计算机专业毕业实习精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇计算机专业毕业实习范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

[实习目的]

通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，了解设计专题的主要内容，为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

[实习任务]

对计算机在人事管理方面的应用进行归纳总结,并查阅资料为毕业设计作准备.

[实习内容]

计算机在人事管理中的应用

随着社会的发展，科技的进步，作为信息载体的计算机日益显露出其举足轻重的地位。当今社会已步入了信息社会，知识经济将成为新世纪的主导产业。伴随计算机的逐步推广和使用，计算机已在科研、生产、商业、服务等许多方面创造了提高效率的途径，与此同时，单位技术成本也逐年有了明显的下降，然而办公室里的人事费用却不断增加。在国外，花费在专业、管理和行政人员上的成本占了办公室总成本的2/3—4/5，这一现象使人们对办公室自动化的要求与日俱增。我们必须在进行机构改革的同时，尽快使用现代化管理设备、管理手段、管理方法。

计算机在人事部门的广泛使用，改进了统计手段，改革了统计方法，提高了统计工计算机在人事部门的广泛应用，将为我国的人事管理工作，提供现代化的管理手段和科学的管理方法，并将为开创人事管理工作的新局面创造条件。

目前，计算机在我国的人事管理工作中，主要可用来进行报表处理，档案管理，文书编辑，信息查询，综合分析。干部统计作为人事管理的一个重要组成部分，是通过对干部情况的调查，整理和分析，了解干部队伍的发展趋势，为各级领导机关制定干部工作的方针，政策，加强干部管理，改革干部制度提供准确数字的依据。

其工作除涉及到干部的基本情况统计之外，还包括干部的工资统计，干部编制情况统计，干部奖惩情况统计，军转干部安置情况统计，老干部情况统计等方面，其涉及的面之广，数据量之大可想而知，若利用手工进行干部的统计工作，大致要经过干部统计调查，干部统计资料的整理，干部统计分析三个过程，但这种手工统计过程，存在着几个明显的问题，比如说统计资料缺乏准确性，及时性，需要花费大量的人力，物力，财力等。

手工方法所表现出来的种种劣势，使人们慢慢意识到管理现代化已成为当代社会发展的一股不可抗拒的洪流。在管理现代化的浪潮中，人事管理现代化也势在必行。实现人事管理现代化是一个复杂的系统工程，需要采取科学的管理方法和先进的科技手段。科学的管理方法在管理中一般是指数学方法、系统方法、信息方法、控制论方法、社会学方法、心理学方法等科学方法，而先进的科技手段主要是运用当代最新科学技术之一的电子计算机来为人事管理现代化服务。

电子计算机作为数据处理系统，已逐渐成为人事管理现代化的重要工具，在人事管理中正在发挥着重要的作用。在我国，已经开始运用电子计算机进行人员工资管理、人事统计和查询、干部考评和人事档案管理以及人才预测和规划等。

管理现代化是汉代社会发展的一股不可抗拒的洪流。近几十年来社会化大生产的发展规模越来越大，综合性越来越强，生产专业化分工越来越细，行业有部门之间的相互联系、相互依存和相互作用更不密切。组织管理日趋复杂;而现代化科学技术也正以史无前例的速度不断分化，不断综合，全方位地向高又立体的微观、宏观方向进军。这些，要求管理工作对实际问题的反映和决策必须迅速及时，对信息系统的完善程度越来越高，传统的手工业式的管理理论、方法、体制已远远不能适应当代社会的发展和四化建设的需要。改革、创新，实现管理现代化势在必行。

现代化管理的内容很多，关系很复杂，它包括人、资金、物质、信息和时间等诸要素，其中起关键作用的要素是人。人既是管理者，又是被管理者，在管理中处于双重地位，且具有巨大的能动性。可见人是现代管理中最重要的因素。因此，管理人力资源开发与利用的人事管理在整个复杂的管理大系统中的重要地位是不言而喻的。牵一发而动全身，抓好了人事管理就为其他管理的优化得到根本的保证。

管理改革必须配套进行，现代化管理的实施也需要协调发展，人事管理既然在管理系统中占有如此突出的重要地位，在管理现代化的浪潮中，人事管理现代化也需同步进行，才能使现代化管理在社会化大生产和当代科学技术发展中起到放大和增产的作用。

总而言之，人事管理现代化是管理现代化不可缺少的重要一环，它是把现代化管理的理论、方法和手段运用到人事工作中，使人事管理达到最大限度地提高工作效率的目的，以适应社会和科学技术的发展。实现人事管理现代化，使从事管理工作由原来凭个人或少数人的经验作决策，逐步上升到按事物的内在规律的科学高度办事，做到物质与精神相结合，抽象与具体相结合，定性与定量结合，静态与动态相结合，现状和未来相结合，个体与群体相结合。

至于先进的科技手段，除科学地运用原有的生物、化学、物理、机械等手段外主要是运用当代最新科学技术之一的电子计算机来为人事管理现代化服务。概括地说，人事管理现代化的内容是包括人事管理思想的现代化、人事管理、组织的现代化、人事管理手段的现代化。通过这四个方面的现代化来实现人事管理的计划、组织、指挥、协调、控制的现代化和从事人事管理工作者自身的现代化。

人事来之不易系统化，是人事管理现代化的一个重点。研究人事管理，必须研究这个系统所处的环境，即研究政治系统，经济系统，法律、科技和文教系统，人物系统和大管理系统对人事管理系统的影响以及人事管理系统的反影响。离开周围的事物，去研究人事管理现代化，是注定要失败的。

所谓系统，就是在一定条件下，由相互作用、相互依赖的若干组成部分结合而成的，并具有特写功能的有机整体。从一般意义上讲，系统由输入、处理、输出、控制与反馈的四个基本部分组成。

在系统理论中，系统分析是指对系统性能的理解。系统最佳化是系统设计成综合的内容。系统工程即用教学方法进行系统分析或优化，把传统的组织管理工作总结成技术并使之数值化。用系统工程来分析系统问题是比较科学的，利用系统工程这门学科的概念和原则，来进行人事组织管理方面的工作，是实现人事管理现代化的重要途径和有效手段。

人事管理系统内有多种元素，如：管理人员、管理机构、办公设备、规章制度、各业务环节，各种管理技术和方法等，都可以看作它的“元素”。各元素之间的联系是否有序，联系的方式和效果是否最优，直接影响着人事管理的水平。在不同条件下，起主导作用的元素是不相同的。人事管理系统化的一个重要目标，是围绕着责任制和考核制，逐步建立起完整配套的干部“进”、“管”、“出”制度。实现系统化，除了要解决制度问题外，还有一个掌握系统方法的问题，即学会应用系统工程和系统分析法，这对搞好人事管理现代化，具有重要的意义。

人事管理系统的基本功能，目前尚无统一的说法。根据我校人事管理的工作的现有材料和工作特点分析来说，人事管理系统的基本功能，我们认为有如下几方面：

1.确定人事管理的方针政策

2.确定人事管理体制、编制人事规划

3.编制人事计划，设置人事管理机构和岗位

4.制定人事管理的条例办法;

5.教职员工的业务培训;

6.人才选拔、使用、交流(流动);

7.考核、奖惩、任免;

8.工资、福利与保险

9.离休、退休、退职。

作为人事干部(人事管理人员)，如何最大限度地发挥人员的才能?这是人事管理学研究的根本任务。对这个问题进行个体研究方面，目前是做得不够的。因为个体寓于群体之中，群体对人员才能发挥之影响作用，可利用系统原理去指示。通过群体研究来寻求合理的年龄结构、知识结构、专业结构、来取得令人满意的配合效果等。

过去，在人事管理工作中，人事工作信息滞后，传递慢、“马后炮”，人事管理数据加工不及时。比如：干部考核、人员的工资计算、人事的统计、人事档案的填写，贮存等等。这些人事工作繁琐、耗时费力，准确性差、效率低、手工操作已难以适应形势的发展的要求。为此，我们应该努力学习有关人事管理现代化的有关理论资料，提高对管理现代化重要性的认识，尝试去利用计算机来实现人事管理的现代化。比如现在有些学校和单位在人事管理这方面所作的努力，由于从事计算机工作人员的技术指导和从事多年人事工作的老同志的帮助，他们：

首先，开发了“中华职专职工档案管理”软件系统。

其次，将学校或单位人员的档案内容的所需数据，存储在计算机的磁盘里，需要时可以通过计算机方便地进行查询、检索、维护，还可以将有关数据打印出来。

第三，还用计算机进行了日常办公现代化的管理工作的使用。

第四，及时收集、加工、整理、存贮、检索新的变化数据。

使其单位人事管理初步实行计算机化，让计算机在人事管理中得到初步应用。使人事管理者总是根据准确、及时的人事信息来进行决策，实现管理。只有计算机才能将现代化社会中，成倍增长的人事信息量，进行及时收集、加工、整理、贮存、检索、传递、反馈给决策者。发挥其特有的功能。

即：(1)对输入的人事数据，进行数值运算和逻辑运算，求解各种问题。

(2)对人事信息进行加工来解决各种数据处理问题，为人事决策者在决策时提供依据。

(3)对人事管理的各种资料数据和计算机顺序，具有记忆存贮的能力。

实践证明，当管理的信息量和复杂程度达到某一限度时，即管理人员的劳动强度超过其承受能力时，就必须采用新的管理手段，即用计算机技术信息的收集、加工、传递和存贮等，可以使用人事基础信息，高效、合理、恰当地管理。这样，人事信息系统随着计算机的应用、发展而不断完善，计算机在人事信息管理中的地位也就是益重要。

正因为如此，实现人事管理现代化，要有科学的管理方法和先进的技术手段，才能最大限度地提高人事管理工作效率。现代人事工作的信息量越来越大，保密性越来越强，而且信息的密度不断提高，靠传统的管理方法和人工操作手段已经无法搞好人事管理工作。而计算机作为数据处理系统，已逐渐成为人事管理现代化的重要手段，在人事管理中正在发挥着重要的作用。一般来说，计算机在人事信息系统中的作用有：

(1)计算机能够比人更快地提供有信息价值的人事数据;

(2)计算机能够比人提供更新的人事数据;

(3)计算机能够比人提供更加准确的人事数据;

(4)计算机能够比人处理更多的人事数据等等。

正因为如此，我们利用计算机替代手工操作建立的人事信息系统，即计算机人事信息系统，其主要功能可以归纳为以下三点：

一是可以高效能、大容量地收集、处理、存贮人事信息，大幅度地提高人事管理信息系统的工作质量和效率。

二是可以及时掌握整个人事管理系统的全面情况，提供系统的准确的人事信息，可以促进人事工作的规范化及各项管理制度与指标体系的建立和健全，从而提高行政管理水平。

三是可以提供各种加工处理了的人事信息，以满足人事管理的特殊要求，适应新形势对教职工队伍提出的新要求，帮助选择方案，实现优化决策。

当前，不少单位的人事部门对于计算机的应用还仅限于简单的单机应用，随着时间的推移、任务的复杂、用户的需求，其应用还会

总之，计算机的广泛应用，计算机人事管理信息系统的建立，适应了社会经济发的客观要求，是人事管理现代化的一大进步。今天我们运用计算机进行了学校人事档案管理的初步现代化的开发和使用，它大大提高了人事管理工作者的工作效率，它把人事干部从繁重的手工操作中解脱出来，用更多精力从事创造性的管理活动和其它教育教学的活动中去;它能使决策、计划和其它管理活动更加科学、精确、灵活。

因此，建立计算机人事管理信息系统是一种客观发展必然趋势。尽管在人事管理方面还不可能普遍使用计算机，但从长远来说，人事管理现代化和计算机是不分割的。轻视或者拒绝利用计算机技术，就不可能真正地、全面地实现人事管理现代化。随着我国经济、科技的发的，人才开发管理的加强，我们一定要努力创造条件，促进使用计算机的人事管理现代化。为建设中国特色的社会主义而努力奋斗。

计算机专业毕业实习报告2017【二】

在internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此网站建设在internet应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。

计算机将具备更多的智能成分，它将具有多种感知能力、一定的思考与判断能力及一定的自然语言能力。除了提供自然的输入手段(如语音输入、手写输入)外，让人能产生身临其境感觉的各种交互设备已经出现，虚拟现实技术是这一领域发展的集中体现。今天人们谈到计算机必然地和网络联系起来，一方面孤立的未加入网络的计算机越来越难以见到，另一方面计算机的概念也被网络所扩展。

二十世纪九十年代兴起的internet在过去如火如荼地发展，其影响之广、普及之快是前所未有的。从没有一种技术能像internet一样，剧烈地改变着我们的学习、生活和习惯方式。全世界几乎所有国家都有计算机网络直接或间接地与internet相连，使之成为一个全球范围的计算机互联网络。

人们可以通过internet与世界各地的其它用户自由地进行通信，可从internet中获得各种信息。人们已充分领略到网络的魅力，internet大大缩小了时空界限，通过网络人们可以共享计算机硬件资源、软件资源和信息资源。“网络就是计算机”的概念被事实一再证明，被世人逐步接受。

通过这两年的学习实践中和老师的指导下以大量明晰的操作步骤和典型的应用实例，教会我们。使更丰富全面的软件技术和应用技巧，使我们真正对所学的软件融会贯通，熟练在手。所以本人结合所学专业的内容制作了个人网站，作为实习的成果。其内容是多样化的。制作网页用的软件是dreamweaver,fireworks,flash软件。dreamweaver大大加速了网络时代电子交易应用中的项目交付。它提供了网页和表单的动态生成到企业级的解决方案，如电子商店，库存管理系统和企业内部局域网的数据库应用等功能。fireworks是目前最流行的网页图象制作软件。

只要将dreamweaver的默认图象编辑器设为fireworks，那么在fireworks中制作完成网页图象后将其输出就会立即在dreamweaver中更新。fireworks还可以安装使用所有的photoshop滤镜，并且可以直接导入psd格式图象。更方便的是它不仅结合了photoshop位图功能以及coreidraw矢量图的功能，而且提供了大量的网页图象模板供用户使用，例如，网页上很流行的阴影和立体按纽等效果，只需单击一下就可以制作完成。

当然，其最方便之处是，它可以将图象切割，图象映射，悬停按纽，图象翻转等效果直接生成html代码，或者嵌入到现有的网页中，或者作为单独的网页出现。flash是目前最流行的矢量动画制作软件，与其他wed动画软件相比，它具很多优点。制作的是矢量图形。

只要用少量矢量数据就可以描述一个复杂的对象，而占用的储存空间只是位图的几千分之一，非常适合在网格上使用。同时，矢量图象不会随浏览器窗口大小的改变而改变画面质量。使用插件方式工作。用户只需安装一次插件，以后就可以快速启动并观看动画，而不比像java那样每次都要启动虚拟机。flash插件也不大，只有170kb左右，很容易下载并安装。还提供其他一些增强功能。

例如，支持位图，声音，渐变色和alpha透明等。拥用了这些功能，用户就完全可以建立一个全部由flash制作的站点。flash影片也是一种流式文件。这就是说，浏览者在观看一个大动画时，可以不必等到影片全部下载到本地再观看，而是可以随时观看，即使后面的内容还没有完全下载，也可以开始欣赏动画。主图是一个网页的门面，它能体现出这个网页的整体风格。网站名字为蓝晴驿站，蓝色的天空给人带来好的心情，给人带来轻松愉快的心情来浏览网页。

篇(2)

单位给我的工作定位是从事网络部基础工作以及一些网站建设，网络程序开发等等，在此思想的指导下，我承担了园区网络的维护等基础工作，包括线路检修，交换设备更换，新用户入户等等这方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，从学校的理论知识到过去一年的实践工作，其中的角色转变离不开单位各级领导以及同事们的帮助和指导。

网站建设方面，xx共同进行了xx网站的改造，使用全新的后台，使xx网站的功能更加的强大，管理更加的有条理和方便。取得了不错的社会效应。积极参加单位组织的各种活动，包括保龄球、乒乓球、羽毛球比赛，并代表xx参加xx篮球比赛。参加xx的各项文艺活动等等。

我参加学习了xx培训，学习了xx建设的基本思想和方法。并在实践中掌握了xx建设软件xx的使用方法。并代表xx给xx领导介绍了xx的基本概念和方法，对自己是一个极大的促进和提高。经过过去两个月的实践和实习，我对未来充满了美好的憧憬，在实践的日子，我努力做到以下几点：

一、继续学习，不断提升理论素养。

在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。

二、努力实践，自觉进行角色转化。

理论是灰色的，生活之树常青，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

三、提高工作积极性和主动性

篇(3)

关键词：高校；大学生；计算机专业；就业形势；就业指导

中图分类号：G640文献标识码：A 文章编号：1009-3044(2008)27-2004-02

Computer Specialized Employment Situation and Countermeasure Analysis

JIANG Qun

(Anhui University of Science and Technology Computer College,HuaiNan 232001,China)

Abstract: In the last few years, the computer specialized graduate's employment situation is day by day stern, the situation is unoptimistic, and the factors are various. This article conducts a preliminary study and analysis on computer science graduate’s employment, then makes a number of views and ideas on the computer professional teaching, personnel training objective, career planning and so on, enriching graduate instructor works, improving higher talented person's employment quality.

Key words: university; university student; computer specialty; employment situation; career guidance

1 引言

进入21世纪后，我国高等教育实现了从“精英教育”向“大众教育”的转变，大学生就业实行自主择业的市场调节模式。而就业竞争的加剧，给大学生带来了巨大的心理压力，大学生就业问题已经引起了各方面的广泛关注。对于计算机专业而言，形势更为严峻。

鉴于此类情况，我们认为，加强对大学生的就业指导及形势分析势在必行。因为它具有极强的现实性，缓解目益严峻的就业压力，并从根本上、长远地解决大学生就业问题。

2 计算机专业毕业生就业难的原因

2.1 计算机专业人数的快速增长与社会需求的变化

自1998年高校“并轨”、扩大招生开始，可以说我国高等教育迈入了空前的跨越式发展阶段。高校扩招使得计算机专业的毕业生数量急剧增加，我国有1023所高校开设计算机专业，截止2007年底，我国大学和软件学院在校计算机专业学生总数超过100万人。计算机专业人才的就业竞争趋向白热化，就业难已经成为一个不容忽视的残酷现实了。

2.2 高校计算机专业课程设置、实践环节和人才培养目标相对滞后

高等教育在理论研究方面人才的培养上有较大的优势，但在技术应用型人才的培养上存在层次单一，教学内容滞后，理论与实践脱节，课程设置陈旧，设备老化等严重问题。市场需要直接使用的实用型人才，而许多毕业生往往需要较长的培训才能胜任工作，最终造成很多计算机专业的同学就业艰难。

2.3 毕业生应用能力欠缺

社会上缺乏集学科、技术和产业思维于一体的应用技术型人才。而且计算机学科综合和交叉的发展态势日趋明显，计算机专业涉及到电子、通信、建筑、信管、财经、法律、广告、新闻等专业的相关知识，而学生又很难成为这种复合型人才。另外同学们自身的创新意识、专业技能、合作技能、求职技能严重不足也是就业艰难的重要原因。

2.4 毕业生就业心理存在偏差，计算机专业毕业生自身观念亟待转变

目前，高校的毕业生就业期望值不切实际。在2007年进行的一份就业调查中，大多数毕业生倾向于经济发展较快的地区就业；期望就业单位的性质表现多元化，但事业单位、国企、外资企业仍是毕业生首选；毕业生要求的月工资底线平均值为2244.6元，其中选择2000元以上的占到53%。同学们不愿到农村就业，计算机专业的同学尤为突出。有的计算机专业的学生，没有认清当前的就业形势，对自身没有准确的定位，导致期望值过高，好高骛远。调查中还有部分学生对自己所学及能力显得很不自信，认为在校所学技能不一定能适应市场要求。

2.5 就业服务没有深入到基层

目前很多高校都设立有招生就业处和大学生就业指导服务中心。但大学生的就业指导和服务还更多地停留在学校层面，没有深入到下面各个院系。这在某重程度上实际上影响和制约了大学生的就业。学校和院系应该根据当下的就业形势，提前对学生开展就业相关的服务，提高服务的前瞻性、计划性、针对性。进行实习单位的介绍、就业形势的分析、就业观念的教育和个人自我价值的肯定的鼓励等。

3 提高学生综合素质和就业竞争力的对策

3.1 培养和提高计算机专业专业学生自身素质

3.1.1 思想道德和人文素质

毕业生应具备的基本思想道德素质包括：一是要有正确的政治方向，热爱祖国，拥护社会主义现代化建设；二是要有集体主义和人道主义思想，热爱集体，关心他人，富有正义感，同情心和职业道德；三是要有正确的人生观和价值观，树立远大理想，立志回报社会。

3.1.2 专业和实践能力

社会要求计算机专业专业学生专业基础知识要扎实，并能灵活运用于实践中。因此，计算机专业的学生应具备的能力如下：

一是扎实的专业基础。作为一名计算机专业本科生，必须熟练掌握几门基础语言与编程能力，只有扎实的专业功底，才能应对瞬息万变的软件更新速度。

二是优秀的自学能力。计算机专业与其它专业最大的区别就在于计算机的发展速度，有的专业十年前、二十年前的书籍仍可以拿来钻研，而计算机专业，三年前的书可能就已经淘汰了，因而，作为计算机的人才，一定要具有优秀的自学能力，才能跟得上计算机的发展速度。

三是英语的阅读能力。计算机专业很多前沿的书籍都是英文撰写，各种编写语言也均为英文，因而对于英文较差的计算机专业，仅仅只能称为一个“operator”。这也是很多计算机专业用人单位看中英语四级、六级的原因。

四是社会交际能力与团队精神。计算机专业很多学生过多地将时间与电脑接触，进行人机对话，缺乏与人沟通能力。而良好的社会交际能力，是营造良好的工作氛围，与同事团结协作，进行组织管理所必须具有的能力，学会与人交往的关键在于以诚待人，以情感人，学会尊重他人，关心他人，拥有良好的团队精神与敬业精神。

3.1.3 保持良好的择业心理

近年来，IT专业市场需求不平衡，行业需求也不平衡。如通信业的需求明显下降；金融业和运输业竞争激烈；部队的现代化建设和国防科技工业急需计算机人才。IC人才、网络存储人才、电子商务人才、信息安全人才、游戏技术人才严重短缺。对于北京、上海、深圳等热门城市对普通计算机人才的需求相对饱和。而信息产业发展相对滞后的中西部地区需求大量计算机专业大学生。因此，计算机专业类专业学生在步入社会之前，一定要有正确的定位，充分剖析自己，是做研究、开发、生产还是做营销、管理，不能眼睛只盯在眼前利益上。

3.2 开设《大学生职业生涯规划》课程，让学生从大学一年级开始便对自己的专业、自身情况有一定的认识

3.2.1 大一注重对学生的理想信念教育及成功教育

大一，要对学生进行适应大学生活教育，引导大学生迅速融入班级，积极参与活动，让学生接触社会，感知社会。在此基础上，要进行专业教育、初步树立专业思想、让学生爱我所学，学我所爱。

3.2.2 大二强化对学生的素质拓展，锻炼其综合能力

大二要先引导学生在学好专业基础课的前提下，鼓励学生参加校内外各种活动，利用寒暑假，开展“大学生三下乡社会实践活动”，培养学生社会责任感与适应能力。

3.2.3 大三以强化专业学习、明确职业发展规划教育为重点

对大三学生来讲，在明确自己未来职业目标的基础上，应进一步规划好自己的职业发展，特别是对进入社会前的职业准备期要有明确的规划。此外，还应培养自己的良好的情商，深入接触社会，了解、搜集就业信息，进一步提高大学生的职业技能。

3.2.4 做好毕业班学生的就业、择业与创业教育

对毕业生可以进行职业道德教育、择业观与创业教育，还可结合专业特点，召开专题报告会, 如邀请优秀校友、相关行业企业家到学校作报告, 介绍自己的亲身经历，或者介绍就业形势、选人用人标准等，为学生创造增加感性认识的机会，有利于增强学生自信心，提高求职竞争力，对大学生的就业也起到积极的导向作用，使学生迈好职业生涯的第一步。

4 充分发挥辅导员作用

计算机专业毕业生辅导员在整个就业指导过程中起着举足轻重的作用。加强辅导员建设，发挥辅导员作用是做好就业工作的关键。

1) 利用计算机专业的优势，搭建网络平台，利用QQ群或者E-mail等方式，密切关注毕业生心理动态，重视做好个别咨询工作，适当加以引导，及时最新求职信息。

2) 努力搭建计算机专业专业大学生实习锻炼的平台，积极与用人单位联系，做好毕业生推荐工作，完善实习模式，协调、解决学生在实习与就业中出现的问题。这种形式可以同实习课程和毕业论文设计结合起来。大学生在实践中不仅可以锻炼能力，加深对社会的了解，而且在与实习单位的直接接触中，可以发现社会对人才的要求和自身的不足。甚至一部分大学生在实习锻炼过程中，由于工作突出，可能被实习单位"预定"，提前就业。

3) 做好升学指导，为大学生报考硕士研究生提供政策咨询，并参考学生的职业理想、个性特点、智能水平、身体素质、家庭状况等，鼓励并指导学生选择适合升学的院校和专业。

4) 积极引导毕业生面向基层就业。辅导员主要做好三方面工作，引导毕业生服务西部，服务基层，参加“三支一扶”等基层计划：一是把思想工作做透，通过网络、宣传板、主题班会等途径加强毕业生基层就业思想教育，宣传国家基层就业各项优惠政策，增强毕业生基层就业意识，激发毕业生基层就业的热情和使命感。二是把组织工作做细。辅导员紧紧抓住“大学生志愿者服务西部计划”、“基层选调生”、“大学生选聘到村任职”等基层就业项目，做好宣传动员、选拔推荐、资助服务工作。三是将服务工作做到底。在服务期满后，仍然为毕业生提供派遣等周到便捷的服务，让学生感受到学校的关爱与关怀。

5) 加强对于学生自主创业的研究和引导。大学生创业能够实现社会价值和自身价值的最大化，为社会创造更多的就业机会。所以，我们必须加强创业指导，为学生提供实战机会，学习创业知识等，请自主创业成功的校友介绍

创业经历与成功经验，教育学生打破传统就业观念，树立创业意识，培养创新精神。

参考文献：

[1] 毕叶.以职业生涯规划为主线全面实施综合素质教育[J].中国大学生就业,2007，(4)：55-56.

[2] 黄高锋.高校中文专业就业形势及对策分析[J].中国大学生就业，2007，(22)：59-60.

[3] 田爱民,蹇东伟.加强和改进大学生就业教育的思考[J].中国大学生就业，2007，(4)：63-64

篇(4)

关键字：计算机教学；实用性人才；计算机应用；课程设置；校企合作

Abstract: in the information technology and computer technology high speed development of today's society, how to improve vocational colleges of computer professional teaching level, so that the students can meet the social development of computer professional technology personnel request, this article in view of the vocational college computer teaching work, from how to determine the training objectives, and analyzes the information society on the computer talents, and then analyzes the present computer professional education teaching problems, and put forward the training to adapt to the requirement of the society computer application talents of advice, to cultivate talents for the purpose, reform the teaching system and curriculum, and carry out the school-enterprise cooperation, strengthen the construction of the teaching staff.

Key words: the computer teaching; Practical talents; Computer application; Curriculum; School-enterprise cooperation

中图分类号：G424.21文献标识码：A 文章编号：

一个国家需要的人才是多元化、多层次的，即需要大批优秀的理论型、研究型人才，也需要大批优秀的应用型人才。职业教育不同于普通高等教育，它以培养应用型、技术型人才为目标，在教学中要重点培养学生的实践能力，而不必要求学生掌握深奥的理论知识。首先要明确培养目标。

职业院校的培养目标：

职业院校不是选择适合教育的学生（例如：清华、北大），我们是面对有差异的学生，实施有差异的教育，是面向人人的教育，也是让人人成功的教育，随着产业结构调整和产业转型升级，我们已经迈入“技能时代”并逐步向“高技能时代转移”。所以招生就业要与市场接轨，学生成为能手，市场就业抢手；要用企业的理念来做职业教育，必须体验“三个一致性”—校内教育与企业的一致性；人才培养与充分就业的一致性；职业学习与职业生涯的一致性。不培养数以万计合格毕业的失业者，只打造高新收入技能达标的上岗者。

专业就是职业，专业建设的复合性，一专多能。计算机教育也是就业教育的一部分，是培养学生就业基本技能和创新素质的重要方面，计算机专业及非计算机专业，都要开设不同方向的计算机课程。在现今激烈竞争的情势下，学生的计算机技术水平和计算机应用能力，实际操作的强弱，已经成为衡量高职高专毕业生质量和水平的重要指标之一。如何利用计算机教学提高学生的实际应用能力，扩大学生就业渠道，是计算机教师的主要教学责任之一。职业人才培养模式主要就是坚持以就业为导向，以职业能力培养为核心，以素质教育为主旨，实现真正的就业导向职业教育的培养目标。

信息化社会对计算机人才需求的现状：

随着计算机的应用，尤其是网络应用的普及，计算机科学与技术及其应用在我国有了很大的发展，计算机专业的教育也得到了发展。但现状是大部分计算机专业毕业生缺乏实际应用开发设计能力，不能很好地将计算机科学与技术专业的知识应用到生产生活中。计算机专业就业市场上一方面是企业急需大量的人才，却难以选择到满意的求职者；另一方面是高校培养出来的毕业生难以满足企业的需要，就业率持续走低。在计算机日益普及的今天，信息化社会的发展及时调整计算机专业的培养方向及教学方法，培养符合社会需求的计算机人才是值得我们关注的一个问题。

计算机专业毕业生“就业难”的根本原因不是人才过剩，而是供需结构性失衡。通过调查发现，企业中不同部门的负责人对应聘者专业技能的要求不同。社会对计算机应用人才提出了多元化的要求，对应用技能型人才的需求也日益增多，这样不仅要求学校培养学生具备一定的理论知识，更要注重培养学生的岗位专业技能和技术素养，使学生具备相应的岗位操作技能。对计算机人才的需求是由社会发展大环境决定的，我国的国家信息化进程已经并将继续对计算机人才的需求产生重要的影响。计算机专业的就业领域也逐渐扩大，毕业生可在计算机相关岗位就业，如：技术咨询、软硬件开发、技术支持、网络集成、系统管理等专业技术岗位。也还有许多非计算机行业的企事业单位也需要大量熟悉计算机专业相关技术的人员。

目前计算机专业教育教学存在的问题：

1、与社会发展脱节。

在课程设置上，偏重理论教学，对于社会需求的应用型人才的培养上却有些单一。

2、教学方法与内容滞后

目前大多数院校的 计算机专业课程设置仍然沿照多年前的专业设置方案，未能与计算机科学的发展同步前进。

3、实习实践环节缺乏

大多数院校以课程设计、毕业设计作为实习实践环节，没有到对口企业上岗实习，与企业应用脱钩、缺乏系统、全面的、充分的实习实践环节。

4、师资建设滞后

教学一线的教师多属于理论型教师，教学任务繁重，无瑕从事应用项目的开发科研工作，缺少实践应用经验，无法在计算机应用上给学生提供更好的指导建议。

如何培养适应社会需要的计算机应用型人才：

综合以上分析，为促进我国信息化进程的发展，为提高计算机专业毕业生的就业率，不仅要培养学生具备一定的理论知识，更要注重培养学生的岗位专业技能和技术素养，使学生具备相应的岗位操作技能，需要根据目前实践教学现状制定新的培养模式。

篇(5)

关键词:计算机专业;大学生就业;问题;对策;方法

我国的高校教育逐步普遍化，导致毕业生人数骤增。大学毕业生面临的就业竞争越来越激烈。这种“毕业即失业”的现象和我国经济社会体制转型速度不均衡有较大关系，印象因素也有很多，有部分社会经济原因，也有部分社会性质原因。有相关调查表明，目前的高校毕业生的职业素质水平难以满足行业发展的需求，因此毕业生的就业和行业发展需求之间形成了难以调和的矛盾。

一、计算机专业大学生就业过程中的主要问题

(一)计算机专业就业趋势分布不平衡计算机的专业领域较为广泛，现代社会科技水平发展迅速，计算机专业中的各项分类也更为细致化。当代的计算机专业并非只是对学生计算机操作能力的培养，而是根据社会发展需求演化而来的深化培养。计算机专业就业趋势分布不平衡，软件设计、IT工程等行业的毕业生的毕业前景较好，但是其他大部分专业的就业方向不明确，导致每年有大批量毕业生面对就业局面非常迷茫。

(二)高校教学内容不符合行业发展现况计算机行业是一门对从业人员实践能力要求极高的综合型行业，因此要求计算机专业学生在接受教育期间，就要培养自己的综合实践能力。但是从目前来看，大部分高校的计算机专业学生在学习期间偏重于理论方面的学习，极度缺乏动手实践的机会，这也就造成计算机专业学生的实践能力不强，难以满足计算机行业的发展需求，难以适应该行业的发展现况。

(三)计算机企业的人员招聘要求较高计算机行业对工作人员的综合实践能力要求较高，同时对从业人员的工作经验要求也较高。丰富的工作经验意味着从业者有较多工作经历，能够轻松适应工作环境，了解如何解决工作中遇到的问题。这样的员工一入职就可以适应工作，可以让计算机企业减少培训员工付出的精力。因此，相关企业在进行员工招聘工作时，相对于刚刚毕业的大学生，更倾向于有过工作经验的老员工，这也加剧了计算机专业大学毕业生的就业难度。

二、解决计算机专业大学生就业问题的改进对策

(一)强化专业技能的培养提高计算机专业学生应当对自己进行充分了解，在学习计算机理论知识的同时，要和实际情况进行有效结合，敢于在实践中正视自身的缺陷，树立坚定的信念，提高自己的综合实践能力，勇于面对严峻的就业形势。在接受教育期间，要稳固的掌握计算机理论知识，还要学会将理论和生活实际结合使用，灵活变通，这样就能感受到理论和实际之间的差异。计算机专业学生还可以积极参与专业水平较高的培训提升教学中去，学习更多计算机方面的知识技能，扩充自己的知识面和技术视野。技多不压身，在未来进行就业选择的时候让就业单位看到自己的优势所在。

(二)积极参与到实习活动中去计算机专业大学生在学习期间不但要充分掌握理论知识，还要积极参与到实习活动中去。例如一些学生团体活动、计算机志愿者活动、计算机社团等。大学生可以在这样的实习活动中，提高自己的综合实践能力，还培养自身的语言表达能力、行动组织能力、人际交往能力，全方位的进行自我提升。部分高校会在寒暑假组织假期研习活动，大学生应当抓住机会，从中进行提炼学习。丰富的社会实践经验可以帮助大学生更好地了解社会现状，感受到毕业之后的工作和环境和工作氛围，学会适应社会环境，学会适应社会发展需求进行自我完善。学会在实习活动中，锻炼自己的综合素养，提高自身综合实践能力。

(三)学校进行教学内容的调整，完成毕业指导工作其一，高校应当认识到当前教学内容的问题，进行合理的学科内容调整，以满足行业市场的发展需求。现代社会的市场发展趋势带动整体发展，因此高校应当了解计算机行业的就业市场，根据市场人才需求对教学内容进行针对性调整，减少无用的理论课程，增加实用性较强的知识内容。其二，高校应当完善学校的毕业指导工作，建立全面的培训机制。部分高校对于毕业生的毕业指导工作不重视，毕业指导老师的综合素质不强、指导态度敷衍散漫，无法解决毕业生的就业迷茫问题。因此，高校应当重视这一问题，让具备专业职业素养的教师来进行毕业生的就业指导工作，正确引导大学生进行自我认识，找准就业方向，帮助大学生树立正确的就业观念。其三，高校应当健全大学生毕业生的培训机制。因为大学生接收到的学习内容多为理论知识，但实际上，就业单位对计算机行业毕业生的实践能力要求很高。因此高校应当加强校企合作，为学生争取更多的实践机会。学生可以通过实习工作了解步入社会后的工作情况，选择自己的就业方向和就业理想，避免产生就业迷茫的心理。

篇(6)

关键词：动态人才培养模式 计算机专业 校企合作

随着社会的不断进步，高校的计算机专业招生已经由多年前的热门选择逐渐步入平静阶段。几乎所有高校都开设计算机专业，计算机专业毕业生大批走入社会，就业市场竞争激烈。同时随着高职院校学生的毕业，对就业市场构成了一定的竞争力且国家大力支持职业教育的发展，在这种情况下如何提高高校计算机专业毕业生就业率就成为迫不及待需要解决的问题。就业好，连锁效应是招生好，好的循环才是支撑专业建设和发展的根本，因此对于计算机专业的人才培养模式应有所改变。

计算机专业要培养既有专业基础理论又有较强实践动手能力的人才，就必须打破既定的人才培养模式，贴近就业市场，分析计算机专业面向的岗位与人才需求规格，从相关岗位的工作需求中挑选共同特点的技术要求，确定计算机专业动态人才培养模式。同时，对于高职教育中的“双证融通”，也可以引入高校教育的理念，在学生拥有毕业证的同时，为学生挑选满足工作需求的职业资格认证，让学生在就业中增加砝码。

在改革专业培养模式的同时，应积极进行校企合作，根据行业和岗位的任职需求，对教师进行培训。参照企业用人需求修改实训基地建设思路，形成满足企业用人需求的教学模式；参照企业人才培养标准重构课程体系。

一、确定人才培养目标

确定培养目标时，必须重新审视以往的培养目标，不能局限在固定的模式中，应充分发挥兄弟院校与企业的作用，邀请有经验院校的相关人员参与培养方案的制定，确定培养内容、能力结构等，并力求贴近企业的用人需求，使人才培养和企业用人有机的结合起来。

二、构建课程体系

三、建设教师队伍

师资队伍的建设可以从多方面入手：

1、通过参加学校组织的高校网络精品课程培训，吸收优秀教师的先进理念。

2、派教师到企业进行学习实践，了解企业项目开发方法、手段和过程，从而增强教师实际项目经验，并将企业的实际项目引入课堂，让学生明确学习课程的目的，促进教学方法和模式的改变。

四、改革教学模式和方法

专业课的授课应调动学生的积极性，让学生有动力来学习理论知识。对于理论课的授课可以采用案例驱动教学法，引入实际项目，让学生带着问题来学习和探索，增加理论联系实际的能力。增加实践课而不是实验课，实践课并不局限于让学生验证某些理论，而使让学生接触真正的项目，让学生感受“学有所用”。同时授课方法应模仿公司的管理方法，按角色学习，并动态更换角色，使学生步入半个“公司环境”。

五、实习实训基地的建设

实习实训基地的建设是学生工作前的最后一次能力提高，实习实训基地的选择十分重要，采用“引进来，走出去”的模式。实习实训基地分为两类：校内实习基地和校外实训基地。校内实习，以本校的机房为依托，聘请企业下属专业培训机构的讲师，以企业实际项目为蓝本，结合学生的实际情况，分年级，量身定做项目，对学生进行校内培训。对于校外实训基地采用与某些教育机构联合培养的方式进行。主要模式为：教育机构在学生进入公司实岗实训前，对学生进行3-4个月的岗前培训，完全以公司实际需要的技术角度出发，强化学生的知识体系和动手能力；然后将学生送入企业进行实岗实训，使学生深入企业世界，在企业工作中综合运用所学理论完成项目，这个过程也是对学生所学知识和实际技术需求进行比较，对自己的知识储存进行查缺补漏。

实习实训基地的建设对于专业建设和课程建设十分有帮助，经过学生的几轮培训，也会让学校明确已经制定的专业建设方案和课程建设方案是否科学合理，是否贴近企业对于人才培养的需求，是否有利于提高学生的就业率。

六、改革考核机制

计算机专业对于实践能力要求高，不能仅依靠一张试卷来判定学生的学习情况，应增加实际操作能力的考核。可以以课程中的项目为考查目标，观察学生实际处理问题的能力，根据学生的表现给出成绩，并且理论成绩和实践成绩的比例应更倾向于实践成绩，因为只有理论知识掌握清楚，才能以理论为基础，解决实际问题，而不能依据某些相对死板的卷面成绩来评定学生的成绩。同时在考核学生实践能力的同时，要训练学生的语言表达和沟通能力，计算机专业毕业生就业后，沟通能力也是完成实际项目不可缺少的部分。

参考文献：

篇(7)

Abstract: In response to the current prevalence of vocational computer professional recruitment and employment difficult issues, from the perspective of professional building, through the practice of investigation and research, analyses the impact of computer science majors employment factors, proposed to comply with market-oriented and improve practical skills, adjust the curriculum, cultivate students' own business capacity, improve competitiveness, employment of graduates to lay the foundations for a better job.

关键词： 计算机专业；就业困境；课程设置

Key words: computer professional；employment difficulties；curriculum

中图分类号：G64 文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）04-0210-02

0引言

近年来，我国信息产业飞速发展，已经成为国民经济重要的支柱产业。计算机类人才短缺，根据2009年5月初人力资源和社会保障部对网络招聘会人才需求信息的汇总和分析，职位需求排在前五位的专业分别是：工商管理类、电子信息类、经济学类、机械类、外语类，这和近几年高校招生时的热门专业排序基本一致[1]。然而，计算机类专业学生就业情况却不容乐观。一方面IT企业找不到合适的人，而另一方面众多的毕业生却无法找到合适的工作。俗话说：“出口畅则入口旺”。毕业生的就业质量直接影响到计算机类专业的招生。这几年来，计算机类专业招生呈现明显下滑态势。2010年我院计算机工程系的五个专业中，有两个专业因招生学生数量不够而面临被撤消的局面。面对学生就业的巨大压力以及各高校之间毕业生就业的剧烈竞争，如何提高毕业生就业核心竞争力已成为各高校的当务之急。

做好毕业生的就业工作是一项系统工程，它涉及到学校工作的观念转变、教学和课程改革、育人模式更新、教材建设、师资队伍建设等各个方面。[1]因此，做好高校毕业生的就业工作，要从多方面入手，实现全方位地改进。本文主要从专业建设和课程设置角度出发，提出了遵从市场导向和提高实践技能方面调整课程设置，以提高毕业生的自身业务能力，为更好就业奠定基础。

1计算机类专业就业情况的分析

究竟是什么原因导致计算机专业学生就业难呢？五年前，我国对计算机专业人才的需求非常大，最多时毕业生与用人需求信息的比例高达1：10以上。[2]计算机专业毕业生不仅就业率高，而且就业质量也非常高，学生就业主要面向机关、事业单位和高收入的大型企业。随着高校扩招，特别是计算机专业学生人数的急剧增加，以及受到经济因素的影响，现今计算机专业毕业生的就业大不如前，就业的整体质量存在明显下降。

当前，各高校十分重视毕业生的就业工作，主动跑市场，为学生找就业的门路。但由于高校师资队伍知识陈旧、教学方法呆板，毕业生的专业素养和综合素质远不能满足用人单位的要求。另一方面，动手能力强的同学在就业时受到用人单位的欢迎。在机关、事业单位，对计算机专业毕业生的要求是在掌握一定计算机技术的前提下考虑学生的综合素质，而企业更看重的是毕业生的动手能力。经过调查分析，除了市场供求关系变化等客观因素外，还有一个很密切的因素就是课程设置。用人单位在选择毕业生时，不仅要求毕业生具有一定的专业素养和综合素质，而且还要具备一定的职业能力，包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。因此，建立合理的课程体系，提高计算机专业学生的培养职业能力和综合素质日显突出和必要。

2原有的课程体系设置

通过对职业院校课程体系的调查分析得知，大多数学院的课程体系沿用“基础课+专业课+选修课”的三段式模式，并且内容方面更是本科的浓缩，没有形成自己的教学体系。教学往往偏重理论教育，学生实践能力普遍偏弱，与生产实践有相当的距离。课程设置不能适应企业要求，各职业院校间，专业设置雷同度高。在专业课程体系结构上，开设的课程重复度高。以高职计算机网络技术专业为例，该专业的核心能力要求毕业生能从事计算机网络硬件组网与调试，网络系统安装与维护以及网络编程工作。在开设课程时，设置了“计算机网络基础”，“操作系统”，“网络管理与维护”，“网络集成技术”，“综合布线技术”等课程，希望通过学生的学习，能够掌握计算机网络的组建与管理能力。事实上，结果证明，学生学习了很多的重复性知识，但依然不能很好地完成对应能力要求的工作。

3课程设置与市场需求相结合

要让学生真正掌握知识与技能，主要有两个问题：一是学生要有强烈的学生兴趣和愿望；二是所要学习的课程能够满足专业核心技能要求，要让学生通过学习能够掌握专业核心技能。我们对2010年计算机网络技术专业入学的新生做过一项调查：其中有约65%的学生希望通过能够掌握计算机网络的组建与管理；另有约25%的学生想学习网站建设和网络编程；10%的学生选择了其它方面。这说明绝大多数的学生有着良好的学习愿望和学习兴趣。那么做为教育者，我们首先要做的就是如何合理设置课程体系，通过相关课程的学习，使他们掌握相关知识和技能。

3.1 设置课程时先做市场调查计算机类专业毕业生就业趋势的主要去向是企业。所以在进行专业课程体系设置时首先要做的事情就是做市场调查，走访企业。不仅要了解企业工作岗位对知识和技能的要求，还要求知道企业的工作流程和具体操作规范等。然后组织教师进行讨论，把这些要求进行分析、整理，转化为具体的理论教学知识要求和实践教学的技能要求并进行扩展。

3.2 模块化开设课程，培养“专才”在岗位能力要求的基础上，按照“模块化”设置理论和实践一体化教学体系。以素质教育贯穿教学全过程，根据就业方向的不同，可分为如下几个专业课程模块：网络工程模块、网站建设模块、网络应用模块。每个模块按“能力进阶”的思想逐步提升课程难度。例如，对网络工程模块，按“用网――学网――组网――管网”这一主线贯穿于整个教学过程，依次设置了“局域网组建技术”、“服务器配置实训”、“路由与交换技术”、“网络安全技术”等，并设置了“IPV6技术”课程作为专业扩展。这样学生学习起来目的性强，由浅入深，配合项目教学，有利于知识和技能的掌握，培养网络工程方向的人才。

3.3 与企业合作，进行“订单式”人才培养无论是在教学内容还是在教学条件上，学校的教育往往滞后于市场的要求。校企合作是解决这一问题的有效途径。我院先后与联想公司合作举办了“联想订单班”、与北大青鸟合作举办的“青鸟班”，使得在校大学生参加职业技能培训课程，具有较强的实际动手能力，学有所用。同时，订单班的学生也实现了高质量就业。

4课程设置与实践技能相结合

4.1 理实比要合理理实比是指专业课程体系中，理论课程课时数与实践课程课时数之间的比例。职业课程体系中，开设实践课程旨在提高学生的动手能力。它既包括实验，实训课程，也包括顶岗实习、社会实践和毕业设计等生产性实习课程。专业实践教学环节课时应不低于总课时的50%，即理实比不能高于1：1。这样做的目的是为了加大实践教学环节的比重，旨在提高学生的实践操作技能。

4.2 多开设“证书类”实践课程从目前社会来看，很多学校为了证明学生计算机水平，要求学生参加“全国计算机等级考试”。作为国家教育部主办的考试体系，它确实具有一定的权威性，但因为计算机等级考试的思路不是为了应用，所以对职业院校的学生就业起不了太大的作用。Cisco公司CCNA（思科网络安装和支持认证助理）证书含金量高，但考试费用太高。可以选择劳动部门相关证书，这些证书在立项前，都经过严谨的市场调研，把握当前市场需求脉博；而且有些证书基本达到精而专，如网页设计员、网络管理员。[3]设置了“网页设计与制作实训、服务器配置与管理实训”等实践课程，要求学完后获取相关职业技能证书。

4.3 加大“顶岗实习”环节设置顶岗实习环节，一方面是对学生三年来的学习进行综合性评价，另一方面是帮学生实现从学校向社会的过渡，体验真正的企业生产环境和工作流程，积累实际操作经验，从而有效地缩短同用人单位的实际用人标准的距离。这个环节一般选择在第六学期开设，时间以3~6个月为宜。

5结语

以上是针对计算机类专业的就业和招生现状的思考和探索，有些我们已经付诸实施。尽管近几年IT行业陷入低迷，但与其它专业相比，社会和用人单位对计算机专业毕业生的需求量最大，供求矛盾并不突出。希望通过在专业建设方面的努力，提高毕业生的竞争力，为就业奠定良好基础。

参考文献：

[1]孙勇毅等.高职计算机类学生就业状况，趋势与对策[J].大家，2010，（10）.