统计师精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇统计师范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

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不同等级的统计师考试包含不同的考试科目，以下是各类等级统计师考试的相关考试科目：

1、初级资格考试科目：统计学和统计法基础知识、统计专业知识和实务二个科目；

2、中级资格考试科目：统计基础理论及相关知识、统计工作实务二个科目；

3、高级资格考试科目：设《高级统计实务》1个科目。

（来源：文章屋网 ）

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【关键词】新时期；统计；机遇；挑战

1.引言

入世将给我国统计带来以下机遇：一是对统计信息的需求将明品增加，统计信息产品市场日益扩大。随着我国进一步对世界的开放，一方面，外国信息咨询公司、词查公司能大量进入国内；另一方面，也为我国的统计信息咨询公司、调查公司进军国际统计市场提供了机遇。二是新时期，随着国外统计机构的进人，将给我国统计带来许多可资学习和借鉴的经验，带来新的规则、新的观念、新的标准，有利于促进我国统计与国际接轨的步伐。三是可资利用的外资增加，我国统计可以借助国外的资金优势和技术优势，推动我国统计进一步向统计信息自动化、网络化方向迈进。因此，新时期统计师职业面临的挑战与重塑显得尤为重要。

在WTO框架下运行的我国社会和经济等诸多方面的发展变化，必将越来越受到世界各国政府和有关国际组织的高度关注，作为反映基本国情的我国统计，也将比左更加引人注目，我国统计将进入一个新的发展阶段。

2.新时期我国统计面临的挑战

2.1我国统计也将面临强大的竞争压力

随着资金和技术力量雄厚、熟悉国际惯例和WTO规则的国外调查咨询公司的大量进入，对我国民间统计甚至政府统计，都将形成强大的竞争压力。

2.2我国统计信息的质量将提出更高的要求

新时期不仅对我国的统计信息的需求明显增加，同时还时统计信息的质量提出更高的要求。一方面，我国已经加入GDDS，对外统一信息必须遵守透明清楚的原则，按照GDDS规定的统一要求统计信息，确保统计信息的可信度与权威性。另一方面，全面，及时、准确的统计信息对于外国政府、企业和国际组织正确地了解我国的实际情况，更好地与我国开展交流与合作，贸易与投资是非常重要的。

2.3 与国际接轨任重道远

新时期，我国经济日益与世界经济一体化，我国统计将经历与国际化接轨的艰难过程。新时期我国统计如何尽快与国际接轨，是当前我国统计工作面临的一项重要而又艰巨的任务。我国统计将主要在以下五个方面加快与国际接轨的步伐：一是统计分类标准的国际化；二是统计调查方法的国际化；三是调查表设计的国际化；四是统计指标计算方法的国际化；五是统计信息的国际化。譬如：今年我国已经加入国际货币基金组织制定的旨在鼓励成员国改善数据质量，向社会，公众提供全面、及时、准确的统计信息的“数据公布通系统（简称GDDS）”，这意味着我国已不再游离于国际统计规则之外。这对于增强中国统计数据的透明度，让社会公众尽可能详细地了解中国统计信息，提高杜会公众对中国统计的信任度，提高我国统计的权威性是一个良好的开端。

3.新形势下我国统计师队伍应具备的基本素质

为推动新时期我国统计事业的未来发展，必须加大力度培养统计人才、塑造一代能适应新形势发展需要的全新概念的统计。目前统计师的整体素质状况，与适应WTO框架下我国统计工作的要求有较大的差距，如果不下大力气改变目前这种现状，将难以适应新形势下统计事业发展的需要，这种担忧并非杞人忧天。

为适应新形势下统计工作的发展需要，必须建立：①客观、高技的统计信息采集队伍，②统一、协调的统计设计队伍，③精确，有为的统计分析队伍，④廉洁、公正的统计管理和执法队伍。因此，在新形势下的我国统计师将是一个全新的概念应具备全面素质的职业。

3.1 要能熟练掌握计算机网络技术

未来社会随着对信息需求日旋增加，各类大型调查也日益增多。各类调查中产生大量的信息量，要解决调查资料的汇总、演算、存贮、传递等问题，必须要借助微机网络的帮助。囡此，统计师们必须掌握并能熟练地运用微机网络技术和相应的软件知识，以提高在网络环境下做好统计上作的能力。

3.2要有较高的外语水平

首先，新时期，我国融入经济全球化步伐将进一步加快，统计工作与世界的交流将紧密与频繁，要进行国际交流，统计人员至少掌握门外语是很有必要的。其次，计算机网络化的实现使我们与世界的交流更加便利。要有效地进行人机交流和与世界交流，必须要有较高的英语水平。

3.3要有更加广博的知识结构

网络化时代的到来，将使人与人之间的交流的频率加快，空间扩大，距离贴近，领域拓宽，这就要求未来的统计师具备更加广博的知识结构。统计师们在开展工作时将需要综合地采用自然科学、社会科学等多种理论和方法，需涉足社会生活的诸多领域。除了有丰富的专业知识外，还要对经济学、法律学、WTO规则、社会学、经营管理学、行为学、心理学、地理学、新闻采访学、写作以及计算机网络、遥感、光电技术等多领域、多学科知识有所了解和掌握。

4.全新概念的统计师职业重塑

4.1 有计划地吸收、补充一批高素质、复合型的统计人才

如通过公务员招考、高薪聘请、国外人才交流等方式，充实统计部门的计算机、网络、法律和熟悉WTO规则以及掌握遥感、计算机辅助电话嗣查等技术的人才，以满足统计调查现代化发展的需要。

4.2 改革日前统计高等教育，培养新型的统计人才

以适应新形势下的统计上作为目标，设计调整高等统计教学计划，使学生在学校就打下深厚的理论基础，并受到较好的技能训练和职业道德及工作作风的培养。在搞好常规统计人才培养的基础上，还要通过教学改革，在高等院校相关争业中培养一批复合性的统计人才。如将统计学等有关课程渗透到社会心理学、贸易学、生物学、地理学、光电技术、卫星通讯技术、遥感技术、计算机网络等专业，使这些专业的学生在学好主干学科的同时，受到调查统计理论和技能的培养，使其毕业后，既是主干学科的专门人，又能结合本专业运用统计调查的弹论与方法。

4.3 重视在职统计人员的继续教育

调整在职统计人员的人才结构及知识结构。一是加大对统计人才后续教育的投入，建立统计人才后续教育制度。对在职统计人员应每两到三年进行一次新知识、新技术的培训；内容包括专业知识、WTO规则、统计新技术、统计职业道德等，根据具体情况，缺什么补什么，紧密联系实际，着力培养一专多能的统计人才。其次是加强统计人员在不可专业岗位的交流，使统计人员了解、熟悉掌握多个专业的统计内容和专业知识；三是加强学术交流与合作，包括地区间和令国性的以及国际问的的交流与合作。通过出席学术会议、研讨会等，了解摄新学术动态和统计工作最新发展动态，学习掌握发达地区和国家的先进技术和经验；四是选送一些文化素质高、外语水平好，专业基础扎实的统计人员出国深造，培养一批高层次的统计专家。

5.结语

从统计人才的总体现状看，高素质、复合型的人才普遍不足，而同时集统计专业知识、经济理论，计算机技术、外语、研究等能力于一身的人才更少。现有统汁人员普遍存在专业知识老化、更新缓慢的情况，对日新月异发展的新技术新知识掌握的能力也不尽人意。另外，统计部门高级人才培养难。

面对新时期的挑战，我国统计上要靠一大批德才兼备、掌握新技术新知识的人才来承担，而统计师要想能适应新形势下的统计工作，必须大力提高与之相适应的素质。

参考文献

[3]苏继伟.与时俱进，改革"统计学"课程的教学内容与方法[J].经济师，2004（3）

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稳增长政策效果显现

国家统计局投资司高级统计师王宝滨分析，1―2月，全国固定资产投资增速比去年全年小幅回升，主要是受稳增长政策效果显现与房地产开发回暖两大原因影响。

稳增长政策措施的效果不断显现。去年以来，为应对国内外复杂多变的经济形势和下行压力，国家出台了一系列“促投资、稳增长”政策。今年初，国家继续安排专项建设基金，加快启动一批重大工程，多措并举促使政策措施落实到位，为投资增速小幅回升奠定良好基础。

房地产开发投资增速回升。1―2月，商品房销售面积11235万平方米，同比增长28.2%，增速比去年全年提高21.7个百分点；销售额8577亿元，增长43.6%，提高29.2个百分点。受商品房销售持续向好的影响，1―2月，房地产开发投资9052亿元，同比增长3%，增速比去年全年提高2个百分点，房地产开发投资增速时隔两年首次回升。房地产开发投资占全部投资的比重为23.8%，对全部投资增长的贡献率为7.5%，比去年全年提高5.6个百分点。

值得注意的是，尽管1―2月制造业投资11663亿元，同比增长7.5%，增速比去年全年回落0.6个百分点，但投资结构继续改善。一是装备制造业投资增速提高。1―2月，装备制造业投资同比增长11.3%，增速比去年全年提高1.1个百分点，比全部制造业投资增速高3.8个百分点；二是消费品制造业投资增速提高。1―2月，消费品制造业投资同比增长11.9%，提高0.4个百分点，比全部制造业投资增速高4.4个百分点；三是高耗能制造业投资负增长。1―2月，高耗能制造业投资同比下降2.5%，而去年全年为零增长，五大行业中有四大行业投资下降。

新兴产品保较快增长

投资释放积极信号，消费市场也呈现颇多亮点。消费品市场继续保持平稳较快增长。1―2月，社会消费品零售总额同比增长10.2%，增速虽比上年同期回落0.5个百分点，但仍保持两位数增长。国家统计局贸易外经司高级统计师蔺涛表示，增速回落主要是受汽车、家电类等商品增速回落的影响。

尽管增速回落，但回落幅度明显收窄。1、2月份社会消费品零售总额环比增速分别为0.83%和0.81%，与上年各月环比增速的平均水平基本持平，走势平稳。而且，新兴业态保持快速增长，消费升级类商品销售状况良好。

餐饮收入增速稳中有升。1―2月，餐饮收入同比增长11.3%，增速比上年同期加快0.1个百分点；其中，限额以上单位餐饮收入增长6.4%，加快1.3个百分点。部分消费升级类、文化消费类商品销售情况较好。

不过，1―2月工业生产增速仍有所回落。1―2月，全国规模以上工业增加值同比实际增长5.4%，增速较2015年12月份回落0.5个百分点。

国家统计局工业司高级统计师江源分析，工业增加值增速继续回落主要有三方面原因：

一是外需低迷，出口降幅扩大，1―2月份工业出货值下降4.8%，降幅比2015年12月份扩大。

篇(4)

读了十八年书，1996年河海大学工商管理学院毕业，到了统计局工作。刚到统计局的日子，心想凭着这张硕士文凭我好息口气，松弛一下多年来求学的疲惫。可事实上自从接手第一个课题时，就发现自己错了。真是应了那句话：一个人在学校学习，仅仅是找到了一把打开知识大门的钥匙；到工作岗位上不断学习，针对实际工作存在的问题，才能真正做到游刃有余。

在统计局我的第一个工作岗位是科研所。原创：那时候，每一个新的课题就是一扇新的大门。我由一个一无所知或知之甚少的人慢慢摸索、研究，形成一定看法和结论，然后整理成文章。在这些课题的研究中，我叹服统计严密的理论体系和广泛的应用天地。统计让我在知识的海洋中崇尚科学、定量和实证。这样的工作做了2、3年，始终觉得底气不足，我对自己的工作成绩不满意。几年以后，我才知道那是缺乏踏踏实实对统计实务的了解，需要学习。

第二个工作岗位是培训中心。这里虽然不直接和数字、报表打交道，但无论是教学还是培训，都离不开统计理论和统计实务。而对统计领域而言，我既不是学士，更不是什么硕士。为了更好地适应工作的需要，我报考了统计师，通过考试的手段，加强对统计专业知识学习。通过学习和努力，在这里我成了一名教师，从容地上讲台授课；在这里我成了一名主持人，直面学员现场主持模拟面访；在这里我成了一名预备党员，在火红的党旗下宣读发自肺腑的誓言；在这里我成了一名统计师，用我的专业知识辅导我的学员。培训中心锻炼了我，提高了我的工作能力，陶冶了我的情操，更坚定了我的信仰。在这里，我的心灵选择了统计。是学习赋予我知识、智慧，是学习带给我信心和勇气，是学习让我看清了自己的价值，是学习让我发现原来统计的世界也可以这样的精彩。

我是统计局同龄人最普通不过的一员。统计人是一个勇于学习，善于学习，积极进取的群体。早在全省提出建设学习型机关的活动之前，局里就已经形成了良好的学习氛围，开放教育《会计学》本科专业有本局学员30多人。他们有的是工作繁忙经常出差的处长，有的是蹒跚学步幼儿的母亲，原创：有的是夫妻学员，同班同学，同看一套书。无须说出他们的名字，因为那并不重要，重要的是统计人以怎样的一种精神在普通的生活中，在平常的日子里，在每个周六和周日的时间里，把提高和完善自己当作孜孜以求的目标。每年参加本科和在职研究生学习的人员也很踊跃，学习蔚然成风。这些平平凡凡、默默求学的人虽然是统计事业航程中永恒的一瞬，但正是他们筑起了统计事业的丰碑。他们是统计的希望，灿烂的明天。

在实现“两个率先”这个亘古未有的伟大事业中，统计人淡泊名利，不甘人后，积极进取的拼搏精神必将再创统计事业的辉煌。“去留无意，任天空云卷云舒；宠辱不惊，看窗外花开花落。”这是统计人的人生境界。学习、学习再学习，是统计人无往不胜的法宝。学习是时代永恒的主题。

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关键词：SAS软件教学内容教学形式

在数据处理和统计分析领域，SAS统计软件被誉于国际标准软件之一，并被广泛应用于医药卫生、金融、管理、生产、科研等领域。熟练应用SAS软件成为统计师等专业技术人员的基本要求，也是各统计专业大学生应该掌握的“谋生本领”。在我院，SAS统计软件已经被设为统计学专业的一门选修课程。在具体的教学过程中，本人深刻体会到，为了有效地进行SAS统计软件的教学，不能简单地照搬传统的教学方式，而是要针对SAS教学的特点，尽量采用一些形象、直观的教学方式，应注意将教学内容与教学形式有机的结合起来。下面结合SAS教学的特点，简要论述教学中内容与形式结合的问题。

1SAS教学的基本内容与形式

从内容来看，SAS软件的具体教学包括：SAS软件的安装和运行；SAS数据集的管理；SAS的描述统计功能；区间估计和假设检验；相关分析与回归分析；方差分析；主成分分析与因子分析；典型相关分析与对应分析；聚类分析与判别分析；属性数据分析等。课程主要介绍使用Insight模块、Analyst模块和编程方法来完成常用统计分析功能。

对于SAS的这些教学内容，首先要求教师要全面、系统地掌握与SAS相关的统计学基本概念、基本原理和基本方法，透彻理解SAS这些基本内容及其相互之间的关系，熟悉SAS软件的特点、操作方法和操作技巧。同时，还要求教师能熟练操作幻灯机、投影仪、计算机等教学器材。只有这样，才能保证教师在教学过程中能站在一定高度来指导学生。

SAS是一门实践性较强的课程，不仅要求学生掌握大量的理论知识，还要求能运用这些知识进行上机操作。针对这一特点，教学过程主要采取的是机房上课的形式，即由教师主讲，学生单人单机进行操作。

在具体的教学过程中，因这门课程涉及到的统计理论知识较多，包含信息量大，为了提高教学效率，教学中应充分利用了多媒体技术来进行辅助教学。在传统统计学教学中，大量的统计数据运算往往是一大难点。运用多媒体教学只需借用一定的SAS软件，就可以将大容量的统计数据运算由计算机处理完成，能大大缩短演示图表、统计计算的时间，从而提高了教学质量。同时，在多媒体教学环境下，通过调用SAS统计软件，就可以把学生带入模型模拟的场景，各种模型曲线及趋势图就会呈现在学生面前，形象生动，能达到普通教学模式无法达到的效果。

2SAS多媒体课件的制作

能否有效地利用多媒体技术进行辅助教学，课前的多媒体课件制作是关键。根据SAS统计软件教学内容的性质和特点，制作多媒体课件应注意如下基本问题。

首先，对课程所要讲授的内容，课件要列出重、难点，阐述所用到的统计原理和基本思想，并力求做到化繁为简、化难为易、化抽象为具体。其次，课件中应包含SAS基本操作的步骤。不同于其他课程，SAS是一门实践性非常强的课程，因此在课件中应图解出SAS各种统计方法的基本操作步骤，以方便学生对SAS操作的学习。学生只有在学会基本操作的基础上，才能灵活运用来解决实际问题。同时，课件对输出结果要进行详细的解释说明。由于SAS软件结果输出的图表较多，且为全英文显示，学生对输出结果的理解有一定的难度；因此，教师应结合教学内容，解释清楚图表中各项指标和专业术语的含义。最后，课件应补充适当的内容以适应科技发展和深化教学改革的需要。计算机技术的发展是日新月异的，有时教材版本与机房所装版本并不相同，教师有必要对不同版本的SAS软件的功能和操作变化作一些补充，不断的充实教学内容。

3SAS多媒体的演示与教学

多媒体教学课件的制作是进行有效教学的基础，而多媒体的演示则是进行有效教学的关键。在SAS软件教学中，进行多媒体演示要注意以下问题：

第一，要强调演示内容的重难点，告诉学生应注意什么，观察什么，要把学生的注意力引导到他们必须进行观察的事物上去。演示时，应配合讲解，引导学生思考，并做出一个明确的结论。第二，要把握好课件的播放速度与学生记笔记的关系问题。多媒体教学方式中由于教师不需要板书，相对传统教学方式节奏要快，就可能出现学生记笔记忘了听课，听课又记不了笔记的问题。因此，播放课件时，什么时候该解释，什么时候该学生操作，什么时候该停顿，都要精心地设计。另外，可以把课件用邮箱发给学生，这样学生就可以专心听课，只需要利用课余再去补充笔记。第三，多媒体演示与学生上机练习的时间要分配适当。如果演示时间太长，学生容易感到疲劳，从而降低学习效果。因此，要留一段时间让学生自己练习，激发学生的积极性和主动性，使学生更加牢固地掌握知识。在练习过程中，教师要及时指导，帮助学生分析出错的原因。第四，教学过程中应注意模块功能的比较。SAS功能强大，系统组成模块较多，其不同模块的功能各有特点，对同一统计问题可能在多个模块中都能实现。例如，存在交互作用的双因素方差分析既可以在Insight和Analyst中实现，也可以通过编程方法实现，但这三种实现方式的输出结果其形式有很大不同。Insight结果中提供了双因素不同水平组合下指标均值的估计和比较的信息，回归方程较为复杂，分析各水平组合结果不太方便。Anlysis则可得到不同水平组合指标均值差异的连线图，结果更为直观。编程方法相对更加灵活，可以根据实际问题的需要设计程序，得到多种水平组合下指标均值的比较结果及均值差异图形。但这三种输出结果只是形式不同，对模型的解释却是一致的。究竟采取哪种方式，可以根据实际问题的要求选取。教学过程中，教师应引导学生多方面进行比较分析，同时通过上机进行练习，总结不同操作方式的优劣，把理论知识变成技能、技巧，逐步培养学生分析问题、解决实际问题的能力。对学生上机过程出现较多的问题，教师要进行系统讲解，并讲述解决问题的不同方法，使每个学生都能有所收获。

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尊敬的各位领导,同志们:

大家好,我叫**,我原来在**公司,主要负责统计和人事劳资工作,但是现在**公司已经不存在了,前一段时间段里搞竞聘,我参加了两个职位的竞争都失败了,这已经是我第三次参加竞聘了.原来咱们在两个不同的公司,大家对我可能不太熟悉,下面我就把自己的情况向大家简单介绍一下:

我是1996年7月毕业于朝阳广播电视大学财务计算机管理专业.2001年取得东北财经大学会计学专业全国自学考试本科毕业证书.1999年至2001年参加了北京师范大学经济管理专业高级研究生班的学习,并于2001年末获得研究生毕业证书.　[范文搜 ()帮您找文章]

我于1997年3月在市直公路段参加工作,先后在段里的工程公司和**公司工作,主要负责统计工作和公司企业人员的人事劳资工作.参加工作以来,我始终坚持学习专业技术知识,不断地武装自已的头脑,先后于1998年取得助理会计师职称,于2001年1月取得了统计专业人员上岗证,于2005年10月通过全国考试,取得中级统计师职称资格,并于今年年初受聘为中级统计师.参加工作以来,我一直兢兢业业,勤勤恳恳,尊敬领导和团结同志,很好的完成了自己应做的工作.可以说参加工作这九年的时间和经历,让我无论是在业务上还是意识上都得到了很大的锻炼和提高,特别是从**公司解体到参加段里的竞聘再到参加咱们公司的竞聘这段时间里,对我的人生是一个很大的磨练.公司解体的时候我感到孤独无助,有一种无家可归的感觉;在段里竞聘失败以后,我感到迷惑不解,不知道何去何从;现在咱们公司又给了我一个竞聘的机会,我心里又有了新的希望,我和大家一样都是在市直段下面的公司工作,干了这么多年,我的工作部门解体了,我年纪还很轻,以后的路还很长,还得找个工作养家糊口呀,我非常想成为咱们养护公司的一员,希望大家能接纳我.

我这次竞聘的是公司的会计员,我认为我能够胜任这个工作:

首先,我虽然从事的是统计工作,但是,统计,会计不分家,在这些年我一直进行会计工作的学习和实践,在工作之余,我多次参加财政部门举办的会计培训班,并于98年就考取了助理会计师职称,同时,我在多家私营企业做过兼职会计,积累了大量的财会工作经验,对于下一步所要面临的工作不会有任何的生疏感,具有很快的上手能力.

第二,我完成了经济管理专业的研究生课程的学习,对现代社会的经济工作比较了解,在具体工作中可以很好的发挥自己的专业特长,具有处理各种复杂的会计方面事务的能力.

第三,我具有比较扎实的工作作风,具有比较平和的心态和诚以待人的性格,具有饱满的,乐观的工作热情,我会尊重老同志,团结年轻同志,尽一切努力把工作搞好.

综上所述,我可以向大家保证,如果竞聘成功,我一定会做好自己的本职工作.

虽然我有以上这些优势,但我也有自己的不足之处,特别是通过这次参加段里的竞聘,我对这一点有了更加清醒的认识.为什么我具有一定的学历和职称,但我却失败了呢这些天我一直在想这个问题,想到最后觉得还是不能怨天尤人,得到这个结果与我自己有很大的关系,主要是因为我太年轻,社会经验不足,与领导和同事沟通太少,以至于大家对我都不太了解.如果我这次竞聘成功,成为咱们公司的一员,我一定要吸取这个教训,跟领导和同志们搞好关系,在工作中坚决执行领导的意图,多向同事们虚心请教;在生活中,争取和大家都成为朋友,我年轻,又是个热心肠的人,今后大家有什么事用得着我**,需要我做的,尽管开口,我会毫不犹豫的为大家服务.俗话说:路遥知马力,日久见人心.请大家投我一票,让我成为你们中的一员,我会通过行动向你们证明:你们的选择没有错.

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肥西县山南粮油收储有限公司是三家国有独资粮食公司兼并重组，于2020年7月登记成立，是一家集粮食产后服务、收购、储存、销售为一体的国有独资企业。公司注册资本5000万元，占地面积209亩，现有职工48人，其中大中专以上文化的4人，初高级职称7人。高级质量检验员和高级保管员各一人，初、中级会计师和初级统计师各一人。

公司内设仓储科、业务科、质检科、机电科、财务科和办公室；下属9个收储库点，现有仓储容量7万吨；

公司所属粮食产后服务中心拥有三套烘干设备，日烘干能力700吨，承载着20万亩商品粮基地的产后服务。

山南粮油收储有限公司拥有固定资产1.2亿元；年经营量8万吨；年利润600万元。公司注册的“小井庄”商标正在逐步发挥其商用价值。