金融工程专业精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇金融工程专业范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

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关键词：金融工程；课程改革

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1008-4428（2016）08-133 -02

金融工程专业兴起于20世纪90年代，是一门综合运用数学、统计学和计算机编程来解决金融问题的科学，旨在学习掌握包括衍生品定价模型的建立、模型研究及验证、程序开发和风险管理等内容。

国外很多学校的金融工程专业已经发展得比较完善，为社会培养了大量的金融工程人才，如普林斯顿大学、剑桥大学、牛津大学、哥伦比亚大学、新加坡国立大学、香港城市大学等。但我国的金融工程专业发展比较晚，直到20世纪90年代才逐步发展起来，目前，985高校中只有中国人民大学、南开大学、厦门大学、山东大学、武汉大学、华中科技大学和四川大学7所高校设置了金融工程专业。

由于各高校均处于摸索阶段，在金融工程专业教学方面存在目标定位不合理、教学效果差等问题。首先，目前大多数高校对金融工程专业的人才培养目标还没有形成一个完整的系统，存在课程设置单一且雷同、课程覆盖面窄、课程之间的过渡衔接出现断层等问题。如中山大学新华学院在2013年新开设了金融工程专业，教学计划要求学生在大二上学期必修金融数学、大三下学期必修金融工具和金融衍生品，其实这三门课程实质是相通的，都是主要介绍期货、期权等衍生产品。且除了这三门课之外，其他金融工程专业基础课程，如概率论、随机过程等都没有涉及。且在仅仅学习了经济学原理的基础上，就开设金融数学，对于老师和学生都是巨大的挑战，所以金融工程专业的课程就是空中楼阁，不仅缺乏基础课程，使衔接出现问题，而且和其他专业的分辨度不大，没有达到培养专业人才的目的。

其次，课堂教学效果较差，具体表现在课程理论难度高、与实际金融市场运行脱节、课堂信息量大，学生缺乏对专业学习的规划，没有学习动力等，导致学生吸收消化内容较少；教师也存在知识老化，教学手段落后等。这些都给金融工程专业的教学及发展造成了很大阻碍。

随着信息时代的到来，金融业越来越要求精确化，金融竞争已经转变为能否创新金融产品、方案或策略等现实问题的解决上。金融行业对从业人员的专业性要求越来越高，金融工程师已经成为社会的稀缺人才，那么怎样才能培养出符合社会需求的金融工程人才？这是我国高校需要深刻反思的，加快金融工程课程体系改革已刻不容缓。

结合上述分析，高校首先要做到明确金融工程专业的培养方向及目标，做好课程设置。就从事的工作而言，金融专业主要为中外投资银行、商业银行、基金公司、保险公司和跨国公司提供所需要的外语应用能力强、专业基础扎实，能适应日益激烈的国际竞争环境，通晓国际金融规则，熟悉国际运作惯例，掌握国内外金融法规和金融分析技能，设计金融产品和金融工具的，从事金融产品设计及定价、风险管理、金融资产管理等领域的研究和实务工作的国际化应用型高素质专门人才。

从知识能力来看，金融工程专业致力于培养知识、能力、素质三方面和谐统一，具有坚实的金融理论基础，较强的计算机、数学、外语能力和法学、文学等复合知识结构，具备基础扎实、知识面宽、能力强、素质高富有创新精神的熟练掌握金融机构和企业金融基本运行规则和操作技能的外向型、复合型、应用型的高级专门人才。

总之，金融工程专业人才的培养就是要坚持“面向现代化、面向世界、面向未来”的人才培养理念，培养具有良好政治素质和职业道德、知识结构合理、富有创新精神和实践能力的应用型、创新性、国际化金融人才。

根据知识能力目标，金融工程专业在课程设置方面，需要开设数学、计算机和金融学三部分的课程。中国人民大学和上海财经大学金融工程专业相同的课程设置。除此之外，上海财经大学除了通识教育课和专业必修、选修课之外，特别设置了个性化培养课程，目的在于培养拔尖型、卓越型、创新型的人才，主要课程有资产组合管理、数学模型、基金管理等。

可以看出，上海财经大学等校的金融工程专业等更注重培养学生的数理基础，开设的课程如数学分析、线性代数、概率论与数理统计、随机过程、Matlab建模等均属于数学类专业的基础课。这说明学校要求学生能够在掌握扎实的金融理论的基础上，利用数理的知识和逻辑操作，甚至开发、设计新的金融工具，以解决现实问题。考虑到如微观经济学、宏观经济学和计量经济学这三门基础课都有模型化、数量化的趋势，所以如果学生能够掌握比较扎实的数理基础，即使将来不从事金融工程类的工作，对进一步深造学习也是十分有益的。

中山大学新华学院是应用性的学校，其目的在于把学生培养成实用型人才，其开设的课程强调在以后工作中的实际应用，所以开设的课程包含较多实践科目，如商业银行管理、货币银行学、投资银行实务、投资学、金融风险管理等，侧重让学生掌握我国现行金融市场的业务和运行状况，以期在工作中增强竞争力。由此可见，学院对数学和计算机的要求并不是很高，但事实上学校的课程设置并非可以完全摒弃掉数理的内容，这对学生的长期发展其实是不利的。所以建议学院可以适当增加对数理课程的开设，但弱化对数理课程的要求，即设置的数理课程对大部分学生更加具有针对性，为后续的金融类课程提供相应的数学基础即可。

学院应该重视数理基础，培养少数人。金融工程的一个重要分支量化投资的发展如火如荼，理工科院校已经尝试对学生进行联合培养，即金融工程专业的学生同时学习数学类专业基础课和金融类专业课。虽然新华学院没有足够的实力能够对所有学生进行联合培养，但是可以尝试培养少部分精英人才。具体的可以选拔少数具体良好数学基础、对量化兴趣较浓厚的理科生，开设概率论、随机过程、时间序列、R语言或Matlab等课程，当然这对教师的要求也是非常高的，可能需要专门从数理学院抽调。

其次，为了提高同学对专业的认可度，学院可以组织教师编写详细的课程介绍、明确教学目的、公布教学计划及参考书目等，使学生在选课前、上课前做到知己知彼，有条件的还可以利用网络平台，对课程进行相关讨论互动。在开设课程方面，学院也应充分估计到学科的难易、重要程度等属性，完善开课计划，做好相关课程的衔接。即要开设金融工程专业，必须先掌握金融市场、证券投资、金融数据分析等课程的知识。

还要重视案例教学。案例教学有助于学生在了解我国金融市场的实际情况的基础上，更好地理解理论知识，也能够拓宽学生的思维和眼界，增强其在实际工作中的竞争力。目前我国金融市场各种金融工具层出不穷，为教师实施案例教学提供了很好的平台，在实际教学中，学校应该给教师提供大量的资金或设备支持，帮助教师搜集、更新和完善课程教学案例库，逐步增加案例教学的比重，使学生能够通过实际的案例增强动手能力、将理论运用到实践的能力。具体到课堂，形式应该多样化，如采取案例分析、小组讨论、软件实操、模拟金融产品设计等等，增加学生的兴趣与动力，提高学习的积极性。

综上所述，金融工程人才的培养是一个长期的、全面的过程，需要各个环节的配合，首先学院应制定合理的培养目标，合理地设置专业课程；其次，教师应该重视案例教学，加强与实际金融市场的衔接，提高学生的兴趣。

参考文献：

[1]何静.金融工程专业人才培养模式研究[J].湖南城市学院学报，2015，（12）.

[2]姚遥.高校课堂教学改革探析―以《金融工程》课程为例[J].教育教学论坛，2013，（07）.

[3]唐菁菁，谭春枝.美国金融工程课程设置比较及其启示[J].高教论坛，2009，（01）.

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拥厦大入怀

看惯了北方的皑皑白雪、蜿蜒不绝的群山、茫茫万里的林海，在高三的一个午后。我的思绪不觉向南方蔓延。南方的海，小桥流水，白墙青瓦，这些仿佛一幅幅画静静地伫立于眼前。于是在那个炽热如火的七月，我决定报考厦门大学的金融工程专业。

开学第一天。整个厦大人声鼎沸。第一次看到眼前的盛况，我不禁对这个学校充满了期待，对自己精心选择的专业也满怀希望。

入学伊始，我们这些还略带稚气的孩子就迫不及待地要了解厦大，漫步校园的各条小径。随处可见凤凰木及松柏、芒果树。入学的这个季节正值凤凰木开花，远远望去，一大片一大片，满眼都是花团锦簇的景象。建筑的名字也很有趣，男生宿舍叫“芙蓉”，女生宿舍名“丰庭”，教学楼有“映雪”“群贤”“博学”“集美”“同安”……这些美丽的名字、古老的南洋式建筑如同梦境。

当年鲁迅告诉许广平：“这里风景佳绝。”是啊。无论你站在宏伟的上弦场眺望大海。听燕子声声，看百舸争流，还是漫步于幽雅的芙蓉湖畔，感受椰树下绿茵上晨读的诗意，或是徜徉于“情人谷”，听松涛阵阵，你都会由衷地赞叹：太美了。厦大!

触摸厦大，到处都是历史的痕迹。你瞧!校长林文庆用人格书写了学府高风；林语堂讲述并实践了智慧的人生；弘一法师李叔同，从艺术走向灵魂世界，留下悲欣交集的背影；鲁迅，一个因热血而焦灼的战士。留下了不朽的足迹。他们的心血滋养了厦大的人文底蕴。结晶成“止于至善”的校训。

牵手金融工程

四年的专业课学习有苦有乐。每当学概率论、西方经济学、货币银行学、政治经济学等偏理论性的专业课时，我总是做痛苦状，双手合十祈祷上帝给我非凡的记忆力。而学习数理统计、计量经济学等应用性很强的专业课时，我总会手舞足蹈。在我眼里，那错综复杂的线条就像一群飞过蓝天的白鸽，清晰而舒畅；那晦涩难懂的公式像一串金色的音符，动听而醉人。

学了四年的专业知识。我终于对金融工程有了较为全面的认识。说白了。金融工程的主要工作类似于信息安全员，为金融投资保驾护航，规避金融风险。工作流程大致是，首先广泛地搜集金融数据、信息，然后运用Excel等软件对这些数据进行分析、处理，最后得出结论，并制定出一套能规避金融风险且行之有效的方案，如发行股票、期货等金融产品。

大四上学期。我来到南方基金公司实习，这是一家顶级的基金公司。我作为实习生被分到全国社保基金投资部做基金投资。亲身体验了一把基金投资员的工作。让我印象最深刻的是每天雷都打不动的晨会，每天清晨，一进入公司。我们就由基金经理带着一起读三大证券报：《中证报》《证券时报》《上海证券报》。读完报后，大家各抒己见，说说他们各自关注的行业昨天发生了哪些变化。这些变化能给我们什么样的信息。在这样一个信息爆炸的时代。如果你能先人一步挖掘出有价值的资料，那么你在这个行业取得成功的几率势必会更大一些。

在实习期间。我们每个人都有课题，要求在两周内完成。我的课题是“中美利率期货结构比较分析”和“中国债券市场投资者结构和投资者行为分析”。这是两个很大的课题。认真写都是博士论文了。凭我们现在的能力，要想非常完美地完成是不可能的，还好公司只关注我们的理论功底和分析框架的逻辑性。即使是这样，它们也让我花费了大量的心血。在这两周里，我推掉了所有的应酬。牺牲了与女友的约会。我每天都要看上十多份的证券报。必要时还亲自到各大证券交易市场了解行情，搜集相关证券数据。然后运用Matlab、Excel等软件进行数据分析。两周后。我们被安排在公司的会议室答辩，先自我陈述半个小时。然后回答基金经理、投资总监的问题。答辩结束，我感慨万千，如果没有学习数理统计、计量经济学等专业课，那么这两个课题我是无论如何也完成不了的。除此之外。我还认识到这个专业需要我们有博而杂的知识，不仅要懂计算机，还要熟练掌握Matlab、Excel等软件。能熟练使用Spss或Eviews等统计分析软件以及熟悉Var、极值理论和其他风险分析模型。

就业有晴空

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天津大学仁爱学院金融工程专业自2013年招生以来，依托天津大学金融学专业丰富的资源，制定了本专业相应的人才培养方案和教学计划，包括开设的基础课程、专业课程、实践教学和课程设计等，同时仍在努力探索建设更加符合我校学生特点和办学思想的课程体系。独立学院的学生相较于理论知识更注重具有实践性、应用性和可操作性知识的学习，因此，针对我校金融工程专业我们正在寻求建立一个围绕银行、证券、保险三大主要金融行业人才需求标准为核心的专业课程群，着力开展与行业标准相衔接的课程体系改革研究。

一、课程体系改革核心：与行业标准相衔接

1.“与行业标准相衔接”的改革方向

随着金融产业的快速发展，金融行业对专业人才的职业能力提出了新的要求，然而高校教育与社会人才需求存在短暂脱节导致金融行业出现了巨大的人才需求缺口；随着社会职业教育的蓬勃发展，促使各院校、各专业大力进行教学建设和教学改革，促进学生健康成才，提高人才培养的质量。因此，为了使独立学院金融工程专业的人才培养工作更加契合专业人才的特点及成长规律，更加符合行业的期盼，提升毕业生的职业能力，保证人才质量，我们成立了“与行业标准相衔接的金融工程专业课程体系的改革研究”的教改项目。在研究中必须清楚各相关行业对金融工程专业毕业生所需的专业知识及职业技能的要求，进而在课程的设置上作出调整和修订使其更加符合行业标准。

2.“与行业标准相衔接”中需要解决的核心问题

2.1行业标准如何转化为实际课程问题。结合我校的人才培养目标，走访各类金融机构，了解金融行业标准和对人才的需求，分析如何将行业标准转换成实际课程问题。金融行业岗位繁多，各岗位对知识和技能的要求不一，因此行业标准也会比较复杂。为此，需从众多岗位中选取独立院校毕业生最有可能进入的岗位入手，调查这些岗位的入职标准和入职培训要求，从而归纳总结出这些岗位的行业标准中最基本最具代表性的技能和最迫切掌握的知识，将技能转换成实训课，将知识转化为理论课。同时，加强校企合作建立实习基地，为实践教学提供平台。

2.2课程设置先后顺序问题。全面调研和深入了解金融行业岗位的需求，确定覆盖面广的行业通识基础课程，再根据各个金融行业岗位的具体要求设定专业课程的先后顺序，保证学习过程由易到难、循序渐进、符合教育和认知规律。

2.3符合行业标准的实践教学环境问题。汇集和发掘实践教学的各种资源，包括不断完善现代金融实验室、校外实习基地、学生专业社团、校内外师资、互联网服务交流平台和案例库等，研究各种资源在实践教学中所需的条件、可发挥的作用和所需资源不足等问题，以及如何充分利用相应的实践教学资源增强学生发现问题、提出问题和解决问题的实践能力，培养金融工程专业学生长期关注经济走势和日新月异的金融市场行情的宏观敏锐性，创造良好的符合行业标准的实践实训场所让学生不断积累经验、培养职业素养和意识。在此基础上继续探索新的实践教学资源。

二、与行业标准相衔接的金融工程专业课程体系改革的手段及方向

在改革研究中我们采用问卷调查的方式来了解当前各类金融机构对独立学院金融工程专业毕业生的能力需求，并对当前从事金融相关工作的员工能力需求进行了调查。

通过发放问卷、回收问卷、整理并分析问卷，得出以下调查结果：

（1）具有金融专业教育背景的毕业生更容易从事金融行业相关岗位，在银行中的具体岗位以综合柜员和前台操作人员为主，且大部分人员的学历集中在大学本科层次。

（2）多数金融机构主要通过社会招聘来寻求适合自身岗位的工作人员，从校园招聘和实习录用这两个渠道招聘的人员较少。

（3）金融企业看重毕业生的沟通能力、服务营销能力以及组织协调能力，企业希望所录取的毕业生具有较高的计算机水平，并已取得证券从业证书，其次是期货从业证书。

（4）强烈的职业道德与社会责任感是金融企业考虑是否录用毕业生的第一标准。

（5）对于独立院校的金融专业，大多数金融企业认为独立院校的毕业生具备一定的竞争能力和综合素质，且这种能力和素质得到了金融企业的认可。

（6）多数金融企业认为学校应加强金融概论、证券投资分析、保险、沟通与谈判等理论课程的开设。

因此，在金融工程专业课程的改革中，我们将依照上述对行业人才需求的调查结论进行课程设置，不断地培养学生的职业技能。以下是我们根据问卷调查结果提出的几点改革方向：

（1）在企业对于金融工程毕业生的能力期待调查中研究发现，毕业生是否具有强烈的职业道德感与社会责任感是招聘单位看重的第一要素，其次是拥有相关的金融类从业资格证书和具有较强自我学习能力和发展潜质等因素。因此，在日常教学过程中教师应多注重学生职业道德素质的培养以及自我学习能力的锻炼。

（2）为提高独立学院金融工程专业学生在就业中的优势，必需加大力度增强学生的实践能力，这就要求在课程设置上保证各专业培养方向上能力需求的实践课程安排均匀，在证券方向、银行方向及保险方向分别增加相应的实践课程。

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大家上午好！

在这秋风送爽、金桂飘香的季节，我们金融工程专业又迎来了来自祖国各地的莘莘学子。我代表全体教研室老师表示对大家的欢迎！

今天参加这个见面会的老师有：。以后四年，他们将是你们学习上的导师，是你们生活上的朋友。

金融工程专业，是经济学院新设专业，XX年开始招生。其实早在XX年，我们学院就在金融学专业里设立了金融工程方向，进行单独培养。算下来，金融工程专业前后已有5年的历史了。现在，金融工程专业教研室有9位专业老师，其中教授1人，副教授3人，讲师5人；博士学位获得者6人，博士后1人，硕士学位获得者3人；教师队伍非常年轻，是一个前进的、团结的新集体。

有的同学也许还不明白金融工程是一个什么样的专业？举一个例子，最近美国乃至全球金融动荡不安，华尔街遭遇百年大风暴，全球政府联手拯救和抵抗金融危机。其实，这场新型金融危机祸起次级按揭贷款债券，简称次级债cdo。它是一个什么东西呢？它是美国的一些贷款公司，把贷款贷给那些信用低的人群后，再把这些零散的“债权”“地契”“借条”改造、包装，转化成标准的债券，然后卖给全球的各类基金、投资银行和保险公司，包括中国银行、建设银行、工商银行等。贷款变成一种债券，一种金融产品，在市场上进行买卖投资。那这个产品卖多少钱，收益率多大，有没有风险？还可不可以开发更新的产品出来？这些问题，这个金融产品的创造、定价、销售过程，就是金融工程专业所干的。

当然，我的意思不是说金融工程专业制造了这场全球金融危机。我只是以这个例子说明，金融工程就像一门专业的建筑建造技术一样，构思框架、设计产品、风险估计、会计核算、生产产品、销售出去、后期监管，是一个系统工程学问。所以，我们的金融工程专业具有理工科特征，是一门应用性很强的专业，只不过是应用在金融领域。

我们这个专业主要是为培养金融管理和投资理财类新型高层次人才，它侧重于金融学、计算机科学等多学科综合能力的培养，要求学生系统掌握金融学基本理论，并有较高的数学推导、计算机运用能力、以及金融产品设计和推销能力。学生毕业后可在政府金融部门从事调研、策划和管理工作，也可以到银行、保险公司、投资公司从事金融管理及投资理财等相关工作。

我要说的是，金融工程专业是我们学校的新专业，也是整个中国高校的新型专业。国内只有一些综合性排名靠前的高校开设这个专业。目前，各个高校所使用的教材也是刚刚从国外翻译和影印过来的。

正因为如此，我们专业的学生要学好两门基础课程，一门是数学，包括高等数学、更包括金融数学。金融数学有一系列的辅助课程，《随机函数》、《时间系列分析》、《动态规划》等等，如果你在课堂上没有学好，那么，你在课外就要补起来。第二门是英语。不仅是因为大学要过四六级，而是我们专业的教材很多是从国外引进而来，即使老师没有要求，你也要熟练地读几本国外的原版金融工程教材。

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关键词：金融工程；学科定位；人才培养

一、金融工程是金融科学发展的必然要求

20世纪50年代以前，金融学基本处于对事物的定性分析，即描述性阶段。它由描述阶段向定量分析阶段的转变始于马柯维茨的风险投资组合理论，该理论奠定了现代金融定量分析的基础。1952年，马科维茨（Markowitz）在结合奥斯本（Osbeme）的股票价格遵循随机游走的期望收益率分布的基础上，在《金融杂志》上发表了资产组合选择一文，把投资的收益或回报定义为其可能结果的期望值，把风险定义为平均值的方差，这种均值—方差模型使数理统计方法可以应用到资产组合选择的研究中。法玛（Fama）在奥斯本（Osbeme）通过理性无偏的方式设定投资者主观概率的基础上，建构并形成了有效市场假设（EMH），并进一步细分了三种有效市场，从而说明了价格反映所有的公开信息，已知的信息对获利没有价值的结论。随后的夏普（sharp）、利特纳（Litner）和莫辛（Mossin）将EMH和马科维茨的资产选择理论相结合，建立了一个以一般均衡框架中的理性预期为基础的投资者行为模型CAPM，说明了市场上的超额回报率是由于承担更大的风险才形成的结论。布莱克、斯科尔斯、默顿等人进一步相继拓展了上述研究，提出了套利定价模型（APT）、期权定价模型（OPT）等。至此，20世纪70年代以有效市场假说为基础，以资本资产定价模型和现代资产组合理论为支撑的标准金融理论确立了其在金融经济领域的正统定位，成为当代金融理论的主流和范式。80年代末期，动态套期保值策略组合保险的创始人里兰得（H·Leland）和国际著名期权理论学者鲁宾斯泰（J·Rubinstein）开始提出“金融工程”的概念。1988年，金融学家芬纳迪（D·Finnerty）则基于公司财务对金融工程作出了较为完整的解释。自20世纪70年代以来，西方发达国家的金融机构所面临的经营环境日趋复杂多变，价格波动频繁，风险与日俱增。为求生存和发展，金融机构不断地进行更深层次的金融创新。20世纪80年代风起云涌的金融创新浪潮成为了西方金融领域最为活跃和突出的变化之一，伴随着金融创新，发达国家公司理财、银行业和投资业得到了迅速的扩张和发展，金融工程作为金融创新活动发展到成熟阶段的产物，很快便渗透到了商业银行等金融实务部门。可以说，金融工程的产生顺应了国际金融经济竞争与发展的潮流。

二、金融工程的理论架构和技术基础

金融工程将工程思维引入金融领域，综合地采用各种工程技术方法（包括数学建模、数值计算、网络图解、仿真模拟、分解与组合等）设计、开发和实施新型的金融产品，创造性地解决金融问题，其成果金融产品既包括原生和衍生的金融商品，也包括金融服务和解决金融问题的手段和策略。其创新和创造性既意味着金融领域思想和思维的飞跃，即一种革命性的全新金融产品问世时所具有的创造性，也意味着对已有观念的重新理解与运用，以及对现有产品进行的分解与组合。

金融工程的应用内容主要分为以下两方面：一是应用已有的各种基本的金融工具和衍生工具，对社会金融资源进行优化配置，最大限度地获取利润、控制风险和进行资本经营。二是开发、设计金融创新产品来创造性地解决日益复杂多变的经济问题，实现预先设定的金融目标。金融工程的核心基础理论主要包括估价理论、资产选择理论、资产定价均衡理论、期权定价理论、套期保值理论、有效市场的均衡理论、汇率与利率理论等，但是这些理论的应用只有借助于技术方法的支持，才能转化为现实的操作工具。因此，金融工程更注重于综合采用决策科学、系统理论、计算机信息处理和智能化技术等当代前沿的科学技术方法展开实证分析，通过从基本的代数知识、微积分、线性代数到微分方程，运筹学和优化技术，乃至模糊数学、博弈论（包括微分对策）、概率论、随机过程和其他随机分析理论方法（包括倒向随机微分方程）的应用，设计优化算法或建立仿真模型，对金融活动进行精确的定量研究。近年来，随着金融工程的进一步发展和各学科的相互渗透，各种自然科学的前沿理论和最新工程技术（如混沌理论、小波理论、遗传算法、复杂系统理论、人工智能技术（包括知识工程、专家系统和人工神经网络等）、模拟退火方法、面向对象方法等）已经或正在成为金融工程重要的技术基础与实践工具。

三、建立和发展我国的金融工程科学

首先要充分认识到建立和发展金融工程对我国整个金融科学向更高水平层次发展的重要性。金融工程的产生不过十余年，在把金融科学的研究推进到一个新的发展阶段的同时，对金融产业乃至整个经济领域产生了极其深远的影响。这不仅仅因为金融工程的实践提高了经济生活中的货币化程度，而且由于金融工程大量运用运筹学技术、仿真模拟技术、自动化技术等先进手段对市场风险进行预测和评估，使得金融新产品的定价更符合市场要求，使金融机构内部运行机制更趋完善，经济效益显著提高，促进了各种资源在全球范围内的高效配置，从根本上改变了金融业传统的运作模式，极大地促进了社会经济的发展。金融工程作为金融创新发展到一定阶段的产物，同时又为更高层次的金融科学创新提供了理论基础和技术支持。然而我国目前金融学科水平尚处于由描述性阶段向定量分析型阶段转变的时期，明显滞后于国际金融科学水平的发展。由于我国金融理论研究长期以来停留在传统内容和简单的政策研究上，忽视了数学科学、工程技术科学与金融实践的结合运用，使理论严重脱离实践，远远适应不了我国金融业发展对相关理论应用研究和人才培养的要求。因此，我们应充分认识到金融工程作为现代金融科学的制高点对现代经济的巨大推动作用，从现在起围绕金融工程学科的发展建设，以实现金融理论研究的定量化、工程化、产业化为目标，建立起我国真正意义上的现代金融科学。

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一、引言

金融工程兴起于上个世纪中期的西方发达国家[1]，它涉及了数学，经济学，风险规避和数据收集统计等多种学科知识，近年来，随着我国经济的飞速发展，和全球金融发展的浪潮，金融工程以其独具特色的思维和技术，得到了越来越多的重视，也极大地促进了我国金融市场的进一步发展。金融工程推动了我国市场的改革，并且增强了金融市场的风险防范能力，此外为金融市场提供了新颖的管理技术和思维变革，对于我国金融市场的持续良好发展具有非常重要的意义。但是作为一个新兴事物，金融工程在我国的发展依然存在一些问题，体制的不完善，监管的不成熟，综合人才的缺乏等都制约着我国金融市场未来的发展，所以应当对这些问题进行详细研究探讨，并且寻找合适的对策对其进行全面的改进和完善，从而保证金融工程继续健康发展。

二、金融工程在我国发展的现状及存在的问题

1.体制不完善

金融工程作为新兴事物，还未能适应国内市场传统的发展模式，缺乏完善的金融体制，而我国大部分企业其经营模式还不能完全适应近年来市场的变革，在自由竞争和市场创新等方面都缺少活力，对于常规风险的规避也不够全面，这也进一步导致金融工程缺乏完善的体制。不仅使得金融工程内部建设受到影响，而且不利于其适应外部市场，在资金流通，金融创新等方面效率低下。而且目前我国处于经济转型的关键时期，无法为金融工程提供稳定的发展环境，也不利于其建设体制的建立。除此之外，由于缺乏完善的金融工程体制，在各项事宜的规划建设中都无法协调配合，缺少科?W合理的制度体系，不利于金融市场的秩序建设，极大地影响了我国金融工程的发展。

2.技术较落后

金融工程是结合了数学，经济学等多方面学科的综合体系，不仅需要精密的数字收集处理，而且需要对市场经济的敏锐观察和合理分析，同时还需要对潜在风险有及时发现和规避的能力，这对金融工程的技术层面提出来越来越高的要求。因金融工程在我国发展时间较短，缺少扎实的技术基础，此外，在网络信息化瞬息万变的今天，还需要利用先进的计算机技术来对数据进行及时处理和保存，对网络中的金融贸易进行安全高效的处理。而我国金融工程在技术方面存在较大欠缺，不仅没有扎实的技术基础，缺乏丰富的金融工程建设经验，而且网络化程度较低，使得金融工程的发展受到限制，安全也得不到保障。

3.监管不到位

目前，我国对金融工程的监管还缺少明确的界限，一般只针对资金证券，银行业务等进行监管[2]，而对金融工程建设中的具体工作安排和金融主体的发展方向都没有科学合理的监管系统。另外监管过程中责任落实不到位，监管方式也比较陈旧，不能适应市场的发展，而且监管主体没有科学合理的监管体系，往往只是对金融工程建设中的常规事物进行简单监督，而没有很好地监管各项工作的进行程度。导致不能及时发现金融工程建设中存在的问题，对于出现的问题，往往只是进行简单批评而没有有效的补救措施。此外，监管主体本身也缺乏监督，这就使得监管工作中会出现违反规定的行为，影响金融工程发展。所以，由于监管主体自身缺乏监督，以及监管方法等的陈旧，导致我国金融工程缺乏完善的监管体制，制约其发展。

4.缺乏专业人才

金融工程属于近年来的新兴事物，人才培养模式不完善，而且培养时间段，导致人才基数小，与此同时，金融工程综合了多个学科的知识，对相关人才的要求越来越高，不仅需要懂得精密的数学计算，还要具备建立数学模型的能力，此外，对于经济学的了解和统筹安排工作的能力也必不可少，除了专业知识扎实之外，金融工程工作压力较大，工作强度也比较高，需要从业人员有较强的抗压能力，并且具有崇高的职业素质，严谨认真的工作态度。但是目前，我国金融工程人才的培养还有所不足，缺乏掌握全面知识的优秀人才，大部分从业人员往往只精通于经济学理论，而对数学建模和投资规划等并不熟练。由于专业高素质人才的缺乏，阻碍了我国金融工程的发展。

三、金融工程在我国发展的有效措施

1.完善金融工程体制

金融工程的发展是一项复杂而耗时的工作，必须有完善科学的体制进行支撑，从发展方向的确定，到具体工作的统筹安排，人物任务分配责任落实以及工作过程监督控制，都需要以科学的体制为基础。所以应当以我国金融市场的实际情况为基础，对现有的金融工程体制进行改革，一方面，应当处理好金融工程同国内市场发展的关系，使金融工程的发展顺应市场潮流的同时，发挥自己独特的经营方式和先进的技术理念，为市场注入新鲜血液，达到互利共赢的发展目的。另一方面，应当建立合理的规章制度，使得金融工程的发展有科学条例作为支撑，最终形成稳定合理的金融工程体制。此外，还应当完善风险补偿体制[3]，当金融工程建设中出现危险并且造成损失时，可以及时对受损人员和机构进行补偿，加强金融工程的稳定性。

2.开发先进金融工程技术

金融工程的快速发展离不开先进技术的支持，但是目前我国金融工程发展模式比较陈旧，网络信息化程度也较低，降低了其核心竞争力。所以，应当注重金融工程的信息化建设，提高电子技术在数据收集处理和风险防范评估，经济市场观察和工作统筹安排中的运用，使金融工程向着金融信息工程方向转变，真正提高金融工程建设技术。另外可以利用网络信息技术的便捷，加强各金融工程主体之间的沟通交流，发现网络金融工程业务，不仅更加方便快捷，而且很好地节约资源。与此同时，应当积极学习国外发达国家金融工程建设的先进技术，借鉴其科学的建设模式，加快金融工程在网络信息平台的发展，同时加强电子信息技术在金融工程建设中的应用。

3.完善金融工程监管体系

金融工程作为新兴事物，缺少科学的体制和先进的建设方法，必然存在一定的风险，所以应当完善金融工程监管体系，提高其防范风险的能力，对金融工程建设中的问题能及时发现并纠正，保证其能健康良好地发展。一方面应当建立精密的风险防范体系，结合先进的网络信息技术和数学模型，在观察市场的基础上，对潜在风险进行评估，当有问题出现时便可以及时处理。同时提升监管水平，结合经济方法和行政管理手段，对金融工程进行多角度，高水平监管。另一方面应当金融工程建设工作中的任务合理分配，将责任落实到个人，当出现问题的时候可以快速找到问题源头进行补救，同时也可以激励相关人员认真工作。此外应当增强各部门之间的合作程度，对及时交流监管情况，对工作现状进行认真讨论和分析，群策群力，实施全面监管，从而保证金融工程健康发展。

4.加强专业人才培养

专业高素质人才是金融工程发展的核心，由于其综合了多个学科，对相关人才的要求很好，所以应当加强专业人才的培养，吸引一大批具有扎??的专业知识基础和崇高职业素养的优秀人才投身于金融工程建设。一方面应当对现有的相关人员进行培养，例如定期进行专业知识培训，建立合适的考核制度，对表现较好的人员进行适当的奖励；定期举办专题讲座，邀请专家进行金融问题深度剖析等。另一方面，应当加大引进优秀人才的力度，可以从国外挖掘具有优秀能力的专业人才，或者与国内高等院校进行联合培养[4]，改革传统的培育模式，将金融理论与相关实习结合，吸引优秀毕业生投身于金融工程建设。从而扩大金融工程队伍，通过优秀人才提高建设水平，创新建设方法，改进建设模式，促进我国金融工程的进一步发展。

篇(7)

高新技术和现代制造业

类别：软件与信息服务产业人才

要求：具有计算机应用、软件工程、软件开发和应用等电子与信息专业背景，硕士及以上学位，具有两年以上研发工作经历。

类别：电子信息产业人才

要求：具有计算机及应用、通信工程、计算机科学与技术等电子与信息专业背景，硕士及以上学位，具有两年以上研发工作经历。

类别：集成电路产业人才

要求：具有电子材料与元器件、微电子技术、计算机软件等专业背景，学士及以上学位，两年以上研发工作经历且具有良好外语水平的复合型人才。

类别：新材料产业人才

要求：具有无机非金属材料、材料科学与工程、高分子材料与工程等专业背景，硕士及以上学位，具有两年以上研发工作经验；或学士及以上学位且具有副高级以上专业技术职务，五年以上研发工作经验。

类别：生物医药产业人才

要求：具有生物工程或生物技术、生物化学、化学制药等专业背景，硕士及以上学位，具有两年以上研发工作经验或学士及以上学位且具有副高级以上专业技术职务，五年以上研发工作经验。

类别：汽车产业人才

要求：具有汽车技术，机械设计及自动化、汽车造型及车身设计等专业背景，硕士及以上学位和中级及以上专业技术职务，具有相关工作经验和突出业绩，具有较强研发能力的人才。

类别：装备制造产业人才

要求：具有机电一体化，电气技术、物理电子和光电子技术等专业背景，学士及以上学位，具有十年以上研发工作经验的设计人员学士及以上学位，五年以上研发工作经验，熟悉机电一体化、光电一体化、光(电)制造技术、激光技术与计算机辅助设计的复合型人才。

文化创意产业

类别：文艺演出管理人才

要求：具有艺术管理、文化产业管理、国际文化交流等专业背景的高端经纪人才和策划人才。

类别：出版发行和版权贸易人才

要求：具有出版、编辑、印刷工程、版权等专业背景的高端创意人才和策划人才。

类别：影视节目制作和交易人才

要求：具有影视制片、影视媒体技术、广播电视数字技术等专业背景的高端创意人才和策划人才。

类别：动漫和网络游戏制作人才

要求：具有美术、动画、计算机等专业背景的高端创意人才和策划人才。

类别：会展产业人才

要求：具有会展经济、会展策划设计、文化传媒创意等专业背景的高端创意人才和策划人才。

类别：艺术品创作及交易管理人才

要求：具有艺术品经营，拍卖、研发设计创意等专业背景的高端创意人才和策划人才；艺术品创作大师及具有特殊专长和技能的高端人才。

金融产业

类别：风险管理人才

要求：具有金融工程、金融、财务管理、企业管理、经济管理、工商管理，硕士及以上学位，在金融机构专业从事风险管理工作三年以上，熟悉各类金融风险管理工具的应用及理论。

类别：投资管理人才

要求：具有证券投资、数学，统计、金融等专业背景，知名投资银行两年以上工作经历，或三年以上投资管理经验；学士及以上学历，具有五年以上投资管理经验；通晓金融投资、行业工程和其他学科相融合的复合型人才。

类别：基金运营人才

要求：具有财会、经济、会计、金融等专业背景，硕士及以上学历，具有三年以上基金运营方面工作经验；学士及以上学历，具有五年以上基金运营工作经验。

类别：保险精算人才

要求：具有金融学(保险精算方向)、保险精算、统计、保险学等专业背景，本科学位五年相关工作经验，硕士学位两年工作经验。

现代农业

类别：农业科技研究人才

要求：具有动植物遗传育种、林业安全工程、生物技术等专业背景，本领域相关专业硕士及以上学位；具有五年以上科研工作经历，取得相应专业技术成果的从事设施园艺、林木综合养护、农产品保鲜加工，兽医预防、奶牛遗传育种方面的研究人员。