干部培训自我总结精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇干部培训自我总结范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

关键词：高职高专 素质拓展 学生干部

中图分类号：G717 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.18.007

在日常的学生管理工作中，学生干部这一群体在榜样示范和模仿中起到重要的作用。作为学生工作者应采取恰当的方式、方法才能更好地培养他们。在对学生干部培训的过程中，我们通常主要以两种形式进行：一种是纯理论的培训，组织和集中学生干部以讲座或经验交流的方式进行培训；另一种是在日常管理中的点滴累积和言传身教。如何提高学生干部的素质与能力是一个需要不断探索与实践的过程，尤其在对于培养和提高的途径上也要不断地加以丰富。素质拓展则是这样的一种新方式，对于学生干部素质和能力的提升有很大作用。

1 何为素质拓展

素质拓展也称为拓展训练。在本质上讲，素质拓展活动就是一次个体在群体活动中“体验式学习”的过程。其主要目的是磨练队员的意志、提升他们的团队意识，同时在自省中找到不断完善自我的方式、方法。在素质拓展活动中，它的基本流程是“体验―分享―交流―整合―应用”，通过参与者参与活动，在活动中找到一些经验并与队员分享交流，通过自己的整合运用到下一阶段的活动中，让参与者又有了新的体验，得到新的经验，这样的循环可以使参与者不断进步，在团队的合作中培养协作、创新的能力。

因此，素质拓展活动在一定程度上能够把这些问题“集中”起来去解决，同样也不是很乏味地去“说教”。它摆脱了传统模式下学生干部培训的死板与生硬，换学生为主体替代教师的主导作用，希望学生们在实践中自我总结、自我汲取经验，实现寓教于乐的目标。

2 当代高职高专学校学生干部特点分析

在学生管理工作中，学生干部是老师与普通学生之间的桥梁和纽带，他们在学生中间有很大的影响力和说服力。然而在高职高专类学校，学生综合素质良莠不齐，学生干部的整体素质不同。很多学生并没有我们所想象的那样独立、自强、有集体责任感，反而是把教师一再的说教当成耳边风，抱着任何事情都与我无关的态度，集体荣誉感和团队观念较差，做事的出发点都是以“自我”为中心，即使是学生干部，自律性及责任心也不是特别的高，毅力和耐力不足。但是他们年轻、有热情，有很强的表现欲，希望得到周围人的认可。

而毫无疑问，素质拓展活动用“游戏”的娱乐性来调动起他们的兴趣，把要培训的内容“寓”在游戏中，通过亲身经历来实现，能更好地提升学生干部的素质和能力，用他们的影响力去影响周围的同学。

3 实现寓教于乐，将素质拓展与学生干部培训有机结合的关键点

素质拓展活动能否达到提高学生素质和能力的目的，需要在学生干部素质拓展活动的具体实施中，需要找到二者契合的关键点。

3.1 制定严格的规章制度

“没有规矩、不成方圆”。在一个集体活动中，严格的规章有助于团体活动的顺利进行，同时也加强学生干部的集体荣誉感。因此在素质拓展活动前期需要制定非常严格的规则制度。比如对于参加活动迟到的同学以及在游戏中“犯规”的同学，可以采取扣除本班相应游戏分值来惩罚。可以说，以团队的形式对他们的严格要求能够让他们更加明白团队的概念。

3.2 制定有较强针对性和目的性的活动项目

在日常工作中会发现每一名学生干部的优点和不足。我们对学生干部培训的理念应该是发扬优点、修正不足。此外素质拓展活动项目繁多，想要在素质拓展活动中达到培训的目的就必须根据以往工作中存在的问题而设计活动项目。比如第一项活动是以团队建设为目的的“融冰模块”，这个模块一是让团队更加充满激情，二是可以发现出每个学生不同的特点。比如在队歌、队徽、队旗以及口号的设计上，我们主要让学生知道“合理的分工及各取其才”在团队建设的作用，通过成果展示激发起每名队员的热情。要把“信任、沟通、合作、挑战、激发士气”等要素分别贯穿在每一项活动。如在“眉目传情”的项目中，主要让学生们明白：交流信息需要反馈；在“跃跃纸上”这个项目上，主要就是锻炼学生的创新与变通思维。把每一个项目所训练的内容具体化，富有针对性，会让学生更加清楚地明白训练的意义所在。

3.3 总结反思、在活动中不断实现自我素质能力的提高

每次活动项目结束后，无论是胜利还是失败的队伍，都会有一些经验，即使是胜利的队伍也是在不断的失败中找到自己的方法取得胜利的。在活动前，要求每一名教练在队伍总结时要尽量让队员发言，总结出与其他队员不一样的经验。由于每个人的视角不同，在总结的过程中通过倾听也是一种学习。对于素质拓展活动来说，总结虽然不能改变团队间比赛的成绩，但却是队员自身成长的一个重要环节，每名同学都在小结的交流中获取一些经验，而这些经验正是在日常学生干部工作中能够运用到的，比如信息的传递，作为一名领导所需的决策力与执行力，如何才能更好的沟通，如何发挥不同队员之间的强项……这些都是需要在小结中不断强化。

4 结语

以寓教于乐的方式对学生干部培训较传统的培训模式有很好的效果。以学生干部培训为目的的素质拓展活动并不是简单的游戏、娱乐、体能训练，而是让学生在活动中体验、分享、累积经验，培养个人的自信，在挑战中实现自我的突破，在胜利中感受团队的精神、在失败中不断总结反思，在一点一滴中实现了对学生素质和能力的提升。

参考文献：

[1]雷西合，杜永峰.基于高校大学生素质拓展的理性思考[J].陕西广播电视大学学报，2011，（3）.

[2]王秀慧.新形势下高校学生干部培训思考[J].新课程（教育学术版），2009，（7）.

篇(2)

关键词：新时期；高校；学生干部；队伍建设

中图分类号：G64文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2011）-12-0-02

高校学生干部队伍主要包括班级学生干部，系部学生干部和校级学生会干部。处在不同组织的学生会干部虽然所处环境各异，但其职责以及其培养建设是有很多相同和想通之处的。作为高等院校，首先要深刻认识到在大学生中发现和培养优秀学生干部的重要性和必要性，这是事关学校学风建设、组织建设、思想建设等方面工作的。因此，要切合实际的把做好高校学生干部队伍建设放在学校各项工作的突出位置，认真探索学生干部队伍建设的对策和措施，这对新时期高等教育的健康发展以及高校工作的顺利开展都具有重要的现实意义和长远意义。

一、新时期高校学生干部队伍建设的现状

当前，高等院校在学生干部队伍建设方面总体上是比较完善的，从班级学生干部组织的成立到系部学生会干部组织，最后，还有院校级的学生总会。可以说从结构和发展梯次上来讲是比较合理和完善的。但在各级学生干部的选拔、培养、工作、考核等相关方面的工作还存在一定的不足，具体体现在选拔学生干部的考核方面，干部在工作中的培养提升方面，以及干部在阶段性工作中工作成绩的考核等方面。在学生干部队伍的建设过程中每一个环节和步骤如果出现了问题，将直接导致学生干部在思想上、行动上出现不同程度的偏差，进而使学生干部队伍建设出现问题或漏洞，这些都是不利于和阻碍学生干部队伍建设的。此外，在高校学生干部队伍的选拔、任用等方面还存在着另一方面的问题。如学生干部对自身加入学生干部队伍的动机存在着多种理解、认识和态度，由于这方面的原因多会导致学生干部在日后的具体工作中出现缺乏责任感等不良思想的侵蚀，不能真正做到全心全意的为同学服务好，更重要的是失去了在干部培养过程中的自我实践和不断磨练自己的机会，这也从一个重要方面失去了学生干部队伍建设的一项重要目标。因此，如何使学生树立正确、健康的价值观、使命感就显得尤为重要。

二、高校学生干部队伍建设的地位和作用

高校各级学生干部队伍的建设在高校的学生工作中占有着举足轻重的地位。选择好学生干部，培养和建设好学生干部队伍，造就出一支素质高、能力强的学生干部队伍，对于高校学生工作和高校整体工作都具有十分重要的作用。因为，学生干部在高校学生队伍中起着模范带头作用，是广大学生队伍的先锋队和标杆，同时，高校学生干部也是高校各级组织、部门与学生间桥梁和纽带，学生干部在这一角色中既扮演者通讯员的作用，同时也肩负着学生管理工作者反馈学生思想、生活、学习等方面动态的任务，并在此过程中不断磨练自身的能力，培养自身的作用和素质。学生干部队伍的作用发挥得好，学生与学校间，各部门间才能更好的相互协调配合，才能使学生干部队伍建设与学校整体工作实现双赢的局面。因此，选拔、培养一支能力强、作风硬、素质高的学生干部队伍，对于高校中的班级建设，系部建设和更好的发挥好学生会的作用就显得十分重要。

三、学生干部队伍建设的策略

在探究学生干部队伍建设的策略之前，首先我们要认真了解和分析当前高校学生干部队伍建设中问题所在，在此基础上进一步才能有的放矢的探究出学生干部队伍建设的策略。

（一）严把入口关，建立合理有效的选拔用人机制

学生干部的选拔任用关系到学生干部队伍建设的成与败，因此，严格把握学生干部的选拔条件就显得尤为重要。选拔一名合格的学生干部，首先就要从学生加入学生干部队伍的动机来考察，因为，不乏有些学生不是本着能为同学、班级、系部、学校更好的服务，也不是为了在工作过程中能够得到教育和锻炼来提高自身综合素质为目的的，而是单纯的从自身利益出发，想在从事此项工作过程中得到一些所谓的“实惠”或“优惠政策”等，如：有些学生认为当上了学生干部就会在将来的评优评先中占有优势地位等。如果将这样的所谓学生干部纳入到学生干部队伍，将会给整个学生干部队伍带来不利乃至恶劣的影响。因此，在选拔学生干部队伍成员时，首先一定要把好入口关，建立起合理有效，有利于整体队伍建设和个人能力提升的用人机制，只有这样才能建立起一支团结、向上、有素质、有能力的优秀学生干部队伍。

（二）注重学生干部队伍思想政治教育工作

学生干部是学生中的表率，他们的思想政治觉悟的高低将直接影响到其表率作用的效果，因此，对准备加入学生干部队伍的候选者进行必要的、科学的思想政治教育是十分必要的，如在学生申请加入学生干部队伍前进行思想摸底，了解学生思想觉悟高低，通过观看教育影片等方式使学生及早的树立起过硬的思想政治素质。此外，在教育和选拔的过程中坚持“德才兼备，任人唯贤”的原则，将思想政治立场坚定、道德品质高尚、作风正派、学业优秀并愿意为他人服务和奉献的优秀学生纳入到学生干部队伍中来，并在日常的工作、学习中不断加强学生干部队伍的思想政治教育，使学生干部的思想政治觉悟不断得到提升，以更好的促进其为他人服务。

（三）构建合理有效的学生干部培训体系

学生干部在加入学生干部队伍后，会出现一些诸如工作不认真、热情不高等消极工作态度，这些不良思绪将直接影响学生干部队伍建设。因此，要定期进行必要的培训，如，以开展学生干部工作座谈会的形式讨论如何更好的发挥学生干部作用；走进社区、敬老院开展社会实践奉献活动等，以不断提升学生干部队伍的觉悟和能力，建立起合理的、长期的学生干部培训体系是十分必要的。这里可以主要从开展思想政治教育、如何提升工作能力、培养服务意识、加强责任感等方面开展。

（四）培养学生干部正确处理学习与工作之间的关系

学生干部在工作过程中难免会出现学习与工作之间相互影响的现象，因此，培养学生干部正确处理好学习与工作之间的关系是十分重要的，只有二者之间的关系协调好才能相互促进，无论忽视哪一方，都会对学生产生不利于成长的影响。同时将会在学习与工作中出现偏差，容易忽视作为一名普通学生应该完成的学业，同时也容易忽视作为一名学生干部因该承担的责任和义务。教师在培养学生干部正确处理学习和工作之间关系时，可以从合理安排时间、有效利用时间、以及二者相互促进等方面开展个别引导教育和主题班会形式的讨论活动。时学生真正认识到，学习与工作之间的正确关系。

（五）建立并完善学生干部考核与激励机制

学生干部的任用离不开合理有效的考核与激励机制，否则，将出现一锅粥的现象，干与不干，干多干少一个样，这样不利于整体队伍的建设和团结。因此，建立起阶段性的学生干部考核机制是十分必要的，在考核过程中要结合实际从多方面进行考核。如，开展学生对学生干部工作的满意度调查、学生干部之间进行互评，自我总结评价等形式进行综合评定。对于考核不合格的学生干部应进行必要的引导教育和培训，使之能够继续从事学生干部工作，对于考核优秀的学生干部应予以鼓励和表彰，鼓舞其继续努力完善自己，提升能力素质，更好的为学生、班级、系部、学校服务。

（六）鼓励学生干部队伍创造性开展工作

篇(3)

小学教师又是其中一个特殊的群体，社会的发展、竞争的加剧、观念的变革、网络化社会的到来、新课改的实施、小学阶段学生的身心发展的特点。

一年级教师自我工作总结1本学期,我担任了一年级一班的班主任。一学期下来,我有了一些感慨和反思,就以下几个方面,我说说自己的感受,也为这一学期的工作做一个总结:

一、习惯的培养

小学阶段是人成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,而低年级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风,会使学生在各方面得到提升。因此,良好习惯的培养,对于刚进校门的一年级学生来说,就显得尤为重要了。

鉴于以上这些认识,刚开学的时候,我确实也把它当成了教学工作的重点。从培养学生良好的学习习惯开始,从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育学生不能随手乱丢垃圾,要保持自己课桌和教室的整洁……但是,习惯的培养对于小孩子,尤其是才7、8岁的一年级孩子来说,需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程,但我却在这需要反复、强调、巩固的过程中做得不是很好

二、小干部的培养

班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,尤其需要培养小老师来协助班主任管理班级。

开学后,我陆陆续续的选取了几位培养对象。让他们能协助老师管理好班级里的各项事物,如:打扫卫生、管理晨读、维持纪律、监督文明行为……由于一年级的孩子年龄小,各项能力有欠缺,我有针对性的进行了几次班干部培训:如值日班长如何分配任务、检查卫生;老师不在时如何维持纪律;如何处理一些不良行为;小组长如何检查小组成员的作业完成情况。一学期下来,小干部有了很大的进步。

三、竞争意识的培养

对于一年级孩子来说,能促进他们自律的,就是良好的奖惩制度。而这一学期的班级工作更是让我深刻地认识到有一个系统的奖惩制度真的很重要。

教过低年级的老师都知道小红花的魅力,如果奖惩制度实行得好,一朵小红花可能比爸爸妈妈奖励的十元钱更值钱。为了督促孩子建立良好的行为习惯,我在黑板上建立了表扬栏,课上认真听讲、好人好事、晨读表现好、做操认真的同学可以上表扬栏,对上5次的同学给予奖励,学生都表现的很积极。

四、与家长间的交流

一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候,通过与家长交流、家长会这些途径,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。

一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到现在,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理,我觉得这个变化太大了。这一学期下来,学生完全能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。

一年级教师自我工作总结2时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现，也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个简单的汇报：

第一，走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生，如彭贵强，刘小红等;积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生，以说服思想教育为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望，如高建，王加山等。“知己知彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。

第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特别看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作。把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动”“文明用语在身边” “礼貌待人”“尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头”“少壮不努力，老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次，班队课也是品德教育的有利时机，有教师选题并指导，学生选材加工的模式。本期比较成功开展“展现自我”、“我们是朋友”等班会活动。全班学生几乎全员参与，表现积极，兴趣很高。通过他们自己从选材——加工——表演的深度过程，知识得到掌握，能力得以锻炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。再次，结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情操。本期举行了“愿中华巨龙永远腾飞”的诗歌朗诵比赛，赛后在班上有以此为契机，举行了以小组为单位的“祖国在我心中的演讲比赛”，成绩突出效果明显。并在12、9红歌传唱中取得实效，获得高段三等奖，实现班级阶段性突破。通过这几种形式，班级凝聚力得到增强，集体主义感显著提高。

第四，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信;其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果。

第五，协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。本班有38人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量是必要的。首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。特别是教数学的赵老师对工作尽职尽责，很多事情帮助代办，不分你我。其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。

总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。一、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。二、班规的形成和落实未能落到实处。三、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业!

一年级教师自我工作总结3一、不断学习是工作的根本

现在的工作都是需要先进的科学技术去完成。新课程实验搞的红红火火，为了保证新课程实验能健康顺利开展，重要的是教师要树立的新课程理念，要以新课程的理念指导实践，在实践中进一步领悟新理念。为此，我非常重视学习，平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，认真听讲座，积极参加校本培训，通过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也在一步步加深。我深切体会到：当一名语文教师的不易，因为传统的教学方法已经不适应当前的课改，从教学理念的转变到教学方式的转变是一个质的飞跃，不学习则落伍。语文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更高的要求，除了学习理论文章外，我还学习文化知识方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平，我还虚心向同行们学习，积极参与教研组的备课、听课、评课、观摩、研讨活动，不断吸收新鲜血液，以适应现代化教育的需要，使自己的课堂教学跟上时展的脉搏。

二、为创实小努力上课

今年下半年学校迎接实验小学的验收，验收小组要求全面听课，对于我这个一线的老教师来说既是一种全心的挑战，又是一次考验。为了使自己在课堂上有精彩的表现，我努力钻研业务，努力提高自身素质，积极探索新的教学思路，新的教学模式。在备课上下功夫。在教学中本着“教是为了不教”的观念，以“用好教材，实践新理念，使每个学生生动活泼、自主和谐发展”作为自己追求的目标。努力创设古诗文自学自悟的条件，让学生在课堂上通过不同层次的吟诵，主线的引导，理解古诗的内容，体会诗人的心情。而在课堂上我则隐退至后台充当学生“学习的促进者、指导者”。把学习的主动权力还给学生。

课堂上我努力让学生感受到一种亲切、和谐、活跃的气氛;我努力使自己成为学生的亲密朋友，让教室也转变成为学生的学堂;我努力让学生的个性得到充分的展现与培养。所以在课堂上学生或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。学生思维活跃，闪光点频频，他们已成为课堂上真正的主人。班内学生普遍反应喜欢上语文课。一节课40分钟，往往觉得太短了，下课后还围着我讨论问题。

一个班级中难免有学习态度不端正、接受能力差的学习困难生。对于这样的学生我循循善诱、耐心辅导，特殊照顾。然而他们都没有达到我所期盼的程度。

一年级教师自我工作总结4一、加强学习，不断提高思想业务素质。这一学年，我始终坚持党的教育方针，在思想上严于律己，时时以一个好教师的标准来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高。一年来，我积极参加各类政治学习，特别是党的__大精神的学习，结合学习，领会__大精神实质，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，以__大精神来指导自己的工作，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。一年来，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。通过学习，让自己树立先进的教学理念，不断充实了自己，也发现了自己在教学中的很多不足，为自己教学实践和教学能力的提高作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的语文教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学的质量。

每上一节课，我都做好充分的准备，决不打无准备的仗。课后，注意对学困生进行面对面的辅导，每上完一个单元，及时反思，找出自己教学中的不足。作业能做到及时批改、认真纠错，及时查漏补缺。同时，对待不同的学生，采取不同的教育帮扶方法。特别是对待后进生，我总是给予特殊的照顾，课堂上多提问，多巡视，多辅导。对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。经过努力，一部分后进生发生了很大的变化，学习成绩提高了不少。另外，我还把自己在教学中比较成功的地方、收获和不足等写成教后感、教学反思、案例，为以后的教学积累经验。

总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让语文教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。

1、教研组工作:在教研组工作上，利用周二的教研活动及校本培训时间，组织老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，扎实有效地开展教研活动，文科组一学年共上公开课二十二节、观摩课三节，集体备课三节。

这种听课、评课活动，促进了教师间的交流与互助;这种教法上的切磋，对提高我们整个语文教师队伍的水平和语文教学质量起到了推动作用。教研组配合教务处进行了多次教学常规检查，从检查的情况来看，全组教师备课都很认真，课后教师都能认真地反思教学过程，作业设计合理，批改细致准确。检查结果令人满意。同时，文科组继续以《信息技术与学科教学的整合》为课题展开学习研究。教研组每位成员都能紧紧围绕课题研究方案，按照课题研究过程的要求认真学习理论，积极进行实践。一学年共组织了六次集中学习，每位教师结合自己的工作实际完成了研究论文。

2、班主任工作:

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育，使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。

在班主任工作中，我不利用教师的地位和权力压制学生，而是尽力去了解每一个孩子，亲近每一个孩子，信任每一个孩子，和他们交朋友，用尊重、理解、信任去作好班主任工作。本学期，虽然自己的班主任工作并不是很出色，但我相信，我们班的学生还是相信我，喜欢我的，班集体的发展还是比较顺利的。

3、党支部工作

我能够围绕支部的中心工作，开展多种形式的宣传工作和主题教育。掌握党员和群众的思想状况，组织开展丰富多彩的文化体育活动，提出宣传教育工作的意见，做好信息报送工作。

一年级教师自我工作总结5不知不觉一个学期就要结束，总结一学期的工作得失感触很多。和每个教师一样，我认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导后进生。老老实实做人，踏踏实实做事。尽自己的努力做好每一件事。下面我总结一下自己在课堂教学中的点滴收获。

(一)在课堂教学中我做到了激发学生兴趣，让学生变苦学为乐学

如何创设轻松愉快的教学环境，让学生自觉主动的去尝试，变苦学为了学呢?我主要采取了三个途径：意识从教学内容入手，充分挖掘教材本身的趣味因素，满足并激发学生的情感需求和求知欲望。二是合理组织教学密度，教学难度和速度，做到有张有弛、难易交替，使学生始终如一保持饱满的求知热情。三是针对儿童心理特征，创造生动活泼的教学方法，设置引人入胜的教学情境。

(二)引导学生尝试，变学会为会学

在课堂上老师做到老师少讲学生多说，老师少说学生多思，让学生通过自己动手动脑，自我尝试，发现新知，学习新知，运用新知。

(三)沟通知识联系，变知识为能力

我在教学过程中，特别重视知识之间的内在联系，找准新旧知识的连接点、生长点，在新旧知识的生长点上引入新知，做到新课不新。

(四)因材施教 培养优生

1(3)班学生的学生两极分化太严重。特别聪明的有吴俊骆。罗慧林。夏啸涵等，对于他们老师经常根据他们的特点备课，设计提问。争取让他们学习上能吃饱。

(五)呕心沥血 转化学困生

1(3)、1(4)的学困生较多，如__x。__x、__、__x等。他们的情况又各不相同。有的是因为智力原因学习落后，有的是因为学前教育不够引起的学习落后。有的是因为学习习惯差引起的;还有的是因为身体原因引起的。因此，针对他们不同特点，老师因材施教，不同的学生采用不同的辅导方法。

(六)认真反思 自己工作中的不足

1.自身理论学习不够，需要向各位老师学习。

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人才是企业发展最重要的核心资源。为了使人力资源与宣酒事业发展相配称，公司强化了包括德鲁克管理思想培训在内的各类内部培训工作。2013年3月28日，宣酒集团在红星礼堂举办“如何成为优秀管理者专题报告会”，李健董事长从管理理念、管理方法和艺术、公司禁忌等几个方面为宣酒的各级管理者做了深入浅出、语重心长的培训。现将我院知名校友李健博士的培训讲话内容摘要刊登如下。

摘 要：优秀的企业管理者必须树立正确的理念、懂得管理的方法和艺术。规定好企业运作的禁忌。就理念而言，普世的价值观、信任感、绿灯思维、推功揽过、吃亏是福等必不可少；方法及艺术上，则应包括有效管理时间、用人之长、有效决策、身体力行等具体措施；禁忌方面，要规避“好人主义”、“山头主义”、“本位主义”、“主观主义”为代表的“四大雷区”和赌博、受贿、索贿三条高压线。总之，多管齐下才能成为一名优秀的企业管理者。

关键词：企业；管理者；培养；理念；方法

中图分类号：C931 文献标识码：A 文章编号：1671-9255（2013）03-0001-05

近两年，随着企业的快速发展，大量的知识工作者进入宣酒集团，大量的中层干部被提拔任用。如何把这些知识工作者统一到宣酒的核心价值观上来，如何把宣酒的使命和战略、用人理念落到实处，已成为宣酒集团迫切的任务。所以，进一步加强对全体知识工作者，尤其是新员工、新提拔的干部培训是企业目前的头等大事。作为企业的高管层一定要想方设法让大家加强对宣酒的运营理念的理解，帮助大家尽快成为一个优秀的管理者。

如何成为优秀的管理者？今天，我结合多年来宣酒的实践经验以及德鲁克管理思想，跟大家作一下分享。

一、理念

彼得·德鲁克先生曾问过这样一个问题：二十世纪人类社会发生的最大变化是什么？当别人搜肠刮肚地逐一梳理二十世纪所发生的重大历史事件时，德鲁克先生很睿智地告诉大家，那些都不是，最大变化是知识工作者的大量出现。

基于体力劳动者的“命令控制”管理理论已不再适应新的生产生活需要了。德鲁克与时俱进，针对这一重大历史变化趋势开创了现代管理学理论，解决了知识工作者及现代组织生产效率的提升问题，并进而使组织中的人能够幸福地工作和生活。德鲁克理论是迄今世界上最先进的管理理论，我们宣酒的管理理念正是源于德鲁克思想，并在实践过程中不断将它宣酒化。

要想成为一名优秀的管理者，我们首先要具备先进的理念。

（一）价值观

德鲁克先生说，最普世的价值观是正直和诚实。在德鲁克的世界里，人类最终极的价值观，莫过于以利他之心成就大我境界。这句话对于想当领导，想成为卓有成效管理者的人来说尤为重要。利他之心成就大我境界，就要求能换位思考，替别人着想，帮助别人成功。同理，我们宣酒集团要想发展壮大，也要让我们的经销商、供应商有所发展，从而达到共赢的目的。

企业还要树立人本主义思想。即关爱人，尊重人，激励人，培养人，发展人的管理理念。人本主义和资本主义的本质区别就在于后者认为钱最重要，前者认为人最重要。现在很多企业都面临招工难的困境，但大量来自全省各地的人才都涌向宣酒集团，就说明我们人本主义的管理理念已深入人心。

宣酒集团的核心价值观是责任、诚信、贡献、感恩。关于责任。不同组织的价值观要素是不同的，公安部门最重要的是正义，科技企业最重要的是创新。而宣酒集团作为食品生产企业，把责任放在首位。这种责任既是公司对每一个消费者的责任，也是每个员工对公司的责任，还包括公司对每位员工的培养和呵护应付的责任。

关于诚信。在现实生活中，有很多企业是不诚信的，坑蒙拐骗，以假乱真，以次充好，最终都将被市场淘汰。不诚信，一定是干不了大事的。

关于贡献。要想成为一名好领导，成为一名卓有成效的管理者，就必须要为组织做出贡献。没有贡献，一切都是空谈。

关于感恩。中华民族的传统文化中说到感恩的比较少。我过去总结过四句话，感恩离成功最近，感恩离财富最近，感恩离快乐最近，感恩离健康最近。宣酒集团是由一个国有企业改制过来的，我们更应该有一种感恩的心态。没有这个平台，我们的事业也就没有了根基。

（二）责任与信任

德鲁克所构筑的现代管理学大厦的基石便是责任与信任。企业是凭借着责任感把大家联系起来的。有了责任感，才有执行力，才能为组织做出贡献；一个没有责任感的人，是不值得信任的。这就好比家里找女婿，先不论他贫贱富贵，能力大小，长得帅不帅，但有一个最基本的标准，就是要有责任感。没有责任感的话，只会害了你女儿；而找个有责任感的女婿，无论贵贱，都会平安到老。

（三）绿灯思维

绿灯思维这个词语是我发明的，也来源于德鲁克的理论。德鲁克先生说，看问题、做事情、做决策，一定要是机会导向，而非问题导向。做任何事情，一定要先看到光明的地方，看到机遇，就是敢于亮剑。将精力放在解决问题上，而不是逃避困难上。去年，有一家企业的董事长打电话问我：“你们宣酒员工到一个市场，虽然也就那么七八个人，个个却像老虎那样有冲劲。你是怎么培养他们的？”其实很简单，一是我们有正确的价值观引导，二是打造了执行力，就是绿灯思维。

（四）推功揽过

推功揽过是说功劳归属别人，过错自己承担。这不仅是一种姿态，更是一种观念。一件事情若没有做好，我们要讲主观原因，不要讲客观原因；讲自己的问题，不要讲别人的问题；讲内因，不要讲外因。如某个办事处主任，干得非常好，向总经理汇报工作说，各个下属都干得非常好。而出了事情，总是说是自己的问题。这样的人不重用，那要用什么样的人？

（五）吃亏是福

想当一个好领导，一定要愿意吃亏。能让别人沾光，说明你是有资源的，有能力的。我们公司有个老员工，初中文化，人很老实，但是他遇见有困难的事情都冲在前面，累活也争着干，愿意吃亏，就是凭借着这点赢得了别人对他的尊重。

（六）“错误”管理

对于新进的员工，我们公司有个主张，就是鼓励犯错误。一定要犯错误！列宁说，年轻人犯错误，上会原谅。我的观点是，年轻时不犯错误的人，永远得不到成长，成熟不了，所以宣酒鼓励年轻人犯错误。但是这种犯错误不是瞎犯错误，有一个原则：“三允三不允”。

允许犯错误，不允许犯同样的错误。你若在市场一线工作，做错一件事情，领导跟你批评改正了，那么下次就不要再犯。

允许犯错误，不允许不改正错误。总是犯错误，还不思改正。这个是不允许的。

允许犯错误，不允许触犯公司的天条。什么是天条？首先是党纪国法，其次是公司对人和事要求的底线。后面要讲到的三条高压线，就是我们公司的天条。

二、方法和艺术

（一）管理时间

德鲁克要求管理者必须要养成五个习惯，其中第一个就是要管理好自己的时间。时间是最宝贵的资源。管理好时间有如下几点要求。

一是要事优先，日事日清。这也是6E3S目标管理工作手册里面反复说的，每一页的上面都有这八个字。要求重要的事情优先处理，抓主要矛盾。每一天最重要的事情放在前面做，每一周、每一个月最重要的事情也要放在前面做。这也是我个人的工作方法。我一天能处理的重要的事情已经减少到四五件，但还是要把重要的事情放在前面做，同时注意日事日清，每天的事情力争当天处理好，实在处理不了的再带到第二天。

二要善说“不”字。不该读的书不要去读。有一些书是误人子弟的，有一些书虽有价值但价值不高，实际上也是在浪费时间。一些不必要的饭局，不要去参加。有些人认为，他不去参加饭局，会让别人尴尬。其实你只不过是把自己看得过高。一些不必要的活动，也不要参加，其实缺了你，那个活动照样举行，你没那么重要。

一切以成果为导向。一切有利于企业发展，有利于个人成长的事，我们都要干；一切不利于企业发展和个人成长的事情，则不予理睬。这是一个信息爆炸的社会，一定要学会拒绝一些信息。

三要整合零碎的时间以便腾出整块的时间办大事。我们要求今后各个分公司、办事处开例会不要超过半小时。我们公司高管团队开例会也都是二十分钟左右。长一点的会议，要利用空闲的时间，比如说周末、晚上，便于深入地讨论。超过两个小时的会议实际上是没有效率的。

（二）用人之长

用人之长有四个维度。第一个是用己之长。首先是发现自己的长处，然后是培养增强自己的长处，进而发挥自己的长处。第二个是用下级之长。每一个下级有什么样的长处，上司心里要清楚。每个人都有自己的长处，整合在一起，团队力量会无限强大。专爱挑毛病的人，可以到质检科去工作，他们有检查的敏感能力。我们的打假办有个柔道冠军，可以威慑别人、保护同事，这就是他的长处。第三个是用上司之长。下级要把上司的长处发挥出来，上司可以帮助你克服工作障碍，干不了的事情。第四个是用同事之长。同事有什么样的长处，你也要善于发现，遇到难题可以请求帮助，把同事的长处发挥出来。另外，还要用好各类合作者如经销商、供应商的长处。

用人之长的最高境界，是把一个人的长处发挥得淋漓尽致，而与他的短处毫不相干。用人之长，容人之短，记人之功。同事有功劳，你一定要记住，同事有过错有短处，你要宽容，只要不违背价值观，都可以宽容。

（三）工作边界

管理学教材《组织行为学》里讲到授权时说，总经理的权是董事长授予的，副总经理的权是总经理授予的，各个分公司经理的权力是各个副总授予的，这都是不正确的。比如说每个副县长、副区长、副市长的权力，并不是市长授予的，而是法律赋予的。我们公司的各个老总的权力也不仅仅是董事会授予的，更是岗位职责所赋予的，他担任了这个职位，就有这个权力，因为他要承担相应的责任。根本就不该有“授权”一说，我们要颠覆过去的管理学。

德鲁克先生说，真正的工作边界是要让该做决策的人做决策。用我们公司的话来说，也是我反复强调的，凡是我的同事（下级）能做的事，我一概不做。凡是你的下级能做的事情，部门领导就不要去做。下级能做的事情，你抢着做的话，就不配当他的上级，因为你没有发挥下级的长处。理想的状态是每个人各司其职，上级要为下级扫清工作障碍，做下级做不了的事情。只有这样，才能像垒金字塔一样把组织无限地垒高，才能打造一个基业长青的组织。

宣酒集团健康有序地发展就印证了德鲁克先生的这句话，让该做决策的人做决策，也就是目标管理与自我控制。我们发明的6E3S目标管理工作手册，就是德鲁克思想的一种实践。

（四）三个维度

一个人在组织里无论处于什么位置，都面临着人际关系上的三个维度：上司、下属和同事。这三个维度人际关系的处理与协调对于提升现代组织的有效性至关重要。那么，怎么跟上司相处呢？德鲁克先生说，下属一定要辅佐上司，帮助上司成功。但是在现实生活中，有很多副职喜欢跟上司较劲，认为上司不如他，看不到上司的长处。但是，我们应该明白，一个人之所以能当领导，自然有他的过人之处。下属的重要任务之一就是在平时的日常工作中，好好辅佐上司。你千万不能给你领导使绊子，看领导笑话。因为如果你的领导做不好事，得不到提拔的话，你也就没有了晋升的空间。辅佐上司成功了，自己才能成功。作为上司，要为下属扫清工作障碍。要想成为一个好领导，你一定要帮助下属解决工作上遇到的问题和障碍，为他们创造一个良好的氛围，支持你的下级把工作开展好。此外，同事之间要相互做贡献。为同事做贡献，才有价值。德鲁克说，基于贡献的人际关系才是具有生产力的人际关系。

（五）有效决策

德鲁克先生在《卓有成效的管理者》中反复阐述了有效决策。我只说一点，做决策的前提条件是界定问题，看到事物的本质，然后拿出解决方案。这就像一个人到医院看病，最重要的是找到你的病因，然后才能对症下药。如果医生对你的病因诊断有误的话，那么拿出的诊断方案，只会适得其反，加重你的病情。所以说，做决策就像是看病，一定是找到病因，并对症下药，才能解决问题。

（六）当好副手

当好副手，我总结了三句话：占位不越位，用权不揽权，谋事不断事。首先，占位不越位是指干好自己的本职工作，不要越位。比方说你作为某办事处的副主任，主要负责高通渠道，那你的本职工作一定要做深做透渠道内的事。而你本部门之外的工作，不要去随便插手。

其次，用权不揽权是指对于你本部门的权力，要用到位，但不能去揽权。我也一样，在公司里一不批条子，二不管干部的提拔，三不管固定资产投资。人财物这三者在其他企业里是最重要的权力，在我们的企业里，我这个董事长没做这些事，也没有影响我们企业发展。我要去做更重要的事情。

最后，谋事不断事。比方说你是某地分公司的副职，在商量事情的时候，你可以拿出一个方案来，但是最终决断还在于你们分公司的经理。

所以说，“占位不越位，用权不揽权，谋事不断事”，是当好副手的15字法则。这也是结合德鲁克理论和多年实践形成的成果。

（七）身体力行

德鲁克先生反复强调，成果在企业的外部，并强调管理是一种实践。优秀的管理者一定要以身作则，身体力行，深入一线。指挥别人去干事情，自己不动手，而且一遇到困难的事情就马上闪人，是不行的。好领导在遇到困难的时侯一定要冲在最前面。

（八）贡献导向

德鲁克先生告诉我们，贡献导向包括三个方面。一是直接成果。比方说酿造车间的主任，你要保证优质酒率、出酒率都达标。包装车间的主任，你要保证次品率绝不超标。销售公司各个办事处，你要保证产品的市场占有率及消费者对品牌认知度达到一定的水准。这就是成果导向。二是构建价值观。你的行为要与企业的核心价值观保持一致。要讲责任，讲诚信，为公司做贡献的同时，有一种感恩的心态，并践行德鲁克先生所说的“正直与诚实”的普世价值观。三是培养人才。去年我们的一大成果，就是提拔了一大批中高层干部。公司在发展壮大，各个分公司人才也成长得比较快，所以一大批表现优异的员工得到了提拔重用。同时，对于空降到我们公司的人才，也有一个再造的机制。到我们这里来的空降兵要迅速地把工作做到位、做出色，就要自觉用宣酒的企业文化、管理理念来再造自己，发挥自己的长处。

今后，我们还要培养一大批中高层干部。十多年后，高管团队有部分人将退居二线，这些空缺的位置都是要由部分中层干部来顶替。同时，现在能当好一个办事处主任的，等将来我们进入全国市场时，你就有望成为一个地级市分公司的经理；同理，你现在是分公司经理，就有望成为一个省的总经理，收入也会随之翻番。

（九）深入一线

德鲁克先生反复告诫我们，中高层管理人员都要深入一线。通用电气的前总裁杰克·韦尔奇在他的自传中说到，他能让整个通用电气组织扁平化，就像能让大象起舞一样。《孙子兵法》中说道，善用兵者，携手若使一人。动作整齐划一，纵有千军万马，却像一个人在行动。我们公司现在有两千多人，将来可能增加到三五千甚至上万人。如果能做到这一点，战斗力将是无穷的。怎样做到携手若使一人？我觉得首先就要深入一线。从我自己做起，我到市场不会跟相关人员打招呼，我会到大街小巷中去，重点看流通渠道的终端标准化做的怎么样。如果找到差距，我会马上开现场会。第一次，我会现场通报纠错。第二次，我会再给你批评。第三次还出现重复的错误的话，在年终的考评中，相关责任人可能就要降级处理了。希望大家都要有这个思想准备。我也希望各个分公司的经理、部门主任都要经常深入一线。因为当领导和普通员工看问题的角度是不一样的，发现问题才能解决问题，才有利于工作的改进。

三、禁忌

我们公司的禁忌，即，总结为两个方面。第一方面叫“四大雷区”，第二方面是“三条高压线”。

（一）“四大雷区”。

雷区一：“好人主义”。“好人主义”是指凡事和稀泥，妥协中庸，甚至是拿语言贿赂下属。凡是拿语言贿赂下级的，都是蹩脚的领导，说明你内心不自信。上级要尊重人，但管理上一定要严厉。下级出现错误的，上级一定要批评指正。

雷区二：“山头主义”。现在在我们企业已基本上不存在了，但是在去年上半年之前很严重。因为当时我们正处于快速发展的过程中，形成了所谓的宣城派，老酒厂派，北方派等。现在只有一派“宣酒派”，我们是一家人。

雷区三：“本位主义”。这个问题在我们企业也基本没有了。一个人干好本职工作，本位思想是对的，但是一定不能有“本位主义”。你不能认为你这个岗位非常重要，别人的工作一点都不重要。如果有这种“本位主义”思想，就会出现互相揽权的现象。如果说什么重要，离消费者越近的地方越重要。卡尔·阿布里奇在《服务美国》一书中，曾说过这样一句名言：如果你没有为客户服务，你就要为“为客户服务的人”服务。在我们公司，就表现为各个办事处、分公司的工作最重要，酿造车间也很重要，这是产生成果的两端，这也是经济学上讲的微笑曲线，其它的部门都要为之服务。所以一定不能有“本位主义”。

雷区四：“主观主义”。在我们企业，“主观主义”还是比较严重的。“主观主义”就是刚愎自用。公司的部分年轻人由于得到了不断提拔，滋生了唯我独尊，刚愎自用的思想，听不得别人的意见，这是要不得的。“主观主义”还表现在不深入一线，不了解实际情况，随意指挥批评别人。

在我们企业，你只要碰到这“四大雷区”，就犯了公司的大忌，就得不到提拔重用。

（二）“三条高压线”。

赌博是第一条高压线，我们年前得到消息，一些办事处、分公司有赌博的现象。既往不咎，但是今后绝对不允许发生这种事情。

受贿是第二条高压线。在白酒这个产业链中，我们处于顶端位置，供应商、经销商都有求于我们，但绝对不允许索贿受贿。经销商送给你的东西，一定要予以拒绝。我们可以通过自己的努力，提高自己的收入。将来公司也会不断提高外勤人员和酿酒师的工资待遇。

向客户借钱是第三条高压线。因为经销商都是有求于我们的，借钱就是一种变相的索贿。这种行为会严重破坏我们公司的价值观。