比较教育学报杂志 CSSCI南大期刊北大期刊统计源期刊

比较教育学报杂志简介

《比较教育学报》杂志（CN:31-2173/G4）内容丰富、思想健康，2020年创刊，目前以双月刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。杂志的读者对象主要是教育研究者和中小学教师。期刊的主要栏目包括教育改革、素质教育、教师教育、教育管理、课程教学等，旨在为教育界同仁提供一方刊发学术成果的新天地。

该杂志的宗旨是站在教育改革的前沿，既面向世界又立足中国，向中小学教育工作者和教育理论工作者介绍国外中小学教育的新理论、新经验、新动态，评介世界各国的中小学教育理论、经验和动态，引进国际一流教育。同时，响应习近平总书记“讲好中国故事、传播好中国声音”的号召，通过国际比较的视角，加强在全球化背景下的中国教育研究，将中国教育经验和模式推向世界。

比较教育学报杂志特色

①来稿应提供作者真实姓名、性别、出生年月、民族、籍贯、职务、职称和工作单位、研究方向、通讯地址、邮政编码、电话和电子信箱等信息，并用单独一页纸打印，以便匿名审稿。

②前言应交代本研究历史背景、研究意义和研究目的，提出研究需要解决的问题，重点阐述本研究创新点。

③论文题目宜简炼、准确，必要时可加副标题。主副标题要各有侧重，主标题尽量传递核心论点、学术创新点，副标题应限定研究范围、学科范围，廓清研究对象，标识文章性质。题目用华文中宋小二号字，居中。

④是正文前面的一段短文。引言是论文的开场白，目的是向读者说明本研究的目的、背景，不宜过多介绍研究成果，字数要求200~250字。

⑤引言本书采取页下注的方式（不是尾注），每页的注重新编号。本刊注号为圆圈注号，即“①”，勿用其他注号

⑥表格全部采用三线表，插图中的文字采用小5号宋体加粗，每张插图的宽度不要超过200px，一律用Word文档制作。

⑦参考文献仅限作者亲自阅读过的最新文献（最好引用近5年的），内部资料、鉴定会资料、待发表文章、说明书和CA（可引用原期刊）等不可列为参考文献。

⑧附作者单位对稿件审核证明或推荐信，注明无一稿两投、不涉及保密、无署名争议。

⑨稿件请勿一稿多投。来稿时请留底稿，无论刊登与否，恕不退稿。3个月内未收到编辑部处理意见，作者可以改投他刊，但须告知本刊编辑部。

⑩摘要是对文章内容的简短、客观而精炼的表达，无需补充解释或评论（不出现“本文”“该文章”“简述”“提出”“指出”“介绍”“讨论”“概括”“进行探讨、研究”等字眼）。