。反之，粗俗不堪、简单粗暴的语言会给病人造成心理障碍，甚至造成痛苦和绝望。在教学过程中，根据教学内容设计特定的情景，让学生扮演患者和责任护士，通过情景表演来强化学生的护理礼貌用语。通过角色扮演，使学生能够体验“患者”的心理，理解“患者”心情，能够设身处地地站在患者及家属的角度去思考、分析和解决问题。

四、言传身教，润物细无声

“你若影响他人，最佳的途径是行动，而不是靠你去说教。”我们的学生大多十八九岁，人生观、价值观、世界观尚未完全确立，具有较强的接受能力和可塑性。带教老师对病人的态度和蔼，对工作的严谨认真，对同事的团结友爱，都会对学生产生潜移默化的影响。因此，教师要不断加强自身的品德修养，用自己广博的知识、高尚的道德风范和人格魅力来影响学生、感染学生，让学生在一种积极向上的氛围中健康成长。真诚对待每一名学生，全面了解每一名学生，最大限度地调动学生的学习热情；用真情感动学生、用细节打动学生，从而将内在的良知升华为个人的良好的职业道德。