浅谈高职高专市场营销专业人才培养

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1引言

随着我国经济技术的不断发展，企业与企业之间在市场的竞争也越发激烈，企业之间的竞争离不开其内部的人才队伍，在这样的背景下，企业对市场营销人才的需求也逐渐提高，人才队伍强大才能够为企业带来一定的经济效益，但是当前由于高职高专营销人才培养的模式相对传统，无法满足当前市场的需求，往往导致市场营销专业人才存在“进不来，出不去”的现象。部分高职高专市场营销专业课程设置的不合理而且师资队伍薄弱，并且教学缺乏实践操作多是讲授理论上的知识，无法满足当前我国新课改的要求，因此，本文分析了当前高职高专市场营销专业人才培养的现状，并有针对性地给予一定的优化建议，以更好地为营销专业人才发展为核心，为人才在市场的发展奠定坚实的基础。

2当前高职高专市场营销专业技术人才培养现状

2.1人才培养与市场需要脱轨

市场营销专业的开设在我国高职高专专业教学体系中已有十多年之久，而且当前市场营销专业在各个高校开设也呈增长的趋势，虽然市场营销的专业不断被专业学生所热爱，但是高职高专市场营销专业的教学理念以及教学方式却存在实质性的问题，教学体系以及教学理念亟待改革，当前部分高职高专市场营销专业的教学方式依旧是教师以传统的灌输式教学为主导，课堂教学中学生的主体地位得不到体现，传统的教学模式无法满足当前企业需要的技术型人才，因此，课程改革是培养营销专业人才必然的发展趋势。虽然部分高职高专院校市场营销专业引进了实践教学，但是由于种种原因导致实践教学的可操作性不高，最终导致市场营销专业人才与社会人才需求背离。

2.2师资队伍相对薄弱

部分高职高专院校市场营销专业师资力量过于薄弱，教师队伍的人数以及专业团队的综合水平相对不高，优秀的师资力量对于市场营销人才的培养往往事半功倍，相对的，师资团队薄弱则导致市场营销专业人才的培养无法满足当前市场的需求，因此，优秀的市场营销人才离不开强大的师资团队。高职高专市场营销专业师资团队薄弱的原因主要有以下两个方面，首先是市场营销专业的教师自身水平不高，由于市场营销专业在我国高专高职院校中开设的时间不长，大部分教师从事专业教学的基本水平最多在本科学历，而且新学科的建设过程中理论与实践背离，多数教师自身所掌握的多是理论知识，缺乏实践的经验。其次是市场营销专业师资队伍流失严重，在当前市场经济高速发展的背景下，教师的薪资远不如从事市场营销的人员待遇高，由于教师的才华得不到一定的发展空间最终导致教师离岗，教师资源不断流失。

2.3市场营销实践条件有限

在我国经济全球化、知识全球化的背景下，企业更需要专业性技术人才以及复合型人才，营销专业人才不仅要具备与自身专业相关的知识还要具备管理、财务等多方面的知识。所以，仅仅靠书本上的理论知识无法满足当前企业对市场营销专业人才的需求，高职高专市场营销教学的目标要由传统的单一教学改变为当下适合我国发展的“一专多能”教学目标，一专多能教学目标和发展方向所指的是在市场营销教学中要突出“使用、应用”两大特点。将当下我国发展的实际需求作为目标，以学生就业的方向为发展导向，以为人民服务为教学宗旨从而培养具有一定基础知识的技能型人才，但是当前部分高职高专院校由于实践设备的不足导致专业人才多是掌握理论知识缺乏实践操作，而且这种教学方式也不符合当前我国教育方针所提出的要求。

3市场营销专业技术人才培养模式路径选择

3.1构建符合当前市场需求的人才培养目标

为走符合我国当前经济市场发展的道路，市场营销专业的教学理念以及人才培养目标应该适时进行改革，将理论知识的传授转变为实践操作的提升，走符合我国知行合一的教学理念，将学生在教学中的主体地位良好体现，注重专业生知识与能力的培养，理论知识达到满状态的基础上提升市场营销专业人才的实践能力以及综合应用能力，所以，市场营销专业人才培养必须要明确教学目标，进一步为专业人才找到合适的定位。针对市场营销专业人才的定位首先要以专业生为主体，以就业为向导、以能力为核心最后以岗位培养为目标。职业素质的培养可以通过市场营销专业课程的学习从而提高专业学生自身的人文素质以及职业素质，从而使专业生具备符合岗位最为基本的职业素养，为以后在岗位发展提供一定的帮助。职业能力的培养可以从课程的学习方面进行培养，教师在课程的设置中可以将职业资格证书所与需要的知识融入教学当中，从而使学生获得相关方面的证书，进而提高学生的录用率。

3.2通专结合的专业人才培养模式

通专结合所指的是专业生能力的培养以及专业技术的培养。专业能力是市场营销从业人员的基础，高职高专市场营销专业生的基本素养和专业的基础知识是专业人员从业的基本保障，因此，专业能力的培养对市场营销专业生具有重要意义。市场营销专业知识以及知识技能的培养要注重财经类基础课以及专业基础课。专业技术的培养所涉及的方面较多，不仅要掌握相关的专业知识，对其他方面的知识也要有一定的掌握，高职高专院校可以根据当前的行业特色开设部分学生喜欢的课程，专业生可以根据自己喜欢的领域进行选择，深入研究，从而提升自身的知识功底。在我国经济全球化发展趋势的影响下，高校对人才的培养方向以及教学的结构模式都应该进行科学合理的改革，同时我国国际化的发展也对当前高校教育的模式以及教学的目标提出了新的要求，在当前，传统的教学理念和教学模式已经无法满足我当前的发展趋势，因此教学方式与教学理念都要与时俱进。

3.3提高市场营销专业师资队伍的质量

师资队伍的质量是保障市场营销专业人才的基本，培养优秀的市场营销人才离不开强大的师资队伍，因此，高职高专院校可以根据以下三点扩建市场营销师资团队的建设，首先招揽自身水平以及总体素质较高的专业教师，不断充实高职高专院校市场营销专业师资队伍的力量，引进更为优秀的专业人才从而培养更为优秀的市场营销专业人才。其次，提高师资队伍的整体素质，高校可以根据当前企业的战略目标从而培养符合企业发展的师资队伍，进而培养市场营销专业人才符合企业的实际发展战略需求，例如高职高专院校可以通过学习培训以及企业实习等方式提高市场营销专业师资队伍的整体水平以及质量。最后，高职高专院校可以建立校企合作的关系，引进企业的资源，对专业生进行教学，或是指导师资团队进行实践操作的训练。而且“请进来”的方式还能够帮助企业解决实际中的营销问题，利用营销专业的理论知识进而分析企业的营销决策，打开互帮互助的新局面。

4结论

经济全球化的背景下，对高专高职市场营销专业人才提出的要求也逐渐提高，提升专业人才的层次以及质量是当前高校符合国际化发展的必然趋势，因此，高校市场营销专业教学要与时俱进，走符合我国特色社会主义的道路，积极实行市场营销课程的改革，为我国培养符合市场需求的技术型人才，为我国经济全球化、知识全球化奠定坚实的基础。