首页 > 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 中等教育 > 当代教育家 > 读懂全课程,看到希望之光 【正文】
摘要:番中附校的小学部与全课程结缘,已经两年有余。这两年多的时间里,每一位老师、学生、家长都领略到了全课程的'魔力'。读懂全课程,让我们看到了教育的希望之光。这希望来自携带'自生长'基因的教师团队。老师们爱学习、爱成长,把全课程大力倡导的'日备、周研、月共读'发挥到了极致。他们相互听评常态课.
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