大学生创业计划精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇大学生创业计划范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

一、创业策划书

是创业者计划创立的业务的书面摘要.

它用以描述与拟创办企业相关的内外部环境条件和要素特点,为业务的发展提供指示图和衡量业务进展情况的标准.

通常创业策划是市场营销,财务,生产,人力资源等职能计划的综合.

写好创业策划书要思考的问题:

(一)关注产品

(二)敢于竞争

(三)了解市场

(四)表明行动的方针

(五)展示你的管理队伍

(六)出色的计划摘要

二、创业策划书的内容

一般来说,在创业策划书中应该包括创业的种类,资金规划及基金来源,资金总额的分配比例,阶段目标,财务预估,行销策略,可能风险评估,创业的动机,股东名册,预定员工人数,具体内容一般包括以下十一个方面:

(一)封面

封面的设计要有审美观和艺术性,一个好的封面会使阅读者产生最初的好感,形成良好的第一印象.

(二)计划摘要

它是浓缩了的创业策划书的精华.

计划摘要涵盖了计划的要点,以求一目了然,以便读者能在最短的时间内评审计划并作出判断.

计划摘要一般包括以下内容:

公司介绍;

管理者及其组织;

主要产品和业务范围;

市场概貌;

营销策略;

销售计划;

生产管理计划;

财务计划;

资金需求状况等.

摘要要尽量简明,生动.特别要说明自身企业的不同之处以及企业获取成功的市场因素.

(三)企业介绍

这部分的目的不是描述整个计划,也不是提供另外一个概要,而是对你的公司作出介绍,因而重点是你的公司理念和如何制定公司的战略目标.

(四)行业分析

在行业分析中,应该正确评价所选行业的基本特点,竞争状况以及未来的发展趋势等内容.

关于行业分析的典型问题:

(1)该行业发展程度如何现在的发展动态如何

(2)创新和技术进步在该行业扮演着一个怎样的角色

(3)该行业的总销售额有多少总收入为多少发展趋势怎样

(4)价格趋向如何

(5)经济发展对该行业的影响程度如何政府是如何影响该行业的

(6)是什么因素决定着它的发展

(7)竞争的本质是什么你将采取什么样的战略

(8)进入该行业的障碍是什么你将如何克服该行业典型的回报率有多少

(五)产品(服务)介绍

产品介绍应包括以下内容:产品的概念,性能及特性;主要产品介绍;产品的市场竞争力;产品的研究和开发过程;发展新产品的计划和成本分析;产品的市场前景预测;产品的品牌和专利等.

在产品(服务)介绍部分,企业家要对产品(服务)做出详细的说明,说明要准确,也要通俗易懂,使不是专业人员的投资者也能明白.一般地,产品介绍都要附上产品原型,照片或其他介绍.

(六)人员及组织结构

在企业的生产活动中,存在着人力资源管理,技术管理,财务管理,作业管理,产品管理等等.而人力资源管理是其中很重要的一个环节.

因为社会发展到今天,人已经成为最宝贵的资源,这是由人的主动性和创造性决定的.企业要管理好这种资源,更是要遵循科学的原则和方法.

在创业策划书中,必须要对主要管理人员加以阐明,介绍他们所具有的能力,他们在本企业中的职务和责任,他们过去的详细经历及背景.此外,在这部分创业策划书中,还应对公司结构做一简要介绍,包括:公司的组织机构图;各部门的功能与责任;各部门的负责人及主要成员;公司的报酬体系;公司的股东名单,包括认股权,比例和特权;公司的董事会成员;各位董事的背景资料.

经验和过去的成功比学位更有说服力.如果你准备把一个特别重要的位置留给一个没有经验的人,你一定要给出充分的理由.

(七)市场预测

应包括以下内容:

1,需求进行预测;

2,市场预测市场现状综述;

3,竞争厂商概览;

4,目标顾客和目标市场;

5,本企业产品的市场地位等.

(八)营销策略

对市场错误的认识是企业经营失败的最主要原因之一.

在创业策划书中,营销策略应包括以下内容:

(1)市场机构和营销渠道的选择;

(2)营销队伍和管理;

(3)促销计划和广告策略;

(4)价格决策.

(九)制造计划

创业策划书中的生产制造计划应包括以下内容:

1,产品制造和技术设备现状;

2,新产品投产计划;

3,技术提升和设备更新的要求;

4,质量控制和质量改进计划.

(十)财务规划

财务规划一般要包括以下内容:

其中重点是现金流量表,资产负债表以及损益表的制备.

流动资金是企业的生命线,因此企业在初创或扩张时,对流动资金需要预先有周详的计划和进行过程中的严格控制;

损益表反映的是企业的盈利状况,它是企业在一段时间运作后的经营结果;资产负债表则反映在某一时刻的企业状况,投资者可以用资产负债表中的数据得到的比率指标来衡量企业的经营状况以及可能的投资回报率.

(十一)风险与风险管理

(1)你的公司在市场,竞争和技术方面都有哪些基本的风险

(2)你准备怎样应付这些风险

(3)就你看来,你的公司还有一些什么样的附加机会

(4)在你的资本基础上如何进行扩展

(5)在最好和最坏情形下,你的五年计划表现如何

如果你的估计不那么准确,应该估计出你的误差范围到底有多大.如果可能的话,对你的关键性参数做最好和最坏的设定.

三、创业策划书的编写步骤

准备创业方案是一个展望项目的未来前景,细致探索其中的合理思路,确认实施项目所需的各种必要资源,再寻求所需支持的过程.

需要注意的是,并非任何创业方案都要完全包括上述大纲中的全部内容.创业内容不同,相互之间差异也就很大.第一阶段:经验学习

第二阶段:创业构思

第三阶段:市场调研

第四阶段:方案起草

大学生创业计划书（一）

一、大学生创业可行性分析

（一）、大学生就业

我国大学扩招七年以来，大学在校人数，大学毕业生都大幅度增加。1998年，扩招前一年，大学招生107万。1999年，扩招的头一年就多招了50万。2006年大学毕业生的数量将达到413万人，从1998年到2006年的八年里招生人数增加了四倍，年均增加22%，大大超过人口、经济、基础教育等的增长速度。

大学生就业难，已经是一个不争的事实。2005年，官方公布的该年大学生就业率是84%，即使以这个数字来计算，当年一毕业就失业的大学生人数达40万之众，这还不包括那些立志来年考研的考研专业户、将户口迁回原籍挂靠单位的事实失业者，以及为数众多的工作不稳定，无法平稳度过职业生涯中第一个三个月适用期的漂泊者

（二）、大学生创业分析

在吉林省“全民创业促就业”系列活动“五个一”总体要求和《吉林省“大学生青春创业行动”实施方案》的具体安排，团省委组织开展了“全省大学生青春创业”等系列丰富多彩的活动学生创业分析的带动下，大学生掀起了创业。可是大学生创业存在很多问题：

篇(2)

值此北京**大学第三届“挑战杯”大学生创业计划竞赛启动之际，我代表科技园预祝本次大赛取得圆满成功。（来自）校党委、团委以举办“挑战杯”创业计划大赛活动为载体，让众多优秀的同学参与到科技园的技术项目创新研究，对这些正在研发的产品或项目进行市场调研，推动了科技成果转化生产力的现实需求。为此，我代表科技园对学校为我们和同学们提供这样一个非常有意义的沟通了解的机会，表示衷心的感谢。

一、北京**大学科技园的介绍

我们**科技园是北京市科委、教委评定的市级大学科技园，科技部、教育部批准启动建设的国家大学科技园。科技园以“科技创新、管理创新、注重效益、注重服务”为办园宗旨，不断推动科技园建设成为“创业企业孵化基地、学校科技成果转化基地、创新创业人才培育基地、科技成果孵化的融资平台”。

二、大学生参与科研项目的创新创业具有重要意义。

我校学生能够参与科技园项目的创新创业开发和市场推广，是一项立足服务学生科技活动，培养学生科技创新能力的重要活动，对于造就科技创新人才、促进科技成果转化具有的重要现实意义。一方面，学生走进科技园参与正在研发的项目，科技园的专职工程师提供技术指导，使同学们得到课堂以外更丰富的学习和实践的经历；另一方面，通过创新创业活动的开展，使同学们结合专业知识，能够走出校园，深入市场开展调查研究，撰写创业计划书，更清楚的了解企业项目的研发过程，同时学习到如何使一个项目或技术推广成为市场上畅销的产品，增长了许多创业知识和理念。

三、科技园将一如既往的支持学生科技创新活动

篇(3)

创业计划的组成部分

创业计划一般包括：执行总结，产业背景和公司概述，市场调查和分析，公司战略，总体进度安排，关键的风险、问题和假定，管理团队，企业经济状况，财务预测，假定公司能够提供的利益等十个方面。

1 、执行总结是创业计划一到两页的概括。包括以下方面：

本创业计划的创意背景和项目的简述

创业的机会概述

目标市场的描述和预测

竞争优势和劣势分析

经济状况和盈利能力预测

团队概述

预计能提供的利益

2 、产业背景和公司概述

详细的市场分析和描述

竞争对手分析

市场需求

公司概述应包括详细的产品／服务描述以及它如何满足目标市场顾客的需求，进入策略和市场开发策略

3 、市场调查和分析

目标市场顾客的描述与分析

市场容量和趋势的分析、预测

竞争分析和各自的竞争优势

估计的市场份额和销售额

市场发展的走势

4 、公司战略阐释公司如何进行竞争

在发展的各阶段如何制定公司的发展战略

通过公司战略来实现预期的计划和目标

制定公司的营销策略

5 、总体进度安排

公司的进度安排，包括以下领域的重要事件：

收入来源

收支平衡点和正现金流

市场份额

产品开发介绍

主要合作伙伴

融资方案

6 、关键的风险、问题和假定

关键的风险分析（财务、技术、市场、管理、竞争、资金撤出、政策等风险）

说明将如何应付或规避风险和问题（应急计划）

7 、管理团队

介绍公司的管理团队，其中要注意介绍各成员与管理公司有关的教育和工作背景 ( 注意管理分工和互　补 ) ；介绍领

导层成员，创业顾问以及主要的投资人和持股情况。

8 、公司资金管理

股本结构与规模

资金运营计划

投资收益与风险分析

9 、财务预测

财务假设的立足点

会计报表（包括收入报告，平衡报表，前两年为季度报表，前五年为年度报表）

财务分析（现金流、本量利、比率分析等）

10 、假定公司能够提供的利益

这是创业计划的“卖点”，包括：

总体的资金需求

在这一轮融资中需要的是哪一级

篇(4)

近年来，为鼓励高校毕业生自主创业，国家和各级地方政府都不断出台一系列政策和法律法规，2008年《中华人民共和国就业促进法》正式颁布实施。党的十七大更明确提出“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”的总体部署。但是，纵观十几年来的发展，从上世纪九十年代，大学生创业的理念引入中国，1998年清华大学举办第一届大学生创业计划竞赛，1999年中国第一家大学生公司“视美乐”成立之后，大学生创业成功的案例并不如人们想象的那么多，毕业后真正走自主创业之路的大学生在大学毕业生中所占的比例还很低。2004年教育部的一份报告披露，全国97家成立较早的学生企业中盈利的仅占17%，持续经营5年以上的仅有30%。2005年另一项调查显示大学生创本文由收集整理业成功率仅有2%—3%，远低于社会平均水平。2007年零点公司的一项调查更加令人震惊，大学生创业成功率只有0.01%，万分之一的概率。这与国家提出的“以创业带动就业”政策目标形成强烈反差，构成一个严峻的现实：一方面，高校急剧扩招后的高校毕业生就业压力越来越大，加之下岗工人和离开土地的农民工就业难问题，社会迫切需要更多的人去创业，去创造工作岗位，去解决就业难的问题，去推动新一轮的经济增长；而另一方面，作为受过高等教育的当代大学生大多数又不愿意肩负起这个时代赋予的使命——自主创业。//sixianghuibao/

一、大学生创业项目管理过程中存在的问题

（一）前期立项中存在的问题

项目前期立项时，学校未进行仔细的审核和可行性分析，盲目立项。由于没有专人和专业的老师负责监管审核，学生产生企业构想往往是脱离实际，甚至是异想天开。由于缺乏专业的指导，很多工科学生没有掌握必要的商业知识，很多项目未经充分市场调研，凭空杜撰创业计划书。有的甚至从网上直接下载加以修改，上交学校为获得资金支持。

（二）中期创立企业存在的问题

项目中期，由于学校鲜有关心和指导，企业建立过程中，学生不了解企业创立的流程和相关的政策法规，导致政策扶持力度不够，或难以落实，真正使学生受益。实践过程中操作难度大，学校缺乏有力的指导和支持，使之打退堂鼓，半途而废。我有一个学生想在校园内开一家奶茶店。作为辅导员，我很支持他的想法，帮助他撰写了创业计划书，进行了目标市场分析和调查，认为有一定的可行性。也帮助他向学校申请立项。团委肯定了他的社会实践和就业指导教研室推荐他参加了大学生创业计划大赛，并最终获得了二等奖。但当他想把这一个创意付诸实践，开办实体店时，学校却不能够为他提供合适的营业场所和店面。当他申请营业执照时，才了解到从事食品加工销售还需要办理卫生许可证，健康证等一系列相关证照。而这些对一个在校大学生来说，如果得不到学校的鼎力支持是难以实现的。最后这位同学打了退堂鼓。创业也仅停留在纸上了。/

（三）开业营运阶段存在的问题

执行是创业计划能否成功的关键。在项目运营过程中可能遇到很多困难。项目资金是否充足，团队合作是否顺利，这些都直接影响到创业的成败。很多大学生创业者在项目选择和经营管理方面都没有问题，并且经过努力市场也在逐步打开，但是由于资金周转的匮乏与严重不足，轻则造成创业项目运作周期拉长前景难料，重则迫使项目停滞不前中途下马。因此，量力而行的选择创业项目和制定严谨周密的资金使用计划，对于任何性质的创业者都是应该遵守的基本原则。合作伙伴内部矛盾。这也会影响创业项目的运作并导致计划流产，与其他人合作共同创业是很多创业者经常采取的方式，很多大学生在创业时也会寻找自己的创业合作伙伴，尤其是与志同道合的同学一起创业就更显得顺理成章，互助形式的合作创业有很多优势，同时也存在很多不可避免的问题，各自投入资金的多少、是否明确的分工、能否健全的合作机制、团结一致的创业精神等，这些都有可能使合作伙伴之间关系产生裂痕，发生的矛盾。

二、运用项目管理理论指导大学生创业

（一）在大学生创业活动中运用项目管理理论的可行性

项目管理就是以项目为对象的系统管理方法，通过一个临时性的、专门的柔性组织，对项目进行高效率的计划、组织、指导和控制，以实现项目全过程的动态管理和项目目标的综合协调与优化。大学生创业同样也是为了同一个梦想，几个志同道合的青年人走到一起，去完成他们对事业的追求与奋斗。作为培养创新型人才的高校，我们有责任去帮助他们实现这个理想。大学生创业项目符合项目管理的各项特征，可以引入项目管理理论来指导大学生的创业实践。大学生创业同样受到时间、成本、资源等多方面的限制，亦有着明确的目标，需要满足多方（项目干系人）的不同需求。运用项目范围管理理论来界定大学生创业项目的范围。运用项目风险管理理论来分析和控制创业项目的风险。运用项目人力资源管理理论来组建和管理大学生创业团队。创业是一个创造价值的过程，项目管理也是一个基于过程的管理方法。运用项目管理的生命周期理论建立“大学生创业项目管理全生命周期模型”对大学生创业全过程进行监控和指导，帮助大学生将自己的创业构想具体到创业项目计划书上，并最终建立企业实体，创造价值，获得盈利，完成自我价值的实现，是有一定的可行性的。//html/zongjie/

篇(5)

关键词：团队组建 项目转化 市场调查

中图分类号：G710 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.06.032

1 大学生创业大赛的不足

第一，创业团队组建处于自发状态，组合不科学。

在系内举办的创业大赛中，创业团队基本上都来自同一个专业甚至一个班；在承办的校级创业大赛中，跨专业、跨系组队参赛的自发性报名几乎没有，成员专业知识结构比较单一。这种情况下的团队组合使得创业计划书中在对项目的整体运营的描述不全面，而在团队成员自身熟悉的领域上占的篇幅过重。例如在电子工程系参加齐鲁大学生第二届、第三届创业大赛的团队中，队员的专业分别是电子信息工程、电子产品营销专业、应用电子技术，但都是技术类专业，导致项目的阐述偏重于技术环节，对项目实施的其他方面缺乏说明。

第二，项目选择上感性多于理性，思维过于狭隘，专业知识与技术优势不能得到充分发挥。

通过对参赛项目的分析发现，服务类项目较多，像“时尚糕点坊”、“大学生自助饰品店”、“酷龙艺术团队”、“90休闲吧”等主要集中在手工制作、特色专柜等小型的休闲娱乐项目，这类项目都是一些“小本经营”，门槛较低，确实适合在创业初期选择，只是不少的参赛项目的目标消费群定位仍然是大学生，说明参赛者还是缺乏社会阅历与社会实践，还不能脱离自己熟悉的校园环境去选择项目，对市场经济的感知度不够。选择创业项目时，应该从自己熟悉的行业入手，若是能充分发挥自身的专业知识和技术优势，围绕专业知识进行项目转化，更突出了项目的专业性。

从2010年起，电子系社会实践部与创新协会合作，参加齐鲁大学生创业大赛的项目均以电子系参加电子设计大赛的获奖作品为基础，进行市场调查，项目分析；立足于专业知识，拓展思路，获得了不错的成绩，也为校园科研成果的转化提供了载体和平台。

第三，缺乏市场调查，对竞争对手分析不充分。

只有在充分的进行客户调查和竞争者调查后，才能进行市场机会的量化，做好市场目标和战略。在参加校内创业计划大赛的项目中，只有少数几个项目附上了市场预测和调查数据。大部分的计划书中没有明确替代产品和竞争对手，没有分析竞争对手，没有体现出自身的优势和缺陷，可见计划书中对项目的选择是带着主观随意性的。

第四，由于缺乏科学有效的指导，创业计划书不完善。

由于缺乏专业教师的指导，许多参赛者仅凭自己的灵感和想法参赛，不知道如何撰写创业计划书，对项目前期的市场调查缺乏深入、论证不严密，对市场预期把握不够科学、准确，对项目计划构想不够细化，对队伍的管理制度设计上明显经验不足，在财务分析上过于主观随意，总体上来说项目缺乏成熟度和可实施性。

2 完善大学生创业大赛的建议

第一，培养学生市场意识，引导学生在市场调研的过程中发现商机。

有了清晰的市场需求和准确的目标顾客群，才有创业机会。有了创意，需要通过市场调查，才能充分地分析竞争对手和替代产品，找到自身的优势，划出竞争空间，寻找合作伙伴，弥补自身的缺陷。通过市场调查，量化市场机会，确定营销目标，制定销售价格。引导学生深入社会，进行充分的客户调查和竞争对象的调查，获得足够的信息数据，例如客户数量及其愿意支付的价格等，在此基础上有效地预测市场并制定营销计划。

第二，组建知识结构完善的创业团队是提高执行力的关键。

创业团队要以项目为载体来组合创业小组的成员，要打破成员班级、专业及系的界限，使创业团队内部知识结构完善。团队成员要做好专业技术、管理、财务、营销等的合理分工。团队成员要有学习不止的习惯及快速学习的能力，在现在社会中，技术与商业模式更新极快，要不断地保持学习状态，快速地掌握它，利用它。创业是辛苦的，完成一份完善的创业计划的任务也是繁重的，创业队员要真诚友善地对待他人，才能在共同努力的过程感到愉快，才能高效地开展工作。

第三，在项目实施上强调盈利模式的设计与论证。

盈利是生存的根本，项目必须经过盈利模式的论证才可以实施。盈利模式的设计是创业计划书中十分重要的环节。盈利模式设计中要包括销售价格、预测销售收入、销售成本、需要的现金流量等，或者通过详细的财务报表来说明项目资产负载、营业收入、利润分配，通过报表论证盈利的能力。

第四，创业计划大赛的改革。比如在赛制安排上，可以降低比赛参与门槛，方便学生参与，扩大影响面；在比赛内容上，可以把创业需要的内容细化分割，如技术应用设计、服务理念创新、市场推广新意、广告创意等，最后整合完整的创业计划比赛。另外，组建相应的专家评审团，给出专业指导。通过上述的改革，构建完善的大赛平台，吸引更多的学生参与，更好的发挥大赛在培养学生创业实践能力上的积极作用。

第五，引导大学生深入学习国家有关政策及相关法律知识，像大学生创业贷款政策、大学生村官创业优惠政策、《中华人民共和国个人独资企业法》、《中华人民共和国合伙企业法》等，培养大学生的社会责任感，提高当代大学生的法律意识与政治觉悟。

篇(6)

一、SYB模式与大学生创业教育现状

1.SYB模式简介

SYB（StartYourBusiness）是国际劳工组织与中国劳动和社会保障部一起从越南介绍到中国的。主要面向那些有创办企业的实际想法，并确实打算创办一个企业的创业者。《创业你的企业》（SYB）教材包括教学册、练习册和创业计划册。整个内容包括“什么是企业”、“你想创办什么企业”、“企业市场、潜在顾客、竞争对手评估”、“企业人员组织”、“企业法律形态选择”、“企业承担相关法律责任”、“企业启动资金预测”、“制定利润计划”、“制定创业计划”和“开办企业”等共十个方面。该十个步骤在创业内容的衔接上是逐环相扣，逐步深入，是即将创业践行者的必修课。

2.国内高校大学生创业教育现状

国内高校创业教育始于上世纪末，一些高校自发性的进行了创业教育探索与创业计划大赛。［3］经过十多年的努力，我国高校创业教育取得了阶段性的进展。首先，大学生创业环境有了很大的改善，大学生创业机制保障和政策支持在现实中已经见到了实效，如从2002年起，国家鼓励和帮助大学生自主创业、灵活就业的政策相继出台，政府在孵化基地、经营场所等方面为大学生创业提供各种便利条件；创业大学生可申请享受社保补贴、创业补贴、小额担保贷款、创业带动就业奖励，高校也允许学生休学创业等等。其次，大学生创业教育的形式更加广泛，如高校每年都要举行的毕业生双选会、创业大讲堂、跳蚤市场、模拟职场大赛、职业生涯规划大赛等等。并且已经从更高层面开展常规性的创业活动，如自1999年开始举办的全国“挑战杯”大学生创业大赛，现在已经成为高校创业教育最为重视的一项赛事。但是，在冷静观察国内高校创业教育热潮的背后，不难发现高校创业教育在很多方面都存在问题，许多高校简单将创业教育理解为“大学生职业生涯规划”、“就业指导”，甚至与“创新教育”混为一谈；在创业教育方面缺少科学、合理的课程体系规划，对创业教育的师资、教学资源的配备和创业基地建设等方面也多是浮于表面，而更多的高校却热衷于搞一些什么“名家创业演讲”、“创业大赛”等活动，热衷于参加已经演变成高校教师“作品展示”、大学生“舞台表演”式的各类全国性“创新创业大赛”。总体来讲，高校的创业教育还非常浮躁，创业教育的基础还很薄弱。

二、大学生电子商务创业教育的SYB模式

根据SYB创业教育的内容体系，结合电子商务创业的特点，提出了大学生电子商务创业教育SYB模式拓展体系，该拓展体系包括三个阶段，具体可以概括为“三选、六步”（如图1）。第一阶段：电子商务创业者的招聘与初选。由于电子商务创业具有“创业门槛较低、技术要求较低和投入风险相对较低”的优势［4］。相对于实体创业而言，大学生电子商务创业风险并不大。因此，大学生电子商务创业教育的结果不是创业知识的普及，而是要在经过创业教育、培训之后，受训者能够真实的去实施自己的创业计划。正是基于以上考虑，对于报名参加电子商务创业教育培训班的大学生，必须要进行筛选。可以使用一些专业的创业素质测试信息系统平台，再加上现场面试等环节，初步挑选出那些具有电子商务创业潜质，对电子商务创业具有可行想法的大学生。

第二阶段：电子商务创业者的优选与培训。对于初选出来的受训者，“大学生电子商务创业教育SYB模式拓展体系”将打破常规，首先进行的并不是SYB创业内容的培训，而是利用类似“创业之星”的创业素质模拟培训软件平台，让初选者通过一个完整的制造型企业模拟经营演练，从市场客户需求分析、产品设计研发、生产环境配置、市场营销、生产管理、财务管理、人力资源管理和生产管理等业务环节全方位考察初选者的企业经营管理潜能，最后根据若干个季度的测试成绩进行排名优选，让那些具备企业经营管理基本素质的大学生进入到SYB模式的创业计划教育环节。

在创业计划教育阶段主要进行SYB内容的培训，可以采取情景模拟、案例讨论、分组讨论和分享、创业人物访谈、团体游戏、小组任务、商业游戏、头脑风暴等多种形式的教学方法，给予受训者一个良好的教育氛围，使得优选出来的创业者经过培训能够具备创建一个真实企业的基本知识，能够基本应付即将实施的电子商务创业项目，初步学会如何管理和运营自己的企业。

第二阶段还要进行一次团队创业实战演练，每个团队由3至5名队员组成，各团队给予相同的投资基金，由各团队自己决定投资项目，最后根据规定时间每个团队的收益排名和各成员表现，以及各个创业者电子商务创业计划的可行性再次进行评估，确保那些有能力、具有团队协作精神和优秀创业素质的成员进入到第三阶段。

第三阶段：电子商务创业计划的精选与实施。进入到第三阶段，首先进行的是对创业者创业计划再次评估，根据他们前面两个阶段的综合表现，挑选出最后能够进入电子商务创业执行阶段的创业者，可以说最后剩下的都是该培训批次的“精英”，他们已经完全具备创业者的基本素质，接下来就是尽快将他们的个人创业计划付诸实施。

三、大学生电子商务创业教育SYB模式的实施保障策略

1.创业教育组织的保障

为了推进大学生电子商务创业教育，在更大范围内开展更加广泛的大学生创业教育，使高校创业教育能够得到系统、有计划的教育实施，高校都应该积极组建专门的创业教育组织和实施机构——创业教育中心或创业教育学院，负责在基础层面和实践操作层面全面推进学校的创业教育。创业教育组织职能部门主要的工作包括：创业教育课程开发、创新创业教育基地建设、企业孵化中心、创业园区管理、创业评估，以及创业基金的管理等等。［5］

2.创业教育师资的保障

在国外，有的高校已经将创业教育作为专业进行设置，在国内，由于创业教育尚处于起步探索阶段，目前还不大可能将创业教育发展成为专业学科。但是，加强创业教育师资队伍建设却不能再延误，否则，国内创业教育与国外相比差距会更大。对于电子商务创业教育，同样需要一支具备电子商务创业经验的专业师资队伍。由于电子商务创业的特点，决定了其不同于实体创业模式，电子商务创业完全是在一个虚拟的网络世界里通过信息的交互，通过网络撮合买卖双方达成交易，借助物流完成商品或服务的交换。相比实体创业，大学生电子商务创业不需要投入过大的资本，而且国内互联网经过多年的建设和完善，我国网络环境有了很大的改观，与电子商务关系密切的电子合同、电子签名、在线支付、产品交付、实名制等一批法律、法规的颁布实施，使得网络购物成为许多人喜欢的一种购物方式。但是，决不能轻易认为电子商务创业没有风险、谁都可以随便开个网店，现实中许多大学生网络创业的失败案例就是很好的佐证。因此，对于电子商务创业教育的教师，除了掌握基本创业知识之外，还应该加强电子商务创业相关法律、法规知识和网络技能、技巧的培训，可以采取双向交流的有效机制，到用人单位或知名电子商务平台培训基地挂职锻炼，这样才能更好地帮助大学生解决电子商务创业中的困难，保证大学生电子商务创业取得成功。

3.创业教育环境的保障

打造宽松、自由、和谐的创业教育氛围和环境，是高校开展创业教育、培养创业人才的基本前提。［5］电子商务创业教育环境包括创业教育的社会环境、创业教育的教学环境、创业者的学习环境和创业教育师资的工作环境等。首先，从创业教育的社会环境来讲，各级政府部门和高校已经出台许多相关大学生创业扶持政策，目前关键是要理顺这些政策衔接、具体落实的细节，使得政策具有很好的可执行、可操作性，同时，高校也要对这些相关政策加大宣传力度，激发大学生创业的梦想；第二，创业教育的教学环境，主要从课堂现代教学设施配备、创新创业教育实践、实习和项目孵化基地等方面加大建设力度，为创业教育提供一个良好的教学环境；第三，创业者的学习环境，主要是加强校园文化建设，通过举办各种创业模拟大赛、创业论坛、名家演讲等活动，特别是要充分利用校园网络，经常举办一些电子商务创业大赛或网上开店、网站设计、网络营销等活动，营造一种良好的电子商务创业氛围，培养大学生潜在的电子商务创业意识，激发他们的网络创业精神，使大学生在耳濡目染中自觉地接受电子商务创业教育；第四，创业教育师资的工作环境，创业教育对施教者提出了更高的专业素质要求，不仅要具备一定的工商管理专业知识，还要具备创业企业创建、管理的实践技能，需要教师投入更多的精力和时间去学习掌握，教学中要有足够的耐心、细心辅导学生，因此，“高校要从教学考核、职称评定、培训培养、经费支持等方面给予倾斜支持，”［6］保证创业教育教师能够全身心投入到该项工作。除了以上提到的几点之外，作为高校创业教育的组织部门，还可以通过制定一些创业教育激励制度，对那些创业成功的大学生给予奖励，对积极投入到创业教育、取得优异创业教育效果的教师予以表彰，从而造就更多的创业教育培训名师和年轻企业家。

篇(7)

如今，社会似乎将这种不创业的理由都对准了大学生。因为大学毕业即失业，似乎已经成为当今国人众所周知的公开秘密。事实上，大学生也都想创业，为什么讲起大学生创业，几乎人人都摇头？这种摇头的风气绝对有伤风化。

摇头者无外乎两大类人，一类是“过来人”，他们的观点无非是“大学生没见过世面、没有经验、不成熟。”试问，如果没见过世面、没有经验、不成熟就不能创业的这个逻辑成立的话，那么最够资格创业的也许就只剩下那些什么都见过了、什么都体验过了、什么都想通了的风烛残年的老骨头了，对不？另一类则是大学生自己，这些人多数是没勇气去创业，而且大学里从来不开授创业课，大学生怎么知道如何去创业？

可偏偏事实是，世界上最牛逼的创业公司都是大学生们开创的，甚至是连大学都没读完的学生：乔布斯－苹果、比尔盖茨－微软、杨致远－雅虎、谢尔盖和莱利－谷歌、马克－Facebook……

都说大学生毕业应去大公司锻炼，成熟后再创业，此话多为“过来人”卖老，为不敢创业找幌子。其实，在大公司里学不到创业经验，大公司的经验在创业公司里是用不上的，很多甚至有害。而创业本身是一所更大的学校，创业甜酸苦辣咸五味俱全，创过业的人通常比常人更懂事，更了解社会、更理解价值、更善于做决定、更有人缘、更有钱、更热爱自由、当然也会更加感叹世间善恶和人生沧桑……从这个角度说，大学生创业不仅仅是年轻人成熟的加速器，也会促进社会的进化和更新。

大学生年少天真，最能梦想，有好奇心、敏锐的直觉、鲜明的个性、有无穷无尽的精力……最重要的因为他们年轻，所以不惧失败，他们有足够的时间去尝试、试错，哪怕是失败无数次！所以大学生创业和是否读完大学、有无大公司经验没关，不管毕业与否，有无经验，创业的时机应该就是现在！

那么，大学生创业，如何在压力面前把握机遇，发挥自身才能及知识优势，实现“大众”到“精英”的回归，已成为毕业大学生们关注的热点问题。