《当代教师教育》杂志论文格式要求：
①作者姓名用汉语拼音，姓和名的第1个字母大写，复姓、双名连写，如马林林Ma Linlin、欧阳静萍Ouyang Jingping。
②正文中内容与图、表、注释内容不得重复。所附图、表请插入正文相应位置。
③来稿请附中文摘要及关键词。摘要字数应在300字以内，概括论文主要内容，一般应包括目的、方法、结论等，结论部分须多着墨且明确。
④每篇论文的参考文献不应少于15条，井要求中文文献有相应的英译，所引用的期刊文献一般应为近5年所发表的。
⑤引用他人著作应依次标明作者、书名、出版社、出版时间、页码。第一版的著作无须注明版次。
基本信息
《当代教师教育》杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的国内外公开发行的学术理论期刊，创刊于1984年，是国内教育领域具有广泛影响力的权威刊物。
该杂志国内刊号为61-1469/G4，国际刊号为1674-2087，现被知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等权威数据库收录。
此外，还荣获多项荣誉，如：中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）等，这些都体现了该杂志在推动教育理论与实践发展方面的重要贡献。
栏目设置
《当代教师教育》杂志栏目涵盖教育领域多个维度，包括：理论探索、政策法、专业发展、课程与教学、学科建设、学科教学、教育技术、调查研究等。
作为一本具有较高学术水平和影响力的教育杂志，多年来一直致力于推动教育领域的改革与发展，为教育工作者和研究者提供了一个交流和探索的平台，对促进我国教育事业的发展起到了积极的作用。
《当代教师教育》杂志往年文章平均引文率
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