高中生学习·阅读与写作杂志简介
《高中生学习·阅读与写作》杂志（CN:42-1784/G4）内容丰富、思想健康，自2006年创刊起，目前以月刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。
《高中生学习·阅读与写作》杂志以做高中生学习经纪人为办刊理念，以为高中生提供一流学习材料、高水准学习指导和服务为最高原则和主要任务，以学生为中心，以取得教育实效为最大成功。
高中生学习·阅读与写作发文方向
研究报告、文献综述、简报、专题研究
高中生学习·阅读与写作杂志特色
①基金项目名称应按照国家相关规定的正式名称填写，若属多项基金资助项目应依次列出，其间以分号隔开。
②来稿必须是作者的原创作品，务求论点明确，引证有据，逻辑清晰，数据准确，文字简练。
③正文附300字左右的摘要、3～6个关键词，并将标题、摘要、关键词等译成英文附文后。
④译稿请事先征得翻译版权并在文后予以说明，如出现著作权争议，后果由译作者自负。
⑤前言：一般不超过300字。应重点概述研究的背景、理论依据、预期结果及意义等，一定要明确提出本文的写作目的。
杂志收录与荣誉
高中生学习·阅读与写作杂志数据统计注：由于版面限制，此处仅列出部分数据信息，了解详情请联系客服 了解详情 >>
年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释：
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的
平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
杂志被引半衰期、引用半衰期
杂志影响因子、被引次数
杂志发文量、期刊他引率
杂志平均引文率
高中生学习·阅读与写作杂志文章分期部分汇总
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