部队年终总结个人总结精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇部队年终总结个人总结范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

【导语】以下是为大家精心整理的《部队保密工作个人年终总结》，供您查阅。

随着信息技术的飞速发展，部队对军事信息资源及其信息技术的需求越来越大，信息安全问题也随之凸显出来，加强军事信息安全保密工作迫在眉睫。

当前，一些官兵对信息安全保密工作还存在着模糊认识，有的在信息传递上明密界限不清，密件明发、在非保密电话上谈论涉密问题、不分场合地点使用手机、涉密电脑上互联网、涉密计算机随意外修等等;还有些单位网络信息安全装置形同虚设，内部网络保密防护不力;有相当一部分官兵的信息安全知识十分缺乏，在计算机和网络的使用中，重建设、轻防护、重交流、轻保密，使信息安全保密工作存在巨大的安全隐患。特别是由于一些单位监督执行措施不力，致使有关保密法规制度流于形式，违反保密规定的现象时有发生。千百年来，保密作为一种军事管理活动，主要靠经验和行政措施来实施。当今世界，窃密与反窃密的较量，已经成为高技术的抗衡。构筑信息安全保密屏障，严格的行政手段仍然是完全必要的，但仅此已难以满足需要，必须综合运用行政、法律和技术等多种手段实施系统防护。

篇(2)

我叫XXX，X年X月X日出生，XX人，X年X月入党，X年X月毕业于X大学，获学士学位。X年X月到部队参加工作，X年转业到XXXXX，现在局办公室工作。

工作以来，我严格要求自己，端正工作态度，在领导的关心和同事们的帮助下，认真学习、提高自我、勤奋工作、履行职责。现将学习、工作情况简要总结如下：

一、加强政治理论学习，提高思想觉悟

认真学习三个代表重要思想和科学发展观的重要理论，深刻领会其科学内涵，认真系统地学习了党的基本知识和各种理论著作，进一步夯实了理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活实践。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。

二、加强业务知识学习，提高综合素质

作为一名转业军人，我清醒地看到人生舞台已发生转变，在新的工作环境，自己又缺乏工作经验，所以只有不断加强学习，积累充实自我，才能锻炼自己，提高自身综合素质水平。因此，我始终保持虚心好学的态度对待业务知识的学习。平时，多看、多问、多想，主动向领导、向同事请教问题。重点学习公文写作及公文处理。在学习方法上做到在重点中找重点，抓住重点，并结合自己在公文写作及公文处理方面存在哪些不足之处，有针对性地进行学习，不断提高自己的办公室业务工作能力。

三、努力工作，认真完成工作任务。

我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记党全心全意为人民服务的宗旨，努力实践三个代表重要思想，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。在具体工作中，我努力做好服务工作，当好参谋助手：一是认真收集各项信息资料，全面、准确地了解和掌握各方面工作的开展情况，分析工作存在的主要问题，总结工作经验，及时向领导汇报，让领导尽量能全面、准确地了解和掌握最近工作的实际情况，为解决问题作出科学的、正确的决策。二是领导交办的每一项工作，分清轻重缓急，科学安排时间，按时、按质、按量完成任务。

回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少，但也清醒地认识到自己的不足之处：首先，在理论学习上远不够深入，尤其是将理论运用到实际工作中去的能力还比较欠缺;其次，在工作上，经验尚浅，情况了解不细，给工作带来一定的影响，也不利于尽快成长;再次，在工作中主动向领导汇报、请示的多，相对来说，为领导出主意、想办法的时候少。

在以后的工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习、发奋工作、积极进取、尽快成长，努力完成好各项工作。

怎么写绩效考核个人年终工作总结?

一年结束，又到开始着手写年终工作总结的时候了，对不少人来说这是一个很头疼的问题，尤其是一些参加工作的同学，不知道如何写年终工作总结，年终总结是对一年内所有工作加以回顾和总结。

标题，标题采用个人+时间+度个人工作总结。如：XXX20XX年度个人工作总结。

前言

俗话说虎头，开头要好，套话不可少，第一段为前言，起总结提携作用，前言主要为年度总结缘由，不用过多深入，如开头：时光荏苒，2013年在一片有序的繁忙中将要过去了，回首过去一年，内心感慨万千。总结是一面镜子，通过总结可以全面地对自己的成绩与教训、长处与不足、困难与机遇进行客观评判，为下一步工作理清思路，明确目标，制定措施，提供参考和保障。因此，我做出如下总结。。。

正文

正文一定要分小标题详细阐述，一般分为：

1 工作的回顾，对工作的完成情况进行总结，全面总结成绩。

2.取得成绩的原因。

3 存在的失误与问题。

4 失误与问题的原因分析。

5 对来年工作的展望与改进。

小标题中内容过多的采用小小标题进行分类阐述。

如是绩效考核表上则应作简短，能简明概括一年工作，并作自我总结就可以了。

篇(3)

今年的工作已经圆满结束，我们的工作收获很多，也有很多感悟。现在一年的时间已经过去了，为自己今年的工作做一个总结吧!小编在这里给大家带来班主任个人年终总结2020五篇，但愿对你有借鉴作用!

班主任个人年终总结1在教育界有一个很著名的效应——“皮格马利翁效应”，是讲只要全心全意付出了真爱，就连石头都能感化。作为一名与学生联系密切，对学生影响最深远的班主任，尊重学生，理解学生，对学生严格要求，发自内心的去爱每一个学生，这一向是我工作的指导原则。在这个原则的指导之下，我分阶段分步骤开展了班主任工作。对于班主任工作，我认为应抓好以下几方面：

一、做好学生思想教育工作，打好班级管理基础

1、随时与学生谈心，建立良好师生关系。

经过谈心能随时掌握班级学生的大体情景。如他们的思想、家庭、学习情景等，随时解决，比如有些同学因家庭贫困，看到其他同学穿名牌，比阔气，就抬不起头来;有的同学因了解到社会的某些阴暗面，就认为世风每况愈下，世上没几个好人。遇到诸如此类的问题，经过个别谈心进行开导，引导学生对社会、人生进行进取的思考，力求使他们的心理由脆弱变坚强，由偏激变全面。从而拉近了师生距离，使师生彼此信任和理解，为今后开展工作打下了良好的基础。

2、引导学生，重塑自我。

随时引导学生：过去怎样样并不重要，教师关注的是你此刻和将来的表现!随时鼓励学生踏踏实实，为自我完美的明天而努力，而拼搏!

3、帮忙学生明确努力方向，确立奋斗目标。

“好的开始是成功的一半”，如果在一开始起跑的时候就能目标明确，斗志昂扬，以后的道路必须越走越宽，离成功也就不远了。所以，学生在升入高二以后应指导学生确立好短期目标与长远目标，使他们在今后的学习中能学有目标，赶有方向。

二、做好班干部的选拔和培养工作，指导学生自我管理

班干部是班级的核心，是带动班级发展的主要力量，他们应当是班级其他成员的模范。所以，选拔一批有工作本事，愿为班级服务的班干部队伍，既有利于增强班级的凝聚力，引导班级舆论从而促进良好班风的构成，又有利于教育者的教育要求转化为班级内部的需要;还有利于构成良好的班级人际关系，为班级独立的开展工作供给条

1、引入竞争机制，公开竟聘班干部

选拔班干部的方法较多，我采用竞选的方式来选举，并且规定新班委有一个月的试用期。这样学生对自我竞选来的职务较感兴趣，自然会很珍惜，也就会努力去干

2、扶、放结合，加强对班干部的培养。

班干部产生以后，他们独立的工作态度和大胆负责的工作精神对于推动班级的发展，提高班级的自我教育和自我管理本事发挥了重要的作用。可是事实上，我们也会看到，在班干部的工作中，不可避免的会出现各种各样的问题，

有些问题甚至会影响班级的发展。所以，作为班主任，必须要加强对学生干部的培养，并且把这个过程看成是一个连续持久的过程

三、激励为主，严中有爱

以学生为主体，唤起他们的内驱力，激发他们的学习动机，使其主动参与教学过程，才能获得教学的成功。对于违纪的学生，要抓住他们的心理，用爱心去感化他们，让学生感受到教师在时刻关注他

四、开展丰富活动，活跃班级气氛

作为新时期高中生，我们应当将他们培养成“知识+本事”的复合型人才。而本事从哪里来?除了学习，更多的是从活动中培养。所以，我十分注重班级开展各项特色活动。

经过参加各种特色活动，学生的自我得以展示，特长得以发挥，本事得到了提高，班级的凝聚力得以加强;重要的是，经过活动，学生不再有剩余的时间去挥霍浪费，减少了违纪现象，构成了礼貌向上的班风。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。班主任工作任重而道远，在以后的工作中，我将更加努力，深入探讨班主任工作的思路和方法，为学生管理工作贡献自我的力量

班主任个人年终总结2本学期，我继续担任了高一年5班的班主任。高一年是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程有快乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要点具体总结如下：

一、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理

任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。

二、常规工作取得较为明显的效果

配合学校开展的行为规范养成教育，经过上学期的努力，学生基本上能严格要求自己的仪容仪表。学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;碰到教师多数时候也能主动问好。

三、抓好学生的学习

把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高一年的学生来说，离高考还有一定有时间，而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因而我想方设法来促进学生学习：

1.努力创造良好的学风，根据不同的周校历对学生进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。

2.加强与科任教师的交流，配合科任教师的工作，把班主任、科任老师和学生揉成一条绳，共同创造美好的未来。

特别是在期中、期末考临近时期，更是加强与科任教师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间，防止出现各科争着抢时间的现象。

3.常表扬学习认真和学习进步的学生。

对于勤奋的学生及时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚的学习氛围。同时，针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生，及时地进行奖励。

4.常与学生谈心。

不管是学习好的还是学习一般的学生，我都能常与他们谈心，鼓励他们进步。对于学习好的学生，我常鼓励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生，我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题，在期中考试之后，就学生的成绩，我有计划的和班上的每一位同学做了交流，并给了他们一些建议。

5.加强与家长的交流和沟通。

对于表现有进步的学生，能与他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。

四、努力创建一个民主的班集体

通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部，让班干部真正起到学生管理学生的作用，而班主任更要对班干部进行培养。许多事情我都能征求学生和班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支情况。

以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着些许的不足，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。

班主任个人年终总结3高三的班级管理工作有其有利的地方：学生身心发育更加成熟，学习习惯逐渐稳定，学习的积极性、主动性加强，班级管理保持了一种良好的惯性。但随着学生学习压力的增大和高考的临近，班级管理工作不仅更加复杂繁重而且难度加大。

我通过一个学期的努力，班级工作取得了预期的效果，配合学校各部门完成好各项任务，班级常规工作稳定有序，学生学习成绩稳中有升，会考全部顺利通过，学生个体发展显著。本学期的班主任工作体会良多，主要有以下几个方面。

一、心理疏导是第一要着

进入高三后，随着学习压力越来越大，学生的心理问题也越来越突出。这一时期，学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪，这些情绪给学生造成的不良影响非常大，如果不能因势利导，及时排除学生心理上的暗礁，学生的成长和进步就会受到极大的阻遏。

我所带的高三(12)班女生占了绝大多数，而女生心理承受力、自我调控力普遍较差，仅仅因为一次考试的失利、同学间闹点小矛盾，便会产生自卑、烦躁、厌学情绪甚至有轻生的念头。

有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉，老师只要适当开导加以解决;而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉，长期积累影响到学生的成绩和身心健康发展，这就要求班主任必须随时保持高度的职业敏感，及时捕捉学生心理上的一个个微小的不和谐音符，帮助他们把握学习与生活的旋律，正确地认识生活和自己，促使学生健康快乐成长。

二、激励教育是关键

理想和志向对于一个人的成长至关重要。高三的学习生活犹如一场马拉松比赛，不仅是身体素质和技能的比拼，更是意志的较量。我选择了一些典型的事迹，利用座谈会、周记摘要、“榜样激励”等方式，及时地教育、鼓舞学生，使他们树立高远的目标，明确人生的方向，踏踏实实走好人生的每一步。

但高三学生对成功的渴望极其迫切，反而使他们对挫折的承受能力愈加薄弱。学习中遇到的一个小小的难题、一次考试没考好，都可能使他们放大挫折和痛苦。

一次期中考试，由于文理科试卷难度的差异，很多同学的年级排名落后了很多，于是痛哭流涕、意志消沉甚至对前途失去希望。

我又以主题班会的形式，开展挫折教育，使学生认识到：挫折是生命的基本形态，人类便是在一次次的挫折中取得经验教训，一步步走向成熟和成功的;挫折能够丰富我们的人生，锤炼我们的意志，从而激励学生正确地面对挫折，将挫折变成进步的台阶。同学们坚持住了，果然在期末考试中打了个漂亮的翻身仗。

三、方法指导是根本保证

现在高考虽有五门功课，但基本的学习方法是相通的，班主任应该从宏观上加以指导。首先要求学生科学地处理学习上的各种复杂关系，比如学科与学科、听课与复习、教材与习题之间的关系，防止学生严重偏科或陷入习题的泥淖。

其次帮助学生建立知识网络，逐步掌握学习方法和技巧，形成科学思维，提高科学素养。再次帮助学生把握学习的规律，科学地制定复习计划，使学习在紧张有序的状态下进行。

高三复习一般分为三个轮次。第一轮复习中，指导学生抓牢基础知识，对复习内容及时归纳、总结，理清解题思路，养成良好的解题习惯，掌握科学的解题方法和技巧;第二轮复习，指导学生对知识进行整合，开展学习方法指导;第三轮复习时准备帮助学生扩大解题思路，多进行思维方法指导，增加习题量。

最后要求学生把学习中遇到的好题、难题、错题记录下来，组成错题集，多多研究。与此同时召开主题班会，研讨学习方法。

比如在期中考试后的主题班会，班级前十名讲学习方法、十一名到二十名谈身边的故事、二十一名到三十名谈学习中的困惑，同学们进行讨论，找适合自己的学习方法，这样的效果非常理想。

四、各方协调事半功倍

班级管理工作是一项综合工程，需要凝聚集体的智慧和力量。作为“一家之长”的班主任需要协调好任课教师之间、师生之间、学校与家庭之间的关系，为学生创造一个和谐的学习环境。

尤其是进入高三以后，学生学习紧张，心理压力很大，而家长望子成龙心切，无意中又加大了学生的压力，家长和孩子的关系容易紧张，要积极进行协调工作，为家长和孩子搭建沟通的桥梁。

同时，利用电话、短信和家长学校给家长以心理学方面的指导，帮助他们营造良好的家庭环境，正确看待孩子的成绩，多给孩子鼓励和赞扬，增强孩子的自信心，使孩子在健康的心态下复习备考。

其次高三的教学内容多、任务重，各任课老师都增加课堂容量和课后作业量，如何艺术地协调好各科老师之间关系也是非常重要的，这有助于学生整体向上发展。

班主任个人年终总结4时光荏苒，回顾与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这半年来，我们成功过，失败过……但一切对我们来说都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，茁壮的成长起来。对我们来说这就是宝贵的人生财富!

在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力、以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养，还要有科学的工作方法。

一、用爱心激励学生的自尊和自信，开展理想教育

虽然大部分学生刚开学时是带着对高中、甚至对大学的向往来学习的，有一定的学习热情。但多数同学因基础较差，听讲有一定困难，在开学一个月后，学生中出现了一种畏难情绪，有部分学生甚至想到退学。针对这种情况，我们班组织几两次以理想为主题的班会，让学生们讲理想、树理想，学习那些以坚定理想支撑而努力拼搏人士的事迹，让学生明白努力在今天、希望在明天。

二、运用掌握的教育和心理学规律，科学的进行班级管理，让这个班级和谐、温暖

十七、八岁的高中生，正处于“多事之秋”，教育管理者只有走进他们心中，才能顺利的处理和解决可能和已经出现的问题，才能和学生搞好关系，各方面关系才能捋顺，整个班级才能和谐。我充分利用自己掌握的心理和教育学知识，利用多种形式开展教育，使整个班级呈现出积极向上、相互关爱、团结自律的良好风气。

三、用各种方式开展如何做人、如何提升素质教育，让学生学会做人，文明行事

学会学习和学会做人中，很多时候学会做人比学会学习重要的多，学习好会让一个人受益几年，学会做人则会让一个人受益终生。

“孝顺，心中充满爱，对人真诚但不懦弱，尊重但不谄媚，不欺软怕硬，自尊自爱、自强自立，坚持原则，有内涵、高素质”是我教育学生做人的中心思想。点滴教育融入了平常的管理中，上“礼仪修养”课，开展主题班会，辩论会等，让学生的行为更加文明，素质得到提升。

四、加强养成教育，形成勤奋好学的良好班风

我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动集体力量制定班级管理量化细则，形成集体的规范;采用班务值日制约束全体同学，让学生养成自觉守纪、自我控制的良好的行为习惯。

为调动学生的求知欲和自我成才的动力，我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们，做任何事情都贵在坚持，学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋向上。

五、抓住各种机会，及时与学生、家长及科任教师交流、沟通

除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家长来校或打电话询问等形式与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在萌芽的状态。

六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用

在与任课教师的交往中，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己，主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊……

七、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平

“学博为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大、知识面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。

总而言之，我这一学期做的都是一些当为之小事，但这些小事又关系到每个学生家长的希望，关系到他们未来的前进方向，所以做得好坏，影响深远，责任重大。

班主任个人年终总结5一年的工作转眼之间就结束了，在这一年中我带领着我们班的学生在各个考试和比赛中都取得了不错的成绩，这一年同学们的学习状态都保持在一个很积极的状态，我作为班主任也感到非常的欣慰。今年的工作可以说是圆满的结束了，在新一年的工作正式的开始之前为自己这一年的工作做一个总结，才能更好的去开展自己下一年的工作。

一、具体工作

这一年的工作我主要是做了以下几个方面的工作：

1.建设好的学习风气。

在一个班级中重要的就是学习风气了，当一个班级的学习风气很好的时候，在前几名同学的带领下其它的人都会不自觉的努力的学习。若是一个班级的学习风气不好，就算前几名再厉害那也是没有用的。这一个阶段的学生学习都是比较的浮躁的，往往努力了一段时间之后心就又散了，所以需要我这个班主任来监督他们，发现学习风气不好的时候及时的纠正过来。

2.德育工作。

学生不仅仅只是需要一个好的学习成绩就够了的，好的品德也是同样的重要的，所以在监督他们学习的同时也要对他们进行品德方面的教育。我会利用班会课的时间对他们进行品德方面的教育。这一年我多次开展了主题班会活动，来培养学生的品德，提高他们的思想修养。

3.跟任课老师的沟通。

在我的课上他们是不敢不认真的，但在其它老师的课堂上的情况我也是需要了解的，所以我平时会经常的询问班上的同学在课堂上的表现以及作业的完成情况，来推断他们最近的一个学习状态。平时有时间的时候我也会到教室外面观察他们上课的情况。

4.跟家长联系。

这一年一共召开了两次家长会，都是在考试之后召开的，目的是向家长们汇报学生最近的成绩和表现。同时也跟家长们多联系，一起合作的把学生的成绩提高上去。

二、工作计划

明年自己想让班上的同学成绩在现在的基础之上提高一些，我的打算是在新一年开始的时候让他们每一个人都给自己这一年树立一个目标，这一年为了完成自己的这个目标努力，等到明年的这个时候我们再来看有哪些人完成了目标，而哪些人没有完成目标甚至还退步了的。这样就能够激励他们努力的学习，我相信是会有一些效果的。

篇(4)

工作总结可以全面地，系统地了解以往的工作情况，可以正确认识以往工作中的优缺点。下面是小编给大家整理的关于学校班主任年终工作总结报告5篇，欢迎大家来阅读。

学校班主任年终总结报告1本学期结合学校本学年的德育工作计划和高三年级的特殊性，不断强化“时时要管理、处处要管理”的意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面，主要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度，为高三备考营造良好的氛围。

一、做好舆论宣传工作，营造积极进取的备考氛围。

1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。

思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行：

理想教育：确定学习的具体目标，人生的大目标。

态度教育：敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习身边的榜样，激发学生的学习的主动性与积极性)。

信心教育：相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。

2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受高三”、“阶段学习反思”“激情拼搏”、“爱上高三、爱上拼搏”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到了学生自我教育的作用。

3、班级不同阶段张贴不同的标语口号，尤其每个月都设有“温馨提示”，明确当月的奋斗目标、奋斗口号、具体的备考内容和方向，对学生起到了引领指导作用。

从实施情况看，认真跟着老师走的学生都有了不同程度的进步。

二、建设良好的班风和学风，帮助学生形成高质高效的学习习惯。

1、重申校纪和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，指导学生合理安排好课件零散时间的利用，到目前，已基本上做到了课间教室内肃静，每名学生都有事做，为创建一个良好的备考环境打下基础。

2、加强学法指导。

根据“新教材、新课标、新教法”的特点，依据高考形势的变化，结合高考形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：

(1)教育学生在突出语数外的同时，综合科目在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。以各月的月考为契机，针对不同阶段的复习内容和各科特点细化复习计划。

(2)加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。

(3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。

(4)发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

3、培养良好的学习习惯，做好11年下半年工作计划。

(1)结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。

(2)指导学生利用好学情档案及时进行总结反思，班主任每月都要结合学生的反思，有针对性的与每名学生进行一次笔谈。

(3)通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况;通过每天的语文、外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握;通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。

4、当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。

三、利用有限的活动时间，丰富学生生活。高三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学爱学，积极参加学校组织的各种活动，并通过活动进一步增强集体荣誉感及加强顽强拼搏的意志品质培养。号召学生利用晚课间时间加强身体锻炼，为高三紧张的学习做好身体上的准备。

四、开展心理健康教育，做好不同阶段学生心理疏导及心态调整工作，本学期已对出现心理问题的几名学生做了成功的心理辅导。

五、经常与家长沟通。尤其是严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系。

学校班主任年终总结报告2本学期我担任三年级的班主任工作，在领导的关心、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下：

一、以身作则，为人师表。

古人云，“亲其师，信其道”。班主任在学校里和学生接触的时间最长，在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在教育工作中要求学生做到的，我首先做到。例如，要求学生7：30——7：40到校，我就每天在这个时间段到校。上课不接打电话。讲台前的垃圾自己顺手捡起等等。让孩子相信老师说到就能做到，增强师生间的信任度。

二、培训班干部。

俗话说：火车跑得快必须车头带。要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的。并且在班级管理中学生自己能做到的绝不让班干部去做，班干部能做的老师绝不去做，这样班级内人人有事做，即提高了他们的工作积极性，也提高了学习的主动性。

三、培养学生的良好习惯，向课堂要质量。

(1)培养学生课前预习的习惯习惯。

课前预习能够提高听课的效果，这样，变被动听课为主动学习，主要矛盾解决了，其它问题也就迎刃而解了。久而久之，会逐步提高听课的效果，形成学习上的良性循环。

(2)培养学生遵守课堂纪律的习惯。

纪律是教学质量的保证。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里定下班规，实行班干部分工负责。在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生进行讲题、动手操作、生生互讲等活动，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达能力。经过一个学期的努力，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，整个班里秩序有所好转。

四、充分利用素质教育平台。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，班级内只要发现不好的苗头，我就主动和家长联系，以便达到共同教育的目的，现在改变很大，基本能遵守学校的行为规范了。

五、关爱学生。

好孩子是夸出来的。在工作中我主要是在精神上给予学生鼓励和支持。在学习中那些学习差的;退步的;考试发挥不好的;有困难的等等，我常常用语言开导、鼓励、教育他们，时间长了孩子们就消除了精神压力，久而久之，表现就很好了。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。

我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我相信自己通过努力，将会逐渐细化的，这也是我下学期的努力目标。

学校班主任年终总结报告3为了切实提高班主任的整体素质和管理能力，提高我校班主任的专业素养和履行班主任工作职责的能力，建设一支高素质的班主任队伍，充分发挥在学校整体工作中的重要作用，我校一直坚持按照上级要求，组织班主任进行网络学习培训。现就班主任网络学习情况，总结如下：

一、领导重视，认真组织。

班主任培训由李颜江主任统一管理、组织和安排。所有班主任参加培训。培训地点在我五楼会议室，培训通过经验交流，专题辅导、活动观摩等形式开展。培训活动在校领导指挥下，在辅导教师、参训教师的共同努力下，取得了良好的效果，达到了预期的目标。

二、制定方案，及时培训。

按照我校班主任培训计划，对班主任培训对象、目的、内容、组织管理、考核做了明确要求。

本次班主任培训围绕班级德育、养成教育、安全教育、后进生转化、家访工作做了详细安排，安排了一线班主任老师做了交流，让大家分享优秀班主任的班务工作经验。

三、精心准备，统筹安排。

领导高度重视班主任培训工作，李颜江主任多次指导工作，强调要建立班主任岗位制度，提高班主任整体素质，提高班主任履行工作职责的能力。

四、精心组织，加强培训过程的管理。

一是培训前与校办公室、教务处、后勤等部门取得联系，对培训的会场布置、宣传;多媒体是否能够正常使用;后勤保障供应进行了协调安排，保证培训过程的正常进行。

二是派出专人负责事宜，严格考勤，既有纪律要求，又讲人性关怀，并将参训情况列入培训考核范围，保证培训的有序进行。

五、今后努力方向

1、加强对班级工作的长远思考，内容和措施还待创新，要结合现在班级工作的特点，对解决班级成长和发展等问题进行深入探讨。

2、培训班主任的工作还要注重可持续性，对培训开展和指导有待进一步探索。

学校班主任年终总结报告4弹指一挥间，来到吉利小学已经半个学期了，在这半个学期里，我们班在学校领导的统一组织、各位任课老师的大力支持和配合下，各项工作开展顺利。但由于本学期我，以及我所带班的学生都新来到吉利小学，我们都对吉利小学的学校制度。习惯等方面的情况不太了解，事事都得请教原吉利小学的老师，因此，六(4)班能顺利地走过这半个学期，与各位老师的热心帮助是分不开的，所以，我在这里对曾经帮过我的同事们说声：”谢谢你们!”

今天，我结合几年来自己的工作实际，向在座的各位领导，各位老师汇报一下我在这半个学期来的一些做法：

一、思想教育工作常抓不懈

六年级的学生在思想方面已经比较成熟，做事都有自己的主张，要想做好他们的思想工作，必须从不同的渠道进行。我认为首先是发挥自身表率作用，记得有一段话是这样说的："教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。"因此班主任的一言一行，一举一动，无形之中就会成为全班四十个同学的榜样。明白这点后，我在工作中以言导其行，教给学生做人的道理，以行促发展，让学生的素质得到全面的提高。在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。要求学生7：35分之前到校，我也不会在7：35分之后才来，要求学生不随地丢东西，我也从不乱扔垃圾。从小处着手，影响和规范学生的行为。其次是做好家校之间的联系，因本班学生大部分是自己从五年级带上来的，因此对家长比较熟悉，那些家长手上都有我的电话号码，当学生在家出现思想或行为的异常时，有很多家长都会打电话来和我谈，在第二天与学生的谈话中，不但解决了问题的所在，也加深了师生之间的感情。当学生在校出现不完成作业或打架等等情况时，我都会打电话或上校讯通的网站发信息告知其家长，让大家一起对该学生进行教育。当学生的表现出色或得了奖时，我也会把这个喜讯告知家长，从老师和家长的表扬中让学生体会到成功的喜悦。

二、抓好班风和学风的建设

班风、学风建设的好坏，直接影响教学工作的正常进行。所以抓好整体班风、学风建设，是培养好全班学生的整体素质和搞好教育教学工作的基础。在这方面我首先结合本班的实际制订出合理的。有针对性的班纪班规，让学生依照班规去办事，以小组为单位，组长为第一责任人，各组之间进行纪律。成绩等方面的比赛，在人人都不愿输的氛围下，不但保证了纪律，成绩的稳步发展，还促进了集体主义的荣辱感的.培养，就我的语文来说，学习氛围还是让我比较满意的。

其次是培养好班干部。大家都知道班主任工作不是由自己一个人就能做好的，要想管理好班级就一定要建立一支强有力的班干部队伍，才能使各项工作得以全面的贯彻执行。所以选好一个乐意且有一定的能力的班干部至关重要。我们班的班干部都是我的智囊团，左右眼。在工作中我放手让他们去干，信任他们，支持他们，维护他们的威信;帮助他们分析工作中存在的问题，教给他们方法，教育他们懂得只有以身作则，严于律己，才能获得同学的信任。通过这近二年来的培养，他们都能尽心尽职地做好各项工作，使本班的班风能为良好的学风做有力的保障。

三、做好后进生的转化工作

相信各位老师也和我一样，听到"后进生"这个词，。心里也充满了无奈，作为班主任的，这种感觉更甚，但为了让他们在平时的学习生活中不要总带些麻烦给我们，以及在期末考试中能看到可喜的60分以上，我们不得不打起十二分精神来对待他们，因此，当这些调皮生只要有一点进步时，我都会在课堂上表扬他们，老师的表扬，学生还是很在乎的，一声表扬，虽然作用不是特别大，但也能让他们安安静静地呆上好几天，这已经足够了，我们不能太贪心，不要期望得了芝麻后还期待前方有一只大西瓜等着我们。何况我们付出的也仅仅是一句话。其次我们班的学困生也比较多，特别是霍成棉这类学生，不但学习成绩差，违反纪律还是他的业余爱好。凭着自己强壮的身体总是能占上风，动不动就抡拳头，针对这类学生，除了教育好本班39个学生管好自己，不要和他一般见识以外，对他的在校表现采取先表扬后批评的办法，让他在受表扬的舒坦中乐于接受批评。这些学困生如果仅靠老师，是根本不可能保障他们的成绩的。因此，我一般采用”一帮一”的办法去提高。

以上就是我在前半段时间所做的领班工作，在带班工作过程中，还有很多地方值得去琢磨和改进的地方。我会不断地从别人身上吸取经验，让班主任工作做得更出色。

学校班主任年终总结报告5作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下己方面的工作：

一、对学生进行思想品德教育

(1)思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

(2)对学生进行量化考核按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

二、重视班委班风建设

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

(1)、选拔培养班干部在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。

最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

(2)、增强班级的凝聚力

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

三、教育学生努力学习，完成学习任务

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

四、关心学生身心健康，促进学生全面发展

篇(5)

[关键词] 学生干部培养，针对性选拔，考核激励

一、高职学生干部培养意义

1、学生干部是学生与教师沟通的桥梁

当下高职院校不断发展，扩大规模，学生数量大幅度增加，指导教师无法兼顾到到所有的学生，而学生干部作为广大学生的代表，能够将学生的真实想法及时反馈到指导教师，为学生与教师的沟通架起了一座桥梁，指导教师通过这种方式了解到广大学生的真实想法，能够促进高职院校的更好发展。

2、提高学生干部整体素质

新时期下的高职院校，正在进行逐步的改革与蜕变，高职院校学生干部是学生的领头羊，具有示范性和带动性，培养一支高素质的学生干部团队，能够有效地带动学生向学生干部看齐，提高学生积极性，使全体学生的都能够得到提升。

二、高职学生干部建设现状

1、学生干部思想动机不纯

学生干部作为学生中的特殊群体，本应是为学生服务的群体，但由于学生干部在诸如入党、评优等方面的优势，许多学生是抱着功利的态度来竞选学生干部，希望以此能够获得好处。

有的学生干部利用自己的学生干部身份进行炫耀，不把普通同学放在眼里，养成骄躁的性格，不利于基层学生管理，更有的干部利用职权为自己谋私利，对朋友和其他同学区别对待，长此以往，必然会使学生干部团队在学生中的威信大减。

2、学生干部选拔方式单一

高职院校的学生干部的选拔形式多为从推荐到考核再到任职，这从一定程度上忽视了学生们的民主选举权利，最终选出的学生干部也许并不能符合大多数学生的意向。单一的学生干部选拔形式会导致高质量的优秀人才由于缺乏人际关系上的推荐而无法竞选学生干部，使得高职院校的人才流失，不利于学生干部队伍的建设。

3、学生干部考核机制不合理

高职院校发展时间较短，对于学生干部的考核机制建立的不够完善，目前大多数高职院校对于学生干部的考核还停留在上级学生干部对新进学生干部的主观评价，没有综合考虑该学生干部的日常工作态度以及其他才能，造成了学生干部队伍只能由关系较好的学生继续留任学生干部。

4、学生干部缺乏专业培训

目前高职院校的学制多为三年，几乎每一年都会有大量学生干部的人员调动情况，整个学生干部队伍，党支部、团委、班委等都会进行调动，大量的成员由于各种原因离开学生干部队伍，再由新进的学生干部接任学生干部工作。由于缺乏对学生干部的培训，新进学生干部对学校校工作不熟悉，老学生干部必须花费大量精力对新进学生干部进行指导，造成整个学生干部工作体系受到极大地阻滞，影响学校基层管理工作的进度。

5、学生干部学习与工作的关系处理不当

一些学生干部过度重视学生干部工作，将全部的精力都放在了学生干部工作上，认为这在今后的择业就业中会为自己带来优势，从而忽视了专业学习的重要性，最终导致学业成绩直线下滑，严重影响了学生干部在同学中的威信。

三、高职学生干部选拔

1、改变单一的学生干部选拔方式

以往的学生干部缺少民主推选以及有效的监察制度，高职院校在进行学生干部的选拔班委时可以通过班级全体同学进行全员无记名选举，并由有经验的学生干部在旁进行监督，保证学生干部的公平选举。

2、针对性选拔学生干部

高职院校在选拔学生干部时还可以根据学生组织的只能特色来进行针对性的选拔，并综合考虑各职能部门的人员配备情况，力求在保证学生组织正常运营的情况下，是人才均衡分配，最大程度的发挥学生干部的才能。

四、高职学生干部考核

1、学生干部考核激励

学生干部的工作动力来源于学生对于学生组织职能对的兴趣、学生服务广大同学的心理诉求以及学生对于行政工作的附加效果的憧憬。高职院校对学生干部进行一定的激励是保证学生干部保持工作热情的重要手段，通过一定的职位、荣誉激励等可以激发学生干部更加积极为学生服务的热情，使学校能够更好的建设学生干部队伍。

2、考核效果分析

学生干部考核机制的建立通过制定科学合理的考核制度对学生干部进行考核，再以不同新形式的激励手段对学生干部进行激励，能够有效地提高学生工作热情，增强学生干部队伍工作效率，改变就有学生组织效率低下，灵活机动性差的问题。

通过制定完善的考核制度，综合考虑学生干部的日常工作以及个人年终总结等指标，制作能够反映学生干部真实工作情况的表格，再进行系统的监督调查，最终确立学生干部的工作效果，加以奖惩，最终开创学生干部高素质，真正为学生服务的新局面。

[总结语]

新时期下的高职院校，基层管理是学校工作的重中之重，培养优秀的学生干部，建设高效率的学生干部队伍，能够有效地提高学校竞争力，提升全体学员整体素质，为学员在今后的择业就业中奠定良好的工作基础，开创学生管理工作的新时代。

参考文献：

[1]张志刚，易今科.高职学生干部考核激励机制的研究与实践[J].科技信息. 200，9（10）.

[2]黄丹.浅析高校学生干部选拔机制[J].文教资料.2013（08）.

篇(6)

意外有喜

“女儿的到来，让我和老公不得不迅速地补办婚寓。”

年仅25岁的施洁曾是南京某部队的战士，性格开朗、为人随和的她有着很好的人缘。丈夫是她的战友。2002年两人退伍后，施洁跟随丈夫来到杭州。原想再过上几年自由舒坦的二人世界，却不想因为女儿的不请自来而提前结束。

“当时去医院检查，已经怀孕一个多月。那时我刚好结束‘龙摄影’主办的一个模特赛，怀孕的第一个月里，我还每天踩着高跟鞋走台呢……”现在说来轻松，回想当时还真为这细小鞋跟上的母女俩捏把冷汗。

既然女儿提前报到，就要给她一个完美的家。因此原本只领了结婚证的小两口不得不补办婚宴，完成红地毯上的典礼。

但是，双喜临门的喜悦并没能让施洁幸免妊娠反应。前三个月的害“喜”，让她饱尝了这其间的千般“酸”味。

“那会儿特别能吃酸，别人觉得酸倒牙的东西，我愣是觉得不过瘾。”

然而十月怀胎，漫漫长路，岂是一个“酸”字了得。

小编作揖：恭喜恭喜，宝贝女儿成就锦绣姻缘。提醒提醒。十月怀胎五味俱全。

产房落泪

“进入产房，我委屈得哭了。”

由于是第一胎，对于生产，施浩只能用两个字来形容，那就是“陌生”。

10月9日是施洁的预产期，因为剧烈的阵痛，7日，她就进了医院。医生一检查，说：“今天就可以生产了。”

诊断来得如此突然，以至于大家都没有做好心理准备，一切临产用品都没有带。可是，待上“战场”的产妇哪还有时间考虑这些，躺在床上，便被推进了产房。“进入产房，就我一个人，也没人搭理我，心里挺不好受的。”

“老公没有陪吗?”

“规定不让进的，他只能在外面等着。好久，来了一个护士，进来就帮我检查，还说已经开了5指。我当时没有任何心理准备，委屈得哭了。因为没人告诉我，进产房还要做临产检查的……”

坦白、直率，施洁诉说着当时所受的“委屈”，毫无隐瞒地向记者报料着自己的冒失。

在经过6小时的奋力“战斗”后，女儿瑞瑞平安健康地降临了。说到这里，施洁很是得意，“6个小时应该是比较快的吧。”

哪想，记者却告诉她，还有只用半个小时就生出宝宝的妈妈呢。

一盆冷水当即泼来，施洁睁大了眼睛，露出羡慕的神色：“她们真幸运!”

小编偷笑：瞧瞧，产前拉下了功课，出洋相了吧。不过，新手小妈的可爱倒是增加了好几个魅力指数。

可爱惹“祸”

“女儿太可爱，喜欢得让我会情不自禁地‘咬’她。”

要不是因为咱也一度拜倒在瑞瑞这小可爱面前，听到这话，准以为施洁有“虐儿”倾向。这也难怪，瑞瑞长得胖嘟嘟的，小胳膊小腿，就像是一段段饱满的莲藕，粉嫩的皮肤，细腻柔滑。拍摄封面照的时候，小家伙一来就遭到摄影师和编辑们的轮番“轰炸”。面对这么多的脑袋齐齐上阵，小宝贝眼噙着泪水，满脸的委屈。对于此状，妈妈施洁却是见怪不怪。

“女儿长得胖，因此特别逗人，我最喜欢亲她了，有的时候还会情不自禁地‘咬’她。”

“天那，你得收敛点……”

“真的太可爱了，胖嘟嘟的。不过，有一回还真把她给‘咬’哭了呢。呵呵，不过从那以后就注意了。”

……

都是可爱惹的祸。说到这个，宝宝王瑞麟还真的因此而吃过一次苦头呢。

“那时，我经常把她抱到我们办公室，同事们都很喜欢她。中午趁她睡觉的时候，都会掀开小毯子亲上一回，就因为这样，瑞瑞还生病了呢，瘦了好多。”话语间，对女儿的怜爱和疼惜溢于言表。

小编思忖：长得可爱也是错吗?又是亲、又是咬，甚至还为此消耗“体重”。王瑞麟宝宝，下回你得先申请专利，若是有人强“吻”，你可要采取“正当防卫”哦。

哺食“钻”家

“为了女儿，我努力学做健康美食。”

做了妈妈以后，女儿的健康成长便成了施洁生活中进修的主课题。如何给女儿补充营养?如何增强抵抗力?施洁认为，关键还是要“以内养外”。食物中营养的汲取对于健康是至关重要的。可是宝宝嘴叼，怎样才能把食物做得合女儿口味呢?

为此，这位新手妈妈专门向自己的母亲讨教经验。

“妈妈在做吃的方面很拿手，关于育儿的知识都是她教给我的。宝宝也特别喜欢吃我妈妈做的东西。”

要知道，宝宝吃的食物量虽不多，但却更讲究精细和营养。为了学到真经，施洁刻苦钻研，通过了无数次的试验。

“小宝宝的食物一定要做得细腻，都得切成碎沫，捣成泥糊状了才可以。这需要妈妈有一定的耐心和细心……”虽然学艺尚浅，可也说得头头是道。

篇(7)

紧密联系仙峰实际,用中国梦统一思想，凝聚共识,教育引导全乡人民解放思想，坚定信心，加快发展，科学发展，凝心聚力加快“产业仙峰、生态仙峰、和谐仙峰、幸福苗乡”建设，促进仙峰经济社会又好又快发展。

二、目标要求

（一）服务环境更优。以贯彻落实“环境兴市”、“环境兴县”，推进“环境兴乡”战略为重点；将工作着力点下移，深入企业、村社、群众等调查了解情况，帮助解决在发展过程中遇到的困难和问题，全力服务农村、企业和困难群众，着力打造和谐发展、政治清明、风清气正、高效廉洁、企业满意、群众满意的良好发展环境。

（二）解决问题更实。带着感情、带着责任进村组、进农户、进企业、进学校，访困难群众、访困难企业、访重点项目、访服务对象，重点走访征迁户、上访户、困难户、老党员、老干部、老模范、下岗失业人员和农村致富带头人等，重点解决一批矛盾比较集中、问题比较复杂、历史遗留等突出问题。

（三）干部作风更正。通过认真贯彻执行中央、省、市、县等关于转变工作作风、密切联系群众的各项规定，进一步转变机关干部、村组干部的思想作风和工作作风，着力解决干部队伍作风建设方面存在的“慵、懒、散、浮、奢”等问题，力戒形式主义、力戒浮躁虚假，不搞花架子、不做表面文章，讲实话、办实事、重实效，做到主动服务不推诿、协调服务不扯皮、高效服务不拖拉、廉洁服务不设卡。

（四）发展势头更好。中国梦就是发展梦，按照“工农并举、城乡统筹、夯实基础、建强组织”的工作基调，紧紧围绕“产业仙峰、生态仙峰、和谐仙峰、幸福苗乡”发展目标，大力实施“工业强乡、环境兴乡、项目投资、产业富民”发展战略，进一步夯实村镇、路、水基础设施建设“三大基础”，建设煤硫矿产原料、特色效益农业、生态旅游休闲避暑“三大基地”，全力推进“二一一二”工程，力争十二五末实现年产原煤200万吨，硫精砂100万吨，建成10万亩方竹、1万亩烤烟、1万亩优质马铃薯特色效益农业基地。

三、工作重点

（一）帮助村（社区）发展。要帮助完善运行机制，在坚持民主集中制、“一定三有”、“四议两公开一监督”等制度的基础上，建立完善村组干部管理、远程教育学习管理、卫生管理、文明公约、集体经济管理等制度，确保有章可循。要帮助加快经济发展，根据村情明确发展思路，科学制定包括农村产业、社会事业、基础建设、精神文明等内容的新农村建设总体规划；突出仙峰方竹、烤烟、高山反季节蔬菜、特色养殖等优势产业项目，引导群众因地制宜选择1-2项主打产业，打造产业基地村，促进农民增收致富。要帮助完善基础设施，通过帮助争取资金、政策和项目，改善以路道、住房、水利设施、用电设施、村级阵地等为重点的基础设施建设。要帮助改善村容村貌，大力开展村庄整治工作，修建小型垃圾处理池，做到人畜分离，生产生活垃圾及时清运处理，企业排污和农村水源污染得到有效控制，实现生态创建目标。要帮助推进民主管理，完善村级民主自治机制的意见，加强村民自治组织体系建设，完善村务公开、财务公开和审计制度，健全民主提事、决事、管事、监事程序，让农民群众真正享有村务知情权、参与权、管理权和监督权。要帮助提高道德素质，通过多种形式促使广大群众树立“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的观念，增强科技意识、法律意识和思想道德素质，注重邻里关系融洽，家庭和睦，崇尚道德风尚，远离黄、赌、毒。

（二）帮助企业发展。各村（社区）、乡属单位要牢固树立“服务企业就是服务发展”的理念，通过帮助企业发展带动仙峰经济社会又快又好发展。要进一步转变工作作风，在政策法规、施工建设、安全管理等方面提供信息咨询、出谋划策；按照“政府牵头、企业主体、部门配合”的原则做好涉企矛盾纠纷的排查、调解；加大服务力度，加强要素保障，共同为企业服务。要进一步抓好企业服务，及时掌握企业运行中出现的苗头性问题，切实做好走访调研、政策宣传，银企对接、项目推进，共解难题、助企发展，关爱企业、营造氛围等服务保障工作，实实在在帮助企业解决一批难题、办好一批实事。要进一步优化发展环境，加大改革攻坚力度，努力改善政务环境，优化创业投资环境，加强基础设施建设，为项目落地、招商引资等创造有利条件，从而促进广大企业的发展。要进一步加强舆论引导，大力宣传企业在转型升级、科技创新、安全管理、坚守社会责任、做强实体经济等方面涌现出的好典型、好做法、好经验，树立典型，切实增强企业发展信心，营造良好发展氛围。

（三）帮助学校发展。坚持“党以重教为先、乡以兴教为本、民以支教为荣”的指导思想，以“村企校”结对帮扶活动为载体，深入开展以帮扶困难学校和困难学生为主要内容的帮扶活动。党政班子成员定点联系1个学校、1-2名困难学生，企业定点联系1个学校、1-2名困难学生，村（社区）定点联系1个学校、1名困难学生，机关干部定点联系1名困难学生。通过帮扶活动帮助学校解决1件以上基础设施建设、资金、政策等方面的实际困难，帮助困难学生解决1件以上就学、生活等方面的实际困难，营造“科教兴乡、人人参与”的良好氛围。

（四）帮助困难群体发展。以“困难党员户、困难群众户”为重点，党政班子成员、机关干部、村（社区）、企业定点联系困难党员户或困难群众户，实行一对一定点帮扶。要帮助送政策,大力宣传党和国家扶贫济困方面的政策、规定，让党的温暖真正到达千家万户;要帮助解困难，关心帮扶对象生产生活状况，通过提供经济援助或实物帮助，解决生活困难和医疗困难；要帮助抓发展，积极提供技术和智力帮扶，为帮扶对象出谋划策，提供发展思路，抓好生产发展，增强创业脱贫的“造血”功能；要帮助扶就学，对帮扶对象子女读书难的建立长期助学计划，增强家庭脱贫能力；要帮助学法律，增强帮扶对象的法制意识，教育引导其自觉遵纪守法；要帮助倡文明，引导帮扶对象树立良好的道德意识和品质。

四、方法步骤

（一）动员部署阶段（6月15日—6月20日）。乡召开“汇集梦想听民声、共解难题促发展”活动动员部署大会，制定并下发实施意见。各村（社区）、企业召开会议专题部署，明确工作思路、计划和重点。

（二）调查了解阶段（6月21日—7月10日）。党政班子成员、企业、村（社区）、机关干部深系帮扶对象调查了解生产、生活实际情况，重点调查在生产发展中存在的突出问题和困难，摸清家底、掌握情况、找准问题，完善并上报《仙峰苗族乡村（社区）、企业、学校、困难群体困难、问题和矛盾纠纷情况统计表》。

（三）帮扶解困阶段（7月11日—11月30日）。结合帮扶对象存在的困难和问题，找思路、想办法、出点子，按照要求积极开展帮扶工作，确保帮扶工作扎实有效。同时，各村（社区）、企事业单位或个人按照要求务必于每月25日以前按时将《仙峰苗族乡“汇集梦想听民声、共解难题促发展”活动帮扶情况月报表》报送乡党政办。

（四）总结评比阶段（12月1日—12月20日）。乡党委组成考核组深入帮扶对象进行抽查，了解各村（社区）、企事业单位或个人帮扶活动开展情况，总结帮扶活动中的好经验、好典型以及存在问题，召开总结表彰大会，表彰先进典型。

五、保障措施

（一）加强组织领导。乡党委成立“汇集梦想听民声、共解难题促发展”活动领导小组，由党政主要领导亲自抓，分管领导具体抓，其他党政领导、各支部书记为成员，确保工作抓实、抓细、抓到位。各村（社区）以及企事业单位要将该项工作纳入重要议事日程，成立相应的领导机构和工作机构，把“汇集梦想听民声、共解难题促发展”活动作为今年工作的重点，认真组织、精心安排、全力推进、确保实效。

（二）建立长效机制。要按照“汇集梦想听民声、共解难题促发展”活动安排，建立长效机制，层层落实责任，形成强大合力。党政班子成员至少每月到联系的村（社区）、企业开展1次帮扶活动，每季度到学校、困难群体开展1次帮扶活动，村（社区）、企业至少每季度到联系的学校、困难群体开展1次帮扶活动，机关干部至少每月到联系的困难群体户开展1次帮扶活动。党政班子、村（社区）、企业、机关干部要深入帮扶对象实地调查了解，于2013年7月10日以前上报《仙峰苗族乡村（社区）、企业、学校、困难群体困难、问题和矛盾纠纷情况统计表》。同时，每月25日以前按时上报《仙峰苗族乡“汇集梦想听民声、共解难题促发展”活动帮扶情况月报表》，作为平时督查和年终考核的重要依据。