关于父亲节的句子精品(七篇)
时间：2023-02-17 04:50:17
序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇关于父亲节的句子范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。
篇(1)
1.父之美德，儿之财产;父情似水，父爱如山;遮风避雨，父爱如伞;一代一代，父爱无边。祝每一位老爸节日快乐!
2.是您的鼓励让我敢于大胆无畏的梦想，是您的催促给了我勇敢飞翔的力量，让我穿越梦想，一路顺畅;亲爱的爸爸，今天是您的节日，祝您节日快乐!
3.父亲去世成了我心中永远的痛，每次去祭奠父亲，我都在想父亲在我身边。我体会到了生死离别撕心裂肺的人生滋味，如果有天堂我相信父亲在天堂的某个角落，微笑的看着我，父亲您永远活在我心中。
4.他是雄鹰，你是小鸟;他是大树，你是小草;在他眼里，你永远是长不大的孩子，今天是父亲节，不要忘了发短信给他啊!告诉他：他是你永远的骄傲!
5.其实，每一个父亲也都是天使，只是他们摘下了光环，藏起了翅膀，收敛了微笑，隐蔽了力量。每当你需要的时候，他们都会及时出现在你身边。父亲节快乐!
6.春花秋月何时了，父爱知多少。小屋昨夜又东风，故园回首不堪月明中。健康快乐应犹在，只是朱颜改，问君孝心几多有，恰似一江春水流个够。节日快乐!
7.让美酒传去我的心意，希望您天天开心;让毛衣寄去我的牵挂，提醒您注意身体;让短信带去我的祝福，祝愿您快乐相伴。父亲节快乐!
8.您的胸怀，是包容的海洋;您的臂弯，是温暖的港湾;您的付出，是大爱的奉献;您的慈爱，是幸福的源泉，爸爸节，让我大声说：爸爸，我爱您!
9.上厅堂，下厨房，三更半夜也起床;又冲奶，又加糖，是冷是热先来尝;放好哨，站好岗，娃一召唤上战场。您的节日，哥们儿，向你致敬!
10.饭你端，衣你换，我睡摇篮你扇扇;心你操，活你干，我骑大马你流汗;家你撑，钱你赚，我发脾气你习惯;报你恩，成你盼，写条短信给你看!
11.父亲是那拉车的牛，父亲是那沉默的山，父亲是有爱说不出口的羞涩，父亲是红了眼圈也不落泪的坚强，父亲节之际，愿天下所有的父亲健康快乐。
12.舔犊之情父爱情深，都爬满了你满手的碎纹;牵挂之暖鼓励之心，都灌满了你深邃的眼神;简短的叮嘱成长的隐忍，都渗透在你呼唤的乡音。父亲节快乐，祝福送给最爱的老父亲。
13.只一句父亲节快乐当然算不了什么，但是在喜庆吉日里对您格外亲切的祝福，包含多少温馨的情义都出自我的内心深处。愿您节日快乐，事事顺心!
14.有一种快乐漂漂洒洒，有一种自在平平淡淡，有一种安安静静，有一种拥有实实在在，有一种友谊长长久久，有一个你，我天天祝福，祝父亲节快乐!
15.人说遗传基因很重要，我要特别谢谢你爸把你生得如此好，人说后天培养是再生力量，我要特别谢谢你爸爸的好家教!父亲节，祝你的父亲节日快乐!
16.我不能常常和您在一起，但是我的爱如影相随，派遣了健康给您当保镖，快乐给您当丫鬟，平安给您当司机，幸福陪您到永远。爸爸，父亲节快乐!
17.这一刻，就让这条短信捎去我真心的祝福，点缀你那甜蜜的梦，笼罩在你的身边，愿你的生活多姿多彩，幸福快乐一辈子，祝父亲节快乐!
18.剪一缕秋风，摘一篮秋实，采一滴秋露，掬一汪秋水，逢立秋之际，送给爸爸，祝愿爸爸节日的快乐，儿女的祝愿，秋的收获，一一笑纳!
19.父亲的肩，最有安全感;父亲的手，最有温暖感;父亲的脸，最有自信感;父亲的心，最有责任感;父亲节，只想对您说：爸爸我爱你。
20.相比母亲的温暖，您的爱是宁静的;相比母亲的呵护，您的爱是冷静的;相比母亲的叮嘱，您的爱是安静的。您是我此生最可敬的!祝父亲健康长寿!
父亲节简短祝福句子
1.您的幽默让我们笑声不断，您的辛劳让我们衣食不缺，您的宽容让我们惭愧不已;您的关爱让我们幸福永远。您是我心中最伟大的父亲，感激的话儿永远说不完。父亲节到了，祝您快乐安康!
2.今天是父亲节，的幸福是把一个人记住，的快乐是有一个人在乎，的辛苦是让别人承认你的付出，的朋友就是抽空不忘为对方叮嘱：注意身体，累了，休息一下。
3.父亲是一泓美丽的清泉，让生活洒满恬静;父亲是一轮明亮的太阳，让生活充满温暖;父亲是一座挺拔的高山，让生活总是向上;父亲是一首温馨的歌谣，让生活总是快乐。父亲节到了，愿父亲节日快乐。
4.烟有害健康，为了身体，您就少吸两支吧!爸爸，祝您节日快乐!也许我总令您挂心，惹您生气，但在今天——在节日快乐之际，让我对您说：爸爸，其实我很爱您!
5.最近雨水太多，突然袭击的比较多导致淋雨偏多。各位朋友多注意身体并在此希望收到信息的朋友们的爸爸身体健康，平安祥和!父亲节快乐!
6.纲睹你两鬓的白收，追想你逝去的年华，你为了育儿养野，不惧雨打风刮，哪怕雷电交加，父亲节对您道出我的心里话：启启您，敬爱的爸爸!
7.让阳光晒晒，忧愁溜走;让清风吹吹，疲惫不留;让小溪哗哗，天天有钱花;让月亮闪闪，暖暖问候。父亲节到了，祝您节日快乐，幸福长久!
8.儿行千里父担忧，忆起慈父泪常流。自古忠孝两难全，却愿家父不白头。身在他乡十余秋，辗转飘零浪子游。多想时光重返去，依在父肩乐悠悠。
9.父亲的教诲象一盏灯，闪耀孩子的前程，父亲的关爱象一件衣，体贴孩子的呼吸，父亲的眼神是一束光，照亮孩子的希望，朋友，祝父亲节快乐。
10.成了家的，没成家的，都会有个家;当了爸的，没当爸的，都会有个爸;父亲节快到了，有事的，没事的，都要打个电 话;回家的，没回的，都要记得问候他!
11.您用如山的父爱，撑起了我童年成长的一片灿烂;您用大海的胸怀，包容了我少不更事的调皮捣蛋。我终身感谢您的养育之恩!我终身祝福您节日快乐健康快乐!
12.一个人不可能一直坚强，也有脆弱的时候;一个人不可能一直满足，也有失落的时候。今天节日快乐，多点关怀多点爱，愿父亲最幸福!节日快乐!
13.今天是父亲节，一个温柔而感人的节日，亲爱的爸爸，借着这个特殊的日子，我要真挚地对您说一声：这么多年，您辛苦了。衷心祝您父亲节节日愉快。
14.言语不在多，祝福不会少;问候不在多，关心常相随;爸爸要求不多，今有儿女祝愿就行。节日快乐，愿天下儿女都别忘记祝福爸爸。
15.老爸老爸您最棒，身强体壮有力量。顶天能把风雨挡，立地敢将重担扛。老妈地位所以高，因您谦虚不争抢。父亲节到了，愿有情有爱的老爸，幸福快乐健康!
16.头顶慈爱蓝天，脚踏仁爱土地，肩扛家的责任，胸有无私情怀，父亲的大爱，情暖心间;父亲节到了，送上深深祝愿，愿父亲健康长寿，幸福长安!
17.父爱像座山，含蓄又深长。父爱像条河，源远又流长。父爱蕴含着山的伟岸，江的宽广，父亲，你是世界上最了解我的人!愿你节日快乐，平安健康!
18.父亲快来了，儿时记忆里的一棵遮风挡雨的大树，他们温情的节日常常被我们遗忘，他们不善言谈却外表刚强内心柔软，祝天底下的爸爸们父亲节快乐!
篇(2)
20xx父亲节送给爸爸的最新祝福句子大全
每一位成功男人背后，都有一个成功的女人。每一位成才子女的背后，都有一位称职的父亲。为家人撑起爱的天空，扛起生命的坚毅执着。祝天下父亲节日快乐
面都见不到就更别说交谈了，我到现在都不知道您喜欢什么，我有太多太多的话想要和您说，可是我又不知道怎么跟您说，父亲节到了祝爸爸节日快乐。
名可名，非常名，老爸最出名：爱心赫赫有名，耐心远近闻名，细心天下知名。父亲节就要到了，祝我的“名人”老爸节日快乐，身体健康，快乐平安!
名师出高徒，名父出贤子!鉴于你如此优秀出众、贤能无匹，建议你在父亲节到来时，大声向全世界宣布：我的老爸是“名人”，你也可以沾“名人”的光哦。
母爱比海深，都说父爱比山高;世上的感情千千万万;父亲给我父爱象阳光那样温暖;象高山那样宽厚、雄浑;永远都上不去的山巅。父亲节快乐!
母爱如水，父爱如山。母亲是港湾，父亲是梁柱。母亲是故事，父亲是传奇。可怜天下父母心，生活难忘父亲的背影。父亲节，祝福天下所有的父亲!
母爱深似海，父爱重如山。拳拳赤子心，遥遥白发牵。亲恩三春晖，照我一生暖。饮水常思源，路远寄思念。父亲节，惟愿老爸人康安。
母爱似水，父爱如山。母爱如水般轻柔缠绵，父爱如山般伟岸高大。母爱的无私，父爱的无言，都让我们感动，父亲节马上要到了，提前祝爸爸节日快乐
母爱细腻，润物无声;父爱无言，尽在行动。父母之爱最无私，时刻都把亲情奉，辛辛苦苦一辈子，辛劳一生为儿女。父亲节到了，祝天下父母健康平安。
母亲给了我血肉，使我拥有身躯;父亲却给了我骨骼，使我坚强站立;母爱的眼神不离不弃，父亲的教育令我终身收益;父亲节，请接受孩儿的崇高敬意!
20xx父亲节有哪些祝福语
母亲是一江温柔的水，父亲就是一山坚硬的石;母亲是如影随形的温暖，父亲就是永不放弃的坚强。母爱伟大，父爱同样伟大，父亲节，祝你的父亲节日快乐!
目睹你两鬓的白发，追忆你逝去的年华，你为了育儿养家，不惧雨打风刮，哪怕雷电交加，父亲节对您说出我的心里话：谢谢您，亲爱的爸爸!
目光严厉，是望子成龙的期盼;吃苦耐劳，是为儿撑起的一片天;父爱如山，大爱无言，这就是父亲，父亲节到，祝福他身强体健!
哪个老爸不是名人?为儿为女取姓名，劳心劳力无虚名，不求闻达不图名，一片爱心谁可名。父亲节就要到了，祝天下“名人”父亲快乐健康!
那亲这亲，不如自己的爹妈亲!那美这美不如自己的爹妈美!那好这好不如自己的爹妈好!祝福母亲节的妈妈平安健康快乐!祝福父亲节的爸爸平安健康快乐!
奶瓶还没刷，工作算个啥，纸巾天天挂，随时帮宝擦，一手媳妇一手娃，累死累活也要抓!虽然孩子总先学叫妈，可好歹有个父亲节，让你风光一把!
男人都在感叹：做老板-没那脑子!娶媳妇-没那房子!买房子-没那票子!就你：有脑子有票子有妻子有房子有孩子，应有尽有。哥们父亲节快乐!
男人是铁是钢，可只要他当了父亲，他就有一颗温柔的心。爸爸，虽然你平时不苟言笑，对我也很凶。但我知道这都是为了我好。今天父亲节，祝你节日快乐!
篇(3)
父亲节空间说说1. 人世最宝贵的是友谊，最浪漫的是爱情，最动人的是亲情，最罕见的是真情，最烦人的是心境，祝你天天好心境，父亲节高兴!
2. 父亲如猪八戒，能吃能睡;如奥特曼，给力能干;如汽车人，能驾能骑;如蜘蛛侠，能摘星星月亮。父亲节，愿父亲如变形金刚，永远精神焕发、活力四射!
3. 父亲的名字叫“美丽谎言”，总在儿女面前隐藏自己的苦痛。父亲的名字叫“真爱无声”，严肃的背后是万般柔情的心。父亲节就到了，一定记住给父亲打电话。
4. 小时候，您牵着我的手蹒跚学步;成长时，您毫无倦意的谆谆教诲;长大后，您不厌其烦的叮嘱问候，现在就让我用短信来传递我千里之外的祝福：父亲节快乐!
5. 母爱有词，父爱无语;母爱有声，父爱无言。母爱在一针一线，一乳一沫;父爱在一点一滴，一心一意。感谢母亲，祝福父亲，明天是父亲节，祝天下的父亲节日快乐!
6. 若说父爱如山，那您的爱高过珠穆郎玛;若说父爱如海，那您的爱宽过太平洋;若说父爱如光，那您的爱强过太阳。亲爱的爸爸，祝您节日快乐，身体健康。
7. 人生旅途上，您就是那明亮灯火，永远闪烁在心中。时时带着挂念，刻刻给我温暖，把寒冷驱散，把温馨装满。父亲节，愿您快乐安康!
8. 父亲，你的关怀似太阳，照耀我的人生;你的信任似大山，给我力量;你的理解似碧水，滋润我的心田;你的呵护似芬芳，芳香我的世界。今天是你的节日，我想大声地告诉你，父亲我爱你。
9. 也曾惹过你生气，打着我疼着你;也曾胆怯和犹豫，是你给了我勇气;没有过多的话语，每句都渗透着深刻的爱意。爸爸，父亲节快乐!
10. 慈爱的目光，温暖的双手，严肃的语气，耐心的鼓励，默默的付出，无怨无悔的奉献。父爱相伴，幸福无边。亲爱的爸爸，父亲节快乐!
11. 你是我的高山，给我树立一生的标杆;你是我的草原，为我敞开博大的胸怀。高山，教我顶天立地做人;草原，将我完完整整容纳。爸爸，父亲节快乐!
12. 父亲快来了，儿时记忆里的一棵遮风挡雨的大树，他们温情的节日常常被我们遗忘，他们不善言谈却外表刚强内心柔软，祝天底下的爸爸们父亲节快乐!
13. 父亲是大树，我是小鸟，父亲永远是我的依靠。父亲是大海，我是小船，我永远在他怀里自由驰骋。祝天下所有父亲父亲节快乐，健康，长寿。有时间的常回家看看，不能回家的也要打个电话。
14. 父亲是个神圣的称谓，他意味着责任;父爱是种庄重的情感，他肩负着诺言。父亲节来临之即，与一切刚刚成为父亲或即将成为父亲的朋友共勉。
15. 父亲是家里的顶梁柱，是给你无期限的保护，是为你的成长而终日不停的忙碌，是不善言辞却又大爱无边的慈父，父亲节到了，愿天下父亲节日快乐，幸福安康!
16. 亲爱的是一手厚厚的老茧，日子却在父亲的推拉肩扛里逝去。生活的重担压不弯他的脊梁，再苦再累也要拖起明日的太阳。这就是父亲，走进他的世界，我才明白父爱无痕。
17. 有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，永生永世忘不了，它就是那宽广无边的父爱。
18. 父亲严肃而威严，但父亲的一句关怀，一声叹息，一丝白发，一个细微的眼神，都孕育着深沉的爱，父亲节这天，我怦然心动，我要大声地说：父亲，我爱您!
19. 转眼之间，我们都长大，您用汗水和青春，换来我们的快乐和幸福，几十年如一日，老爸，辛苦了。父亲节的日子里，我们为您送去最真挚的祝福：祝您快乐!
20. 父爱淡如水，但是就在这看似平淡的爱里，却饱含着浓浓深情，切切关怀，丝丝呵护，父亲节到了，我想对您说，节日快乐，万事如意。
关于父亲节的空间说说1. 你看到这条短信时，我的心正在为你祈祷，祈祷你心中充满幸福，祈祷天使永远在你身边，祈祷你的未来无忧无虑，祝父亲节快乐。
2. 你是我的阳光，你让我的天空晴朗;你是我期待的天堂，你让我的生命灿烂辉煌。爸，你现在好吗，今天快乐吗?父亲节到了，祝你天天年年快乐，地久天长。
3. 他用双手养育了我，他用沉默教育了我，他没有泪，他没有累。他就是世上最伟大的人，我们的父亲，祝天下所有的父亲节日快乐!
4. 天地再大，也打不过父亲对子女的牵挂;世界再广，也广不过父亲可依靠的肩膀;海洋再深，也深不过父亲的养育之恩;父亲节到来之际祝所有的父亲节日开心快乐!
5. 朋友是身边那份充实，是远隔千山万水却如潮的思念，是忍不住时想拨的号码，是深夜长饮的那杯清茶，是最忙碌时也不忘的牵挂，祝父亲节快乐!
6. 浓情六月天，迎来父亲节。父亲养育我，认劳又认怨。父亲教导我，点滴记心间。父亲疼爱我，幸福不搁浅。父爱在身边，力量无穷添。祝爸爸节日快乐!
7. 盼你伸出双手，接受我盈盈的祝福。在你未来的日子里，让幸福之花开放得灿烂芬芳。在父亲节的日子里，寄一份祝福给你，愿你拥有真心的快乐与喜悦!
8. 天使说：只要站在用心画的九十九朵郁金香前许愿，上帝就会听到。我把花画满整个房间，终于上帝对我说：许愿吧。我说：要看短信的人的父亲节日快乐!
9. 天下掉下一滴雨，那是我在想念您;天下掉下两滴雨，那是我在呼唤您;天下掉下几滴雨，那是…别想了，赶紧收衣服吧，那是天上在下雨!老爸父亲节快乐!
10. 天地之间，父爱最真，父爱最深;岁月之中，父爱最长久，父爱最不朽。父亲的爱永铭心中，刻骨不忘。父亲节到了，祝亲爱的爸爸身体健康快乐幸福。
11. 天空，蔚蓝，是您为我撑起的一片蓝天;炎夏，清风，是您为我吹来的一丝凉意。我希望，天边那绚丽的彩虹能带给您最美好的祝福：父亲节快乐!
12. 您在我心中永远高大坚强，您在我心中永远可靠慈爱，您在我心中永远感动支持。今天是父亲节，我在今天祝我可爱辛劳了一辈子的父亲节日快乐，永远健康
13. 您总是把最深沉的爱，藏在默默凝望的眼里。虽然不言不语，但我总能感受到那份血浓于水的关爱。父亲节到了，老爸，多保重，祝您健康长寿!
14. 父亲节到，愿六月灿烂阳光永远照耀父亲慈祥的笑脸，愿六月绵绵细雨永远滋润父亲宽广的心田，愿儿女的孝心让父亲颐养天年!
15. 他常常被当作一座山，拥有着撑起整个家的力量;他长年累月默默劳作，用呵护代替那些动人的话。他象征着一个家，他是爸爸，父亲节到了，记得问候他。
16. 父亲是一泓美丽的清泉，让生活洒满恬静;父亲是一轮明亮的太阳，让生活充满温暖;父亲是一座挺拔的高山，让生活总是向上;父亲是一首温馨的歌谣，让生活总是快乐。父亲节到了，愿父亲节日快乐。
17. 年少的青春，是父亲给予了拼搏的激情;无悔的关怀，让我们心存感动。亲爱的朋友，父亲节，发一条短信，敬一杯美酒，说一声：父亲您辛苦了!
18. 您的关爱，铭记肺腑;您的深情，永记于心;您的教诲，时时牢记;您的慈爱，刻刻温暖。父亲节，让我对您说：父亲节快乐!祝您身体健康福寿无边，开心快乐永远年轻!
19. 有一种爱，它崇高伟大，博大无边;有一种爱，它虽不明显。但却与你形影不离;有一种爱，它终生取之不尽，永远用之不竭。这是什么爱?这就是如大山般的父爱。
20. 父亲爱我，我爱父亲!父亲对我的爱，犹如指南针，让迷失方向的女儿找到正确的人生道路;我对父亲的爱，犹如沙漠中的一汪清泉，滋润父亲干涸的心田。
父亲节个性签名说说1. 我是父亲的女儿，我的掌心留着父亲的温暖，血液里流淌着父亲的激情，眼神里继承着父亲的刚毅。所以，我会努力，我会坚强，做一个更好的自己。
2. 爸爸的爱象月光，总能在黑暗的时候给我们指引方向，让我们走向正确的道路，并且一步一个脚印，把人生的道路走得无比顺畅，祝爸爸：父亲节快乐!
3. 父爱是那个宽厚而温暖的后背，有多少回，往返于家里与医院之间，我不明白父母的叹息是何意，只记得靠在父亲的背上放心地沉沉地睡。
4. 父爱是世界上最伟大的爱，人的一生，父爱无处不在，如江水滔滔不绝，如群山连绵不断，亦犹如空气无处不在。父亲的爱，每一点、每一滴都值得我细细品味。
5. 父爱像一杯苦涩的咖啡，但苦中充满着浓郁的香味;父爱还像冬天里的寒风，指引我成功的方向;句子父爱还像路标，他告诉我们决策的方向。
6. 父亲是大树、城墙，让我们依靠;是火焰、阳光，让我们温暖;是孩子一生的守护者;是孩子受伤害时的安慰;是孩子迷茫时的指路灯。
7. 父爱，是深沉的。我想对父亲说一句发自肺腑的话，虽说这话已被世人说过了千遍万遍，但出于我心底里那份对父亲的深深敬仰之情，我想对父亲说：“我爱您!”
8. 母爱是无私的，它无时不在，贴心，细腻，就如阳光温柔的抚摸着你。而父爱，则是那样的含蓄，虽不是时时处处环绕你身边，但却如月光朗朗的照耀着你。
9. 父亲疼爱自己的儿女，有时只是一个细微的表情，在儿女获得成功时，他会走过去轻轻拍拍他们的肩膀，或是给予一个会心的微笑，这些都是对孩子的关爱，心疼。
10. 没有历史史实的感人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，父爱深深无语，洗去铅华雕饰，留下清新自然，是彷徨无依的心灵最温暖的港湾。
11. 恐惧时，父爱是一块踏脚的石;黑暗时，父爱是一盏照明的灯;枯竭时，父爱是一湾生命之水;努力时，父爱是精神上的支柱;成功时，父爱又是鼓励与警钟。
12. 父爱是风，把你的烦恼通通吹走;父爱是被子，他使你感到温暖;父爱是臭豆腐，看起来不好，可香在你心里;父爱是英雄，因为他非常伟大。
13. 爸，为了您的健康，烟还是少抽吧，把省下的钱交给你，父亲节我就能买礼物送给你，不然，你看，现在我就只能发条短信，祝您父亲节快乐!
14. 您的眼神是温柔的，您的手掌是温暖的，您的肩膀是宽大的。您给我的是关心，是呵护，是教导，是指引。谢谢您，爸爸!父亲节快到了，祝您节日快乐!
15. 父亲节到了，愿六月灿烂阳光永远照耀父亲慈祥的笑脸，愿六月绵绵细雨永远滋润父亲宽广的心田，愿儿女的孝心让父亲颐养天年!
16. 爸爸我想对你说，话到囗边又咽下。你为家庭饱经风霜，你为儿孙熬白鬓发。父亲节不送烟酒，只说句真情实话。今生你是我严父，来世我仍叫你爸。
17. 父爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限;父爱就是一生相伴的盈盈笑语;父爱就是漂泊天涯的缕缕思念;父爱就是儿女病榻前的关切焦灼。
18. 亲爱的是一手厚厚的老茧，日子却在父亲的推拉肩扛里逝去。生活的重担压不弯他的脊梁，再苦再累也要拖起明日的太阳。这就是父亲，走进他的世界，我才明白父爱无痕。
篇(4)
我国是文明古国，素有礼仪之邦的美誉。千百年来它传承下来的文明礼仪，就是一种对人们的道德修养，健全人格的教育。而中学时代正是中学生身心发展、世界观形成的最佳时期，培养良好的生活习惯，接受良好的文明礼仪的熏陶和教育，是养成他们良好的个性品质，奠定良好的人性基础的最有效途径。
《弟子规》是关于青少年品德修养，行为规范的启蒙读本，是我国传统教育的精华。它包含了青少年学生在生活中应遵守的各种规则，对培养青少年学生如何孝敬父母、尊敬师长、诚实做人等各种良好品德，有着积极的促进作用。
那么，《弟子规》对于青少年学生的成长有那些促进作用呢？
一、帮助青少年学生学会孝敬父母，懂得感恩
“百善孝为先”，当今社会，大多数青少年学生都是家庭中的独生子女，从出生到现在，几乎是每天都过着衣来伸手，饭来张口的生活；以自己为中心，根本不懂得关心体谅父母的辛劳。如《弟子规》中的“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听”，对于这样的句子，在教学中积极引导学生学习、理解、体会，并利用母亲节、父亲节等传统节日，对他们进行感恩教育；这样的教育会深深地触动他们的心灵，感恩之情，孝敬之心，也就会潜滋暗长，并且慢慢地根深蒂固。
二、帮助青少年学生学会做人的道理，尊敬师长，互助互爱
做人是立身之本。《弟子规》中“称尊长，勿呼名，长无言，退恭立”，这就告诉我们，对待长辈老师要尊敬。然而，很多青少年学生由于家长的溺爱，亲友的宠爱，长期以来养成了事事以自我为中心的错误意识，根本就不懂得“尊敬”一词是什么意思。学习《弟子规》，不仅使他们遇见老师长辈能热情主动地打招呼，而且还能亲切交谈。行走时能主动礼让，活动中能友好相处等；可以说，《弟子规》不但改变了他们的思想，培养了他们高尚的品格，更重要的是教会了他们做人的道理，为青少年的健康成长奠定了坚实的基础。
三、帮助青少年学生养成良好的生活习惯，成为生活的主人
很多青少年的不良习惯都是受社会家庭不良风气的影响才形成的。改变他们的不良习惯，除了改变外界的环境的影响，对于他们主观意识的改变更为重要。因此，《弟子规》的告诫就会成为他们的金玉良言，如“对饮食，勿拣择；朝起早，夜眠迟”等。这些《弟子规》中的古训，对于改变他们不良的生活习惯，养成良好的生活习惯，无疑是最有效的帮助。
篇(5)
关键词：词性标注； 依存句法分析； 联合模型； 过训练
中图分类号：TP391 文献标识码：A文章编号：2095-2163（2014）04-0021-04
Abstract：POS tagging and dependency parsing are basic tasks of sentence-level natural language processing. Generally POS-tagging is a necessary prerequisite for dependency parsing. The joint models which link the two tasks together and process them by a unified model have achieved improved performances， because joint modeling can avoid the error-propagation problem. However， the time complexity of joint models can be always so large， thus yields much slower speed. This paper proposes a method based on uptraining technique to improve the speed of joint models， with only very little loss in performances.
Key words：POS-Tagging； Dependency Parsing； Joint Models； Uptraining
0引言
词性标注和句法分析都是自然语言处理句子级别的基础分析研究中非常重要的两个任务，在自然语言处理领域，有不少的研究者对其展开了深入的研究[1-2]。词性标注和依存句法分析，分别属于词法分析和句法分析的范畴，且都能为自然语言的上层处理任务，包括机器翻译、信息检索、问答等等，提供最基本的信息，使得这些任务的性能达到更好。
一般来说，对于给定的一个句子，往往首先会对该句子进行词性标注，然后在词性标注的基础之上进行依存句法分析，因为依存句法分析中用到的大量特征都是依赖于词的词性的，如此逻辑为依存句法分析的性能提供了保证。这一方法通常可称为串行的方法，但却存在两个方面的大问题。第一个问题是错误蔓延，也就是词性标注的错误会加剧依存句法分析的错误，第二个问题是词性标注很难用到上层的句法信息，更多情况下，句法层面的词语和词语之间相互依赖的非词序信息即能较好地帮助词性的消歧，只是这种串行的方法对于上述信息的利用具有相当的难度。
近年来，联合模型的方法得到了自然语言处理领域中研究者们的广泛关注，这一方法正是为了解决串行模型所面临的那两类问题而极富创造性地提出的。联合模型将两个相互依赖而且相邻的任务放在一个统一的模型中进行处理，这样词性标注和依存句法之间便可以得到非常充分的互相利用。
目前典型的词性标注和依存句法的联合模型一共有两种，基于图的联合模型[3]和基于转移的联合模型[4]，这两种联合模型分别是在基于图的依存分析模型和基于转移的依存分析模型的框架下进行扩展而得到的。对于基于图的联合模型，李正华等人发现，联合模型的速度和串行模型相比，有着很严重的下降，由串行的5.8句每秒下降到联合模型的0.6句每秒。而针对基于转移的联合模型， Jun Harori等人也有类似的发现。这一速度的发现，会大大降低联合模型的实用性。
为了提升联合模型的速度，同时也尽可能少地影响最终词性标注和依存句法分析的性能，本文提出了一种基于过训练的方法[5]。在文中，由于基于转移的联合模型可以非常简单地在速度和性能之间进行调节，因此可以通过改进该联合模型来达到研究的最终目标。基于转移的联合模型是一个线性时间复杂度的基于柱搜索的统计模型，其速度的快慢仅仅取决于模型的柱大小，因此可以非常方便地通过减少柱大小使得分析速度加快，但是因为一个较小的柱会导致较小的搜索空间，并带来最终性能的急剧下降。通过分析知道，提高一个统计机器学习模型效果的最简单方法便是增加训练语料。在这里，可以根据过训练的原理，首先使用最基准的64柱大小的模型自动解析大量原始句子，并将解码的结果加入到与一个柱大小相对来说较小的联合模型中，这样就可使得这个柱比较小的联合模型的性能得到提升，从而使得最终的联合模型不仅速度加快，而且在性能上也和原来64柱大小的联合模型的性能相差不大。
1背景介绍
1.1词性标注
2基于转移的词性标注依存句法联合模型
基于转移的联合模型最早由Jun Hatori等人于2011年提出并发表在IJCNLP上[4]，本文使用JTrans来表示这一联合模型。该方法借鉴了自动机的思想，其核心模块集中表现为一个转移系统，转移系统由系统的状态和这个状态能接受的一系列操作组成。在开始解码时，有一个初始的状态，经过一系列转移操作后，系统进入终结状态，每个终结状态对应为一颗依存句法树，这颗依存句法树可以由中间经历的转移操作序列直接得到。
对于文中的词性标注依存句法联合模型，系统的状态由一个栈和一个队列组成，栈中是部分解码的依存句法子树序列，记为S0， S1， …，队列中是需要进一步处理的词语序列，记为Q0， Q1， …。在初始状态时，栈为空，队列中为w1， …， wn；而终结状态，栈中仅有一颗依存句法树，队列为空。在系统的状态上定义的操作有两类，移进和归约，两类动作都有参数。对于移进，参数是词性，对于队列中词赋予词性并移入栈中，而对于归约，实际上就是将栈顶的两颗子依存树进行合并，其主要参数将指明该归约是左归约还是右归约，左归约后栈顶的第二棵树将成为第一棵树的孩子结点，而右归约后则是栈顶的第一棵树将成为第二颗树的孩子结点。如图2所示显示了联合模型情况下的转移系统，最上面的是转移系统的状态，下面分别表示经过移进和归约之后状态的变化情况。
对于一个指定的状态，一般会有多种操作，这样在分析过程中，从初始状态到结束状态，就可能有多种转移动作序列，每一种转移动作序列都面临一个不同的分析结果。为了得到最好的分析结果，可以根据目前的解码状态得到分数最高的那个动作，从而得到下一个状态，这种方法是一种基于贪心的搜索算法，但是这种方法是一种局部最优的算法，而且还会裁剪掉初始动作分数不高但是后期动作分数很高的一些动作转移序列。为了缓解这一问题，本文一般采用了柱搜索算法，如算法所示，其中st代表状态， A代表所有可能操作的结合。柱搜索每次保留固定的多个转移动作而不是贪心算法中的一个转移动作。柱大小的设置方法往往是根据实验的需求进行设定的，一般在研究中采用柱大小为64来实现解码，这样就能和其它性能最好的词性标注依存句法联合模型取得相当的结果。
采用柱大小为64的联合模型面临着解码速度非常慢的问题，其搜索空间和存储空间都要比贪心算法大上64倍，因此研究希望通过降低柱的大小使得速度能够获得提升，但是柱大小的降低势必会影响联合模型的性能。鉴于此，本文采用了过训练的方法来使得柱降低之后的联合模型性能得到较大的提升。
过训练最早由Slav Petrov等人在2010年提出。假设一个任务存在两种不同的模型M1和M2，同时还有大规模未标注数据，其中M1速度非常慢但是准确率高，而M2速度非常快但是准确率却有较大下降，过训练即是使用M1去自动解析大规模的未标注数据，而后用自动解析得到的数据去进一步训练模型M2，从而使得M2的性能可以获得大幅度提升。
对于词性标注和依存句法联合模型，研究中就存在一个高精度但是速度慢的统计模型，即柱大小为64的JTrans，通过改变JTrans的柱的大小，相应地也可以得到一系列精度低但是速度更快的简单联合模型， 这两类模型分别对应于上面提到的M1和M2。因此本文即采用柱大小为64的JTrans来自动解析接近50万句的原始句子，然后加入到柱大小降低后的简单联合模型的训练语料中，从而使得简单模型的性能大大提升，甚至和原始的柱大小为64的JTrans相比，性能损失也已不再明显。
4实验
本文通过在中文宾州树库5.1版上进行实验来验证上述提出的方法，该树库是一个短语句法树库，在此通过张岳等人2008年提出的规则，将中文宾州树库的短语结构转换成依存结构。而且，更进一步地将这一数据按照7：1：2的方式划分成为三个集合，分别为训练集（用于训练统计模型中的特征权重）、开发集（用于调整模型中一些比较宏观的参数）和测试集（用户评价最终的模型性能）。使用过训练的方法时，本文从宾夕法尼亚大学共享的Linguistic Data Consortium语料中提取了关于中文的50万句原始语料作为自动标注的原始语料。
在评价词性标注性能时，使用了词性标注准确率，即词性标注正确的词的总数占所有词比例；在评价依存分析性能时，使用了依存弧准确率（Unlabeled Attached Score， UAS），即父亲节点被正确找到的词的个数占所有词的个数的比例。另外，还使用了根节点识别准确率（Root Accuracy， RA）以及整个句子正确识别准确率（Completely Match， CM），并且在评价依存的过程中，本文忽略了标点符号。
在使用了过训练算法之后，联合模型的性能如表2的上半部分所示。从数据结果的分析可以得出，依存分析和词性标注的性能下降速度变慢了。当柱大小下降为4时，联合模型的准确率和不使用过训练时柱大小为8的性能几乎一致；类似地，柱大小为8的模型和不使用过训练柱大小为16的性能几乎一致。由此可以得到结论：使用了过训练的方法后，基于同样的准确率，联合模型的速度有了一定的提升，集效率也得到了提高。
5结束语
词性标注和依存句法的联合模型虽然一定程度上可提升各自的任务性能，但是其解码速度却超出了可接受范围，以致于在很多实际应用中受到了技术限制。针对这一问题，本文采用了一种基于过训练的方法来提升联合模型的速度。研究中使用的基准联合模型是一种基于转移的联合模型，这种模型可以非常方便地通过柱大小的调整来平衡联合模型的准确率和速度，本文即以其为基础，并结合过训练方法，实现了一个不仅速度快而且性能损失也比较少的联合模型，并最终使得文中联合模型的速度达到了100多句每秒，而性能损失却仅有0.3%。
参考文献：
[1]ZHANG Y， CLARK S. Syntactic processing using the generalized perceptron and beam search[J]. Computational Linguistics， 2011， 37（1）： 105-151.
[2]MCDONALD R， NIVRE J. Analyzing and integrating dependency parsers[J]. Computational Linguistics， 2011， 37（1）： 197-230.
[3]LI Z， ZHANG M， CHE W， et al. Joint optimization for Chinese POS tagging and dependency parsing[J]. IEEE/ACM Transactions on Audio， Speech and Language Processing （TASLP）， 2014， 22（1）： 274-286.
[4]HATORI J， MATSUZAKI T， MIYAO Y T J. Incremental joint POS tagging and dependency parsing in Chinese[C]// Chiang Mai， Thailand： 2011.
[5]PETROV S， CHANG P， RINGGAARD M A H. Uptraining for accurate deterministic question parsing[C]// Cambridge， MA， 2010.
[6]李正华，车万翔，刘挺. 基于柱搜索的高阶依存句法分析[J]. 中文信息学报， 2010， 24（1）： 37-41.
篇(6)
关键词：教学目标 文化意识 文化背景知识 跨文化交际能力 文化内涵 中外文化的蕴涵和差异 教学情景
引言
美国语言家萨皮尔说过：“语言的背后是有东西的，语言不能离开文化而存在。” 语言与文化关系密切，这已是不可置疑的事实。语言是文化的载体，学习一门外语的过程，也是了解和掌握对象国家文化背景知识的过程。掌握对象国家文化背景知识的程度直接影响到一个人的语言知识的使用能力，是能否得体地运用语言的前提。一个缺乏对象国文化背景知识的人，是很难在这一国度里与人进行正常的交际。语言学习有着丰富的文化内涵。在外语教学中，文化指的是所学语言国家的规范和价值观念等。接触和了解英语国家的文化，有益于英语的理解和使用，有益于培养学生的世界意识，也有益于加深对本国文化的理解和认识。所以，在英语教学中，应当也必须神游一定的文化教育。
在美国有这样一个尽人皆知的句子：“When you’re down, you are not necessarily out.”但是许多English learners却对其含义不甚了了。原因是不了解这句话的文化背景。这原是一句拳击术语，在拳击比赛中拳击手若被对方击倒，裁判数到10还不能起来则被判输。但在很多情况下不等裁判数到10，倒地的拳击手便能爬起来再战。因此，这句话的表层意思是：当你被人击倒，并不意味着输了这场比赛。其寓意为：当你遇到挫折，并不一定丧失了成功的机会。
还有过这样一个笑话。一位外国客人称赞他中国朋友的妻子“Your wife is very pretty.”这位中国人按传统谦逊地答道：“Where ,where.”客人闻言满脸疑惑，犹豫片刻，才小心翼翼地回答：“Well ,everywhere.”这种啼笑皆非的对话全都因为双方仅按字面的意义和各自的思维习惯来理解，而忽略了“言下之意”，即语言背后的文化传统。世界上每一个民族，由于地理环境、历史背景，风俗习惯，社会制度，生活方式等的不同，其文化也各有特色。因此，在跨文化的交际活动中，仅仅做到语法形式的正确尚不够，还必须兼顾方式和内容的得体性。由此看来，外语教学的目的就是帮助学生获得跨文化交际的能力，帮助了解和适应中外文化的差异，培养学生的社会文化意识和世界意识。
由此我们可以得到启示：在英语教学中要注重语言和文化的关系，应提高对中西文化差异的敏感性和适应性，应树立文化意识并注重文化知识的传授。
文化教学的方法是多种多样的，教师的首要任务是运用各种方法进行文化教学，提高学生对文化的敏感性，培养文化意识，使他们能主动自觉地吸收并融入新的文化环境中。下面我们就着重谈一下如何在英语教学中渗透文化教育。
一、挖掘教材，精心备课，适当导入
教材是学生学习英语的重要资源，丰富的教材内容直接体现着英语这门语言的文化内涵。因此，教师不但要理解，挖掘教材里的文化内容，还要精心备课，组织教学，适当地导入英美国家的文化，培养和提高学生的跨文化交际意识。
例如：1）在中国，人们见面喜欢用“吃饭了吗”来互相问候，但你若对英美国家人说这话，他们很可能会误认为你要请他们吃饭。发生过这样的事。有一次，一个刚到中国不久的外国留学生结结巴巴地用汉语说：“你们为什么老问我吃了饭没有？我有钱。”他以为人们总问他“吃饭了吗”是因为怕他没钱吃饭。他显然对这种问法感到生气。 再如，汉语中的“上哪儿去啊？”和“到哪儿去啦？”这样打招呼的话直译成英语就是Where are you going？和Where have you been？用这两句英语来打招呼，大部分讲英语的人听了会不高兴，他们的反应很可能是：It' s none of your business! 你管得着吗！所以我们要用“ Hello.” “Nice to meet you.” “How are you?” 来与他们问好 。英语国家人打招呼通常以天气、健康状况、交通、体育以及兴趣爱好为话题。
2）中国人初次见面问及年龄、婚姻、收入表示关心，而英语国家人却对此比较反感，认为这些都涉及个人隐私。如在JEFC Book 1 Lesson 16中有这样的对话：“How old are you， Mrs. Read？”“Ah， it＇s a secret！”为什么Mrs. Read不肯说出自己的年龄呢？因为英语国家人都希望自己在对方眼中显得精力充沛，青春永驻，对自己实际年龄秘而不宣，妇女更是如此。再如中国人表示关心的 “你在干什么？”（What are you doing？）在英语中就成为刺探别人隐私的审问监视别人的话语,因而不受欢迎。 如:可将中国人与英语国家人士初交时谈话的禁忌归纳为四个词：I, WARM, where, meal。I代表income；第二个词中W代表 weight ，A代表age， R 代表religion， M代表 marriage。由此而引出“七不问”：不问对方收入，不问体重，不问年龄，不问，不问婚姻状况，不问“去哪儿”，不问“吃了吗”。这样可使学生对与英语国家人士交谈的禁忌有更清楚的了解。
3)中国和英语国家的文化差异还显著地表现在节日方面。除中国和英语国家共同的节日（如New Year's Day,）外，双方还各有自己独特的节日，中国有the Spring Festival(春节)， the Dragon Festival(端午节)， Mid―Autumn Day(中秋节),Winter―Coming Day(冬至),the Second of February(二月二),the Seventh of July( 七月七),the Yuanxiao Jie(元宵节)等；英语国家有Valentine＇s Day（情人节），Easter（复活节）， April Fool＇s Day（愚人节），Mother＇s Day（母亲节），Thanks Giving Day（感恩节）和Christmas Day（圣诞节）,Halloween(万圣节前夕), Father’s Day(父亲节), Commonwealth Day(联邦日)等.
4)中西方节日的风俗习惯也很不相同；这在人教社JEFC教材中有充分地体现，如JEFC Book 2 Unit 3 Mid―Autumn Day和Book 3 Unit l3 Merry Christmas！在节日里，人情往来，赠送礼品是每一个民族都有的社会活动，但各自送礼的行为和言语各有不同，都有着各自认为得体的交际礼仪。在中国人看来，问送的什么礼物，当着客人的面打开礼物是很不得体的行为，是没教养的表现。而在英语国家，受礼者不看礼物就表示不很喜欢对方所送的东西，送礼的人就会认为对方不在乎，甚至看不起自己。中国的送礼者往往会说：“一点小意思”，“小小意思，不成敬意”。受礼者总谦让一番：“你实在太破费了”、“你太客气了”。英语民族的送礼者通常会说：I hope you like it (希望你喜欢)受礼人多会说一些诸如“What a nice …… ! I like it very much.”教师就要引导学生对中外文化在这方面的差别，了解英语民族的礼仪规范。
5)教师在教授如含有plate和chopsticks的课文时,不仅要让学生发现并理解这些餐具的差异，还要让学生学会西方餐具的使用方法，这样不至于在现实生活中闹出笑话。同时也可以给学生穿插一些西方人的餐桌礼仪：
Most people order for himself or herself only, the waiter has to take the order from each person.
First, with regard to table talk: you are expected to be equally attentive to each of your neighbors at the table.
Second, soup is drunk from the side of the soupspoon. It is considered bad manners to sip it from the side of the soupspoon.
Third, about smoking: smokers should wait for a formal announcement before lighting up cigars or cigarettes.
由此可见，教师应根据学生的语言水平和接受能力，适时，适量，由浅入深，循序渐进地导入英语国家的文化内容，渗透文化意识，同时提高学生学习英语的兴趣。
二、巧设悬念，激起探究，促进理解
学源于思，思起于疑。教师要巧妙设疑，创设悬念，是学生产生求知问究的心理冲动，从而激起他们强烈的求知欲和探索欲。在英语教学中，教师通过巧设悬念，能让学生更加深刻地理解中外文化的蕴涵和差异。例如，在教授牛津英语 Tings I like 一课时，教师可以呈现给学生一段中外人士用餐的录象，然后引出 “Why do the foreigners eat so little?”这个极其简单但有极富挑战的问题，立刻把学生引入积极思考的状态。最后，学生在教师更为具体，明确的结实中，不但知道了西方人喜欢汉堡包，三明治，土豆条等外卖食品，而且也更加深入地了解了西方人的生活方式所折射出的价值观念。对他们来说，“时间就是金钱”。
同时还让学生明白了中西方的饮食习惯的差别: 中国的一日三餐很有规律，早餐大致以粥类、面食为主，中餐一般有荤、有素，搭配得好，晚餐一般比较随意，中国北方的大部分地区一般都没有吃夜宵的习惯，南方则因为工作压力的原因养成了吃夜宵的习惯。西方国家和中国一样，也是一日三餐，不同之处在于我们提倡早餐要吃得好，中午吃饱，晚上吃得少，而美国对早、中两餐则很随意，对晚餐却极为重视，他们的早餐一般是喝橙汁、牛奶(酸奶)或咖啡、茶之类的饲料，吃片面包或点心，有时夹些火腿、鸡蛋，还有时可看见一些美国人早上手上只端着一杯咖啡就匆匆忙忙地上班或上课去了。午餐更是简单，吃一个三明治，喝点饲料，再加一个水果便解决问题了。可有所不同的是，他(她)们的晚餐比较正规、丰盛，有汤、肉食、主菜、蔬菜、点心、水果等，当然，节日聚餐要丰盛的多。在英国，英国的传统早餐是熏猪肉、麦片粥及黄油加面包，随着生活节奏的加快情况也已大不相同，主食多为烤面包、饼，当然咖啡和主菜也必不可少。上班的午食主要靠快餐解决(外国风味的快餐特别多，如pizzashop Chinese taken-away Thai Take-away等)。英国人下午四点左右要吃茶点，因此，就这个喜好，英国的许多学校还专门设茶点间，免费提供咖啡、牛奶、茶等。英国人同美国一样也很重视晚餐，因为这是一家人欢聚的好时光。据统计，英国人平均每周出去吃三次正餐，时间安排在星期五、星期六和星期日。
又如，为了理解英美文化中有关“楼层”表达方式的差异，教师可以设计一个以“Why he can’t find the place?”为主题的故事，以故事形式引出关于 “the first floor” 在美语和英语中的不同意义。
趣味十足的故事情节，使学生更形象，深刻的理解语言差异，促进记忆。实践证明，让学生在快乐的气氛中学习英语，将会收到事半功倍的效果。
三、创设情境，营造氛围，灵活运用
真实的教学情景不仅是学生进行交际活动的前提，而且能让学生在轻松，愉悦的氛围中发展用英语思维的习惯和在特定的语境中得体交际的能力。有些教师比较注重语言知识的传授而忽视了文化与语言知识学习的密切关系。导致的后果，一是学生对所学知识一知半解，理解不深；二是生搬硬套，不会灵活运用。有很多在我们中国人听来及其普通的日常生活话题，如 “Where are you going?” “How old are you?” “Have you married?” “How much do you earn a month?” 等，对外国人而言却是“privacy”。如果学生真正理解了中外文化的差异并学会了灵活，准确运用，也许就不会出现“Eat slowly”, “Have you had your meal?”, “You must be tired”, “You are too old”, “No, I am ugly” 等因思维方式和生活习惯不同而造成的完全中国式的英语会话句子。
教师在设计情景时，还应注意结合学生生活实际。如，色拉是西方特色菜，所以在教授水果时，我们可以一边教授水果，一边用水果做成水果色拉，这样学生不仅学会运用所学的单词和句子，还了解了西方的饮食习惯。除此以外通过节日渗透文化意识也是个很好的时机。在新年联欢会上，唱“Happy New Year” , 制作贺卡互相祝福。在圣诞之夜活动中，让学生听听歌曲 “Silent Night”，体会圣诞的 宁静与祥和，然后让学生许个心愿，互赠礼物。唱一个 “Jingle Bells” 来表达快乐的心情。今年的五年级课本上有Halloween一课，在上课前教师可以先讲一下背景：10月31日，在西方的传说中是去世的人要回家的日子，那天各家各户都在门口放置南瓜灯来给鬼魂引路，孩子们则装扮成各种各样的妖魔鬼怪，挨家挨户敲门乞讨，对主人说：“Trick or treat or something to eat?” 意为 “款待还是恶作剧”主人将早已准备好的糖果送给孩子们。因此在Halloween孩子们是最快乐的。通过背景知识的介绍学生们对Halloween这一课已经很感兴趣了，因此教学效果也就更好了。
四、结束语
综上所述，学习外语，我们必须与社会文化紧密联系，在语音，词汇，语法等语言知识的学习和听说读写技能的训练过程中，渗透有关国家的政治，文化，风土人情，风俗习惯等背景知识，以达成外语教育的最终目标：培养学生的跨文化交际意识，使他们具有与不同文化背景的人进行交际的能力。
参考文献：
[1]宋华. 浅译文化差异对翻译的影响[J].山西：山西医科大学学报，2004
[2]金惠康.跨文化交际翻译[M].北京:中国对外翻译出版公司，2003
[3]吴少华.以语言交际为中心的敬语教学方法初探[J].外语教学
[4]谢邦秀.多边性的大学英语教学模式[J].外语教学,2002.2
[5]韩红.全球化语境下外语教学中的跨文化意识[J].外语学刊,2002.1
[6]彭伟强.欧美发达国家的外语教学改革[J].国外外语教学,2002.1
篇(7)
“欲做精金美玉的人品，定从烈火中锻来;思立掀天揭地的事功，须向薄冰上履过。”这三十二个字就是《菜根谭》的开场白。作者洪应明先生在书里阐明“性定菜根香”的真义，因为万味皆由根处发，“厚培其根，其味乃厚”。下面为大家精心整理了一些关于菜根潭读后感，请您阅读。
菜根潭读后感1《菜根谭》是明朝的洪应明所著的书，在日本企业界已被追捧为“奇书”，从此便能知其修身养性的力量之深。都说：嚼得菜根，做得大事。古人亦云：性定菜根香。都可见，人只有经历了平淡艰苦的生活，才能使经验有所增长，人格有所升华。这便是《菜根谭》这本书的宗旨，静心读它，才能品得仁智百味，让失意者变得彻悟，让成功者懂得长胜不衰的方法，让居官者明晓如何仁政廉洁，让平凡人也自能从中领悟生活的道理。而这本书中的感恩的言论，也自是讲得十分有理。有这样一句话：我有功于人不可念，而过则不可不念;人有恩于我不可忘，而怨则不可不忘。意思是说，我对别人有功劳不必挂念，但如果自己有过于人，却不能不计较;别人对我有恩情我不能忘却，要想着去回报，但有仇怨却必须忘掉。
也许有人会觉得，这句话说得多么迂腐，还不如“德怨两忘，恩仇具泯”呢。但是，“德怨两忘，恩仇具泯”只是针对自己给予别人的恩怨来说，我们要严于律己，宽以待人，所以，对于别人的恩情我们要时刻铭记。别人的仇怨，我们只是把它写在沙地上，让它可以随风流逝，不再计较;但别人若有恩于我，却必定要深刻在心上。其实，看到这句话时会有触动，是因为我觉得它非常像是爸爸妈妈对待我的行事准则：爸爸每天奔波忙碌，却从不会在我面前提及劳苦;妈妈日复一日忙家务，即使汗如雨下也不会叫一声累。而我如果在母亲节或父亲节那一天，给他们小小的表示，他们却比以往都要显得开心。那么，这句话为什么不可以成为我的行为准则呢?为什么只是沉浸于爸爸妈妈所构造的幸福与恩惠中，而不去报答呢?
《菜根谭》中还有一句话：受人之恩，虽深不报，怨则浅亦报之此刻之极，薄之尤也，宜切戒之。先暂且不说别人给予的恩情，光说我们受到了爸爸妈妈莫大的恩德不知回报，不就是刻薄、冷血到了极点么?这样的情况当然要避免。对爸爸妈妈的回报，应该不只是在节日请他们吃饭，而要在日常生活中都融入感情，给他们温暖的感觉。而我们要做的这些，《菜根谭》中也都有体现：如“知足者藜羹旨于高粱，布袍暖于狐貉”。我们要满足于爸妈提供给我们的环境与条件，知足才能常乐，不要身在福中不知福，便能“编民不让王公”，精神生活也十分富足。
又如“施人毋责其报，责其报，并所施之心具非矣”。回报父母便不要去计较得失，挂念他们会不会给夸奖，不然这种感恩之情也会失去它原本的意义与价值。再如“惟和气热心之人，其福亦厚，其泽亦长”。面对父母不挂记自己的回报，其实也是在为自己所积福，自己付出得越多，回报其实也在不知不觉中越来越深厚，福泽也会绵长。
在静心凝神的《菜根谭》阅读中，我懂得了很多。知恩图报，善莫大焉!
菜根潭读后感2闲来无事，随手拈一小册子，读毕，若有所悟，而后，心静如水。
抬眼一看，此册名为《菜根谭》，是明代还初道人洪应名收集编著的一部论述修养、人生、处世、出世的语录世集。此书内容令人陶醉，可单单书名令我颇为不解。菜根谭?莫不是与那菜根有何关联?我百思不得其解，一经查询，乃知，此书名得自于宋朝汪信明的一句话：“人能咬得菜根，则百事可做。”俗语亦云：”布衣暖，菜根香，读书滋味长。“古人云：“谭者，谈也。性定根香。”此“谭"同”谈“，音近通假，如《天方夜谭》等。
细细查询，原来，《菜根谭》写于明代，作者洪应明流传至今的著作除《菜根谭》外，还有被收入《四库全书》的《仙佛奇踪》4卷。实则，《菜根谭》严格说来并非一部系统的、逻辑严密的学术著作，而是论述修身、处世、待人、接物的格言集。这些格言警句无一不是文辞秀美，对仗工整，促人觉醒，耐人寻味，有着深刻的哲理，得以教人，育人。仔细品读，竟也发觉有了一种不可捉摸的意味。
读完此书，偏就有一那么一章的句子令我极为影响深刻。”弄权一时，凄凉万古“，”栖守道德者，寂寞一时;依阿权势者，凄凉万古。达人观物外之物，思身后之身，守受一时之寂寞，毋取万古之。”这句是关于理论道德规范的，大致意思也就是：“一个坚守道德规范的人，虽然有时会遭受短暂的冷落;可那些依附权势的人，却会遭受永久的凄凉。大凡一个胸襟开阔的聪明人，能重视物质以外的精神价值，并且又能顾及到死后的名誉问题。所以他们宁愿承受一时的冷落，也不愿遭受永久的凄凉。”这段话说明正义与邪恶的结果是及其不同的，一个遵守道德规范的人即使受到了误会，那也是暂时的，而那些依附权势的人，终究是没有好结果的，宣扬了正与恶的本质区别。一个真正看透世事的人，大都是把精神财富看重于物质的，他们宁屈一时，亦不背负冤屈一世。坚守道德规范的人大抵是把世事看得更透彻些吧，大梦初醒，看破往事，清者自清，穷极一生，仅为于此。话说回来，何为“聪明人”，不过是看透了万古之中，看过了世上世事，心有所悟，安分守己，做自己该做的事，想自己该想的事。做人无甚高远事业，摆脱俗情便入名流，为学无甚增益工夫，减除得物累，便臻圣境。深者见深，浅者见浅，高手未见，亦是无物。体味人生的百种滋味，就能做到“风斜雨急处，立得脚定。花浓柳艳处，着得眼高。路危径险处，回得头早。”这些道理亦不过是书中一小部分，或许，不仅是书中，在学习之中，生活之中，有更多百般在等待我们 。
其是这本书的深意，或许更深入人心。读毕，心尤幽静，似有潺潺小溪留过心底，清澈纯净。书中无处不在的博大、宽容、理解、淡泊、向善与智慧，让我并不觉得自己是在读书，让我觉得仿佛在与一位智者交谈，与一位畏友交谈，带着暖意的警策。
这就是《菜根谭》，这就是 “ 咬得菜根，则百事可做”，究其意，“菜根”坚硬多筋，只有经过反复咀嚼，才能体会其“真味”。人的才智和修养只有经过艰苦磨炼才能获得，或许只有耐得贫苦生活，才更能创造人生的百般事业。如此修身养性、教人育人、意味深长的好书，买来读上一二又有何妨!
菜根潭读后感3曾有一段时间，思绪不宁，随手拈来一小册子，读毕，顿悟，心静如水。此小册子为《菜根谭》作者为洪应明。
洪应明，字自诚，号还初道人，籍贯不详。他的名作是《菜根谭》，和王永彬的《围炉夜话》、陈继儒的《小窗幽记》被人评为处事三大奇书。不过，就文学的艺术而论，其余两部书赶不上《菜根谭》：《围炉夜话》过于拘谨，语言缺乏灵动性，好像一滩浓泥流不开;《小窗幽记》部分语句大胆的因袭了《菜根谭》，那没有添砖加瓦加以掩饰的行为好像是为了表示自己的勇敢。所以这两部书如同同胎兄弟，部分观点是一以贯通的。
据洪应明另一部作品《仙佛奇踪》可知道，他早年热衷于仕途，不过和大多数不得志的文人雅士一样，到了晚年都隐归了山林。他和袁黄、冯梦桢等人是好朋友，难免有些相互的影响。
《菜根谭》原书共有三人作序，都是当时名士，足见此书炙热一时。其实这只是一本教人出世入世的小册子，说到底是一本《使用说明》，与袁了凡《了凡四训》情致相当，都是说教口气。全书综合了儒、释、道三者思想，所以领悟起来显得缓慢，有时不知所云。好在书中语言峭拔，意境阔大，颇能引起读者兴趣。
书中节目分为“修身”、“应酬”、“评议”和“闲适”四大部分，阅毕后生出些感想，如同秋后算账一样一一记下，给读过的人一些心得上的交流，给未读或在读的人一点铺垫。
第一是“无为”。这本是老庄的产物，洪应明取其神进行说明，将其变成体系化，让自己的观点不仅有据可依，又显得正统。他说“躯壳的我要看得破，则万物皆空而其心常虚，虚则义理来据”，又说“而一念及病时，便兴似寒灰;名利饴甘，而一想到死地，便味如咀蜡”，清心寡欲得让人险些丧失味觉。他不像老子直接说“为无为，则无不治”，也不像庄子愤愤劝道“不夭斤斧，物无害者，无所可用，安所困苦哉”，更不想列子挑明了说“天地无全功，圣人无全能，万物无全用”，总归在“无能”二字上。所以洪应明话说得很漂亮，让自己成为《菜根谭》处事规则的生动标榜。
第二是“无欲”。洪应明抄袭了释氏的玄妙，却发展了他们的空灵，传播了佛家的禅宗。例如“彩笔描空，笔不落色，而空亦不受染;利刀割水，刀不损锷，而水亦不留痕”、“心与竹俱空，问是非何处安脚?”、“胸中涤去数斗尘，语言方觉有味”等，都是这种特点的体现。
第三是“清闲”。这是最绝妙的一部分，集中在“闲适”章节里，表现出了古代隐士的雅致。比如“阶下几点飞翠落红，收拾来无非诗料;窗前一片浮清映白，悟入处尽是禅机”，“芳菲园林看蜂忙，觑破几船尘情世态;寂寞衡茅观燕寝，引起一种冷趣幽思”，比较有名的是“宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外支卷云舒”。
这本书里的另一个可观之处在语言上，洪应明用了细碎精致的笔法去表现一种雄健放浪的情怀，可是落在条条细则上面，却如同滂沱大浪里面的小水滴，温柔可爱，比如“鸢飞鱼跃”、“波恬浪静”、“沤生大海”、“影灭长空”、“碗茗炉烟”等等。这是一本值得看的书，在其他类似书籍里它要算较出色的一家，对我们人生以及人生以外的认识会给出一些合适的指引，不至于过早的迷了路。
菜根潭读后感4读《菜根谭》，我受益匪浅。它是一部充满哲理的智慧书。有时，书里一句简单的话，给我带来了足足几天的思考与感动。它用散文诗化的手法从从修养，处事，学习，心境等方面给我的大学生活及未来的人生道路作了积极的指引。
关于《菜根谭》的作者洪应明，号‘还初道人’。关于他的事迹，没有正史可稽，所以很难断定他是一个怎样的人。当时社会局势十分混乱，他对于功名吉田贵看得很淡泊，专心埋首于著述。他的著述很多，如《联瑾》、《樵谈》、《笔畴》、《传家宝》等书，都是当时的警世教言，虽然后世无传，但这本《菜根谭》却散放不朽的光明，欢喜读它的人不少。从《菜根谭》中可看出作者的思想、文辞、性格等，绝不是一般学者如胶柱鼓瑟或侈言清谈者流所可比拟。
《菜根谭》融合了儒家的中庸，道家的无为和佛出世的思想，所以品读《菜根谭》，让我在体悟人生的真谛时，也让我对中国古代的哲学思想的了进有进一步的深化。
在《菜根谭》的五大章内容里，我最喜欢它提升心境的诗句。一行“雁渡寒潭，雁过而潭不留影;风过疏竹，风停而竹不留声”，我的思绪在这唯美字句间飞扬：大雁飞过寒潭，不会留下痕迹;风从稀疏的林子里穿过，声音却不会因此而停留。我们的人生不会因为一点小小的成就而光明，也绝不会因为偶尔的失误而毁灭，得与失往往只有一瞬间，如果难以承受考验，我们会变得不堪一击，甚至会立刻倒下。读到那句熟悉的“宠辱不惊闲观庭前花开花落;去留无意漫随天外云卷云舒”时，别有一番感受。大学之前是为了考试而盲目背诵，而今天它却深深地撞击了我的心扉。平静处事，冷眼观事，不以物喜，不以己可以帮助我们建立强大有力的心里基石。
其次，使我感兴趣的要数它关于充满禅意关于佛学的领悟了。它推从的平淡是真，一切随缘，返璞归真，清心寡欲等，这些，对于生活在科技高速发展的现代社会的人们是极有帮助的。紧张的生活导致的心理障碍往往是由于人们放纵了的欲望所造成的，如果我们每一个人都可以权衡好现实理想的关系，能够在忙碌的时候给自己的心情放个假，空想的时候能够多思考那么我们就不会陷入压力的漩涡之中了。如果我们能够“风恬浪静中，见人生之真静;味淡声稀处，识心体之本然。”，那么我们就不会遭遇如此多的苦难了。
“人生贵在随缘，一切随缘，随缘不变，不变随缘”。日常生活中，对很多事我们一遍又一遍地强调一切随缘，真正实施起来却大相径庭了，为了达到目标，有时宁可扭曲自己的想法，用错误的理论指导出错误的行为，又用错误的行为继续错误的理论，自己还会沾沾自喜，执迷不悟。
《菜根谭》关于为人处事的知识方面也给予了许多积极的建议。这一点上，它主要继承了《论语》的中庸思想即主张待人接物采取不偏不倚，调和折中的态度，也即方圆出世。它提倡我们宽容，谦和，退让以及帮助和理解等等。它甚至完全推崇没有个性就是最大的个性的道理，为了保护自己，可以隐藏自己的有点长处，宁可有理也饶人等等，但是在竞争激烈的社会，这样的做法是否过于保守了呢?如果每个人都不偏不倚，那还指望我们的社会在不断的矛盾里进步，每一个公民在不断的受挫之中取得进步么?在这里并不是否定《菜根谭》关于中庸思想的倡导，过分的中庸毫无意义，就我个人而言，和出风头闹事一样愚昧。
翻阅《菜根谭》，我愚昧的心灵得到了一次感化，在辩证思考与理性批判中，我成长着。我把它置于床前，利用每天睡眠之前的时间静下心来品读，执笔做一些小小的摘抄，尽情的享受这样的读书时光。
菜根潭读后感5“文章做到极处，无有他奇，只是恰好。人品做到极处，无有他异，只是本然。”
这句话告诉我们:文章写到了纯熟完美的最高境界时，其中的遣词造句并没有什么深奥玄妙之处，只不过是将自己的真情实感恰如其分地用文字表达出来罢了。当一个人的品德修养达到了真善美高度统一的崇高境界时，他的言谈举止并没有什么特别的地方，只不过是将自己纯真朴实的自然精神本质平白表露而已。
曹丕在《典论·论文》中将做文章提高到了至高境界，“盖文章，经国之大业，不朽之盛事。年寿有时而尽，荣乐止乎其身，二者必至之常期，未若文章之无穷。”为天下读书人废寝忘食地读书和殚精竭虑地求功名找到了理论依据，由此也激励了一代又一代的学子在“头悬梁、锥刺股”读书成名的同时，注重将文品与人品紧密地结合起来，视作文与做人为生命，孜孜不倦读书的同时，自觉地完善自我，以期成为表里如一的高尚的人。
现实生活中，每一个人的灵魂所思与肉体所为往往并不统一，甚至会发生对抗，直接导致“作文”与“做人”的激烈冲突，真的是很残酷。然而，这也正是生活的本真。因为在中国人的眼里，“文如其人”，人生一世在社会中运行的过程被称为“做人”，只有成功地做好了“人”，才可能拥有一双“作文”的妙手，所谓“修德须忘功名，读书定要深心”。做学问的人务必要聚精会神，专心致志。就像你在修炼道德时却又忘不掉求取功利名誉，那么你必然不会有什么真正的造诣。如果你在阅读古书时却只把兴趣放在吟诗作赋、附庸风雅上，那么你也肯定不能有什么深入的心得体会。
人生如同一座大舞台，每一个人都是演员，都在扮演着不同的角色，自然也就有正面人物和反面角色之分，同时也会存在真真假假、虚虚实实之别。一个人可以扮演多种角色，但却无法具备多个灵魂，否则“灵”与“肉”的搏斗时刻在进行，人活得岂不是太累了，如此肉体与灵魂的和谐就无法统一，心灵的安宁更成为无稽之谈。
