当代教育理论与实践杂志简介
《当代教育理论与实践》杂志（CN:43-1492/G4）内容丰富、思想健康，自2009年创刊起，以双月刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。
《当代教育理论与实践》杂志以报道基础教育、教师教育教学与研究的最新理论与实践成果为重点，为广大教育教学、教育研究与教育管理工作者搭建一个交流经验、展示成果、合作共进的平台。
当代教育理论与实践发文方向
基础教育研究、课程教学改革、学生思想政治工作、学科与专业建设、教学方法探讨
当代教育理论与实践杂志特色
①根据刊物特点，编辑者有权对来稿酌情修改，若不同意修改请注明，否则视为同意本约定。
②请确保文章符合研究伦理，注意保护研究参与者和其他利益相关人的隐私与权利。
③图、表和照片应尽量精简，附图须用计算机绘制，或扫描插入文稿中。试验点必须准确，线条应均匀、可辨、分清虚实，应尽量避免图内有图注。
④请勿一稿多投。请勿寄予个人。
⑤未正式出版资料不能作文献引用。
杂志收录与荣誉
当代教育理论与实践杂志数据统计注：由于版面限制，此处仅列出部分数据信息，了解详情请联系客服 了解详情 >>
年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释：
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的
平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
杂志被引半衰期、引用半衰期
杂志影响因子、被引次数
杂志发文量、期刊他引率
杂志平均引文率
当代教育理论与实践杂志文章分期部分汇总
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