第二课堂(A)杂志 省级期刊

第二课堂(A)杂志简介

《第二课堂(A)》杂志（CN:43-1054/G4）内容丰富、思想健康，1985年创刊，目前以月刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。

该杂志是一个专注于教育领域的出版物，其核心理念是补充和扩展传统的课堂教学。这本杂志的名称“第二课堂”源自于一个教育概念，这个概念指的是在正规课堂教学之外的、与学校教育相关的一系列教育活动。这些活动通常更加生动活泼、丰富多彩，其学习空间范围广泛，不仅限于教室，也可以在操场、社会或家庭中进行。

第二课堂的活动往往基于学生的兴趣爱好，允许他们自愿参与，这对于提高学生的综合素质、引导他们适应社会、促进学生成才就业具有特别重要的意义。这种教育模式强调的是学生的全面发展，不仅限于学术知识，还包括人际交往能力、团队合作能力等。

《第二课堂(A)杂志》的出版，旨在为教师、学生、家长和教育工作者提供一个交流和分享的平台，探讨和推广第二课堂的教育理念和实践。它可能包含有关如何在教育环境中实施第二课堂活动的文章、案例研究、教学策略等，旨在丰富学生的学习体验，帮助他们更好地准备面对快速变化的社会和职业挑战。总的来说，这本杂志为教育界提供了一个宝贵的资源，用于探索和实施更加全面和多样化的教育方法。

第二课堂(A)杂志特色

①来稿请注明专投本刊，严禁剽窃、抄袭行为，反对一稿多投。凡发现有此类行为者本刊予以追究，今后不再刊发其稿件，并通报作者姓名。

②文题应做到简明、醒目，避免使用缩略语、字符、代号，中文文题一般控制在20个汉字以内。

③正文：文稿应具科学性、实用性，论点明确，资料可靠，数据准确，层次清晰，文字精练，用词规范。正文中的一级、二级、三级标题均要求单独一行，用阿拉伯数字编排序号，如：1，1.1，1.1.1。

④摘要是对文章内容的高度概括，要简洁凝练。避免出现研究背景介绍、概念界定、对研究的评价性文字。尽量避免使用特殊符号和公式。

⑤每篇论文的参考文献不应少于15条，井要求中文文献有相应的英译，所引用的期刊文献一般应为近5年所发表的。

⑥所投稿件须保证文章版权的独立性，无抄袭、署名排序无争议、文责自负，勿一稿多投。

⑦本刊实行三审定稿制，取舍稿件重在学术水平，来稿须符合学术期刊的一般编排规范要求，来稿将在1个月内告知录用与否，请作者自留底稿，切勿一稿多投。

⑧文中注释一律采用脚注（即页下注）。说明性文字与引用刊物信息均作为页下注。每页重新编号，编号形式为Word自动生成的数字加圈，注码样式为：①②③④⑤等。

⑨论文如属科研基金资助项目,应在稿件首页地脚处注明“基金项目:××课题或项目 (编号:××××)”,并附基金证书复印件。

⑩数字：执行GB/T15835-1995《关于出版物上数字用法的规定》。公历世纪、年代、月、日、时刻和计数、计量均用阿拉伯数字。