多角色播音主持中播音员主持人应变能力研究

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没有迅速的随机应变能力和多角色的播音主持能力就会有很大的可能造成播音主持事故，对自身乃至电台造成极其恶劣的社会影响，从而导致自身职业生涯上留下不可磨灭的印记，同时使观众与听众对自身所处的电台造成负面评价，使自身和电台在激烈的传媒环境中失去竞争力。这是媒体人最不愿面对的场景。所以当代播音员主持人应该明确社会的新需求是塑造众多全面型的播音主持人才，并把其作为前进的目标与方向，不断提升自己的随机应变能力和多角色播音主持能力，使自己符合社会的新要求，在社会更好的立足。

一、转变传统培养理念

现代社会需要全面多发展人才，术业有专攻这句古老的真理已不再在适应当代竞争激烈的传媒行业，必须做出改革和创新。由于社会的发展，视频画面的传播形式更加被广大人民所接受，这个事实就导致了现如今的广播传媒行业发展停滞不前，而新媒体的崛起，使传统电视台的播音主持行业也受到挑战。身处于浮躁的社会里，播音主持人员要清晰的意识到专业的重要性。这是播音员主持人与兴起的新媒体制作者的重要区别。所以播音员主持人在传统的培养中不能有任何的松懈，既要一如既往的保持对传统的基本功训练，也要增加适应新社会发展的新型能力的训练与培养。播音与主持，两者既有相似性也有差异性。播音侧重语言的表达形式，其发音技巧和与其语态等的训练，播音最重要的在于音，声音是受到观众拥护的前提。播音员要充分掌握和熟悉所播音的稿件，在熟练的念出稿件的基础上通过对自身的音调、音准以及节奏的变化让听众从枯燥的稿件中感到愉悦。主持人则侧重在节目主持方面，主持人的语言是通过口头语言和肢体语言来体现的。因此播音员主持人在注意自身的仪态的同时还需要在节目的流程、节目的主题以及节目想要呈现的氛围上有所把握，为了最终达到良好的节目效果而调整自身的播音主持的形式与风格。必须深刻的意识到，在传统的培养理念中，不能将播音和主持两者相互分离，应该转变其当前培养理念，进行改革和创新。

二、综合使用多种语言表达技巧

语言的表达技巧是播音员主持人的多角色应变能力的重要体现。在一些基层的电视台，播音员主持人大量空缺，这就加大了原有的基层播音员主持人的工作量与工作难度，使播音员主持人身兼数职，从而不得不在多角色播音主持方向发展。但无论是基层还是发达地区乃至中央电台的播音员主持人，都必须要夯实基本功，如训练其吐字用声、语言表达技巧、快速记忆以及快速调整并进入工作状态等，播音员主持人应该学会综合使用多种语言表达技巧。但不同节目的传播形式不同，因而需要的语言表达技巧也不同。如新闻节目类的播音主持应该以播报为主，宣读为辅。新闻类的播音主持往往要求播音员主持人字正腔圆，必须不带个人主观色彩，以达到维护节目严肃性的目的。所以当在进行新闻类的播音主持时，其表达技巧应注重语气严肃以及信息表达的真实准确。而对于专题类的播音主持可带有个人的风格与特色，这是专题类节目最大的魅力所在，即意味着在播音主持上以讲述为主，可充分运用多种语言表达技巧，以自身对作品以及节目的理解和感悟，来分析和塑造作品的人或物，吸引观众，与观众建立感情联系，身临其境，融情于景，达到传播效果的最大化。专题节目成就个人还是个人成就专题节目，这个问题的答案很显然，即两者早已分不开，是相辅相成的存在。对于广告类的配音，应注重其想要表达的艺术特点，彰显明显的个性，语言表达技巧可以多样化，且不应该带有局限性，最大程度的自由发挥。追求广告的动态性，因而将广告所表达的诉求与主题同样的以动态的形式表达出来，使其充满活力也是播音员主持人在广告类的播音中需要注意的。个性和特色是广告类的播音主持的语言表达技巧的内涵。

三、树立自主学习意识，提高自身修养

无论从事何种行业，都需要树立自主学习的意识。时间需要自己把控，对自己的高要求才是生存的唯一准则。且由于播音主持人工作是面向社会，全向全国，因而对其专业素养要求必平常职业要高的多，不仅需要掌握政治、地理、经济、美术等人文科学和社会学科的知识，对于不是自己负责的工作的但也是本行业相关的知识也需要涉猎。并且由于播音员主持人工作的特殊性，事实新闻播报类的节目往往是实时的，没有彩排，要时常面对由于其他工作人员和通讯设备等突然出现的突发问题与事件，并及时的做出决策和判断，使节目正常的进行下去。我国传统电视行业的节目类型种类繁多。教育，科学，文化、经济、体育、少儿、卫生等都涵括在内，虽对节目的分类十分明确，但播音员主持人的角色却不是唯一的，这就要求播音员主持人在有强大的基本功的基础上，还要具备多角色播音主持的能力和随机应变的能力。这种能力的培养，通过自主学习可以完成一部分。因而自主学习的能力对于播音主持人是非常重要的。且在专业素养过硬的同时，也要注重提升自身的修养。如道德品质类的培养和提升。播音员主持人是一个与人打交道的职业，人际关系的发展需要给别人留下良好的社会印象。且作为公众人员，播音主持人的行为与言语的传播对大众的思想观和价值观具有一定的影响作用，对于自身所具有的影响力，播音员主持人要具有深刻的社会责任意识。所以其在面对大众时应注意传播积极健康的价值观和社会的正能量。在提升自身能力与修养的同时带动整个社会的精神素养的提升。这是新闻媒体人传播信息最大的魅力所在。

四、培养全面协调能力

全面协调能力不是一朝一夕可以形成的，急不得，燥不得。只要播音员主持人意识到自身还欠缺这种能力，就应该在牢固的基本功、快速的应变能力和反应能力的基础上，通过不断的实践和不断的积累，最终达到播音员主持人拥有全面协调能力的同时也达到了多角色的播音主持。全面协调能力的也体现在对节目流程的熟悉程度，只有对节目的策划，选材选题，信息筛选和处理，后期的应用和编辑等多个流程的熟稔把握，播音员主持人才能在面对突发事件时，及时且迅速的做出决策与判断，对所主持的节目的工作人员、节目所运行的大量的设备等的全面协调。同时也要求与播音主持各部门之间形成良好的工作关系，无论是在平时工作或是突发状况时，能够较好的理解领导的指挥，并且能较快的进入多角色主持中的另一个主持风格与主持状态。当然也需要与各部门之间形成良好的沟通氛围。在紧急状态下，良好的沟通能力，是别人能了解你想要表达的意思，对于播音主持人员的全面协调发展，这意味着重视主持的同时也要注重播音。提高播音主持人员的专业技能与涵养，使其能够快速的调整播音主持的状态，达到对各种类型的节目切换自如。成为一个多角色的播音主持人员。这是对播音主持人员的要求，也是对其的挑战，更是协调能力的重要体现。

五、结语

为了顺应时代的发展，全面发展多方面的全能型人才在当今社会显得至关重要。在专业精的同时还要通晓与专业相关的各类知识，这就是大众对播音员主持人提出的新要求。所以播音员主持人应该主动做出调整，意识到其实媒行业也等同于服务行业，一切都是以人民群众的需求为出发点，为了更好的服务广大人民群众，我们必须从传统培养观念的转变出发，播音、主持能力并驾前行，树立自主学习的意识，努力提升自身的素质涵养，着重培养自身的全面协调的能力和多角色播音主持能力。面对大众时要充满积极正能量，弘扬社会核心主义价值观，做好社会信息的传播工作。