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杂志介绍
《读与写·教师教育》杂志（CN:51-1650/G4）内容丰富、思想健康，2007年创刊，目前以月刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。杂志的内容丰富多彩，既有对新兴教育理念和方法的深入剖析，也有对教学实践和案例的详细解读。此外，该杂志还注重国际交流与合作，定期举办各类活动，如研讨会、论坛、培训等，为教育工作者提供了一个互动交流的平台。
《读与写·教师教育》杂志是一本专注于教师教育领域的专业期刊，旨在为全球教师教育工作者、研究者和政策制定者提供一个交流和分享最新教学方法、研究成果和教育经验的平台。该杂志涵盖了教师教育理论、方法、实践、政策等多个方面，为读者提供了丰富的教育资源和实用的教学策略。
《读与写·教师教育》杂志的创立背景与当前全球教育改革的大背景密切相关。随着21世纪教育理念的不断更新，人们越来越认识到教师教育在培养未来公民的创新思维和问题解决能力方面的重要作用。然而，传统的教师教育往往过于注重知识和技能的训练，忽视了教师的个性发展和综合素质的培养。为了应对这一挑战，教育界迫切需要一个专业的交流平台，以便及时了解国内外最新的教育理念、教学方法和研究成果。
杂志发文方向
教育视点、德育工作、课改聚焦、学科教学等、等。
读与写·教师教育杂志往年发文量是多少？
